幼兒園大班教案五大領(lǐng)域(熱門五篇)。

作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的大班幼兒園五大領(lǐng)域教案（精選5篇），歡迎大家分享。

幼兒園大班教案五大領(lǐng)域 篇1

活動領(lǐng)域：

語言—講述

活動名稱：

我愛幼兒園

活動班級：

小班

活動目標(biāo)：

1、 能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容。

2、 樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法。

3、 熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。

活動重點：

能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干。（幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的圖片）

經(jīng)驗準(zhǔn)備：參觀過幼兒園，對幼兒園環(huán)境有一定了解

活動過程：

一、教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么？誰在做什么？這是哪里？）

二、幼兒講述

1、 教師繼續(xù)出示圖片，利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容，教師適時幫助，指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進(jìn)行講述

2、 將剩下的圖片發(fā)給幼兒，請幼兒兩兩結(jié)伴，互相說一說自己的圖片上有什么，有誰在做神么，這是哪里

3、 教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情

三、結(jié)束

請幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽

幼兒園大班教案五大領(lǐng)域 篇2

活動目標(biāo)：

1、能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容

2、樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法

3、熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的`情感

活動重點：

能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

圖片若干（幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的圖片）

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

參觀過幼兒園，對幼兒園環(huán)境有一定了解

活動過程：

一、教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么？誰在做什么？這是哪里？）

二、幼兒講述

1、教師繼續(xù)出示圖片，利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容，教師適時幫助，指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進(jìn)行講述

2、將剩下的圖片發(fā)給幼兒，請幼兒兩兩結(jié)伴，互相說一說自己的圖片上有什么，有誰在做神么，這是哪里

3、教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情

三、結(jié)束

請幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽

幼兒園大班教案五大領(lǐng)域 篇3

活動領(lǐng)域：

科學(xué)—自然

活動名稱：

有趣的影子

活動班級：

中班

活動目標(biāo)：

1、 知道影子產(chǎn)生的原因。

2、 初步了解影子的大小與光源距離有關(guān)系。

活動重點：

知道影子產(chǎn)生的原因

活動準(zhǔn)備：

電筒·小玩具

活動過程：

一、影子是怎樣產(chǎn)生的

1、 帶領(lǐng)幼兒觀察影子；什么地方有影子；什么地方?jīng)]影子；為什么？（進(jìn)行思考）

2、

⑴談話：幼兒對剛剛的'探究有什么發(fā)現(xiàn)。

⑵教師小結(jié)：有光直射的地方有影子，沒有光的地方?jīng)]有影子，影子的產(chǎn)生需要光。

二、實驗探究

1、 運用電筒·玩具創(chuàng)造出影子，感受影子產(chǎn)生需要光。

2、 教師引導(dǎo)幼兒注意光源和玩具間的距離對影子的影響。

3、 教師小結(jié)。

幼兒園大班教案五大領(lǐng)域 篇4

活動目標(biāo)：

1、感受熊貓的可愛，學(xué)習(xí)用各種美術(shù)形式表現(xiàn)自我的欲望。

2、嘗試運用自我喜歡的方式表現(xiàn)熊貓的基本特征及不一樣的動態(tài)。

活動準(zhǔn)備：

1、教師與幼兒共同收集熊貓的.圖片、郵票、明信片及有關(guān)記錄熊貓生活的VCD等。

2、與家長一齊到動物園參觀，觀看熊貓表演，感知熊貓的外形特征和不一樣的動態(tài)特點。

1、收集各種美工材料。

指導(dǎo)要點：

1、幼兒互相交流自我對熊貓的認(rèn)識，分享有關(guān)熊貓的已有知識經(jīng)驗。

2、根據(jù)收集的各種美工材料，引導(dǎo)幼兒思考：你想用什么方法來表現(xiàn)熊貓？會遇到什么困難？鼓勵幼兒共同解決難點。

3、幼兒分組活動，鼓勵幼兒用各種美工材料，用繪畫、剪紙、拼帖、泥塑等不一樣方法，大膽表現(xiàn)熊貓的不一樣動態(tài)。

幼兒園大班教案五大領(lǐng)域 篇5

活動領(lǐng)域：

科學(xué)—數(shù)學(xué)

活動名稱：

比較長短

活動班級：

小班

活動目標(biāo)：

1. 知道物體有長有短

2. 學(xué)習(xí)比較長短的方法，并能比較物體的長短

3. 體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動的快樂

活動重難點：

學(xué)習(xí)比較長短的方法，并能比較物體的長短

活動準(zhǔn)備：

手工制作的長短不一的`兩條褲子，兩根金箍棒，兩條絲帶

活動過程：

一.導(dǎo)入

教師以故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣(教師：今天，長頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長頸鹿要去超市買東西，他們看見了很多有趣的東西，那寶貝們想不想知道他們看見了什么有趣的東西啊?)

二.知道物體有長有短，學(xué)會比較長短

(一)利用故事中出現(xiàn)的長短不一的褲子、金箍棒、絲帶等物體，讓幼兒知道物體有長有短

(二)通過談話法，引導(dǎo)幼兒說出生活中還有什么長短不一的物體，進(jìn)一步鞏固知識，知道物體有長有短

(三)通過觀察、談話等方法，讓幼兒學(xué)會比較長短

(四)教師總結(jié)

知道物體是有長短的，比較長短時，要使物體的一端對齊

三.活動延伸

教師帶幼兒到戶外發(fā)現(xiàn)還有什么長短不一的物體