游植物園觀后感集合。

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“游植物園觀后感”的演講讓我們思考了很多，好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿(mǎn)感動(dòng)。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫(xiě)觀后感，可以讓自己的思維更加豐富。到底該如何寫(xiě)好有關(guān)作品名的觀后感呢？

游植物園觀后感【篇1】

這次植物園之旅不僅讓我們享受了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，更讓我們身體得到放松，放飛了心情,也讓我們懂得在一個(gè)集體中應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互勉!下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

植物園觀后感

記得那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，絕對(duì)是一個(gè)絕佳的戶(hù)外游覽的天氣，一天下來(lái)最大的感受是那里植物種類(lèi)齊全，溫室大棚設(shè)備先進(jìn)，物種分類(lèi)養(yǎng)殖得當(dāng)，各園林設(shè)計(jì)精巧，環(huán)境優(yōu)美，游覽景點(diǎn)眾多，是一處游覽勝地，更是一處各種植物安心生長(zhǎng)的溫馨樂(lè)園。

初步了解得知整個(gè)植物共園分為47處大小不同的園林，有六大洲各具特色的植物，還有兩處湖泊和一處礦坑花園，兩處很大的溫室展覽室，當(dāng)然還有辰山，我自己觀賞到到的地方有以下幾處：展覽溫室，巖石和藥用植物園，礦坑花園，觀賞草原，旱生植物園，新品種展示園，桂花園，月季園，木蘭園，水生植物園，王蓮池，鳶尾園，蕨類(lèi)植物園，蔬菜園，向日葵園，盲人植物園。一天下來(lái)雖然沒(méi)有記錄下植物的種類(lèi)和特征，但是還是覺(jué)得收獲頗豐，因?yàn)檫@次植物園內(nèi)各種不同種類(lèi)的植物使我大開(kāi)眼見(jiàn)，同時(shí)也讓我感覺(jué)到了植物帶來(lái)視覺(jué)和心靈上的巨大震撼，鬼斧神工般的礦坑花園，曼妙多姿的各種花朵，還有互相爭(zhēng)艷的向日葵，東西兩湖那種平靜而不失波瀾的氣派，都讓我感覺(jué)到了一種無(wú)限的向往與享受。在這些去過(guò)的園林中給我感受最深的是曠世花園，展覽溫室，水生植物園，還有向日葵花園。

曠世花園雖是人工后來(lái)改善過(guò)的，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)能夠給人一種心曠神怡的感覺(jué)，當(dāng)你處在那里你只能贊嘆大自然的美麗，內(nèi)心充滿(mǎn)了好奇與喜悅，它那飛天而下的水柱，清晰透綠的山中小湖，還有人工挖建的小小隧道，都給人以無(wú)限的快樂(lè)與神秘感，到了那里才覺(jué)得此行不虛，很是值得。展覽溫室內(nèi)各種各樣的植物/在人工培育下個(gè)個(gè)生長(zhǎng)良好，處處體現(xiàn)著自己最完美的一面給所有的游客，整個(gè)溫室內(nèi)充滿(mǎn)生機(jī)與活力，在展覽溫室內(nèi)我見(jiàn)到了以前我們?cè)谥参镎n上學(xué)到的植物，

同時(shí)還看到并認(rèn)識(shí)了一些從未見(jiàn)過(guò)的植物，最讓我覺(jué)得滿(mǎn)足的是在旱生植物的展覽室中看到了多種多樣，各式各樣的仙人掌，還有很多沙生植物，具體名字雖然忘記了，但是看到那些很多類(lèi)似仙人掌一樣的植物后覺(jué)得他們是多么的頑強(qiáng)，多么的偉大，它們能在水分極少而且紫外線又極強(qiáng)的極其惡劣的沙漠化條件下茁壯成長(zhǎng)并且頑強(qiáng)地生存著，它們讓我見(jiàn)識(shí)到了植物也是很偉大，它們呢也獨(dú)具自己無(wú)可替代的價(jià)值。而在水生植物園內(nèi)看到很多很漂亮的植物，它們盛開(kāi)著花朵，互相爭(zhēng)艷，頓時(shí)讓人眼前一亮，還有我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)那么大的蓮花，看到標(biāo)簽才知道是王蓮，著實(shí)讓我大飽眼福。還有向日葵花園，很多很多不同種類(lèi)的向日葵品種，有大有小，有高有低，雖然都是向日葵不過(guò)見(jiàn)到他們別具特色，還是讓我激動(dòng)不已的，我們還摘下了它們的果實(shí)吃，這些果實(shí)曬干后就成了瓜子，由于不同品種顆粒飽滿(mǎn)程度不同，個(gè)體大小也不同，味道也就有所差異，后來(lái)還想摘下整塊向日葵帶回學(xué)校慢慢吃，不過(guò)后來(lái)想還是算了吧，怕影響我們學(xué)校的名譽(yù)，就只好收手了。

總之，此次辰山植物園既讓我見(jiàn)識(shí)到了很多很多不同種類(lèi)的植物和花朵，擴(kuò)大了見(jiàn)識(shí)，掌握了一些在書(shū)本上無(wú)法掌握的植物知識(shí)，同時(shí)還得以讓我身心放松，心情舒暢，開(kāi)心愉快，真是很感謝老師能夠給我們這次外出觀賞的機(jī)會(huì)，希望以后也能有更多類(lèi)似的外出實(shí)踐機(jī)會(huì)。

植物園觀后感

這周五是個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，我們?nèi)?3)班的全體同學(xué)和老師去了北京植物園。

我們先來(lái)到了熱帶雨林景區(qū)。一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了一片片碧綠的葉子，那葉子比荷葉還大，而且密密麻麻，非常茂盛!我們問(wèn)徐主任：“這是什么植物的葉子呀?”徐主任說(shuō)：“這應(yīng)該是芭蕉一類(lèi)的植物。”景區(qū)里的溫度很高，我們只待了幾分鐘就大汗淋漓了，真象置身在熱帶雨林中一樣!所有的植物都是又高又大的，有的植物高大得象要沖破屋頂似的!你需要使勁仰著頭，才能看到它的全貌。離開(kāi)熱帶雨林區(qū)，穿過(guò)一條通道就來(lái)到了沙漠植物區(qū)。我本以為那里什么植物都沒(méi)有，因?yàn)樯衬锾珶崃?，又沒(méi)有水，怎么會(huì)有植物呢?但走進(jìn)去一看，馬上被那一團(tuán)團(tuán)的仙人球和仙人掌吸引住了。它們可比我們?nèi)粘？吹降呐柙缘南扇饲蚝拖扇苏拼蠖嗔?而且渾身布滿(mǎn)了又尖又長(zhǎng)的綠色的硬刺，一不小心，你就會(huì)被會(huì)刺傷。我們小心翼翼地走著，我突然被什么東西絆倒了，低頭一看，原來(lái)是一塊小牌子，上面寫(xiě)著“黃毛掌”，牌子旁邊有一盆黃色的、扁扁的、上面布滿(mǎn)軟刺的植物，形狀很可愛(ài)。我們又參觀了一些景區(qū)，然后才戀戀不舍地離開(kāi)了植物園。

這次參觀活動(dòng)讓我見(jiàn)識(shí)到了很多美麗可愛(ài)的植物，并且學(xué)到了很多知識(shí)，它使我快樂(lè)無(wú)窮!

植物園觀后感

乍暖還寒時(shí)節(jié)，恰逢植物園的世界名花節(jié)的召開(kāi)，于是就與吾的一位好友一起前去賞花，親自感受一下身處花海的感覺(jué)。

周日去的游人很多，大概都是沖著櫻花去的。由于周六的一場(chǎng)雨，使得植物園里的植物愈發(fā)青翠，也給我們的游行增加不少樂(lè)趣。踏著長(zhǎng)有青苔的臺(tái)階拾級(jí)而上，不久我們就來(lái)到了仿岳陽(yáng)樓的閣樓，四周亦有一處亭宇，于是我就想起王維的一首古詩(shī)——《山居秋暝》原詩(shī)是“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。”感到別有一番韻味。

接著，我們就踏訪了世界名花的展覽地，來(lái)自世界的名花如：郁金香、珙桐、風(fēng)信子、櫻花、牡丹、杜鵑等也著實(shí)讓我過(guò)了一把花海漫游之癮，看著那一片片姹紫嫣紅的名花，心里有說(shuō)不出的愉悅與高興。

印象最深的莫過(guò)于楓香大道了，走在兩旁長(zhǎng)滿(mǎn)楓香的樹(shù)木之中，有一種穿越時(shí)空之感，仿佛已回到了遙遠(yuǎn)的古代，而我正在與先賢對(duì)話，聆聽(tīng)來(lái)自遠(yuǎn)古的教誨，那感覺(jué)也著實(shí)很好。

回去時(shí)，我們從竹林中穿過(guò)，我與摯友一路行來(lái)一路交談，使我似乎也感受到高山流水般的友誼。身處在優(yōu)美的環(huán)境中，亦感到身心得到了很好的凈化。

游植物園，不虛此行。

植物園觀后感

重慶南山植物園像一個(gè)美麗的大花園。園內(nèi)林木茂密、植被豐富，有許多的珍奇樹(shù)木和奇異花卉。

進(jìn)了植物園的大門(mén)，向左走，就來(lái)到了展覽溫室，展覽溫室造型獨(dú)特、結(jié)構(gòu)新穎。里面有神秘的熱帶雨林、圣潔的亞高山、絢麗的四季花卉等植物，讓人感到非常的新奇。參觀完展覽溫室，下一站就是薔薇園。

走進(jìn)薔薇園，就會(huì)看見(jiàn)櫻花、海棠、玉蘭等名貴花卉，微風(fēng)一吹，陣陣花香撲面而來(lái)，讓人心曠神怡，據(jù)說(shuō)：每年的3—5月，園內(nèi)就會(huì)桃紅若霞、海棠如煙、櫻花嬌艷、玉蘭高潔，形成了群芳吐蕊、花團(tuán)錦簇的自然美景。

從薔薇園出來(lái)，向下走，然后再走過(guò)一條幽靜的林蔭小道就來(lái)到了梅園，梅園依山而建，布局精巧，園內(nèi)紅梅盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。不遠(yuǎn)處的嘉陵江像一條藍(lán)色的玉帶，環(huán)繞南山。曾有大文豪郭沫若來(lái)到梅園賞梅，觸景生情，寫(xiě)下了“聞?wù)f寒梅已半開(kāi)，南山有鳥(niǎo)喚春回。嘉陵江上東風(fēng)起，嫩綠紅肥映碧臺(tái)”的著名詩(shī)句。

南山植物園美麗的景色看也看不夠、說(shuō)也說(shuō)不完，他們都形態(tài)各異，各具特色，如果身臨其境，去觀光旅游，相信你也一定會(huì)和我一樣也感受到這兒景色的迷人和精彩。

植物園觀后感

悄悄的悄悄的，春姑娘迎面向我們走來(lái)，給大地?fù)Q上鮮艷的新裝。在這春意盎然鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)節(jié)里，我們血液科成員響應(yīng)醫(yī)院工會(huì)勞逸結(jié)合、愉快工作的號(hào)召，于4月25日來(lái)到北京植物園參加工會(huì)組織的游園活動(dòng)。

來(lái)到植物園門(mén)前，還未踏入園中一陣陣花香撲面而來(lái)，沁透心脾，讓人立刻神清氣爽。嗅著花香，我們深入園中。首先映入眼簾的便是那“花謝花飛花滿(mǎn)天”的桃花了，花瓣與風(fēng)在空中共舞，猶如姿態(tài)優(yōu)美的舞者。不遠(yuǎn)處就是那芳香濃郁的牡丹，你看那絢麗燦爛如云似錦的花朵，給人雍容華貴、富麗端莊之感，此時(shí)才終于明白唐代詩(shī)人劉禹錫在寫(xiě)下“庭前芍藥妖無(wú)格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！睍r(shí)的心境。

在享受大自然的同時(shí)，我們開(kāi)展了一些娛樂(lè)活動(dòng)，在玩老鷹捉小雞時(shí)，我們盡情的奔跑，看著大家燦爛的笑容仿佛穿越時(shí)空回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，生活的煩惱都被我們拋到腦后，只有那銀鈴般的笑聲才是我們最真實(shí)的表達(dá)。兩人三足的游戲讓大家吃了不少苦頭，一次次的摔倒并沒(méi)有讓我們放棄，跌倒并不意味著哭泣，而是相互扶持的欣慰，是到達(dá)終點(diǎn)的喜悅。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的重要性，當(dāng)我們不再跌倒，一口氣跑到終點(diǎn)時(shí)隨著汗水的淌出的是我們?nèi)缁ǖ男v。

游植物園觀后感【篇2】

一年一度的春季，我隨著家人來(lái)到了當(dāng)?shù)氐闹参飯@進(jìn)行游覽。這是一座位于郊外的世外桃源般的園林，美麗而寧?kù)o。一進(jìn)門(mén)，我們仿佛來(lái)到了一個(gè)完全不同的世界。

植物園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇。五顏六色的鮮花在微風(fēng)中飄揚(yáng)著芳香，令人陶醉。蝴蝶們?cè)诨▍查g飛舞著，忽然停下來(lái)吮吸一朵蓓蕾的花蜜，展現(xiàn)出了大自然的美麗與神奇。

我們按照游覽指南的路線，先來(lái)到了觀賞區(qū)。這里陳列著各類(lèi)奇花異草，讓人目不暇接。我一邊感嘆著大自然的神奇，一邊仔細(xì)觀察每一株植物。熱帶植物林里有婆婆納、蕉樹(shù)、天竺葵等植物。馬鞍座的刺球仙人掌讓人驚嘆其巧妙的生存方式，這種植物的刺上分泌有毒物質(zhì)，可以防止它被食草動(dòng)物吃掉。我不禁想到，在大自然中，每一個(gè)植物都有它獨(dú)特的生存方式，每一種生物都有它存在的理由。

在植物園的一角，有一個(gè)溫室。進(jìn)入溫室后，我們感受到了一股熱氣撲面而來(lái)。這里是模擬熱帶雨林環(huán)境的地方，讓我們可以近距離觀察到熱帶雨林中的各種植物。我們看到了高大挺拔的棕櫚樹(shù)，樹(shù)葉的綠色微微泛黃，看上去很有韌勁。也看到了各種掛滿(mǎn)果實(shí)的熱帶水果樹(shù)，讓人垂涎欲滴。溫室里溫度很高，濕度很大，但我感覺(jué)到了熱帶雨林的神秘與生機(jī)。

走出溫室，我們來(lái)到了一個(gè)開(kāi)闊的草地上。這里人聲鼎沸，大家都帶著自己的野餐墊，享受著陽(yáng)光、風(fēng)景和美食。孩子們?cè)诓莸厣媳寂?，獵奇的看花、拍花、采花。大人們則坐在旁邊舉著相機(jī)記錄下這溫馨的時(shí)刻。我也不由自主地拿起了相機(jī)，留下了一張關(guān)于植物園美好的瞬間。

下午時(shí)分，植物園的人開(kāi)始多了起來(lái)。我看到有很多人正在排隊(duì)進(jìn)入科學(xué)展覽館。于是，我們也趕緊加入隊(duì)伍，期待著能在展覽館中看到更多的奇花異草。

進(jìn)入展覽館的門(mén)口，我看到一個(gè)遼闊的空間，展覽館內(nèi)設(shè)有各種亮點(diǎn)。首先吸引我眼球的是一個(gè)巨大的魚(yú)缸，里面有各種五彩斑斕的魚(yú)兒游來(lái)游去，給人一種寧?kù)o的感覺(jué)。然后是植物懸浮室，各種名貴的蘭花、薰衣草、風(fēng)鈴草用各種方式懸浮于空中，形成美麗的景象。還有一個(gè)交互式觸摸屏展示區(qū)，人們可以通過(guò)觸摸屏了解各種植物的生長(zhǎng)習(xí)性和科學(xué)知識(shí)。

植物園的游覽讓我對(duì)大自然有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。在這個(gè)快時(shí)代，大家都在追逐著快節(jié)奏的生活，但往往忽略了大自然的美好。通過(guò)這次游覽，我不僅感受到了大自然的神奇和生機(jī)，還讓我對(duì)植物的育種、保護(hù)以及對(duì)環(huán)境的重要性有了更深的理解。

植物園是一座秘境，盡管只有幾小時(shí)的游覽，但它給我留下了深刻的印象。植物園不僅僅是一座園林，它更是人與大自然的聯(lián)系紐帶，讓我們重新審視、感受和體驗(yàn)大自然的美麗。通過(guò)走進(jìn)植物園，我們可以更好地理解、保護(hù)和珍惜大自然，為后代留下一個(gè)美好的世界。

總而言之，在這次游覽中，我收獲了對(duì)大自然和植物的不一樣的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。我深深感受到了大自然的神奇與偉大，讓我更加珍惜眼前所擁有的一切。我將會(huì)把這次游覽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記在心，時(shí)常回想起來(lái)，讓這份美好與感動(dòng)永遠(yuǎn)留存在我心中。

游植物園觀后感【篇3】

今天，我們要去植物園春游，雖然天公不作美，淅淅瀝瀝地飄著小雨，但絲毫沒(méi)有影響我激動(dòng)的心情，我們認(rèn)真聽(tīng)完了尹老師講有關(guān)春游的注意事項(xiàng)，我們像子彈出膛似的沖出教室上了車(chē)，一路上車(chē)廂里裝滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。

我們一邁進(jìn)植物園的大門(mén)，五顏六色的鮮花張著笑臉歡迎我們，植物園真是植物的大世界，有許多的花草樹(shù)木，粉紅的桃花綴滿(mǎn)枝頭，雪白的梨花瓣灑滿(mǎn)了小路；蒼勁的松樹(shù)冒出了嫩綠的松針；彩色的金魚(yú)草、嫩綠的小芽芽星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在山坡上，像一幅美麗的畫(huà)卷。

我們還來(lái)到了溫室，它基本上是個(gè)仙人掌的王國(guó)，那里的仙人球像一個(gè)個(gè)扎滿(mǎn)鋒針的綠氣球，還有幾個(gè)三米高的仙人掌像一個(gè)個(gè)巨人站在我們的面前，還有一種植物叫雷神像荷葉。

走出溫室，肚子已經(jīng)“咕咕”叫了，于是我們來(lái)到一片草地，把帶來(lái)的臺(tái)布鋪在草地上當(dāng)餐布，大家把帶來(lái)的糖果、面包、巧克力豆……紛紛拿出來(lái)分享，美美地飽餐了一頓。吃完以后，我們又開(kāi)始做游戲了，你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎！

時(shí)間總是在不知不覺(jué)中溜走，很快就到了返校的時(shí)間，我們戀戀不舍地離開(kāi)了植物園。

這是一次令我難忘的春游！

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懸崖之上觀后感集合

我們常常會(huì)看一些視頻或電影，優(yōu)秀的影視作品能夠充實(shí)我們的內(nèi)心。此時(shí)，我們應(yīng)該將自己的感受整理成觀后感，觀后感應(yīng)該突出觀看時(shí)的感受，要真實(shí)地表達(dá)出來(lái)。如何寫(xiě)好一篇觀后感呢？88教案網(wǎng)為您收集并提供了題為“懸崖之上觀后感”的文章，希望能給您一些啟發(fā)。感謝您的閱讀！

懸崖之上觀后感 篇1

5月1日陪著女兒去觀看了張藝謀導(dǎo)演的《懸崖之上》，當(dāng)時(shí)我不明白22歲的女兒為什么要去看這部革命題材的影片，而不是她這年齡段喜歡的偶像劇。

隨著劇情的深入，我忘記了身在何處，深深被英雄們的那種面對(duì)生死，毫不畏懼的勇氣所震撼。他們也是人，他們也痛，他們也有情感，為什么卻可以那么從容地去面對(duì)死亡呢？

首先要說(shuō)的是，張憲臣。這個(gè)相貌平平的漢子，有著過(guò)人的冷靜沉著，身手非凡，四個(gè)人中的帥才。但是英漢也有柔情，當(dāng)面對(duì)自己失散多年變成叫花子的兒子的時(shí)候，他放棄了逃生的絕佳機(jī)會(huì)冒死去試探著跟孩子相認(rèn)給孩子塞錢(qián)。那是重如泰山的父愛(ài)，更是一個(gè)革命者泣血的悲歌。如今，生活在太平時(shí)代盡享盛世幸福的我們，誰(shuí)能想象得到為了革命事業(yè)讓親生骨肉流離失所生死不明的牽掛和痛苦呢？

張憲臣被捕了，面對(duì)敵人的各種酷刑，都沒(méi)有屈服的他，最后被注射大量國(guó)外迷幻劑之后在意識(shí)模糊中吐露了小蘭的行蹤。事后聽(tīng)周乙敘述事情經(jīng)過(guò)的楚良罵張憲臣是叛徒，多么大的委屈和誤解？

本來(lái)可以借助周乙逃生的張憲臣，為了大局考慮，為了保住周乙,選擇了再次被捕赴死。革命人難道不怕死嗎？他們也是跟咱們一樣是血肉之軀呀！這就是信仰的力量，為了心中的光明，他們把生死置之度外，滿(mǎn)含著對(duì)妻子王郁和兩個(gè)孩子的牽掛微笑著走向生命的盡頭......

張譯的演技無(wú)可挑剔,在這部劇里,可以打滿(mǎn)分。

下一個(gè)要講的，楚良。這個(gè)年輕帥氣的莽漢，最后卻出乎意料的勇敢和機(jī)智。說(shuō)他是莽漢，是警惕性不夠高，在不確定對(duì)方真正身份的情況下，向特務(wù)暴露了A組。說(shuō)他勇敢，是逃跑的路上面對(duì)周乙的槍口，他完全可以選擇讓周乙?guī)妥约禾由５菫榱吮Ｗ≈芤也槐槐┞?，他依然選擇了服用毒藥結(jié)束生命。周乙拼命的`摳他的嘴想挽留他的生命，當(dāng)時(shí)不知道是怎樣的焦急，可是還是沒(méi)能留住他。

年輕的他經(jīng)驗(yàn)不足，很多方面沒(méi)有張憲臣那樣成熟，也犯了一些小失誤，但是關(guān)鍵時(shí)候他的舍生取義，跟張憲臣一樣的可歌可泣?，F(xiàn)在的年輕人要是面對(duì)這種場(chǎng)面，估計(jì)沒(méi)有一個(gè)人做到他那一步。所以必須為他豎大拇指！

老謀深算的周乙，是我最佩服的一個(gè)。雖然他活到了最后，但是他是他們中間真正最痛苦的人。出于潛伏需要，他要面對(duì)自己被捕的同志受刑或者是槍決的場(chǎng)面，更要面對(duì)自己同志的仇視的槍口。

最佩服得是他面對(duì)特務(wù)老金時(shí)候的機(jī)智和幽默。把這個(gè)狠毒而又無(wú)腦的特務(wù)耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后被高彬科長(zhǎng)當(dāng)做內(nèi)鬼槍決。整個(gè)過(guò)程讓人看得解氣而又不乏睿智，卻又險(xiǎn)象環(huán)生，真正讓我們體會(huì)到了片名《懸崖之上》的含義。在那個(gè)特殊的年代，革命者們就是行走在懸崖之上的一群人，稍不留神，就滑下懸崖失去生命，但是他們沒(méi)有一個(gè)人退縮，明明知道前面等待他們的是什么，卻微笑著去跟敵人生死搏斗。當(dāng)看見(jiàn)周乙最后流著淚咬著牙在車(chē)?yán)锇雅淹嚼账赖溺R頭，千言萬(wàn)語(yǔ)化作了對(duì)英雄們的致敬和懷念。

最值得贊嘆的，是兩員女將，王郁和小蘭。

王郁的沉著和大智慧，完美體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的素質(zhì)，正因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的革命者，犧牲了個(gè)人的幸福和家庭的團(tuán)員，才給我們爭(zhēng)取來(lái)今天的太平盛世。當(dāng)我們?cè)诠珗@游樂(lè)場(chǎng)領(lǐng)著自己家寶貝游玩歡笑的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)想到為了解放全中國(guó)而妻離子散骨肉分離的他們的撕心裂肺？我永遠(yuǎn)銘記那個(gè)鏡頭，當(dāng)周乙告訴大家張憲臣被捕受刑的場(chǎng)面的時(shí)候，王郁躲在衛(wèi)生間掩面哭泣。那是對(duì)自己愛(ài)人的牽掛，更是對(duì)在亞細(xì)亞大樓前行乞的一對(duì)兒女的虧欠，擦干眼淚后，她依然平靜地去按照計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)，與狡猾的特務(wù)周旋，最后成功脫身。

小蘭，一個(gè)在風(fēng)雨中盛開(kāi)的荷花一樣?jì)擅赖呐ⅲ棵吭谧钗ｋU(xiǎn)的時(shí)刻都能把自己的同志從特務(wù)手里解救出來(lái)。與年齡不符的勇猛和身手也讓我們見(jiàn)識(shí)了什么叫巾幗不讓須眉。當(dāng)她們完成任務(wù)后，她在意的不是自己所經(jīng)歷的危險(xiǎn)和苦難而是自己的戀人楚良。她一次次地自責(zé)自己對(duì)不起楚良，僅僅是因?yàn)樵趧倓偨德涞姆纸M行動(dòng)之際自己因?yàn)橘€氣拒絕了楚良的親吻。這個(gè)美麗而又善良的女孩，靠著非凡的智慧和毅力完成了烏特拉任務(wù)，和周乙配合找到了張憲臣和王郁失散多年的一對(duì)兒女，完成了自己的同志最后的囑托。

影片結(jié)束后，大家誰(shuí)都不舍得離開(kāi)，久久地坐在那里沉思流淚。

中國(guó)共產(chǎn)黨，從最初的幾十個(gè)人，變成今天的領(lǐng)導(dǎo)著十四億人口大國(guó)的政黨，靠的不是僥幸、靠的不是運(yùn)氣，靠的是無(wú)數(shù)個(gè)先烈們的熱血和舍生忘死的勇氣。信仰的力量是非?？膳碌?，它可以讓人超越自我，拋下個(gè)人的兒女情長(zhǎng)，悍然面對(duì)生死。

張藝謀，國(guó)之大師，為你點(diǎn)贊！更為了共和國(guó)的今天付出生命的無(wú)數(shù)個(gè)先烈們致敬！你們才是我們永遠(yuǎn)追尋的明星，你們才是我們值得銘記的英雄！

懸崖之上觀后感 篇2

在公司黨支部的統(tǒng)一安排下，我有幸觀看了《懸崖之上》這部電影，主要講述的是特工們?cè)趪?yán)峻考驗(yàn)下與敵人斗智斗勇，執(zhí)行秘密行動(dòng)的故事。在觀看的過(guò)程中，我們可以觀察到它的影調(diào)：肅殺的黑白，柔和的暖黃，以及幽靜的深藍(lán)。電影里這般視覺(jué)感，明暗對(duì)比、反差強(qiáng)烈的顏色，如同勢(shì)不兩立的陣營(yíng)，讓人非常深刻地感受到張藝謀諜戰(zhàn)片特有的風(fēng)格，超越了諜戰(zhàn)，直指生死考驗(yàn)中的人性。

電影中，有那么一句話印象特別深刻，就是張譯飾演的張憲臣與秦海璐飾演的王郁這一對(duì)特工夫妻，在面臨執(zhí)行任務(wù)和尋找孩子的選擇之間，兩人剛降落時(shí)說(shuō)的一句話“活著的去找孩子”。這簡(jiǎn)單的一句話，卻讓人感慨萬(wàn)分。這句話中，可以了解到他們執(zhí)行任務(wù)期間，早已把生死置之度外，時(shí)刻做好了犧牲的準(zhǔn)備。同時(shí)這句話又給了彼此相互激勵(lì)，任務(wù)中誰(shuí)也不知道能否活下來(lái)，只有活下來(lái)，才能去找孩子，所以“活著的去找孩子”就成了兩個(gè)人最后的目標(biāo)。

在電影的特輯中，主演們也都表達(dá)了自己內(nèi)心最真實(shí)的看法――致敬先烈，緬懷英雄。張譯說(shuō)他們是“每天都活在懸崖之上的人，每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地都在面臨死亡”，于和偉說(shuō)“為了信仰，他們可以犧牲自己”。英雄不朽，令人動(dòng)容！電影中的他們，把每個(gè)人物形象都刻畫(huà)的淋漓盡致，就如于和偉飾演的周乙。電影中的他清楚的知道諜工的宗旨就是：活下來(lái)才能完成任務(wù)，犧牲小眾才能謀利大眾。在劇中多次看到同伴倒在自己面前卻裝得內(nèi)心毫不在意，又兩次為了假扮妻子的女兒差點(diǎn)暴露自己。這顯示出了周乙內(nèi)心的矛盾，一種看似近乎冷血的人性，藏著不為人知的暖流。這是長(zhǎng)久在任務(wù)中，不斷麻痹自己而導(dǎo)致的心理。

影片中每一幕都是揪心的，每一個(gè)人物身上都肩負(fù)著自己的使命，容不得有一刻的疏忽，執(zhí)行任務(wù)前抱著必死的決心，但為了完成使命不放棄任何可以活下去的希望。電影中，每一位演員憑精湛的演技塑造出來(lái)的角色，其人物思想和靈魂表演展露無(wú)遺，讓我們這些觀

眾看了甚是感動(dòng)，內(nèi)心思索萬(wàn)千，感嘆和平來(lái)之不易。

我們幸福安寧的生活，是背后多少不為人知的戰(zhàn)士用血和生命爭(zhēng)取而來(lái)的。我們應(yīng)該為自己生活在和平年代而感到幸福，努力為國(guó)家做些力所能及的貢獻(xiàn)。

向每一位舍生忘死的無(wú)名英雄致敬！

懸崖之上觀后感 篇3

懸崖之上觀后感 第一篇

世上有千千萬(wàn)萬(wàn)種英雄，有一種英雄雖“無(wú)名”，卻令無(wú)數(shù)中國(guó)人難以忘記，他們就是隱蔽戰(zhàn)線上的無(wú)名英雄，而最近看了一部電影就是講述了這群“無(wú)名”英雄的真實(shí)故事，這部電影就是《懸崖之上》。

《懸崖之上》是張藝謀導(dǎo)演的首部諜戰(zhàn)片，參演的主演陣容就有張譯、于和偉、朱亞文、秦海璐、劉浩存、倪大紅等實(shí)力派演員們。雖說(shuō)是張藝謀第一次執(zhí)導(dǎo)的諜戰(zhàn)片，但電影效果還是挺震撼人心，影片中的每位演員都很用心去演繹角色，哪怕只是一個(gè)小角色，他們也在用自己的努力去演繹和致敬著那些無(wú)名的先烈們。

《懸崖之上》以1932年日軍占領(lǐng)東北全省那段時(shí)期為背景，一群無(wú)名英雄為獲取日軍xxx實(shí)驗(yàn)的證據(jù)，被送往前蘇聯(lián)接受秘密訓(xùn)練之后，他們回國(guó)成立地下特工任務(wù)小隊(duì)，執(zhí)行代號(hào)為“烏特拉”的隱秘行動(dòng)，影片中有段對(duì)話就解釋了“烏特拉”為何意，在俄語(yǔ)中是“黎明”的意思，所以這群無(wú)名英雄是在尋找著光明，也在等待著那個(gè)“黎明”的到來(lái)，哪怕是以犧牲自己的生命為代價(jià)，他們也在所不惜。最終這個(gè)隱秘行動(dòng)因叛徒的出賣(mài)被暴露了，而執(zhí)行這個(gè)行動(dòng)的英雄們被推到了“懸崖之上”，他們面臨的考驗(yàn)是嚴(yán)峻的，他們?cè)庥龅恼勰ヒ彩欠侨说?。即使面?duì)諸多磨難，英雄們?nèi)匀粵](méi)有向敵人透露半點(diǎn)情報(bào)，他們用精神的信仰戰(zhàn)勝了肉體上的疼痛。

我們沒(méi)有超級(jí)英雄，卻有著許許多多的無(wú)名英雄，他們大多數(shù)都選擇生活在“黑暗”里，是為了我們能夠生活在“黎明”里，是呀，如果沒(méi)有他們的付出與犧牲，哪有我們的現(xiàn)世安穩(wěn)。他們是我們最不能忘記的人呀，我們記得，他們就“活著”，永遠(yuǎn)鮮活于我們每一個(gè)人的心中。

懸崖之上觀后感 第二篇

2021年4月30號(hào)張藝謀導(dǎo)演的第一部諜戰(zhàn)電影《懸崖之上》正式上映了，作為一名電影愛(ài)好者，我早就注意到這部諜戰(zhàn)電影，畢竟對(duì)于現(xiàn)在的中國(guó)電影中，有關(guān)諜戰(zhàn)的電影是少之又少，可以稱(chēng)之為經(jīng)典的更是近乎于無(wú)。

張藝謀作為知名導(dǎo)演，他主導(dǎo)的很多優(yōu)秀電影，都廣受世人的稱(chēng)贊，其中張藝謀導(dǎo)演的《滿(mǎn)城盡帶黃金甲》《金陵十三釵》就是我非常喜歡的兩部電影。這一次張藝謀導(dǎo)演的首部諜戰(zhàn)電影，相傳有眾多實(shí)力派演員上場(chǎng)助陣，場(chǎng)面宏大，劇情精彩又刺激，自然要第一時(shí)間去電影院支持一下。

《懸崖之上》劇情跌宕起伏，既有人情關(guān)懷，也有為國(guó)為民的民族大義，更有讓我們感動(dòng)落淚的悲壯場(chǎng)景，整個(gè)觀影過(guò)程中，我的心情都隨著劇情的變化而變化；不管是為貪生怕死最后出賣(mài)隊(duì)友的叛徒的憤怒，還是對(duì)張譯面對(duì)酷刑時(shí)的不屈而感動(dòng)，都給我留下非常深刻的印象。

看這部影片給我的最大感受，就是祖國(guó)發(fā)展真的很不容易，如果沒(méi)有無(wú)數(shù)先烈前輩的無(wú)私奉獻(xiàn)，就沒(méi)有我們?nèi)缃襁@個(gè)和平美好的新生活。正式因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)之士，將自己的生命立足于懸崖之上，與敵人展開(kāi)殊死拼搏，就沒(méi)有如今新中國(guó)發(fā)展壯大的一天。

世上哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。在黑暗的角落中，正是有無(wú)數(shù)默默付出、保護(hù)我們的無(wú)名英雄，為我們的美好生活撐起一道光明的未來(lái)。

懸崖之上觀后感 第三篇

《懸崖之上》是由張藝謀導(dǎo)演最新上影的諜戰(zhàn)片，由于電影是改編自原創(chuàng)故事，所以影片中的角色在歷史上是沒(méi)有故事原型，但是張藝謀對(duì)人物塑造卻能讓觀眾感受到切實(shí)存在的情感沖動(dòng)，就像是看到了自己的愛(ài)人，自己的親人，看到了自己身邊那些鼓足勇氣向生活發(fā)起挑戰(zhàn)的普通人。

在影片中，我們可以看到張譯率領(lǐng)的“烏特拉”小隊(duì)為了完成任務(wù)與敵人展開(kāi)生死斗爭(zhēng)，在那個(gè)風(fēng)雪交加的哈爾濱城，有多方勢(shì)力割據(jù)角力，整個(gè)城市被肅殺的黑色建筑分割著，影片的黑白色調(diào)也預(yù)示著光明與黑暗無(wú)處不在的斗爭(zhēng)，這也是張藝謀一貫善用的色彩藝術(shù)。張藝謀也在影片中使用了很多動(dòng)與靜的對(duì)比，凸顯了氣氛的緊張和危機(jī)，比如火車(chē)上那場(chǎng)群戲，就是在平靜中暗藏生死攸關(guān)的較量，動(dòng)與靜之間的對(duì)比，更加體現(xiàn)了一種對(duì)峙氣氛。然而就是這種氣氛下，更能渲染大家的情緒，讓人在觀影中心情跌宕起伏。

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，生死前途都是隨機(jī)的未知數(shù)。片中格外打動(dòng)人的一幕是，張譯和秦海璐約定，“活下來(lái)的去找孩子”。父母對(duì)孩子的牽掛體現(xiàn)出真實(shí)到讓人心痛的悲情，雖然經(jīng)過(guò)蘇聯(lián)特訓(xùn)的間諜，他們會(huì)壓抑住本能的情感，秦海璐直到最后一刻才爆發(fā)出的眼淚，讓我突然發(fā)現(xiàn)，他們也是會(huì)傷心會(huì)流淚的普通人，在那些孤軍奮戰(zhàn)的時(shí)刻，誰(shuí)也體會(huì)不到他們內(nèi)心的煎熬。

《懸崖之上》與其他諜戰(zhàn)片的區(qū)別在于，張藝謀把角色的心理揣度到了極致，看向孩子的眼神，躲在廁所里無(wú)聲的哭泣，走向敵人時(shí)的決絕，是那個(gè)年代真實(shí)的情感，是殘酷的事實(shí)。每個(gè)年代都有這樣的無(wú)名英雄，我們其實(shí)只需要靜下心來(lái)感受生活中來(lái)自家人和朋友的愛(ài)，用自己的方式勇敢面對(duì)生活，我們也可以成為自己生活中的英雄。

懸崖之上觀后感 第四篇

自從電影的出現(xiàn)，人們枯燥的生活變得豐富多彩，好看的電影總能給觀眾留下非常深刻的印象。除此之外，有意義的電影更是能讓人懂得反省以及思考，而這也是電影最有價(jià)值的展現(xiàn)。近期上映了一部電影，名為《懸崖之上》，光聽(tīng)名字相信已經(jīng)吸引了不少人的眼球，這部影片確實(shí)也是一部有價(jià)值的電影。在觀看了該部電影后，讓我內(nèi)心深有感觸，從而感慨良多。

《懸崖之上》，這部諜戰(zhàn)大片其實(shí)就是華語(yǔ)電影的年度期待，定檔與五一。該片是由張藝謀執(zhí)導(dǎo)，張譯、于和偉、秦海璐、朱亞文、劉浩存、倪大紅、李乃文領(lǐng)銜主演，余皚磊、飛凡主演，雷佳音、沙溢特邀主演的諜戰(zhàn)電影。其主要講述的特工們?cè)趪?yán)峻考驗(yàn)下與敵人斗智斗勇，執(zhí)行秘密行動(dòng)的故事。劇情驚心動(dòng)魄，觀眾們看的過(guò)程亦是膽戰(zhàn)心驚，但又很刺激，整部影片給我們呈現(xiàn)出來(lái)的是暗流涌動(dòng)、善惡分界等的理念，讓人思索頗深及感慨萬(wàn)千，此部電影的意義非同一般，很有觀賞的體驗(yàn)價(jià)值。

《懸崖之上》電影里面的角色眾多，觀看的過(guò)程中，細(xì)心的我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，張藝謀依然盡量充實(shí)著人物的弧光，細(xì)節(jié)真實(shí)，情感真實(shí)，邏輯真實(shí)。除此之外，電影中的每一幕都是揪心的，每一個(gè)人物身上都肩負(fù)著自己的使命，容不得有一刻的疏忽，執(zhí)行任務(wù)前抱著必死的決心，但為了完成使命不放棄每個(gè)可以活下去的希望。所以在觀看完整部電影后，我們也都會(huì)有一番深思和感觸，這部電影不僅有商業(yè)片的魅力，同時(shí)影片的立意也絕對(duì)適合每一位中國(guó)人，讓我們感嘆和平來(lái)之不易，因而我們要珍惜和感恩，不能忘記為我們拋頭顱灑過(guò)熱血的前輩們，向他們致敬，好好珍惜當(dāng)下，努力向上，向榜樣前輩學(xué)習(xí)，做有價(jià)值的人，這樣我們的人生也才會(huì)更有意義。

懸崖之上觀后感 第五篇

近期張藝謀導(dǎo)演要出新電影了，這部電影叫《懸崖之上》，這是張藝謀導(dǎo)演拍的第一部諜戰(zhàn)片，可以說(shuō)是非常值得觀眾期待。作為張藝謀導(dǎo)演的死忠粉，我當(dāng)然是要去電影捧場(chǎng)的。

電影開(kāi)頭的一幕，我們可以看到四位主角空降在冰天覆蓋的樹(shù)林里，緊接他們默契地執(zhí)行任務(wù)，與敵人斗志斗勇，展開(kāi)一系列令人驚心動(dòng)魄的特務(wù)劇情，觀眾的心也隨著劇情的發(fā)展跌宕起伏。

劇情環(huán)環(huán)緊扣、緊張刺激，還有出乎意料的反轉(zhuǎn)情節(jié)，電影情節(jié)細(xì)致到每一分一秒，讓觀眾無(wú)法分神。這部電影的演員都非常有實(shí)力，他們之間產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)讓觀眾驚喜連連，其中我最喜歡張譯老師和于和偉老師飾演的角色。張譯老師在電影中飾演的角色叫張憲臣，他被捕后受到了殘酷的刑罰，張譯老師演繹得相當(dāng)真實(shí)，我在觀看的時(shí)候根本無(wú)法控制自己的眼淚，也讓我對(duì)那個(gè)年代革命志士們的犧牲和流血感同身受。除了這一幕，還有一幕也很戳我的淚點(diǎn)。其中一幕是張憲臣與周乙在車(chē)?yán)锔鎰e，讓我感受到死亡并不是令人絕望的，只要革命者挺身而出，我們就能夠迎來(lái)希望的曙光。于和偉老師飾演的周乙也同樣驚艷，他身為敵方的臥底，當(dāng)親眼看著張憲臣被槍決時(shí)，他只需要一個(gè)眼神就能給觀眾一種“無(wú)聲勝有聲”的感覺(jué)。

總的來(lái)說(shuō)，這部電影充滿(mǎn)著懸疑感和緊張感，整體的氛圍感都塑造得非常好，再加上演員的精湛演技，給觀眾帶來(lái)的觀影效果絕對(duì)是一流的！

懸崖之上觀后感 篇4

張藝謀是電影界最敬業(yè)的導(dǎo)演，71歲的他不僅保持了一年拍一部電影的速度，還跨越了不同類(lèi)型的電影。擅長(zhǎng)拍藝術(shù)片他在今年拍了第一部間諜類(lèi)型的電影《懸崖之上》。劇組云集了于和偉、張藝、倪大紅等資深演員，不得不說(shuō)這是一部很好的商業(yè)大片。

4月24日，《懸崖之上》在全國(guó)點(diǎn)映看完之后，只想說(shuō)兩個(gè)字：好看。我們都知道張藝謀導(dǎo)演是以拍藝術(shù)片聞名的，中國(guó)電影的商業(yè)化就是從他的導(dǎo)演拍攝的《英雄》開(kāi)始的身，對(duì)此無(wú)論觀眾如何批評(píng)他，張藝謀身上的創(chuàng)新與變革精神是抹不掉的。《懸崖之上》就是張藝謀求變的作品。從這部影片中，我們可以看到，張藝謀終于心平氣和地開(kāi)始講述故事了。

其實(shí)《懸崖之上》的故事很簡(jiǎn)單，就是英勇的地下黨員在隱蔽戰(zhàn)線上與敵人斗智斗勇的故事。但在張藝謀的鏡頭語(yǔ)言中，講出了懸疑、犧牲、大愛(ài)和信仰。這個(gè)故事是講從蘇聯(lián)回來(lái)的地下工作者要在哈爾濱執(zhí)行秘密任務(wù)，但有人叛變使他們陷入了危險(xiǎn)之中，掉入了為他們布下的天羅地網(wǎng)中，電影劇情就是以他們四個(gè)人如何逃脫監(jiān)控和如何完成任務(wù)開(kāi)展的。

《懸崖之上》的故事背景設(shè)置的很有說(shuō)服力。因?yàn)楣适掳l(fā)生在中國(guó)的東北，一種凜冽的感覺(jué)油然而生，隔著熒幕都能感覺(jué)到的冷。這也正是導(dǎo)演想帶給觀眾的感覺(jué)，環(huán)境的再寒冷也不如敵人的殘酷。看完之后，真的佩服地下工作者，佩服他們頑強(qiáng)的精神和忠誠(chéng)的信仰。

眾所周知，諜戰(zhàn)類(lèi)作品多為電視劇，如《潛伏》、《黎明之前》和《懸崖》。由于諜戰(zhàn)類(lèi)電影題材的特殊性，因此對(duì)演員有比較大的要求，同時(shí)這也是對(duì)演員演技的考驗(yàn)，《懸崖之上》中的演員角色不僅要表現(xiàn)正面人物的正直，還要表現(xiàn)潛伏者的沉著和果斷。好在《懸崖之上》的演員們表現(xiàn)的都非常出色，尤其是張譯，他表現(xiàn)出了影片角色的冷酷、冷靜、果斷和正直，他有一段的表演真的達(dá)到了以假亂真的地步。還有一位給我留下了深刻的印象，她就是劉浩存，作為00后的她，真的太適合大銀幕了，在張藝謀的上一部電影《一秒鐘》中，她表現(xiàn)得非常出色，把小女孩的聰明機(jī)靈表現(xiàn)得淋漓盡致，在《懸崖之上》中她也表現(xiàn)得很好，很好的展現(xiàn)出了少女的那種青澀和純潔以及對(duì)信仰的忠誠(chéng)，在影片的最后，導(dǎo)演讓劉浩存扮演的小蘭活了下來(lái)，因?yàn)樗碇Ｍ褪锕猓笳髦饷鞯奈磥?lái)，不得不說(shuō)，張藝謀在挑選女演員方面的眼光確實(shí)不錯(cuò)。

《懸崖之上》無(wú)論從故事還是演員方面都值得大家一看，我相信這部電影一定能受到大家的歡迎，拭目以待吧!

懸崖之上觀后感 篇5

世上有千千萬(wàn)萬(wàn)種英雄，有一種英雄雖“無(wú)名”，卻令無(wú)數(shù)中國(guó)人難以忘記，他們就是隱蔽戰(zhàn)線上的無(wú)名英雄，而最近看了一部電影就是講述了這群“無(wú)名”英雄的真實(shí)故事，這部電影就是《懸崖之上》。

《懸崖之上》是張藝謀導(dǎo)演的首部諜戰(zhàn)片，參演的主演陣容就有張譯、于和偉、朱亞文、秦海璐、劉浩存、倪大紅等實(shí)力派演員們。雖說(shuō)是張藝謀第一次執(zhí)導(dǎo)的諜戰(zhàn)片，但電影效果還是挺震撼人心，影片中的每位演員都很用心去演繹角色，哪怕只是一個(gè)小角色，他們也在用自己的努力去演繹和致敬著那些無(wú)名的先烈們。

《懸崖之上》以1932年日軍占領(lǐng)東北全省那段時(shí)期為背景，一群無(wú)名英雄為獲取日軍反人類(lèi)實(shí)驗(yàn)的證據(jù)，被送往前蘇聯(lián)接受秘密訓(xùn)練之后，他們回國(guó)成立地下特工任務(wù)小隊(duì)，執(zhí)行代號(hào)為“烏特拉”的隱秘行動(dòng)，影片中有段對(duì)話就解釋了“烏特拉”為何意，在俄語(yǔ)中是“黎明”的意思，所以這群無(wú)名英雄是在尋找著光明，也在等待著那個(gè)“黎明”的到來(lái)，哪怕是以犧牲自己的生命為代價(jià)，他們也在所不惜。最終這個(gè)隱秘行動(dòng)因叛徒的出賣(mài)被暴露了，而執(zhí)行這個(gè)行動(dòng)的英雄們被推到了“懸崖之上”，他們面臨的考驗(yàn)是嚴(yán)峻的，他們?cè)庥龅恼勰ヒ彩欠侨说?。即使面?duì)諸多磨難，英雄們?nèi)匀粵](méi)有向敵人透露半點(diǎn)情報(bào)，他們用精神的信仰戰(zhàn)勝了肉體上的疼痛。

我們沒(méi)有超級(jí)英雄，卻有著許許多多的無(wú)名英雄，他們大多數(shù)都選擇生活在“黑暗”里，是為了我們能夠生活在“黎明”里，是呀，如果沒(méi)有他們的付出與犧牲，哪有我們的現(xiàn)世安穩(wěn)。他們是我們最不能忘記的人呀，我們記得，他們就“活著”，永遠(yuǎn)鮮活于我們每一個(gè)人的心中。

懸崖之上觀后感 篇6

“你知道烏特拉什么意思嗎？”

“是無(wú)數(shù)革命先烈在懸崖之上負(fù)重前行，舍生忘死與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，是他們把骨頭當(dāng)作火把，用鮮血踐行誓言，照亮黎明前的黑暗。”凜冬降至，長(zhǎng)夜難眠，不止是影片中的小蘭與楚良，王郁和張憲成，周乙，還有無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人前赴后繼，犧牲家庭、伴侶、子女以及自己的頭顱，他們有著機(jī)智勇敢，視死如歸的革命精神，行走在懸崖之上，如履薄冰依舊堅(jiān)定的一往無(wú)前。因?yàn)樗麄冇袌?jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，用融入骨血的勇氣與力量帶來(lái)希望沖破黑暗，戮力同心攜手互助，穿過(guò)腥風(fēng)血雨，漫漫硝煙，他們知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但他們不怕雪落不止，希望就在前方。可以說(shuō)，電影中最打動(dòng)我的，便是對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的愛(ài)，影片里的張憲臣王郁，這一對(duì)夫妻，可以選擇不聽(tīng)不看，就住在老房子里養(yǎng)育一雙兒女，不至于小孩成了乞丐。楚良可以選擇在東華大學(xué)念書(shū)做一個(gè)高材生，最小的隊(duì)員小蘭也可以選擇繼續(xù)在家人的庇護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，可是他們?nèi)耘f站出來(lái)，毅然決然的站出來(lái)，勇敢地抗?fàn)?，拋下身后一切包括生命挽救民族于危亡，這就是中國(guó)人骨子里綿延千年的東西，對(duì)這片土地深沉的愛(ài)。

“我們，能看到天亮嗎？”

會(huì)的。

會(huì)有很多很多的人看到天將亮?xí)r紅日初升，照亮中華大地的每一個(gè)角落，會(huì)有很多很多的人看到從風(fēng)雨年代走過(guò)變得生機(jī)勃勃、強(qiáng)大的中國(guó)，她在中華兒女的建設(shè)下從溫飽走向富強(qiáng)，她以驚人的速度茁壯成長(zhǎng)著。作為生活在和平年代的我們，也當(dāng)銘記犧牲，銘記這和平的來(lái)之不易，作為一名組織員，我也會(huì)始終保持政治堅(jiān)定，追隨黨的旗幟，緊跟黨的步伐，不忘初心，砥礪前行在崗位上敬業(yè)踏實(shí)，積極作為，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，為了新時(shí)代，為了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗！

懸崖之上觀后感 篇7

《懸崖之上》講述了上世紀(jì)30年代，四位在蘇聯(lián)接受過(guò)特訓(xùn)的特工執(zhí)行烏特拉行動(dòng)的故事。

這部影片中的特工們始終立于“懸崖之上”，同志能否脫身?任務(wù)能否完成?這個(gè)問(wèn)題像霧霾一樣籠罩在四個(gè)特工的心頭。因?yàn)榕淹降某鲑u(mài)，他們歷經(jīng)了重重險(xiǎn)難。

特工張憲臣與王郁是夫婦，他們的兩個(gè)孩子遺失了。當(dāng)王郁知道丈夫被抓，而孩子在飯店門(mén)口討飯時(shí)，她毅然決定，不去救孩子和丈夫，以免暴露身份。這種舍小家，顧大家的精神，實(shí)在令我震撼!另一邊，張憲臣落入敵人手中，受到了非人的折磨:被注射了大量的迷幻藥。但張憲臣一句話也沒(méi)有透露，最后他為了掩護(hù)埋伏在敵方陣營(yíng)里的我方臥底周乙，與敵人展開(kāi)周旋，最終，服下了帶有劇毒的藥片，英勇?tīng)奚?/p>

在我國(guó)的革命事業(yè)中，流血與犧牲是不可避免的，無(wú)數(shù)革命階級(jí)倒在革命事業(yè)中，又有無(wú)數(shù)年輕的生命頂上!但背叛與出賣(mài)黨組織的小人，實(shí)在令我憤恨!“烏特拉”是黎明的意思，在那個(gè)時(shí)候，就是革命時(shí)期的黎明，熬過(guò)了黑夜，黎明到來(lái)，撐過(guò)黎明就能看到太陽(yáng)!立于“懸崖之上”的特工們搖搖欲墜，但只要有人活著，就一定會(huì)完成任務(wù)，就像撐過(guò)黎明，就能見(jiàn)到太陽(yáng)。

在安逸的今天，回顧歷史，這段刻骨銘心的歷史見(jiàn)證了革命事業(yè)的黎明，烏特拉也將中國(guó)引向了美好的今天。歷史不單單是白紙黑字，它是活的，活在我們心中。它時(shí)刻警醒著我們:勿忘前恥，大步向前!

懸崖之上觀后感 篇8

《懸崖之上》發(fā)生的年代在1932年，日軍占領(lǐng)東三省，一群無(wú)名英雄為了獲取日軍反人類(lèi)實(shí)驗(yàn)的證據(jù)，在蘇聯(lián)受訓(xùn)后，回國(guó)執(zhí)行“烏特拉”行動(dòng)。電影的場(chǎng)景幾乎都是在東北極寒的天氣下發(fā)生，給觀眾一種冷冽、冷峻和冷酷的感受。令人沒(méi)有想到的是，這次行動(dòng)從一開(kāi)始就被一個(gè)叛徒出賣(mài)了，而執(zhí)行這個(gè)行動(dòng)的四名特工們也從影片一開(kāi)始就被推到了“懸崖之上”。

影片中的特工不像好萊塢大片《碟中諜》、《007》那樣是無(wú)所不能的，他們是一群有血有肉的普通人，面對(duì)嚴(yán)酷的斗爭(zhēng)，他們不得不拋棄自己的感情，拋棄自己的肉體，甚至拋棄自己的生命。他們面臨的考驗(yàn)是嚴(yán)峻的，他們?cè)馐艿恼勰ナ峭纯嗟?，盡管如此，他們?nèi)詻](méi)有向敵人投降，而是想方設(shè)法傳遞情報(bào)完成任務(wù)?！盀跆乩痹诙碚Z(yǔ)中是黎明的意思，正是這樣一群無(wú)名英雄，用自己的信仰戰(zhàn)勝了黑暗，他們對(duì)光明的追求戰(zhàn)勝了肉體的痛苦，而我們正生活在他們所創(chuàng)造的黎明中。

影片結(jié)束，我的心情久久不能平靜。今天的我們，出生在盛世中國(guó)，也許無(wú)法體會(huì)無(wú)數(shù)先烈們斗爭(zhēng)的艱辛，但我們不應(yīng)該忘卻他們，正如魯迅先生在《為了忘卻的紀(jì)念》一文中寫(xiě)的那樣：將來(lái)總會(huì)有記起他們，再說(shuō)他們的時(shí)候。是他們用自己的犧牲創(chuàng)造了光明，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們?nèi)缃竦男腋Ｉ?，只要我們記得這些無(wú)名英雄，他們就永遠(yuǎn)活在我們心中。

懸崖之上觀后感 篇9

里面有一場(chǎng)張譯和劉浩存的對(duì)手戲讓我印象非常深刻。他們站在黑夜里，一起眺望著遠(yuǎn)方。用最平靜的語(yǔ)氣探討著最深沉的話題。

“你知道烏特拉在俄語(yǔ)里的意思嗎”

“是黎明”

“我們能看見(jiàn)天亮嗎”

最終，在那個(gè)寒冬里，張譯飾演的那個(gè)角色也還是沒(méi)能夠等到天亮的到來(lái)。

在自己生命垂危的緊要關(guān)頭，他惦記的仍然是組織，是任務(wù)，是戰(zhàn)友。從未想著臨陣逃脫，仿佛犧牲成了他天然的使命。

我知道，不管是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，都一直會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的人在我們看不見(jiàn)的地方守護(hù)著和平的一切。

他們就像是天上的星星，想要用自己身上微弱的光照亮這個(gè)望不到邊際的黑夜，當(dāng)迎來(lái)真正的黎明時(shí)，他們也已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，他們不在乎功名，從未想過(guò)向世人留下自己的姓名，清澈的愛(ài)只為家國(guó)。

有人團(tuán)圓，是因?yàn)橛腥孙L(fēng)雪守護(hù)團(tuán)圓;我們能迎來(lái)天亮，也是因?yàn)橛腥嗽诤谝估餅槔杳鞯牡絹?lái)而保駕護(hù)航。

很感謝懸崖之上，讓我知道，原來(lái)比求生本能更堅(jiān)不可摧的，是信仰之志。

2024鏡子觀后感(集合10篇)

老師在正式上課之前需要寫(xiě)好本學(xué)期教學(xué)教案課件，當(dāng)然教案課件里的內(nèi)容一定要很完善。只有寫(xiě)好課堂教案課件，能讓教學(xué)的效率大大提高。那大家擔(dān)不擔(dān)心寫(xiě)不好教案課件？下面是小編為你精心整理的“2024鏡子觀后感(集合10篇)”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

鏡子觀后感 篇1

人是愛(ài)美的動(dòng)物，照鏡子當(dāng)然是愛(ài)美的表現(xiàn)。所以人們每天都要和鏡子打交道?？墒?，有關(guān)鏡子的“履歷”，我卻一無(wú)所知，直到假期的一次偶然機(jī)會(huì)，我看到一本名叫《鏡子小史》的書(shū)，一下子就被鏡子漫長(zhǎng)而有趣的歷史吸引住了。

人類(lèi)制造的鏡子，最早的要數(shù)銅鏡，在我們中國(guó)，已有一千八百多年的歷史了。以后，人們又制造了結(jié)實(shí)的銅鏡，時(shí)髦的水晶玻璃鏡……

在《鏡子小史》這篇文章中，我感受最深的還是那段話：“鏡子永遠(yuǎn)是那樣忠實(shí)，毫不隱瞞地告訴你，你的臉上有沒(méi)有污斑”。正如唐太宗李世民所說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失”。一切品德高尚、禮儀具備的名人智士都是我們的“鏡子”。我們經(jīng)常照一照這些忠實(shí)的鏡子，就能懂得做人應(yīng)有的態(tài)度和規(guī)矩。

生活中也有不忠實(shí)的鏡子。你看，鏡面不平的“哈哈鏡?！?，你對(duì)著它一照，臉就歪歪扭扭的，一副怪模樣。正如俄國(guó)文學(xué)家契訶夫的諷刺小說(shuō)《不平的鏡子》說(shuō)的是，有位五官不正的夫人，偶然得到一面不平的鏡子。這面鏡子照著英俊的人，卻把臉相往四方八面扯歪；而照著這丑陋的夫人，反而使得她變得妖媚迷人。于是，這位夫人認(rèn)為人們對(duì)她的容貌的`如實(shí)評(píng)價(jià)是謊話。她哪里知道，是這面不平的鏡子調(diào)整了她不端正的五官，她將這面欺騙了她的鏡子視為忠實(shí)的朋友，如醉如癡地抱著不放，是多么的可悲！

平日交朋友也是一樣，那些直接指出你的不是，即使逆耳也是忠言，即使苦口也是良藥。這樣的朋友才是真正的知心好友，也是一面忠實(shí)的鏡子。那些只懂得阿諛?lè)畛?，恭維你的朋友，只是共富貴的酒內(nèi)朋友，欺騙我們的“鏡子”，絕非可交之友。人們?cè)谏钪校嵌嗝葱枰幻婺苤覍?shí)反映我們真實(shí)面貌的“鏡”??！

鏡子觀后感 篇2

暑假，我閱讀了《中外動(dòng)物小說(shuō)精品—神秘的紅狐陣》這本書(shū)。在書(shū)里，一個(gè)個(gè)奇異的動(dòng)物故事讓我驚詫不已，我對(duì)這本書(shū)簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。其中《鏡子野豬》這個(gè)故事在我的腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，鏡豬的聰明勇敢以及偉大的母愛(ài)讓我佩服不已。在書(shū)中我讀到了一個(gè)精彩的斗智斗勇的人豬大戰(zhàn)故事，又學(xué)到了鏡豬身上的可貴品質(zhì)。

鏡豬這個(gè)名字的得來(lái)還有一段特殊的經(jīng)歷，它經(jīng)常在泥沼里洗壁虱，在松樹(shù)干上蹭身子，日復(fù)一日，泥巴和松脂油在全身糊了又厚又硬的一層，就像穿了厚厚的鐵甲，不僅子彈射不透，而且身子在陽(yáng)光下像鏡子一樣閃閃發(fā)亮。所以當(dāng)?shù)厝硕冀兴扮R豬”。因?yàn)殓R豬的的稀有，所以它在獵人中名氣很大。雖然所有的獵人都想射殺鏡豬，但鏡豬依靠自己靈敏的頭腦和驚人的敏感，帶著自己的孩子們一次又一次地躲過(guò)危險(xiǎn)，讓獵人的追蹤和圍堵一次次落空，也讓自己成為了傳奇。雖然，獵人最后還是用搶打掉了鏡豬的半個(gè)鼻子和嘴，但鏡豬還是從獵人的追捕中逃走了，最后因?yàn)闆](méi)有辦法進(jìn)食，在饑餓中死掉了。獵人們?cè)谡业界R豬的尸體后，沒(méi)有吃它，而是采用了最隆重的火葬，集體跪倒，向鏡豬表達(dá)自己的敬意。

故事讀完，我很受震撼!人們從一開(kāi)始對(duì)鏡豬充滿(mǎn)仇視，不殺鏡豬誓不罷休，到最后的尊敬崇拜，都是由于鏡豬和人們的一系列戰(zhàn)爭(zhēng)中，讓人們看到了鏡豬身上的優(yōu)秀品質(zhì)。鏡豬在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候能冷靜分析形式，從容地采取一個(gè)個(gè)計(jì)謀巧妙地躲過(guò)獵人，和獵人斗勇敢的同時(shí)也斗智慧。在自己的一個(gè)孩子被獵人的捕獸夾夾住時(shí)，眼看危險(xiǎn)越來(lái)越近，孩子的性命不保的情況下，鏡豬做了一個(gè)很果斷的決定，迅速咬斷了孩子被夾的腿，讓孩子脫離了危險(xiǎn)，看起來(lái)很殘忍，其實(shí)是充滿(mǎn)了母愛(ài)的做法，真是了不起的媽媽?zhuān)＄R豬的這些表現(xiàn)，讓我覺(jué)得它充滿(mǎn)智慧，甚至它的智慧超過(guò)了人類(lèi)。

鏡豬和人們的戰(zhàn)爭(zhēng)看起來(lái)是由鏡豬破壞糧食引起的。其實(shí)想想，如果人們不破壞動(dòng)物的生存環(huán)境，隨意砍伐樹(shù)木，鏡豬的生存也不會(huì)遇到饑餓的威脅，它也不會(huì)糟蹋人們的糧食，又怎么會(huì)引起這么驚心動(dòng)魄的人豬大戰(zhàn)呢？有時(shí)我們?nèi)祟?lèi)也真該想想怎樣對(duì)待動(dòng)物們才是正確的！地球上的每一天都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的孩子在出生，但另一方面有些動(dòng)物卻頻臨滅絕，多讓人痛心呀！和我們一起生活在地球上的動(dòng)物，它們一樣擁有生存的權(quán)利，它們也應(yīng)該享受陽(yáng)光的照耀，也應(yīng)該享受雨露的滋潤(rùn)，我們都是地球的主人！

希望從今以后，在地球上，人類(lèi)和動(dòng)物能和平相處，不再出現(xiàn)獵捕動(dòng)物的行為，也不再有動(dòng)物傷人的事情發(fā)生，讓地球上的所有生物都能充滿(mǎn)生機(jī)！

鏡子觀后感 篇3

今天晚上我看了《小海鷗照鏡子》這個(gè)故事。故事講的是一只愛(ài)臭美的小海鷗整天對(duì)著大海照呀照呀，就是不勞動(dòng)。小雨燕嘲笑它：“光知道臭美有啥用？除了臭美什么都不會(huì)做。”小海鷗很不服氣小雨燕，繼續(xù)照鏡子。

小海鷗餓了，飛到海岸邊吃那里晾曬的小魚(yú)蝦，海燕阻止它不讓它吃，并厭惡地對(duì)它說(shuō)：“懶家伙，不許吃，那是我們捕的魚(yú)蝦，想吃食物自己去捉?！甭?tīng)了海燕的話，小海鷗很傷心，它哭著問(wèn)大海媽媽?zhuān)骸按蠛寢專(zhuān)瑸槭裁创蠹叶疾幌矚g我，是不是我不美？”大海媽媽溫柔地說(shuō)：“不，你很美，如果你變得愛(ài)勞動(dòng)，就會(huì)更美了?！?/p>

小海鷗聽(tīng)了大海媽媽的話，似乎明白了什么。從此，大海上多了一只勤勞的`小海鷗。

通過(guò)讀這個(gè)故事我明白：一個(gè)人的外表無(wú)論多漂亮，但懶惰的話，大家也不會(huì)喜歡他。只有勤勞的人，才受大家歡迎，才最美麗。我愿意學(xué)習(xí)故事中的小雨燕和小海燕做一個(gè)勤勞的人。

鏡子觀后感 篇4

《鏡子》觀后感1：父母對(duì)孩子的愛(ài)有時(shí)卻會(huì)造成傷害，這究竟是為什么?“問(wèn)題孩子”的背后是否有一個(gè)問(wèn)題家庭教育模式的存在?

北京國(guó)際電影節(jié)紀(jì)錄單元入圍影片《鏡子》昨天在國(guó)家圖書(shū)館舉行了首映典禮暨交流會(huì)。作為中國(guó)首部深度**家庭情感教育的紀(jì)錄片，該片由央視社會(huì)與法頻道出品，經(jīng)過(guò)《天網(wǎng)》欄目十年醞釀與策劃、兩年拍攝與制作完成。

《鏡子》講述了三個(gè)因孩子輟學(xué)而陷入困境的家庭，父母?jìng)儫o(wú)奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育的故事。片中出現(xiàn)的幾個(gè)孩子有輟學(xué)的，有早戀的，有網(wǎng)癮的，所展現(xiàn)出的“問(wèn)題”各有不同，但有一個(gè)共同點(diǎn)，就是在家庭教育模式上都存在問(wèn)題。比如有的家長(zhǎng)將自己的理想寄托在兒子身上，一切以學(xué)***標(biāo)給孩子增加心理壓力和反抗隱患;有的家庭母親的忍讓妥協(xié)、父親的冷暴力，讓孩子產(chǎn)生了只有做出一些過(guò)格的事情才能得到關(guān)注的錯(cuò)誤想法……

“孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會(huì)的一面鏡子”?！剁R子》總導(dǎo)演盧釗凱介紹，影片以代際情感問(wèn)題為切入點(diǎn)，通過(guò)客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個(gè)家庭的社會(huì)學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)今時(shí)代中國(guó)家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問(wèn)題。

“每一個(gè)人都是孩子”。與盧釗凱共同執(zhí)導(dǎo)該片的范永東說(shuō)，**的故事是關(guān)于家庭情感教育的話題，但實(shí)際上它融合了創(chuàng)作者對(duì)人性的理解，思考故事背后的愛(ài)和欲望。他和盧試圖通過(guò)電影找到一條線索，一條解決中國(guó)人精神或精神問(wèn)題的線索。

《鏡子》觀后感2：14歲的澤清外公外婆是大學(xué)教授，媽媽是學(xué)醫(yī)的有留學(xué)經(jīng)歷，爸爸是事業(yè)單位，本科畢業(yè)，這樣的幾乎的頂級(jí)配置的高知家庭，澤清說(shuō)，我來(lái)是因?yàn)橛懈檲?bào)道，因?yàn)檫@樣有存在感;我來(lái)是因?yàn)檫@里有家長(zhǎng)課堂，我覺(jué)得他們才是要呆81天的人，我只需要呆6天就可以了，我為他們付出了這么多。。。

中國(guó)首部家庭情感教育紀(jì)錄片4月16日在北京《鏡子》首映?！凹彝ビ绊懞⒆幼钌?，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題父母一定要反思，只有和孩子共成長(zhǎng)，才能讓孩子能夠有屬于他們的天地?！焙芏嘈』锇閭兛春髮?xiě)了很多精彩的觀后感和心得體會(huì)，現(xiàn)在讓我們一起去欣賞吧!

鏡子觀后感 篇5

上周末，晚飯后，我打開(kāi)桌上的一本書(shū)，不經(jīng)意間，一個(gè)搞笑的**吸引了我，我回頭好奇地看著書(shū)名，原來(lái)是八戒照鏡子，有趣！于是，就津津有味地看了起來(lái)。

書(shū)中，唐代四僧四**取經(jīng)來(lái)到霧氣山。唐僧讓八戒融化一些素食。八戒走上前，來(lái)到了一座原真寺。內(nèi)有一面寫(xiě)真鏡，八戒借寫(xiě)真鏡把自己照成了一個(gè)丑八怪，他一氣之下砸碎了它。經(jīng)原真寺老方丈指點(diǎn)，八戒繼續(xù)走。

很快，當(dāng)我來(lái)到無(wú)真寺的時(shí)候，寺廟里有一面無(wú)真鏡，這使八戒非常漂亮，所以八戒不肯離開(kāi)。悟空來(lái)找八戒，看見(jiàn)一個(gè)阿諛?lè)畛械娜嗽诜畛兴?。悟空用棒打死了那馬屁精，讓八戒恢復(fù)了原形，隨即又打碎了無(wú)真鏡，八戒還沉迷其中。

一口氣看完書(shū)，忽然，我腦中閃現(xiàn)一個(gè)疑問(wèn)：我呢？如果我是八戒，我會(huì)樂(lè)于照哪一面鏡子呢？

如果我站在這兩個(gè)鏡子前，我會(huì)看到鏡子里有一些缺點(diǎn)，這并不完美，但卻是真實(shí)的自我。而無(wú)真鏡中的我卻是美化的，無(wú)可挑剔的美人，但那卻是虛幻的我，一旦離開(kāi)無(wú)真鏡，定會(huì)還我以真面目。

美化，并不是貶義詞。環(huán)境一旦美化，人們就會(huì)感到輕松愉快；行為一旦美化，人們就會(huì)變得溫文而雅。但是，缺點(diǎn)一經(jīng)美化，則使人忘之所以。

雖然《八戒照鏡子》是個(gè)荒誕的故事，但卻道出了嚴(yán)肅的生活哲理。

事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都必須面對(duì)這兩面鏡子。有些人在吹捧的無(wú)真鏡里，真是自說(shuō)自美，一不小心就會(huì)迷失了自己，從而喪失自己人生的目標(biāo)。而一些人則會(huì)在批評(píng)的寫(xiě)真鏡前，冷靜地思考，正視不足，以便能揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而不斷完善自我。

此時(shí)，我也豁然開(kāi)朗。如果我是八戒，我會(huì)在寫(xiě)真鏡前駐足，欣賞真我的風(fēng)采，讓我能知不足而后自反。

鏡子觀后感 篇6

現(xiàn)在看來(lái)，關(guān)注《鏡子》這部紀(jì)錄片的人數(shù)并沒(méi)有想象中的多，就像俞敏洪**此片發(fā)表的感受所講的一樣，父母在教育孩子的問(wèn)題上，似乎從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)。

鏡子第二集觀后感內(nèi)容很簡(jiǎn)單：三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母?jìng)儫o(wú)奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。簡(jiǎn)單的內(nèi)容卻反映了不簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

**第一集講述了孩子被迫入學(xué)的過(guò)程。第二集講述了孩子和父母各自上課的情況。第三集講述了課后家長(zhǎng)和孩子回家時(shí)的表現(xiàn)和近況。

紀(jì)錄片的最后一集中我們可以看到，相對(duì)孩子而言，每位父母發(fā)生的變化更加明顯：張釗父親試著與孩子溝通，放寬了自己的原則但沒(méi)有完全迎合張釗的要求;家明父親首先給家明買(mǎi)了一條狗，還將自己需要改變的地方寫(xiě)在紙上貼到了墻上，來(lái)時(shí)刻告誡自己;澤清母親也表示，孩子回來(lái)之后沒(méi)有和他們紅過(guò)臉。

**的最后，向我們交代了三個(gè)孩子的近況：出營(yíng)后，張釗參加了高考，被長(zhǎng)春某高校焊接技術(shù)與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)錄取，張釗放棄，選擇在河北安平縣中學(xué)復(fù)讀，繼續(xù)參加xx年高考，目前已與女友分手;家明在父親資助下開(kāi)了一家網(wǎng)吧，兩個(gè)月后關(guān)閉，在其滿(mǎn)18周歲時(shí)，他做背包客去了張家界，開(kāi)始了人生第一次遠(yuǎn)行;澤清希望換個(gè)環(huán)境，他讓父母買(mǎi)了一套新房，目前依然沒(méi)有去上學(xué)，繼續(xù)在網(wǎng)上下軍旗，xx年3月5日，澤清父母來(lái)到**電視臺(tái)向《心理訪談》欄目繼續(xù)求助。

心理學(xué)專(zhuān)家張久祥老師在對(duì)這部**進(jìn)行解讀時(shí)，說(shuō)道：孩子生下來(lái)就是一顆人性的種子，但是這顆種子是在父母，在家庭這個(gè)環(huán)境里慢慢成長(zhǎng)出來(lái)的，鏡子的切入點(diǎn)是什么?當(dāng)一棵樹(shù)長(zhǎng)歪時(shí)，鏡子就切入進(jìn)來(lái)了。

所以，這是時(shí)代的一面鏡子。不管是夏陽(yáng)、澤清、張釗還是家明，他們都不叫英雄的名字。他們稱(chēng)他們?yōu)檫@個(gè)時(shí)代的孩子。他們的父母不叫他們父母。他們稱(chēng)他們?yōu)檫@個(gè)時(shí)代的父母。

現(xiàn)在看來(lái)，關(guān)注《鏡子》這部紀(jì)錄片的人數(shù)并沒(méi)有想象中的多，就像俞敏洪**此片發(fā)表的感受所講的一樣，父母在教育孩子的問(wèn)題上，似乎從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)。并不是所有的家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)進(jìn)入訓(xùn)練營(yíng)，感受到自己教育方法的錯(cuò)誤。這部紀(jì)錄片給了我們反省自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兌际呛⒆?，總有一天我們?huì)成為或?qū)⒊蔀楦改浮?/p>

鏡子第二集觀后感今天**了央視的紀(jì)錄片《鏡子》，受到很大的沖擊，看著我們的孩子那么痛苦的傷害著自己，看著父母無(wú)奈的流著眼淚，讓人唏噓不已。很明顯，雙方都是出于愛(ài)。為什么這種愛(ài)最終會(huì)變成傷害。

紀(jì)錄片主要講述了四個(gè)問(wèn)題家庭，他們家庭里面的父母有的是通過(guò)自己奮斗得到了社會(huì)認(rèn)可的小中產(chǎn)家庭;有的是忙于各種工作，在家庭與事業(yè)的平衡中舉步維艱;還有的是打工族，疲于生計(jì)，而缺少了對(duì)于孩子的陪伴和教育。我記得夏陽(yáng)的父親，是一個(gè)非常典型的農(nóng)村家庭頂梁柱的形象，他一手將這個(gè)家庭建立，他認(rèn)為自己沒(méi)有管教好夏陽(yáng)是因?yàn)樽约簺](méi)有文化，但同時(shí)我們看看家明、張釗、澤清，他們的父母的學(xué)歷都是可以的，但孩子依然出現(xiàn)了問(wèn)題，所以，受教育程度一定不是出現(xiàn)“問(wèn)題孩子”的原因。這也是《鏡子》想要傳達(dá)給我們的，問(wèn)題出現(xiàn)在了對(duì)愛(ài)的認(rèn)知上，問(wèn)題不僅僅在父母，也不僅僅在孩子。

這四戶(hù)人家中印象最深的是澤清一家，孩子14歲，輟學(xué)后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家里樹(shù)立軍旗，用這種方式可以贏得一些錢(qián)。通過(guò)三集的紀(jì)錄片我深深的心疼這個(gè)孩子，他非常有想法，他能夠發(fā)現(xiàn)自己父母存在的問(wèn)題，但是他的那么多的話卻沒(méi)有人傾聽(tīng)，在家里沒(méi)有存在感。在訓(xùn)練營(yíng)里，澤清不像媽媽說(shuō)的那樣

會(huì)動(dòng)手打人，會(huì)頂撞母親。他家的情況是父母感情不好，父親有時(shí)會(huì)對(duì)母親施暴，而母親則會(huì)說(shuō)一些嚴(yán)厲的臟話，當(dāng)訓(xùn)練營(yíng)的老師到家做客時(shí)：

已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了。我媽媽還是不回家。當(dāng)我父親抱怨我妻子對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任時(shí)，他什么也不做。

這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)有一個(gè)非常好的想法，在換孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)也可以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)?yè)Q。事實(shí)上，換父母的困難遠(yuǎn)不止換孩子。有趣的是在家長(zhǎng)課堂開(kāi)課前，父母?jìng)兌疾幌嘈抛约簳?huì)有錯(cuò)誤，這也不難理解，因?yàn)樵谖覀兩鐣?huì)大多數(shù)的家庭都是這樣的，只不過(guò)有的家庭比較不幸運(yùn)，他們的孩子沒(méi)那么反叛，或者沒(méi)有反叛到影片中的那種自己傷害自己的程度。但我為什么又要說(shuō)這是一種不幸呢?

因?yàn)樵诮裉斓拇髮W(xué)里，無(wú)論是普通大學(xué)還是985211。如果你打開(kāi)宿舍門(mén)，總會(huì)有人抽煙和玩游戲。我不會(huì)評(píng)判任何一種生活方式，但我們必須承認(rèn)，這些孩子并沒(méi)有充分利用大學(xué)的環(huán)境。為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象發(fā)生?

難道不是因?yàn)槟穷w終獲自由的心和那個(gè)失去方向的靈魂么?

在看了這個(gè)紀(jì)錄片后，我發(fā)覺(jué)里面的父母的控制欲太強(qiáng)了，我們這一代的父母，不管是受過(guò)良好教育的還是沒(méi)有受過(guò)那么多的教育的，他們從小都經(jīng)歷過(guò)苦日子，也通過(guò)自己的努力得到了一定的社會(huì)地位，他們自律，他們相信拼搏的力量。但同時(shí)，他們希望自己的孩子也能做出同樣的努力，至少不比自己差；他們也相信教育的力量，希望自己的孩子將來(lái)能接受良好的教育，過(guò)上更加輕松快樂(lè)的生活。但是他們的用心良苦，完全不是孩子想要的。

又恰好現(xiàn)在的孩子太有自己的想法了。就拿我跟我還在上四年級(jí)的弟弟的對(duì)話舉例吧，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，他說(shuō)的話完全是一個(gè)成年人的想法，他跟我說(shuō)：哥哥，我非常理解我媽對(duì)我的管教，但我現(xiàn)在有了自己的想法，他們應(yīng)該尊重我。

也許，有效的溝通和交談才是解決問(wèn)題的方法，而這種方法的關(guān)鍵是家長(zhǎng)放下架子，明白孩子的幸福是留給自己定義的，這樣他們才能失敗、失敗、嘗試。而父母在其中扮演的，不是指揮者，而是觀眾，一直守候在孩子身邊，幫他掌握大方向的觀眾。

其次我還想說(shuō)一下對(duì)于家明的父親的一點(diǎn)看法，他非常愛(ài)自己的兒子，把兒子看作了生活的全部。我想這也是大多數(shù)父母觀念里存在的一個(gè)誤區(qū)。我爸也曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)相同的話：

我爸說(shuō)我是他的命。一方面，我能感覺(jué)到我在父親心中的重要性，但壓力更大。因?yàn)檫@份愛(ài)會(huì)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我想，不管是誰(shuí)，都不能成為別人的全部，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的生活，自己的時(shí)間。

不管別人和你有多親近，不管你是夫妻還是親子。我記得龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中說(shuō)過(guò)：所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

你站在這條路的盡頭，看著他在這條路的拐點(diǎn)消失。而且，他背著你默默地告訴你，你不必追他。同時(shí)我也經(jīng)常跟父母?jìng)鬟f這種觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們投入自己熱愛(ài)的事情。而培養(yǎng)健康的親子關(guān)系需要父母和孩子的共同努力。

看過(guò)了這樣一份扎心的紀(jì)錄片后，我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了父母在家庭教育中的作用：他們應(yīng)該是是孩子的避風(fēng)港和指南針，而且他們懂得適當(dāng)?shù)姆畔伦约旱淖鳛楦改傅囊恍┴?zé)任，讓孩子承受本來(lái)就屬于他們的應(yīng)該經(jīng)受的疼痛。

鏡子第二集觀后感國(guó)內(nèi)知名實(shí)戰(zhàn)派心理咨詢(xún)專(zhuān)家張久祥在《鏡子》走進(jìn)石家莊第二中學(xué)活動(dòng)中表示，“這是我看到央視拍的、與心理有關(guān)的節(jié)目當(dāng)中最接地氣的，直入父母、還有成長(zhǎng)中的青春期孩子心靈深處的穴位點(diǎn)，接觸得最近的。”以下是我個(gè)人對(duì)于《鏡子》的一些心得：

一、家長(zhǎng)要重視家庭教育

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿父母的言行。只有家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，才能取得最佳的教育效果。每周5天的學(xué)校教育，老師都在自覺(jué)地培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等，孩子也容易接受和成長(zhǎng)?？墒侵苣┑膬商?，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)***活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好***忘掉了。

只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)做好家庭教育工作，孩子才能健康成長(zhǎng)，才能長(zhǎng)成一棵頂風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為社會(huì)的棟梁。

二、父母要以身作則

孩子們需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，而這些習(xí)慣最受父母的影響。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì)照你說(shuō)的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺(jué)到平衡呢?

因此，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，要求孩子不要先做自己不做的事。最好的方式就是陪著孩子一起寫(xiě)作業(yè)，或者孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)看看書(shū)，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺(jué)到他(她)寫(xiě)作業(yè)時(shí)父母也沒(méi)有清閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也愿意寫(xiě)作業(yè)了。

三、加強(qiáng)與孩子的溝通

家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽(tīng)。

只有傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽(tīng)，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂(lè)意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。

鏡子觀后感 篇7

三一文庫(kù)（心得體會(huì)范文/心得體會(huì)

如何的家庭教育才能教出健康的孩子?下面是小編收集整理的關(guān)于家庭教育的紀(jì)錄片《鏡子》觀后感，歡迎大家閱讀參考!

央視《鏡子》紀(jì)錄片觀后感精選【1】央視十二套三集紀(jì)錄片《鏡子》所反映的是當(dāng)下備受關(guān)注的家庭教育問(wèn)題，描述了幾個(gè)問(wèn)題孩子和問(wèn)題家庭，揭示出一個(gè)問(wèn)題孩子的背后一定有一個(gè)問(wèn)題家庭，也說(shuō)明通過(guò)一定的教育，問(wèn)題孩子還是能夠有所好轉(zhuǎn)的，但同時(shí)也強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)的改變和家庭氛圍的改變是其中比較關(guān)鍵的因素。總之，這部紀(jì)錄片所涉及的問(wèn)題是發(fā)人深省、發(fā)人深省的，這使得人們不得不認(rèn)真面對(duì)和對(duì)待家庭教育。

當(dāng)前，家庭教育引起了人們的廣泛關(guān)注，因?yàn)槿藗円呀?jīng)認(rèn)識(shí)到，所有的社會(huì)問(wèn)題都根源于家庭教育的缺失，或是家庭教育的徹底失敗?？梢哉f(shuō)，這一觀點(diǎn)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的共識(shí)！應(yīng)該說(shuō)，這是值得慶幸的，因?yàn)槿藗兊乃枷胍呀?jīng)很清楚，他們已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。

但是什么是正確的家庭教育呢？如何實(shí)施？真正可行的理論和方法是什么？

這些問(wèn)題目前沒(méi)有形成共識(shí)?現(xiàn)狀是多數(shù)家長(zhǎng)還在延續(xù)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和方法，而且對(duì)此茫然不覺(jué)。不僅如此，有些家長(zhǎng)還回過(guò)頭來(lái)埋怨孩子，把責(zé)任都推到孩子身上，說(shuō)什么自己家的孩子天生就不聽(tīng)話，這就無(wú)藥可救!

在家庭教育研究方面，很多專(zhuān)家確實(shí)是對(duì)家庭教育有深入的理解，但是普遍的說(shuō)卻沒(méi)有公認(rèn)的觀點(diǎn)和看法，更何況很多所謂家庭教育專(zhuān)家和機(jī)構(gòu)還夾雜著功利性，這怎么教別人做好家庭教育呢?眼下關(guān)于家庭教育的研究和理論可以說(shuō)是百花齊放百家爭(zhēng)鳴，這讓本就迷惑的家長(zhǎng)無(wú)所適從，往往花了錢(qián)卻受不到什么效果。

關(guān)于家庭教育，很多專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)始從中國(guó)傳統(tǒng)教育中尋找智慧，但是真正理解中國(guó)傳統(tǒng)教育的人卻是少之又少，帶著批判的態(tài)度看待中國(guó)傳統(tǒng)教育，怎么能夠理解博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)教育呢?在我看來(lái)，現(xiàn)代的人是矛盾的，想用科學(xué)的方法解決社會(huì)問(wèn)題，卻又無(wú)能為力，想從中國(guó)傳統(tǒng)文化中尋找解決問(wèn)題的方法，但又帶著懷疑和批判的態(tài)度，于是在現(xiàn)代科學(xué)和傳統(tǒng)文化中間矛盾著、徘徊著、痛苦著!

鏡子觀后感 篇8

讀《班主任常備的幾面鏡子》有感

其中我對(duì)“時(shí)常不忘[三棱鏡]，尋找每位學(xué)生的閃光點(diǎn)”特別有體會(huì)。

10根指頭都不會(huì)一般齊，何況是學(xué)生呢？同一班級(jí)學(xué)生的學(xué)***和能力傾向一般不會(huì)在同一水平上，他們的“發(fā)展期”也是不同的，而同一學(xué)生個(gè)體本身也存在學(xué)科之間的不平衡。針對(duì)這一學(xué)生群體，班主任要根據(jù)三棱鏡的“色散原理”，對(duì)其進(jìn)行“色散”分析和“折射”處理。

下面我結(jié)合我對(duì)班級(jí)里暫時(shí)落后的一個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)化談?wù)勎业母惺堋?/p>

一。用愛(ài)心贏得信任，在師生之間建立真誠(chéng)的感情。

小倫（化名）剛來(lái)到我班的時(shí)候，在班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)朋友，再加上學(xué)校是寄宿制，半個(gè)月只回家一次，生活上的不適應(yīng)加上他的自卑心理，他在這里感到非常痛苦，有好幾次，我都看到他偷偷流眼淚。所以，我主動(dòng)找他和其他同學(xué)一起玩，和他交朋友。我想在這個(gè)時(shí)候?qū)λ麃?lái)說(shuō)，老師的每一次鼓勵(lì)和微笑都是一種安慰和鼓勵(lì)，師生之間的心理距離縮短了。

我用師生、親朋好友的感情來(lái)對(duì)待他，特別是當(dāng)他心情低落的時(shí)候，我們更親近他，愛(ài)他，理解他。通過(guò)和他深入的交談，他感受到了老師的期望，他愿意把我看作新學(xué)校的一個(gè)大朋友，一個(gè)非常好的朋友。我的真誠(chéng)在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的冷漠后，在一次給他買(mǎi)拖鞋的事情上終于得到了突破。

最后，他想把我當(dāng)作新時(shí)代最好的朋友。此后，我跟他交流就顯得方便多了。

2、挖掘閃光點(diǎn)，樹(shù)立信心

法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“表?yè)P(yáng)學(xué)生微小的進(jìn)步，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。對(duì)于一個(gè)好學(xué)生，多一次或少一次稱(chēng)贊可能會(huì)無(wú)所謂，但對(duì)于一個(gè)后進(jìn)生，那怕是一次小小的表?yè)P(yáng)，他們也會(huì)欣喜若狂，銘記于心，覺(jué)得老師看得起他、信任他，可以消除他的自卑心理和與師生之間的隔閡。

小倫是個(gè)膽小膽小的男孩。他不善于學(xué)習(xí)，上課時(shí)從不舉手發(fā)言。第一次考試他就考了不及格，我找他談話，我還沒(méi)說(shuō)話，他就已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，從他的眼淚中我看到了希望，他并不是自甘落后，他也懂得羞愧，也懂得自責(zé)??！他需要老師和同學(xué)的關(guān)懷，需要的是自信。

于是我就針對(duì)他字寫(xiě)得不錯(cuò)的優(yōu)點(diǎn)在課上表?yè)P(yáng)了他。以后再跟他說(shuō)。你能寫(xiě)的這么好，這證明你很聰明。我相信你可以在其它方面做得很好。他看著我點(diǎn)頭。

接著我再指出他學(xué)***不正確，平時(shí)聽(tīng)課不專(zhuān)心，上課不趕舉手發(fā)言，課后又膽小不敢請(qǐng)教老師和同學(xué)，造成不懂的內(nèi)容越積越多才出現(xiàn)學(xué)***差。所以我安排了一個(gè)最好的學(xué)生給他補(bǔ)課。當(dāng)他取得初步進(jìn)展時(shí)，我及時(shí)鼓勵(lì)了他。在課堂上，我也有意識(shí)地問(wèn)了他一些問(wèn)題，從簡(jiǎn)單到深刻，鍛煉了他的勇氣，增強(qiáng)了他的信心。經(jīng)過(guò)努力，他的學(xué)***顯著提高，膽子大了，開(kāi)始表現(xiàn)出自信，作業(yè)的正確率也有了很大提高，每次單元考試的成績(jī)都有所進(jìn)步。

他的轉(zhuǎn)變?cè)俅伪砻?，后進(jìn)生也有一些亮點(diǎn)。關(guān)鍵是教師如何發(fā)現(xiàn)和把握他們，并以此為契機(jī)激發(fā)他們的志向，樹(shù)立他們的信心，幫助他們克服自卑，走向成功。

3、發(fā)揮班集體的教育作用

班集集體是以學(xué)生為主體的小社會(huì)。良好的班級(jí)集體是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要保證。我還發(fā)揮集體的力量，開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng)，以及舉辦豐富多彩的課外活動(dòng)和各種競(jìng)賽等，使小倫能融入愉快的集體生活中，同時(shí)，為他提供展示自我、表現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)，逐漸消除他的自卑心理，改變他們的孤僻性格。在一次班級(jí)競(jìng)賽結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他幫助其他同學(xué)把衣服從操場(chǎng)拿回到教室，于是我在班上給了他一個(gè)突出的表?yè)P(yáng)，表示了我對(duì)他的信任。

我打算讓他完成一些工作，讓他當(dāng)組長(zhǎng)。在期中考試中，他獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，得到了大家的認(rèn)可。下半學(xué)期，根據(jù)他的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)和表演能力，我讓他參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，使他在前進(jìn)的道路上邁出了新的一步。

4、充分利用教育的合力

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)長(zhǎng)期而反復(fù)的工作，需要教是一愛(ài)心、耐心和信心來(lái)關(guān)注他們；同時(shí)，他們是集體的一員，應(yīng)該發(fā)揮集體的教育作用。這樣老師一人的力量就可以轉(zhuǎn)化為班級(jí)幾十位同學(xué)的力量，因?yàn)橥瑢W(xué)之間是同齡人，他們有更多的共同語(yǔ)言，更為熟悉各自的真實(shí)品行，更為直接地關(guān)心、幫助，必要時(shí)進(jìn)行監(jiān)督。因此，培育一個(gè)強(qiáng)大而團(tuán)結(jié)的階級(jí)，也是影響階級(jí)倫理轉(zhuǎn)變的有效途徑。

得到家長(zhǎng)的配合和發(fā)揮他們的作用是非常重要的。我們經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系座談，請(qǐng)家長(zhǎng)定期來(lái)學(xué)校看看小倫，讓他和自己的父母多溝通溝通，同時(shí)也向家長(zhǎng)滲透一些正確的教育方法，以使家庭教育納入學(xué)校教育的軌道。此外，要做好生活教師與生活教師的協(xié)調(diào)工作，增強(qiáng)其教育的一致性。

有了這一系列的擔(dān)心，小倫漸漸變得越來(lái)越開(kāi)朗。

5、所取得的成果

在我對(duì)小倫進(jìn)行教育與談話中了解到，他也有上進(jìn)的愿望，也要“面子”，他也覺(jué)得學(xué)***落后是很沒(méi)面子的事，但因?qū)W***較差，想學(xué)好但又不想太吃苦，把每天精力都放在了玩上。我們正是以此作為切入點(diǎn)，經(jīng)常性、不厭其煩地找他談心，給他改過(guò)的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)通知家長(zhǎng)并經(jīng)常在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。我有意在他身旁安排學(xué)***方面表現(xiàn)良好的同學(xué)做他的臨桌，既讓這些好學(xué)生在學(xué)***助他，又讓這些學(xué)生身上的優(yōu)良品質(zhì)潛移默化地影響他、帶動(dòng)他，還讓他能夠認(rèn)識(shí)到玩與學(xué)***補(bǔ)，領(lǐng)悟?qū)W***程是漸進(jìn)的、艱苦的，要把握好每一天，腳踏實(shí)地的苦干，認(rèn)真抓每天所學(xué)到的知識(shí)落實(shí)，真正地對(duì)自己負(fù)責(zé)，不管你聰明與否，一年后都會(huì)品嘗到成功的美酒。

經(jīng)過(guò)他自己的努力和外界的幫助，他的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，學(xué)***提高了，老師表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)多了，同學(xué)們也逐漸的接納了他，現(xiàn)在他已經(jīng)變得不再自卑了，人也開(kāi)朗了許多。

閃光點(diǎn)就是施教的支點(diǎn)。我們不能讓后進(jìn)生被忽視和遺忘。而要善于用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，要善于挖掘后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，哪怕是微弱的一點(diǎn)，也要千方百計(jì)發(fā)揚(yáng)光大，架起溝通師生感情的橋梁，讓他們確信自己有一個(gè)聰明的腦袋，有很強(qiáng)的潛能，只要從現(xiàn)在開(kāi)始努力做好，就一定能成功。

教師經(jīng)常準(zhǔn)備棱鏡，幫助后進(jìn)生樹(shù)立信心，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的深切渴望，在激勵(lì)中揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。

鏡子觀后感 篇9

語(yǔ)言這一最適合表達(dá)愛(ài)的產(chǎn)物或許失去本意變成了負(fù)累。當(dāng)語(yǔ)言失去了美，變成了一把冰冷的錘子，它傷害了不止一個(gè)人，心與心之間的愛(ài)的羈絆也變得支離破碎，其中一些可能已經(jīng)破碎。碎滿(mǎn)地的玻璃，扎身！

更扎心！留下難以彌補(bǔ)的傷疤。

親愛(ài)的爸爸，你怎么忍心揮手，傷了孩子脆弱的心，破壞了家庭的和諧？

親愛(ài)的孩子，你怎么能讓你的幸福建立在你父母的日常和夜間工作的基礎(chǔ)上？

親愛(ài)的媽媽?zhuān)阍趺茨茏屢活w愛(ài)心成為孩子們自由飛翔的籠子，成為你可愛(ài)的寶貝？

親愛(ài)的孩子們，你怎能無(wú)視偉大而純潔的愛(ài)，給他們帶來(lái)痛苦和痛苦？

親愛(ài)的，深深的愛(ài)，你們是彼此最親愛(ài)的人！又怎能讓痛苦代替歡笑，讓麻木代替溫柔！

孩子就像風(fēng)箏。你的父母是你的向?qū)?。你可以在風(fēng)中飛翔。

有一天，當(dāng)風(fēng)足夠大，風(fēng)箏也足夠強(qiáng)的時(shí)候，是時(shí)候讓父母把線展開(kāi)了。

紀(jì)錄片鏡子觀后感（二）

從鏡子中看生活

高二八班孫潔

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。

生活就像一面鏡子。你所看到的環(huán)境是你內(nèi)心的反映。鏡子是誠(chéng)實(shí)的，它能清楚地反映你擁有的一切。

小時(shí)候，我們像紀(jì)錄片里的孩子一樣來(lái)到這個(gè)世界，我們受到父母親手筑起的防護(hù)墻的安全保護(hù)。那時(shí)，我們經(jīng)不起挫折和失敗的考驗(yàn)。后來(lái)，時(shí)間的刀筆無(wú)情地刻畫(huà)了我們父母額頭上的幾道皺紋，而我們?nèi)匀贿^(guò)著維護(hù)尊嚴(yán)的生活。

我們與父母的交流少了，沖突多了，見(jiàn)面少了，距離遠(yuǎn)了。我們的心之間有一個(gè)看不見(jiàn)的鴻溝。我們開(kāi)始認(rèn)為父母控制太多太頻繁。我們開(kāi)始認(rèn)為父母限制了我們的自由。我們開(kāi)始認(rèn)為我們能照顧好自己。

是啊，我們長(zhǎng)大了。

從踏進(jìn)校園的那一刻起，我們就開(kāi)始有了自己的想法。我們選擇戰(zhàn)斗，為一個(gè)目標(biāo)和一個(gè)責(zé)任付出代價(jià)。我們要忍受一些沉重的打擊，咽下一些痛苦的眼淚，努力變得更好，告訴我們的父母，我們長(zhǎng)大了，告訴他們的父母，不要再擔(dān)心我們了。

可是，長(zhǎng)大并不代表我們可以不與父母溝通；長(zhǎng)大并不代表我們可以與父母吵架；長(zhǎng)大并不代表我們可以不愛(ài)父母，不關(guān)心父母。也許，你有時(shí)會(huì)感到對(duì)不起父母，會(huì)感到內(nèi)心深處的不安。但別忘了，至于未來(lái)，只有努力，我們才會(huì)知道。

只有行動(dòng)才能讓你變得更好，解除你所有的不安。

在鏡子中看生活，在生活中看自己。

紀(jì)錄片鏡子觀后感（三）

不是鏡子

高二八班朱嘉鵬

孩子是家庭的希望。

孩子更是家庭的鏡子。

父母是孩子的第一任老師。然而，在中國(guó)，不如說(shuō)父母是孩子的模板，他們制定出一套方式，讓孩子按照自己的方式走向自己心目中的“成功”。

有些父母對(duì)孩子的期望是失敗者對(duì)自己的救贖。家長(zhǎng)忽視了對(duì)孩子正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，一味地強(qiáng)調(diào)“分?jǐn)?shù)”，使得孩子對(duì)人生原本的美好、積極的向往和期待被無(wú)情地抹殺。

我的家庭也存在這樣的情況。

我的父母對(duì)我要求十分嚴(yán)厲，我知道他們愛(ài)我，但卻時(shí)常遭受他們愛(ài)的“創(chuàng)傷”。當(dāng)我的表現(xiàn)不令人滿(mǎn)意時(shí)，他們不會(huì)給我安慰和鼓勵(lì)。相反，訓(xùn)斥、面子和冷戰(zhàn)讓我多次對(duì)未來(lái)失去信心，但我知道我心中有一個(gè)夢(mèng)想，所以我堅(jiān)持。

我母親脾氣暴躁，所以我盡量溫柔。

像我這樣的孩子何其多，能夠自我調(diào)節(jié)的何其少！

或許成為家庭的鏡子，不一定要將好的與壞的盡皆呈現(xiàn)出來(lái)。也許你還在努力工作，也許你有自己的想法和夢(mèng)想，也許你的父母不會(huì)改變，但你不能讓你的孩子成為下一個(gè)

這是中國(guó)首部情感教育紀(jì)錄片，由《天網(wǎng)》欄目經(jīng)過(guò)十年醞釀、兩年拍攝和制作而成?！剁R子》講述了一個(gè)關(guān)于心靈回家的故事。三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母?jìng)儫o(wú)奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。

故事以情感問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)客觀冷靜的真實(shí)紀(jì)錄，從情感教育缺失的新視角，重新審視當(dāng)代中國(guó)家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問(wèn)題。

----摘自**電視臺(tái)官網(wǎng)

紀(jì)錄片鏡子觀后感（四）

這孩子是家庭的一面鏡子。孩子的成長(zhǎng)記錄了家庭的特點(diǎn)。孩子的問(wèn)題實(shí)際上反映了家庭的問(wèn)題。孩子為什么會(huì)有網(wǎng)癮？為什么孩子不愿上學(xué)？為什么孩子不聽(tīng)父母的話？

焦慮的父母總是會(huì)在孩子身上尋找問(wèn)題，但他們看不到自己的問(wèn)題。

央視經(jīng)過(guò)十年醞釀、兩年拍攝和制作，完成了中國(guó)深度**家庭教育的紀(jì)錄片《鏡子》。這部紀(jì)錄片通過(guò)父母?jìng)儫o(wú)奈將孩子送進(jìn)一所特殊學(xué)校接受“改造”的故事，講述了心靈回家的旅程，一部紀(jì)錄片，一次關(guān)于愛(ài)的啟蒙教育，揭示了中國(guó)現(xiàn)階段教育中愛(ài)的能力嚴(yán)重缺失。

4月16日，應(yīng)北京國(guó)際電影節(jié)組委會(huì)邀請(qǐng)，紀(jì)錄片《鏡子》在國(guó)家圖書(shū)館舉辦首映禮暨交流會(huì)，影片得到眾多嘉賓及觀眾一致好評(píng)，并獲得電影節(jié)紀(jì)錄單元最佳中國(guó)長(zhǎng)片提名。

北京國(guó)際電影節(jié)對(duì)該片的評(píng)價(jià)：

北京國(guó)際電影節(jié)紀(jì)錄單元評(píng)委張同道教授認(rèn)為，影片中的許多場(chǎng)景將在電影史上留下難忘的回憶。中國(guó)電視紀(jì)錄片學(xué)術(shù)委員會(huì)原會(huì)長(zhǎng)劉效禮、電影節(jié)紀(jì)錄單元執(zhí)行主席陳大立等專(zhuān)家對(duì)《鏡子》的藝術(shù)水準(zhǔn)和主題內(nèi)容予以高度評(píng)價(jià)。紀(jì)錄片《鏡子》通過(guò)對(duì)三個(gè)家庭真實(shí)地紀(jì)錄，以情感教育這一新視角，重新審視當(dāng)今我國(guó)家庭面臨的親子關(guān)系等問(wèn)題，傳播讓心靈回家，讓愛(ài)不再變成傷害的新理念。

那么需要學(xué)***什么呢？

1.尊重個(gè)體

每個(gè)孩子都是個(gè)體，因?yàn)樗麄儾粌H是我們的孩子，也是他們自己。把他們當(dāng)作你的朋友，包括他們的感情。

2.正確表達(dá)愛(ài)

當(dāng)江老師帶著兩個(gè)教官去接家明的時(shí)候，大家看到一個(gè)細(xì)節(jié)，家明在家里聲嘶力竭的喊著“讓我見(jiàn)他們！讓我見(jiàn)我爸媽?zhuān)　保T(mén)外的父母拿掉眼鏡趴在墻邊掉眼淚。

他們不愛(ài)對(duì)方么？愛(ài)只是以一種扭曲的形式表達(dá)出來(lái)的，回去會(huì)讓他們感到不舒服。愛(ài)的正確表達(dá)，就是帶著愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)的放手，讓孩子在引導(dǎo)而非控制的環(huán)境下尋找自己的人生。

3.糾正行為前先連接感情

鄰居有個(gè)老太太想要老頭名下的房子，未果，這個(gè)老太太天天有一空就坐在窗戶(hù)前大罵老頭子，幾乎沒(méi)有間斷過(guò)，左鄰右里不甚其煩。大家覺(jué)得這個(gè)挨了罵的老頭子會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的把房子給老太太么？你自己會(huì)對(duì)批評(píng)你的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：

領(lǐng)導(dǎo)你批評(píng)的太對(duì)了，我真是等不及要照你的話去做了，你對(duì)我太有幫助了”你不會(huì)的，所以也不要指望你的孩子會(huì)在被批評(píng)指責(zé)的情況下心甘情愿去改正錯(cuò)誤。

尤其是青春期的孩子，相信他們，和他們交朋友。

四。請(qǐng)把責(zé)備變成鼓勵(lì)，把指序變成啟發(fā)性的問(wèn)題

給孩子時(shí)間和機(jī)會(huì)去改正自己的錯(cuò)誤，讓孩子用腦子想問(wèn)題解決問(wèn)題，哪怕問(wèn)題并沒(méi)有解決甚至更糟，要給孩子從錯(cuò)誤中學(xué)***機(jī)會(huì)。

5.言傳身教

家庭環(huán)境是競(jìng)爭(zhēng)性的還是友好的取決于父母。孩子從一出生就通過(guò)觀察在學(xué)***關(guān)系，看到父母總是指責(zé)對(duì)方他學(xué)到的是什么？所以一個(gè)問(wèn)題學(xué)生背后，肯定是一個(gè)有問(wèn)題的家庭，至少是有問(wèn)題的父母。

“愛(ài)是人的一種主動(dòng)的能力，一個(gè)突破把人和其他同伴分離之圍墻的能力，一種使人和他人相聯(lián)合的能力，愛(ài)使人克服了孤獨(dú)和分離和感覺(jué)，但他允許他成為他自己，允許他保持他的完整性。”——弗洛姆

艾瑞克·弗洛姆(erich fromm），人本主義哲學(xué)家和精神分析心理學(xué)家，被尊為“精神分析社會(huì)學(xué)”的奠基人之一。

愛(ài)，無(wú)論怎么樣都在那里，與生俱來(lái)，但愛(ài)的能力是要?dú)v經(jīng)學(xué)***煉，才得以駕馭的能力，有了愛(ài)的能力，才會(huì)去愛(ài)自己，并推己及人，以他人的方式去愛(ài)你的愛(ài)人、你的孩子，甚至你身邊的人，允許他成為他自己，而不是我們心中的那個(gè)他。不要再用愛(ài)的名義殘忍的撕裂你的愛(ài)情、親情和友情。

鏡子觀后感 篇10

最后，澤清家的父母都是受過(guò)高等教育的人，他們是在社會(huì)上有一定成就的人，他們的家庭是在各自的社會(huì)領(lǐng)域有一席之地的人。當(dāng)然，家里人對(duì)澤清的期望很高，希望他和他們一樣好。在父母學(xué)校，澤清說(shuō)，他覺(jué)得家人對(duì)他壓力很大，他想逃走。

他說(shuō)的一句話使我很揪心，他說(shuō)：“我覺(jué)得這里很好，雖然在物質(zhì)方面不如外界好，但是在精神方面這里比外界好的很”。澤清的媽媽?zhuān)谄^哭著說(shuō)：

“兒子，你有多久沒(méi)喊過(guò)媽媽了?！甭?tīng)到這里，我已經(jīng)是淚如雨下，難道母子同生活在一個(gè)屋檐下，卻如同陌路人嗎？仇恨到這種地步？

這個(gè)孩子很有主見(jiàn)，也很有思想，結(jié)營(yíng)的話劇是他提議的，他朗誦的《鏡子》還縈繞在我的腦海里，這么優(yōu)秀的孩子為什么會(huì)淪落到今天這個(gè)樣子。家長(zhǎng)學(xué)校的老師說(shuō)，他開(kāi)始到營(yíng)地的時(shí)候，很排斥，很敵對(duì)，很抗拒，但相處久了，發(fā)現(xiàn)了孩子的童心一面，最終老師都喜歡上他了。我在想，如果爸爸媽媽像老師一樣善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不盲目地按照自己的要求去定制孩子的生活，這個(gè)孩子也許會(huì)幸福地生活。

《鏡子》看完了，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)卻變成了滿(mǎn)滿(mǎn)的傷害。***說(shuō)：有問(wèn)題的孩子背后一定有問(wèn)題的家長(zhǎng)。孩子是家庭的鏡子，家庭是社會(huì)的鏡子。

在目前的教育中，知識(shí)并不缺乏。缺少的是愛(ài)的教育。我們不要用愛(ài)的名義來(lái)控制孩子的成長(zhǎng)。他是個(gè)人，不是你的私人財(cái)產(chǎn)。

家長(zhǎng)《鏡子》觀后感（二）

林子舜家長(zhǎng)

看完三集《鏡子》，我不禁深思，是孩子出了“問(wèn)題”，還是家長(zhǎng)本身就存在“問(wèn)題”?這些“問(wèn)題”難道都是孩子造成的?哪一個(gè)“問(wèn)題”孩子背后，沒(méi)有一個(gè)“問(wèn)題”家庭?

孩子們?yōu)槭裁匆@樣做？家長(zhǎng)真的能推卸責(zé)任嗎？這些孩子不想成為陽(yáng)光少年嗎？

孩子是家庭的一面鏡子。為了孩子的成長(zhǎng)，父母可以放棄一切，永遠(yuǎn)不放棄孩子，永遠(yuǎn)不說(shuō)死。父母的目標(biāo)是讓孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)以孩子的成長(zhǎng)方式感恩。同時(shí)，要教育孩子有健康的心理和健康的人格，決不讓孩子成為知識(shí)淵博、性格古怪的人。要讓孩子知難、知苦，要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓孩子決定自己的前途，相信孩子自己會(huì)長(zhǎng)大，不把自己的思想強(qiáng)加在孩子的身上。

《鏡子》里有幾個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母?jìng)儫o(wú)奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓家長(zhǎng)接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。簡(jiǎn)單的內(nèi)容卻反映了不簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

心理咨詢(xún)師***說(shuō)：“我們做律師需要執(zhí)照，開(kāi)車(chē)需要考駕照，可是我們做父母卻不需要，但這是我們要做一輩子的職業(yè)，父母?jìng)兌紱](méi)有意識(shí)到我們也需要學(xué)習(xí)?！?/p>

我認(rèn)為家長(zhǎng)需要學(xué)***以下幾點(diǎn)：

1.尊重孩子，理解孩子

每個(gè)孩子都是個(gè)體，因?yàn)樗麄儾粌H是我們的孩子，也是他們自己。把他們當(dāng)作你的朋友，包括他們的感情。尤其是青春期的孩子，相信他們，和他們交朋友。教育孩子就是尊重、理解和欣賞他們。

2.善于溝通，正確表達(dá)人世間的愛(ài)

家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，給孩子講講故事。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)要注意科學(xué)方法。首先，他們應(yīng)該善于傾聽(tīng)。

只有傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽(tīng)，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子會(huì)很樂(lè)意和你交談，父母也可以了解孩子的內(nèi)心世界。

三。請(qǐng)把責(zé)備變成鼓勵(lì)，把指序變成啟發(fā)性的問(wèn)題

給孩子糾正錯(cuò)誤的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們用腦子解決問(wèn)題，即使問(wèn)題沒(méi)有解決甚至更糟，也給他們一個(gè)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我始終堅(jiān)持對(duì)兒童的教育原則，使他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從童年起，在德、智、體、藝等方面得到全面發(fā)展。

《鏡子》影片里有個(gè)六年級(jí)的小女孩說(shuō)，現(xiàn)在少年兒童的快樂(lè)是何其的少，除了讀書(shū)，就是補(bǔ)課，全是學(xué)***，變書(shū)呆子，**還有快樂(lè)童年、童心了呢，小孩也是人，不是中了病毒，而是有自己的感受，是不想受父母所控制。讓孩子一直快樂(lè)，做喜歡做的事，有哪些家長(zhǎng)能做得到呢？是值得我們家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)一起深思……

人生是一條風(fēng)雨同路的過(guò)程，家長(zhǎng)對(duì)愛(ài)的認(rèn)知教育還是有一定的空白，演繹著“你是我的孩子，愛(ài)就是控制，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)就變成了滿(mǎn)滿(mǎn)的傷害”。如何把命令變成啟發(fā)法，就是要讓孩子們意識(shí)到自己應(yīng)該對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

4.言傳身教，以身作則

家庭環(huán)境是競(jìng)爭(zhēng)性的還是友好的取決于父母。孩子從一出生就通過(guò)觀察在學(xué)***關(guān)系，看到父母總是指責(zé)對(duì)方他學(xué)到的是什么?所以一個(gè)問(wèn)題學(xué)生背后，肯定是一個(gè)有問(wèn)題的家庭，至少是有問(wèn)題的父母。

用自己的方式去愛(ài)，是自私的愛(ài)，是對(duì)愛(ài)的占有和綁架，自我而狹隘；用他人的方式去愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)、是付出與關(guān)懷，博大而有的境界，對(duì)正在進(jìn)步的孩子，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，說(shuō)再努力一點(diǎn)，也許會(huì)更好一點(diǎn)，對(duì)退步的孩子或自卑的孩子，要學(xué)會(huì)永不放棄，永不言敗。

尊敬師長(zhǎng)是關(guān)鍵。教師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育的主體，是人類(lèi)靈魂的工程師，是兒童幸福的創(chuàng)造者，是兒童靈魂的撫慰者和療愈者。感謝《鏡子》，令家長(zhǎng)看到自己。

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