2025投硬幣游戲作文(范例十一篇)。

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的找硬幣游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

投硬幣游戲作文 篇1

在一個陽光明媚的下午，我們班組織了一場別開生面的戶外活動——投壺比賽。同學(xué)們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。比賽規(guī)則很簡單：每人有三次機會向目標投擲箭矢，看誰得分最高。

隨著裁判一聲令下，比賽正式開始了。只見小明同學(xué)第一個上場，他深吸一口氣，穩(wěn)住心神，瞄準目標輕輕一擲，“嗖”的.一聲，箭矢準確無誤地落入了壺中！周圍立刻響起了熱烈的掌聲。接下來的時間里，大家都使出了渾身解數(shù)，有的同學(xué)雖然沒有成功但也樂在其中。通過這次活動，不僅讓我們體驗到了古人的智慧與樂趣，更重要的是增進了彼此間的友誼。

投硬幣游戲作文 篇2

今天，我和朋友們一起玩了一個古老而有趣的游戲——投壺。投壺，聽起來可能有些陌生，但它實際上是一種源自中國古代的投擲游戲，簡單卻充滿樂趣。

游戲規(guī)則很簡單：在一個距離我們幾米遠的地方放著一個細頸的'壺，我們輪流用小竹箭向壺口投擲，看誰能把箭準確地投進去。剛開始，大家都有些生疏，箭不是偏得太遠，就是力度不夠，根本到不了壺邊。但漸漸地，我們找到了技巧，調(diào)整姿勢，集中注意力，成功率也慢慢提高了。

每當有人成功投中，我們都會歡呼雀躍，仿佛取得了什么了不起的勝利。而每當有人失誤，我們也會笑著鼓勵，讓游戲的氣氛更加輕松愉快。投壺游戲不僅鍛煉了我們的手眼協(xié)調(diào)能力，還讓我們在歡笑中感受到了團隊合作的樂趣。

投硬幣游戲作文 篇3

一天，媽媽給了小明一枚嶄新的硬幣，小明可開心了，拿起硬幣裝進口袋，興高采烈地往學(xué)校跑去。在路上，硬幣一不小心從小明的口袋中蹦了出來，并滾到了馬路邊……

硬幣靜靜的躺在馬路邊，好孤獨，正在這時，天上的小鳥發(fā)現(xiàn)了硬幣，它就飛到硬幣的身邊，跟硬幣說：“跟我一起去旅行吧?！比缓蟮鹌鹩矌棚w向天空。忽然一只老鷹飛了過來，惡狠狠地把硬幣搶走了?？尚▲B不認輸，一只跟著老鷹，老鷹見它不肯放棄，只好把硬幣給扔了。硬幣被扔進小河里了，小河里的小魚看到了，就把硬幣銜在嘴里，把硬幣獻給魚師長去了。魚師長看了硬幣，說：“萬萬使不得啊，這個是人類的`！”小魚兒害怕了，就把硬幣又重新扔掉了。硬幣游啊游，游到了青蛙家，青蛙看到硬幣，就把它獻給了青蛙王子，但青蛙王子不喜歡硬幣，還是把硬幣給扔了?？蓱z的硬幣，繼續(xù)游啊游，最后游到了小明家門前的大草地上。小明的媽媽看到了，把它撿了起來。

小明哭著回家了，媽媽問他為什么哭，小明說：“我把硬幣弄丟了?！眿寢屝χ贸隽擞矌牛f：“看看，這是什么？"小明破涕為笑，開心地拿起硬幣出門去玩了！

投硬幣游戲作文 篇4

陽光明媚，萬里無云，我哼著歌兒，踏著輕盈的步子，伴著鳥兒清脆的叫聲，走向?qū)W校。多么美好的一天??！

樹葉被微風輕輕地撫摸著，蝴蝶舒展開翅膀，飛了起來，又降落下來，在花草叢中舞蹈著。瞧，這朵花兒多像一個繡球??！那一朵花兒好像那貴婦狗的尾巴！金色的.陽光灑在大地上，顯得異常美麗。

“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”突然，一個聲音打破了這一般和諧。在東霞門口，有一個穿著我們學(xué)校的校服小女孩揉著眼睛，做在椅子上，哇哇大哭。我歪了歪頭，思考片刻，才緩緩走了上去，拍了拍女孩的背，說：“小妹妹，別哭了，你怎么不去學(xué)校?。俊迸禾痤^，難過地說：“姐姐……我要買鉛筆的硬幣沒掉了……可是我已經(jīng)沒有筆了……今天上課老師一定會罵我的！”

我二話不說，翻了翻書包，打開筆盒，一陣失望便涌上了我的心頭——我沒有鉛筆，只有黑筆和紅筆。突然，又有一個東西使我眼前一亮——是一個硬幣，我要買包子用的一元錢。我拿出這個硬幣，遞給了那個小女孩，說：“這個，你拿去吧！”

小女孩揉了揉眼睛，驚訝的問：“大姐姐，你不要這個硬幣嗎？”我溫柔的笑了笑，說：“沒關(guān)系，我還有一點兒錢，這個你先拿去吧，既然你需要它，就把它給你了，這樣你就不會被老師罵了！”小女孩站起身，鞠了一躬，說：“姐姐，謝謝你！”說完，她飛快地跑到了小店鋪去買鉛筆。我微微一笑，走向?qū)W校。

幾天過去了，我早已忘了這件事情。可是，有一次我去一年級檢查，一個小女孩叫住了我，感激地對我說：“大姐姐，這是你上次給我的硬幣，我現(xiàn)在還給你！”我轉(zhuǎn)過頭——這是上次那個小妹妹啊！說完，她把那一枚硬幣遞給了我，然后飛快的跑回了班級。

看著她嬌小的背影，我心里頓時涌起一股暖流。

投硬幣游戲作文 篇5

“今天我們來玩一個游戲?！崩蠋熞贿呎f一邊晃著手中的五枚硬幣，“我們玩找硬幣的游戲。”老師一邊講一邊趕我們出教室，“你們現(xiàn)在外面呆著，等我說進來時你們才可以進來找硬幣?！?/p>

在教室門口等著，同學(xué)們或推推拉拉，或鎮(zhèn)定自若，反應(yīng)各不相同。有的人動來動去，有的人東張西望，還有的人摩拳擦掌。

忽然老師喊：“你們進來吧，我把硬幣藏好了?！蔽覀円粋€個人沖了進去，有的人在書里面找，有的人在翻自己的桌子里。忽然，有人大喊找到了，那個人在地下找到了兩枚，又有人說找到了，他在書里找到了一枚，此時我的'心好像有一只毛毛蟲在爬，癢極了，只剩最后一枚了，我一定要找到它。

我的心越來越焦急了，又有一個人說：“我找到了?！蔽业男母帕?，最后還是找不到，它好像長了翅膀一樣飛了。“時間到了！”老師說。

“你們找不到吧，最后一名硬幣在我手上?！崩蠋熣f。

老師可真“狡猾”。

投硬幣游戲作文 篇6

今天上課時，老師對我們說：“這節(jié)課我們來玩?zhèn)€小游戲，名字叫做‘神奇的硬幣’?！?/p>

“首先我先來說一下規(guī)則：1.小助手將硬幣放在倒放的杯子里。2.臺下的知曉者不可說出答案。待會我會選取一名小助手上臺幫忙，并且告訴他一個小秘密。”

聽到這，同學(xué)們都爭先恐后地舉著手，生怕老師叫不到自己。這時，有個同學(xué)說他今天過生日，老師就選了他上臺。“??！”同學(xué)們都失望地放下手。老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們不要灰心，以后機會多的是?！比缓蟊尺^身跟他小聲說著。

說完，老師就背過身去，示意小助手可以開始藏了。過了一會兒，老師問：“藏好了嗎？”小助手說：“藏好了！”老師轉(zhuǎn)過身，敲了敲每個杯子，然后笑嘻嘻地說：“在3號杯子里！”結(jié)果還真被她給說中了。這是同學(xué)們都疑惑不解，有的在竊竊私語老師是不是通曉什么法術(shù)，有的在檢查杯子是否有機關(guān)，還有的同學(xué)纏著老師讓她分享這個秘訣。

第二次的時候，老師說：“這次讓你們來藏，我會去門外數(shù)數(shù)，等你們藏好了，就讓一個人來敲門，我會進去的。”我們手忙腳亂地放著，最終放在了一號杯里，一位同學(xué)去敲了敲門，示意老師可以進來了。

老師進來時，小助手說了一個好字，老師當即做出判斷，“在一號杯里！”“啊！老師，你是怎么猜到的？”老師讓小助手說出秘密，小助手笑嘻嘻地說：“其實，老師問我‘藏好了嗎’的時候，如果在一號杯里，我就說好。在二號杯里，我就好了。在三號杯里，我就說藏好了，在四號杯里，我就說我藏好了?！薄芭?！原來是這樣。”同學(xué)們恍然大悟。

這個游戲真好玩，但也告訴了我們：生活處處是玄機，自己也要多留心觀察啦。

投硬幣游戲作文 篇7

小時候，天真幼稚的我們總會做出一些讓人發(fā)笑的傻事。

小時候，每次外婆在菜地里種菜時，我和姐姐都會站在旁邊圍觀，看著外婆先把土壤挖開，然后把種子撒到土坑里，再用土壤蓋住，然后澆上水。過了不多久種子就發(fā)芽了，再過一段時間菜就成熟了。

我心想：用同樣的方法，把硬幣放到土壤里，會不會長出一堆硬幣呢？如果把一盒硬幣放到土壤里，說不定還會長出一顆硬幣樹呢！我眼前浮現(xiàn)了一顆長滿了硬幣的樹，在陽光的`照耀下，那一枚枚硬幣泛著銀色的光，銀閃閃的光芒刺著我的雙眼……

“喂，你在想什么呢？”“??？哦哦，姐，我們種硬幣吧！”“什么？種硬幣？”姐姐一臉疑惑地看著我，我連忙把剛才的想法告訴姐姐，姐姐一聽，眼睛笑得瞇成了一條縫，“好主意呀！”說完，我和姐姐便到樓上去找裝硬幣的罐子。

我倆翻箱倒柜，終于找到了那個從小裝到大的罐子，連忙抱起罐子跑下樓，興沖沖地跑到后院，拿起小鏟子快速把土挖出一個坑，把一大罐硬幣倒了出來，抖了好多次才把硬幣一枚不留地倒了出來，再把挖出的土壤填回去，澆上水，就開始坐等硬幣樹結(jié)“果”了。JAB88.Com

太陽緩緩落山了，月亮來接班了。我和姐姐坐等了一下午，硬幣樹沒有一點反應(yīng)。這時，外婆來后院叫我們吃飯了，看著我倆愁眉苦臉地看著這一塊地，便問我們里面是什么，當外婆得知土壤里面是硬幣后，哭笑不得地說：“傻孩子，硬幣是長不出來的，它不是生物，無法生長?！?/p>

于是，在那個月光皎潔的夜晚，我和姐姐用手把土拋開，在地上蹲了一個小時，才把沾滿土的硬幣一枚一枚地撿了出來。

月亮靜靜地看著我們，似乎也在笑我們的天真與懵懂……

投硬幣游戲作文 篇8

星期六早上，天空陰沉沉的，剛剛升起的太陽被云層遮住了絢麗的光芒，變得暗淡了。

我早早地起來，獨自一人步行去鎮(zhèn)上學(xué)習(xí)書法。下課后，我從教室出來了，只聽，天空響起了一陣震耳欲聾的雷鳴，隨即傾盆大雨“嘩嘩”地傾瀉而下。我急忙躲進屋里，抬頭望著天空，心想：老天爺，今天早上還好好的，怎么說“變臉”就“變臉”！唉，我沒帶雨傘，如果步行回家，準會變成“落湯雞”。轉(zhuǎn)念又想，還是坐公交車回家比較穩(wěn)妥。我冒著雨一路狂奔來到公交車站。此時我儼然成了一只“落湯雞”了：衣服濕透了，貼在身上，真難受。車子終于來了，我費了九牛二虎之力擠上公交車，隨即摸起了口袋，咦？裝在口袋里的一元硬幣怎么不翼而飛了？我的小心臟不禁打起鼓來，手忙腳亂地在這個口袋里摸摸，那個兜里看看，額頭上滲出了豆大的汗珠，呼吸也變得急促起來。此時的我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。司機叔叔見狀，和藹地問：“小朋友怎么了？”“我在來的路上不小心把錢弄丟了。”我不敢看他的眼睛喃喃地說?！皠e怕，孩子，不就是一塊錢嗎？”說著司機從口袋里掏出一塊錢，扔進投幣箱里，“啪……啪”，而我卻清晰地聽到了兩枚硬幣投擲的'聲音。轉(zhuǎn)身一看，原來是一位阿姨聽到了我和司機叔叔的對話，也幫我了投幣。阿姨笑著向我點了點頭，此時此刻我的心好像被什么包裹著，暖暖的、漲漲的，眼睛里噙著熱淚不住地向他們二人道謝：“謝謝叔叔，謝謝阿姨……”

車外狂風呼嘯、大雨傾盆，雖然此時的我衣褲被大雨淋濕，但我整個身心都沉浸在暖流之中……

投硬幣游戲作文 篇9

"加油，努力，快進哪”!教室里傳出呼號聲，仿佛能把玻璃震碎，是什么讓同學(xué)們這么激動呢?原來我們今天玩了一個游戲，名字叫投壺。

投壺就是指每人拿三支箭，前面擺著一個壺，人站在界限外，把箭頭投到前面的壺里，投進最多的人獲勝。我心想，投壺游戲這么簡單，我分分鐘鐘就能獲勝!該我投了，只見我右腳抬起來，左腳踩在地上，手里拿著箭，走起，劍筆直的朝壺里飛去，正當我覺得勝利在望時，那不爭氣的箭，卻剛好落在壺的旁邊，沒進。我接著投，第二次我的姿勢與前兩次一樣，手握住箭的中間，瞄準壺，一下子投了出去，那壺好像在對著我招手，我默念道：進進進。啊，居然又沒進，我失落極了!但我不斷鼓勵自己，沒關(guān)系，還有最后一支箭呢，我就不信我中不了一只，這次我換了個姿勢，雙腳著地，眼死死的盯著那個壺，扔了出去，我閉上眼睛想，老天爺讓我中一回吧，如果中了，我對你感激不盡啊!可當我睜開眼睛的那一刻，發(fā)現(xiàn)箭并沒有進，我手指著天喊到：“老天爺，你這個沒眼的家伙，你倒是睜開眼睛看看呀!”

不過除了我之外，我們班還真有一位高手呢，他居然三支箭全都中了，我知道他憑的并不是運氣，而是自己的實力。唉，早知道這樣，我就應(yīng)該在家拿筆當箭，拿塑料瓶當壺練下去，只要我一直練，我就一定不會一支箭都不中，但時間不能倒流，不過我以后一定會繼續(xù)努力!

機會總是留給有準備的'人，如果你事前沒有準備，那你離輸就不遠了，這是我投壺的一大心得，今后我要以此為戒，凡事做好準備，而后謀取最后的勝利。

投硬幣游戲作文 篇10

下午，老師給我們推薦了一個有趣的科學(xué)小實驗——紙牌上的硬幣，我發(fā)現(xiàn)這個實驗非常簡單。于是，我準備了一下，試著自己做做這個科學(xué)小實驗。

需要的材料有：透明水杯，一張紙牌，一些硬幣。我立馬在家里搜索這些材料：在廚房里，找到了水杯；在書房里，找到了紙牌；在客廳里，找到了硬幣。

我回憶下步驟：1.在水杯里灌水，并且水柱高于杯面。2.把紙牌的一半放在水面上，另一半伸出杯面。3.在伸出去的紙牌上，一個一個疊硬幣。

我盛好水，隨后用紙牌搭在上面，然后，小心翼翼地搭上第一個硬幣，它并沒有塌掉。心中的大石頭終于放下來了，我興奮地差點歡呼起來！毛毛躁躁地搭了第二個硬幣，不出意外，也成功地搭上去了。嘗了一點甜頭后，我一時興起，直接2個2個的搭。果不其然，硬幣塌了一地，發(fā)出清脆的響聲。

第一次實驗失敗了，我燃燒起內(nèi)心的斗志，抱著必勝的決心，開啟了“實驗2.0”。我換了一張新紙牌，把水煥然一新，試擦掉硬幣上的水漬，開始了實驗。我深呼吸了幾次，搭上第一個硬幣，成功！我掩飾住內(nèi)心的喜悅，表情平淡的搭上了第二個硬幣，成功！第三個，我沉住氣，輕輕地搭了上去，我內(nèi)心止不住的擔憂，成功！我在內(nèi)心開了一個小派對，繼續(xù)！第四個，成功！第五個，也是最后一個。我屏住呼吸，內(nèi)心像十五個吊桶打水——七上八下一樣，空氣仿佛禁止了，在我的矚目下，我慢慢的搭上了第五個，手早已準備好接住紙牌。成功！這一刻，我仿佛贏了全世界......

原來，這是實驗的原理，是因為水面的張力來吸住紙牌，才讓硬幣搭起來了！這個實驗實在是太有趣了，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，做更多的實驗！

投硬幣游戲作文 篇11

今天上午，我們做了一個很有趣的游戲，叫：找硬幣。

首先，丁老師讓我們把眼睛閉上，然后她去藏了三枚硬幣。同學(xué)們都聽到了硬幣在丁老師手里“叮?！钡捻懧?，還有丁老師“嗒嗒”的腳步聲。硬幣藏好了，同學(xué)們在教室仔細地找起來。突然有一位同學(xué)激動地叫起來：“嘿!我找到嘍!”我更加仔細地找起來，還一邊喃喃地小聲說：“硬幣，你在哪兒?硬幣，你在哪兒?”第二枚硬幣也被找到了，我有點著急了。這時，又有一位同學(xué)把書伸到架子里，把水杯移開再摸一摸。嘿，果然摸到了。

原來第一枚硬幣被丁老師放在了一個陽臺上，用木頭做的`，上面有小木馬的圓盤下面。另一枚被藏在了水池邊一個蓋子下。唉，真可惜。我一個也沒有找到。

找硬幣太有趣了!我真喜歡。