重陽節(jié)發(fā)言稿八年級(收藏10篇)。

重陽節(jié)快到來了，作為昔日為人師表的老教師，如何在重陽節(jié)那一天代表退休老教師發(fā)言呢？下面小編給大家?guī)砹岁P于重陽節(jié)老教師代表發(fā)言稿（精選10篇），希望可以幫助到大家。

重陽節(jié)發(fā)言稿八年級 篇1

尊敬的離、退休教職工：

您們好！

敬老愛老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今年農(nóng)歷九月九日是重陽節(jié)，九在數(shù)字中有長久長壽的含意，秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，人們對這個節(jié)日歷來有著特殊的情感。傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的美好節(jié)日。值此重陽節(jié)來臨之際，離退休人員工作處（黨總支）謹向全體離、退休老領導、老教師和老同志們致以節(jié)日的問候！向您們在學校創(chuàng)建、發(fā)展和改革中付出的努力和貢獻致以崇高的敬意！

前人栽樹，后人乘涼。飲水思源，我們永遠不會忘記，在學校發(fā)展的歷史進程中，作為老領導，是您們帶領廣大教職員工，艱苦創(chuàng)業(yè)、為今天新的海南大學奠定了良好的發(fā)展基礎；作為老教師，是您們誨人不倦、無私奉獻，培育了無數(shù)的優(yōu)秀人才；作為老職工，是你們立足崗位，勤勤懇懇，用智慧和勤勞的雙手推進了學校的快速發(fā)展。學校有今天的成就，您們是功臣。離開工作崗位以后，你們仍一如既往地以深厚的愛校之情，時刻關心學校的建設與發(fā)展。您們有的繼續(xù)教書育人，有的任教學督導員，有的任特邀黨建組織員、有的搞科研，有的為學科和專業(yè)建設獻計獻策。您們發(fā)揮著余熱，為建設發(fā)展中的“211”工程大學作出了積極的貢獻，您們以實際行動，譜寫了最美好的夕陽人生！

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。衷心地希望全校離退休教職工老有所樂，老有所養(yǎng)、老有所為；更期盼您們一如繼往地關心學校的改革與發(fā)展，為把學校建設成為國內一流、國際知名的特色學科而努力！

祝全校離退休老同志：闔家歡樂、身體健康、幸福美滿、盡享天倫！

重陽節(jié)發(fā)言稿八年級 篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家中午好!

今天我們有幸在這里隆重聚會，歡送在教育崗位上辛勤工作了三十多年的曹東霞老師、侯粉妮老師和王會珍老師光榮退休。

首先請允許我代表學校全體老師向三位光榮退休的老師表示衷心的祝賀和親切的問候：老師您辛苦了！你們確實做到了“站好最后一班崗?！蔽覀冊趰彽娜w師生祝愿:三位退休老師生活幸福美滿，身體健康長壽！

退休是每個人一生中必須經(jīng)歷的過程，它預示著人一生為集體工作；為國家奉獻的使命會告一段落。可用一生辛勤工作的輝煌成果來展示人生風采；更可以用一生驕人的業(yè)績和自豪的心態(tài)進入人生的另一境界；可以幸福、快樂地享受人生晚年美好時光。退休是可喜、可賀、可敬、可贊！

其次，我們真誠地期望三位老師退休以后，在保養(yǎng)身體頤養(yǎng)天

經(jīng)驗。同時也要多參加退休教師活動和集體廣場舞，再享受集體的溫暖。我們一定會真誠的歡迎和熱情的款待。

最后我們衷心祝愿：三位老師福如東海，壽比南山！

謝謝大家！

重陽節(jié)發(fā)言稿八年級 篇3

尊敬的各位前輩：

大家晚上好！

歲歲重陽，今又重陽。在老人節(jié)到來之際，我謹代表學校支部、行政、工會，代表全體師生，向各位尊敬的老前輩們表示最熱烈的節(jié)日祝賀！祝你們福如東海，壽比南山！

老前輩們，你們曾經(jīng)在陳家灘教育的“三尺講臺”上創(chuàng)下“一方天空”，學校的發(fā)展?jié)B透了你們的汗水和心血，學校的一磚一瓦都銘刻著你們獻身職教事業(yè)的功勞，一草一木都浸潤著你們孜孜求索的深情，雖然曾經(jīng)是多么的艱辛、困難，你們卻從不言苦，至始至終默默無聞地工作、奉獻著，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地譜寫了陳九教育的歷史。你們的勤勞務實、奮勇爭先精神創(chuàng)造了陳家灘教育一次又一次的輝煌，也是你們這種精神激勵教育了現(xiàn)在的陳九校人，大家正沿著你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的足跡無怨無悔的前行著，今日的“陳九校教育人”已是開拓進取、銳意改革的先行軍，陳九校教育也正在成為沅陵縣農(nóng)村教育的一面旗幟。

然而，學校的發(fā)展更需要得到你們這些老同志更多的關注和指導，也希望大家今后一如既往發(fā)揮余熱，為學校發(fā)展獻計獻策，給我們這些在你們的培養(yǎng)和指導下成長起來的后輩們的工作多提寶貴意見，我們也一定不會辜負你們的期望，相信在各級領導的帶領下，在各位老前輩的指導下，我們會再創(chuàng)陳家灘教育新的輝煌！

在此，我再次代表學校支部、行政、工會，代表全體在職教工，感謝你們多年來對我們的關心、鼓勵和幫助，感謝你們?yōu)閷W校發(fā)展作出的突出貢獻！再一次敬賀各位前輩節(jié)日快樂，祝大家身體健康，家庭幸福！愿你們如青松不老，古楓吐艷，晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅！謝謝！

重陽節(jié)發(fā)言稿八年級 篇4

尊敬的離退休老師們：

你們好!

歡迎你們重回學校，參加學校為你們準備的退休教師歡送會。在此，我謹代表校行政和在職教職工向你們表示誠摯的歡迎和良好的祝愿。祝愿您們身體健康，合家幸福。

在過去的歲月里，您們把汗水灑在了哺育學生的講臺上，留下的經(jīng)驗和輝煌至今仍是我校引以為傲的財富。

回首人生，老同志是一部歷史;把握今朝，老同志是一面旗幟;憧憬未來，老同志是一道風景。你們老驥伏櫪，壯心不已，余熱生輝，志在千里，羅場鎮(zhèn)中心校的成長發(fā)展，滲透了你們的心血和汗水，離不開你們的辛勤探索和奉獻。學校的一磚一瓦都銘刻著你們獻身教育事業(yè)的功勞，學校的一草一木都浸潤著你們孜孜求索的深情，羅場小學的創(chuàng)業(yè)途中，仍期盼著您們的關注和支持。

羅場鎮(zhèn)中心校是我們共同工作、耕耘的園地，你們既是我們的同事，又是我們的長輩，更是我們的老師。在你們身上，我們學到了“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神，學到了真誠坦蕩、相互尊重的待人哲理，學到了治學嚴謹、一絲不茍的良好作風。感謝你們多年來對我們的關心、鼓勵和幫助，感謝你們?yōu)閷W校發(fā)展做出的突出貢獻。

現(xiàn)在學校正處在發(fā)展的關鍵時期，改革發(fā)展的號角已經(jīng)吹響，全校師生員工積極動員，狠抓教育教學改革，加強教學管理和學科建設，大力提倡校園文化，為提高教育教學水平提供支撐;加強管理，健全各種管理制度，強化管理的理念和大局意識，為教學質量提高提供全面的支持。所有這些工作，都得到老同志的關注和指導，也希望老同志今后一如既往，發(fā)揮余熱，為學校發(fā)展獻計獻策，給我們的工作多提寶貴意見。我們也一定不辜負你們的期望，通過大家的努力奮斗，再創(chuàng)羅場小學的輝煌。

每個人都要走向老年。老同志的昨天，就是我們的今天;老同志的今天，就是我們的明天。尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，關心和愛護老年人是我們義不容辭的責任。老教師是黨和國家的寶貴財富，老教師是學校發(fā)展的重要力量，也是學校奮發(fā)向上的精神支柱。我們將繼續(xù)弘揚尊老敬老的傳統(tǒng)美德，創(chuàng)造條件為老同志辦實事、辦好事，解決生活中遇到的各種困難和問題，使老同志真正地“老有所養(yǎng)，老有所為，老有所學，老有所樂”。

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。衷心希望，老教師在科學安排好自己的晚年生活的同時，與時俱進，有所作為，繼續(xù)開展一些有益于身心健康的活動，不斷提高生活質量，繼續(xù)發(fā)揮余熱，多做些貢獻社會、有益家庭、教育青年、促進穩(wěn)定的工作。

真誠歡迎您們，?；匦？纯矗瑸閷W校的發(fā)展出謀劃策。

“最美莫過夕陽紅”。再一次向老同志敬賀節(jié)日快樂，祝大家身體健康，愿你們如青松不老，古楓吐艷，晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅!

重陽節(jié)發(fā)言稿八年級 篇5

陶行知先生說：“校長是一個學校的靈魂，要想評論一個學校，先要評論他們的校長?！边@句話道出了校長在學校工作中的領航作用。在當前的教育形勢下，如何高舉教育“旗”，出好管理“牌”，下活特色“棋”，奏響質量“曲”是每個校長必須思考的。我欣賞并且相信一句話：理念決定思路，思路決定出路。作為校長，腳步達不到的地方，眼光要達到;眼光達不到的地方，思想要達到。思想有多遠，校長就能走多遠!

校長是學校發(fā)展的核心，創(chuàng)新是學校進步的靈魂。一個人要知道自己往哪里走，全世界都會給他讓路。同樣，一個勇于上下求索的優(yōu)秀校長若能夠將自己的辦學理念內化為全體教師理想和行為的共同愿景，那么，學校就會煥發(fā)巨大的發(fā)展?jié)撃?。面對教育發(fā)展中的諸多難題，沒有捷徑可走，沒有妙藥可治，只有用創(chuàng)新去解除。創(chuàng)新絕非時髦的口號,而是教育的內在要求。學校要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,校長首先必須具備創(chuàng)新精神。校長要知道，真正的好學校并不是紀律最嚴明、學習最嚴謹、規(guī)范最周全的學校，而是給學生自由和想象的空間較多，創(chuàng)設出寬容和關懷氛圍，特別是在思想與智慧上給予學生啟迪最多的學校。從這個意義上來說，學校生存需要創(chuàng)新，在理念、方法上要不斷更新，在管理體制、制度上要不斷翻新，在隊伍建設上要不斷出新，使學校充滿生機與活力，在競爭上占得先機，這才是學校生存與發(fā)展的希望所在。卓越的校長并不需要做得很多，但必須比別人往前多跨一步，要站在大教育、大時空、大視野上思考問題，要有新觀念、新思路、新舉措，并且使之既有跳動時代脈搏的宏觀意識，又有可行的階段目標和具體的落實行動。站在當今教育發(fā)展嶄新的平臺上，應以創(chuàng)新為使命，引領學校走內涵式發(fā)展道路。因為創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力，創(chuàng)新——發(fā)展——再創(chuàng)新——再發(fā)展是學校邁向高速道的必由之路。創(chuàng)新與創(chuàng)效一旦結合，學校的各項工作就能由勝利走向勝利，從輝煌走向輝煌，我們的教育事業(yè)也將萬紫千紅總是春。

課堂是學校教育的命脈，活力是學校發(fā)展的通道。校長是一校之魂。我認為，‘魂’要附‘體’，如果‘魂’不附‘體’，那就失去了價值。這個‘體’是什么，就是學校的教育教學!校長無法改變教育生存狀態(tài)，更無法改變家長對學生升學的過高期望，但可以改變學生的課堂，改變學生的課外活動，改變學生在學校里的生存狀態(tài)，改變教師的行為方式，改變學校的發(fā)展模式，為學生終生發(fā)展奠基。文本課程要轉化為實施課程，落腳點在課堂;教育理念要轉換成可以實際操作的策略、方法，落腳點也在課堂;課程再豐富、理念再先進，沒有課堂教學的有效實施，就不能真正落到實處。堂堂有質量，學期才有質量，人人有質量，班級才有質量，班班有質量，學校才有質量。因此，要讓傳統(tǒng)的課堂變?yōu)槌錆M創(chuàng)新的活力課堂，讓學生的'心靈碰撞、讓智慧的火花迸濺，讓靈感生發(fā)。校長要經(jīng)常性深入課堂，去發(fā)現(xiàn)、感受、欣賞教師的創(chuàng)新實踐，從中積聚自己的創(chuàng)新能量。校長也要鼓勵廣大教師大膽創(chuàng)新，勇于探索，強化教師的創(chuàng)新意識，激發(fā)教師的創(chuàng)新活力，增強教師的創(chuàng)新精神。讓創(chuàng)新的火花競相迸發(fā)，讓創(chuàng)新的勞動得到尊重，讓創(chuàng)新的人才得到支持，讓創(chuàng)新的成果得到展示。在支持教師的創(chuàng)造中，校長要深化自己的創(chuàng)新意識，激發(fā)自己的創(chuàng)新活力，增強自己的創(chuàng)新精神。并且，要借鑒先進經(jīng)驗，結合本校的實際情況，制定創(chuàng)新措施，勾畫創(chuàng)新藍圖。不斷突破自己、超越自己，摒棄思維定式，與因循守舊作別，與探索創(chuàng)新?lián)肀?，走出一條創(chuàng)新之路，加快學校內涵發(fā)展步伐。

特色是學校發(fā)展的生命，文化是學校生存的根本。衡量一所學校是否是優(yōu)質，不僅要看這所學校大樓有幾座，更要看有多少優(yōu)秀教師;不僅要看這所學校設施有多好，更要看辦學目標是否正確、辦學理念是否先進、辦學行為是否規(guī)范、辦學是否有活力;不僅要看這所學校規(guī)模有多大、人數(shù)有多少，更要看班子是否和諧、團結，學校是否尊重教師，教師是否關愛學生，學生是否熱愛學校，家長是否相信學校;不僅要看這所學校學生學習成績有多好，更要看學生是否獲得了充分的、充滿靈性的發(fā)展。學校辦得好不好，關鍵在于有沒有個性，有沒有特色，有沒有內涵。特色不是城市學校的專利，學校有城鄉(xiāng)之分，特色沒有地域之別。學校完全可以依據(jù)自己的學校資源，重塑學校形象，創(chuàng)建特色學校。在競爭日益激烈的今天，要想有所超越，就必須使學校變得與眾不同。也就是務必堅定一個信念：“能創(chuàng)第一創(chuàng)第一，不能創(chuàng)第一創(chuàng)唯一?！薄暗谝弧被颉拔ㄒ弧本褪翘厣?，它在本質上是一種根植于校情學情民情的文化。沒有文化的學校，只是一具少了筋骨沒有靈魂的軀殼，永遠不能以鮮活、偉岸、豐滿的形象站立起來。學校文化是一所學校區(qū)別于其他學校的個性體現(xiàn)，獨特和鮮活是它的生命力。因此，這種根植于特色學校文化不能移植，不能引進，更不能照搬照抄，必須從自身實際出發(fā)，量身打造。沒有特色的教育，是一個不完整的教育，沒有文化的學校，是一所沒有生命力的學校。每一所學校都應該富有個性、具有獨特的文化。特色是學校生存之本、發(fā)展之源、強校之基。我相信，特色不斷形成之時就是學校不斷壯大之日。 管理是學校發(fā)展的保障，人本是學校和諧的支撐。沒有規(guī)矩，不成方圓，但制度總有不能的地方，這就需要校長在管理中以法規(guī)為指導，以實際為需求，以管用為原則，建立健全一整套切合實際的動態(tài)式人文化學校管理制度體系。校長很有必要認同一個觀點——世界上最難的管理是以人為本，世界上最有效的管理是不斷創(chuàng)新，世界上最高境界的管理是激勵人。管理的理想境界是形成“人人有事做，事事有人做;人人能做事，事事能做好”的局面。校長要努力創(chuàng)造這樣一種環(huán)境——任何一位教師無須花心思通過搞人際關系而贏得自己的地位，只須全身心投入工作做出實際貢獻來體現(xiàn)自己的價值。校長對教師要有“放心”的誠意、“放權”的膽略和“放手”的措施。校長要多用“微笑”代替“嚴肅”，多用“關注”代替“威嚴”，多用“傾聽”代替“命令”，多用“引領”代替“控制”，多用“情感溝通”代替“批評指責”。投我以木桃，報之以瓊瑤。校長管理的人性化必然帶來教師發(fā)展的個性化，人是教育創(chuàng)新的實踐者和推動者，學校給予教師珍視自我，釋放自我，完善自我，超越自我的空間越大，機會越多，教師創(chuàng)新的欲望就越強，學生張揚個性的潛能就能發(fā)揮得越深;學校的發(fā)展前景也因此就越寬。可以預見，有特色的個性化教師能夠培養(yǎng)出有特長的學生，進而形成有特色的學校;教師的發(fā)展也必將帶來學生的發(fā)展，進而促進學校的發(fā)展。關愛學生，是質量提升的寶典。尊重教師，是校長智慧的選擇，二者疊加，才是成就名校的秘訣。

欲窮大地三千界，須上高峰八百盤。追求的步伐沒有止境，高峰永在攀登的路途上。當前，教育正處于大繁榮、大發(fā)展的重要歷史階段，作為一校之長，要把工夫下在學校目標的制定上，把溫情灑在師生的共同成長上，把汗水流在特色品牌的創(chuàng)建上，把真心用在學校的內涵發(fā)展上。以質量立校，以課改強校，以特色建校，以和諧興校，這樣，學校才能如靈動的音符華麗轉身，演繹出波瀾壯闊、海納百川的交響樂，在教育殿堂莊嚴的奏響!

重陽節(jié)發(fā)言稿八年級 篇6

各位領導專家、各位同仁：

很榮幸有這樣一個機會，能跟大家一起探討學校生存與發(fā)展的課題。也很遺憾，在學校品牌和特色的創(chuàng)建上，無論是認識思考還是探索實踐我們都處于剛起步階段，因此，今天我將向大家匯報一下我們海洋島學校關于體育特色學校建設的一點點思考和探索，拋磚引玉，以求共進，不妥之處，請各位領導不吝賜教。

我匯報交流的題目是：依托陽光體育品牌打造體育特色學校。

一所學校要在穩(wěn)定中發(fā)展，往往需要以局部突破帶動整體提高，聚集優(yōu)勢才能發(fā)展為學校的個性特點，成為學校特色。最終實現(xiàn)學校的局部優(yōu)質向全面優(yōu)質的推進，這是學校發(fā)展的必由之路，也是學校的價值追求。

海洋島學校是剛成立不久的一所九年一貫制學校。因為地處邊陲海島，所以師生隊伍一直不夠穩(wěn)定。這從客觀上為我們的特色建設帶來了困難。但近幾年來，我校藝體學科教師相對穩(wěn)定，尤其體育學科，年齡結構比較均衡，專業(yè)各有所長：足球、籃球、乒乓球等運動項目都可以順利開展。這就為發(fā)展學校的個性和特性，提供了基點和可能。基于以上原因，我們把體育教育確立為促進學校發(fā)展的一個特色項目。就這樣，我們的探索開始起步。

一、選擇思考：

1 、體育和教育從來就有緊密聯(lián)系。體育作為培養(yǎng)人和教育人的必要手段，歷來都是教育的重要組成部分。

2 、學校體育不僅能夠使學生的體質得到增強，而且可以促進智力的發(fā)展?？茖W實踐證明，堅持經(jīng)常的鍛煉，可以提高大腦皮層細胞活動的強度、均衡性和靈活性。通過體育運動，還可以培養(yǎng)敏銳的感知能力，靈活的思維和想像能力，良好的注意力和記憶力。這一切都有利于學生的智力開發(fā)，從而有利于他們學習和運用科學文化知識。

3 、學校體育有助于培養(yǎng)學生堅強的意志品質團隊協(xié)作意識。嚴格的體育教學和訓練，可以加強學生的組織性紀律性，培養(yǎng)學生的集體主義精神。體育教學和訓練的對抗性，可以促進學生良好的個性心理品質的形成，培養(yǎng)良好的意志品質。同時，學校體育還為學生的道德行為的表現(xiàn)提供了有利的條件，有助于學生形成良好的道德行為。在體育運動這樣一種特殊環(huán)境中，學生努力控制和約束自己的不良行為，努力表現(xiàn)出良好的道德風貌，從而為形成良好的道德品質和習慣打下基礎。

4 、我校雖然地處邊陲海島，但近幾年，由于各級政府和教育局對我校教育的重視和大力支持，現(xiàn)在學校體育場地設施齊全，體育師資力量較強，多年來也受當?shù)睾?、陸、空駐軍的影響，學校一直具有體育傳統(tǒng)，乒乓球、籃球、排球、以及田徑項目都分別在縣級以上的活動中取得過個人和團體榮譽。自陽光體育運動開展以來，我們發(fā)現(xiàn)學生在體育運動開展的過程中表現(xiàn)出極其濃郁的興趣，并呈現(xiàn)出極大的參與熱情。

貫徹課改理念、結合當今教育改革發(fā)展的新形式，學校思考：以全面實施體育教育為抓手，大力宣傳體育文化，使學生通過參與體育活動培養(yǎng)學生對體育的興趣、愛好，促使學生養(yǎng)成體育鍛煉習慣，進而使學生掌握體育運動的技巧、讓每個學生都形成自己的體育特長，在體育活動的開展中增強學生的體質、促進學生智力的發(fā)展、培養(yǎng)學生高尚的思想品德和堅強的意志品質，從而達到人文素養(yǎng)的全面整體提高。

二、目標定位：

基于以上認識，我們確立了“二維目標”，即在全員參與和傳授體育技能的同時，進行學風和意志品質等教育。具體表述那就是：

1 、人人參與體育活動，個個學會技巧培養(yǎng)專長?；疽笫羌w參與、普遍提高、培養(yǎng)特長。重點由體育專業(yè)教師分類培養(yǎng)，從小學高年級抓起，夯實基礎，形成中小學部梯隊發(fā)展，逐漸形成特色。

2 、在體育教育中培養(yǎng)學生高尚的思想品德、堅強的意志品質、加強學生的組織性紀律性，培養(yǎng)學生的集體主義精神，奠定有利于學生終身受益的身心全面發(fā)展基礎。

三、具體實踐：

朝著這樣的一個目標，我們開展了“狠抓四個化”的具體實踐：

1 、抓隊伍的專業(yè)化：所謂專業(yè)化，其實對教師的要求并不高，對于隊伍的定位是：掌握基礎，能夠準確講解，能夠示范基本的技能技巧，起到全員普及的作用，起到激發(fā)興趣的作用。

2 、抓特色的課程化：特色的落實必須有載體、有陣地。與兩操兩課相整合，以校本課程的研究為切入口，拓展體育教育內容：根據(jù)年齡段和學校體育教學的要求可以分別實施游戲體育、達標體育和特長體育的教學。

3 、抓活動的普及化:目前，我們逐步推出“天天練”、“周周講”、“月月評”等活動，使校園營造起一定的體育教育氛圍;在舉辦全校師生參與的各項體育基礎上，我們分別組建以籃球、足球、毽球、花樣跳繩等興趣特長小組，再通過設計一系列競賽活動分別讓有興趣有特長的學生進一步提升。

4 、抓硬件的更優(yōu)化:經(jīng)過我們的內部挖潛和外部爭取，學校在推進體育教育中不惜人力物力精力的大量投入，學校體育教育硬件設施得到了極大改善，校園更加充滿活力，更加富有體育活動的氣息。目前，我們已經(jīng)擁有設備完善的塑膠籃球場、人造草坪足球場、乒乓球訓練室……特色教育硬件設施越來越優(yōu)化。同時，內外籌措爭取資金購置學生訓練用具，爭取一至兩年內人手配齊訓練器材。

四、體驗與收獲

特色打造的過程是一個漫長的過程，它必須遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律。我們打造學校體育特色的過程雖然僅僅是一個開始，但我們同樣體驗了創(chuàng)建過程的快樂，也在付出的過程中取得了一些收獲。

1 、校長的積極參與必不可少?！盎疖嚺艿每欤寇囶^帶”，校長作為學校各項工作的第一責任人，必須勇于創(chuàng)新、開拓進取，帶領全體師生致力于學校特色的打造工作。實踐證明，校長能積極參與其中，必將帶動工作的順利開展。就我自身的體驗：我們在進行班級、年級足球比賽的基礎上，由校長、老師組隊與學生聯(lián)隊進行了師生足球賽之后，第二天操場上踢足球的學生馬上多了起來;校長與教師組成的毽球隊在縣教工比賽中獲獎之后，更多的老師開始參與到踢毽球的運動中，這都促進了學校品牌建設工作的`開展。

2 、教師主導作用極其重要。學校特色的打造任務最終落實在教師的身上。因此，發(fā)揮教師的主導作用就顯得極其重要。目前，我校的大間操等活動在體育老師的統(tǒng)一指揮下，完成集體項目后，分別由班主任和科任老師帶領學生分別進行長跑、跨欄、跳躍、跳繩、毽球等活動，使各項活動有序進行，學生身體素質明顯提高。上學期末，我校初中部體育測驗三個年級成績都位列全縣第一，這是與全體教師充分發(fā)揮主體作用進行分工合作是分不開的。

3 、建章立制是保障、循序漸進要遵循。我縣“一校一品”活動的開展強調“先入軌、后完善”的工作機制。我們各學校的品牌打造也是在學習中摸索著進行。我們每位校長都明白：建立品牌需要一個漫長的實踐過程。因此，為了這項工作持續(xù)、穩(wěn)定、長久地開展下去，制度的保障尤為重要。建立了科學有效的制度，才能確保學校的特色打造工作規(guī)范有序、穩(wěn)定健康地發(fā)展。與此同時，因為建立品牌需要漫長的過程，我們應遵循由點到面、循序漸進的原則，先對特色項目進行試點嘗試，然后逐漸全面鋪開，從而使學校特色的發(fā)展水到渠成。

總之，通過全體師生長期堅持不懈地探索與實踐，打造有自己特色的辦學模式，是推進義務教育均衡發(fā)展的要求，也是扎扎實實地實施素質教育，全面提高教育教學質量的保證，更是努力辦好人民滿意教育的前提。在各級教育部門的正確領導下，我們有決心通過自己的努力，把海洋島學校打造成“學校有特色、教師有專長、學生有特長”的真正的品牌學校。

重陽節(jié)發(fā)言稿八年級 篇7

尊敬的離退休老領導、老教師、老同志：

歲歲重陽，今又重陽，值此中華民族傳統(tǒng)敬老節(jié)日“重陽節(jié)”來臨之際，學校黨委、行政謹向全體離退休老領導、老教師、老同志致以親切的問候！向你們在學校的創(chuàng)建、發(fā)展和改革中付出的心血、努力和做出的貢獻致以崇高的敬意!

你們是學校的重要組成部分，你們的精神和智慧是學校發(fā)展的寶貴財富，在過去的歲月里，你們艱苦奮斗、辛勤耕耘，為學校的建設、發(fā)展與改革做出了積極貢獻。今天，學校的各項事業(yè)蓬勃發(fā)展、面貌日新月異，這些都蘊含著你們的勞動和智慧，凝結著你們的辛勤和汗水。你們永遠是煙大人學習的楷模。

在歡度重陽之時，衷心希望你們老有所為、老有所學、老有所樂，并期盼你們繼續(xù)關心支持學校的進步與發(fā)展，繼續(xù)為學校的發(fā)展獻計獻策，共同譜寫學校更加美好輝煌的明天。

最后，衷心祝愿全體老同志節(jié)日快樂、身體健康、闔家幸福、萬事如意！

重陽節(jié)發(fā)言稿八年級 篇8

尊敬的張主任，各位領導:

下午好！

今天是歡送張主任光榮退休的大喜日子，首先請允許我代表學校支部、校行政和工會向張主任光榮退休表示衷心的祝賀，祝愿張主任退休以后生活幸福美滿，健康長壽。

退休是人的一生中必須經(jīng)過的一個過程，也是我們年輕一代十分向往的一個階段，它預示著人一生中為集體工作和為國家奉獻的使命告一段落，可以用一生辛勤工作的輝煌成果來展示人生風采、詮釋人生價值，更可以用驕人的業(yè)績和自豪的心態(tài)進入人生的另一境界，可以幸福、快樂地享受人生晚年的美好時光，從這個意義上說，退休真是可喜可賀，可敬可贊。

張主任從教37年，曾在村校任教，任過村校長，曾經(jīng)受了文革，經(jīng)歷坎坷，但工作勤勤懇懇，任勞任怨，值得稱道和敬佩，為我們全體后輩樹立了典范。具體地說，有三點十分突出：

1、秉心克慎，奉植惟勤。張主任的一生嫉惡如仇，奉守師德，不媚上，不欺下，堂堂正正做人，踏踏實實辦事，真真成為一個大寫的人，一個為人稱道的人，一個始終受到大家敬重的人。

2、工作認真，一絲不茍。在村點校多年從事復式教學，最多曾進行過四級復式教學嘗試，全鄉(xiāng)統(tǒng)考名列前茅，先后被評為旗級、盟級先進工作者，受到了當?shù)厝罕姷淖鹬睾透骷夘I導的好評，并被推選為村校長。

在從事多年成教工作期間，作為一個老同志始終能作好教師的楷模。尤其是在試驗、示范和科技推廣工作中身體力行，帶領一班人，嚴謹從事科學試驗，積極參與科技培訓和科技成果推廣，足跡踏遍復興地區(qū)的村村屯屯，為農(nóng)村經(jīng)濟建設作出了一定的貢獻，得到了廣大農(nóng)民群眾的認可，受到上級領導的好評，并多次受到上級嘉獎。使復興成教成為全旗目前獨樹一枝的鮮花，為學校校贏得榮譽。我在此真誠地說一聲：謝謝你！

3、淡泊名利，寵辱不驚。從教幾十年來，始終把名和利看得很淡，一直保持著良好的平和心態(tài)，真正體現(xiàn)了一位老共產(chǎn)黨員的風范。目前看面色紅潤，身體康健，一定會健康長壽，夕陽無限好！

我真誠地期望張主任退休以后，在保養(yǎng)身體頤養(yǎng)天年的同時，不要忘記工作了一輩子的學校，有空?；丶铱纯矗咦?，與我們年輕一輩多交流，給我們以更多的教誨；同時也要多參加退休教師和校黨支部的活動，再享受集體的溫暖，我們一定真誠的歡迎您.

最后衷心的祝愿張主任闔家歡樂，福如東海，壽比南山。

謝謝。

重陽節(jié)發(fā)言稿八年級 篇9

尊敬的退休教職員工及其家屬：

大家上午好！

敬老愛老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天是九九重陽節(jié)，九在數(shù)字中有長久長壽的含意，秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，人們對這個節(jié)日歷來有著特殊的情感。傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的美好節(jié)日。

時間過得很快我主持工作以來今天是第四次和大家一起過重陽節(jié)了，看到在坐的各位身體健康，生活幸福，家庭和睦我感到非常高興。值此重陽節(jié)佳節(jié)我代表學校全體師生，向全體老領導、老教師和老同志們致以節(jié)日的問候！向您們在學校建設、發(fā)展和改革中付出的努力和貢獻致以崇高的敬意！

前人栽樹，后人乘涼。飲水思源，我們永遠不會忘記，在學校發(fā)展的歷史進程中，作為老領導，是您們帶領廣大教職員工，艱苦創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造了溪鶴中學輝煌歷史；作為老教師，是您們誨人不倦、無私奉獻，培育了無數(shù)的優(yōu)秀人才；作為老職工，是你們立足崗位，勤勤懇懇，用智慧和勤勞的雙手推進了學校的歷史發(fā)展。學校取得的所有成就都有你們的功勞。

您們都是學校的功臣。離開工作崗位以后，你們仍一如既往地以深厚的愛校之情，時刻關心學校的建設與發(fā)展。為學校的發(fā)展建言獻策。作為我們在職的老師倍感責任重大，學校的發(fā)展如何突破瓶頸，需要我們共同謀劃、共同努力!

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。衷心地希望全校退休教職工老有所樂，老有所養(yǎng)、老有所為；更期盼您們一如繼往地關心學校的生存與發(fā)展，為把學校建設成為社會、家長滿意、具有自身特色的農(nóng)村初級中學而努力奮斗！

祝全校離退休老同志：闔家歡樂、身體健康、幸福美滿、盡享天倫！

謝謝大家！

重陽節(jié)發(fā)言稿八年級 篇10

尊敬的各位老前輩、xx村的父老鄉(xiāng)親們：

秋風送爽，碩果飄香。農(nóng)歷九月九日，是我國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，是個值得慶賀的吉利日子。我國把每年農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)。九九重陽，與“久久”同音，含有長久長壽之意，同時秋季也是收獲的黃金季節(jié)，所以人們對這個節(jié)日歷來有著特殊的感情。值此重陽節(jié)即將來臨之際，我們全鎮(zhèn)退休老領導、老前輩、老教師，歡聚在中莊中學慶賀屬于我們自己的節(jié)日。我代表大王鎮(zhèn)中心學校，向大家致以節(jié)日的祝賀和慰問，祝愿所有的離退休教職工生活愉快、健康長壽！同時借此機會就大王教育主要工作，向大家作簡要地匯報：

一、以德治校，立足根本，品讀經(jīng)典，點亮人生。一年來，全鎮(zhèn)中小學校積極倡導開設國學課、書法課、廉潔課，弘揚國學文化經(jīng)典，傳承中華民族精神。三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓、增廣賢文等經(jīng)典國學，學生讀來朗朗上口，陶冶了學生的情操，渲染了校園文化氛圍，學生思想道德素質得到了全方位的提升，禮儀教育常抓不懈、初見成效。教育引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，言談舉止文明得體，學會學習、學會做人、學會生活，不斷將尊師愛校、誠實守信、關愛他人、珍愛生命、勤儉節(jié)約等教育內容融入其中，讓學生在聽中想、做中學、思中悟，極大地豐富了學生的思想內涵，提高了學生的人文素養(yǎng)，促進了學生的健康成長。

二、以教學為中心，真抓實干地抓教學，旗幟鮮明地要質量，與新課改同行，轉變教師觀念，踐行新的課程標準，實施有效教學，努力構建高效課堂，推進教育手段現(xiàn)代化進程，大力推進素質教育，促

進學生全面發(fā)展，積極參加全市藝術節(jié)，全鎮(zhèn)慶六一大型文藝活動在中莊中學隆重舉行，中學生乒乓球運動會在舉行一年來有6人次受到省、市級獎勵，10人次受到縣級獎勵，近80篇中小學教師教學研究論文在各級評選中獲獎勵。小考、中考成績穩(wěn)步提升。

三、以管理為著力點，促進學校管理制度化、科學化，堅決制止慵懶散亂，努力促進教育均衡發(fā)展，重塑教育形象，抓校園文化建設，讓學生在濃濃書香校園中受到陶冶，讓學校管理提升檔次與品位。

四、百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。我們致力于提升教師的素質，讓教師在工作中享受幸福，積極開展六個一綜合素質提升活動，即一口好話、一筆好字、一項文體特長、一篇好文章、帶一批好學生，促使我們教師的專業(yè)成長。積極開展課內比較學、課外訪萬家，引導教師語言、教學板書、教學儀態(tài)、教學示范和實驗操作等方面的教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力。以“學為人師，行為世范，德誠為本，業(yè)勤為先”為主題，開展教師家訪活動和師生“一對一、多對一”個案分析的定期回訪活動，提高家訪活動的實效性，促進家訪活動長效機制的建立。

五、學校建設與發(fā)展，搶抓機遇。組織實施國家校舍安全工程、危房改造工程、拉動內需工程、周轉宿舍等工程，學校辦學條件發(fā)生翻天覆地變化，標準化校園建設、新農(nóng)村建設正在緊張進行中。

六、進一步加強和改進老干部工作，近百名退休教師是我們教職員工的重要組成部分，是我們大王教育的寶貴財富，是教育的重要資源，你們?yōu)榇笸踅逃聵I(yè)的發(fā)展奉獻了光輝燦爛的青春，你們理所當

然的成為教育永遠的主人，我們要充分發(fā)揮老同志在管理中的重大作用，經(jīng)常聽取老同志發(fā)表的意見與建議，積極主動的解決老同志學習和生活中的具體問題和困難，學校的生存與發(fā)展，與大家休戚相關、榮辱與共，期盼大家的積極投入與參與。

最后，希望我們的退休教師們快樂生活，安享晚年。送四句話給大家：一個中心，兩個基本點，三大作風，四項注意。一個中心就是以健康為中心，這是當前的首要任務；兩個基本點，第一是糊涂點，鄭板橋先生的難得糊涂，要做到很難得，正因為難得，所以更要糊涂，如果處處精明，事事計較，不是病死，定會氣死，還是糊涂點好。第二是瀟灑一點，即大度一點，大量一點；三大作風是助人為樂、知足常樂、自得其樂，做到了就是時時快樂；四項注意就是合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心態(tài)平和。愿所有老教師都能在清凈、溫馨、和諧的日子里生活愉快，家庭幸福，健康長壽！

謝謝大家！