2024社會(huì)學(xué)心得體會(huì)通用十四篇。

隨著時(shí)間的改變感悟也就不一樣了，我們可以順應(yīng)自己的心情寫幾篇心得體會(huì)。寫心得體會(huì)就是先確定主題，確定內(nèi)容，整理大綱，再整理出具體的內(nèi)容，我們應(yīng)該如何來寫一份心得體會(huì)呢？

社會(huì)學(xué)心得體會(huì)【篇1】

胡****___提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀,是非標(biāo)準(zhǔn)鮮明,價(jià)值導(dǎo)向明確,體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和當(dāng)今時(shí)代精神的結(jié)合,體現(xiàn)了依法治國和以德治國的有機(jī)統(tǒng)一,具有鮮明的民族性、時(shí)代性、實(shí)踐性和針對(duì)性。樹立社會(huì)主義榮辱觀,對(duì)于進(jìn)一步匡正社會(huì)風(fēng)氣、提高文明程度、推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè),都具有重要的指導(dǎo)意義。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡****___的重要講話精神,深入開展社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng),知榮明恥,注重實(shí)踐,在知行合一中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

倡行“八榮八恥”，做到知榮明恥，其根本要義在于，這是道德領(lǐng)域、道德建設(shè)的治本之策、戰(zhàn)略之策。它不是就事論事，不是針對(duì)和局限于一般的道德現(xiàn)象，而是從道德榮辱觀的高度來看待和評(píng)說道德現(xiàn)象、道德行為。榮辱觀的實(shí)質(zhì)是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，抓住了榮辱觀就抓住了道德領(lǐng)域的根本和全局，抓住了道德建設(shè)的導(dǎo)向和基礎(chǔ)。我們常說，反腐倡廉要有治本之策，要從源頭上治理。倡行“八榮八恥”，做到知榮明恥，就是道德領(lǐng)域的治本之策，免費(fèi)論文就是道德建設(shè)的源頭治理。

社會(huì)主義榮辱觀的核心是愛國主義、集體主義、社會(huì)主義觀念。中華文明的優(yōu)良道德傳統(tǒng)中始終把民族利益、國家利益放在至高無上的地位,始終強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。正是這種把群體價(jià)值視為道德核心的民族文化,形成了我們民族特有的以民族利益和國家利益為首位的榮辱觀。因此,一個(gè)人對(duì)群體價(jià)值的奉行和貢獻(xiàn),構(gòu)成了社會(huì)評(píng)價(jià)個(gè)人榮辱的基本標(biāo)準(zhǔn)。知榮明恥,最根本的就是要“堅(jiān)持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥,以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥”,在做好本職工作中服務(wù)祖國,造福人民。

當(dāng)前,我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,隨著各種文化的相互激蕩,人們的思想觀念、生活方式和價(jià)值取向不可避免地受到影響。在這種大背景下,讓社會(huì)主義榮辱觀成為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟,用社會(huì)主義榮辱觀移風(fēng)易俗,形成良好的社會(huì)風(fēng)尚,動(dòng)員和激勵(lì)全體人民以良好的精神狀態(tài)去推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)進(jìn)程,工作總結(jié)顯得尤為重要。我們要站在這樣的高度,充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的重要性和緊迫性,在思想上牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀,在行動(dòng)上努力實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀。對(duì)我們科技管理工作者來說，學(xué)習(xí)貫徹胡****___提出的關(guān)于“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，是我們建設(shè)學(xué)習(xí)型、開拓型科技管理干部隊(duì)伍和促進(jìn)科技事業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的關(guān)鍵，是我們堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路，建設(shè)創(chuàng)新型國家的必備素質(zhì)。

社會(huì)學(xué)心得體會(huì)【篇2】

我有幸成為暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)伍的一員，我感到很高興，經(jīng)過這次實(shí)踐活動(dòng)，我收獲很大，學(xué)到了很多。

8月，我們?cè)缭绲厥帐昂眯欣?，帶著給孩子們的捐贈(zèng)品，舉著實(shí)踐隊(duì)的旗幟，在陳老師的帶領(lǐng)下，踏上了我們的征程。經(jīng)過四、五個(gè)小時(shí)的顛簸，我們到達(dá)了我們的目的地——資陽市安岳縣希望小學(xué)。學(xué)校地處工業(yè)園區(qū)，旁邊有幾座小山丘，剛來的我們看到這么優(yōu)美的壞境，覺得這兒條件還不錯(cuò)，接下來的十幾天可能不會(huì)太苦。

于是我們懷著開心、愉快的心情，打掃教室，安排我們的“宿舍”。不得不提的是我睡覺的地方，女孩和男生睡的地方不一樣。學(xué)校老師一共給我們留下了兩間教室、一間教導(dǎo)室和一間廚房，我們就把其中一間教室留著做我們男生的“宿舍”，我們把桌子拼起來，把我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上，就當(dāng)做我們的床。女孩就把床鋪在那間教導(dǎo)室里，雖然很小，但是女孩住下剛剛好，這也是名副其實(shí)的女孩宿舍，所以我們男生也不能隨便進(jìn)。當(dāng)我們把床鋪好的那一刻，我們感到很溫馨，雖然很簡陋，雖然鋪的不是很整齊，但我們很開心，我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了床，解決了住的問題。

接下來就是我們吃飯的問題了，我們拿著學(xué)校留給我們的鑰匙，打開了廚房的門。一開門，由于是很久沒煮飯的緣故，我們便看到一堆堆的老鼠屎到處都是，而且也沒有我們期待的電器設(shè)備，都是農(nóng)村的那種大鍋土灶，還要燒煤和柴。由于前一天下雨的緣故，我們找到的煤都受了一點(diǎn)潮，第一次的燒火燒了很久。最后我們都有點(diǎn)餓了飯菜才好，盡管飯菜煮了很久，但是卻煮的很好吃。由于煮飯的流程很繁瑣，每次都重新安排的話，大家都不熟悉有會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，于是大家一致決定讓劉瑾和李潘兩位同學(xué)掌廚，其他同學(xué)輪流洗鍋。他們也開心的同意了，因?yàn)槲覀冋J(rèn)可了他們的廚藝。

最最重要的就是要找學(xué)生來上我們的課。吃了早飯，我們就分成了三個(gè)組，采購組、宣傳組和煮飯組。采購組的同學(xué)負(fù)責(zé)去采購食材和日用品;宣傳組的同學(xué)負(fù)責(zé)去想附近的家長宣傳我們的支教活動(dòng)，邀請(qǐng)他們把孩子送到學(xué)校來，并且做留守兒童的問卷調(diào)查;煮飯組的同學(xué)則留下了看家和煮飯。

由于我被分配在了煮飯組，所以宣傳組的具體情況我也是聽同學(xué)們后來說起的，不過他們也挺辛苦的，挨家挨戶地去向家長們宣傳，并且和留守兒童和老人交談，附近的居民很配合我們的調(diào)查工作，對(duì)我們的印象也都不錯(cuò)，放心的把孩子送到我們學(xué)校。為了體驗(yàn)生活，為了響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，我們采購組的同學(xué)，除了買日用品之外，還買了許多重要的食材，土豆和白菜，我們足足吃了十幾天的東西!我覺得這就是這次很重要的考驗(yàn)之一，只吃素菜，而且不買貴的，每天必買土豆和白菜。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人交了一百塊錢，資金必須要按預(yù)算來花，不然就得不到應(yīng)有的鍛煉，我覺得這一點(diǎn)我們做的很好。

所有的準(zhǔn)備工作的做的差不多了，吃住的問題都解決了，接下來就要迎接孩子的到來了。第二天一早，我們?nèi)w隊(duì)員都是六點(diǎn)都就起來了，洗漱過后，早早地做了早飯，就在我們還在吃早飯的時(shí)候，就有很多的家長帶著孩子來上課了。我們大家趕緊加快吃飯的速度，接待到來的學(xué)生和家長。我們?cè)ǖ纳险n時(shí)間是九點(diǎn)多，可能是由于家長和孩子太過興奮了，就早早地把孩子送過來了，于是我們就把小朋友們的年級(jí)、姓名等情況做了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)很多，年級(jí)跨度很大，最小的有一年級(jí)的，的有初中的，可我們只有一個(gè)教室。

最后我們經(jīng)過商量，先將他們安置在一起，上午教英語、音樂等課外的課程，下午進(jìn)行選擇性輔導(dǎo)。由于學(xué)生中一二年級(jí)的學(xué)生比較多，所以很吵，學(xué)生的注意力很難集中，老師不容易教學(xué)，在這時(shí)我們遇到了難題。最后，馬皓同學(xué)說他可以試一試，結(jié)果他采用類似早教老師的教學(xué)方式，邊哄邊鼓勵(lì)，小朋友們的熱情一下就被他帶動(dòng)起來了，大家感覺他就像救星一樣，結(jié)果一堂課下來，他也感到有點(diǎn)累，主要是嗓子受不了了。最后，我們還給馬皓同學(xué)買的“金嗓子”喉片，因?yàn)榇蟛糠终n程都是他在上，同學(xué)們都喜歡他，都親切地叫他“柚子哥哥”。

隨后的幾天里我們按部就班地進(jìn)行我們的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)每時(shí)每刻也關(guān)注著他們的健康和安全。每天中午和下午太陽的時(shí)候，就是我們一個(gè)個(gè)地送孩子們回家的時(shí)候。陳承老師多次強(qiáng)調(diào)，家長信任我們，把孩子送到學(xué)校，我們就是小朋友們的第一負(fù)責(zé)人，所以我們必須要保證他們的安全。于是，我們每天一個(gè)個(gè)地送小朋友們回家，直到他們到家了我們才安心，才往回走。

雖然天氣很熱，但是大伙都沒有怨言，都很積極的護(hù)送小朋友回家，有時(shí)候小朋友跑得很快，為了防止他們跑到公路上去，我們都很小心地跑在后面跟著他們。我每次也跟著大伙一起去護(hù)送孩子們，有時(shí)候甚至都趕不上他們，我們都提心吊膽呢。護(hù)送小孩這方面或許這對(duì)我們也是一種考驗(yàn)吧，至少我們保證了孩子們的安全，而且也得到了許多家長的贊賞，我們大家都感到很高興。

社會(huì)學(xué)心得體會(huì)【篇3】

為響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，鼓勵(lì)大學(xué)生走出校園、深入基層、了解社會(huì)，推動(dòng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題及經(jīng)濟(jì)、文化、教育等民情、社情的思考，在實(shí)踐中受教育、長才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的精神。我很榮幸成為我院外語系赴河源市龍川縣田心中學(xué)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)的一員，我們以“關(guān)注留守兒童，共譜和諧新篇”的實(shí)踐主題，赴貧困縣鎮(zhèn)做義教、調(diào)研、宣傳、文娛等服務(wù)活動(dòng)，盡我們最大的努力把科技、文化、衛(wèi)生下到鄉(xiāng)。

一、關(guān)注民生，關(guān)注留守兒童

我們調(diào)研主題就是“農(nóng)村留守兒童心理問題調(diào)查與研究”，我們調(diào)研組圍繞這個(gè)主題開始了前期籌備工作--設(shè)計(jì)問卷。在期前工作中我們組員建言獻(xiàn)策，分工合作，雖然遇到很多困難，但是通過我們的努力順利的完成了我們的前期準(zhǔn)備工作。

我們整裝齊發(fā)的赴向河源龍川田心，各個(gè)隊(duì)員激情飽滿圍繞“關(guān)注留守兒童”的主題開始了七天“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動(dòng)。田心鎮(zhèn)地處廣東省河源市龍川縣境中部偏東，全鎮(zhèn)總面積88.2平方公里，該鎮(zhèn)離縣城38公里，20xx年村民收入的主要來源有打工、務(wù)農(nóng)和養(yǎng)殖，20xx年村民人均收入4200元，常住居民340戶，約3.8萬人。田心鎮(zhèn)外出務(wù)工人員6580人，共有外出務(wù)工人員的家庭6742戶，留守兒童約1200兒童作為祖國的未來，社會(huì)的未來，家庭的未來，他們的健康的發(fā)展關(guān)乎社會(huì)和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，所以關(guān)注兒童就是關(guān)注民生、關(guān)注未來。

在調(diào)查和走訪過程中，我深深的感觸到，當(dāng)?shù)卮_實(shí)很貧困，經(jīng)濟(jì)來源單一，主要是靠耕田維持生活，據(jù)我了解當(dāng)?shù)仄骄繎糁挥?~3畝田，況且還出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的超生現(xiàn)象，可以設(shè)想一下，這能讓孩子過上好生活嗎?所以很多家長為了過上好的生活，他們選擇外出打工，留守兒童隨之不斷的增加，沒有父母或是缺少一方的關(guān)愛的孩子，他們大部分都不能健康的成長，形成了一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，這是值得我們關(guān)注的。他們?cè)谔顚憜柧頃r(shí)，通過觀察，發(fā)現(xiàn)留守兒童很喜歡新鮮的事物，但是很羞澀，不敢表現(xiàn)自己的想法。他們都是衣裳襤褸，兩手臟兮兮，從他們的眼神可以看出對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)新生事物的好奇，在深處藏著一般孩子有的天真無邪。我們調(diào)研組走訪了10個(gè)村委會(huì)，得到了當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆榻哟?，在這7天的時(shí)間里，我們?cè)隍滉査苹鹣鹿ぷ?，中午只能是找個(gè)方便的地方進(jìn)食自己的干糧，這樣的生活我們?yōu)榈氖鞘裁?，為的是留守兒童，為的是社?huì)的未來，為的是祖國的希望。

我呼吁社會(huì)各界：“關(guān)注民生，關(guān)注留守兒童”。精神文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)農(nóng)村精神文明建設(shè)包括農(nóng)村思想建設(shè)和農(nóng)村文化建設(shè)兩個(gè)方面。它是相對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)來講的。是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。農(nóng)村精神文明建設(shè)是隨著物質(zhì)文明建設(shè)發(fā)展而發(fā)展的。一方面，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展帶來了廣大農(nóng)民精神面貌的變化，思想觀念的解放，開拓了視野，渴求建設(shè)新生活。另一方面，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，也對(duì)農(nóng)村精神文明建設(shè)的需要不斷提出新任務(wù)和要求。二者之間是互為條件、互相促進(jìn)，相輔相成的。農(nóng)村精神文明建設(shè)又為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。

通過調(diào)查和走訪，我用當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和精神文化的情況與我家鄉(xiāng)進(jìn)行一個(gè)簡單的對(duì)比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜行┐迓涫窍鄬?duì)比較富裕，樓房是紅磚水泥平房還能蓋上兩到三層，偶爾還可以看到有些家庭有汽車，這樣的家庭生活水平估計(jì)已經(jīng)達(dá)到小康，但是當(dāng)我們走進(jìn)屋里，讓我一片茫然，外表如此的整潔，屋里的擺設(shè)和衛(wèi)生真的讓我不敢想象，跟主人談話可知，這房子是近幾年有錢才蓋的，至于衛(wèi)生方面的問題，他們都是同一句話“農(nóng)村是這樣的”。這些都是值得深思的。我就這問題我深思了許久，覺得這是跟精神文化建設(shè)有很大關(guān)系的，說到底，政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)有所發(fā)展的同時(shí)，要注意精神文化的建設(shè)，兩手都要抓并且兩手都要硬。只有這樣才能更好更快的發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，建設(shè)美好、和諧小康社會(huì)。

學(xué)校教育問題學(xué)校教育對(duì)兒童的成長起著舉足輕重的作用，尤其對(duì)缺少父母關(guān)愛的“留守兒童”更是關(guān)鍵，家庭隔代教育存在不可避免的缺陷，學(xué)校教育是否合理關(guān)乎他們身心健康。

經(jīng)過調(diào)查和走訪，當(dāng)?shù)匦W(xué)教育存在以下四個(gè)問題：

一是教師普遍素質(zhì)較低，不負(fù)責(zé)任。分析其原因，只要通過了縣教育局的所謂的教師資格考試，就分配到所在村委會(huì)小學(xué)教書，并沒有什么獎(jiǎng)懲制度和素質(zhì)考核制度，這樣造成教師只是為了領(lǐng)取工資而忽視了孩子的教育健康發(fā)展，出現(xiàn)一上完課就回家，根本不會(huì)留下來輔導(dǎo)需要輔導(dǎo)的學(xué)生;

二是校長集權(quán)制，學(xué)校有一股官僚氣味，政府把所有的權(quán)利交給校長，沒有一個(gè)有效的監(jiān)督機(jī)制，即使家長提出孩子教育存在問題，最后都是收不到實(shí)效，在學(xué)校各職位等級(jí)很明顯，官僚思想濃厚;

三是學(xué)校缺少跟家長聯(lián)系和溝通，據(jù)我了解小學(xué)是從來就沒召開過家長會(huì)，這樣怎能發(fā)現(xiàn)孩子的問題，怎么去教育孩子?四是學(xué)校教育開設(shè)的課程單一，沒有豐富的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣培養(yǎng)的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)想法單一，固執(zhí)，孤僻性格等問針對(duì)上述的問題我的建議是：

一是建立合理的教師考核制度，開展教師教育培訓(xùn)，提高教師素質(zhì);

二是政府應(yīng)該建立一個(gè)教育監(jiān)督體制，家長積極參與，讓學(xué)校教育合理有序的發(fā)展，成為村民滿意的好學(xué)校;

三是學(xué)校應(yīng)該重視與家長的聯(lián)系，實(shí)行定期聯(lián)系家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，注重雙方對(duì)學(xué)生的教育，這樣才能使學(xué)生全面的發(fā)展;四是學(xué)校開設(shè)豐富的集體活動(dòng)，讓學(xué)生感覺到是生活在一個(gè)大家庭，尤其對(duì)“留守兒童”要有更多的關(guān)注。建設(shè)團(tuán)隊(duì)，分享感動(dòng)華師大赴河源龍川田心中學(xué)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)由25隊(duì)員和兩位指導(dǎo)老師組成，隊(duì)員們各個(gè)身懷絕技組成了一支激情四射的團(tuán)隊(duì)。組隊(duì)的時(shí)候遇到很多的問題，由于找不到知道老師和接受單位而想放棄，但是經(jīng)過我們的努力，跨過重重難關(guān)，團(tuán)隊(duì)建立起來了。我們隊(duì)員來自不同的系，外語系居多，在前期我們組織了團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)中，大家在嬉笑聲中相互了解相互認(rèn)識(shí)，各個(gè)充滿活力。在下鄉(xiāng)期間更是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的精神，我們相互幫助，相互理解，一起進(jìn)餐，一起工作，一起運(yùn)動(dòng)……我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們一起哼著歌，一起慶祝生日，一起洗飯碗等等，這些都是我生命寶貴財(cái)富，我要珍藏起來，到時(shí)分享給自己的后代。我不能忘記20xx年7月25日下午在小型電影院的分享會(huì)，隊(duì)員們都說出了自己最真摯的感受，一個(gè)個(gè)感動(dòng)的場面讓我不禁眼圈變紅，被感動(dòng)的落淚了，會(huì)上各個(gè)都感動(dòng)的流出了感動(dòng)的淚水，我也不知道用什么語言來表達(dá)到時(shí)的感情，一個(gè)詞“感動(dòng)”，因分享而感動(dòng)，我想對(duì)我的隊(duì)員們說：“我感謝你們，感謝你們給予我這么多感動(dòng)”。

此次暑假“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我成長了許多，我認(rèn)識(shí)了很多真摯的朋友，讓我感動(dòng)過的隊(duì)友，我這輩子不會(huì)忘記跟他們一起走過的半個(gè)月生活。這是我一筆人生財(cái)富，我會(huì)珍惜在下鄉(xiāng)期間的友誼，同時(shí)我會(huì)更多的關(guān)注社會(huì)，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注需要關(guān)注的“留守兒童”。最后我想高喊我們下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的服務(wù)理念“Love面對(duì)生活，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰能不為之震憾，不為之動(dòng)容呢?此次，我們走進(jìn)山區(qū)，是星星之火，可以燎原。是一場心靈的碰撞，一種關(guān)心，一份感動(dòng)。

此次實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)我們走出校園，走進(jìn)社會(huì).切身體會(huì)到了一切只是來源于實(shí)踐的真理。深入了解了計(jì)算機(jī)信息科技當(dāng)代新農(nóng)村的普及，也使自己對(duì)信息科技在社會(huì)中的發(fā)展方向有了一定的認(rèn)識(shí)，有利于今后的專業(yè)知識(shí)掌握。

社會(huì)學(xué)心得體會(huì)【篇4】

一、以集中形式開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)主題更突出，意義更深遠(yuǎn)。

更有效地開展暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)院團(tuán)委結(jié)合團(tuán)市委有關(guān)文件要求和自身實(shí)際情況，于7月19、20日兩天舉行了大學(xué)生農(nóng)村政策宣講社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)是牡市郊區(qū)農(nóng)村東村，活動(dòng)對(duì)象是農(nóng)民朋友，活動(dòng)內(nèi)容為向農(nóng)民分發(fā)農(nóng)村政策稅費(fèi)改革內(nèi)容、利用村里廣播向農(nóng)民宣傳中央一號(hào)文件精神、向村委會(huì)贈(zèng)送《農(nóng)民增收讀本》、《中央一號(hào)文件精神讀本》、農(nóng)民致富的書籍、VCD影碟資料及家禽疾病防治手冊(cè)等、利用電視、VCD向農(nóng)民宣傳科學(xué)種田巧致富的科教碟片等等活動(dòng)，大力宣傳農(nóng)民政策，使農(nóng)民朋友了解更多的農(nóng)村政策，盡快促進(jìn)農(nóng)民增收致富。大學(xué)生農(nóng)村政策宣講團(tuán)有十一人組成，學(xué)生9人、教師2人，在短短的兩天內(nèi)宣傳活動(dòng)，使農(nóng)村農(nóng)民更清楚了國家對(duì)農(nóng)民的優(yōu)惠政策，更清楚地謀劃個(gè)人致富奔小康計(jì)劃。東村村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)非常感激，村領(lǐng)導(dǎo)表示十分愿意大學(xué)生深入農(nóng)村向農(nóng)民宣傳有關(guān)致富知識(shí)、農(nóng)村政策等知識(shí)，希望學(xué)院的學(xué)生經(jīng)常深入。學(xué)院團(tuán)委也表示會(huì)經(jīng)常與東村村委員保持聯(lián)系，促進(jìn)東村農(nóng)民更快富起來。【995563.COm 經(jīng)典范文網(wǎng)】

通過農(nóng)村政策宣講活動(dòng)，不但使農(nóng)村農(nóng)民朋友收獲知識(shí)，更使參加社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生們?cè)鲩L知識(shí)、鍛煉才干的同時(shí)，增強(qiáng)了個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，促進(jìn)青年學(xué)生更加發(fā)奮讀書、立志成才建設(shè)祖國。

二、以分散形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣大青年學(xué)生在實(shí)踐中受益非淺。

為使廣大同學(xué)在假期中過得充實(shí)而有意義，學(xué)院團(tuán)委號(hào)召廣大同學(xué)利用假期深入商場、企業(yè)、社會(huì)等地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為了讓廣大同學(xué)更有目的的鍛煉自己，體現(xiàn)自我價(jià)值，我們特發(fā)揮學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部的作用，到牡市各大商企等地聯(lián)系了多個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過聯(lián)系，有的同學(xué)被選到東興、大福源等商場做導(dǎo)購員、理貨員、收銀員等，還有的被分到各企業(yè)、私營商企服務(wù)業(yè)如電信、鐵通公司、文化用品公司、婚紗影樓等地做宣傳員、銷售員、業(yè)務(wù)員等工作，還有部分同學(xué)回到家鄉(xiāng)深入工廠、各企業(yè)單位做微機(jī)員、微機(jī)維護(hù)員等工作，可以說我院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多的數(shù)不過來，不但假期同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多，平時(shí)在雙休日、節(jié)假日同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐也不斷，通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不但使同學(xué)們所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和技能在實(shí)踐中得到應(yīng)用，加固了所學(xué)知識(shí)和技能，同時(shí)也使同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)社會(huì)的同時(shí)鍛煉了適應(yīng)社會(huì)的能力，為將來步入社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)許多先進(jìn)典型，為帶動(dòng)全院學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)起到榜樣和促進(jìn)作用。

不論在集中形式的暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”農(nóng)村政策宣講活動(dòng)中，還是在分散形式的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，都涌現(xiàn)不少志愿服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，我們利用校內(nèi)廣播、電視積極宣傳社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人的事跡，鼓勵(lì)廣大同學(xué)積極深入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中為社會(huì)、家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，體現(xiàn)自我價(jià)值，體驗(yàn)社會(huì)生活，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，鍛煉才干，通過先進(jìn)個(gè)人事跡的宣傳，促進(jìn)了全院學(xué)生積極加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我院團(tuán)委常抓不懈的一項(xiàng)工作，為了更加深入開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們將繼續(xù)探索新路，努力尋求更有價(jià)值、更有意義的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，不斷加深，不斷擴(kuò)大，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全面、深入、有效開展，使學(xué)生在實(shí)踐中全面健康成長成才。

社會(huì)學(xué)心得體會(huì)【篇5】

進(jìn)大學(xué)校門，就接受了這份新鮮而有挑戰(zhàn)性的社會(huì)實(shí)踐shy；活動(dòng)，感覺到很能鍛煉自己的能力和增強(qiáng)自己的勇氣，畢竟己經(jīng)shy；開始嘗試著用天真的思想去觸摸這個(gè)社會(huì)。盡管有些思想和觀點(diǎn)shy；還比較稚嫩和單純，但畢竟已經(jīng)邁出了第一步。

進(jìn)法院實(shí)習(xí)后，我虛心地向法官們學(xué)習(xí)，并與他們建立了shy；良好的關(guān)系，積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到shy；的，讓我終生受益。與此同時(shí)，我也看了許多實(shí)際案例和一些專shy；業(yè)書籍與雜志，讓我初步地進(jìn)入了角色。

而實(shí)習(xí)中整理卷宗是我們一項(xiàng)很重要的工作，這個(gè)是我在以前的學(xué)習(xí)中沒有接觸過的，shy；鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細(xì)，然后shy；做得很認(rèn)真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都shy；比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小shy；事都蘊(yùn)藏著豐富而深刻的學(xué)問，特別對(duì)于法律這門彰顯公平與正shy；義的學(xué)科，每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，因此我shy；在處理每個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)都抱著“處處小心，時(shí)時(shí)留意”的態(tài)度，虛心shy；地向法官們請(qǐng)教，他們也不厭其煩地對(duì)我進(jìn)行傳幫帶，使我從中shy；受益匪淺，同時(shí)我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負(fù)的shy；崇高使命與社會(huì)責(zé)任，我為將來能成為其中的一員而感到無比地shy；驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠(yuǎn)……

旁聽庭審也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法，莊嚴(yán)的國徽下，現(xiàn)實(shí)中并非我們想象的那樣嚴(yán)肅，因?yàn)槊褚煌ヌ幚淼暮芏喟讣腔橐黾彝グ?，而?dāng)事人也基本上是第一次參與庭審，有時(shí)雙方會(huì)激烈的爭吵，這時(shí)總要法官一遍遍講訴法庭紀(jì)律。甚至有當(dāng)事人因?yàn)椴豢想x婚差點(diǎn)在庭上服敵敵畏自殺。而法官就必須馬上控制局面，安撫當(dāng)事人。

我深刻地體會(huì)到：法律是一門實(shí)踐shy；工作體會(huì)性很強(qiáng)的學(xué)科，它僅有基本的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要shy；的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，作一名法官不僅需要有獨(dú)shy；立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。作為剛跨入法律門freshman，我們有激情、有干勁，但是我們?cè)趽碛羞@些年輕財(cái)shy；富的同時(shí)，缺乏經(jīng)驗(yàn)與理性是我們的致命弱點(diǎn)，我們有時(shí)對(duì)于案shy；件的庭審容易受到外界的干擾，有時(shí)過于感性和頭腦發(fā)熱，甚至shy；會(huì)因?yàn)楫?dāng)事人情緒的波動(dòng)而產(chǎn)生惻隱之心，這些都是我們?cè)诜蓅hy；職業(yè)化的過程中需要克服與避免的我們還需要一個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中shy；必須時(shí)時(shí)都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責(zé)任，也shy；是我們永遠(yuǎn)的精神目標(biāo)和價(jià)值追求！

有人說民一庭處理的都是一些雞毛蒜皮的小案子，每天都是家長里短的。而且人少案子多，可我看到的是民一庭的法官們?nèi)蝿谌卧沟木礃I(yè)和實(shí)干精神，他們常說關(guān)乎百姓的事就無小事。法律追求正義，有些人一輩子也就進(jìn)這么一次法院，我們需要做的就是讓他們盡量的感受到法律是公平的，是他們權(quán)益的捍衛(wèi)者。只有這樣這種法制的觀念才會(huì)不斷地傳播下去。

社會(huì)學(xué)心得體會(huì)【篇6】

執(zhí)法為民最基本的要求是政法機(jī)關(guān)立足本職，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法。在當(dāng)前形勢下，政法機(jī)關(guān)全面踐行執(zhí)法為民理念，還要重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的要求：在當(dāng)前形勢下，政法機(jī)關(guān)全面踐行執(zhí)法為民理念，還要重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的要求：

(一)求真務(wù)實(shí)

求真務(wù)實(shí)就是立足實(shí)際，實(shí)事求是，扎實(shí)勤奮地工作，實(shí)實(shí)在在地為人民謀利益，對(duì)人民群眾最具體、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益要求，要給予最及時(shí)、最方便、最大程度的實(shí)現(xiàn)和滿足。反映在實(shí)際工作中，要特別注意防止和杜絕各種形式的亂作為、不作為現(xiàn)象，這是人民群眾反映強(qiáng)烈的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。亂作為主要是一些政法機(jī)關(guān)和干警漠視案件的客觀事實(shí)，違反法律規(guī)定的程序和實(shí)體規(guī)定，濫用執(zhí)法權(quán)力。不作為往往表現(xiàn)為不勤政敬業(yè)，工作缺乏熱情，有警不出、有案不立、案件久拖不決等現(xiàn)象，這實(shí)質(zhì)上是漠視人民群眾的疾苦，對(duì)人民群眾的利益訴求不予理睬。亂作為和不作為都有悖于實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)。全體政法干警要努力打牢執(zhí)法為民的思想根基，帶著對(duì)人民群眾的深厚感情，積極履行法定職責(zé)，使廣大人民群眾的利益得到切實(shí)保護(hù)。

(二)甘當(dāng)公仆

政法干警作為人民公仆，最重要的是在工作中樹立和強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，妥善處理好管理與服務(wù)的關(guān)系。政法機(jī)關(guān)行使管理職責(zé)的根本目的是為整個(gè)社會(huì)和廣大人民群眾服務(wù)，為人民群眾創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。管理行為只是手段，而服務(wù)才是最終目的。對(duì)此，絕不能本末倒置。當(dāng)然，也不能因倡導(dǎo)服務(wù)，就放松管理或不敢管理，對(duì)于越是關(guān)乎廣大人民群眾切實(shí)利益、普遍利益的領(lǐng)域和事項(xiàng)，越是要嚴(yán)格管理、強(qiáng)化管理。

(三)文明執(zhí)法

文明執(zhí)法是社會(huì)主義道德規(guī)范對(duì)政法工作的基本要求，是社會(huì)主義政治文明和進(jìn)步的表現(xiàn)，是政法機(jī)關(guān)執(zhí)法為民的本質(zhì)要求和外在體現(xiàn)。

文明執(zhí)法，就是要做到服務(wù)熱情，多為群眾提供便利，不給群眾增加麻煩。文明執(zhí)法，要尊重當(dāng)事人的人格尊嚴(yán)。文明執(zhí)法，還必須注意執(zhí)法者的警容風(fēng)紀(jì)。人民群眾對(duì)政法工作的印象和評(píng)價(jià)，往往來自對(duì)執(zhí)法者本身的印象和評(píng)價(jià)。執(zhí)法者舉止文明，待人平和，儀容整潔，群眾就會(huì)產(chǎn)生一種親近感、信任感，每一位政法干警都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，既重視八小時(shí)以內(nèi)的舉止文明，也重視八小時(shí)以外的生活自律，真正樹立起政法隊(duì)伍文明之師的良好形象。

(四)清正廉潔

踐行執(zhí)法為民理念，政法干警必須清正廉潔，確保權(quán)為民所用，確保人民賦予的權(quán)力不成為謀取私利的工具。執(zhí)法為民理念是確保政法干警清正廉潔的思想基礎(chǔ)。只有堅(jiān)定地樹立執(zhí)法為民理念，并在工作、生活各方面嚴(yán)格要求自己，防微杜漸，才能在紛繁復(fù)雜的形勢面前，酷貓寫作范文網(wǎng)經(jīng)受住金錢、權(quán)力、人情和各種利益的考驗(yàn)和誘惑，確保清正廉潔，使自己永遠(yuǎn)配得上人民法官、人民檢察官和人民警察的光榮稱號(hào)

第8篇 優(yōu)秀范文：為構(gòu)建__和諧社會(huì)當(dāng)好先鋒做好表率－－縣委書記保持______員先進(jìn)性教育活動(dòng)心得體會(huì)

為構(gòu)建隆安和諧社會(huì)當(dāng)好先鋒做好表率

－－保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)心得體會(huì)

縣委書記

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，對(duì)于確保黨始終走在時(shí)代前列，更好地肩負(fù)起歷史使命，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。作為一名普通黨員和縣委書記，通過近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要意義、目標(biāo)、任務(wù)等都有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。

一、開展保持先進(jìn)性教育活動(dòng)是推動(dòng)隆安快速發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力

隆安作為欠發(fā)達(dá)的新時(shí)期國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，改革開放以來，通過全縣廣大共產(chǎn)黨員同全縣各族人民的共同努力，全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了顯著的成績，特別是近年來，隆安經(jīng)濟(jì)保持了較快發(fā)展速度，發(fā)生了翻天覆地的變化，全縣各行各業(yè)都涌現(xiàn)出了一批能夠體現(xiàn)黨的先進(jìn)性的優(yōu)秀黨員。但也應(yīng)該清醒看到，有少數(shù)黨員在思想上、組織上、作風(fēng)上還存在不少突出問題。有的黨員把自己等同于普通群眾，先鋒模范作用體現(xiàn)不明顯；范文寫作個(gè)別黨員甚至對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想持懷疑態(tài)度；有的黨員把少數(shù)人的____看成是多數(shù)人的____，對(duì)黨信心不足；有的黨員一切都要用金錢來衡量；有的黨員對(duì)學(xué)習(xí)不重視，對(duì)政治不關(guān)心，思想落后，對(duì)黨在新時(shí)期的路線方針政策說三道四，發(fā)牢__，說怪話，紀(jì)律松懈，組織觀念不強(qiáng)；極少數(shù)黨員背棄信仰，喪失立場，違紀(jì)違法等等。這些問題雖然只發(fā)生在少數(shù)黨員身上，但嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象、黨的威信，更嚴(yán)重地阻礙隆安的快速發(fā)展。開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，就是要切實(shí)解決好黨員隊(duì)伍中存在的突出問題，只有解決了這些突出問題，才能保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，才能發(fā)揮先鋒模范作用，最終為隆安的持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的動(dòng)力保障。

二、保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用

這次教育活動(dòng)的目標(biāo)要求中央提出四句話：即提高黨員素質(zhì)；加強(qiáng)基層組織；服務(wù)人民群眾；促進(jìn)各項(xiàng)工作。范文top100聯(lián)系隆安實(shí)際，我個(gè)人認(rèn)為要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵在以下幾個(gè)方面去努力。

牢固樹立宗旨意識(shí)和群眾觀念，自覺維護(hù)和實(shí)踐好群眾的根本利益。黨除了最廣大人民的利益，沒有自己特殊的利益，黨的一切工作，必須以最廣大人民的利益為最高標(biāo)準(zhǔn)?！叭齻€(gè)代表”重要思想，本質(zhì)在執(zhí)政為民。保持______員先進(jìn)性，必須解決“相信誰、依靠誰、為了誰”的問題。就是要求黨的全部理論和全部工作，要始終以最廣大人民群眾的支持和擁護(hù)為最高標(biāo)準(zhǔn)，始終體現(xiàn)人民群眾的意志和利益，始終依靠人民群眾的智慧和力量，始終為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。

近年來，正是由于我們?cè)诠ぷ髦袌?jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，從與老百姓工作生活密切相關(guān)的小事、難事、具體事抓起，注重維護(hù)群眾的切身利益，得到了群眾的理解、擁護(hù)和支持。例如，2003年以來，我們按照“甘蔗下田、木薯上坡、板栗上山”的經(jīng)濟(jì)工作思路，加大了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，在縣財(cái)政十分困難的情況下擠出資金，用于支持特色畜牧業(yè)、特色林果業(yè)、特色種植業(yè)的發(fā)展。特別是2004年，我們搶抓機(jī)遇，變危機(jī)為商機(jī)，培育“叮當(dāng)雞”規(guī)模養(yǎng)殖，酷貓寫作范文網(wǎng)打響“叮當(dāng)”品牌。又如，我們加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)三大會(huì)戰(zhàn)的建設(shè)力度，極大地改善了農(nóng)村的生產(chǎn)生活條件，保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。實(shí)踐證明，只要我們時(shí)刻以發(fā)展經(jīng)濟(jì)、致富百姓為己任，真心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事、謀利益，就會(huì)得到群眾的擁護(hù)和支持，我們的事業(yè)就會(huì)興旺。

社會(huì)學(xué)心得體會(huì)【篇7】

我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣暑冷，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？

為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家超市，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。

理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還勝作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！

記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業(yè)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

社會(huì)學(xué)心得體會(huì)【篇8】

轉(zhuǎn)眼間，又是一年暑假，大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過了一年了，時(shí)間的短暫讓我不得不想想以后的就業(yè)取向。對(duì)理想的追求讓我我?guī)е谕僖淮芜M(jìn)入社會(huì)，與社會(huì)的人群接觸。感受不一樣的色彩人生。

炎炎夏日烈日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在?！皼]有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。讓自己的每一個(gè)假期過的都與眾不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐，無非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心，因此我才讓我決定在每一個(gè)假期都要真真正正的去接觸社會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中“上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)”是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)榕u(píng)是在告訴我不足的所在。也只有這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，一個(gè)多月的假期生活，我收獲還是蠻大的。想一想寒假在這里留下的回憶，我很期待這次的離別會(huì)給我一個(gè)怎樣的心情。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧?，F(xiàn)今人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。

我越來越清楚明白大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。而且學(xué)院組織的一些講座也是非常有必要聽聽的。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)，增長見識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)。我的經(jīng)理是一個(gè)十分有思想的有志青年，他也很欣賞我們這種肯在假期打工的大學(xué)生。他喜歡給我們這些孩子機(jī)會(huì)，把我們當(dāng)做一個(gè)長期的員工對(duì)待，讓我們盡情發(fā)揮自己的能力。讓我在服務(wù)行業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解。告訴我們要學(xué)以致用，多參加一些社會(huì)實(shí)踐增長見識(shí)。

社會(huì)學(xué)心得體會(huì)【篇9】

******同志提出的“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”社會(huì)主義榮辱觀，著眼我黨我軍發(fā)展全局，面向中華民族未來，汲取我國傳統(tǒng)榮辱觀的精華，緊密聯(lián)系當(dāng)前思想道德建設(shè)實(shí)際，科學(xué)闡明了社會(huì)主義榮辱觀，高屋建瓴，概括精辟，寓意深刻。認(rèn)真貫徹******同志重要論述，深入開展樹立社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)于我軍在新的歷史條件下牢固樹立愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚，推進(jìn)部隊(duì)思想政治建設(shè)，有效履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命，具有十分重要的意義。樹立社會(huì)主義榮辱觀，當(dāng)代革命軍人和廣大民兵預(yù)備役人員必須走在全社會(huì)前列，自覺分清榮辱界限，做當(dāng)榮之事，拒為辱之行，爭做社會(huì)主義思想道德建設(shè)的排頭兵。

弘揚(yáng)愛國奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)化使命意識(shí)，堅(jiān)決捍衛(wèi)祖國和人民利益?！耙詿釔圩鎳鵀闃s、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥”，這對(duì)于引領(lǐng)當(dāng)代軍人做祖國和人民的忠誠衛(wèi)士，范文top100意義重大。軍人的命運(yùn)與國家安全休戚相關(guān)，與人民安寧息息相連，熱愛祖國、服務(wù)人民是軍人最大的光榮。當(dāng)今世界，我國安全形勢嚴(yán)峻，保衛(wèi)祖國安全和領(lǐng)土完整任務(wù)十分艱巨；市場經(jīng)濟(jì)條件下物質(zhì)利益交換原則的滲透，部分官兵功利思想有所滋長、奉獻(xiàn)意識(shí)淡化。******同志提出的社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)當(dāng)代軍人彰顯出極強(qiáng)的時(shí)代針對(duì)性。作為當(dāng)代革命軍人，就是要大力弘揚(yáng)愛國奉獻(xiàn)精神，以保衛(wèi)祖國為榮、以分裂祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以與民爭利為恥，以無私奉獻(xiàn)為榮、以患得患失為恥，始終忠于祖國、忠于人民，勇于奉獻(xiàn)。當(dāng)前，最重要的是要緊密結(jié)合新世紀(jì)新階段我軍歷史使命主題教育，深刻認(rèn)識(shí)國家安全的綜合性、復(fù)雜性和多變性的嚴(yán)峻態(tài)勢，認(rèn)清肩負(fù)的歷史責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，牢記使命、履行使命、不辱使命，自覺把愛國熱情化作實(shí)際行動(dòng)，愛崗敬業(yè)，精武強(qiáng)能，在履行偉大使命中書寫軍人的赤膽忠誠。

著眼軍事斗爭準(zhǔn)備，強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神，全面提高打贏的能力素質(zhì)。我感到，作為軍人和廣大民兵預(yù)備役人員，把愛祖國、愛人民落實(shí)到具體行動(dòng)，就是要體現(xiàn)在扎實(shí)做好軍事斗爭準(zhǔn)備的具體實(shí)踐中。“八榮八恥”為著眼軍事斗爭準(zhǔn)備需求進(jìn)一步指明了方向。我們要通過學(xué)習(xí)，辨明打贏的“榮”、“辱”界限，自覺以聚焦打贏為榮、以左顧右盼為恥，以真抓實(shí)備為榮、以弄虛作假為恥，以嚴(yán)訓(xùn)實(shí)練為榮、以形式主義為恥，以“練為戰(zhàn)”為榮、以“練為看”為恥。按照打贏的榮辱要求，查找薄弱環(huán)節(jié)，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，真正形成聚精會(huì)神抓落實(shí)、一心一意謀打贏的濃厚氛圍。要通過嚴(yán)格的教育訓(xùn)練，培育聽黨指揮的堅(jiān)定政治信念，敢打必勝的堅(jiān)強(qiáng)信心，不怕犧牲的革命英雄主義精神，崇尚科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，吃苦耐勞的意志品質(zhì)，展示人民武裝威武之師的精神風(fēng)貌。要勇于在緊張艱苦的環(huán)境中摔打磨煉，堅(jiān)持從難從嚴(yán)從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)，通過練技術(shù)、練戰(zhàn)術(shù)、練體能，全面提高理性思維能力、科學(xué)決策能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新發(fā)展能力。

昂揚(yáng)精神狀態(tài)，端正價(jià)值取向，腳踏實(shí)地干好本職工作。受長期和平環(huán)境特別是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)“四個(gè)多樣化”的影響和沖擊，少數(shù)官兵職工的國防觀念和使命意識(shí)淡化，安心不盡心，工作標(biāo)準(zhǔn)不高；有的到了軍分區(qū)、人武部，居家過日子思想比較重，吃苦精神不足，存在“松口氣”、“歇歇腳”的想法；還有的存在“身在邊遠(yuǎn)窮，難有大作為”的思想。這些現(xiàn)象說到底是精神狀態(tài)和價(jià)值取向問題。我認(rèn)為，昂揚(yáng)精神狀態(tài)、酷貓寫作范文網(wǎng)端正價(jià)值取向，關(guān)鍵是要大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，倡導(dǎo)軍人基本道德規(guī)范。我們要積極發(fā)揮贛南豐富的紅色資源優(yōu)勢，扎實(shí)抓好革命傳統(tǒng)教育。特別要以紀(jì)念紅軍長征勝利70周年為契機(jī)，用紅軍矢志不移跟黨走的堅(jiān)定信念教育人，用紅軍艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的革命精神培養(yǎng)人，用井岡山精神和蘇區(qū)精神激勵(lì)人。通過學(xué)習(xí)教育，認(rèn)清社會(huì)主義榮辱觀是人生觀、價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一，為新世紀(jì)新階段加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)指明了方向；認(rèn)清樹立社會(huì)主義榮辱觀應(yīng)該堅(jiān)持什么、反對(duì)什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么；認(rèn)清樹立社會(huì)主義榮辱觀為我國公民道德建設(shè)樹起了新標(biāo)桿，明確新形勢下明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑的新要求；認(rèn)清軍隊(duì)在樹立社會(huì)主義榮辱觀中肩負(fù)的重要責(zé)任，努力增強(qiáng)踐行“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”道德規(guī)范的自覺性。要把腳踏實(shí)地干好本職工作作為踐行榮辱觀的最佳平臺(tái)，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)當(dāng)年蘇區(qū)軍民堅(jiān)定信念、不怕困難、勇于奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)，自覺克服貪圖安逸、無所作為的不良傾向，努力把“創(chuàng)造第一等工作”的精神狀態(tài)體現(xiàn)到本職崗位上，落實(shí)到具體行動(dòng)中。

緊密聯(lián)系實(shí)際，從自身做起，為構(gòu)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。作為軍人和民兵預(yù)備役人員，在樹立社會(huì)主義榮辱觀過程中，要按照走在社會(huì)前列的要求，緊密聯(lián)系工作和生活實(shí)際，堅(jiān)持從自身做起，從自身嚴(yán)起。要始終保持堅(jiān)定的政治立場和鮮明的政治態(tài)度，范文寫作自覺同各種錯(cuò)誤的政治觀點(diǎn)和社會(huì)思潮作斗爭；始終保持務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和旺盛的革命斗志，安心本職干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展；始終保持拒腐防變的意志品質(zhì)，堅(jiān)決破除“人生如夢，及時(shí)行樂”的人生哲學(xué)，樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和政績觀。要自覺站在黨的事業(yè)和人民利益的立場上，拿出具體實(shí)在的行動(dòng)，積極為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的促進(jìn)和推動(dòng)作用。要充分發(fā)揮“保交支前、應(yīng)急維穩(wěn)、搶險(xiǎn)救災(zāi)”的職能作用，積極配合當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)實(shí)施晝夜巡查，開展社會(huì)治安綜合治理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民生命財(cái)產(chǎn)安全。要采取多種形式，把完成地方黨委、政府交給的急難險(xiǎn)重任務(wù)作為練兵強(qiáng)兵的有效平臺(tái)，切實(shí)以更大的熱情、更高的覺悟和更高的標(biāo)準(zhǔn)投身新農(nóng)村建設(shè)，努力在構(gòu)建和諧社會(huì)中體現(xiàn)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐”的過硬作風(fēng)。要進(jìn)一步完善搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，積極參與應(yīng)對(duì)洪水、礦難、塌方等各種應(yīng)急搶險(xiǎn)演練，扎實(shí)做好造福于民的社會(huì)公益事業(yè)，切實(shí)維護(hù)好人民的利益。要帶頭學(xué)習(xí)貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，帶頭踐行“八榮八恥”，帶頭弘揚(yáng)先進(jìn)文化，帶頭抵制腐朽思想和生活方式的侵蝕，爭做社會(huì)主義思想道德建設(shè)的排頭兵。要按照“親民、為民、利民”的原則，自覺做倡導(dǎo)社會(huì)主義精神文明新風(fēng)尚的模范，努力為構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)部隊(duì)和民兵預(yù)備役全面建設(shè)作貢獻(xiàn)。

社會(huì)學(xué)心得體會(huì)【篇10】

這個(gè)暑假我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。

社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”

這次暑假實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

社會(huì)學(xué)心得體會(huì)【篇11】

2。學(xué)習(xí)是21世紀(jì)家庭財(cái)富的主要標(biāo)志

我們?cè)?jīng)有一個(gè)口號(hào)，叫做“勞動(dòng)致富”，在現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里，“知識(shí)致富”、“智慧致富”成為共識(shí)，而知識(shí)和智慧是在學(xué)***累的，學(xué)***為每個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)開啟×××之門的鑰匙，學(xué)***每個(gè)人一種回報(bào)無限的投資。我們都知道，誰擁有最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，誰就擁有更多的財(cái)富。過去有一句話叫做“家有萬貫不如身有薄技。

”“萬貫”可以坐吃山空，“薄技”卻可以不斷創(chuàng)造新的財(cái)富。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有永遠(yuǎn)管用的“技”，這就需要我們不斷學(xué)***知識(shí)和技能。未來家庭的幸福不僅是物質(zhì)財(cái)富的豐富，更是家庭成員精神充實(shí)和共同精神追求所維系的高尚情感。

因此，未來家庭最有價(jià)值和潛力的財(cái)富不是金錢，而是智慧、知識(shí)和創(chuàng)新。家庭中每個(gè)成員都是學(xué)習(xí)者，家庭是學(xué)***隊(duì)，學(xué)***每個(gè)家庭最高的獎(jiǎng)賞是“快樂”。通過學(xué)習(xí)，我們可以通過學(xué)習(xí)獲得精神上的享受，身心上的愉悅。有了學(xué)習(xí)，我們可以生活和快樂；有了學(xué)習(xí)，我們可以工作和快樂。

幸福生活是家庭生活的理想目標(biāo)，也是家庭和諧的重要條件。學(xué)會(huì)自學(xué)。不管是退休還是下崗，都要學(xué)會(huì)提高每個(gè)人的自我意識(shí)。學(xué)習(xí)的最高境界是讓家庭每一個(gè)成員都學(xué)會(huì)提高、自我改變、自我超越和自我實(shí)現(xiàn)，使每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都能和諧地前進(jìn)和發(fā)展。

大量實(shí)踐證明，選擇學(xué)習(xí)就是選擇幸福與和諧，選擇學(xué)習(xí)就是選擇成功的人生。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使家庭的精神支柱和諧，所以學(xué)習(xí)使宮廷和諧

社會(huì)的強(qiáng)大基石

三。學(xué)習(xí)將為構(gòu)建和諧社會(huì)作出最大貢獻(xiàn)

有人把創(chuàng)建學(xué)***庭稱作21世紀(jì)“家庭的革命”，是一點(diǎn)也不為過的。聯(lián)合國教科文組織《從現(xiàn)在到2000年教育內(nèi)容發(fā)展的全球展望》中就認(rèn)為：“終生教育概念的提出可以與哥白尼式的革命相比”，“學(xué)***會(huì)”是聯(lián)合國教科文組織為未來的文章版權(quán)歸作者所有!

教育發(fā)展和學(xué)***所構(gòu)思的理想社會(huì)圖景，“創(chuàng)建學(xué)***庭”是建立學(xué)***會(huì)的基礎(chǔ)。如果我們社會(huì)大多數(shù)家庭都能建成學(xué)***庭，那么，我們國家人的整體素質(zhì)必然會(huì)大大提高，我國發(fā)展過程中的人口包袱就會(huì)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，高素質(zhì)的國民素質(zhì)為高水平的社會(huì)和諧奠定了基礎(chǔ)，因此，通過學(xué)***人的素質(zhì)提高，是21世紀(jì)家庭對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的最大貢獻(xiàn)。

三、怎么樣創(chuàng)建學(xué)***庭

世界上沒有完美無缺的家庭，也沒有十全十美的父母，更沒有凝固不變的家庭教育，所以對(duì)每個(gè)父母來說，都需要不斷學(xué)習(xí)，通過學(xué)***自我改變，自我完善，與時(shí)俱進(jìn)，與孩子共同成長。那么，我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)建學(xué)***庭呢？

1、探索最適合自己家庭的學(xué)***

家庭是非常不同的。家庭學(xué)習(xí)也是多姿多彩的。對(duì)于不同的家庭，他們的學(xué)習(xí)會(huì)因地制宜地形成自己獨(dú)特的模式?？梢哉f，在各種學(xué)習(xí)中，沒有最好的模式，只有一種是最適合自己的。

從學(xué)習(xí)路徑來看，學(xué)習(xí)可分為文本學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和人際交往學(xué)習(xí)。這些學(xué)***互有優(yōu)勢互相補(bǔ)充，適應(yīng)于不同的家庭成員，每個(gè)家庭成員可以根據(jù)自己的實(shí)際選擇適合的學(xué)***，可以以一種模式為主，其他模式為輔，也可以多種學(xué)***交替使用，選擇的學(xué)***是否合適，以學(xué)***果來檢驗(yàn)。

2、在時(shí)間的縫隙中學(xué)習(xí)

一天24小時(shí)，時(shí)間只適合每個(gè)人?，F(xiàn)代生活節(jié)奏越來越快，時(shí)間也越來越緊張。工作這么忙，競爭這么激烈，什么時(shí)候?qū)W習(xí)？

沒有時(shí)間怎么辦，最好的辦學(xué)是在時(shí)間的縫隙中學(xué)習(xí)，譬如說在雙休日學(xué)習(xí)，在節(jié)假日學(xué)習(xí)，在晚餐后學(xué)習(xí)，在時(shí)間的邊邊角角中學(xué)習(xí)。如果我們把一天的24小時(shí)分成三部分：工作時(shí)間，睡眠時(shí)間和休閑時(shí)間。

如何提高閑暇時(shí)間的文化內(nèi)涵，將成為建立學(xué)習(xí)型法庭的關(guān)鍵。不管你工作多忙，時(shí)間多少，你也可以擠出一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。這種學(xué)***大致可以分為二類：第一類為個(gè)人進(jìn)修學(xué)***，第二類為全家分享時(shí)間，其中包括共同討論家庭事務(wù)時(shí)間，全家共同閱讀時(shí)間，全家相互談心溝通時(shí)間，這三種時(shí)間屬于家庭成員共同時(shí)間，需要家庭中每個(gè)成員來共同創(chuàng)造。

當(dāng)前的家庭生活有兩個(gè)特點(diǎn)：一是社會(huì)競爭越來越激烈，生活節(jié)奏越來越快；二是每個(gè)月的休閑時(shí)間越來越多，除了每周的周末，一年有三個(gè)長假。前一個(gè)特點(diǎn)給學(xué)***緊迫性的同時(shí)，也給學(xué)***了時(shí)間上的壓力，而第二個(gè)特點(diǎn)則恰恰為緩解時(shí)間上的壓力提供了條件，學(xué)***讓我們的休閑時(shí)間變得豐富多彩。

學(xué)***可以滲透到我們的休閑中，而且可以滲透到我們的工作中、生活中和人際交往中，學(xué)***的滲透使學(xué)***出以下幾個(gè)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)從“階段性”向“活到老，學(xué)到老”的全程性轉(zhuǎn)變；家庭成員從“各管各學(xué)”向“共同學(xué)***交流”轉(zhuǎn)變；學(xué)***的合理計(jì)劃方案之一：讓一天24小時(shí)中的三分之一的三分之一用于看書讀報(bào)，學(xué)***交流溝通運(yùn)動(dòng)鍛煉，提高家庭生活文化含量，那是生活中的一件要事。

方案之二：每個(gè)雙休日，作為父母，不管工作再忙，時(shí)間再緊，也要擠出一塊時(shí)間，作為家庭共同時(shí)間，與孩子一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，家人相聚共同時(shí)間的數(shù)量多少與品質(zhì)高低是家庭美好生活的重要標(biāo)志。

3、讀萬卷書是學(xué)習(xí)，行萬里路也是學(xué)習(xí)

家庭學(xué)***于學(xué)校學(xué)習(xí)。閱讀是學(xué)習(xí)，實(shí)踐是學(xué)習(xí)，反思，體驗(yàn)，感知是學(xué)習(xí)。家庭學(xué)習(xí)滲透到家庭的每一個(gè)細(xì)胞，生活的每一個(gè)角落，可以說，家庭空間是有限的，學(xué)習(xí)是無限的。

當(dāng)你帶著孩子走出家門，走向自然，走向社會(huì)，走向現(xiàn)代科技，這其實(shí)是一種學(xué)習(xí)。如在一家人游玩的時(shí)候，實(shí)際上就是在領(lǐng)略祖國美麗山水，欣賞城市建設(shè)的日新月異；投入大自然的懷胞，感悟社會(huì)的多姿多彩，這無疑也是一種學(xué)習(xí)，這是一種立體的閱讀，用雙腿去體驗(yàn)的學(xué)***悟。

四。學(xué)習(xí)：自我改變、自我完善和自我發(fā)展

為了裝飾門面，學(xué)習(xí)的目的是自我改變、自我完善和自我發(fā)展。你想改變孩子嗎？那么首先要改變父母自己，如果自己不改變，不轉(zhuǎn)變觀念，不轉(zhuǎn)變教育行為，最終孩子也無法改變。

學(xué)***庭的學(xué)***并非都可以“物化”的，大量的體現(xiàn)在“精神”“人文”的層面：一是家庭每個(gè)成員的自我改變，自我完善和自我發(fā)展；二是改變了“想當(dāng)然”的心智模式，以系統(tǒng)思考的方式去尋找家庭可持續(xù)發(fā)展的決定因素，使每個(gè)家庭成員都有可發(fā)展的空間；三是建立家庭共同發(fā)展的目標(biāo)和期望，家庭是父母的，也是孩子的，家庭的事務(wù)讓孩子共同來參與，家庭目標(biāo)讓家庭每個(gè)成員來共同努力，讓家庭每個(gè)人都成為主人；四是父母放下架子，營造家庭共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)***圍，讓家庭成為快樂的健康的港灣；五是建立暢通無阻的對(duì)話關(guān)系，親子之間、夫妻之間，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)感恩，架起心靈交流的橋梁；六是家庭每個(gè)成員在共同學(xué)***升生活能力，適應(yīng)社會(huì)能力，其中包括：看書讀報(bào)的能力，電腦上網(wǎng)能力，口頭書面表達(dá)能力，溝通分享能力，欣賞贊美孩子的能力，情緒自我調(diào)節(jié)能力，因勢利導(dǎo)發(fā)現(xiàn)孩子潛能的能力等。

學(xué)校教育可以通過文憑和成績來體現(xiàn)，但家庭教育的**指數(shù)是多少？家庭人際關(guān)系是否和諧，家庭生活是否幸?？鞓?，家庭成員是否健康快樂，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才是幸福的家庭

5、需要一種學(xué)***與自我激勵(lì)的境界

學(xué)***機(jī)是創(chuàng)建學(xué)***庭的源泉。她不僅體現(xiàn)了人們對(duì)生活的追求，更是一種自我發(fā)展、自我完善的要求。當(dāng)一個(gè)家庭在物質(zhì)上達(dá)到一定的水平，必然會(huì)有更多的追求和需要學(xué)習(xí)和人文關(guān)懷

家庭的物質(zhì)需要是有限的，但精神需要是無限的。每個(gè)家庭成員的學(xué)習(xí)機(jī)不僅體現(xiàn)了對(duì)家庭、對(duì)社區(qū)、對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任和義務(wù)，也體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展對(duì)每個(gè)公民的需要。根據(jù)馬斯洛需求層次理論的分析，家庭學(xué)習(xí)也是一個(gè)漸進(jìn)的過程。人們?cè)跐M足了下層的需要之后，必然會(huì)擺脫功利性的向上發(fā)展。

“學(xué)***自我激勵(lì)化”具有以下特征：一是終身學(xué)***正在深入人心；二是學(xué)***利色彩在逐步淡化，家庭學(xué)***正從生存需求走向生活質(zhì)量的提升，和自我發(fā)展的需求；三是共同愿望成為家庭學(xué)***要凝聚力量；四是家庭學(xué)***被動(dòng)的“要我學(xué)”走向自主的“我要學(xué)”；五是學(xué)***為人們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)健康的家庭，美好的生活的重要標(biāo)尺，學(xué)***家庭生活質(zhì)量高低的重要組成部分。

6、家庭的每個(gè)成員都是學(xué)習(xí)者

在家庭學(xué)***在著以孩子為中心的學(xué)***(父母充當(dāng)孩子陪讀角色)和以父母為主體的學(xué)***。只有學(xué)***庭才是父母與孩子都是學(xué)***體，只有兩代人共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，才可能跨越代溝，提供溝通交流互動(dòng)的平臺(tái)。

學(xué)***的多元是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)每個(gè)現(xiàn)代人的要求，在高科技發(fā)展的今天，父母與孩子處在同一起跑線，父母已失去了“知識(shí)權(quán)威”的優(yōu)勢，如果不“終身學(xué)習(xí)”，就難以承擔(dān)“教育者”的角色，為了適應(yīng)社會(huì)，必須終身學(xué)習(xí)，學(xué)***作“合二為一”，將成為每個(gè)家長終身面對(duì)的“兩大主題”。

由此可見，學(xué)***多元化具有以下幾個(gè)特征：一是父母角色正從教育者向共同學(xué)***變；二是家庭學(xué)***從“以孩子為中心”向“多中心”“多主體”轉(zhuǎn)變；三是親子關(guān)系從“家長制”向“平等民主”轉(zhuǎn)變；四是家庭每個(gè)成員不管男女老幼都是學(xué)習(xí)者，每個(gè)家庭都是一個(gè)學(xué)***。

7、學(xué)***化、生活學(xué)習(xí)化

生活是豐富多彩的。學(xué)習(xí)就像一片煙霧。為什么？不同的家庭，不同的文化層次，不同的興趣，對(duì)生活有不同追求的目標(biāo)，處在不同的生命周期，其學(xué)***的選擇會(huì)各不一樣。

從家庭的功能分析，從家庭經(jīng)濟(jì)功能出發(fā)，家庭學(xué)***包括：投資理財(cái)?shù)截?cái)富創(chuàng)造；從家庭生育功能出發(fā)，家庭學(xué)***包括：營養(yǎng)健康，優(yōu)生優(yōu)育；從情感交流功能出發(fā)，家庭學(xué)***包括：

溝通分享技巧，心理調(diào)適……

從休閑娛樂功能出發(fā)，家庭學(xué)***括：體育、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生保健……除此以外，作為家庭建設(shè)的需要，還離不開公益道德，環(huán)境保護(hù)到法律常識(shí)的學(xué)習(xí)……

學(xué)***貫穿于每個(gè)人生命的全過程，同樣地貫穿于家庭生命的每一個(gè)周期。在家庭生活過程中，每一事件，每一個(gè)問題和矛盾，從發(fā)生、發(fā)展到結(jié)果無不貫穿著學(xué)習(xí)?？梢赃@么說，在問題發(fā)生之前的“提前學(xué)習(xí)”到遇到問題的求助學(xué)習(xí)，面對(duì)問題的探索學(xué)習(xí)，挫折以后的后思學(xué)習(xí)，成功以后的感悟?qū)W習(xí)，不同階段其學(xué)***容和方式也各不一樣的。

學(xué)***選擇自主化具有以下特征：一是家庭學(xué)***開始從書本走向生活，從技能走向人文，從經(jīng)驗(yàn)走向智慧，從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代；二是學(xué)***從“單維”走向“多維”；三是學(xué)***從以“學(xué)”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴傲?xí)”為主，偏重提升社會(huì)適應(yīng)能力；四是學(xué)***，貴在改變心智模式，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界。

8、家庭的空間是有限的，學(xué)***間是無限的

學(xué)***彌散化是家庭學(xué)***質(zhì)所決定的。因?yàn)榧彝W(xué)***的是一種無意學(xué)習(xí)。何謂無意學(xué)習(xí)？

所謂有意學(xué)習(xí)，是在一種經(jīng)過周密計(jì)劃或控制的學(xué)***中進(jìn)行的學(xué)***。而家庭學(xué)習(xí)、無意學(xué)***在生活過程中不在嚴(yán)格控制下，甚至個(gè)人也未覺察的情況下獲得的經(jīng)驗(yàn)。

家庭學(xué)***種經(jīng)歷學(xué)習(xí)，學(xué)***于生活的全過程，無處不在，無時(shí)不有，它包含于我們各種生活狀態(tài)，顯性與隱**融，正規(guī)學(xué)***正規(guī)學(xué)***，有寬泛的學(xué)***，而又不限空間的約束。

作為家庭的空間是有限的，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以后，學(xué)***則是無限的，家庭學(xué)***間早已突破家庭的四壁，走向無限。其中包括：在社會(huì)大課堂中學(xué)習(xí)，在人際交往中學(xué)習(xí)，在親近大自然中學(xué)習(xí)，在接觸現(xiàn)代科技中學(xué)習(xí)，在生活的每個(gè)過程中學(xué)習(xí)。

社會(huì)學(xué)心得體會(huì)【篇12】

初學(xué)社會(huì)學(xué)，便是在大學(xué)二年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我們主要學(xué)習(xí)了社會(huì)學(xué)概論以及社會(huì)學(xué)研究方法這兩大部分。學(xué)習(xí)了社會(huì)學(xué)，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)科有了更深入的了解，也使我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生了更多的關(guān)注和思考。

在學(xué)習(xí)這門課程之前，我對(duì)社會(huì)學(xué)并沒有太多的了解。社會(huì)學(xué)是一門通過科學(xué)研究的方法，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行全面、深入的探討和研究的學(xué)科。社會(huì)學(xué)的研究可以幫助我們更好地理解社會(huì)現(xiàn)象，提高我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，幫助我們更好地處理社會(huì)問題。

在課堂上，老師為我們講解了社會(huì)學(xué)的基本概念和學(xué)科特點(diǎn)，使我對(duì)社會(huì)學(xué)有了更全面的了解。同時(shí)，她還講解了社會(huì)學(xué)的研究方法，包括定性和定量的研究方法，如個(gè)案研究、調(diào)查研究等。這些知識(shí)使我對(duì)社會(huì)學(xué)的研究有了更深入的了解，也使我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有了更多的關(guān)注和思考。

此外，我們還進(jìn)行了小組討論和角色扮演，模擬社會(huì)調(diào)查的過程，并進(jìn)行了實(shí)踐。這些實(shí)踐活動(dòng)使我們更好地理解了社會(huì)學(xué)的研究過程，并幫助我們更好地掌握社會(huì)學(xué)的研究方法。

在學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的過程中，我深刻地感受到了社會(huì)學(xué)的魅力和價(jià)值。社會(huì)學(xué)的研究可以幫助我們更好地理解社會(huì)現(xiàn)象，提高我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，幫助我們更好地處理社會(huì)問題。同時(shí)，我也意識(shí)到了社會(huì)學(xué)的重要性和價(jià)值，這使我更加關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，并思考如何運(yùn)用社會(huì)學(xué)的研究方法來解決社會(huì)問題。

總之，學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)是一次非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)，我不僅掌握了更多的知識(shí)，還提高了自己的思考能力和研究能力。我相信，社會(huì)學(xué)將會(huì)在我的未來學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。

社會(huì)學(xué)心得體會(huì)【篇13】

為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家私人企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。

記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。

而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。

在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。

亦或許工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。

我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗。

因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。

總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。

社會(huì)學(xué)心得體會(huì)【篇14】

現(xiàn)在的大學(xué)生大部分都會(huì)出去實(shí)習(xí)，為期30天的社會(huì)實(shí)踐圓滿的結(jié)束了，為此我用這篇社會(huì)實(shí)踐總結(jié)這段時(shí)間的工作情況，記下這次社會(huì)實(shí)踐的感悟，記錄這30天里的一點(diǎn)一滴……

我很慶幸能在放假的當(dāng)天跟學(xué)長、學(xué)姐們一起去xx的一個(gè)手機(jī)廠工作。在手機(jī)廠剛開始做清屏工作，后來轉(zhuǎn)成看外觀。剛進(jìn)無塵室的第一感覺覺得一個(gè)小小的手機(jī)屏一定不會(huì)難倒我?？墒遣]想象的簡單。進(jìn)到無塵室有一個(gè)小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對(duì)我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點(diǎn)一點(diǎn)的來，總會(huì)很容易清干凈?！笔前?，或許這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個(gè)人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機(jī)屏。

如果問一個(gè)大學(xué)生走出校門開始到社會(huì)中工作首先要做的第一件事是什么？我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，“我是大學(xué)生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的借口，別認(rèn)為犯錯(cuò)是理所當(dāng)然的，因?yàn)榇藭r(shí)你是在做一件用時(shí)間計(jì)算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個(gè)師傅，這是一直到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：“做什么工作都要有責(zé)任?！痹诟嗵幍钠陂g我還領(lǐng)悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個(gè)人的利益?！?/p>

工作雖然簡單甚至單調(diào)，但是考慮下去任何細(xì)節(jié)都很重要，每一個(gè)崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯(cuò)，很快便學(xué)會(huì)了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會(huì)因?yàn)槲业拇笠庥械牡胤降男∨K污會(huì)丟掉，還會(huì)看不完全。

常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個(gè)屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復(fù)判時(shí)卻被打回來了，當(dāng)時(shí)被師傅小小的批了一下，師傅說：“你不知道看屏要看整個(gè)外觀么？”我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個(gè)屏我都會(huì)很認(rèn)真的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲。我很認(rèn)真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。

態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門工作，會(huì)很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因?yàn)橐粋€(gè)公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學(xué)校抑或是將來踏進(jìn)社會(huì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回學(xué)校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。值錢的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。

這一次我到工廠去參加實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西，這個(gè)暑假，見識(shí)了很多事，認(rèn)識(shí)了很多人，收獲了很多，很多。在以后的工作生活中，我一定會(huì)記住現(xiàn)在的實(shí)踐體會(huì)，這是一筆巨大的財(cái)富，我的未來式由我做主，我的未來只要在我努力下一定會(huì)更美好的。Tommorrow will be better！

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