親子互動活動策劃方案(匯總10篇)。

方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的親子互動活動策劃方案（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

親子互動活動策劃方案 篇1

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子積極參與到一年一度的國際"六一"系列活動中。讓每個孩子的個性得到飛揚(yáng)與展示，潛能得到充分的發(fā)揮，讓每個孩子在活動中獲得更多的精神。就今年的形式現(xiàn)擬定了兩個內(nèi)容為主的活動主題。

(一)、開展六年級組的"畢業(yè)杯"男女生籃球賽，通過開展籃球活動讓即將離開校園的六年級學(xué)子們再現(xiàn)天真地激情;讓爽朗地笑聲再次縈繞在校園的操場上、教室里----也讓所有學(xué)子們深深感受到學(xué)校的溫暖。使每位學(xué)子在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)激情飛揚(yáng)、樂觀進(jìn)取的精神!

(二)、開展好"大型歌舞類"表演

歌舞類分為兩個系列首先是"英語組"的歌舞表演或英語歌曲的.聯(lián)唱等活動。開展這個系列活動主要是為了提高學(xué)生們英語口語表達(dá)和對英語這門學(xué)科的展示，利用"六一"活動，讓我校的英語水平展示在每位師生面前，同時也也更進(jìn)一步的提高了表演者的"英語實(shí)踐能力"，真正把課堂搬到校園、搬到舞臺上!

其次是每年的傳統(tǒng)大型歌舞表演，繼續(xù)在往年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新，面向更多的學(xué)生。在我校熱愛歌舞表演的孩子還是很多的，但大部分的學(xué)生都是因為不自信、膽小都把自己小心翼翼地封閉起來，嚴(yán)重的阻礙了他自身的藝術(shù)潛能。所以我們還是本著讓大部分熱愛歌舞表演的孩子參與到活動中來讓他們在音樂的翅膀下自由翱翔!

二、活動主題：

團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

組長：x校長(操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動小組工作)

(領(lǐng)導(dǎo)組)成員：xx、xx、xx(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織)

活動組成員:xx、xx、xx、英語組所有老師、體育組所有老師(負(fù)責(zé)具體事項)

四、活動項目及要求

(一)少先隊員入隊式：主要由xx老師負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)好在"六一"慶祝大會上有條不紊地把一年級新入隊儀式開展好!前期工作請在5月中旬就完成。

(二)六年組"畢業(yè)杯"籃球賽：(組長xx成員由擔(dān)任體育課程的所有體育老師共同協(xié)商完成，前期的預(yù)賽可利用5月份的時間完成，"六一"慶祝大會那天主要以決賽為主。(具體事項如有不妥可由體育組這邊來協(xié)商并實(shí)施)。

(三)少先隊鼓號隊：主要由xx老師全權(quán)負(fù)責(zé)并執(zhí)行!請務(wù)必在5月份將鼓號隊訓(xùn)練好。

(四)傳統(tǒng)歌舞類表演：主要由x負(fù)責(zé)全盤。舞蹈一xx老師編排，xx老師協(xié)助訓(xùn)練。舞蹈二由x和x老師編排并訓(xùn)練。請務(wù)必在5月底前將所有排練工作進(jìn)行完畢!舞蹈所需的服裝和道具由各自舞蹈編排負(fù)責(zé)老師去安排。(注：傳統(tǒng)歌舞類內(nèi)容一定要符合孩子身心特點(diǎn)，以健康、積極、向上為主，體現(xiàn)當(dāng)代孩子天真可愛的特性。)

(五)英語類歌舞表演：(xx為組長)此項是本次"六一"慶祝大會的第二亮點(diǎn)，讓我校地英語開辟出一次新的表演平臺，這項內(nèi)容也是一次新的嘗試，所以請英語組的所有老師務(wù)必在5月底前做好所有的選材和排練工作!

五、活動相關(guān)安排

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力，"快樂事業(yè)、莫過教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

2、紀(jì)律強(qiáng)調(diào)，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點(diǎn)是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學(xué)校的時間安排完成任務(wù)一起離開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、本次活動可邀請學(xué)生家長參加(特別是六年級的家長)，讓家長進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化，讓老師、家長、學(xué)生能相互促進(jìn)交流，同時也是對學(xué)校教育的一種宣傳。

親子互動活動策劃方案 篇2

活動口號：

我健康、我快樂，快樂屬于我！

【活動目標(biāo)】

1、通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。

2、能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。

3、 通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感。

4、真正感受“六一兒童節(jié)”的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1、通知家長提前為孩子準(zhǔn)備一份神秘而有意義的禮物，活動當(dāng)天帶到幼兒園。

2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。

3、教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來。

4、提前把游戲教會幼兒。

【活動程序】

8：00——8：20園長致致辭

8：30——8：55幼兒早操展示

9：00——10：00各班級到指定的區(qū)域進(jìn)行活動：

捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采用無命題形式，家長可根據(jù)孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進(jìn)行展示。

摔泥凹凹： 也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補(bǔ)，直到把對方的'泥贏完。

貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的`形狀，家長、幼兒和墻壁保持一定的位置，對準(zhǔn)墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。

10：10——10：50家長、幼兒民間游戲互動

炒黃豆——大班、中班：自由形式（兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢，游戲反復(fù)進(jìn)行，兒歌：炒、炒、炒黃豆！炒好黃豆翻跟斗！）

地雷爆炸——大班、中班（游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他 另找目標(biāo)追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。）

抬轎子——小班、托班：比賽形式（3人一組，爸爸、媽媽當(dāng)轎夫，幼兒當(dāng)新娘，當(dāng)轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達(dá)目的地，每組到達(dá)目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進(jìn)行

抓老鼠——小班、托班（請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進(jìn)鉆出做吃東西的樣子，一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始。

10：50——11：10家長贈送禮物

家長互相贈送幼兒節(jié)日禮物，鼓勵幼兒用各種方式（抱抱、親親）等來表達(dá)對節(jié)日的祝福。

11：20——11：30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品

【延伸活動】

1、幼兒完成的泥工作品風(fēng)干晾曬后再次進(jìn)行集體展示，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個主題活動中可根據(jù)主題需要，組織幼兒進(jìn)行玩泥巴的活動。

2、把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內(nèi)功幼兒和家長參觀討論。

3、繼續(xù)搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。

親子互動活動策劃方案 篇3

一、小試身手——模仿操：小狗史努比

活動目的：

激發(fā)寶寶參于活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

開火車游戲音樂。

活動過程：

1、播放音樂教師帶寶寶一起開火車進(jìn)入場地。

2、教師帶寶寶跟音樂一起做操。

點(diǎn)評：這一時期的寶寶，動作發(fā)展進(jìn)入記憶只能學(xué)習(xí)階段。在家媽媽應(yīng)該每天定時和寶寶來做操，只要是寶寶喜歡的，都可以讓寶寶來做模仿。

二、齊齊開心——小背簍

活動目的：

1、體驗在媽媽背上的快樂。

2、通過撫摸寶寶的觸覺，增強(qiáng)寶寶的.敏感度。

活動準(zhǔn)備：

《小背簍》兒歌。

活動過程：

家長背起孩子走成一個圓圈，跟著兒歌節(jié)奏走走跳跳。

三、明星寶寶——歌唱表演

活動目的：感受節(jié)日的快樂，培養(yǎng)寶寶的自信和膽量。

1、歌唱;新年好、好媽媽、打電話

2、歌表演：小手拍拍、小老鼠上燈臺、小貓

四、快樂時光——好玩的彩帶

活動目的：

1、通過玩彩帶教家長善于運(yùn)用身邊的物體讓寶寶進(jìn)行一物多玩。

2、能在武安彩帶中使寶寶進(jìn)行多種身體活動，感受快樂。

活動準(zhǔn)備;

各種顏色的皺紋紙(長30厘米、寬5厘米)

活動過程：

1、撕彩帶：拇指和食指捏住皺紋紙一撕二。請寶寶撕、家長觀察指導(dǎo)孩子用二指捏住撕紙。

點(diǎn)評：撕紙可以發(fā)展寶寶的`小肌肉。

2、揮彩帶：上下?lián)]動彩帶走走走，雙手自由揮動彩帶，讓孩子充分活動身體。

點(diǎn)評：這樣做可以發(fā)展孩子的大小肌肉，感受快樂。

3、彩帶飄飄：手持彩帶跑步，彩帶隨風(fēng)飄動。

點(diǎn)評：這樣做可以發(fā)展孩子的腿部力量，彩帶飄飄隨風(fēng)擺動、五顏六色，孩子會感到很快樂。

4、捉尾巴：將彩帶掖在寶寶身后來當(dāng)尾巴父母來捉。

點(diǎn)評：這樣做可以增加母子間的親情，更加增進(jìn)孩子的游戲興趣。

五、涂鴉時代——米羅可兒《新年好》

活動目的：

1、嘗試畫放射狀的直線。

2、感受快樂。

活動準(zhǔn)備：紅色印尼紙，金、銀筆，金銀亮紙。

活動過程：

1、用金、銀筆畫煙花。

2、親自粘貼碎紙。

點(diǎn)評：孩子畫一畫綻放的煙火，看一看誰的煙火最多最美。感受節(jié)日的快樂。

親子互動活動策劃方案 篇4

活動時間：

xx年4月1日(星期日)上午9:30

活動地點(diǎn)：

會議室及場外的空地。

活動目標(biāo)：

一、家長教幼兒餃子皮包餃子。

二、感受勞動的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒動手能力。

三、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。

四、讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情，師生情、親子情。

活動準(zhǔn)備：

一、提前把活動安排通過發(fā)校訊通、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動。

二、餃子皮和餃子餡。

三、塑料桌布14張，托盆14個。

活動過程：

一、9：30之前準(zhǔn)備好場地設(shè)置。(氣球和標(biāo)語——大班親子活動 包餃子比賽)上午9：20家長在教室集中簽到，隨后帶入比賽場地。

二、教師歡迎各位家長來參加這次的活動，講解游戲程序。

三、組織幼兒、家長分批去洗手。

四、活動過程：

1、啟發(fā)幼兒相互談?wù)勀棠獭寢屢约捌渌胰似綍r是怎樣包餃子的。

2、教師進(jìn)行小結(jié)，并講解方法(老師示范)

3、游戲第一部分：家長包餃子比賽(時間：5分鐘)要求：在規(guī)定時間內(nèi)評選出第一、二、三名包得又快又好的家庭，發(fā)放獎品。

4、游戲第二部分：幼兒嘗試制作，請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作愿望，在活動中感受包餃子的樂趣。 (時間：15分鐘)

5、第三部分：幼兒比賽包餃子(10分鐘)，要求：在規(guī)定時間內(nèi)評選出第

一、二、三名包得又快又好的幼兒，發(fā)放獎品。

6、將包好的餃子拿到廚房去煮。(在等煮餃子的過程中，進(jìn)行親子活動——大腳帶小腳 玩法：家長和孩子對臉站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，從起點(diǎn)出發(fā)，大腳帶小腳共同前行，先達(dá)到起點(diǎn)者為勝。)

7、品嘗餃子：

讓幼兒為家長服務(wù)，把煮好的餃子端給自己家人，品嘗自己的勞動成果。

六、結(jié)束活動：

由班主任簡單小結(jié)本次活動，發(fā)放參與獎。

項目介紹：本次活動名稱為踩氣球，這是一項非常適合5歲以上兒童參加的游戲比賽活動。我們會劃出10平方米的區(qū)域作為比賽場地，兒童們在區(qū)域內(nèi)踩破其他兒童腳上綁的'氣球直到游戲時間結(jié)束。

規(guī)則：

1、兒童在比賽過程中不能走出規(guī)定的比賽區(qū)域，否則視為放棄比賽。

2、比賽過程中兒童只能用腳踩破對手腳上的氣球，不能用身體其他部位以及借助其他工具，否則取消比賽資格。

評分：每隊共進(jìn)行兩場比賽，以兩場比賽累計剩余氣球數(shù)量作為最后成績，剩余氣球數(shù)量最多的隊伍取得勝利。

操作細(xì)節(jié)：我們會以抽簽的方式?jīng)Q定最先進(jìn)行比賽的兩只隊伍，比賽所需的氣球我們會讓家長協(xié)助準(zhǔn)備，氣球的標(biāo)準(zhǔn)以不小于大老師所準(zhǔn)備的氣球為準(zhǔn)，否則將一律不算成績。我們讓每個兒童兩只腳上個綁2只氣球，每場比賽的活動時間為2分鐘，比賽時間結(jié)束后由老師計算各組的氣球剩余量。共進(jìn)行3場比賽，直到比賽結(jié)束。

親子互動活動策劃方案 篇5

一、設(shè)計思考

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。

②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。

③每個小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

④重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

二、活動準(zhǔn)備：

1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的'照片布置教室;

2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;[筆稿范文網(wǎng) gX86.CoM]

3、制作爺爺奶奶的禮物。

4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;

5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

附兒歌：奶奶夸我孝順兒

小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

三、各年齡段主題活動目標(biāo)

小班：

(1)知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感;

(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。

具體活動：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個感恩的兒歌。

中班：

(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

親子互動活動策劃方案 篇6

一、活動背景：

蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質(zhì)來源。同時為了豐富孩子的種植知識，體驗種植的樂趣，感受勞動的喜悅，激發(fā)幼兒關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，給家長和孩子們提供豐富的.業(yè)余生活，促進(jìn)親子間的和諧讓家長和孩子親近生命的成長過程，我們?yōu)楹⒆觽冮_辟了一塊種植園地，邀請家長和孩子們一起參加種植活動。

二、活動目標(biāo)：

1、通過本次活動，使家長和幼兒能說出一些蔬菜的名稱、生長特點(diǎn)等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會栽種一種蔬菜。

2、培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，激發(fā)幼兒勞動熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。

3、在與家長共同種植的過程中，體驗種植蔬菜帶來的快樂。

4、有良好的環(huán)保意識，能愛護(hù)身邊的一草一木。

三、活動時間：

20xx年4月28日周六上午8:00

四、活動參加者：

大三班全體幼兒及家長

五、活動準(zhǔn)備：

1、印發(fā)通知，請家長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

2、將班級孩子和家長分成6組，并確立組長、副組長，請各組準(zhǔn)備各種蔬菜種子及種植工具。

3、準(zhǔn)備攝影材料，拍攝下家長和孩子的種植過程。

六、活動實(shí)踐：

1、28號上午來園集合，統(tǒng)一出發(fā)。

2、確定家長分組名單，按組劃分大三班種植區(qū)域，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。

3、種植活動流程介紹。

4、家長、師幼共同進(jìn)行鋤草活動。生活教師負(fù)責(zé)對雜草進(jìn)行處理。

5、請家長寫下“種植感言”。把“種植感言”和活動照片在幼兒園進(jìn)行布置展示。

6、選出一些愛好種植的家長和幼兒，成立“護(hù)綠小組”，在周末時間對種植的蔬菜進(jìn)行管理。

7、設(shè)計觀察記錄表，堅持記錄。

親子互動活動策劃方案 篇7

六一兒童節(jié)來臨之際，在為孩子準(zhǔn)備豐富的物質(zhì)禮物之余，共同陪伴孩子們集體玩樂，也許是孩子們最渴望的!為此，xx幼兒園特發(fā)出“六一”邀請函倡議家長們拿出寶貴的一天時間和孩子們一起全身心的放松和游戲，為所有熱愛運(yùn)動、熱愛孩子的家庭，提供一個輕松、自然、快樂的親子活動，為孩子的童年增添一次珍貴難忘的經(jīng)歷和回憶!

一、活動口號

全民健身、分享快樂、從我做起、陽光向上。

二、活動時間

20xx年6月1日

三、活動大致行程

1、7：30—8：30幼兒在本班集合，由本班教師統(tǒng)一帶隊進(jìn)入籃球場。

2、親子競賽活動：

A、搶凳子

活動玩法一：(以五名人數(shù)為例)人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子慢慢走，聽口令快或是慢，音樂停止，迅速搶坐椅子(以坐到位子上為準(zhǔn))，無座位者淘汰出局，依次遞減，最后留下者為勝。大人組和幼兒組輪流進(jìn)行。

活動玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。

B：踩氣球

每人腳上綁3個左右氣球，上場的人努力保護(hù)好自己的氣球，爭取把別人的氣球踩破，最后成功保護(hù)住自己氣球的人獲勝。

C：棒棒的屁股

每組隊員手持氣球成一路縱隊站立，聽到信號后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進(jìn)行，直到最后一人完成，以用時多少排列名次。

D：頂氣球

在氣球內(nèi)放好事先準(zhǔn)備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破，將紙條遞給教師，教師宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家長代替。

注意事項：

1、集體活動我們都應(yīng)積極為孩子樹立榜樣，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀(jì)律、講文明、講禮貌。

2、整個活動過程，請家長一定要照顧好孩子的安全，避免出現(xiàn)任何危險和意外。

3、本活動參與人員都須注意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。

親子互動活動策劃方案 篇8

一、活動時間：xxxx年x月xx日

二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

1、來園活動（各班教室）

2、“愛在藍(lán)天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動

3、親子游戲活動：

螞蟻搬家（室外）：

準(zhǔn)備：玩具若干 泡沫墊子若干

規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘）

歡樂跳跳跳（室外）：

規(guī)則：３——４人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達(dá)終點(diǎn)為勝

盲人摸象（室內(nèi)）：

規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破（室內(nèi)）：

規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）

拉尾巴（室內(nèi)）：

規(guī)則：兩人一組，每次可同時由三組參加；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護(hù)自已的'尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球（室內(nèi)）：

規(guī)則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾（舀）得多，以１０顆為限

四、活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

親子互動活動策劃方案 篇9

一、設(shè)計意圖：

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節(jié)前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動。結(jié)合以上特點(diǎn)，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅”親子活動。

二、活動目的：

1、為了提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，讓每一個孩子喜歡做月餅。

2、讓孩子體驗到中秋的快樂，增強(qiáng)親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。

3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。

三、活動主題：

慶中秋，做月餅

四、活動時間：

上午九點(diǎn)至十一點(diǎn)

五、活動對象：

幼兒及家長

六、活動內(nèi)容：

親子活動

七、活動地點(diǎn)：

教室

八、活動人員安排：

1、各班布置：本班老師和保育員

2、用具提供：各班家長

九、活動原則：

1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個孩子的安全。

2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機(jī)會展現(xiàn)自己，都有參與活動的機(jī)會，針對孩子年齡設(shè)計活動。

3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得成功與快樂

十、活動安排：

（一）準(zhǔn)備材料和用具

（二）家長孩子一起動手制作

（三）家長和孩子一起品嘗

（四）各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下將月餅送到相應(yīng)班級請他們品嘗

親子互動活動策劃方案 篇10

活動目的：

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”陽春時節(jié)，風(fēng)和日暖，是放風(fēng)箏的好季節(jié)。為了發(fā)揚(yáng)我國民間傳統(tǒng)文化，為了讓孩子們感受春天的喜悅和情趣，為了豐富學(xué)生的課余生活，與大自然親密接觸，體驗實(shí)踐活動的快樂;同時，也為了增進(jìn)師生與家長、家長與孩子之間的交流和溝通，享受親情的溫暖，一年四班家長委員會特組織親子放風(fēng)箏活動。

活動主題：

放飛心情、放飛夢想

活動時間：

20xx年4月30日8：30-10：30

活動地點(diǎn)：

新區(qū)廣場旗桿前面

活動對象：

中班年級組全體

活動準(zhǔn)備：

1、家長給孩子介紹風(fēng)箏這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的'歷史及放風(fēng)箏的技術(shù)。

2、各位家長加強(qiáng)對孩子的思想教育和紀(jì)律管理工作，人人都要樹立“安全第一”的觀念，防患于未然。

3、注意保持衛(wèi)生清潔?；顒咏Y(jié)束后，由家長帶領(lǐng)孩子將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶。

4、幼兒穿園服、自備水壺。

5、香蕉和蛋撻、班旗、風(fēng)箏、炫彩棒。

活動過程：

1、8：30-9：20：彩繪風(fēng)箏。以家庭為單位。

2、9：20-10：30：以家庭為單位親子放風(fēng)箏

3、10：30返回幼兒園午餐。

4、活動作業(yè)：親子繪畫作品——風(fēng)箏

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