大班社會活動教案：豆寶寶其四。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“大班社會活動教案：豆寶寶其四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識各種豆子技能目標(biāo)嘗試簡單的排序，在操作中學(xué)會保護(hù)自己。

2、情感目標(biāo)：在跳跳、做做、玩玩中體驗春天的快樂氛圍，喜歡春天的美好。

活動重點：

認(rèn)識各種豆子。

活動難點：

將蠶豆和豌豆如何有序排列。

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手一份細(xì)鉛絲、每組一份蠶豆和豌豆、春姑娘的花環(huán)、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

1、跳"春"的律動。

師："我是春媽媽，愿意和我跳個舞嗎？"

師：你想用什么動作來表示春天來了？（小花、蝴蝶、柳樹等）師：我們和春媽媽一起來跳個舞。

2、做"春"的禮物。

延伸閱讀

中班社會活動教案 豬太太生寶寶

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？下面是小編幫大家編輯的《中班社會活動教案 豬太太生寶寶》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

活動目標(biāo)：

1．理解故事主要內(nèi)容，直到寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像媽媽又像爸爸。

2．懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系和親情關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

圖書

活動過程：

1．豬太太快生孩子了。

猜猜豬太太生了幾個孩子？她的孩子長得像誰？

2．豬太太做媽媽了。

幼兒邊看書邊聽教師完整地講述。

豬太太想生什么樣的孩子？為什么？

豬先生希望生什么樣的孩子？為什么？

豬先生看到的是長得怎么樣的孩子？為什么會這樣？

3．可愛的豬寶寶。

數(shù)一數(shù)：幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬？共有幾只豬？

為什么會這樣呢？

幼兒看書，自由講述。

附故事：《豬太太生寶寶》

漂亮的豬太太快要當(dāng)媽媽了，她經(jīng)常和豬爸爸一起討論孩子們會是什么樣子的。

豬太太說：我們的孩子一定會像我，是漂亮的小白豬。豬太太渾身都長著雪白的毛，漂亮極了。

豬先生搖著頭說：不，我們的孩子一定會像我，是英俊的小黑豬。豬先生渾身長著黑毛，英俊極了。

每天，豬太太和豬先生都會為快要出世的豬寶寶的摸樣爭來爭去。

終于，豬太太到醫(yī)院去生豬寶寶了。

豬先生開著汽車到醫(yī)院去接豬太太和孩子。一路上，他想到自己當(dāng)了爸爸，就開心地笑著，不停地對自己說：哈哈，我當(dāng)爸爸啦！哈哈，我的孩子一定是小黑豬，長得一定和我一模一樣！

豬先生在病房里看到了豬太太，連忙問：喂，親愛的太太，你生了！你生的是小黑豬還是小白豬？

豬太太笑瞇瞇地看著豬先生，沒有回答。

豬先生又問：親愛的太太，你快告訴我呀！

豬太太笑著說：我不說了，你自己看吧。

正說著，醫(yī)生推了一輛小車子，上面睡了一排可愛的小豬娃娃，那是三只小黑豬，四只小白豬，還有五只小花豬。

豬先生一看傻眼啦，問豬太太：這些都是我們的孩子？當(dāng)然，他們都是我們的孩子。你瞧，他們多可愛啊！

[課件]幼兒園大班社會教案《豆寶寶》(篇一)

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[課件]幼兒園大班社會教案《豆寶寶》(篇一)，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《豆寶寶》

認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識各種豆子

技能目標(biāo)：

嘗試簡單的排序，在操作中學(xué)會保護(hù)自己，情感目標(biāo)在跳跳、做做、玩玩中體驗春天的快樂氛圍，喜歡春天的美好

活動重點：

認(rèn)識各種豆子活動難點將蠶豆和豌豆如何有序排列

活動準(zhǔn)備：幼兒人手一份細(xì)鉛絲、每組一份蠶豆和豌豆、春姑娘的花環(huán)、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

1、跳"春"的律動師："我是春媽媽，愿意和我跳個舞嗎？"師：你想用什么動作來表示春天來了？（小花、蝴蝶、柳樹等）師：我們和春媽媽一起來跳個舞。

2、做"春"的禮物

（1）剝一剝

1、提出操作要求：把豆寶寶放在紅色簍子里，剝下的豆莢放在藍(lán)色簍子里。

2、幼兒操作開始剝豆子

（1）比一比指導(dǎo)幼兒認(rèn)識蠶豆和豌豆，教師小結(jié)：蠶豆長的大，豌豆長的??；蠶豆是扁扁的，豌豆是圓圓的。

（2）排一排師："看，老師把豆寶寶變成什么了"？"仔細(xì)觀察項鏈上的豆寶寶是怎么排隊的"？

教師示范做項鏈，師："先拿一個蠶豆寶寶穿進(jìn)去，再拿一個豌豆寶寶穿進(jìn)去，要小心點，最后把鐵絲兩頭連接起來。一條豆寶寶做的項鏈就做好了。

啟發(fā)幼兒思考，"豆寶寶還可以怎么排隊呢？"

（3）做一做A、幼兒動手操作，把豆寶寶穿在鉛絲上，教師提醒幼兒使用鉛絲時要注意安全。

B、先做好的幼兒和教師講講豆寶寶是怎么排隊的，教師幫忙把鉛絲兩頭連起來。

活動延伸：秀"春"的禮物幼兒展示自己的作品，教師用相機(jī)給幼兒留念。（放各種節(jié)奏的音樂，讓幼兒跟著節(jié)奏走場展示自己的作品。）

大班社會活動教案 愛心樹

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“大班社會活動教案 愛心樹”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動目標(biāo)：

1、理解故事《愛心樹》，感受大樹對男孩無私的愛與奉獻(xiàn)；并能聯(lián)系生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產(chǎn)生一種幸福感。

2、結(jié)合行為行為自己的事情自己做，知道應(yīng)該用感恩的言行，表達(dá)對父母的愛意。

活動準(zhǔn)備：

大樹分解的組合教具、愛心卡每人一份，愛心樹音樂、背景音樂神秘園，愛心樹的PPT。

活動過程：

一、引題：看大書。

1、今天老師帶來了一本特殊的書，大家一起先來看一看封面，你看到了什么？

2、大樹和孩子之間會發(fā)生什么事情呢？讓我們大家一起來看這本《愛心樹》吧！

二、理解故事內(nèi)容：背景音樂。

1、第一段：（教師先來講述故事的開始）大樹和小男孩都很快樂

（1）大樹為什么會喜歡上這個男孩子？

（2）大樹是怎么關(guān)心小男孩的？

（3）小朋友，當(dāng)你累的時候，有沒有依偎在媽媽的環(huán)抱里？你感覺怎么樣？

（4）請個別小朋友依在老師的懷里，感受溫暖與幸福。

2、講述第二段：大樹愿意為小男孩付出自己的一切。

（1）小男孩長大了，他有沒有每天跑到大樹那里去玩？

（2）大樹覺得自己怎么樣？（很孤單）

（3）當(dāng)小男孩子需要買東西問大樹要錢的時候，大樹是怎么做的？

小男孩很快樂，你覺得大樹還快樂嗎？

（4）當(dāng)小男孩需要樹枝做房子時，大樹是怎么做的？

大樹沒有了樹枝，他還快樂嗎？

（5）當(dāng)小男孩需要樹干做木船的時候，大樹又是怎么做的？

你覺得大樹還快樂嗎？

（6）現(xiàn)在大樹只剩下了什么？

（7）對，大樹沒有了果子、樹枝、樹干，只剩下了樹樁，它為什么還快樂呢？

小結(jié)：因為大樹深深地愛著小男孩，她雖然失去了很多，但只要男孩快樂，大樹就是快樂的。

三、讓孩子理解愛與被愛。

--聯(lián)系生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產(chǎn)生一種幸福感

1、大樹深深的愛這個男孩子，那大樹像我們身邊的誰呢？

2、小結(jié)：原來我們身邊有這么多人像大樹一樣愛著我們，我們多幸福呀！

3、那今天我們就來說說愛我們的爸爸，媽媽怎么樣？爸爸媽媽是怎么樣愛我們的呢，讓我們很快樂！

4、傾聽孩子們的回答，師生共享幸福感。

小結(jié)：爸爸媽媽對我們真好，你們覺得快樂嗎？

對了，只要你們快樂，爸爸媽媽就更加的快樂。

5、那你想對爸爸媽媽說些什么、做些什么，讓他們快樂、幸福呢？

幼兒講述，教師及時的表揚

四、幼兒操作

1、我們先把感謝的話、對他們的愛畫在這顆愛心里。

2、昨天董老師還采訪了一位媽媽，出示大屏幕，是誰的媽媽？我們來聽聽媽媽是怎么說的？給爸媽最好的禮物是什么呀？

小結(jié)：對，只有自己的事情自己做，說明你長大了，媽媽會為你而高興。那你們家里有沒有自己的事情自己做的？你們真棒！

大班社會活動教案 樹真好

活動目標(biāo)：

1、能找出物體排列的某些規(guī)律，并會按一定的規(guī)律排列食物，感受植樹中的各種排列樂趣。

2、通過欣賞散文，感受樹給人們帶來的好處。

3、鞏固認(rèn)識常綠樹和落葉樹。

活動準(zhǔn)備：

長綠樹和落葉樹若干、小簍子、樹的圖片。

活動過程：

一、周圍的樹。

你在哪里看見過樹？（小結(jié)：在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹，我們生活周圍到處都有樹）

二、認(rèn)識的樹。

你認(rèn)識哪些樹？（小結(jié)：春天來了，柳樹的葉子綠綠的，可是，你們知道柳樹冬天是什么樣子的嗎？）

三、區(qū)分常綠樹和落葉樹。

--請你看一看，摸一摸，這兩種葉子有什么不一樣？

小結(jié)：瞧，無論我們在馬路上看到哪些樹，即使我們不認(rèn)識它，但是只要它的葉子比較厚、顏色深、表面有光澤，我們就可以判斷，它是常綠樹。

四、區(qū)分香樟數(shù)的歸屬。

教師介紹《幼兒知識百科全書》：香樟樹一年四季都落葉子，但是，它落了葉子之后，馬上長出新的葉子，所以，盡管它不停地掉葉子，但一年四季它滿樹都有茂密的葉子，它是常綠樹。

五、關(guān)于植樹節(jié)。

1、知道幾月幾號是植樹節(jié)，植樹的意義有哪些？

2、讀新聞，感知生活中的節(jié)日對自己的影響。

六、一起來種樹。

1、落葉樹和常綠樹組成了我們生活周圍的綠化和樹林。在公園門口，除了有柳樹，還有什么樹？

2、公園里的花匠很會種樹，他們種樹很有講究的。出示第一條，一棵桃樹一棵柳樹，到了春天，桃樹紅了，柳樹綠了，桃紅柳綠。

3、其他花匠種的樹，也很有意思，一起來看看。出示三條。

○ △ ○ △ ○ △★★ ★★ ★★★ ★★ ★★ ★★★● ●● ●●● ● ●● ●●●

4、你發(fā)現(xiàn)了他們排列的規(guī)律的嗎？

5、孩子操作。最后兩個合作排列一條。

6、交流各自種樹的方法?；ハ嘣u價排列的是否正確。

七、樹真好。

1、我們的祖先種了許多樹，那么你想在樹下干什么呢？

總結(jié)：我們可以在樹下做許多是事情，是啊，樹真好。讓我們一起來欣賞散文：樹真好。

附散文詩：《樹真好》

樹真好，小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就會唧唧喳喳地叫。

樹真好，能擋住大風(fēng)，不許風(fēng)吵吵鬧鬧，到處亂跑。

樹真好，我家屋子清清爽爽，陣陣風(fēng)兒吹，滿樹花香往屋里飄。

樹真好，我們?nèi)以跇潢幭乱安停蠹页缘煤芟?，說說笑笑，熱熱鬧鬧。

樹真好，天好了，樹下鋪著陰涼兒，我和我的小貓咪，躺在樹下睡午覺。

樹真好，如果有一只大狗來追我的小貓，小貓爬上大樹躲起來，氣得大狗汪汪亂叫。

樹真好，我做個秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖啊搖。

樹真好，樹葉在秋風(fēng)里飄呀飄，樹下鋪著樹葉地毯，我們可以在上面滾來滾去，跑跑跳

大班社會活動教案 各種玩具

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“大班社會活動教案 各種玩具”，希望能為您提供更多的參考。

活動目標(biāo)：

1、初步了解過去玩具與現(xiàn)在玩具的不同，感受現(xiàn)在玩具的豐富。

2、學(xué)習(xí)、掌握一些過去玩具的玩法。

3、理解玩具的來之不易，懂得珍惜、愛護(hù)它們。

活動準(zhǔn)備：

1、幾種玩具：滾鐵環(huán)、陀螺、彈子、紙飛機(jī)、沙包、繃繃?yán)K。

2、每個幼兒帶一種自己喜歡的玩具。

3、邀請1~2位家長參與活動，活動前與他們交流活動的相關(guān)事項。

4、幼兒用書：《各種玩具》。

活動過程：

1、出示一個陀螺，引出玩具的話題。

★教師（出示陀螺）：你們知道這是什么嗎？每個小朋友都回去詢問過爸爸媽媽、爺爺奶奶小時玩過的玩具，現(xiàn)在可以介紹給大家聽一聽。

★同伴間相互交流。

★個別幼兒介紹自己的記錄。

★請家長介紹自己小時候的玩具。

★教師和幼兒的利用幼兒用書進(jìn)行小結(jié)。

2、教師分別出示一些簡單的玩具，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、比較。

★教師：你們仔細(xì)看一看這些爸爸媽媽小時的玩具，哪些你們也玩過？與現(xiàn)在的玩具相比，它們有哪些不同的地方？

★幼兒自由進(jìn)行觀察、比較。

★幼兒相互討論：爸爸媽媽小時候的玩具和我們現(xiàn)在的玩具有什么不同？

★教師：現(xiàn)在玩具的種類很多，而且每個小朋友都有很多的玩具，你們都很幸福。

★教師：你們知道玩具是哪來的？你們應(yīng)該怎樣來玩？玩的時候需要注意什么？

★幼兒相互討論交流。

★教師和幼兒共同小結(jié)：我們應(yīng)該愛護(hù)每一樣玩具，不能隨便向家人要求買新玩具。

3、幼兒嘗試玩一些簡單的玩具。

★教師：你們也可以試著玩爸爸媽媽小時候玩過的玩具。

★幼兒在教師、家長的帶領(lǐng)下嘗試玩玩具。

★家長、教師帶領(lǐng)幼兒玩一些跳房子、編花籃等民間游戲，引導(dǎo)幼兒感受游戲的快樂。

★教師：以后我們比一比，看誰愛護(hù)玩具，看誰會玩的游戲多。

大班社會活動教案 端午飄香

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的“大班社會活動教案 端午飄香”，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、觀看奶奶包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

3、體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。

活動準(zhǔn)備：

1、flash故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

2、包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程：

1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

5月初五是什么節(jié)日？幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。

師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

端午節(jié)這天人們都吃什么來慶祝節(jié)日的？

為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子？

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

端午節(jié)是怎么來的，誰知道它的傳說？幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進(jìn)行這樣的活動？幼兒分組交流。

請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

你們吃過或者見過哪些粽子？幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒與阿姨、奶奶共同包粽子。

小朋友們包過粽子嗎？包粽子需要哪些材料？今天我們一起學(xué)習(xí)粽子吧！

（1）幼兒分組與阿姨、奶奶共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為阿姨拿、放材料，邊看邊交流。

包粽子的順序是什么？包粽子時需要注意什么？

（2）與幼兒交談：通過看包粽子、學(xué)習(xí)包粽子的過程后有什么感受？

5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

6、師生共同小結(jié)：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，也是一家人團(tuán)聚的日子。是我國特有的節(jié)日，我為我的國家感到自豪。

大班社會活動教案 小青蛙

俗話說，磨刀不誤砍柴工。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？以下是小編為大家收集的“大班社會活動教案 小青蛙”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

活動目標(biāo)：

1、 了解小青蛙的生長過程，知道小青蛙是怎樣長大的。

2、知道青蛙是益蟲，教育幼兒要保護(hù)青蛙。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、小青蛙成長過程的圖片。

3、小青蛙的頭飾4、青蛙捉蟲的影片。

活動過程：

一、猜謎導(dǎo)入。

教師：一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒有尾。

幼兒猜測。

二、欣賞圖片和幻燈片拿出小青蛙成長過程的圖片，讓小朋友觀看。

1、教師：你們看看青蛙小時候跟它媽媽長得一樣嗎？它們的生長過程是怎樣的呢？幼兒回答。

2、教師：打亂圖片順序，讓幼兒根據(jù)它的生長順序給圖片貼上相應(yīng)的數(shù)字或是給所有的圖片排列順序，做得好的幼兒獎勵大蘋果貼紙。幼兒回答。

3、教師：播放幻燈片，讓幼兒再次記憶小青蛙的成長過程。

三、教育幼兒要保護(hù)青蛙。

1、告訴幼兒青蛙是益蟲，是人類的好朋友。保護(hù)青蛙，人人有責(zé)。

2、簡單講解青蛙捕蟲的知識，在播放影片加深幼兒記憶。

3、討論：說說自己怎樣保護(hù)青蛙。

四、結(jié)束活動。

1、 游戲活動《我是小青蛙》。

老師戴頭飾扮青蛙媽媽，帶著小朋友們在樂曲伴奏下，蹦跳出教室做小青蛙捉蟲子的游戲。

大班社會活動教案 我能行

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“大班社會活動教案 我能行”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使幼兒能夠勇敢地面對困難，樹立我能行的信念。

2、增強(qiáng)幼兒自信心。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置障礙走的游戲場地（平衡木、汽車轱轆、體操墊等）。

2、《健康。社會》

教學(xué)過程：

1、歌表演。

教師與幼兒一起邊唱歌邊表演小燕子飛翔的動作，引起幼兒活動興趣。

2、聽故事。

引導(dǎo)幼兒閱讀畫冊《小燕子學(xué)飛翔》，說說圖上表達(dá)了什么內(nèi)容。

教師講述故事，幼兒傾聽。

提問：

小燕子一天天長大了，媽媽對它說了什么？

小燕子是怎樣回答媽媽的？

小燕子第一次試飛，它飛起來了嗎？它是怎么對媽媽說的？

媽媽和朋友是怎樣幫助和鼓勵它的？

最后怎么樣了？

3、回憶成功往事。

請幼兒說說經(jīng)過自己努力成功的事。

鼓勵幼兒在現(xiàn)實生活中遇到困難時，要勇敢地面對，大膽地嘗試，自信地說我能行。

4、游戲我能行。

玩法：將幼兒分成兩組，由出發(fā)點走到終點，再重新返回來，途中經(jīng)過許多障礙。當(dāng)回到出發(fā)點時輕輕地拍下一個小朋友的手，游戲繼續(xù)進(jìn)行，看哪一組小朋友先完成。通過游戲讓幼兒體驗、感受成功的喜悅。

大班社會活動教案：送祝福

大班社會活動教案：送祝福

活動目標(biāo)：1、學(xué)會傾聽，知道向不同的人送不同的祝福，懂得關(guān)心周圍的人。2、感受中國人過新年的方式，體驗即將長大一歲的快樂。

活動準(zhǔn)備：心愿箱 大、小賀卡 鑼鼓 紅信封 flash

活動過程：一、 活動導(dǎo)入觀看關(guān)于中國人過新年的flash。*我們馬上要過自己的新年了，誰知道中國人是怎么過新年的？（舞獅、貼對聯(lián)、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結(jié)彩、把家里布置得喜氣洋洋，穿得漂漂亮亮、說祝福的話……）剛才啊，邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊，過新年不僅要做一些喜慶的事，還要說一些喜慶的話。你們會說些什么祝福的話呢？二、出示大賀卡，老師送祝福。新年到了，邱老師也有一些祝福想要送出。1、送給小朋友的賀卡。這是一張送給小朋友的祝福卡。誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福？你們覺得這個祝福送給誰最合適呢？（祝福小朋友們天天健康快樂地成長，和爸爸媽媽幸福美滿地生活?。?、送給老年人的賀卡。這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰？為什么？（祝福老年人身體健康，平平安安，長命百歲，精神百倍，笑口常開?。?、送給幼兒園的賀卡。誰知道這張賀卡邱老師想送給誰？誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福？（祝福我們的幼兒園越來越美麗，到處蕩漾著孩子們的笑語，永遠(yuǎn)是孩子們的樂園，人人都愛它?。?原來祝福除了可以送給人，還可以送給幼兒園，送給我們的城市、祖國，和全世界所有的事物！*最近，海嘯使許多人們失去的生命，失去了親人，也失去了自己的家園，我們在這里也祝愿那些正在受災(zāi)難威脅的人們早日康復(fù)，重新回到健康、快樂的生活中！*祝福有許許多多，但是不同的祝福可以送給不同的人。拜年的時候啊，遇見不同的人，我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友，送給老年人，送給幼兒園，小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢？三、摸祝福，送祝福瞧！邱老師把你們的祝福都裝進(jìn)了心愿箱，我們一起來玩摸祝福的游戲。游戲規(guī)則：當(dāng)鼓聲響起，開始傳賀卡，鼓聲停止，賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝福卡，然后說說你的祝愿，你想把祝福送給誰？

活動延伸：??！心愿箱里的祝?？ㄋ屯炅?，你們還有許多祝福要送是嗎？我們的手工角里有許多的賀卡等著朋友們?nèi)プ鲑R卡，送祝福呢？紅信封寄祝福。

大班社會活動教案 跳格子

活動目標(biāo)：

1．通過玩游戲，知道遵守規(guī)則的重要性。

2．在玩玩、說說中愿意積極想辦法解決游戲中遇到的問題。

3．體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1．有17數(shù)字的格子毯四塊。

2．四種跳的不同路線，記錄單，各種規(guī)則圖片。

3．音樂：甩蔥歌。

活動過程：

1．自主玩跳格子游戲。

看一看，地上有什么？（數(shù)字）還有呢？

師小結(jié)：這些毯子上有數(shù)字，有格子，而且顏色都不同，今天我們要在這個格子毯上面玩一個跳格子游戲。這個游戲可是要比賽的，我來當(dāng)裁判，現(xiàn)在小朋友上來每人找一塊毯子，站在毯子前面。（注意起點的位置，找到紅線。）幼兒跟音樂自主玩游戲。

2．通過自主玩游戲，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

師：誰是冠軍？你們覺得今天的比賽秩序怎么樣？（很亂）哪里亂？

幼兒說一種亂的問題教師就用畫畫的方式記錄。從而發(fā)現(xiàn)三種亂的地方：

①跳的線路不一樣。

②兩個小朋友容易撞在一起。

③沒有排隊，人數(shù)不相等。

師：既然我們發(fā)現(xiàn)問題了，是不是要解決問題？怎么解決讓我們的比賽公平一點呢？幼兒相互討論商量。

（1）解決第一個問題：跳法不同。

教師出示四種跳法，讓幼兒通過投票選擇一種共同的線路進(jìn)行比賽。

師：你想用哪種方法來跳？每個人跳的線路不同比賽公不公平？所以我們要選擇一條共同的線路來比賽這樣才公平，對嗎？那這樣吧，我們來投票決定哪種跳法，每人只能選一次，少數(shù)服從多數(shù)。

選好后，問：這種方法怎么跳？并請一幼兒進(jìn)行示范。

（2）解決第二個問題：相互碰撞。

師：怎樣才能不撞在一起，前面一個小朋友跳完用什么辦法提醒后面的小朋友可以出發(fā)了？（拍手接力的方法）

（3）解決第三個問題：人數(shù)不相等。

師：怎樣才能不擁擠？（排隊）怎么排？我們這里有20個小朋友，4塊毯子，每塊毯子上應(yīng)該站幾個人才公平？算一算。

師：（出示排隊的規(guī)則圖）看看怎么排隊？每隊的人數(shù)要相等，站幾個，數(shù)數(shù)。

回憶想出來的三種好方法：每隊的跳法要相同；每隊的人數(shù)要相等；按照拍手接力的方法一個輪著一個進(jìn)行比賽。

幼兒按規(guī)則玩游戲。

3．通過游戲再次發(fā)現(xiàn)問題。

師：你們覺得比賽什么時候比完？你們剛才跳了幾次？那我們要用最快的方法比出冠軍，那我們每人跳幾次？（1次）并出示相應(yīng)的圖片。

師：什么時候知道你們這組比完了？可以用什么方式表示？（舉手的方法，并出示相應(yīng)圖片）從頭回憶所想出來的好方法。

4．按規(guī)則玩游戲。

師：我是裁判，剛發(fā)現(xiàn)有人忘記拍手了，能不能得冠軍？怎樣才能得冠軍？拍手就可以得冠軍了嗎？這是你們想出來的好方法，我們要遵守這些好方法，既然是比賽，我們就要看誰跳得最快是第一名，而且你要遵守規(guī)則，這個O代表規(guī)則，這樣你就能得冠軍，相反，你得了第一名，可是你沒有遵守規(guī)則，能不能得冠軍？（教師一邊說一邊出示相應(yīng)圖片）

5．換種方法玩游戲。

師：剛才你們跳得很開心，很熱鬧，想不想換種方法來試一試？選擇剛才投票數(shù)是第二的跳法。這個方法怎么跳？誰來試一試？

師：這里有這么多的好方法，其實這些好方法也可以被替換掉的。在這里，我準(zhǔn)備了一個小道具，看看是什么？（出示接力棒）你們覺得可以怎么玩？

幼兒再次按規(guī)則玩游戲。

6 . 活動小結(jié)。

師：看看這些我們想出來的好方法都是游戲的什么？（規(guī)則）有了這些規(guī)則，我們的游戲才變得更好玩，更公平。那這里有規(guī)則，我們生活中別的地方有沒有規(guī)則了？比如什么？

師：我們生活中的規(guī)則重要嗎？你們喜歡玩有規(guī)則的游戲嗎？我也很喜歡，正是有了規(guī)則我們的生活才變得更加有序、安全、方便，那你們能不能做一個遵守規(guī)則的小朋友呢？

大班社會活動：動畫片

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《大班社會活動：動畫片》，希望能對您有所幫助，請收藏。

活動目標(biāo)：

1、了解多種動畫片，知道中國最早的一部動畫片

2、能夠大膽地講述自己喜歡的動畫片并知道學(xué)習(xí)其中好的方面

3、能夠有選擇的看動畫片，并掌握正確的看動畫片的姿勢

活動準(zhǔn)備：調(diào)查表（辯論賽用）、幻燈片、常規(guī)音樂、動畫片音樂

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、師：今天費老師給小朋友帶來了一段好聽的音樂，你們想聽嗎？

2、播放動畫片《西游記》的音樂

3、師：剛才我們聽到的是什么音樂？原來這是動畫片《西游記》的音樂。那你們是不是都看過這部動畫片呢？除了這部，你還看過哪一些？

二、幼兒大膽講述自己喜歡的動畫片并說明原因

1、選擇幾名幼兒說說自己喜歡的動畫片，介紹一下其中的主要內(nèi)

容。

師：那你最喜歡哪一部動畫片呢？請你來介紹一下里面講了什么？

3、出示《奧特曼》中的圖片

師：這是什么？那你們喜歡看嗎？為什么？

4、 師：請喜歡看的小朋友坐這邊，不喜歡看的小朋友做那邊，我

們一起來統(tǒng)計一下人數(shù)。

三、“陸幼大嘴巴”辯論賽

1、師：有的小朋友喜歡看，還有的小朋友不喜歡看，而且都有自己的理由，那就讓我們來開一個“陸幼大嘴巴”辯論賽吧！

2、首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)“辯論題”看“誰最有理”

（1）規(guī)則：請你們說明各自的理由；

在別人辯論完之后，有不同意見的小朋友請說“我反對”，就可以開始辯論；

別人在辯論的時候要仔細(xì)聽，如果不仔細(xì)聽就算犯規(guī)；

小結(jié)：奧特曼他喜歡打架，但是他打的是怪獸，是為了保護(hù)我們?nèi)祟?，這說明他是很勇敢的；但是如果我們好朋友之間也要打架，那肯定是不行的。

（2）第二環(huán)節(jié)“必答題”看“誰會推薦”

看動畫片，我們要對它的內(nèi)容等進(jìn)行選擇，你們看過哪些有意思的動畫片呢，能不能給小朋友推薦一下，是哪一部？并說出推薦理由。（簡單說說）

規(guī)則：認(rèn)真動腦仔細(xì)想；大膽說出心里話；別人辯論完之后，請說“我推薦”，然后你才可以開始辯論。

小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道該怎樣選擇動畫片了吧，選自己感興趣的和需要的，選其中好的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（3）第三環(huán)節(jié)“常識題”看“誰最會看”

提問：請你們說一說看動畫片時應(yīng)注意些什么呢？我們應(yīng)該怎樣掌握看動畫片的時間和姿勢呢？

規(guī)則： 別人講完之后，請說“我會看”，才可以開始辯論。把自己的想法大膽表達(dá)出來。

宣布比賽結(jié)果

四、突出主題：教育幼兒要有選擇地看動畫片

1、師：我們現(xiàn)在已經(jīng)了解很多的動畫片，你們知道我們中國最早的一部動畫片是什么嗎？除了這個，還有一些動畫片也非常有名，隨之發(fā)展。

2、播放幻燈片

3、小結(jié)：我們看動畫片不僅是為了娛樂，放松自己，也是為了能

增長知識；所以，我們在選擇動畫片的時候一定要選擇內(nèi)容健康的和適合我們看的，要選擇對我們有幫助的，這樣我們才能在輕松的同時，得到更多的收獲！

大班社會活動教案 國慶大閱兵

活動目標(biāo)：

1、欣賞國慶大閱兵，初步了解海陸空三軍的主要特點。

2、認(rèn)讀漢字：解放軍。學(xué)習(xí)解放軍的站、坐、行走。

3、感受國慶閱兵儀式雄壯的場景，萌發(fā)熱愛解放軍的情感。

活動準(zhǔn)備：

國慶閱兵視頻 PPT 字卡：解放軍 幼兒用書。

活動過程：

一、欣賞《國慶大閱兵》

1、師：今天老師帶來了一段老師特別難忘的視頻，我們一起來看看、聽聽吧。

2、幼兒欣賞視頻。

3、提問：你以前看過這段視頻嗎？講的是什么時候的事？在視頻里你看到了什么？聽到了什么？心里有什么感覺？

師小結(jié)：這是在國慶節(jié)祖國媽媽生日時進(jìn)行的國慶大閱兵儀式。。。。。。

二、認(rèn)識海陸空三軍

1、師：我們在視頻中看到了許許多多的解放軍（出示字寶寶：解放軍）這些解放軍有什么不一樣呢？（幼兒自由回答師結(jié)出海陸空三軍）

2、出示PPT分別認(rèn)識三軍（以提問方式進(jìn)行）

海軍：上裝白色，下裝深藏青色。在海上作戰(zhàn)。

陸軍；上下裝均為松枝色。在陸地上作戰(zhàn)

空軍：上下裝均為藍(lán)灰色。在空中作戰(zhàn)。

迷彩服：訓(xùn)練和作戰(zhàn)服飾，顏色接近林地和荒漠，具有隱蔽皇防護(hù)作用。

解放軍軍徽：五角星圖案、有八一二字

三、了解中國人民解放軍的節(jié)日八一建軍節(jié)。

提問：你知道為什么解放軍軍徽有八一二字嗎？

師結(jié)：建軍節(jié)

四、學(xué)做解放軍

1、你想當(dāng)一名解放軍嗎？你從視頻中知道解放軍是怎么站、做、行走的呢？

2、幼兒練習(xí)解放軍的站、坐、行走。

3、如何能當(dāng)一名解放軍

延伸活動：

欣賞幼兒用書P27進(jìn)一步感受解放軍的威武

大班社會活動教案 我們?nèi)ゴ河?/h2>

活動目標(biāo)：

1.樂于參與到自己做決定去春游的活動中，獲得自己做出決定的成功感。

2.能大膽表達(dá)自己的意見并進(jìn)行簡單記錄，用完整地語言說出選擇和決定的理由。

3.通過去春游的活動，鍛煉選擇決定的能力，懂得作出決定需要考慮諸多方面的問題。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過簡單記錄的經(jīng)驗。

2.材料準(zhǔn)備：圖片、記錄紙、筆等。

活動過程：

1.導(dǎo)入活動，幼兒討論春游的地點。

指導(dǎo)語：春天來了，小草綠了，花兒也開啦，小樹葉長新芽！公園里啊真漂亮。園長媽媽想帶小朋友們?nèi)ス珗@春游。三個公園都是很漂亮，選哪一個好呢？她請我們班的小朋友來幫幫忙！

（1）出示公園圖片，幼兒選擇自己的想去的公園。

（2）請幼兒講述想去的理由。

（3）教師用簡圖記錄幼兒的理由，幫助幼兒分析，綜合全面選擇春游的地點。

2.幼兒分組討論，選擇去公園的路線 。

（1）出示圖片，兩條到公園的路線：一條小路，一條大路。

（2）請幼兒分組討論，并且記錄自己小組的理由。

（3）請代表講述選擇走大路或小路的理由。

3.集體討論，選擇去公園的交通工具。

（1）講述去公園的方式：公交車、出租車、步行。

指導(dǎo)語：交通工具如果選擇不合適，路上會耽誤很多時間，請小朋友認(rèn)真考慮。

（2）請幼兒闡述做出決定的理由。

4.師幼共同總結(jié)：考慮問題要多方面和它們之間的聯(lián)系。

（1）指導(dǎo)語：看來，作決定時不僅要考慮很多事情，還要考慮它們之間的聯(lián)系。今天小朋友作決定時考慮得就很周到，并且自己作了三個決定，真能干。

（2）教師結(jié)合幼兒的意見，作出最終決定，并說出根據(jù)。

5.集體將最后的決定告知園長媽媽，結(jié)束活動。

活動提示：

1.本次教學(xué)活動是社會、科學(xué)的整合活動，讓幼兒做出春游決定的同時，用投票、記錄等方式來進(jìn)行操作，在活動前應(yīng)先讓幼兒掌握用簡圖記錄的方法。

2.活動重點是讓幼兒學(xué)會做出春游地點、路線及交通工具的決定；難點是引導(dǎo)學(xué)會多方位考慮問題。環(huán)節(jié)二、三是有內(nèi)在聯(lián)系的，選擇小路還是大路與選擇交通工具是有相關(guān)聯(lián)的，教師要注意引導(dǎo)幼兒兩方面綜合考慮。

3.日?；顒又?，選值日生、決定班級區(qū)創(chuàng)設(shè)等等，都可以讓幼兒多方位考慮問題，共同作出決定。

大班社會活動教案 我長大以后

居安思危，思則有備，有備無患。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“大班社會活動教案 我長大以后”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標(biāo)：

1、鞏固表現(xiàn)不同人物的技能。

2、體驗想像未來帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

幼兒畫紙人手一張，油畫棒，勾線筆。

活動過程：

一、聯(lián)想談話。

1、指導(dǎo)語：你長大以后會變成什么樣子呢？（你想變成什么樣子？）長大以后想做什么工作？為什么？你會穿怎樣的服裝，工作的地方會是什么樣子的？

2、教師指導(dǎo)幼兒展開聯(lián)想并大膽表述。（有條件的可以用電腦制作班級里一名幼兒的未來形象圖，引起幼兒興趣）

3、指導(dǎo)要點：在輕松的氛圍中，通過提問的方式引導(dǎo)幼兒逐步完成表述。

二、討論要點。

1、指導(dǎo)語：未來的你發(fā)型是什么樣的？會穿什么樣的服裝？有什么標(biāo)志？會怎么做事？

2、指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒從未來自己的服裝、特點的標(biāo)志、動作、環(huán)境等角度進(jìn)行構(gòu)思。

三、幼兒繪畫。

1、突出未來的我的主體形象。

2、大膽選用多種色彩表現(xiàn)合適的背景，涂色均勻。

3、教師巡回指導(dǎo)，肯定幼兒的獨特表現(xiàn)。

四、相互交流、欣賞和鼓勵。

1、鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜：同伴長大后在做什么？

2、互相肯定和鼓勵，從中獲得喜悅。