幼兒螞蟻搬豆教案模板。

作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的體育《螞蟻搬豆》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒螞蟻搬豆教案 篇1

《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學(xué)》下冊課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動，這節(jié)游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)爬，蹲的基本動作，本節(jié)活動在游戲過程中引導(dǎo)幼兒通過手腳一致爬行，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，來滿足孩子們對爬的興趣和需求，培養(yǎng)幼兒的合作能力，從而使孩子們喜歡游戲，體驗游戲的快樂。

[設(shè)計意圖]

本節(jié)體育游戲課，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展，鍛煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行，設(shè)計了本節(jié)活動《螞蟻搬豆》，在整個活動過程中引導(dǎo)幼兒通過手腳一致爬行，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，來滿足孩子們對爬的興趣和需求，從而使孩子們喜歡游戲，體驗游戲的快樂。

[活動內(nèi)容]

螞蟻搬豆（體育游戲）

[活動目標(biāo)]

1、練習(xí)手膝著地向前爬行，鍛煉動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗成功帶來的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

[活動準(zhǔn)備]

沙包（豆子）、通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾

[活動過程]

一、談話激趣導(dǎo)入：

1、小朋友們，你們會學(xué)小動物走路嗎？幼兒學(xué)動物走路。

2、師出示螞蟻圖片，讓幼兒認識并提問，小螞蟻怎樣走路？

3、幼兒自由學(xué)螞蟻走路，選做的'好的幼兒進行示范。

二、游戲活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備運動：跟螞蟻媽媽做運動

（下蹲運動、上肢運動、腹背運動、跳躍運動）

2、你們都知道螞蟻怎樣走路了，我們一起來爬行吧！

3、幼兒嘗試手腳一致爬行的動作。

三、游戲活動過程：

1、孩子們，媽媽發(fā)現(xiàn)前面不遠的地方有很多豆子，但是媽年齡大了，搬不回來，你們愿意去把豆子搬回來嗎？

2、師講游戲規(guī)則：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，幼兒鉆出“螞蟻洞”（前后通透的紙箱），爬過前方的墊子，搬一顆豆子從場地兩側(cè)走回，把豆子放在筐里，幼兒一個接著一個爬過去，依次進行，哪組先搬完豆子，哪組獲勝。

3、師組織幼兒進行游戲。

4、表揚獲勝的小組。

5、放松活動：孩子們你們真能干，幫媽媽搬了這么多豆子，你們很累了吧！我們休息一會兒。引導(dǎo)幼兒甩小手，揉揉腿。

四、游戲活動延伸：

回家和家長一起玩這個游戲。

[活動結(jié)束]

寶貝們，天快黑了，我們把豆子搬回家吧！

幼兒螞蟻搬豆教案 篇2

活動目標(biāo)

1.能夠掌握鉆、爬等基本運動技能。

2.喜歡參加體育游戲,感受游戲活動的愉快。

3.安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

4.遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

活動重點1.引導(dǎo)寶寶們走過障礙物時要小心,走平衡木時要抬頭、兩臂平舉保持平衡成功過關(guān)。

2.寶寶在運"豆豆"過程中要盡量保持身體平衡,防止"豆豆"掉下來。

活動準(zhǔn)備1.拱形門、墊子、沙包若干,小筐,螞蟻頭飾。

2.歡快的音樂磁帶、錄音機。

3.按游戲內(nèi)容創(chuàng)設(shè)活動場地。

活動過程(一)導(dǎo)入部分1."螞蟻寶寶"和"螞蟻媽媽"一起到戶外,隨音樂做動作鍛煉。

2.導(dǎo)入語:"螞蟻寶寶們都餓了,我們一起找食物吧!"(二)游戲活動1.師生一起熟悉情景場地提問:"寶寶們看一看,我們運豆豆要經(jīng)過什么地方?"2.教師示范游戲:"螞蟻寶寶"分成兩隊,成功地走過獨木橋,爬過"草地",取到"豆豆",并將豆豆放到后背上按原路返回提問:"怎么過獨木橋和草地?

"豆豆放在哪兒"運回的豆豆放在哪3幼兒說兒歌后進行游戲(三)結(jié)束部分1.鼓勵、表揚寶寶們今天的成果。體驗成功感。

2.和媽媽一起聽音樂回家,將食物運回家。

關(guān)鍵經(jīng)驗點撥1."螞蟻寶寶"分成兩隊比賽:看哪隊運得多運得快,聽音樂出發(fā)2."螞蟻寶寶"要成功地走過獨木橋,爬過"草地",將"豆豆"放到后背上按原路返回。

創(chuàng)新點引導(dǎo)幼兒討論:還可以把"豆豆"放在哪運輸?比如:用胳膊夾住等等兒歌小螞蟻,好朋友大家一起運豆豆過大橋,爬草地勤勞努力不停息。

活動反思

本節(jié)課是一節(jié)體育游戲，通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個人的力量小，團結(jié)起來力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭?。用游戲的方式來培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。

2、小班體育螞蟻搬豆教案反思

一、活動目標(biāo)：

1、能嘗試學(xué)習(xí)用簡單、完整地語句大膽地在同伴面前講述圖片內(nèi)容及想法。

2、在螞蟻合作搬豆的游戲中獲得美好的情感體驗，懂得團結(jié)就是力量。

3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

二、活動準(zhǔn)備：

背景圖、小螞蟻圖片、豆豆圖片

三、活動過程：

1、小朋友們，今天老師給你帶來了位小客人，你們想知道它是誰嗎?

2、這位小客人可害羞了，讓我媽輕輕地把它請出來吧!(小客人，下客人，快出來吧!)

3、是一只什么樣的小螞蟻啊?

4、哇，一只可愛的、活潑的小螞蟻爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊?(草地上)

5、哦，這片綠油油的草地美不美啊?仔細看看你在草地上都看到了什么呢?

6、一只可愛的螞蟻爬呀爬呀，它爬到了一片綠油油的草地上，草地真沒啊!有五顏六色的鮮花、漂亮的蘑菇、高高的大樹、小螞蟻在草地上快樂地玩耍，仔細聽：“轱轆轱轆”什么聲音啊?

7、恩，“轱轆轱轆”的聲音會是誰發(fā)出來的呢?

8、聽，“轱轆轱轆”像是什么圓圓的東西滾出來哦?會是什么東西呢?

9、它黃黃的、香噴噴的吃起來咯嘣脆，究竟是什么東西呢?“轱轆轱轆” “轱轆轱轆”它滾出來了，它滾呀滾呀，滾到了小螞蟻的面前了，小螞蟻看到這顆香噴噴的豆豆會怎么樣呢?

10、聽，螞蟻是怎么說的，這么大的.豆豆怎么吃得完呢?還是帶回家慢慢享受吧!

11、小螞蟻要搬豆豆了，我們?yōu)樗佑桶?

12、哦，豆豆怎么樣啊?是呀，小螞蟻搬得怎么樣啊?

13、是啊小螞蟻板得滿頭大汗，可是豆豆一動也沒有動，小螞蟻搬得動豆豆嗎?

14、這么好吃的豆豆小螞蟻搬也搬不動，它心里會怎么樣啊?

15、是啊，這么好吃的豆豆小螞蟻就吃不到啦，它的心里可真著急啊，快來幫它想想辦法吧?

16、聽一聽，小螞蟻怎么請好朋友幫忙的，這句話有點長哦!聽好了：小螞蟻，小螞蟻，綠油油地草地上有一顆豆，你來搬，我來搬，我們一起搬回家!

17、小螞蟻請得是誰啊?

18、它是怎么請得啊?我們一起來學(xué)一學(xué)!

19、小螞蟻聽到我們的邀請，說：“哎，來了來了，我來幫忙搬豆豆!”

20、兩只螞蟻一起搬豆豆，我們一起為它們加油吧!豆豆怎么樣啊?兩只螞蟻有沒有搬起豆豆啊?

21、就是啊，兩只螞蟻還是沒有搬起豆豆，這可怎么辦啊?

22、那誰來請一請呢?

23、瞧，螞蟻們開始搬豆豆了，看，豆豆怎么樣啊?是啊，那再請些螞蟻來加把勁怎么樣啊?

24、這么多螞蟻來搬豆豆了，我們再為它們加把勁吧!哦，豆豆怎么樣啦?我們?yōu)樗鼈児墓恼瓢?

25、老師講的“螞蟻搬豆”的故事有趣嗎?小螞蟻在草地上看到一顆豆，想搬回家，搬不動，請來好朋友幫忙，一起把豆豆搬回了家，平時，我們小朋友遇到困難也可以請好朋友幫忙的。

26、看，草地上還有一顆豆呢，誰愿意來做這顆豆，誰愿意做螞蟻搬豆，你們都是它的好朋友，老師講故事，我們一起來把它表演出來，要注意表情和動作哦!

27、外面還有很多豆呢，我們一起去把它們搬回家吧!

教學(xué)反思

將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適合小班幼兒教育的重要特點的。孩子本身對動物就有親切感，再加上教師參與游戲并且當(dāng)他們的媽媽，更能增加幼兒的興趣與積極性。本活動能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬行，又能培養(yǎng)幼兒的集體主義感。整個活動中幼兒能遵守游戲規(guī)則，幼兒興趣高，主動積極。在活動中存在的問題：幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規(guī)則。

幼兒螞蟻搬豆教案 篇3

活動目標(biāo)

1、能用愉快好聽的聲音學(xué)唱歌曲，體驗與同伴合作的快樂。

2、會用適當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

活動準(zhǔn)備

小螞蟻的頭飾若干，布縫制的“大豆子”一個，豆子頭飾若干，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；用一個大輪胎當(dāng)螞蟻洞口

活動過程

一、開始部分：

談話：小朋友今天我們班來了一位小客人，你看是誰來了？（出示一只小螞蟻讓幼兒認識）提問：它長得什么樣子？你在哪里見過它？引導(dǎo)幼兒討論。

二、基本部分：

1、出示圖1提問：圖上畫的是什么？（一只小螞蟻 一粒豆）這只小螞蟻在干什么？它在哪里看見一粒豆？（在洞口看見了一粒豆，）它看見一粒豆想怎么樣？（搬回家。）那么，它能搬得動嗎？（搬不動）為什么在螞蟻的眼里豆子會這么大？（因為螞蟻太小，豆子太大了。）我們一起來學(xué)一學(xué)螞蟻搬豆時用力、著急的樣子好嗎？教師提示，幼兒自由表現(xiàn)。

2、下面我們一起看圖1編一首兒歌好嗎？教師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動作（一只螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。） 引導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作。 討論：“小螞蟻搬不動豆子怎么辦？誰有好辦法？” 請幼兒根據(jù)自己的認識自由回答；老師給予肯定。

3、出示圖2：“讓我們來看一看，小螞蟻想了個什么好辦法？” 引導(dǎo)幼兒看圖后自由交談。教師運用歌詞小結(jié)：“小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，一起抬著走?！?鞏固歌詞：“小螞蟻想的什么好辦法？”幼兒：“回洞請來好朋友——”

4、讓幼兒一起來學(xué)一學(xué)小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

5、教師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，，我們一起來聽一聽好嗎？” （好）教師看著圖完整的`清唱一遍歌曲。提問：這首歌好聽嗎？（好聽）你想不想學(xué)唱這首歌？（想）那么我們先給這首歌起個名字好嗎？（好）引導(dǎo)幼兒給歌曲起名字，師生通過討論確定名字叫《螞蟻搬豆》。

6、學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編動作。

1）放錄音，幼兒邊聽邊用手打節(jié)奏

2）引導(dǎo)幼兒一起看著圖片唱一唱 。

3）跟著琴聲再來唱一遍。跟隨錄音機唱兩遍

4）聲音由低到高唱二遍 ，幼兒邊唱邊自由創(chuàng)編動作。

5）整體唱，分組唱，個別唱。引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

6）請幼兒自由選擇頭飾，隨音樂進行分組表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編動作，表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

教師小結(jié)：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？結(jié)合實際幫助幼兒理解團結(jié)起來力量大的道理。教育小朋友同伴之間要互相關(guān)心，互相幫助。

三、結(jié)束活動，做游戲：

請小朋友當(dāng)“豆子”坐在椅子上，另一名幼兒當(dāng)找到豆子的螞蟻，輪胎當(dāng)洞口。邊唱邊動作，唱到“請來許多好朋友”時，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作，“豆子”這時也隨音樂一起走動。游戲反復(fù)進行。

四、活動延伸：在表演區(qū)做音樂游戲《螞蟻搬豆》進一步體會團結(jié)

小結(jié)與反思

本節(jié)課是一節(jié)音樂游戲，通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個人的力量小，團結(jié)起來力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭?。用音樂游戲來培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。

幼兒螞蟻搬豆教案 篇4

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)向指定方向自然跑；

2、讓幼兒在游戲中初步中認識大、小。

重點、難點：重點：

會自然快速地跑。

難點：能遵守游戲規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個；

2、大、小球若干個。

教師行為：

1、老師和幼兒一起做熱身運動"早早起"，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友，這是什么？"（螞蟻）。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆"，好不好？（好）。

3、老師來當(dāng)螞蟻媽媽，小朋友來當(dāng)螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開始游戲。

4、老師先將大豆（大的球）倒在地上，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆（球）搬進對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎？"（好）。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓?。（放入大筐中）?/p>

5、老師再將小豆（球）倒在地上，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆（球）搬進對面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎？"（好）。老師和幼兒將小豆（球）搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。（放入小筐）。

6、最后，老師將大豆（球）、小豆（球）搬進對面的'螞蟻洞內(nèi)好嗎？于是，老師和幼兒將大豆（球）、小豆（球）搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。（分別放入大、小筐內(nèi)）。

7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。

幼兒螞蟻搬豆教案 篇5

一、 活動目的

1、學(xué)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》

2、愿和老師、同伴一起愉快地參加音 樂活動。

3、感受本歌曲的歡快氣氛，初步學(xué)著用動作來表示歌曲中的意思。

二、 活動準(zhǔn)備

1、貼絨：螞蟻、豆 背景圖一幅

2、場地布置：螞蟻的家、大球一個

三、活動過程

1、出示螞蟻，提問；"這是誰呀？”（螞蟻）引入課題。

2、引導(dǎo)幼兒回憶上次課對螞蟻的觀察。

3、教師用故事的形式引起幼兒對歌曲內(nèi)容的回憶：小朋友，它們是誰，一只螞蟻在洞口看到了什么？ 它想把豆搬到洞里吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不動。又來了一只螞蟻，兩只螞蟻一起搬也搬不動，身體晃來晃去的。三只螞蟻搬豆，輕輕一抬，搬進了洞里。

4、老師親切為幼兒表演唱歌曲《螞蟻搬豆》，并引起幼兒表演歌曲的興趣。

5、教師運用整體教唱教會幼兒。

6、聽歌曲《螞蟻搬豆》的'音樂伴奏，幼兒邊唱歌曲，并隨歌聲自己自由表演歌曲。

7、教師采納

幼兒的動作進行加工，教幼兒表演

8、音樂游戲《螞蟻搬豆》

（1） 以游戲方式表演唱增進幼兒唱歌的興趣及理解記憶歌詞。請一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼兒扮演找豆子的小螞蟻，一邊唱一邊做動作，唱到“請來許多好朋友”時。另外幾個小朋友趕快跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作，“豆子”這時也隨音樂一起走動。

（2）結(jié)伴歌表演。一個大球扮演大豆。一位小朋友聽音樂出場，唱歌，老師啟發(fā)幼兒用著急的表情唱歌。學(xué)會互相配合抬豆子，一起合唱“回洞請來好朋友抬著一起走”。

9、幼兒學(xué)螞蟻走路出活動室結(jié)束。

10、延伸活動：語言游戲《螞蟻搬豆》。

幼兒螞蟻搬豆教案 篇6

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒學(xué)會按指令游戲，遵守游戲規(guī)則。

2.練習(xí)雙腳跳，鍛煉幼兒體質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：刺球許多。

活動過程：

一.熱身運動，活動身體。

二.故事導(dǎo)入：春天里，螞蟻媽媽種了一塊黃豆，黃豆?jié)u漸長的茁壯，翠綠?，F(xiàn)在是秋天了，黃豆成熟了。我們?nèi)臀浵亱寢屖拯S豆。

小朋友表演動作

三.收好了黃豆，讓我們一起幫螞蟻媽媽把黃豆搬回家。

1.教師講解動作要領(lǐng)，示范搬黃豆：把刺刺球夾在兩腿間雙腳跳到對面，放進籃子。

2.請兩名幼兒示范做，教師糾正動作

3.大家自由練習(xí)做一遍

4.六人一排進行比賽，第一名獎小紅花

四.整隊，放松活動。

五.教師。(宜昌市興山縣黃糧幼兒園 朱志慈)

幼兒螞蟻搬豆教案 篇7

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)基本動作，訓(xùn)練幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

2、在螞蟻搬豆的游戲中融入按顏色分類的數(shù)學(xué)內(nèi)容。

3、讓幼兒在游戲中體驗快樂。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、黃豆、紅豆、綠豆若干，墊子8塊，紅、黃、蘭籃子各4個，螞蟻頭飾若干。

2、天線寶寶頭飾若干、紅、黃、蘭絲帶若干，場景布置寶寶樂園。

活動過程：

1、活動引趣：以老師扮演螞蟻媽媽，小朋友扮演小螞蟻角色引起幼兒活動的興趣。

2、小螞蟻跟著“媽媽”做運動。（活動前準(zhǔn)備動作）

3、小螞蟻學(xué)本領(lǐng)。（練習(xí)爬，將墊放在場地四周練習(xí)爬）

1、游戲玩法及規(guī)則：

（1）介紹游戲場地

（2）介紹游戲的玩法及規(guī)則：

“這里有許多豆子，黃豆子、紅豆子、綠豆子，我們把它們搬回家好嗎？媽媽要求每只螞蟻一次搬一個豆子，向前爬，將紅豆子放在紅籃子里，是綠豆子的放在綠籃子里，是黃豆子的放在黃籃子里，然后跑回再繼續(xù)搬豆子，把這里的豆子全搬回家準(zhǔn)備過冬。”

2、幼兒練習(xí)：教師指導(dǎo)幼兒將豆子分類放。

3、活動結(jié)束：教師：小螞蟻我們一起把豆子搬回去吧。

活動反思：

《螞蟻搬豆》游戲幼兒很感興趣，我利用現(xiàn)有的教材資源進行改編，把原來的環(huán)境中單一的豆子改為紅黃綠不同大小的豆子，把原來單一的投放改為分類投放相應(yīng)的紅黃綠裝籃子，就將原來單一的體育游戲融入數(shù)學(xué)排除大小的干擾按顏色歸類，在游戲中幼兒扮演螞蟻不厭其煩搬豆并按游戲的規(guī)則歸類擺放，當(dāng)一只螞蟻“搬”錯緊隨其后的螞蟻就會大聲的說“你放錯了”催他改錯，當(dāng)他第二次游戲時就不會犯錯了，體育游戲與數(shù)學(xué)的`整合，改變了單一、呆板、乏味的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓幼兒快樂的游戲、在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)。

老師們的評析：《螞蟻搬豆》是舊的游戲，但教師在創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境時巧妙的投放紅黃綠不同大小的豆子和紅黃綠裝豆子的籃子，在原有的游戲基礎(chǔ)上在玩法和規(guī)則中增加要求：搬到什么顏色的豆子就應(yīng)該放在什么顏色的籃子里，自然地將按顏色分類的知識融入體育活動之中，為幼兒積累分類經(jīng)驗打下基礎(chǔ)。

幼兒螞蟻搬豆教案 篇8

活動名稱：

螞蟻搬豆

活動目標(biāo)：

1、體驗螞蟻搬豆的樂趣;

2、萌發(fā)喜愛小螞蟻的情感，體驗與伙伴合作勞動的快樂;

3、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

4、感受色彩對比。

5、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

螞蟻圖形若干個，幼兒畫紙若干張，彩筆。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引起小朋友興趣

(1)教師出示小螞蟻圖片;

(2)提問：小朋友看一看這是什么?(幼兒回答)一只小螞蟻走在路上看見了一顆大豆豆，它高興極了，很想把這顆豆豆搬回家,它推呀推，推呀推，怎么也推不動，這可怎么辦那……?

(3)教師示范小螞蟻的`畫法;附圖片

2、小朋友作畫，教師巡回指導(dǎo)

(1)先畫出小螞蟻的身體;

(2)畫出小螞蟻的觸角;

(3)再給小螞蟻畫上眼睛和小嘴;

(4)最后給小螞蟻穿上漂亮的衣服，小螞蟻就畫好了;

3、作品展覽，互相評價將幼兒的作業(yè)集中起來，讓小朋友互相欣賞評價，鼓勵作畫有進步的幼兒。

4、教師小結(jié)通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的力量小，有困難要找同伴幫忙。

活動延伸：

組織幼兒唱《螞蟻搬豆.》歌曲，學(xué)習(xí)螞蟻大力士。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

幼兒螞蟻搬豆教案 篇9

一、活動目標(biāo)：

1、通過互相配合，協(xié)作完成任務(wù)。

2、培養(yǎng)小朋友相互合作精神

二、活動準(zhǔn)備：

皮球做豆子、設(shè)置終點

三、活動過程：

1、開始部分

老師講述引入：小朋友都有沒有看到過螞蟻呀？那你看到螞蟻在干什么呀？今天我們就要來當(dāng)一回小螞蟻咯，來嘗試下螞蟻搬豆。

老師示范應(yīng)該怎么玩的（可以由實習(xí)老師示范），然后講述要求（前進過程中應(yīng)注意安全，三個小朋友之間要相互配合，不摔跤，不踩到別人）

2、中間部分

請幼兒分成三個大組，每組三個三個幼兒組成一組，搬成螞蟻。設(shè)置一定的距離，在終點位置放置一些物品作豆子。請一組幼兒示范（第一個幼兒站立，兩手做觸角；第二第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）到達終點后，搬豆子并返回起點。

試玩環(huán)節(jié)，每組螞蟻都有機會，但要注意合作和安全。

3、結(jié)束部分

比賽環(huán)節(jié)，在玩過的.基礎(chǔ)上，我們要加快速度?？纯茨慕M幼兒搬得又快又好。結(jié)束后，獲勝方可以獎勵貼紙。

幼兒螞蟻搬豆教案 篇10

教學(xué)目標(biāo)

1、在“許多小魚游來了“游戲情境中，感知小魚的形象，隨音樂表現(xiàn)小魚游的動作。

2、感受小魚水中游的快樂情景。

活動準(zhǔn)備：

認知準(zhǔn)備——認識小魚，初步知道小魚游的動作

材料準(zhǔn)備——動畫《池塘里的小魚》、音樂

重點：感受音樂歡快、活潑特點，從而聯(lián)想到小魚的形象。

難點：跟著音樂的旋律，有變化的模仿小魚游。

教學(xué)過程：

一、猜猜、看看

1、猜一猜（重點）

“聽，來了一群長的小小的動物，會是誰呢？讓我們一起聽聽音樂，來猜一猜？”

提問：你覺得是誰？為什么呀？

小結(jié)：音樂聽上去很輕快、很活潑，應(yīng)該是一群可愛的小動物。

2、看一看jab88.coM

“到底會是誰呢？讓我們一起看一看。”

“這是什么地方？”（池塘）“音樂里的小動物就住在這里，會是誰？”（觀看視頻）

提問：小魚在池塘里干什么?

小結(jié)：快樂的小魚在池塘里高興的游來游去，多靈活呀。

二、聽聽、做做

1、聽一聽

“這群可愛的小魚除了在水里游來游去，還會做什么呢？讓我們再來聽一聽?！?/p>

提問：聽了音樂，你覺得小魚在干什么？

個別幼兒模仿

跟著音樂集體模仿

小結(jié)：哇，原來小魚在水里做這么多事情。（吐泡泡、打招呼、吃東西、追迷藏）

1、做一做

“剛才你們說了小魚在水里做的高興事兒，讓我們也來游一游吧。想一想，你在水里先要做什么再要做什么？”（幼兒學(xué)小魚游）

三、玩玩、樂樂（難點）

“水里的小魚除了會做你們說的`這些事兒，還會做游戲呢？你們瞧。”

找朋友：兩人相對頭碰頭。（教師找到一名幼兒頭碰頭）

“二只小魚在干嗎？是啊，找個朋友問個好?！?/p>

穿越珊瑚石：一個跟著一個走。（請一名幼兒做珊瑚石不動，教師穿越）

“水里出了魚、還有水草、珊瑚石許多東西，小魚最喜歡在珊瑚石的旁邊一個跟著一個游呢”

吃魚食：數(shù)人圍在一起“吃東西”

“許多游客喜歡往水里丟面包，聞到面包香味的小魚會怎么做呢？”

“原來小魚在水里，還能夠做這么多的事情，我們一起來把這些好玩的事情來玩一玩吧?！保ǜ魳愤M行變化）

幼兒螞蟻搬豆教案 篇11

活動目標(biāo)

1、喜歡參加體育活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。

2、幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促進身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、增強合作精神，提高競爭意識。

活動準(zhǔn)備

箱子2個，跳繩一根榻榻米若干。

活動過程

1、師：小朋友們早上好幼：老師早上好

師：今天小朋友和毛老師一起來完成游戲活動課，小朋友們想不想玩。

幼：想

師：好那么下面我們先來熱身運動。眼睛鼻子耳朵的游戲，準(zhǔn)備開始，仔細聽啊，眼睛—眉毛

幼：眼睛—眉毛

師：手，抖一抖手，抖一抖

幼：跟著說

師：手搖一搖擺一擺

幼：手搖一搖擺一擺

師：手快快快慢慢慢

幼：手快快快慢慢慢

師：頭，點點頭，左點點，右點點，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個圈。

幼：頭，點點頭，左點點，右點點，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個圈。

師：肩，拍拍肩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。

幼：肩，拍拍肩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。

師：腰，拍拍腰，彎彎腰，摸摸地。

師：屁股，拍一拍，擺一擺，搖一搖。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。

幼：屁股，拍一拍，擺一擺，搖一搖。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。

師：腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。

幼：腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。

師：跳起來抓住水果。抓到水果了嗎？

幼：抓到了（香蕉，蘋果，桃子······）

師：下面老師把小朋友分成兩個隊，分別是恐龍戰(zhàn)隊和奧特曼戰(zhàn)隊，小朋友記住了嗎？

幼：記住了。

師：老師檢驗小朋友有沒有聽指揮。好，全體都有，起立，（幼做動作）蹲下（幼做動作）

2·小朋友，下面我們奧特曼戰(zhàn)隊和恐龍戰(zhàn)隊要準(zhǔn)備開始游戲比賽，游戲的名字叫螞蟻搬豆，游戲規(guī)則是在相同的人數(shù)，看哪一組小朋友用的時間少，即獲勝。在游戲過程中，小朋友必須拿好豆子，搬到對面去，再跑回來，下個小朋友接上游戲。小朋友們聽明白了嗎？注意在玩的過程中，要盡量節(jié)省時間以獲得比賽。

幼：聽明白了。

師：這一關(guān)主要是鼓勵幼兒要勇敢，有團結(jié)的精神。毛老師宣布奧特曼戰(zhàn)隊獲勝！

最后：師和幼兒共同慶祝，隨音高興的跳起來做做放松活動。

教師和幼兒共同小結(jié)，今天咱們小朋友表現(xiàn)都很棒，而且大家都很勇敢，還會主動的去幫助別的小朋友，老師看到小朋友的進步感到很高興，希望咱們小朋友以后在活動中也要發(fā)揚團結(jié)互助、不怕困難的精神。

活動反思

本節(jié)課是幼兒平時活動的一次提升，幼兒一般對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣，在活動中，幼兒的.鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習(xí)，而且在探索中尋找不同的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節(jié)活動，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。

幼兒螞蟻搬豆教案 篇12

一、設(shè)計思路：

蠶豆是春夏季節(jié)里幼兒常見的一種豆類，既好吃又好玩，當(dāng)我們與幼兒一同走進小小的“蠶豆”世界時，幼兒在摘、剝、數(shù)蠶豆等活動中獲得了許多“蠶豆”方面的知識。一天午飯后，我們來到了幼兒園的小菜地觀察“蠶豆”。這時，幾個小朋友在指指點點地議論著：“看，螞蟻在吃豆子了”，有的幼兒說：“不對，是螞蟻搬豆子，”他還邊說邊做出螞蟻搬豆子的動作?！安幌?，螞蟻不是站著的，要這樣”有的幼兒一邊說一邊學(xué)，看著他們憨態(tài)可掬的樣子；聽著他們的議論，教師的敏感性讓我們意識到：順應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)需求，模仿螞蟻搬豆可以開展有趣的體育活動。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、在游戲活動中學(xué)習(xí)屈膝跪走的基本動作。

2、大膽嘗試一人、兩人學(xué)螞蟻搬豆子的不同方法。

3、在游戲情景中體驗體育活動的愉悅情趣。

三、教學(xué)重點：

練習(xí)屈膝跪走，注意跪走時上身挺直，保持平穩(wěn)，身體不左右搖晃。

四、教學(xué)難點：

嘗試兩人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

人手一個球、螞蟻頭飾、墊子若干、幼兒身穿便于運動的衣褲

六、教學(xué)過程：

1、熱身運動：游戲“小動物走路（自編）

——“寶寶們，你們會學(xué)小動物走路嗎？讓我們跟著音樂學(xué)一學(xué)吧”（表演歌曲“走路”兩遍）

2、探索活動：想一想，小螞蟻會怎樣走路呢？

——幼兒自由學(xué)螞蟻走路，比一比誰學(xué)的動作象。

——請想出好辦法的幼兒示范。

教師：“誰愿意學(xué)螞蟻走路的動作給大家看？”

——幼兒集體、個別練習(xí)不同的走法。

3、游戲：“螞蟻搬豆”

我們家里有許多豆子，婆婆最喜歡吃豆?jié){了，我們把豆子給婆婆送去好嗎？

（手指場景：婆婆家在草地的那邊，我們一起把豆子搬起來）

——教師再次設(shè)問：“為什么有的小螞蟻般的豆子會掉下來，有的卻穩(wěn)穩(wěn)的沒掉呢？（請兩到三名幼兒示范，教師講解要領(lǐng)）。

——幼兒示范：膝蓋彎彎跪著走。

重點：練習(xí)屈膝跪走，注意跪走時上身挺直，保持平穩(wěn)，身體不左右搖晃。

設(shè)置情節(jié)：“哎，婆婆不在家，我們先把豆子送回家吧，可要記住哦，身體不搖晃，跪在地上走?！?/p>

——幼兒探討兩只螞蟻搬共同抬豆子的`方法。

難點：嘗試兩人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。

“張阿姨也喜歡吃豆?jié){，我們把豆子分一半送給張阿姨好嗎？這次要請兩只螞蟻抬一個豆豆，請你找一個好伙伴共同把豆子送到那邊的張阿姨家?！?/p>

提問：“你們是怎么送來的？”

——請想出好辦法的幼兒示范。

表揚小球不掉地，會保護豆子的螞蟻。

張阿姨：“你們真是好寶寶，謝謝！”

螞蟻：“不用謝，再見！”集體爬回家。

競賽活動

“婆婆從超市買東西回來了，這次我們來比賽，哪兩只螞蟻把豆豆保護的好，婆婆會獎勵它好東西的哦！”

4、放松：歌表演：“螞蟻搬豆”