2024學(xué)雷鋒發(fā)言一段話(集合十一篇)。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要不忘全心全意為人民服務(wù)的宗旨，勇挑重?fù)?dān)，把國家集體人民的利益看得高于一切，一步一個(gè)腳印地從我做起。以下是小編為大家整理的2025年學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日口號(hào)（精選11句），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024學(xué)雷鋒發(fā)言一段話 篇1

一、活動(dòng)目的

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人、勤于奉獻(xiàn)的精神。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在全班通告3月份德育活動(dòng)主題，讓全體同學(xué)了解。

2、召開班干會(huì)議，商討確定本次主題班會(huì)組織形式和具體實(shí)施方案。

3、布置學(xué)生查找閱覽有關(guān)雷鋒的書籍和音像資料，并做好摘抄和讀后感。

4、以《我身邊的.好人好事》為題要求每位寫一篇隨筆。

三、活動(dòng)過程

1、朗讀雷鋒故事，談讀后感想，評(píng)雷鋒人生。

讓3-5位同學(xué)講自己搜集的雷鋒故事，然后由學(xué)生自由發(fā)言，談感想評(píng)雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。

2、演雷鋒小品，學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗精神。

觀賞兩組同學(xué)根據(jù)雷鋒事跡改編的小品，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生感受和學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗不屈不撓的精神。

3、對(duì)號(hào)入座，猜一猜誰是“我們身邊的雷鋒”。

讓學(xué)生朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好人好事》，但不準(zhǔn)說出文中主人公的姓名。然后讓其他同學(xué)根據(jù)文中事實(shí)，來猜猜主人公是誰。以此來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生明白雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn)，學(xué)雷鋒并不難。

總結(jié)：雖然雷鋒已經(jīng)遠(yuǎn)去，但雷鋒精神永存。而現(xiàn)實(shí)中我們的班級(jí)里，就有很多同學(xué)，在默默無聞的為班級(jí)為大家做著好事。如熱愛勞動(dòng)的黃勤;如已回到家中，為了完成值日又趕回學(xué)校的王俊;還有那位不知名的“護(hù)花使者”……我們每個(gè)人身上都有善的種子，只要把我們的愛心付諸行動(dòng)行動(dòng)，我們每個(gè)人都可以成為雷鋒。

2024學(xué)雷鋒發(fā)言一段話 篇2

1、學(xué)雷鋒精神，樹立新社會(huì)新風(fēng)。

2、知雷鋒、 頌雷鋒、 學(xué)雷鋒、 做雷鋒。

3、學(xué)雷鋒，做表率，講文明，樹新風(fēng)。

4、踐行雷鋒精神，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。

5、學(xué)雷鋒，見行動(dòng)，為兩個(gè)“文明”作貢獻(xiàn)。

6、雷鋒不朽，雷鋒精神永垂不朽

7、學(xué)雷鋒精神，樹校園新風(fēng)

8、學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己。

9、弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)

10、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，宣傳先進(jìn)典型。

11、學(xué)雷鋒助人為樂，做“雷鋒”人人尊敬；

12、學(xué)習(xí)雷鋒的創(chuàng)業(yè)精神，艱苦奮斗勤儉節(jié)約。

13、九州大地整新容，雷鋒遍地開新花。

14、雷鋒能做的我們都能做！

15、學(xué)習(xí)雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。

16、學(xué)雷鋒見行動(dòng)，講奉獻(xiàn)倡文明

17、學(xué)習(xí)雷鋒，愛我校園，爭做禮貌中學(xué)生。

18、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光

19、向雷鋒同志努力學(xué)習(xí)

20、和諧雷鋒，從我做起

21、爭做雷鋒式的好少年

22、時(shí)時(shí)追尋中國夢(mèng)，事事傳承雷鋒魂。

23、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園

24、不朽的雷鋒，不朽的.精神。

25、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，踐行核心價(jià)值觀。

26、讓行動(dòng)與雷鋒精神同在

27、文明新風(fēng)人人創(chuàng)，雷鋒精神代代傳。

28、傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神。

29、不朽的螺絲釘，永遠(yuǎn)的雷鋒情。

30、弘揚(yáng)雷鋒精神，彰顯道德力量。

31、人人憶雷鋒，人人想雷鋒，人人話雷鋒。

32、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

33、學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承中華美德。

34、向雷鋒學(xué)習(xí)，做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘。

35、三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留。

36、學(xué)雷鋒、 樹新風(fēng)、 爭當(dāng)校園文明使者

37、學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，揚(yáng)正氣，比奉獻(xiàn)。

38、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)時(shí)代楷模

39、三月終迎春，壯志在我心。雷鋒樹榜樣，展我中華神。

40、要大力弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、 自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。

41、雷鋒精神萬人傳，幸福關(guān)愛滿人間

42、學(xué)雷鋒好榜樣，傳遞青春正能量。

43、學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起，從心做起，從小事做起。

44、鋼研鋼，雷鋒魂，不懼浮沉永長存。鋼研人，雷鋒心，奉獻(xiàn)精神亙古今。

45、學(xué)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己。

46、雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。爭做現(xiàn)代的雷鋒。

47、學(xué)習(xí)雷鋒，你我參與！

48、拒絕冷漠和麻木，身體力行學(xué)雷鋒。

49、踐行雷鋒精神，共建文明家園。

50、關(guān)愛之心不變，雷鋒精神永存。

2024學(xué)雷鋒發(fā)言一段話 篇3

1．班會(huì)主題：

知雷鋒、學(xué)雷鋒、見行動(dòng)

2．班會(huì)目的：

結(jié)合我校本學(xué)期德育工作計(jì)劃中三月份德育主題為“知雷鋒、學(xué)雷鋒、見行動(dòng)”，號(hào)召學(xué)生“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，通過主題班會(huì)讓學(xué)生了解雷鋒同志生平及其事跡，深刻領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，懂得雷鋒的現(xiàn)實(shí)意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立為人服務(wù)、樂于助人、艱苦奮斗的高尚道德品質(zhì)。預(yù)期目的如下：

（1）認(rèn)知：通過本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴。

（2）情感：使學(xué)生樹立助人為樂精神，讓雷鋒精神成為學(xué)生行為道德的向?qū)А?/p>

（3）行為：通過討論、發(fā)言等活動(dòng)，使學(xué)生能夠正確看待雷鋒精神，從而制定并形成青年志愿活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人的奉獻(xiàn)精神。

3．班會(huì)形式：

（1）準(zhǔn)備一些相關(guān)的學(xué)雷鋒圖片和雷鋒的事跡、日記；

（2）知識(shí)問答；

（3）扮演小品；

（4）結(jié)合小品分組討論，談自己對(duì)當(dāng)代雷鋒精神的理解，以及分享生活中遇過的活雷鋒；

（5）印刷詩歌，朗誦贊美雷鋒的詩歌。

（6）從知雷鋒，論雷鋒，深化到學(xué)雷鋒。小組合作制定本學(xué)期青年志愿活動(dòng)計(jì)劃

（7）倡議《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》為榜樣。

4．班會(huì)準(zhǔn)備：

（1）搜索事例，準(zhǔn)備主體材料；

（2）確定合適的主持人及準(zhǔn)備相關(guān)臺(tái)詞；

（3）準(zhǔn)備音樂、歌詞等輔助材料；

（4）相關(guān)人員的工作分配，如班級(jí)課室布置、分配討論小組人員及確定小組長等等。

5．班會(huì)過程：

（1）知雷鋒——認(rèn)識(shí)雷鋒（6分鐘）

①導(dǎo)入：四位支持人分別朗誦雷鋒的語錄。春光明媚三月里，百花齊放，到處都充滿著愛，三月七號(hào)是女生節(jié)我們要善待女生，給女生們一個(gè)善意的微笑。三月八號(hào)是婦女節(jié)我們要感恩給我們生命的母親，呵護(hù)我們成長的師長。那么同學(xué)們知道三月五號(hào)又是什么節(jié)呢？

②雷鋒知識(shí)搶答。

③組織學(xué)生討論：

（a）雷鋒身上的哪些精神最值得我們學(xué)習(xí)？

（b）學(xué)習(xí)雷鋒精神應(yīng)該怎樣在同學(xué)們平時(shí)的生活中如何體現(xiàn)出來？

（c）講講生活中曾遇到的有著雷鋒精神的人。

（2）論雷鋒——結(jié)合自身情況（發(fā)言講迷自己對(duì)雷鋒精神理解）（19分鐘）

（3）演雷鋒——扮演小品（9分鐘）

小品一：一位老大爺上了車，可是車上沒有一個(gè)人給他讓座，雷雷挺身而出；

小品二：同學(xué)生病，同學(xué)們都像雷鋒一樣愛護(hù)；

晚上十點(diǎn)，A同學(xué)突然發(fā)燒生病了，602的'全體舍員都圍在他床邊，關(guān)心他的情況，見燒的很厲害，他們馬上分工合作：

同學(xué)B：我打電話通知班主任具體情況；

同學(xué)C：我馬上去叫車，準(zhǔn)備送A去醫(yī)院；

同學(xué)D：錢不夠呢？我去借錢；

同學(xué)E：晚上出去會(huì)冷，大家多穿一件衣服，并把一件后衣服給A披上。

合：車到了，我們趕快走吧。（不到一刻時(shí)間，他們就攙扶著A出發(fā)了，A在醫(yī)院打吊針一直到12點(diǎn)半，然后他們?cè)僮o(hù)送A回來。）

第二天，A還需要休息，他們又分工合作了，B同學(xué)幫A打飯，C同學(xué)幫A打熱水，D同學(xué)幫A洗衣服，E同學(xué)幫他補(bǔ)習(xí)當(dāng)天的課程。

A：看著忙碌的舍友們，A感動(dòng)地流下了幸福的淚水，哽咽地說：“謝謝你們！我最愛的舍友們！”

最后，602全體舍員緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

乙：同學(xué)們，演完這個(gè)小品之后，你們此刻心中是不是充滿了雷鋒呢？

（同學(xué)們回答：是的）

（4）頌雷鋒——朗誦。（《雷鋒的精神值得我們大家學(xué)習(xí)》）（16分鐘）

（5）學(xué)雷鋒——制訂本學(xué)期“向雷鋒同志”學(xué)習(xí)計(jì)劃表。（5分鐘）

2024學(xué)雷鋒發(fā)言一段話 篇4

1、雷鋒精神人人學(xué)習(xí)！

2、學(xué)雷鋒、 知榮辱、 樹新風(fēng)、 促和諧

3、“互助、 友愛、 進(jìn)步”“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神”

4、弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明中學(xué)生。

5、窗口學(xué)雷鋒，服務(wù)暖人心。

6、弘揚(yáng)雷鋒精神，共建富裕和諧秀美麗新中國

7、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)文明使者。

8、承雷鋒之精神，暖社會(huì)之冰冷，創(chuàng)社會(huì)之和諧。

9、學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做道德少年。

10、學(xué)雷鋒，點(diǎn)滴做起，快樂志愿，隨手公益。

11、努力學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，一面擠，一頭鉆。

12、雷鋒精神就在我們身邊!

13、努力學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，仁愛待人美名揚(yáng)。

14、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)合格現(xiàn)代公民

15、學(xué)雷鋒爭做時(shí)代新公民。

16、沒有雷鋒，就沒有關(guān)心和幫助。

17、塑造公民道德，爭做文明青少年雷鋒精神永放光芒。

18、雷鋒精神，永放光芒。

19、踐行雷鋒精神，共建文明家園。

20、以雷鋒為榜樣，傳承精神。以雷鋒為目標(biāo)，爭做先鋒。

21、學(xué)習(xí)雷鋒精神的奉獻(xiàn)精神，服務(wù)人民、 助人為樂。

22、學(xué)習(xí)雷鋒，服務(wù)他人，提升自己。

23、學(xué)雷鋒的創(chuàng)業(yè)精神，艱苦奮斗、 勤儉節(jié)約。

24、學(xué)習(xí)雷鋒，為了大家，也為了你。

25、創(chuàng)新學(xué)雷鋒活動(dòng)，不斷煥發(fā)生機(jī)活力。

26、弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)

27、努力學(xué)習(xí)雷鋒，大家，也你。

28、學(xué)習(xí)雷鋒精神，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。

29、努力學(xué)習(xí)雷鋒，一切從做起，從心做起，從小事做起。

30、關(guān)愛之心不變，雷鋒精神永存。

31、“向雷鋒學(xué)習(xí)，樹校園新風(fēng)”

32、學(xué)雷鋒，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。

33、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，爭做建設(shè)上街創(chuàng)建文明城區(qū)的“排頭兵”

34、弘揚(yáng)雷鋒精神，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)

35、適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化，不斷賦予學(xué)雷鋒活動(dòng)新的時(shí)代內(nèi)涵。

36、學(xué)習(xí)雷鋒的敬業(yè)精神，干一行愛一行專一行精一行

37、時(shí)時(shí)刻刻銘記雷鋒精神，爭當(dāng)螺絲釘。

38、多一個(gè)雷鋒，多一份關(guān)愛。

39、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做有情有義好學(xué)生。

40、弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)。

41、學(xué)雷鋒、 創(chuàng)和諧。

42、與時(shí)俱進(jìn)學(xué)雷鋒，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展。

43、宗申學(xué)雷鋒，服務(wù)樹新風(fēng)

44、雷鋒同志不朽，雷鋒精神永垂不朽。

45、弘揚(yáng)雷鋒精神，青年志愿者與你同行

46、學(xué)習(xí)雷鋒，做一名有價(jià)值的時(shí)代主人。

47、人人尊敬；學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的`人，做時(shí)代的新風(fēng)！

48、學(xué)習(xí)雷鋒，點(diǎn)滴做起，快樂志愿，隨手公益。

49、雷鋒精神人人可學(xué) 奉獻(xiàn)愛心處處可為

50、弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明縣城

2024學(xué)雷鋒發(fā)言一段話 篇5

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是“弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園”。在緊張、忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我們迎來了春光明媚的三月。三月，是萬木吐綠、百花盛開的美好季節(jié)。這么多年來，學(xué)雷鋒活動(dòng)一直蓬勃發(fā)展，雷鋒這個(gè)平凡而崇高的名字響遍了神州大地，雷鋒精神也深深扎根于人們的心田，影響了幾代中國人。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù)，雷鋒同志正是從具體小事做起，以感恩之心報(bào)答社會(huì)和他人。為了順利完成本學(xué)期的目標(biāo)和任務(wù)，我們不僅要有奮發(fā)有為的決心，還需要有和諧融洽的校園環(huán)境。弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。和諧的校園環(huán)境需要我們上下一心，團(tuán)結(jié)友愛，遵規(guī)守紀(jì)，艱苦奮斗。因此在今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我號(hào)召廣大同學(xué)做到“五講”，即“講愛心，講紀(jì)律，講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，講樸素”。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，首先要像雷鋒那樣講愛心。古人云“仁者愛人”，“仁”字就是兩個(gè)“人”，意思是人與人之間的關(guān)系就是關(guān)愛他人。要以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的同學(xué)，在家中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，在學(xué)校積極清掃衛(wèi)生，奉獻(xiàn)一份真情，力所能及地去幫助他人。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣講紀(jì)律。雷鋒同志有一句名言：“誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。”遵守校規(guī)校紀(jì)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同樣是發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的具體表現(xiàn)。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣講學(xué)習(xí)。要大力發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，以一股鉆勁和擠勁，排除萬難，刻苦鉆研，珍惜時(shí)間，追求新知，不斷提高自己，完善自己，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣講團(tuán)結(jié)。雷鋒同志說，“力量從團(tuán)結(jié)來，榮譽(yù)從集體來?！痹谂c別人交往時(shí)，要寬容大度，互相理解，正確看待個(gè)人得失。對(duì)待他人要滿腔熱忱，像春天般溫暖，做到誠實(shí)守信，互幫互助，和諧相處，用一件件點(diǎn)滴小事，去營造師生之間、同學(xué)之間、人與環(huán)境之間的和諧共處的人文氛圍。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，還要像雷鋒那樣講樸素。不管身處順境逆境，始終保持積極向上的態(tài)度和艱苦奮斗的作風(fēng)。生活上不同他人攀比，艱苦樸素，厲行節(jié)約，珍惜每一分錢，每一張紙，每一滴水，每一度電，每一粒糧食；學(xué)習(xí)上珍惜時(shí)間，腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，以自己的努力去創(chuàng)造美好的未來。

同學(xué)們，讓我們高舉雷鋒精神的大旗，明辱知恥，真誠奉獻(xiàn)，共同去譜寫經(jīng)發(fā)中學(xué)的和諧贊歌！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

2024學(xué)雷鋒發(fā)言一段話 篇6

說教學(xué)重點(diǎn)

1.認(rèn)字、寫字、朗讀課文。

2.感情朗讀、背誦課文。感受雷鋒叔叔的奉獻(xiàn)精神，并用這種精神指導(dǎo)我們的行動(dòng)。

說課時(shí)安排

1課時(shí)

說教學(xué)過程

一、啟發(fā)談話

1.課件出示雷鋒畫像。同學(xué)們你認(rèn)識(shí)他是誰嗎？他已經(jīng)離開我們很多年了，我們還能找到他嗎？板書：雷鋒叔叔，你在哪里。指導(dǎo)齊讀。

2.你了解雷鋒叔叔哪些事跡？教師簡介雷鋒事跡。

二、初讀課文，整體感知

1.采用你喜歡的方式讀課文，標(biāo)出詩節(jié)，畫出生字新詞，問一問、記一記。

2.小組長檢查自學(xué)情況，教師巡視。

3.檢查自學(xué)情況

（1）投影出示文中生字（帶拼音）誰能當(dāng)小老師領(lǐng)讀？

（2）小組開火車讀。

（3）去掉拼音，開火車領(lǐng)讀。

（4）游戲“采花”。課件出示12朵小花，每朵小花上一個(gè)生字，如果能讀準(zhǔn)生字并正確組詞，小花自動(dòng)離開，被采下。教師隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生一朵小花。

（5）投影出示詞語：

雷鋒、叔叔、曾經(jīng)、泥濘、腳窩、年邁、荊棘、花瓣、晶瑩、尋覓、需要（學(xué)生練讀，全認(rèn)對(duì)的可以站讀，每小組選派一人試讀。如全讀對(duì)，給小組打100分）

（6）用自己喜歡的顏色，在書上畫出這些詞語。

（7）全班交流，說說自己用什么方法，把生字記住的.。（學(xué)生交流識(shí)字方法，正確分析字形）

（8）同桌互相檢查。（用字卡互問，讀字組詞。全讀對(duì)的給他的書上畫一個(gè)五角星）

（9）這些字同學(xué)們認(rèn)的這么好，那么誰想來讀讀這首詩嗎？（小組練讀，指名試讀，互相評(píng)議、正音）

三、指導(dǎo)寫字

1.觀察我會(huì)寫的字，說發(fā)現(xiàn)。

2.教師范寫“冒、跡、滴”?！懊啊弊稚喜糠忠?，下面是“目”要細(xì)長。“跡”要注意“亦”不要寫成兩豎?！暗巍庇疫叢灰獙懗伞吧獭薄?/p>

3.學(xué)生練寫。（同時(shí)播放輕音樂）

四、讀詩、鞏固識(shí)字

五、小結(jié)，這節(jié)課，你有什么收獲（學(xué)生談收獲）

六、實(shí)踐活動(dòng)：收集有關(guān)雷鋒叔叔的資料，積累名句

2024學(xué)雷鋒發(fā)言一段話 篇7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！我今天演講的題目是《讓雷鋒精神代代相傳》。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨"，在很小的時(shí)候，老師就教我們唱這首歌了，哪時(shí)候還小，不理解到歌詞的含義?，F(xiàn)在我忠于明白了，雷鋒為什么幾十年來一直被人們傳唱，他永遠(yuǎn)活動(dòng)在我們中國人的心中！

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位…… ”

每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因?yàn)檫@段話是雷鋒叔叔常說起的一段話，即使雷鋒叔叔已離我們遠(yuǎn)去，但他的這段話卻一直印在我的心中。

雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補(bǔ)丁的襪子，節(jié)儉的精神還要有。因?yàn)槲覀兗词箾]有為家里掙錢的義務(wù)，但有節(jié)約的義務(wù)。不亂花零錢；不用白紙做草稿；鉛筆不能用半截就扔掉；少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我留下了節(jié)約的機(jī)會(huì)。

雷鋒叔叔還特別助人為樂。他把幫助別人看成一種享受快樂的方式。我認(rèn)為作為一名三年級(jí)小學(xué)生，助人為樂的前提是自己的事情自己做，想想看，一個(gè)人如果連自己事情都做不好，又怎么去幫助別人呢?我們首先要經(jīng)常做鋪床、疊被子、收拾書包、洗襪子等這些小事，另外，同學(xué)生病時(shí)送出的親切問候，教師節(jié)送上的溫馨祝福，家長生日時(shí)獻(xiàn)出的美好祝愿等等，我認(rèn)為這都是我成長路上助人為樂精神的具體體現(xiàn)。

作為少先隊(duì)隊(duì)員，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)?！澳憧鞓?，所以我快樂”應(yīng)該成為我們每個(gè)人的想法，因?yàn)閹椭耸强鞓返模鼛Ыo你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會(huì)得到雙份的快樂，這種快樂是他人無法體會(huì)的到的。學(xué)習(xí)雷鋒我們還應(yīng)該從平時(shí)生活的每一件小事做起，讓三月的陽光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個(gè)人的心扉！

我的演講完畢，謝謝大家！

2024學(xué)雷鋒發(fā)言一段話 篇8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌，相信大家都不陌生。每當(dāng)我們聽到這熟悉的歌詞，是否會(huì)有一種心靈上的觸動(dòng)呢？

雷鋒，一位普普通通的士兵，他的事跡卻被世人傳頌；平平靜靜的活著，卻成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。只有22年的生命，不知道蘊(yùn)含著多少光輝！水滋潤世間萬物，陽光照亮萬頃土地，植物裝點(diǎn)世界各地，雷鋒這顆“螺絲釘“只是盡自己所能堅(jiān)守著自己的崗位。雖然，我們沒有滋潤萬物的清泉，沒有照亮土地的陽光，也沒有布滿世界各地的綠蔭。但是，雷鋒有的責(zé)任感和道德，我們應(yīng)該有，也必須有。

雷鋒叔叔毫不利己，專門利人。他經(jīng)常出去做報(bào)告，走到哪里就把好事做到哪里。有這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！庇幸惶欤卒h叔叔坐火車出差。車上人很多，他就把自己的座位主動(dòng)讓給了老人?？匆娏熊噯T辛苦，他便也不顧自己的勞累忙活了起來，忙的大汗淋漓。出了站口，雷鋒叔叔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見一位婦人帶著一個(gè)小孩站在那里，上前去問得知原來是車票弄丟了。

他二話沒說，用自己的津貼給這位婦人補(bǔ)了一張車票。大嫂激動(dòng)萬分，連問他叫什么名字，雷鋒笑著回答說：“我的名字叫解放軍！”

又有一次出行，雷鋒正在換車時(shí)，遇到了一位老大娘。只見老大娘背著一個(gè)沉重的包袱正吃力的走著。得知是與自己一路的，雷鋒便把包袱接了過來，扶老大娘上了車。下車后，他還帶著位老大娘東打聽，西打聽的奔走了兩個(gè)多小時(shí)找到了大娘的兒子家，老大娘感激萬分。雷鋒叔叔總是把“助人”放在第一位，就像他在日記中說道：“為人民服務(wù)是我應(yīng)盡的義務(wù)。”盡管他做的都是很普通的小事，但是一件件，一宗宗，都體現(xiàn)了他助人為樂的高尚品德。

雷鋒，是我們完善人格，凈化心靈的模范?！拔一钪?，只有一個(gè)目的，那就是為人民服務(wù)?！薄叭说纳怯邢薜模墒?，為人民服務(wù)是無限的，我愿意把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h叔叔是這樣說的，也是這樣做的。

有一次，他因?yàn)槎亲犹蹚尼t(yī)務(wù)室回來，看到附近的工地正在建造小學(xué)，他擼了擼袖子，便和其他工人一起投入到了工作當(dāng)中。工地的記者要問他的名字，他只是微微一笑。問他為什么要這樣做，他只是樸實(shí)的說道：“為社會(huì)主義添磚加瓦唄！”回到營房后，雷鋒對(duì)這件事只字未提，不一會(huì)兒，連長和指導(dǎo)員舉著一塊寫著“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的牌子，大家才知道雷鋒又做了一件好事。

一九六二年八月十五日，細(xì)雨霏霏。雷鋒和他的助手小喬從工地駕車回到駐地。發(fā)現(xiàn)車上濺了許多泥水，便不顧天氣阻攔，立即讓小喬駕車去洗車。

雷鋒同志就是在指揮小喬駕車的過程中，被倒下來的木桿擊中頭部，就再也沒能醒過來。一個(gè)勞動(dòng)人民的好兒子，共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，就這樣在這個(gè)如花的年齡離開了人世！

人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人吧！

2024學(xué)雷鋒發(fā)言一段話 篇9

通過班會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)我們我們得到了以下認(rèn)識(shí)：

1.團(tuán)員學(xué)習(xí)雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻(xiàn)的精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻(xiàn)熱情從校園推向社會(huì)，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

2.使團(tuán)員樹立科學(xué)的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德情操，努力提高自身素質(zhì)，自覺地投入到為人民服務(wù)中去。

3.三月，“學(xué)雷鋒月”中，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國家，雖然3月即將逝去，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。

4.我們的的思想覺悟、理論水平和個(gè)人能力都有了相應(yīng)的提高.通過學(xué)習(xí)討論,增強(qiáng)了自身修養(yǎng),改進(jìn)了工作方法,樹立了服務(wù)意識(shí)。班級(jí)凝聚力增強(qiáng),充分發(fā)揮了共青團(tuán)組織的戰(zhàn)斗和堡壘作用,為同學(xué)們的發(fā)展搭建了平臺(tái),增強(qiáng)了同學(xué)們互助、合作意識(shí).“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，在新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們要不忘先輩的`優(yōu)秀品德;我們要沿著雷鋒的足跡繼續(xù)前進(jìn),在新的歷史時(shí)期賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!

5.學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是學(xué)習(xí)他的公而忘私、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗精神，學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的釘子精神，學(xué)習(xí)他愛心奉獻(xiàn)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已成為全社會(huì)發(fā)揚(yáng)互助友愛精神的生動(dòng)實(shí)踐，有力地促進(jìn)了我國的精神文明建設(shè)和良好社會(huì)道德風(fēng)尚的形成。

2024學(xué)雷鋒發(fā)言一段話 篇10

說教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字、會(huì)寫12個(gè)字。

2、有感情地浪讀課文，背誦課文。

3、學(xué)習(xí)雷鋒精神，做誠實(shí)、勤勞、關(guān)心別人的孩子。

說教材分析：

本課是一首歌頌雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神的詩歌。全詩共五小節(jié)，以問答的.形式回憶雷鋒做好事及孩子們學(xué)習(xí)雷鋒的表現(xiàn)。

說教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字、寫字、朗讀課文。

說教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)課文的理解和朗讀領(lǐng)悟。

說教學(xué)方法：

采用導(dǎo)、扶、放的教學(xué)方法，借助于小組合作學(xué)習(xí)。

說教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、小朋友，大家喜歡聽歌曲嗎？（放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

學(xué)生說說為什么把雷鋒當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣？

2、雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲了，可他永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?，你能找到他嗎？（出示課題）

3、認(rèn)識(shí)生字：“雷”“鋒”。

二、自讀課文，小組合作學(xué)習(xí)。

1、課件出示教學(xué)要求

（1）、自讀課文，畫出生字詞，能準(zhǔn)確認(rèn)讀

（2）、用自己的方法記住字詞后向組員匯報(bào)，交流學(xué)習(xí)情況。

（3）、能順利的朗讀課文。

2、教師巡視指導(dǎo)。

3、檢查學(xué)習(xí)效果，評(píng)選出本節(jié)課的“小博士”

（1）、闖關(guān)大比拼：課件逐個(gè)出示要掌握的字或詞，讓學(xué)生認(rèn)讀。

（2）、找朋友，針對(duì)“我會(huì)寫”中的字，讓學(xué)生說說怎樣記住他們，并分別組詞，替他們找朋友。優(yōu)勝者被評(píng)為“識(shí)字小博士”。

（3）、有難大家?guī)?/p>

學(xué)生質(zhì)疑，大家共同討論、交流、解疑。

4、生字已掌握了，下面我們來聽聽大家課文讀地怎樣。自己再認(rèn)真讀讀。

（1）、提出要求

聲音宏亮

認(rèn)字準(zhǔn)確，能讀準(zhǔn)帶生字的句子。

（2）、指名讀

（3）、老師也來讀讀，大家?guī)屠蠋熖嵋庖姟?/p>

（4）、組內(nèi)練習(xí)，試讀課文。

（5）、以組評(píng)比，選出“朗讀小博士”。

5、我們?cè)賮韺W(xué)寫幾個(gè)字

多媒體出示：冒、跡、滴、鋒、泥濘

（1）、自愿當(dāng)小老師

選小老師教大家寫字。愿意選哪個(gè)字就教哪個(gè)字。

（2）、鞏固練習(xí)：教師指導(dǎo)，選出“寫字小博士”

三、鼓勵(lì)

給評(píng)為“識(shí)字、朗讀、寫字”博士的小朋友戴上“博士帽”。

四、延伸

收集雷鋒的故事和資料。

2024學(xué)雷鋒發(fā)言一段話 篇11

三月中旬以班級(jí)為單位，開展了以“雷鋒精神”為主題的團(tuán)會(huì)，黑板上的“雷鋒精神”四個(gè)大字告訴了我們雷鋒精神的內(nèi)涵是什么。通過看雷鋒做好事的視頻、電影，讓大家更深入的了解了雷鋒精神，通過一系列互動(dòng)節(jié)目，如有獎(jiǎng)問答，大家競猜等，使大家加深雷鋒精神的所在，讓同學(xué)們記住了雷鋒的歷史，雷鋒的精神。最后讓同學(xué)們以在黑板上寫自己名字的形式，結(jié)束了這一次團(tuán)會(huì)，望著那以雷鋒精神為背景的一個(gè)個(gè)名字，同學(xué)們仿佛看到了雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)!

為了更好的學(xué)習(xí)雷鋒精神，同學(xué)們決定更要深入實(shí)際，于是班級(jí)同學(xué)自愿組成志愿者，在校園內(nèi)進(jìn)行了撿白色垃圾清理，義務(wù)掃除衛(wèi)生的`活動(dòng)。通過切入實(shí)際，親身體會(huì)，來真正從內(nèi)心和實(shí)際行動(dòng)來證明學(xué)雷鋒的真正意義。

活動(dòng)還沒有結(jié)束，大家又帶上了志愿者的.標(biāo)識(shí)，舉起橫幅，倡導(dǎo)低碳環(huán)保，做保護(hù)環(huán)境拒絕霧霾的志愿者。

三月雷鋒即將過去，同學(xué)們都在這一次心靈的蕩滌之旅中收獲了很多。同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的精神是這樣的熱情和積極，雷鋒精神依然在我院的每個(gè)角內(nèi)綻放開花結(jié)果。雖然雷鋒活動(dòng)月只有一個(gè)月，但是我們認(rèn)為每個(gè)月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日，把學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會(huì)、為學(xué)校貢獻(xiàn)出一份應(yīng)有的力量，讓雷鋒精神永存不朽。

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