體育游戲教案內(nèi)容9篇。

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，只要課前把教案課件寫好就可以。只有將教案課件提前準(zhǔn)備充分，才能完成前期設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。其他人的優(yōu)質(zhì)教案課件是怎么寫成的呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“體育游戲教案內(nèi)容9篇”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

體育游戲教案【篇1】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

螃蟹頭飾若干，皮球若干。

【活動(dòng)過程】

一、引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二.游戲活動(dòng)部分。

1、謎語導(dǎo)入游戲活動(dòng)主題。

師：我今日給你們帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)你們猜猜是什么，“八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里長(zhǎng)把泡沫吐?！?幼：螃蟹)

師：你們真聰明，一下子就猜對(duì)了。誰能學(xué)學(xué)螃蟹是怎樣走路的?(請(qǐng)幼兒模仿)

師：螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛嗎?(可愛)

師：你想變成一只小螃蟹嗎?(想)好!此刻就讓我們一齊變成一只可愛的小螃蟹吧!(師發(fā)頭飾)請(qǐng)大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一齊學(xué)走路吧!

師：春天到了，可愛的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今日天氣這么好，我們來玩游戲吧，于是他們玩起了運(yùn)球的游戲，你們想?yún)⒓訂?(想)怎樣玩呢，此刻我就告訴你們。

2、教師講述游戲規(guī)則：

男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì)，背靠背，夾住球?！網(wǎng)ww.Dg15.com 工作總結(jié)之家】

胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只"小螃蟹"必須要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時(shí)必須要注意安全。

3、玩法討論：

在幼兒進(jìn)行幾組后，針對(duì)游戲情景引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。

幼兒園大班戶外體育游戲教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.鼓勵(lì)幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動(dòng)。

2.聽信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

檢查幼兒的穿戴

三、活動(dòng)過程：

1.幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作，并聽教師數(shù)1~10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動(dòng)了。

2.教師說：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。。

3.幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一齊了。

規(guī)則：

教師說結(jié)冰時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)，誰動(dòng)了，暫停游戲一次。

幼兒園大班戶外體育游戲教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力。

2.提高幼兒思維的靈敏性。

3.提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂：月光

活動(dòng)過程

1.開始部分。

練習(xí)走圓，為游戲做鋪墊。

大圓走—成四隊(duì)—開花走—雙圈走。

2、基本部分。

(1)幼兒站成一個(gè)大圓，老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。

教師：“今天老師教小朋友玩一個(gè)游戲，名字叫貼人。

我請(qǐng)兩位小朋友，一位跑，一位追，

被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時(shí)后面一個(gè)小朋友趕快跑。

以免被追的小朋友捉住。

注意，跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里?！?/p>

(2)幼兒游戲。

教師注意觀察，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。

被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累。

(3)“結(jié)冰”游戲：

幼兒自由活動(dòng)，聽到“結(jié)冰”信號(hào)，幼兒不動(dòng)，聽到“化凍”信號(hào)再自由活動(dòng)。

3、結(jié)束部分。

做放松整理動(dòng)作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。

幼兒園大班戶外體育游戲教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

2.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

手絹。

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)?/p>

師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎?生：喜歡。

師：你們最喜歡玩什么游戲，能告訴老師嗎?

生：(七嘴八舌的議論著，比劃著)

師：孩子們，今天老師教你們玩一個(gè)新游戲，你們高興嗎?

生：(回答)

二、游戲開始

師：不過，我們要玩這個(gè)游戲還得會(huì)表演才行喲。

1、師：描述一些小動(dòng)物如：“小花貓的叫聲(喵喵)、小黃狗的叫聲(汪汪)、小青蛙是怎樣跳(半蹲雙手兩側(cè)舉跳)、小白兔是怎樣跳(半蹲雙手做兔子耳朵跳)、蝸牛是怎樣爬(緩慢的爬)、大猩猩是怎樣走(大手大腳的往前走)等等?！?/p>

2、教會(huì)幾個(gè)舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

3、教會(huì)幾首歌如;“《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。

4、教師教會(huì)幼兒唱《丟手絹》這首歌。

5、嘗試游戲

(1)講述游戲的規(guī)側(cè)，由教師先示范游戲。

(2)用開火車的方法圍成一個(gè)圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時(shí)候，小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目。

(3)在活動(dòng)過程中還有些小朋友不停地叫：“加油!加油!”

6、教師和孩子們愉快地游。

三、游戲結(jié)束

師：小朋友，游戲好玩嗎?生：(回答)

師：游戲這么好玩，在課間休息的時(shí)候也可以五個(gè)八個(gè)小朋友就可以做這個(gè)游戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個(gè)游戲。當(dāng)然，以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校來和老師，和小伙伴們一起玩。

幼兒園大班戶外體育游戲教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。

2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會(huì)吃你?”幼兒討論提出意見。

2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。

(1)請(qǐng)另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀!瞧，我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你!”就出現(xiàn)。

幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。

教師請(qǐng)沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動(dòng)，沒有出聲音等。

(2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：

“熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我?黑瞎子?，沒錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了!一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見!”教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)樱灰f話，就不會(huì)被熊吃了。

3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。

(1)教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，像不想聽聽?”

(2)教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。

4、第二次游戲。

教師：“如果熊再來，我們怕不怕?我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了!”

教師：“哎呀!熊來啦!”

熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5、商定游戲玩法和規(guī)則。

和幼兒一起討論“熊沒來的時(shí)候我們干什么?”“熊什么時(shí)候出來?”“什么時(shí)候念兒歌?”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束?”“熊的家在哪里?”等問題。

教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

(1)請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

(2)請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

7、教師小結(jié)，評(píng)價(jià)，表揚(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。

8、幼兒“熊走”進(jìn)教室。

附：兒歌《熊來啦》

熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。

別動(dòng)別笑別說話，別被狗熊抓回家。

體育游戲教案【篇2】

《綱要》指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈和活性。幼兒喜歡學(xué)習(xí)解放軍，喜歡跑、跳、爬，而生活中我們會(huì)因?yàn)榕K衣服等理由而很少讓他們爬爬。因此我把兩者結(jié)合，利用墊子這樣生活中常見的道具，讓幼兒以解放軍的身份學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，在滿足他們活動(dòng)的需要時(shí)發(fā)展了動(dòng)作技能培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、勇敢的意志品質(zhì)。

1、學(xué)會(huì)雙臂匍匐前進(jìn)的基本方法和技能。

2、能在游戲中完成繞、跨跳、平衡等多項(xiàng)技能。

3、愉快參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

重點(diǎn)：完成綜合技能。

難點(diǎn)：雙臂匍匐前進(jìn)。

墊子、平衡木、易拉罐、奶箱、沙包、音樂《蟲兒飛》

一、開始部分：

1、隊(duì)列練習(xí)：隊(duì)形變換---左右轉(zhuǎn)彎走---隊(duì)形變換

2、準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分：

1.教師提問：不用雙腳怎么樣讓你的身體移動(dòng)呢?幼兒嘗試練習(xí)。教師觀察指導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進(jìn)。

教師示范講解：腹部貼于地面，曲回右腿，伸出左手，(教案出自：.教案網(wǎng))用腿內(nèi)側(cè)的蹬力和手的爬力使身體前移，然后交換，這就是匍匐前進(jìn)。

3.幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)

若有不對(duì)處，老師再次講解示范。可請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

4.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入游戲小特警沖沖沖。

5.引導(dǎo)幼兒討論如何用輔助器材克服并穿越障礙。

6.全體幼兒練習(xí)一到兩遍，

7.分組比賽。

三、結(jié)束部分：

學(xué)兒歌：小特警

我是小特警，從小練本領(lǐng)，

饒樹林，走小橋，匍匐前進(jìn)過草地，

跳矮墻，扔炸彈，學(xué)好本領(lǐng)保安定!

體育游戲教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在手工活動(dòng)中體驗(yàn)制作的.快樂。

2.運(yùn)用剪、貼等技能制作獅頭。

3.增強(qiáng)合作的意識(shí)和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.視頻：舞獅，幼兒舞獅表演，范例，背景音樂。

2.卡紙、包裝紙等裝飾材料，廢舊材料等。

3.雙面膠、固體膠、剪刀、鉛筆。

活動(dòng)重點(diǎn)：合作做出獅頭。

活動(dòng)難點(diǎn)：能拼貼出獅子的五官，掌握基本的布局。

活動(dòng)過程：

1.舞獅表演，引起興趣。

教師以視頻：舞獅及幼兒舞獅表演引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的制作欲望?！靶∨笥褌兒茫?！這是什么？哦！原來是舞獅表演。我們幼兒園的小朋友也會(huì)喲！來，我們一起歡迎他們吧！”

2.基本部分

1）觀察獅頭。

教師引導(dǎo)幼兒觀察獅頭，并提問：

①剛才的舞獅表演怎么樣呀？

②獅頭上面有什么？

③鼻子在臉的什么地方？

④眼睛在鼻子的什么地方？

⑤腮幫子在鼻子的什么地方？

⑥嘴巴在鼻子的什么地方？

⑦頭的周圍長(zhǎng)滿了什么？

2）示范講解制作方法。

教師采用一邊提問講解，一邊示范的方法進(jìn)行示范。在示范過程中提問：

①它們（獅子的五官）是用什么材料做的呢？

②又是怎么做的呢？

③鬃毛又是用什么做的呢？

④鬃毛又該怎么做呢？

⑤我們?cè)鯓幼鲎酌炷兀?/p>

⑥有孔的地方怎么辦呢？

3）分組討論怎樣制作獅頭。

教師交待分組要求?！敖酉聛?，我們也來做獅頭吧！大家可以自由找好朋友，四個(gè)人一組。找到好朋友以后就商量你們要做怎樣的獅頭，要怎樣分工合作。商量好以后就悄悄地搬椅子找張桌子坐好，開始動(dòng)手制作獅頭。”

4）幼兒制作獅頭。

幼兒分組合作制作獅頭。在幼兒制作過程中，教師巡回指導(dǎo)。主要關(guān)注幼兒的分工是否合理，能否拼貼出獅子的五官，鬃毛的顏色，長(zhǎng)短，寬窄搭配情況等。

3.舞獅游戲。

制作好舞獅的小朋友把垃圾整理好，就把獅頭拿給教師。教師將獅頭與獅子身體連接好，并獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)球。幼兒便可以到戶外進(jìn)行舞獅游戲了。

體育游戲教案【篇4】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.練習(xí)匍匐爬、投擲的動(dòng)作技能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強(qiáng)力量和耐力。

2.體驗(yàn)爬的不同形式，養(yǎng)成不怕困難的意志品質(zhì)。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.中號(hào)筒2個(gè)，大號(hào)筒4個(gè)、體能條8根、大號(hào)體能環(huán)2個(gè)、體能棒2根、鉆爬網(wǎng)2個(gè)、沙包若干。

【游戲玩法】

幼兒自由分成兩組，成兩路縱隊(duì)分別站在起點(diǎn)線后等待。游戲開始后，每組一名幼兒手持"炸藥包"鉆過山洞，助跑跨跳過"小河"，匍匐爬過電網(wǎng)，將炸藥包奮力投過敵方的碉堡。然后從場(chǎng)地外側(cè)迅速跑回起點(diǎn)。與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，先完成任務(wù)的小組獲勝。

【游戲規(guī)則】

1.幼兒匍匐爬的動(dòng)作要規(guī)范。

2.必須擊掌后第二名幼兒才能出發(fā)，不能搶跑。

3.幼兒只有一次投"炸藥包"的機(jī)會(huì)。

【安全提示】

1.教師根據(jù)幼兒能力，可以調(diào)整路徑設(shè)置。

2.注意鉆山洞時(shí)幼兒側(cè)身鉆，避免摔跤。

【活動(dòng)反思】

《小士兵炸碉堡》是大班的一節(jié)體育游戲活動(dòng)。本活動(dòng)要練習(xí)幼兒正面屈膝鉆的正確姿勢(shì)和匍匐爬的正確姿勢(shì)。作為大班的幼兒，對(duì)鉆的動(dòng)作應(yīng)是不陌生的。根據(jù)他們的身體發(fā)展情況，雖有了一定的動(dòng)力定型，但還不鞏固。肌肉感覺有了發(fā)展，控制能力有了加強(qiáng)，大、小肌肉群也發(fā)展地較好。在平時(shí)日常生活中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒非常愛鉆洞。雖然在動(dòng)作上表現(xiàn)比較放松、協(xié)調(diào)、連貫和準(zhǔn)確，但是多為手腳并用貼地爬行，或者橫沖直撞不管不顧，很少去注意對(duì)身體的控制，并運(yùn)用技巧爬行。所以我將本活動(dòng)重點(diǎn)定位于：探索正面屈膝鉆的動(dòng)作。把難點(diǎn)定為：能有意識(shí)地控制身體，保持身體蜷縮狀態(tài)鉆過山洞。

體育游戲教案【篇5】

主題：大班墊子樂翻天體育游戲活動(dòng)

目標(biāo)：

1. 了解大班幼兒的身體特點(diǎn)，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。

2. 學(xué)會(huì)基本的生活技能，如穿脫衣服、洗手等。

3. 培養(yǎng)幼兒的合作精神，學(xué)會(huì)與人分享，互相合作。

4. 增強(qiáng)幼兒的自信心，提高幼兒的體育游戲能力。

準(zhǔn)備：

1. 體育游戲材料：運(yùn)動(dòng)墊、球、跳繩、手帕、手套、頭巾等。

2. 教具：小椅子、鏡子、玩具車等。

3. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供充足的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和必要的輔助材料。

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)自己的身體

1. 教師向幼兒介紹大班幼兒的身體特征，如身高、體重、手的大小等。

2. 教師帶領(lǐng)幼兒一起穿脫衣服，并指導(dǎo)幼兒正確的穿脫衣服方法。

3. 教師通過鏡子、玩具車等，引導(dǎo)幼兒觀察自己身體的變化，認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)。

活動(dòng)二：玩墊子游戲

1. 教師向幼兒介紹墊子游戲的規(guī)則，并帶領(lǐng)幼兒一起玩。

2. 在游戲過程中，教師指導(dǎo)幼兒如何運(yùn)用身體動(dòng)作控制游戲，如何與同伴合作。

3. 在游戲結(jié)束后，幼兒互相交流自己的游戲經(jīng)驗(yàn)，分享自己的快樂。

活動(dòng)三：學(xué)習(xí)基本的生活技能

1. 教師向幼兒介紹基本的生活技能，如洗手、洗臉等。

2. 教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)基本的生活技能，指導(dǎo)幼兒正確的洗手方法。

3. 教師通過小椅子、鏡子等，引導(dǎo)幼兒觀察自己洗手的效果，并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持練習(xí)。

活動(dòng)四：結(jié)束活動(dòng)

1. 教師總結(jié)活動(dòng)，回顧幼兒在游戲中的表現(xiàn)，并鼓勵(lì)幼兒保持游戲的的興趣。

2. 教師帶領(lǐng)幼兒結(jié)束活動(dòng)，幫助幼兒整理運(yùn)動(dòng)墊，并指導(dǎo)幼兒將玩具車等輔助材料歸位。

3. 幼兒離開場(chǎng)地，教師引導(dǎo)幼兒注意場(chǎng)地衛(wèi)生，并提醒幼兒保持游戲的興趣。

體育游戲教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)5的組成。

2、在操作活動(dòng)中探索5的四種分法，用語言表達(dá)，并學(xué)會(huì)記錄。

3、分享數(shù)的組合經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)集體游戲的快樂。

師：今天老師要和小朋友們一起做一個(gè)游戲，叫做《老狼老狼幾點(diǎn)了》。小朋友們都玩過這個(gè)游戲吧?但是今天的這個(gè)游戲和以前不一樣哦!

二、教師出示小圈，請(qǐng)2組各5名幼兒游戲，并說明游戲規(guī)則：

1.小羊只要站到圈內(nèi)，就不會(huì)被抓住;2.每個(gè)圈內(nèi)只能站一只小羊;小結(jié)：每個(gè)圈里站1個(gè)人，有5個(gè)圈， 合起來一共是5只小羊。

三、教師出示中圈，請(qǐng)5名幼兒游戲。

(幼兒回答：4個(gè))小羊還能都站進(jìn)圈里嗎?(不能)那想個(gè)什么辦法呢?(幼兒討論發(fā)言)2、教師出示中圈，并且說明中圈能站2只小羊。

幼兒思考并回答，回答后請(qǐng)幼兒游戲檢驗(yàn)看是否能剛好站下5只小羊。

小結(jié)：可以用3個(gè)小圈，1個(gè)中圈;也可以用2個(gè)中圈，1個(gè)小圈。

4、填寫記錄表。

(1)師：剛才小朋友都發(fā)現(xiàn)可以用3個(gè)小圈和一個(gè)中圈就能夠站下5只小羊，3個(gè)小圈代表數(shù)字寶寶幾?

師：小朋友們真棒!那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把數(shù)字寶寶填寫在下面的表格里。

教師在黑板示范，幼兒填寫。

(2)師：小羊還可以怎樣站?(幼兒：2個(gè)中圈，1個(gè)小圈)師：2個(gè)中圈代表數(shù)字寶寶4，一個(gè)小圈代表數(shù)字寶寶1。

加起來是5只小羊，所以5可以分成幾和幾?

教師在黑板示范記錄，幼兒填寫記錄表里。

四、教師出示大圈，5人游戲。

1、教師說明游戲規(guī)則，大圈能站3只小羊。

2、教師提問：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們開動(dòng)腦筋，用小圈、中圈或者大圈來保護(hù)5只小羊，可以怎樣放圈?

幼兒：可以放1個(gè)大圈，1個(gè)中圈;可以放1個(gè)大圈，2個(gè)小圈，3個(gè)小圈，1個(gè)中圈(教師和幼兒一起鞏固：5可以分成3和2)幼兒：可以放2個(gè)中圈,1個(gè)小圈;(教師和幼兒一起鞏固：5可以分成4和1)3、師：怎樣用最少的圈把5只小羊都保護(hù)起來?

五、結(jié)束活動(dòng)教師小結(jié)：小朋友們真能干，用最少的圈保護(hù)了小羊?，F(xiàn)在大灰狼還沒有離開，我們一起送小羊回家吧!

體育游戲教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)赤足推小車在不同路面上行走。

2. 提高身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4. 通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5. 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備

猴姐姐頭飾，小推車，各種各樣的“路”(用貼有報(bào)紙團(tuán)，五子棋，繩子等的紙板代替)皮球等。

活動(dòng)過程

一、扮演角色，活動(dòng)身體

1. 教師邊出示小猴頭飾邊問：這是誰呀?[文.章出自快思教.案網(wǎng)]我們來玩小猴的游戲，我做猴媽媽，你們做猴寶寶好嗎?好了，猴寶寶們，我們一起來做運(yùn)動(dòng)吧。

2. 師生一起伸伸臂，彎彎腰，蹦蹦跳等。

二、試一試

赤足走不同的路面。

1. 教師：猴寶寶，猴媽媽帶你們一起出去玩好嗎?我們一起去走一走很多有趣的路。幼兒自由嘗試赤足走各種不同的路面。

2. 用不同的方法走各種路面，如：學(xué)小兔跳著走報(bào)紙路，學(xué)小矮人彎腰走繩子路，踮腳走五子棋路，學(xué)小猴子爬走塑膠路面等。

三、游戲

推小車走有趣的路。

1. 幼兒自由地推小車在不同的路面上走。

2. 請(qǐng)幼兒演示，慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地走。

3. 幼兒再次嘗試。提醒幼兒要慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地推小車走有趣的路。

四、游戲

小猴運(yùn)瓜

教師：我們玩了這么久，肚子有點(diǎn)餓了，這里有這么多的瓜，我們把它們運(yùn)回去吃好嗎?提醒幼兒將皮球裝在推車上，推車時(shí)要慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地。

體育游戲教案【篇8】

小班孩子剛進(jìn)幼兒園，大部分孩子依戀家長(zhǎng)，啼哭不停，為了讓孩子舍棄想家的念頭，我們小班組開展了《幼兒園真好》這一主題活動(dòng)。為了讓孩子提早適應(yīng)幼兒園環(huán)境，多幼兒園感興趣，首先要開展活動(dòng)，讓一部分不哭的孩子進(jìn)入活動(dòng)中。我深知要想吸引孩子參與活動(dòng)，興趣是最重要的！有了興趣孩子才會(huì)投入，才會(huì)在積極的參與過程中體驗(yàn)著快樂。

如何引發(fā)小班幼兒在活動(dòng)中興趣呢？這是我們小班組考慮的重點(diǎn)。我們小班組在開學(xué)前就為孩子們精心設(shè)計(jì)了一條奇特的“毛毛蟲”，是用三只特大的空調(diào)外盒設(shè)計(jì)制作的，讓幼兒在“毛毛蟲”中鉆來爬去，感受活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

1．激發(fā)興趣必須關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)

小班孩子活動(dòng)的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調(diào)動(dòng)他們的興趣，就必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的愿望。本次活動(dòng)中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自己最為熟悉的身體來開展運(yùn)動(dòng)。先模仿“毛毛蟲”扭動(dòng)一下身體各部位，在帶領(lǐng)孩子參加“鉆洞洞”活動(dòng)，讓孩子和小朋友一起游戲，體驗(yàn)身體的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和游戲的快樂。

體育游戲教案【篇9】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)匍匐前進(jìn)，增強(qiáng)四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

2、能遵守紀(jì)律，不怕困難堅(jiān)持到底。

3、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動(dòng)，紀(jì)律意識(shí)較差，許多幼兒遇到困難還會(huì)哭鼻子。對(duì)jiefangjun叔叔十分崇拜，喜歡模仿jiefangjun。

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是練習(xí)匍匐前進(jìn);難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識(shí)，不怕困難堅(jiān)持到底。

3、材料準(zhǔn)備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)jiefangjun叔叔表演，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小兵。

2、學(xué)做jiefangjun：請(qǐng)jiefangjun帶幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動(dòng)：投擲、跨跳、下蹲等活動(dòng)。

3、請(qǐng)幼兒用各種方法爬過墊子，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

4、請(qǐng)幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。

5、請(qǐng)jiefangjun做匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。

6、請(qǐng)幼兒練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，不怕困難堅(jiān)持到底。

8、教師小結(jié)。

設(shè)計(jì)思路：

現(xiàn)在是春天，萬物復(fù)蘇，草木爭(zhēng)榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運(yùn)動(dòng)的充分的條件。學(xué)軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓(xùn)活動(dòng)。每天都會(huì)有教官來對(duì)幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形和軍體拳的訓(xùn)練。幼兒對(duì)jiefangjun這個(gè)響亮的名字十分崇拜，他們有著強(qiáng)烈的做一名jiefangjun戰(zhàn)士的愿望。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育課，讓幼兒穿上迷彩當(dāng)一回小小兵。讓幼兒在與jiefangjun叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗(yàn)軍人“服從命令聽指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅(jiān)持和不怕困難等良好的個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)在爭(zhēng)做合格小兵的過程中，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

教學(xué)反思

在活動(dòng)中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間：有練習(xí)用的四組墊子，和整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地的不置。組織和幫助他們投入到活動(dòng)中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力，而且發(fā)展了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，體驗(yàn)到了成功的快樂。個(gè)挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到，所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑校w驗(yàn)了成功的快樂。

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