學(xué)術(shù)報告(系列十一篇)。

通常來講，有付出就會有收獲，平常學(xué)習(xí)工作中。很多時候我們都需要去寫一份報告，將結(jié)果整理成報告對我們來說更便于閱讀和理解。我們聽了一場關(guān)于“學(xué)術(shù)報告”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

學(xué)術(shù)報告(篇1)

政法學(xué)院關(guān)于舉辦“閱讀與人生”周末學(xué)術(shù)活動的方案

為進(jìn)一步提高我院廣大同學(xué)的閱讀水平和寫作能力，養(yǎng)成和專業(yè)實踐能力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)廣大同學(xué)的讀、說、寫、做潛力，增強(qiáng)我院的學(xué)術(shù)氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，經(jīng)學(xué)院研究決定，特擬辦政法學(xué)院“閱讀與人生”周末學(xué)術(shù)活動，即周末模擬法庭、周末讀書報告會、周末學(xué)術(shù)報告。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)贛師特有的“精氣神”文化，以我院考升品牌打造高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，突出我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作重心。

二、周末學(xué)術(shù)報告

（1） 時間：2010年4月19日至5月29日每周末晚上

（2） 地點：模擬法庭（三教102室）

（3） 參加人員：政法學(xué)院全體學(xué)生

（四）活動程序：

1、有意者于4月12日之前到學(xué)生會填寫報名表

2、報告人于4月20日之前完成報告之前的相關(guān)準(zhǔn)備（如確定**題目、在指導(dǎo)老師的協(xié)助下完成**寫作及修改，制作演示的幻燈片），填寫申請表并交到學(xué)習(xí)部材料盒。

3、4月24日政法學(xué)院“閱讀與人生”周末學(xué)術(shù)報告啟動儀式暨第一場學(xué)術(shù)報告會。

4、每場報告結(jié)束后一周內(nèi)報告人上交報告心得、報告**、**（包括紙制的和電子的）、演示文檔（***）的電子文檔。電子稿發(fā)到學(xué)習(xí)部郵箱（

三、周末模擬法庭

（1） 時間：2010年4月19日至5月29日，每周五下午

（2） 地點：模擬法庭（三教102室）

（3） 參加人員：政法大學(xué)法學(xué)專業(yè)學(xué)生

（四）活動程序：

14月20日前，法律專業(yè)各班學(xué)習(xí)委員會成員確定該班模擬案例，分配角色，提交學(xué)習(xí)部。

2每場模擬法庭結(jié)束后一周內(nèi)，提交活動經(jīng)驗和活動材料**。

四、周末讀書報告會

（1） 時間：2010年4月19日至5月29日每周末晚上

（2） 地點：模擬法庭（三教102室）

（3） 參加人員：政法學(xué)院全體學(xué)生

（四）活動程序：

1、有意者于4月12日之前到學(xué)生會填寫報名表

2報告人應(yīng)在4月20日前完成報告，填寫申請表，進(jìn)行陳述并提交學(xué)習(xí)部，并將電子草稿發(fā)送至學(xué)習(xí)部的電子郵件(

3、每場報告結(jié)束后一周內(nèi)報告人上交報告心得、報告**、**（包括紙制的和電子的）、演示文檔（***）的電子文檔。

五、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各班務(wù)必高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識，充分認(rèn)識到大學(xué)生加強(qiáng)閱讀和寫作的重要性和緊迫性，各班要進(jìn)行動員，充分調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，營造我院良好的學(xué)術(shù)氛圍。

2、集思廣益，精心準(zhǔn)備。廣大學(xué)生要認(rèn)真選題，精心準(zhǔn)備，加強(qiáng)與導(dǎo)師的溝通。各方要通力合作，確?；顒佑行蜷_展。

3、總結(jié)提升，爭創(chuàng)新績?；顒咏Y(jié)束后，相關(guān)人員應(yīng)及時做好自我總結(jié)，收集各方面反饋信息，不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，為以后的工作提供借鑒和指導(dǎo)。

六、獎項設(shè)置

一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)勝者若干名。

七、注意事項

1請到學(xué)生會辦公室領(lǐng)取活動申請表，各班自行復(fù)印

2第一次和第二次模擬法庭活動由07級法律班組織，要求09級和08級法律系學(xué)生出席。

三。第一次周末讀書會和第一次周末學(xué)術(shù)報告由學(xué)院組織。以后各場活動由各班自行組織。

4、各場學(xué)術(shù)活動主持人由報告人自行安排、學(xué)習(xí)部安排評委進(jìn)行現(xiàn)場評分，于期末結(jié)合**、現(xiàn)場表現(xiàn)、材料評出獎項。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

水50元，獎金100元，共150元

政法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會

2010年3月29日

附：政法學(xué)院2009-2010學(xué)年第二學(xué)期周末學(xué)術(shù)報告申請表

附：2009-2010學(xué)年第二學(xué)期大學(xué)生周末閱讀報告申請表

附：2009-2010學(xué)年第二學(xué)期大學(xué)生學(xué)業(yè)（閱讀）報告評分表

政法學(xué)院2009——2010學(xué)年第二學(xué)期大學(xué)生周末學(xué)術(shù)報告

政法學(xué)院2009-2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生周末閱讀報告申請表

政法學(xué)院2009-2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生周末閱讀報告申請表

評分表報告題目報告人：

總分：評委簽名評比時間： 年月日

學(xué)術(shù)報告(篇2)

20xx年4月18日，在“一團(tuán)一品”終期答辯開始之前，東華大學(xué)管理學(xué)院分團(tuán)委與信息學(xué)院分團(tuán)委于信息學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會辦公室開展了工作經(jīng)驗交流會，希望在20xx-20xx學(xué)年東華大學(xué)星級學(xué)生會評比活動之后，通過工作交流和經(jīng)驗分享，促進(jìn)兩院團(tuán)建工作方面共同進(jìn)步。出席本次交流會的有旭日工商管理學(xué)院分團(tuán)委副書記光善軍、信息學(xué)院分團(tuán)委副書記耿一銘以及兩院的代表。

信息學(xué)院分團(tuán)委機(jī)制完善，主要是對于整個團(tuán)支部進(jìn)行整體評估和考核，從團(tuán)支部入手，以建設(shè)更好更強(qiáng)團(tuán)支部為目標(biāo)督促團(tuán)支書工作，跟進(jìn)團(tuán)支書工作進(jìn)度。同時在五四表彰中直接對優(yōu)秀團(tuán)支部進(jìn)行表彰。旭日工商管理學(xué)院則偏重于團(tuán)支書的考核，以點帶面從而促進(jìn)各支部建設(shè)，易管理，高成效。并通過完善的考核制度與學(xué)院社會工作獎相結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn)對團(tuán)支書團(tuán)支部進(jìn)行公正考核。

對于“一團(tuán)一品”活動的開展，雙方也進(jìn)行了深刻的交流與討論。信息學(xué)院在“一團(tuán)一品”活動開展方面經(jīng)驗豐富，信息學(xué)院分團(tuán)委書記助理邊旭丹介紹到，“一團(tuán)一品”是每個支部特有的活動品牌，班級可以根據(jù)本班實際情況任意發(fā)揮，開拓思維，創(chuàng)建品牌下富有本支部特色的子活動。同時，信息學(xué)院分團(tuán)委書記助理周昶補(bǔ)充說，分團(tuán)委統(tǒng)一組織的活動并不能完全稱為主題團(tuán)日活動，只有在各支部自主策劃和舉辦的活動才可謂是主題團(tuán)日活動，解決了管理學(xué)院在這方面的理解誤區(qū)。此外，兩學(xué)院代表針對活動的形式確定，如何確保參與率等細(xì)節(jié)方面也進(jìn)行了交流討論，雙方各抒己見，求同存異，共同進(jìn)步，以達(dá)到全面發(fā)展。

同時，代表們對于本次學(xué)生會星級評比工作各方面進(jìn)行了交流。首先，兩學(xué)院就實施工程這一方面發(fā)表了各自看法，管理學(xué)院分團(tuán)委副書記說道，實施工程的`創(chuàng)新度不高，延續(xù)傳統(tǒng)的理念導(dǎo)致評比比分存在較大差距，就此信息學(xué)院分團(tuán)委的代表們發(fā)表了對于創(chuàng)新的想法，開拓了思路。其次，信息學(xué)院對于管理學(xué)院的展板制作具有較高評價，從其管理制度以及學(xué)院文化入手，以純手工的方式在眾多展板中吸引眼球，通過交流，兩個學(xué)院取長補(bǔ)短，對于星評有了新的體會。

最后，信息學(xué)院分團(tuán)委副書記總結(jié)道，平時分一定要重視，注重細(xì)節(jié)，腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打才能有堅固的基礎(chǔ)，十足的底氣，而對于評比的起起落落，管理學(xué)院分團(tuán)委副書記指出對于傳統(tǒng)的過分依賴必然會禁錮創(chuàng)新思維，唯有開拓思維，不斷創(chuàng)新才會有所突破，有所提升。借此交流機(jī)會，信息學(xué)院同管理學(xué)院成為工作上的伙伴，各自取經(jīng)，共同進(jìn)步。

作為分團(tuán)委組織中的成員，我們更應(yīng)該落實創(chuàng)新思維，腳踏實地一步一個腳印做好本職工作。本次交流會體現(xiàn)了信息學(xué)院謙虛的態(tài)度，踏實的工作作風(fēng)以及管理學(xué)院完善的制度，獨(dú)特的工作魅力。在此，感謝信息學(xué)院分團(tuán)委對于管理學(xué)院在工作上的指導(dǎo)和幫助，相信兩院會在今后的合作道路中越走越遠(yuǎn)，共同為各自學(xué)院分團(tuán)委創(chuàng)建出一個發(fā)展良好的未來。

學(xué)術(shù)報告(篇3)

俗話說的好“群雁高飛頭雁帶”，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。為進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，探索班主任工作經(jīng)驗，創(chuàng)新班級管理的新方法、新思路，促進(jìn)班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，6月30日上午在我校二樓多媒體教室召開了班主任工作經(jīng)驗交流會，參加會議的有全體班主任、部分科任老師、齊有田主任，趙立鵬副校長三十余人。

在輕松的氛圍中，五位班主任老師都結(jié)合自己的工作實際，介紹了一些在班級管理工作中的心得，通過一個個真實、鮮活的典型案例，展示自己對教育事業(yè)的理解、對學(xué)生的熱愛，幸福地體驗著“與學(xué)生在一起所獲得的快樂”。會議氣氛熱烈，交流充分，讓與會班主任獲益匪淺。最后，齊有田主任在總結(jié)講話中對本次交流會給予了充分肯定，對班主任老師的工作給予了高度評價，同時要求班主任老師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于吸取有益經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提出三有：“有目標(biāo)”，“有標(biāo)準(zhǔn)”，“有方法”；三心：“愛心”，“決心”，“恒心”；“多一些笑容”，“多一些交流”，“多一些合作”；“給每個孩子適合自己成長的'方案”，“給每個孩子一份平等的愛”。

本次班主任工作經(jīng)驗交流會，不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺，更是一次具有實效、快捷、高效的校本培訓(xùn)，拓寬了班主任的工作思路，提高了育人整體水平，增強(qiáng)了教育實效。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、強(qiáng)化班級管理，增強(qiáng)班主任工作的時效性，我校于20xx年5月27日下午2：40時，在四樓小會議室召開了第七屆第四次班主任工作經(jīng)驗交流會。全體班主任參加會議，校領(lǐng)導(dǎo)對本次會議十分重視，校長朱慶海、黨委書記王淑賢親臨會場，學(xué)生科科長李學(xué)東主持會議。

學(xué)術(shù)報告(篇4)

應(yīng)院學(xué)習(xí)部的要求，在系學(xué)習(xí)部的精心組織、周密安排下，電子信息工程系、通信工程系11級全體學(xué)生于20xx年10月24日晚在11級各班教室開展了一次以“給你一塊基石，讓你看得更遠(yuǎn)；給你一個平臺，讓你展現(xiàn)自我”為主題的新老生交流會。交流會上的嘉賓由系學(xué)習(xí)部邀請了在各方面都比較優(yōu)秀的09級以及10級同學(xué)作為嘉賓與11級新生進(jìn)行廣泛而深入的交流.

晚上19:00整,新老生交流會首先在通信工程系11級各班拉開了帷幕.交流會上09級以及10級同學(xué)以他們的親身經(jīng)歷和切身感受講述了他們在大學(xué)里的學(xué)習(xí)方法和生活方式.在熱烈的交流會上，大一新生也積極提問，新生提的問題涵蓋了大學(xué)生活里的方方面面.面對新生提的大學(xué)生活中的各類問題,受邀嘉賓則積極、詳細(xì)、坦誠的解答。陣陣掌聲時起時落。21：00整，歷時兩個小時的新老生交流會在歡快、愉悅、和諧的氛圍中圓滿落幕。

新生心中的迷茫和對大學(xué)生活的種種擔(dān)憂。我系廣大新生都受益匪淺，此次新老生交流會受到了同學(xué)們的一致好評，達(dá)到了預(yù)期的效果。

電子信息工程系、通信工程系。

文檔為doc格式。

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學(xué)術(shù)報告(篇5)

對于榕江縣中小學(xué)1000多名的中小學(xué)校長、班主任、骨干老師來說，20xx年4月4日這一天注定是最難忘的、最幸的日子。因為我很高幸聽到由教育局主辦、榕江民中承辦的全國著名教育改革專家魏書生思想學(xué)術(shù)會議。盡管是清明時節(jié)，盡管是雙休日，盡管是大家計劃出游祭祀祖宗的日子，但是到教育局的通知，老師們都來了，能不來嗎，在教育界我們早聞魏書生的大名，他不但是名人，還是最基層的教育工作者，30多年來，他教育改革方法新穎而奇特，傳奇而真實。

讓我們無不驚嘆和佩服。大家都期望著聆聽他的教導(dǎo)。七點半上午。20xx年4月4日，化宮會館座無虛席。

主席臺上方懸掛著“全國著名教育改革家魏書生老師學(xué)術(shù)報告會”的會標(biāo)，兩則是摘錄魏書生的“有毅力的人，能變不可能為變可能；沒有毅力的人是不可能的。杰出的人之所以杰出，是因為他們做了別人認(rèn)為不可能的事；人生的航船駛在生活的海洋之中，風(fēng)浪是家常便飯。幸福不在于沒有風(fēng)浪，而在于戰(zhàn)勝風(fēng)浪的能力。

強(qiáng)者幸福愉快，弱者痛苦悲哀”的人生性條。后幕正中是省級風(fēng)景名勝古榕群的畫面，畫面上方寫有“魏書生老師教育思想報告會”幾個金色大字，畫面中間鑲嵌著魏書生老師的幾幅演講**，主席臺前是講桌，講桌右方是一個高出桌子的講臺，主席臺前沿是一排鮮花。一樓和二樓的眺臺上分別懸掛著“堅持鄧小平理論和‘****’重要思想為指導(dǎo)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，著力構(gòu)建明、和諧、富裕新榕江”的橫幅。

禮堂中流動著舒緩而悠揚(yáng)的民族**，仿佛是魏書生老師平靜的心聲。整個禮堂充滿了春天溫暖祥和的氣氛。 20xx年4月4日上午8時，在縣領(lǐng)導(dǎo)和教育局局長的陪同下，魏書生老師走向講臺，全場起立，暴以熱烈和持久的掌聲。

教育局局長龍勝能介紹魏書生。魏書生先生作了教育思想學(xué)術(shù)報告。魏書生老師站在講臺上真是一個大家的風(fēng)范，謙遜，畢恭畢敬。

料上介紹他其貌不揚(yáng)，那是錯的，他已經(jīng)60歲了，不過才像50歲的人。面容清瘦，身體挺拔。魏老師的開場白，就讓我對這位平易近人的名家產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好感。

沒有高談闊論的昂揚(yáng)激情，就像一個鄰家的長者，娓娓道來，聊家常似地，敘說著他的種種關(guān)于做人，做事，教書，育人的道理。他的報告風(fēng)趣，詼諧和幽默，深深的吸引了在坐的人，在場的人聽到精彩處，聽觸及心靈之處，講到共鳴之處，不時發(fā)出一陣陣掌。魏老師博大精深，記憶力超強(qiáng)。

縱橫對比古今國民增產(chǎn)值的數(shù)據(jù)從他嘴里脫口而出。從他的教育發(fā)展觀來看，教育學(xué)生是有希望的。三個小時很快過去了，我們竟然感覺像過了一刻鐘一樣，完全沉浸在他深邃的教育思想里，上午的三個小時聽完，心中有的已經(jīng)不僅僅是感動和感慨，而是一種深深的震撼，一次心靈的洗禮，一次關(guān)于人生的思考。

我聽完的k強(qiáng)烈的感覺是我們作為一個人，一個教師，如何使自己活得更有意義，更有價值，教師的幸福不是取決于你選擇怎樣付出，而是取決于你如何看待這樣的付出。人生最要緊的是什么？有遠(yuǎn)大的理想，淵博的知識，過硬的能力，健康的體魄。

回歸人的根，回歸教育的根，洗刷一切的鉛，守住共同的心。做人，就做個腳踏實地的人，一步一個腳??；教導(dǎo)就是穩(wěn)步教導(dǎo)，一點一點滴積累。在茫茫人海中，在茫茫人海中，找到自己，保持屬于心靈的寧靜；找準(zhǔn)屬于自己的職業(yè)，守住它，一天一天不停的做下去，縱是平凡的三尺講臺，也會因為自己的堅持和執(zhí)著成就不平凡的事業(yè)。

作為一位偉大的思想家、教育家，魏老師用他堅守講臺30多年的親身感受，與我們分享了他作為教師的幸福感是如何獲得的?？偨Y(jié)起來，竟然是四個字：松、靜、勻、樂。

“松”即身體放松，全身放松，讓自己感受自己的身體處于完全放松的狀態(tài)，感覺自己是世界上最輕松的人之一；“靜”即心靈，守住心靈的寧靜，讓自己的心湖澄澈、寧靜而透明；“勻”即呼吸，讓自己深深的吸上一口氣，原本浮躁的心就會恢復(fù)寧靜；人最寶貴的是什么？生命，生命的本質(zhì)是呼吸！原來，“世界上最寶貴的恰恰是最廉價的。

”魏書生，用他豐厚的人生沉淀，給我們揭示了‘人之本’的真正含義?！皹贰奔辞榫w，讓自己的心田獲得快樂，讓自己的靈魂獲得幸福，最要緊的是要有一顆敬業(yè)樂業(yè)的心，不斷培植育人為樂的心靈之樹，便能安于自己所摯愛的教育。關(guān)于教書和育人，魏老師的教育理念其實并不新鮮，尊重共性，張揚(yáng)個性，保護(hù)天性，這是教育之根本，教育要遵循規(guī)律，我們每位教師都心知肚明。

教育要均衡發(fā)展。教學(xué)要因材施教。學(xué)習(xí)應(yīng)該循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)應(yīng)該應(yīng)用于實踐。學(xué)習(xí)應(yīng)該定期進(jìn)行，這也是我們所熟悉的。但同樣的理念，同樣的教育觀，教育的結(jié)果有這么大的差距，原因何在？堅持，恒心，執(zhí)著。

“從每天的每一分鐘抓起，從過好一天一天平常的日子抓起，從上好平平常常的每一堂課抓起?！边@樣的話說起來容易，但又多少躬身講壇的教師能真正做到呢？“知易行難恒更難，比恒更難是樂難。

”如此簡單的真理！魏老師教育留給我們的第二大啟示是尊重學(xué)生成長的規(guī)律，尊重知識學(xué)習(xí)的規(guī)律，注重學(xué)生自我的發(fā)展，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。在他多年的執(zhí)教生涯中，他始終堅持把如何培養(yǎng)學(xué)生自主和自學(xué)的能力放在教育的首位，多年的教育也讓他深深懂得：

“真正的愛的教育----是放手”。讓學(xué)生自由探索，讓學(xué)生增長知識、能力和自信。最讓我們感動的是他對教師心靈的教育，守住自己的長處和優(yōu)點，守住自我，不許自卑，相信自己。

而我們有多少教師其實在挫折面丟掉了原有的自信，一個沒有自信的教師，怎么會成就輝煌的事業(yè)，怎么會教出自信、自強(qiáng)和自我發(fā)展的學(xué)生呢！教育的理解，教育的感悟，也許再多的語言也說不完，領(lǐng)會教育大師的思想，除了這樣激情的感嘆，最重要的是，在今后生活、學(xué)習(xí)的每一天，去體會，親身實踐。也許，只有通過真正的實踐，我們才能真正體會到魏書生教育的苦、苦、甜。

一天的報告會就這樣結(jié)束了，伴著我們與猶未盡的遺憾，帶著我們對大師的無比崇敬的祝愿，回歸家園。報告會結(jié)束了，但魏書生個人教育的深刻思想永遠(yuǎn)留在我們心中。

學(xué)術(shù)報告(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

為了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓安全教育走進(jìn)校園，加強(qiáng)中學(xué)生的法律意識和安全意識，遵守交通法規(guī)，保障交通安全，學(xué)會消防常識和應(yīng)急自救方法，今天，我們聘請來了開發(fā)區(qū)公安分局西苑派出所的警官張啟、徐曉林，開發(fā)區(qū)交警大隊宣傳股長，開發(fā)區(qū)消防大隊參謀為我們做專場安全教育報告，讓我們用掌聲對他們的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

參加本次報告會的領(lǐng)導(dǎo)還有：

進(jìn)行報告會第一項：請開發(fā)區(qū)公安分局西苑派出所的警官張啟為大家做法制教育報告，大家歡迎！

現(xiàn)在進(jìn)行大會第二項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎開發(fā)區(qū)交警大隊宣傳股長為大家做交通安全報告。

進(jìn)行大會第三項：有請開發(fā)區(qū)消防大隊參謀為我們做消防安全報告。

老師們、同學(xué)們，剛才三位警官同志分別從法制、交通、消防的角度為我們師生做了精彩的報告。報告聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生生活實際，告訴我們在日常學(xué)習(xí)和生活中要處處講安全、時時注意安全。人的成長，安全是第一要務(wù)。使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校安全教育的一次“雪中送炭”。

讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝三位警官的精彩報告！同學(xué)們，安全教育是生命教育，為了更好地貫徹落實今天安全教育報告會的主要內(nèi)容，讓法律意識、安全意識在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。向同學(xué)們提出幾點希望和要求：

今天下午第八節(jié)各班要召開一次安全教育的主題班會，以這次安全教育報告會為契機(jī)，努力提高自身的法律意識和安全意識，樹立自護(hù)自救觀念，掌握應(yīng)急自救知識。

同學(xué)們讓我們從小事做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，共同努力，創(chuàng)建和諧平安校園，營造良好氛圍，用法律和安全兩艘航母為我們的學(xué)習(xí)和成長保駕護(hù)航！

今天的安全教育報告會到此結(jié)束，讓我們再一次以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)！

學(xué)術(shù)報告(篇7)

對于肖**老師，早有耳聞，終于在*月21號這天下午有機(jī)會聆聽肖老師的報告，報告中闡述了如何開幸福的班會，創(chuàng)建幸福的班集體。而作為一名非班主任，一名小學(xué)英語教師，我所領(lǐng)悟到的就是：要做一名幸福的小學(xué)教師。只有教師擁有幸福感，才能感召孩子，讓孩子在耳濡目染中感受幸福，孩子才能幸福學(xué)習(xí)，幸福成長。教師也需要成長，要與孩子一起幸福成長。

我記得讀過這么一篇資料：作為一名教師，我們的幸福指數(shù)是多少？據(jù)不完全統(tǒng)計，大約百分之八十六的教師感到工作倦怠，這是由于長期進(jìn)行機(jī)械性重復(fù)工作，另外還有各種原因造成的。在今天社會背景下，在素質(zhì)教育的形勢下，更多的一線教師感到精神上減壓了，開始去追求品味、尋找幸福。

那么，如何才能找到教師的幸福呢？

第一：熱愛自己的職業(yè),你就會幸福。就教師的職業(yè)特點來說，現(xiàn)在社會各界都給予教師很高的期望，認(rèn)為教師在社會生活的方方面面都應(yīng)該充當(dāng)楷模。真正當(dāng)上老師后，我更加深刻地感受到這種期望既是一種動力，也是一種壓力；就教學(xué)對象來說，現(xiàn)在的中學(xué)生在日漸多元的社會文化生活中，個性特征也呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨向，這種現(xiàn)象教育教學(xué)帶來了許多挑戰(zhàn)，作為教育工作者，既不能“只見樹木，不見森林”只注重學(xué)生的個性，忽視它們的共性，又不能“只見森林，不見樹木”無視學(xué)生的個性發(fā)展。在眾多的責(zé)任感和挑戰(zhàn)面前，怎樣既能出色工作又能快樂的生活這個問題曾經(jīng)困擾著我，使我感到頗有壓力。隨著工作的逐漸開展和老教師們的啟發(fā)引導(dǎo)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，能否快樂生活其實并不在于你做什么工作，也不在于你取得怎樣的社會地位，更不在于你究竟能夠獲得多少社會財富。真正的快樂其實是一種能力，一種生活態(tài)度，它不僅僅體現(xiàn)為愿望達(dá)成時的滿足，還應(yīng)體現(xiàn)為在艱難的境遇下保持樂觀，看到希望，抓住機(jī)會。我們只有把職業(yè)當(dāng)作一生的追求一生的事業(yè)去做，帶著對生活的熱愛，不斷提高自我,完善自我,并超越自我,才能感受到教育的快樂。

第二:和學(xué)生成為朋友，就會幸福。教師只有與學(xué)生成為朋友，才能真正地去理解學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。也只有這樣，你才能真正得到學(xué)生的尊重，信任，敬佩與喜歡?；厥灼吣昶陂g，與學(xué)生在一起的一幕幕場景歷歷在目。所教的學(xué)生性格各異，身體素質(zhì)參差不齊。在學(xué)跳山羊的時候，大部分女學(xué)生都不敢跳，我就積極參與到學(xué)生中間，主動與學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友。我反復(fù)示范，一再鼓勵，終于讓所有的女生都勇敢的跳過山羊，她們也成功挑戰(zhàn)了自己的勇氣和膽量，獲得了小小成功的樂趣。他么洋溢著笑臉，向我作出“V”的手勢。雖然是一個簡單的手勢，但它寓意了成功，寓意了學(xué)生對你的信任與尊重。有這樣的學(xué)生我們怎能不感到幸福與自豪呢？

第三：不斷學(xué)習(xí)，從書中找到快樂與幸福。在時下的教育中，教師們疲于應(yīng)付繁瑣的教育教學(xué)事務(wù)，有心讀書的教師在逐步減少，有閱讀計劃的教師也在減少。即使讀書，也僅僅是讀考試之書，讀教參之書，讀應(yīng)景之書，這不能不說是一種遺憾。中國有句諺語：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睙o論我們在生活中遇到什么樣的問題，都可以通過閱讀來開拓胸襟，拓展思路，都可以用閱讀來拯救自己，來找到幸福。

第四：活到老學(xué)到老，勇于面對自己的成長。曾讀過一本雜志，記得里面有一句話這樣說：老師的生命可比作一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語，無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語；教師的生命可比作一個個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開了無數(shù)次平方。的確，作為一名教師，我只希望自己能立足三尺講臺，在平凡的給予與付出中寫就人生美妙的樂章，更希望自己能給學(xué)生留下一些除知識以外對他們一生都有用的東西。所以，在這大力倡導(dǎo)“個性教育、創(chuàng)新教育”的今天，我深刻地體會到教學(xué)的成功和失敗，教師是決定性的因素。身為教師，具有極大的力量，我能夠讓孩子們獲得愉快或悲慘；我可以是制造痛苦的工具；我也可能是啟發(fā)靈魂的媒介；我能讓人丟臉，也能叫人開心，能傷人，也可以救人……孩子的未來可能就在我的一言一行一念之間成就。所以我從不敢懈怠自己的教學(xué)。

在教學(xué)工作之余，一直沒有放棄學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，學(xué)習(xí)新課改及各方面知識，更加精心于教育教學(xué)的鉆研，教學(xué)經(jīng)驗的積累，苦練教學(xué)基本功，并且不斷有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。在這個過程中，我感受到自己在和學(xué)生一起成長,他們在成長為一名名合格的學(xué)生，而我自己卻不斷地向一名優(yōu)秀的教師努力。努力讓自己成為一名讓學(xué)生覺得值得尊敬、佩服及博學(xué)的老師；成為一名讓自己以期做到用自己的生氣喚醒學(xué)生的生氣，用自己的激情感染學(xué)生的激情，用自己的理想鼓舞學(xué)生的理想，用自己的人格塑造學(xué)生的人格的老師。

我們教師的工作不是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”似的犧牲，而是一種享受；不是索然無味機(jī)械的重復(fù)，而是一種創(chuàng)造；不僅僅是謀生的手段，更是生活本身。在這平凡而簡單的生活中，我要去尋找、品味、享受幸福的美！

學(xué)術(shù)報告(篇8)

聽專題學(xué)術(shù)報告有感提要：在教與學(xué)的辯證關(guān)系上，我們真應(yīng)該好好思考一個“度”字?？v觀我們現(xiàn)在的課堂，我們往往忽略了孩子們親身體驗和探索的過程，生怕課堂秩序混亂，老師的思想不放過

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x月x日，xx市教科院侯xx科長來我校給我們做了“實施根基教育，奠基美好人生”的專題學(xué)術(shù)報告。侯xx科長針對根基教育的價值和幸福人生的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合大量的實例向我們作了詳細(xì)的講述，指出在小學(xué)基礎(chǔ)教育中要落實新的育人理念——優(yōu)秀的品格，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，科學(xué)的方法。隨著侯局長這一話題的逐漸深入，我感受到了他教育思想的深度。

這次講座真的讓我受益匪淺，我有一種期待已久的感覺。因為侯老師談到的教育狀況和理念能夠與自己的想法產(chǎn)生很大的共鳴，更有很多東西鞭策著我今后要不斷的反思自己，提升自己。下面就以下幾方面來談?wù)勛约旱氖斋@。

1、 教師應(yīng)具有先進(jìn)的教育觀念，應(yīng)對角色的轉(zhuǎn)變。

侯先生的演講從基礎(chǔ)教育開始，分析了當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)和道德基礎(chǔ)?？偟膩碚f，這些事情離我們的基層教師很遠(yuǎn)。我們老師從來沒有想過這樣的問題。說實在話，我們在網(wǎng)絡(luò)上、書刊上、閑談中等很多場合都聽人抱怨過我們國民的素質(zhì)問題，往往都是人人意識到，但又做不到。

這不得不扯到我們的基礎(chǔ)教育問題，或許在國民素質(zhì)這樣一個“滄?！泵媲埃覀冃W(xué)教師的思想和做法也不過是“一粟”而已，但我們也不能因為拯救不了所有淺水洼里的小魚而放棄。星星之火可以燎原，在歷史發(fā)展的長河里，或許有些東西就因為我們的努力正發(fā)生一點點的改變，我們應(yīng)該了解這些還有更多的信息，因為這是一種責(zé)任。侯老師提出我們的根基教育要培養(yǎng)孩子有：

品格優(yōu)良，習(xí)慣好，興趣濃厚，科學(xué)方法。更是說到“不要讓你的技能勝過你的品格”的肺腑之言。今天，聽了侯老師的講座，真所謂是“聽君一席話勝讀十年書”，侯老師正是在我們困惑的問題上起到了一個引領(lǐng)的作用，使我們茅塞頓開，那些心里被“束之高閣”的東西，真該拿出來翻一翻了。

教師角色、觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。教師的角色應(yīng)由知識的灌輸者、守護(hù)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、參與者，在這個學(xué)習(xí)過程中，教師要以學(xué)生為本，依學(xué)定教，學(xué)生可以用自己的心靈去領(lǐng)悟，用自己的觀點去判斷，用自己的語言去表達(dá)，讓學(xué)生自主發(fā)展的舞臺。要做到這一點，教師首先要及時轉(zhuǎn)變觀念，真正實現(xiàn)從傳統(tǒng)課堂到高效課堂的意識轉(zhuǎn)變。

2、 教師應(yīng)該是一個知識淵博的人，有著豐富的知識儲備。

我教書已經(jīng)十年多了。在教學(xué)過程中，我最初的感覺很簡單，但現(xiàn)在越來越難了。一個好老師不是簡單地唱一首歌或談?wù)撘粋€問題。你需要的東西越多，你就越需要不斷地學(xué)習(xí)充實自己。只有豐富的知識儲備，才能更好地控制課堂，服務(wù)課堂。

說實在的最近幾年的課堂較自己以前的課堂進(jìn)步了很多，挖掘的內(nèi)容越來越豐富，也越來越充實了，但是我也同時意識到自己欠缺的東西更多。侯老師的思想在這方面給了我很多啟示，特別是從教學(xué)目標(biāo)到課堂細(xì)節(jié)。他說：

“教學(xué)中要理清一個層次問題，那就是：知識---思維---方法。通過學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)孩子的思維，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，最終達(dá)到教人釣漁的目的。

”作為學(xué)生內(nèi)心世界的窺探者和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)者，老師又該如何修煉？“作為教師，只有學(xué)而不厭，才能保持內(nèi)心的開放和鮮活，才會有不斷增長的與人分享的內(nèi)在需要?！苯處煴旧砭褪钦n程資源的重要組成部分，教師自身的成長是教育力量的源泉。

學(xué)生需要學(xué)習(xí)，教師需要通過學(xué)習(xí)來豐富自己的文化遺產(chǎn)，使自己更有文化意識。莊子云：水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力；風(fēng)積不厚，則其負(fù)翼也無力。

只有多讀書、多思考、多交流、多實踐，才能豐富自己的本質(zhì)。這是一種需要持之以恒的學(xué)習(xí)方式，因為豐富的信息是長期積累形成的個人修養(yǎng)。大量閱讀是我們獲取知識的重要途徑；只有在閱讀中不斷思考，才能把知識轉(zhuǎn)化為自己的知識；用你掌握的東西與他人交流是對你自己的另一種提升；最后，這些知識被應(yīng)用到實踐中，并傳播給我們的學(xué)生。

這便是真正意義上教學(xué)！孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦”是教師的重要品質(zhì)，其實，前者是后者的必要條件?！緂x86.com 筆稿范文網(wǎng)】

三、在教與學(xué)的辯證關(guān)系上，把握好一個“度”字。

在教與學(xué)的辯證關(guān)系上，我們真應(yīng)該好好思考一個“度”字。縱觀我們現(xiàn)在的課堂，我們往往忽略了孩子們親身體驗和探索的過程，生怕課堂秩序混亂，老師的思想不放過，引領(lǐng)不到位，孩子也就放不開，也就不到位。也正是因為教條主義思維，受自己的束縛，不敢在課堂上講太多，而且耗費(fèi)了很多時間。

尤其是孩子們的知識水平和表達(dá)方式不到位的時候，我們不知道改怎么辦。我想這種感覺的產(chǎn)生就是因為現(xiàn)在老師一味教條的不敢“教”造成的，生怕自己講多了聽課老師會提意見，課堂走了很多彎路。我覺著侯老師說的很對，當(dāng)老師的必要的時候還是要講的。

只是要揣摩好一個“度”字，我們不能代替學(xué)生體驗和探索，但當(dāng)孩子現(xiàn)有的水平表達(dá)不到位時，老師可以講授，引導(dǎo)他們總結(jié)。

總之，要把學(xué)生的學(xué)習(xí)變成一種內(nèi)在的動力和樂趣。教師在這一過程中起著至關(guān)重要的作用，因此我將在今后的教學(xué)中加倍努力。

學(xué)術(shù)報告(篇9)

講座內(nèi)容主要圍繞商務(wù)區(qū)經(jīng)驗分享，現(xiàn)在流行什么、企業(yè)發(fā)展趨勢、企業(yè)需求分析與互動、關(guān)于效應(yīng)的思考、時間與考察展開。

樓宇經(jīng)濟(jì)是近年來中國城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中涌現(xiàn)的一種新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)。它是以商務(wù)樓、功能性板塊和區(qū)域性設(shè)施為主要載體，以開發(fā)、出租樓宇引進(jìn)各種企業(yè)，從而引進(jìn)稅源，帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的，以體現(xiàn)集約型、高密度為特點的一種經(jīng)濟(jì)形態(tài)。主要表現(xiàn)為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，如金融業(yè)、咨詢業(yè)、廣告策劃、影視制作、網(wǎng)絡(luò)公司、律師事務(wù)所、會計事務(wù)所、咨詢中介公司、高科技企業(yè)、娛樂服務(wù)企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、旅游服務(wù)企業(yè)、交通通訊企業(yè)等國內(nèi)外各類企業(yè)和公司。在我國城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，凡是利用城區(qū)新開發(fā)樓盤和閑置用房，通過出租、售賣、合作等形式，招商引進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)和都市型工業(yè)，從而培植新稅源和新的經(jīng)濟(jì)增長點，促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)活動，通稱為樓宇經(jīng)濟(jì)。

樓宇經(jīng)濟(jì)的特征：

一、依托性：樓宇經(jīng)濟(jì)是城市經(jīng)濟(jì)與空間發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是在一定的人流、物流、資金流、信息流相對集中，形成一定商圈的基礎(chǔ)之上產(chǎn)生的。樓宇經(jīng)濟(jì)不會獨(dú)立存在，它必然存在于城市商圈之中，以商務(wù)樓宇為最基本載體，并依托于周邊其他產(chǎn)業(yè)的配套或服務(wù)設(shè)施的配套。

二、聚焦性：樓宇經(jīng)濟(jì)是與信息、科技等第三產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度很高的新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，樓宇經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量相關(guān)產(chǎn)業(yè)的支撐。樓宇內(nèi)人氣、財氣、商氣的攀升，不僅僅會促進(jìn)商務(wù)樓宇本身的高速發(fā)展，而且也會輻射到周邊地區(qū)，帶動樓宇周邊的金融、旅游、會展、餐飲、娛樂、休閑、購物以及各類中介服務(wù)等產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展。

三、輻射性：樓宇經(jīng)濟(jì)是與信息、科技等第三產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度很高的新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，樓宇經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量相關(guān)產(chǎn)業(yè)的支撐。樓宇內(nèi)人氣、財氣、商氣的攀升，不僅僅會促進(jìn)商務(wù)樓宇本身的高速發(fā)展，而且也會輻射到周邊地區(qū)，帶動樓宇周邊的金融、旅游、會展、餐飲、娛樂、休閑、購物以及各類中介服務(wù)等產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展。

四、環(huán)保性：支撐樓宇經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)非常廣泛，但主要是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。如金融業(yè)、各種咨詢業(yè)、廣告策劃、影視制作、網(wǎng)絡(luò)公司、律師事務(wù)所、會計師事務(wù)所、咨詢中介公司、高科技企業(yè)、娛樂服務(wù)企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、旅游服務(wù)企業(yè)、交通通訊企業(yè)等國內(nèi)外各類企業(yè)、公司。

五、高效率：隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在商務(wù)活動中越來越講求效率和速度，樓宇經(jīng)濟(jì)作為城市中商務(wù)活動高度匯集之地，需要時刻維持樓宇的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，這決定了樓宇經(jīng)濟(jì)對載體具有較高的要求，主要表現(xiàn)為信息獲取的快捷性、內(nèi)外部交通聯(lián)系的便捷性乃至樓宇內(nèi)部聯(lián)系的通暢性等。六、高效益：樓宇經(jīng)濟(jì)在空間上高度集聚，以優(yōu)質(zhì)的辦公環(huán)境和發(fā)展空間吸引了大批高品質(zhì)的企業(yè)入駐，決定了其在有限的空間里能夠創(chuàng)造巨大的稅收和經(jīng)濟(jì)效益，其財富效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般的城市功能空間。

首先，尚永慶博士引進(jìn)上海商務(wù)區(qū)域分布的實例，圖文并茂，形象的展示了一個完整的商務(wù)區(qū)（CBD）的構(gòu)成以及商務(wù)區(qū)演進(jìn)和升級方式，即中心型商務(wù)區(qū)—區(qū)域商務(wù)中心—近郊大型產(chǎn)業(yè)園區(qū)。使我對商務(wù)區(qū)有了初步的認(rèn)識和了解。接著，舉出了虹橋臨空經(jīng)濟(jì)園區(qū)的案例，分析其發(fā)展目標(biāo)，區(qū)位優(yōu)勢如交通優(yōu)勢，環(huán)境優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢等等。充分展示了一個先進(jìn)發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)園區(qū)的成功因素。這使我對一個商務(wù)區(qū)如何快速高效的發(fā)展有了更深的體會。

其次，從微觀角度切入，進(jìn)行企業(yè)需求分析。

一、樓宇經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將給企業(yè)帶來更多便利及實際收益。包括：稅收及其他優(yōu)惠政策，降低企業(yè)成本，優(yōu)質(zhì)的人力資源儲備及科研氛圍、成熟的商務(wù)環(huán)境和配套服務(wù)、完善的金融服務(wù)系統(tǒng)、更有效目標(biāo)市場覆蓋等。

二、總部地產(chǎn)需求企業(yè)的分類。

1.超常規(guī)大面積，主要關(guān)注點：價格，交通、環(huán)境、優(yōu)惠政策。2.租賃型客戶，主要關(guān)注點：價格，交通、優(yōu)惠政策、商業(yè)配套。3.購買型客戶，主要關(guān)注點：價格，環(huán)境、交通、優(yōu)惠政策、投資性。三、企業(yè)心里推進(jìn)探索即使用需求—資源配給—利益獲得—提升效應(yīng)。其中重點說明企業(yè)不是基于現(xiàn)狀，而是結(jié)合自身提出對片區(qū)潛力的預(yù)期。四、企業(yè)遷址趨勢，1.綜合競爭力逐漸成為客戶選擇根本2.產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，園區(qū)個性成為重要競爭力。

再次，從宏觀角度切入，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)分析以及政府的推動作用。一、建議操作方式：政府規(guī)劃推動地區(qū)或產(chǎn)業(yè)—企業(yè)升級帶動需求—推動辦公物業(yè)的發(fā)展和成熟。二、運(yùn)營良性循環(huán)構(gòu)想。

最后，通過矩陣模型來分析商務(wù)區(qū)的不足之處和自身優(yōu)勢。哪些是急需跟進(jìn)的，哪些是潛在改進(jìn)的；哪些是競爭優(yōu)勢，哪些是潛在優(yōu)勢。明確招商引資重點：1.以樓招商2.以商招商3.騰籠換鳥。由集約型向高密度過渡，形成以工促商格局，提升城市綜合服務(wù)能力，著力加強(qiáng)規(guī)劃引導(dǎo)，增強(qiáng)城區(qū)承載能力，加大政策扶持力度和招商引資力度。

由此可見，無論從微觀角度還是從宏觀角度考慮，要想發(fā)展樓宇經(jīng)濟(jì)必須從企業(yè)需求的角度出發(fā)。對于新建樓宇要有重點，有特色、重引導(dǎo)；已建樓宇要揚(yáng)長避短，包裝推薦、二次招商；擬建樓宇要有特色，上檔次、保入駐。建立完整的硬件配套設(shè)施以及軟件服務(wù)，打造符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展趨勢的高端商務(wù)區(qū)。不但要讓企業(yè)有利可圖，更要讓企業(yè)看到區(qū)域發(fā)展的潛力。因為只有建好梧桐樹，才能引來“金鳳凰”。二者應(yīng)是互利共贏，共同發(fā)展的關(guān)系。

學(xué)術(shù)報告(篇10)

近日，我有幸參加了一場精彩的化學(xué)學(xué)術(shù)報告會，從中獲得了許多寶貴的知識和啟發(fā)。在這場報告會上，不僅有來自世界各地的專家學(xué)者分享了他們的最新研究成果，還有許多令人興奮的新技術(shù)和研究領(lǐng)域的討論。在這里，我將分享我的心得體會，以便更好地總結(jié)和應(yīng)用所學(xué)知識。

首先，我要強(qiáng)調(diào)在這次報告會中深受啟發(fā)的一個重要方面是其跨學(xué)科性質(zhì)。許多報告涉及到物理，生物，材料科學(xué)和環(huán)境科學(xué)等多個領(lǐng)域的交叉研究。這種交叉學(xué)科的研究方法不僅能夠拓寬我們的研究領(lǐng)域，還能為我們提供更多的解決問題的思路。例如，一位來自材料科學(xué)領(lǐng)域的專家分享了他們?nèi)绾瓮ㄟ^化學(xué)方法改善材料的性能，為電池等能源技術(shù)提供了新的途徑?？鐚W(xué)科研究的重要性使我深受感動，并進(jìn)一步認(rèn)識到只有跨學(xué)科的合作才能推動科學(xué)的發(fā)展。

其次，我被報告中的許多新技術(shù)和方法所折服。特別是一位專家分享了一種新型納米材料的合成方法，通過調(diào)控粒子大小和形狀，可以使得這種材料在催化反應(yīng)中表現(xiàn)出優(yōu)異的效果。我深深地被這種創(chuàng)新的思維和理念所打動，感受到科學(xué)的無限可能性。此外，還有一位專家介紹了一種新型的分析儀器，能夠高效準(zhǔn)確地測量微量物質(zhì)，這無疑將在環(huán)境科學(xué)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景。這些新技術(shù)的出現(xiàn)使我看到了科學(xué)不斷進(jìn)步的腳步，也激發(fā)了我在科學(xué)研究中不斷探索新領(lǐng)域的熱情。

同時，報告會的交流互動環(huán)節(jié)也給了我很多啟發(fā)。在每個報告結(jié)束后，專家們都會留出時間與觀眾進(jìn)行互動討論。這是一個非常好的機(jī)會，可以進(jìn)一步了解和解答報告中的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)通過與專家們的交流，不僅可以提出疑問和觀點，還能從他們那里獲得更深入的信息和思考。此外，與其他參會者的討論和交流，也為我?guī)砹诵碌乃悸泛蛦⑹尽Ｃ恳粋€人都有自己的研究方向和興趣，通過與他們的交流，我不僅能夠了解到更多領(lǐng)域的知識，還可以拓寬自己的眼界。這種互動交流的氛圍使得整個報告會更加富有活力和創(chuàng)造力，也讓我意識到科學(xué)研究需要合作和分享的精神。

最后，整個報告會的組織安排也非常出色。每個報告都按照主題和內(nèi)容進(jìn)行了合理的劃分，并且時間控制得非常準(zhǔn)確。此外，還安排了豐富多樣的文獻(xiàn)和展示資料，供參會者進(jìn)一步了解和研究。這種周密的組織使得報告會的效果得到了最大程度的發(fā)揮，也給與會者提供了更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。

總的來說，這次化學(xué)學(xué)術(shù)報告會給我留下了深刻的印象。我從中看到了化學(xué)科學(xué)的前沿動態(tài)和應(yīng)用前景，也深刻感受到了科學(xué)團(tuán)隊合作和交流的重要性。通過這次報告會，我進(jìn)一步明確了自己在化學(xué)科學(xué)研究方面的興趣和方向，并下定決心要為科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)術(shù)報告(篇11)

我計算機(jī)系團(tuán)總支于20xx年10月30日晚上在太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院南區(qū)主樓204召開學(xué)習(xí)交流會。旨在通過與高年級的學(xué)長、學(xué)姐的溝通，讓大一的新同學(xué)對大學(xué)生活與學(xué)習(xí)有更多的了解給他們的生活與學(xué)習(xí)帶去幫助。參加此次交流會的有計算機(jī)系20xx級輔導(dǎo)員趙平花老師，計算機(jī)系團(tuán)總支書全體成員，計算機(jī)系20xx級的六位學(xué)長及計算機(jī)系20xx級全體新生。

交流會在10月30日晚7點正式開始，主持人李琰首先給大家介紹了六位學(xué)長學(xué)姐，然后大家開始就學(xué)習(xí)生活上的問題向?qū)W長進(jìn)行了請教，會上大家都很活躍，易建銀，武晨浩等同學(xué)提問積極。大會的氣氛使得學(xué)長們也深受感染，不遺余力的就大家的問題進(jìn)行了一一解答，大會的氣氛活躍。大家都在輪番和學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行的交流。

在學(xué)長學(xué)姐們講話時，會場氣氛是既活潑又嚴(yán)肅，贏得一陣陣熱烈的掌聲，由此可以看出新同學(xué)都聽得是津津有味，特別喜歡去聽、去關(guān)注對自己生活學(xué)習(xí)有用的經(jīng)驗，這樣他們可以少走很多的彎路。而這也正是我們舉辦交流會的的目的所在。

最后牛逸飛書記和趙平花老師就本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會進(jìn)行了總結(jié)。

大家的激情是無限的，雖然大家都在不停地發(fā)問，學(xué)長學(xué)姐們也在不厭其煩的做解答，但是時間是有限的，我們不得不在8點50宣告本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的結(jié)束。

這次交流會得作用無疑是巨大的，我們以后會再接再厲多舉辦這樣的交流活動，讓更多的同學(xué)知道大學(xué)也會過得很快樂、很充實，只要他們愿意去追求、去努力、去挑戰(zhàn)！

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