雷鋒活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)。

雷鋒愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。以下是小編為大家整理的學(xué)雷鋒活動(dòng)日活動(dòng)總結(jié)（精選12篇），希望對(duì)大家有所幫助。

雷鋒活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇1

為了使青年志愿者活動(dòng)更加深入人心、讓更多的人了解關(guān)注志愿者活動(dòng)，近年來，我校進(jìn)一步壯大志愿者隊(duì)伍，師生總數(shù)達(dá)到500多名，并大力開展豐富多彩的系列教育活動(dòng)，各位師生通力合作，無私奉獻(xiàn)，真正地做到了為師生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，同時(shí)也讓同學(xué)們的課余生活變得更加豐富多彩，大力推進(jìn)了校園文化建設(shè)。

一、注重日常禮儀監(jiān)督，創(chuàng)造文明和諧校園

青年志愿者學(xué)干示范崗、團(tuán)干示范崗成員，每天對(duì)通學(xué)生進(jìn)出校門佩戴胸牌，騎自行車進(jìn)校園進(jìn)行了監(jiān)督和檢查，杜絕了同學(xué)們?cè)谛?nèi)騎車的現(xiàn)象。

同時(shí)也對(duì)那些不穿校服，留長發(fā)、染發(fā)，亂拋亂扔，說臟話等不良的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。這不僅讓同學(xué)們養(yǎng)成了一個(gè)良好的行為習(xí)慣，樹立了一個(gè)好的學(xué)生形象，而且讓這個(gè)學(xué)校變得更加和諧文明。

二、加強(qiáng)環(huán)境維護(hù)，保持潔凈校園

20xx年x月，我校開展了“志愿者在行動(dòng)”系列活動(dòng)之“潔凈校園”行動(dòng)，各班組織志愿者在班級(jí)內(nèi)消除“課桌文化”。經(jīng)過志愿者們的辛勤勞動(dòng)，教室的課桌更干凈更整潔，學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)雅美麗，校園更和諧文明。

20xx年xx月xx日，我校認(rèn)真組織青年志愿者美化校園活動(dòng)，重點(diǎn)清除衛(wèi)生死角：清除墻面灰塵、蜘蛛網(wǎng)；教學(xué)樓走廊、樓梯間、教室等班級(jí)清衛(wèi)包干區(qū)進(jìn)行徹底打掃；

學(xué)生宿舍門前走廊地面、室內(nèi)地面、衛(wèi)生間便池、墻面瓷磚、窗臺(tái)、門窗、玻璃作徹底打掃。

這些活動(dòng)不僅僅讓同學(xué)們有了個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)黾恿藧圩o(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

三、走出校園，走進(jìn)社區(qū)和公園

為了讓更多的.人了解環(huán)保、參與環(huán)保，我們青年志愿者協(xié)會(huì)于20xx年x月，將志愿者帶出校園，來到張莊街道消滅白色垃圾；帶領(lǐng)志愿者來到社區(qū)，向居民發(fā)放健康環(huán)保傳單。于20xx年x月，開展“志愿者在行動(dòng)”系列活動(dòng)：“保護(hù)川里河”行動(dòng)，

組織學(xué)校青年志愿者到川里河邊進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，清除河邊垃圾；“低碳環(huán)?！毙麄餍袆?dòng)，組織志愿者到社區(qū)、街道等地發(fā)放宣傳材料，宣傳環(huán)保理念，促進(jìn)生態(tài)文明；“廢舊電池回收”行動(dòng)，組織志愿者到社區(qū)發(fā)放宣傳材料，并回收廢舊電池。

通過系列志愿者活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，使學(xué)生在活動(dòng)過程中體會(huì)服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，并用熱情與執(zhí)著感染同學(xué)和廣大居民，帶動(dòng)居民加入到志愿者的行列中來。

雷鋒活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇2

為了進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)我校學(xué)生弘揚(yáng)雷鋒精神，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的良好品質(zhì)，推進(jìn)精神文明建設(shè)。3月5日至31日，我校開展了為期將近一個(gè)月的學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)。

活動(dòng)以“弘揚(yáng)雷鋒精神共建和諧校園”為主題?；顒?dòng)旨在把“知雷鋒故事，學(xué)雷鋒做人”與班風(fēng)建設(shè)及各種教育活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的“明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)”的道德規(guī)范，立足校園、立足身邊學(xué)雷鋒，形成了一股學(xué)雷鋒熱潮，取得了一定的成績：

一、利用周一“國旗下的講話”向全體師生進(jìn)行“知雷鋒故事，學(xué)雷鋒做人”活動(dòng)的動(dòng)員；組織召開團(tuán)干部會(huì)議，號(hào)召他們積極組織參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，各班根據(jù)班級(jí)特色制定本班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案；以學(xué)雷鋒活動(dòng)為契機(jī)，號(hào)召班級(jí)全體團(tuán)員、學(xué)生干部要帶頭遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)學(xué)校，關(guān)心身邊同學(xué)，積極幫助在學(xué)習(xí)生活上困難的同學(xué)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)員干部的奉獻(xiàn)精神；加大宣傳力度，利用黑板報(bào)、宣傳?？刃麄鞴ぞ?，大力宣傳雷鋒精神。

二、立足于校園做好事，凈化、美化校園。為了使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀，學(xué)生們都積極參加義務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校各個(gè)團(tuán)支部紛紛開展了清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動(dòng)，還校園一片潔凈。

三、結(jié)合三八婦女節(jié)為母親(姥姥)做一件力所能及的事，是學(xué)生體會(huì)了母親的辛勞、母愛的偉大。

四、開展“敬老愛老”為孤寡老人捐款活動(dòng)。我校全體團(tuán)員為xx路老人愛心捐款，為老人們送去了溫馨的`問候。這次活動(dòng)使我校青年學(xué)生們受到了一次尊老、敬老、愛老的思想教育，將學(xué)雷鋒活動(dòng)推向高潮。

五、把學(xué)雷鋒活動(dòng)與使用文明用語相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀方面的素質(zhì)，并在全校每個(gè)班級(jí)召開了“雷鋒精神激勵(lì)我前進(jìn)”等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

通過此次學(xué)雷鋒活動(dòng)月的開展，把增加班級(jí)體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)密切地聯(lián)系在一起，把學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合在一起，使學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌得到一個(gè)質(zhì)的提高，將雷鋒精神深化、升華。

雷鋒活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇3

為進(jìn)一步推動(dòng)青年大學(xué)生志愿活動(dòng)在社區(qū)的深入開展，也為青年大學(xué)生提供一個(gè)成長成才走向社會(huì)的平臺(tái)，今年暑假小欖鎮(zhèn)第五屆大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)于20xx年7月25日如期開展。永寧社區(qū)團(tuán)總支部、社區(qū)志愿者（義工）服務(wù)站和社區(qū)教育辦聯(lián)合組織的大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)也于7月26日拉開序幕，永寧社區(qū)共有45名青年大學(xué)生參與活動(dòng)，其中7名被鎮(zhèn)政府以及鎮(zhèn)企事業(yè)單位錄用，其余38名回社區(qū)開展實(shí)踐活動(dòng)，分別到社區(qū)轄下的各居民小區(qū)、建設(shè)站、圖書館、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站等多個(gè)部門開展服務(wù)。

大學(xué)生志愿者在以“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”為宗旨參與了一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)，當(dāng)中包括開展學(xué)困生輔導(dǎo)活動(dòng)，由社教專干和大學(xué)生志愿者在社區(qū)轄下兩所小學(xué)分別開展了學(xué)困生輔導(dǎo)班，為社區(qū)的學(xué)困生輔導(dǎo)功課，面對(duì)學(xué)習(xí)能力較差、較頑皮的學(xué)生，志愿者們由初時(shí)的束手無策到后來與他們做好朋友、講道理、贊美、鼓勵(lì)等掌握方式方法，對(duì)他們進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)心、耐心的教導(dǎo)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣高了，成績也進(jìn)步了。開展各類興趣班訓(xùn)練活動(dòng)，象棋、圍棋、乒乓球、籃球等輔導(dǎo)練習(xí)，訓(xùn)練跳繩隊(duì)員參加小欖鎮(zhèn)的跳大繩比賽，還在社區(qū)舉行多形式的文體活動(dòng)，和社區(qū)少年兒童們共同參與，與之融為一體，豐富學(xué)生的暑期生活，進(jìn)一步推動(dòng)社區(qū)的和諧發(fā)展。此外，還參與圖書館日常管理，圖書借出借入登記，學(xué)生圖書閱讀激勵(lì)機(jī)制的登記、執(zhí)行與管理；參與建設(shè)管理站的有關(guān)報(bào)建等資料收集、整理工作，施工現(xiàn)場(chǎng)的檢查監(jiān)督工作；參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的檔案資料整理、歸納工作；參與社區(qū)大型文體活動(dòng)（如少年兒童籃球賽、現(xiàn)場(chǎng)揮毫?xí)ù筚悾┑闹刃蛑沙?、作品登記收集等協(xié)助工作；參與社區(qū)的日常政務(wù)工作，學(xué)習(xí)了解和參與其工作流程。志愿者們還利用業(yè)余時(shí)間，采排他們自編、自導(dǎo)、自演的文藝節(jié)目，展示他們的才藝。

大學(xué)生志愿者們還參與了由小欖鎮(zhèn)團(tuán)委組織開展的小欖鎮(zhèn)青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)調(diào)查，對(duì)全鎮(zhèn)內(nèi)18歲以上45歲以下的戶籍青年（不含在讀學(xué)生）進(jìn)行落戶問卷調(diào)查。永寧社區(qū)的38名志愿者被分組到轄下12個(gè)小區(qū)，與小區(qū)社教人員、街坊組長一起落戶走訪調(diào)查對(duì)象，發(fā)放調(diào)查問卷和登記相關(guān)資料，大學(xué)生志愿者在十多天內(nèi)要走訪了社區(qū)近1萬名符合條件的調(diào)查對(duì)象，完成問卷的回收、統(tǒng)計(jì)和資料的錄入等工作，在短時(shí)間內(nèi)完成如此工作量大、工作繁瑣的任務(wù)，志愿者們并沒有任何怨言，而是服從安排，盡職盡責(zé)，完滿地完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，為鎮(zhèn)政府制定青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等相關(guān)政策提供依據(jù)。

繁忙而充實(shí)志愿服務(wù)活動(dòng)結(jié)束之際，在8月22日舉行了永寧社區(qū)20xx年大學(xué)生志愿實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)和晚宴，為每一位志愿者發(fā)放紀(jì)念品和表現(xiàn)突出的優(yōu)秀志愿者進(jìn)行表彰；還在永寧永南文體廣場(chǎng)舉辦了志愿者和青少年參加的趣味游園活動(dòng)，使志愿者與青少年學(xué)生們更好融合在一起，整個(gè)活動(dòng)開展得井然有序，有聲有色，同學(xué)們興高采烈，滿載而歸，把社區(qū)暑期志愿者實(shí)踐活動(dòng)和快樂暑假系列活動(dòng)推向高潮。

大學(xué)生志愿者的一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在社區(qū)取得的廣泛的`好評(píng)，受到各階層的領(lǐng)導(dǎo)群眾的歡迎！他們弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，充分展示了我社區(qū)青年大學(xué)生的良好形象，大學(xué)生志愿者們也從中獲得鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)。從大學(xué)生志愿者參與的志愿活動(dòng)中，可以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生是有品德有能力有沖勁有熱誠有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮麄儗⒂盟麄兊钠返?、知識(shí)、智慧、能力為祖國的未來添磚加瓦，為祖國未來事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

雷鋒活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇4

陽春三月，萬物復(fù)蘇，正是春暖花開時(shí)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，充分發(fā)揮模范帶頭作用，讓轄區(qū)居民有一個(gè)文明、和諧、整潔、舒適的居住環(huán)境，志愿者以實(shí)際行動(dòng)參與到社區(qū)文明創(chuàng)建中來。

20xx年4月12日，東望志愿者河北石家莊無極北蘇課堂一行20人，應(yīng)無極縣區(qū)工委領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)，來到無極縣福泰小區(qū)開展了以“走進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生清潔”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。

社區(qū)到處可見小廣告，非常影響小區(qū)環(huán)境美觀。志愿者們來到后領(lǐng)取掃帚、簸箕、鏟子、小桶等各種工具，兵分兩路，分工合作，清除工作開展的井然有序。他們手拿鏟子，對(duì)小區(qū)單元樓樓道各住戶門前等重點(diǎn)區(qū)域墻體上面的“牛皮癬”進(jìn)行徹底清理。

志愿者們沿著小區(qū)的小路，清理沿途垃圾，大家不怕臟累，全身心投入到緊張的勞動(dòng)中。兩個(gè)社區(qū)，十個(gè)單元樓，經(jīng)過志愿者們一天的努力，臟亂的地面變干凈了，衛(wèi)生死角也得到較大的改善，垃圾沒有了，堆放物不見了，道路暢通了，清潔后的'小區(qū)煥然一新，小區(qū)居民紛紛叫好。同時(shí)，在勞動(dòng)過程中，社區(qū)工作人員一直跟著志愿者后面拍照，一邊拍一邊稱贊：“沒想到你們這些志愿者干活這么仔細(xì)！”并制作短視頻，利用抖音平臺(tái)進(jìn)行廣泛宣傳，充分展現(xiàn)了志愿者們無私奉獻(xiàn)的形象，呼吁全社會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒精神，使之內(nèi)化于心，外化于行。

通過此次清掃小區(qū)活動(dòng)，不僅為居民營造了整潔優(yōu)美的環(huán)境，更加強(qiáng)了志愿者們?yōu)槿嗣穹?wù)的初心。他們將繼續(xù)弘揚(yáng)志愿精神，從身邊事做起、從小事做起，為轄區(qū)居民做實(shí)事、辦好事！

雷鋒活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇5

5月，學(xué)校根據(jù)《市教育局關(guān)于成立教師志愿服務(wù)隊(duì)并積極組織開展活動(dòng)的通知》，組建了教師志愿者服務(wù)隊(duì)，制訂了“教師學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊(duì)工作計(jì)劃”，并認(rèn)真開展了教師志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)。

一、組建隊(duì)伍

學(xué)校按要求招募了不低于教師數(shù)15%的教師為志愿者，他們分別是：等。

三、開展活動(dòng)

1、教師志愿者服務(wù)隊(duì)以“關(guān)愛他人”為主題，開展了支教助學(xué)活動(dòng)。

一是利用節(jié)假日走訪家庭，了解學(xué)生及家庭情況，幫扶慰問貧困生。

二是把留守兒童作為重點(diǎn)對(duì)象，為留守兒童排憂解難。

2、教師志愿者服務(wù)隊(duì)以“關(guān)愛社會(huì)”為主題，開展了文明風(fēng)尚普及活動(dòng)。

隊(duì)員利用上、下學(xué)時(shí)間，走上街頭，進(jìn)行了交通禮讓、文明出行等宣傳、勸導(dǎo)活動(dòng)。

3、教師志愿者服務(wù)隊(duì)以“關(guān)愛自然”為主題，開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng)。

一是開展了環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常組織學(xué)生志愿者隊(duì)清掃街道、清除雜草、鏟除小廣告、收拾垃圾雜物等，凈化、美化校園及周邊環(huán)境。

二是結(jié)合“5.12”紀(jì)念日，在學(xué)生中開展了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳。

三是以校園環(huán)境建設(shè)為依托，積極參與了學(xué)校綠化帶植樹活動(dòng)。

學(xué)校教師志愿者服務(wù)隊(duì)才剛剛組建，活動(dòng)內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)還不豐富。今后，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師志愿者服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，努力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，讓更多的'教師參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來，促進(jìn)志愿服務(wù)陣地化、活動(dòng)經(jīng)?；?、管理制度化，讓教師志愿者服務(wù)隊(duì)伍成為學(xué)校精神文明建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線!

雷鋒活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇6

在3.5學(xué)雷鋒日到來之際，xx市xx區(qū)德馨園小學(xué)組織志愿者師生積極開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，小學(xué)教師與交警互換角色：民警進(jìn)學(xué)校當(dāng)教師，開展交通安全知識(shí)宣傳；師生代表在xx路口體驗(yàn)交警角色，增強(qiáng)交通安全知識(shí)與安全意識(shí)，同時(shí)也把交通安全知識(shí)言傳身教地傳授給學(xué)生，確保師生平安出行。

師生統(tǒng)一穿戴黃色帽子，揮舞著紅色旗子，穿梭在四個(gè)紅綠燈口的涼棚中，通過發(fā)放宣傳材料、協(xié)助交警維持交通秩序、勸導(dǎo)不文明交通行為等形式，開展文明交通勸導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。與此同時(shí)，xx交警xx卻穿著制服，站在xx區(qū)德馨園小學(xué)的講臺(tái)上，給孩子進(jìn)行著交通安全知識(shí)講座。“老師”xx的交通安全知識(shí)講座講得生動(dòng)有趣，連著給好幾個(gè)班的孩子上課。

體驗(yàn)結(jié)束后xx說，做老師真不容易，之前做了幾天的課件終于派上了用場(chǎng)，看著孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)交通知識(shí)的情景很是欣慰；而德馨園小學(xué)的老師們紛紛表示交警站崗真不容易，以后我們不僅要自己遵守交通規(guī)則，更要教會(huì)學(xué)生們當(dāng)一個(gè)“文明交通員”；孩子們說到最開心的是，每次他們上去進(jìn)行勸導(dǎo)，行人們都會(huì)用一種“關(guān)愛”的眼光看著他們，還會(huì)關(guān)心他們上學(xué)問題，他們覺得很有成就感，并表示以后會(huì)好好學(xué)習(xí)交通規(guī)則，帶領(lǐng)家人、同學(xué)一起，為長沙的交通文明美好愿景共同努力。

在志愿者們的努力下，德馨園小學(xué)師生度過了與眾不同的一天。這次特別的“角色體驗(yàn)”活動(dòng)，為三月的學(xué)雷鋒活動(dòng)增光添彩，讓文明的種子代代相傳。

雷鋒活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇7

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。為弘揚(yáng)雷鋒精神，展現(xiàn)葦林高中學(xué)生們的精神風(fēng)貌，在各班主任的積極配合下，我校開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神”系列活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，讓雷鋒精神吹遍校園的每一個(gè)角落。這次學(xué)雷鋒活動(dòng)開展得有聲有色，形成了一股學(xué)雷鋒熱潮，現(xiàn)將“弘揚(yáng)雷鋒精神”活動(dòng)總結(jié)如下：

一、營造氣氛，深入宣傳

3月5日，我校利用LED宣傳板，打上了“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神”的宣傳語。

各班級(jí)做了一期以“弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題的黑板報(bào)，內(nèi)容圍繞雷鋒生平簡(jiǎn)介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學(xué)耳濡目染，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)

利用早自習(xí)時(shí)間，我校各班級(jí)播放了關(guān)于“雷鋒事跡”的視頻，學(xué)生們認(rèn)真觀看，視頻提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神并不僅僅是要求同學(xué)們做一兩件好人好事，而是要從新時(shí)代公民行為準(zhǔn)則上規(guī)范自己，要求自己，做一個(gè)有愛心的，對(duì)他人樂于隨時(shí)伸出友愛之手的文明人。從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

早自習(xí)觀看完視頻之后，同學(xué)們深有感觸，有的同學(xué)將學(xué)雷鋒活動(dòng)與自理活動(dòng)聯(lián)系起來，經(jīng)過小組討論，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起。課間時(shí)間，許許多多的同學(xué)默默無聞的'為班級(jí)做好事，為同學(xué)做好事，主動(dòng)在校園撿拾垃圾。

雖然“學(xué)習(xí)雷鋒日”很快就過去了，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情高漲，雷鋒精神依然在我校的每個(gè)角落綻放光芒。通過活動(dòng)，同學(xué)們體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。

雷鋒活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇8

為創(chuàng)新志愿服務(wù)機(jī)制，完善志愿服務(wù)體系，建立健全“社會(huì)工作專業(yè)人才（以下簡(jiǎn)稱社工）引領(lǐng)義工、義工（以下稱志愿者）協(xié)助社工”的服務(wù)機(jī)制，共同促進(jìn)全鎮(zhèn)社會(huì)志愿服務(wù)工作發(fā)展，特制定如下實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

發(fā)揮社工的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和志愿者的規(guī)模優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)志愿服務(wù)專業(yè)引導(dǎo)，提升志愿服務(wù)工作水平，形成社工和志愿者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、良性互動(dòng)的社會(huì)管理服務(wù)新局面，助力我鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)全省文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)。

二、工作內(nèi)容

建立社工定期、定向聯(lián)系志愿者制度，對(duì)志愿者開展社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)，提升志愿服務(wù)水平。依托社區(qū)志愿服務(wù)站和志愿者注冊(cè)登記管理信息系統(tǒng)等信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)需求與供給的無縫對(duì)接，做好志愿服務(wù)記錄工作。探索在志愿者組織中配備社工，負(fù)責(zé)志愿者的招募、組織、管理、培訓(xùn)和監(jiān)督，引導(dǎo)和帶領(lǐng)志愿者協(xié)助實(shí)施服務(wù)項(xiàng)目，提升社區(qū)志愿服務(wù)水平。

三、聯(lián)動(dòng)模式

（一）加強(qiáng)社工與志愿者的隊(duì)伍聯(lián)建

與社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng)的社工與志愿者隊(duì)伍。要在社工教育培訓(xùn)中，設(shè)置關(guān)于志愿者引領(lǐng)和管理的相關(guān)課程，幫助社工充分認(rèn)識(shí)志愿者的價(jià)值，在工作的開展中與志愿者進(jìn)行更好的聯(lián)動(dòng)。要將志愿者培訓(xùn)納入社會(huì)工作教育培訓(xùn)規(guī)劃，對(duì)志愿者開展社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)與技能的培訓(xùn)，提升其在各領(lǐng)域開展志愿服務(wù)的專業(yè)水平。吸納優(yōu)秀社工進(jìn)入志愿者組織，鼓勵(lì)社工組織為志愿者提供培訓(xùn)、輔導(dǎo)等服務(wù)，鼓勵(lì)符合條件的志愿者參加全國社會(huì)工作者職業(yè)水平考試，向?qū)I(yè)社工轉(zhuǎn)型，促進(jìn)志愿者服務(wù)的科學(xué)化和專業(yè)化。整合發(fā)展社工和社區(qū)志愿者隊(duì)伍，推動(dòng)全民多元參與社區(qū)管理服務(wù)。落實(shí)在職黨員到社區(qū)報(bào)到制度，參與社區(qū)志愿服務(wù)，在社工的引領(lǐng)下，帶動(dòng)全社會(huì)志愿服務(wù)。

（二）搭建社工與志愿者的信息平臺(tái)

依托社區(qū)志愿服務(wù)站和志愿者注冊(cè)登記管理信息系統(tǒng)等信息平臺(tái)，為志愿者進(jìn)行登記注冊(cè)，并向志愿者發(fā)放統(tǒng)一制作的志愿者證，建立志愿者資料庫；探索研究志愿者服務(wù)記錄查詢和證明機(jī)制，社工組織能夠及時(shí)查詢與服務(wù)項(xiàng)目需要相匹配的志愿者組織信息，發(fā)布機(jī)構(gòu)的服務(wù)計(jì)劃，招募志愿者參與服務(wù)項(xiàng)目，并在服務(wù)項(xiàng)目結(jié)束后對(duì)志愿者的表現(xiàn)做出評(píng)定，及時(shí)反饋意見。社工組織應(yīng)幫助志愿者組織和社區(qū)完善服務(wù)計(jì)劃，建立服務(wù)團(tuán)隊(duì)，提供專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。社工機(jī)

居民方便參與到志愿服務(wù)。

（三）推動(dòng)社工與志愿者的活動(dòng)聯(lián)辦

社工在制定各類服務(wù)項(xiàng)目過程中，根據(jù)工作項(xiàng)目的需要，向志愿者組織申請(qǐng)志愿者服務(wù)，引導(dǎo)和帶領(lǐng)志愿者參與、協(xié)助實(shí)施服務(wù)項(xiàng)目。志愿者組織應(yīng)根據(jù)申請(qǐng)進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估，盡可能提供志愿者服務(wù)。此類志愿者由志愿者組織和社工所屬機(jī)構(gòu)共同管理，并進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和提供必要的服務(wù)保障。志愿者組織或社區(qū)的活動(dòng)需要社工協(xié)助的，社工機(jī)構(gòu)應(yīng)給予支持。

（四）深化社工與志愿者聯(lián)動(dòng)的服務(wù)項(xiàng)目

鼓勵(lì)社區(qū)和志愿組織參與社工機(jī)構(gòu)的專業(yè)服務(wù)項(xiàng)目，擴(kuò)大服務(wù)社會(huì)人群的成效。主動(dòng)參與“三關(guān)愛”活動(dòng)和科學(xué)普及、文化宣傳、環(huán)境保護(hù)、應(yīng)急救援等領(lǐng)域的志愿服務(wù)項(xiàng)目。同時(shí)，探索通過社工組織與義工協(xié)會(huì)、社區(qū)的志愿服務(wù)站點(diǎn)結(jié)對(duì)的形式，夯實(shí)社工組織與志愿者組織聯(lián)動(dòng)的陣地基礎(chǔ)。

（五）培育發(fā)展社工與志愿者的聯(lián)動(dòng)組織

鼓勵(lì)通過登記注冊(cè)的形式，成立促進(jìn)社工與志愿者合作發(fā)展、合作服務(wù)的社會(huì)組織；鼓勵(lì)和支持社工與志愿者聯(lián)動(dòng)的社會(huì)組織以獨(dú)立、自主的方式推動(dòng)合作發(fā)展，承接政府委托的合作服務(wù)事項(xiàng)；鼓勵(lì)社工組織設(shè)置志愿者崗位，招募具有相應(yīng)專業(yè)知識(shí)和技能的志愿者進(jìn)入社工組織參與社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目工作，打造接力服務(wù)的志愿者骨干隊(duì)伍，推行志愿服務(wù)社會(huì)化和崗位化運(yùn)作。

（六）建立社工與志愿者聯(lián)動(dòng)的協(xié)調(diào)機(jī)制

建立由黨政部門、群團(tuán)組織、社工組織和志愿者聯(lián)合會(huì)等組成的社工與志愿者聯(lián)動(dòng)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制，研究和決定社工與志愿者聯(lián)動(dòng)工作的重要事項(xiàng)；定期召開聯(lián)動(dòng)會(huì)議，協(xié)商合作措施，解決存在問題，促進(jìn)聯(lián)動(dòng)工作順利推進(jìn)。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)宣傳部、鎮(zhèn)民政辦和鎮(zhèn)團(tuán)委要發(fā)揮職能作用，將社工與志愿者聯(lián)動(dòng)工作作為一項(xiàng)重要工作擺上議事日程，完善聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，共同推動(dòng)社工與志愿者聯(lián)動(dòng)工作?？h城各社區(qū)結(jié)合實(shí)際，制定具體措施，推動(dòng)“社工+義工”聯(lián)動(dòng)工作落到實(shí)處。

（二）健全制度。將社工與志愿者聯(lián)動(dòng)工作納入志愿者隊(duì)伍和社工隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)籌安排，逐步建立完善以評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)為主要內(nèi)容的相關(guān)配套政策措施和制度保障，加強(qiáng)社工與志愿者互聯(lián)互動(dòng)，促進(jìn)聯(lián)動(dòng)工作不斷深化發(fā)展。完善以精神激勵(lì)為主、物資獎(jiǎng)勵(lì)為輔的`志愿者表彰激勵(lì)機(jī)制。

根據(jù)志愿者參加志愿活動(dòng)的工時(shí)，在升學(xué)、就業(yè)、就醫(yī)、使用社會(huì)公共設(shè)施、接受他人和組織提供的服務(wù)等方面享受優(yōu)惠或優(yōu)待。

（三）資金保障。充分發(fā)揮財(cái)政資金的引導(dǎo)作用，多渠道籌集資金，整合社會(huì)資源，積極爭(zhēng)取企業(yè)和社會(huì)資金的支持。加強(qiáng)政府購買社工服務(wù)以及“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”等形式的資金保障和激勵(lì)機(jī)制。

（四）完善發(fā)展。將開展社工與志愿者聯(lián)動(dòng)工作情況作為社工組織與志愿者組織績效評(píng)估的重要內(nèi)容。社工組織評(píng)估指標(biāo)應(yīng)包括對(duì)志愿者和志愿者組織的培訓(xùn)、指導(dǎo)等方面。志愿者組織評(píng)估指標(biāo)應(yīng)包括其在協(xié)助支持社工和社工組織開展社會(huì)管理服務(wù)工作等方面的參與情況。

（五）加強(qiáng)宣傳。充分利用電臺(tái)、網(wǎng)站、微博、微信和宣傳欄等媒介，加大對(duì)社工與志愿者聯(lián)動(dòng)工作的宣傳力度，不斷提高全社會(huì)對(duì)社會(huì)工作和志愿服務(wù)的認(rèn)知度，為社工與志愿者聯(lián)動(dòng)工作的可持續(xù)健康發(fā)展提供良好的社會(huì)環(huán)境。

雷鋒活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇9

今年以來，福安支行在員工中積極開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)我們?cè)谛袆?dòng)”志愿服務(wù)主題活動(dòng)，進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)了雷鋒精神，深化愛心行動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)了文明志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化開展，有力促進(jìn)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的健康平穩(wěn)發(fā)展。

一是積極開展優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)活動(dòng)。作為一個(gè)窗口單位，該網(wǎng)點(diǎn)在“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)我們?cè)谛袆?dòng)”志愿服務(wù)主題活動(dòng)，注重為客戶提供優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)全行服務(wù)工作再上新臺(tái)階。具體表現(xiàn)在著裝禮儀、儀容儀表、文明舉止、禮貌用語等方面，進(jìn)一步拓展了外延、挖掘內(nèi)涵，提高了服務(wù)質(zhì)量。

二是積極開展隨時(shí)隨地宣傳金融服務(wù)活動(dòng)。該網(wǎng)點(diǎn)將宣傳金融服務(wù)與學(xué)雷鋒活動(dòng)緊密合，積極組織員工對(duì)網(wǎng)點(diǎn)周邊客戶居民講解利率、理財(cái)、代收費(fèi)業(yè)務(wù)等問題，使客戶對(duì)銀行業(yè)務(wù)有了更好、更深的理解，使客戶能夠更清楚所辦理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，在廣大群眾中樹立了良好的行風(fēng)。

三是積極開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)。網(wǎng)點(diǎn)圍繞中心工作，合“拓客戶、增存款”業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，以大力拓展客戶，夯實(shí)業(yè)務(wù)發(fā)展基礎(chǔ)為抓手，深入到重點(diǎn)業(yè)務(wù)、重點(diǎn)市場(chǎng)和重點(diǎn)區(qū)域開展以推廣互聯(lián)網(wǎng)金融等為載體的各類營銷服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升了服務(wù)水平。

網(wǎng)點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)雷鋒活動(dòng)長效機(jī)制及常態(tài)化，通過立足崗位學(xué)雷鋒等形式，傳承和踐行雷鋒精神。學(xué)雷鋒服務(wù)深入日常服務(wù)中，社區(qū)和困難群體，營造濃厚的“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)氛圍，在此活動(dòng)中員工都提高了服務(wù)質(zhì)量，樹立工行青年建設(shè)綠色金融的積極形象。

雷鋒活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇10

【說教學(xué)目標(biāo)】

1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3、通過朗讀感悟，懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人。

【說教學(xué)重點(diǎn)】

1、認(rèn)字、寫字、朗讀課文。

2、感情朗讀、背誦課文。感受雷鋒叔叔的奉獻(xiàn)精神，并用這種精神指導(dǎo)我們的行動(dòng)。

【說教學(xué)準(zhǔn)備】

1、課件、投影儀、圖片、字卡、輕音光。

2、學(xué)唱雷鋒歌曲，收集雷鋒故事。

【說課時(shí)安排】

1課時(shí)。

【說教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入

1、引導(dǎo)學(xué)生唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。同時(shí)，課件出示雷鋒畫像。

2、教師講雷鋒故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、我們了解了雷鋒，可是他已經(jīng)離開了我們。今天，我們學(xué)習(xí)一首詩歌，板題“雷鋒叔叔，你在哪里”。教師指導(dǎo)讀“雷鋒”。

二、讀文識(shí)字

1、雷鋒叔叔知道你們這樣想念他，特意給你們送來了禮物，看一看。（出示課文投影字幕）

2、這首詩很好聽，你想怎樣讀？（學(xué)讀、同桌讀、小組賽讀等）

⑴如果你遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（學(xué)生回答）

⑵學(xué)生自由讀。（自學(xué)生字）

⑶出示本課生字，你認(rèn)識(shí)哪個(gè)就讀哪個(gè)，說說你在哪里認(rèn)識(shí)這些字的？（引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和愿望，對(duì)識(shí)字量大的同學(xué)給予鼓勵(lì)）

⑷利用生字卡在組內(nèi)交流識(shí)字方法。

⑸認(rèn)讀帶拼音的詞：雷鋒、叔叔、曾經(jīng)、泥濘、鳥窩、邁步、荊棘、花瓣、螢火蟲、尋覓、需要。（指名領(lǐng)讀、開火車讀）

⑹摘掉拼音，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？你來試一試。（去拼音讀詞）

3、游戲鞏固：把生字卡放在板槽中，指兩名同學(xué)，教師說字，兩名同學(xué)迅速取出相應(yīng)的字并組詞，其余的學(xué)生取出自己的字卡組詞。

４、對(duì)重點(diǎn)的字分析字形、正音：“鋒、曾、濘、晶瑩”都是后鼻音?！霸笔瞧缴嘁簦质嵌嘁糇??！皾簟弊x四聲。對(duì)容易出錯(cuò)的字多讀幾遍。

三、指導(dǎo)寫字

1、指導(dǎo)觀察要寫的字的`字形，分析字形特點(diǎn)。（需、邁、叔、鋒、濘）

2、教師范寫“滴”右半部不要寫成“商”?！澳唷庇蚁虏繎?yīng)先寫撇，再寫豎彎鉤?！皾簟睂毶w宜小，橫要略長。

3、學(xué)生練寫（放音樂）

四、初讀課文

1、選擇你喜歡的段落讀一讀，說說你讀懂了什么？

2、小組四人輪讀，評(píng)議、正音。

3、試著背一背，對(duì)背得好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

五、總結(jié)本課內(nèi)容，說出體會(huì)

六、拓展延伸

把你知道的雷鋒故事講給爸爸、媽媽聽。

雷鋒活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇11

為了緊密配合北效學(xué)雷鋒精神周活動(dòng)，也為了弘揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，并展示北效學(xué)生良好的道德風(fēng)貌?？婄娼軒ьI(lǐng)著曹書琦、徐澤遠(yuǎn)一行人于2月25日前往西新橋二村社區(qū)，進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)。

當(dāng)日，天公不作美，在約定集合時(shí)間之前就稀稀瀝瀝地下起了雨，我們本想另選時(shí)間，可我們改變了主意，決定不管是否下雨都要進(jìn)行活動(dòng)，因?yàn)檫@能鍛煉我們克服困難的精神，就這樣我們披著小雨前行集合地點(diǎn)。

當(dāng)我們到達(dá)西新橋二村的時(shí)候，我們看到了小區(qū)門口有零零星星的'垃圾，這著天也掃不了地，我們就幫小區(qū)清理地上的垃圾吧。我們打著傘，穿著雨衣干了起來，好一陣子，地上的垃圾才清理掉了一半，我們覺得帶著雨具干活有些麻煩，于是我們就甩掉雨具，在雨中又開始干了起來，這下輕松多了，不一會(huì)兒，我們就把垃圾清理干凈了。我們都覺得很累，衣服好被淋濕了，但是我們似乎把這些都忘了，眼中只有面前干凈的地面了，我們都很開心。但是我們明白學(xué)習(xí)雷鋒精神不是一朝一夕的事，良好的道德更不是單單只靠這次活動(dòng)就能發(fā)揚(yáng)光大的，我們學(xué)生還需要多鍛煉，更需要全體社會(huì)人員一起行動(dòng)起來學(xué)雷鋒才能讓生活更美好，社會(huì)更和諧。

雷鋒活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇12

說教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。

2、：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

3、通過朗讀感悟，懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人。

說教學(xué)重難點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)課文中的12個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達(dá)對(duì)雷鋒叔叔的崇敬之情。并讀出詩歌的節(jié)奏感。

說教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片、圖片、收集雷鋒的資料 、相關(guān)課件

說教學(xué)過程

一、介紹導(dǎo)入：

1、師出示雷鋒照片及毛澤東主席書寫的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的`題詞，介紹雷鋒事跡。

2、交流資料：你還知道哪些有關(guān)雷鋒叔叔的故事？

3、師：那么同學(xué)們，你對(duì)雷鋒叔叔有什么印象？ 指名講

4、今天這節(jié)課，咱們共同學(xué)習(xí)第6課——《雷鋒叔叔，你在哪里》。 師板書，生讀題

二、初讀課文，自主識(shí)字

1、師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，邊讀邊想象文章寫了關(guān)于雷鋒叔叔的哪些事？并畫出本課的生字。生自由讀

2、學(xué)習(xí)生字詞。

出示：

路過這里泥濘腳窩年邁荊棘

曾經(jīng)花瓣晶瑩四處尋覓需要

自由讀、指名讀、開火車讀

3、出示單個(gè)生字

師：老師把熟字去掉，你還認(rèn)識(shí)這些生字嗎？

4、用所認(rèn)生字再讀課文，要求把課文讀正確、讀流利。

5、認(rèn)為給夠把課文讀流利的同學(xué)可以讀給其他同學(xué)或老師聽。指名讀課文。

三、指導(dǎo)寫字：

1、出示“我會(huì)寫”的字，師：請(qǐng)你讀準(zhǔn)字音，說說怎樣記，怎樣用，比一比誰的記法最巧。

分組交流

2、觀察每個(gè)字在田字格里的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)：

（1）出示邁、迷、跡：讀讀這些字，仔細(xì)觀察它們有什么異同？

A筆順：先寫走之內(nèi)的部分，再寫走之。

B走之的左下的撇捺交叉處要相連，不是交叉。

(2)出示雷、需：

A第一筆橫要短；

B禿寶蓋要寬，橫鉤不能寫成橫折鉤；

C四點(diǎn)分布要均勻。

冒：上邊曰要寬些，下邊目要窄些。

4學(xué)生臨摹。

5、全班展示，交流評(píng)價(jià)。

四、布置作業(yè)：

1、抄寫生字詞語。

2、課文讀三次。

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