中班我愛你教案通用。

我們聽了一場關(guān)于“中班我愛你教案”的演講讓我們思考了很多。老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

中班我愛你教案【篇1】

活動目的：

1.熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容。

2.大膽嘗試用動作表演歌曲。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)有發(fā)聲練習(xí)的.經(jīng)驗。

2.物質(zhì)準備：音樂、播放器、大紙、筆等。

活動過程：

一、發(fā)聲游戲引入。

引導(dǎo)語：9月10日式老師的節(jié)日，我們來玩問候游戲。

二、熟悉歌曲，理解內(nèi)容。

1.引導(dǎo)幼兒談?wù)摻處煹墓ぷ鳎航處熋刻於甲隽诵┦裁?怎樣關(guān)心小朋友?你們覺得老師像家里的誰?你們愛老師嗎?

2.欣賞歌曲。

播放歌曲，請幼兒欣賞。

提問：聽了歌曲之后你有什么感受?歌曲里說了些什么?

教師小結(jié)，幫幼兒理解歌曲內(nèi)容。

再次播放歌曲，讓幼兒欣賞，鼓勵幼兒跟唱歌曲。

三、跟唱歌曲。

1.教師彈唱歌曲，幼兒跟唱。

2.鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)歌曲：可以用那些動作來表演歌曲呢?

3.教師篩選幼兒的動作，用簡筆畫記錄在大紙上，制作成舞蹈動作圖譜。

4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用肢體動作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

5.引導(dǎo)幼兒集體表演歌曲。

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

中班我愛你教案【篇2】

活動目標：

1.大膽與同伴交流自己知道的蔬菜。

2.進一步認識常見的蔬菜，感知蔬菜的不同特征。

3.嘗試對常見蔬菜進行分類。

4.嘗試用繪畫、折、剪貼等方式表現(xiàn)自己喜歡的蔬菜。

5.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

活動準備：

備常見的蔬菜實物若干。創(chuàng)設(shè)"菜園里"的背景圖。提供各種美工材料。

活動過程：

一、 談話激趣

我們每天都需要吃蔬菜，你知道哪些蔬菜?

二、 同伴交流

引導(dǎo)幼兒用自己帶來的蔬菜圖片，結(jié)合自己的經(jīng)驗，與同伴交流自己知道哪些蔬菜，他們分別長得什么樣子，比一比，看誰知道的蔬菜。

三、認識蔬菜

教師展示各種蔬菜實物，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、它們的形狀、顏色、味道等。

四、美工創(chuàng)作

提供各種美工材料，鼓勵幼兒運用繪畫、折、剪貼等方式表現(xiàn)自己喜歡的蔬菜。

活動反思：

由于課前有請家長配合做好經(jīng)驗準備，也由于這個活動課比較貼進幼兒生活，蔬菜在每個季節(jié)都是隨處可見，而且種類非常多，是孩子們在日常生活中經(jīng)常接觸的一種，所以這對孩子來說并不難，班上的孩子都能說出幾種常見的蔬菜名稱，有的孩子認識的還不少，但是對各種蔬菜的特點描述的時候不能有效的組織語言完整的表達，只能簡單的說出各種蔬菜的顏色。

中班我愛你教案【篇3】

在幼兒園中老師對孩子的愛，就像母親愛自己的孩子一樣，所以經(jīng)常說老師像媽媽，希望通過活動讓孩子們理解歌曲的含義，讓孩子體會母親與老師的愛，可以積極的參加音樂活動。

一、活動目標

1.理解孩子們歌曲的含義，知道老師像母親一樣愛孩子。

2.我可以和老師一起用中文背誦孩子們的歌。

3.體驗?zāi)赣H和老師對孩子的愛。

4.讓孩子們感受這首歌的快樂節(jié)奏、對音樂活動感興趣，喜歡唱歌和玩。

5.借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

6.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

二、活動準備

PPT課件、《世上只有媽媽好》歌曲;有游戲經(jīng)驗“孩子們真的很喜歡玩”。

三、活動過程

(1)播放歌曲《世上只有媽媽好》，引出兒童歌曲

1.指南：“為什么要說媽媽好?我媽媽在家為我們做什么?

2.老師總結(jié)：媽媽幫寶寶穿衣服，喂寶寶吃飯，給寶寶講故事，和寶寶玩游戲.

問題：誰在幼兒園幫助嬰兒穿衣服，喂養(yǎng)嬰兒吃飯，向嬰兒講故事，與嬰兒玩游戲?

現(xiàn)在老師要讀一首歌。這首歌的`名字是“我的老師就像母親一樣。

(二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒童歌曲《老師像媽媽》

1.老師慢慢清晰地朗誦孩子們的歌

2.通過提問幫助孩子理解孩子的歌曲問：“小朋友在孩子們的歌中聽到了什么?

3.指導(dǎo)兒童閱讀兒童歌曲

老師和孩子一起玩

指南：您喜歡老師嗎?愿意親吻(擁抱)老師嗎?愿意和老師一起玩游戲嗎?然后讓我們玩一個名為“孩子們真的很喜歡玩”的游戲。(強調(diào)游戲規(guī)則)

4.總結(jié)：如果您在幼兒園遇到任何困難，可以向老師尋求幫助。老師會像媽媽一樣愛我們。擴展活動：將教師融入幼兒游戲中，并與幼兒一起玩耍。

附兒歌《我的老師像媽媽》

我的老師像媽媽 像呀像媽媽

小朋友們熱愛他 熱呀熱愛他

他教我們講故事 寫字畫圖畫

唱歌跳舞做游戲 笑呀笑哈哈

爸爸媽媽放心吧 幼兒園就是我的家

我的老師像媽媽 像呀像媽媽

小朋友們熱愛他 熱呀熱愛他

他教我們講故事 寫字畫圖畫

唱歌跳舞做游戲 笑呀笑哈哈

爸爸媽媽放心吧 幼兒園就是我的家

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

中班我愛你教案【篇4】

目標：能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)心愛護媽媽活動重難點

難點：讓幼兒懂得愛護媽媽。

重點：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

準備：媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。音樂《小烏鴉愛媽媽》。邀請家長1—2名。

過程：

1、感受媽媽對自己的愛。

（1）看媽媽懷孕時的照片與現(xiàn)在進行對比

（2）聽媽媽談一談懷孕時的感受，知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。

2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長過程。

3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛護媽媽。

（1）孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流

（2）個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

（3）自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。

相關(guān)優(yōu)秀教案推薦

我愛媽媽

目標：了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

準備：經(jīng)驗準備：1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。材料準備：紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作卡過程

提示：

1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”

2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等）

3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？”

重點：

1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度

2、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn)。延伸：開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。

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中班我愛你教案【篇5】

為了改善幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象，根據(jù)幼兒的年齡特點、心理特點、飲食特點以及食物特點展開幼兒飲食營養(yǎng)教育。

活動目標：

1、了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價值。

2、能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類。

3、喜歡并愿意吃多種蔬菜，不挑食。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯。

教學(xué)重點、難點：

了解蔬菜的營養(yǎng)價值及愿意吃多種蔬菜，不挑食。

活動準備：

芹菜、大蒜寶寶的手偶。

，幼兒人手一個蔬菜卡片。

3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。

活動過程：

（一）教師請幼兒猜謎語，調(diào)動幼兒參與活動積極性。

（二）出示蔬菜百寶箱，教師組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

1、教師：平時你吃過什么蔬菜？請幼兒上來說說。

綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？

3、幼兒互相討論，發(fā)言，根據(jù)幼兒發(fā)言從蔬菜百寶箱里出示相應(yīng)的蔬菜。

4、教師：請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把幾種蔬菜送回一個家？

（三）根據(jù)各種蔬菜事物，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值。

1、教師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？

教師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

（四）欣賞手偶表演。

胡蘿卜精靈：我長得紅紅的，身體里有豐富的維生素Ａ，小朋友吃了我，眼睛更明亮。

大蒜精靈：我的本領(lǐng)可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺滅細菌，保護你身體的健康。

芹菜精靈：我長得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便通暢。

所有的蔬菜精靈：我們所有的蔬菜都有著很高的營養(yǎng)成分，其中，顏色越深的蔬菜營養(yǎng)價值就越高，尤其是深綠色的蔬菜營養(yǎng)價值更高。所以，希望中二班的小朋友以后多吃綠葉蔬菜。遇到其它顏色的蔬菜也不能挑食，因為各色蔬菜要搭配食用，這樣才可以使蔬菜中的營養(yǎng)素起到互補作用。使吃了這些蔬菜的小朋友變得更加聰明、健康。

幼兒和蔬菜寶寶做朋友，說說悄悄話。

（五）聆聽蔬菜寶寶給幼兒寫的一封信，改善幼兒的偏食、挑食現(xiàn)象。

小朋友你們好！你們聽，廚房的蔬菜在講著悄悄話呢！只聽蘿卜說：現(xiàn)在的小朋友，連看都不看我一眼。其實，不論做湯、做菜還是熱炒、涼拌，我都有豐富的營養(yǎng)價值。這時，豆腐接上了茬兒：我被稱為營養(yǎng)之王，可小朋友也不喜歡我，我可怎么辦呀？說著說著就在一旁哭泣起來。這時只聽見盤子里的幾塊雞骨頭插話了：現(xiàn)在的人最喜歡我們，你們看看那么大一只雞，一頓飯工夫，就剩下我們幾塊骨頭了！說完，又洋洋得意地笑起來。蔬菜們正七嘴八舌地議論著，忽聽菜案上的白菜站起來大聲說：看這樓上的大壯，才肉，不吃蔬菜造成的。如果小朋友多吃蔬菜，就不會像大壯那樣，連上一個臺階都氣喘吁吁的！這時，老成持重、最有主見的韭菜站出來說：其實偏食的`毛病都是小朋友無意中養(yǎng)成的。韭菜的話得到蔬菜們的一致贊同。接著大家分頭討論總結(jié)說：親愛的小朋友們，請記住我們的勸告吧，為了你們的健康，少吃一點肉，多吃點兒蔬菜吧！親愛的小朋友，一定要記住哦。

（六）活動延伸：

幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜反思：本次活動我是先讓幼兒猜謎語，調(diào)動幼兒參與活動積極性，結(jié)合蔬菜實物組織幼兒討論蔬菜的不同種類，做游戲給送蔬菜寶寶回家激發(fā)了解蔬菜的興趣，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值，環(huán)節(jié)組織幼兒欣賞手偶表演和聆聽蔬菜寶寶的信把活動推向了高潮。

教學(xué)反思：

幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

中班我愛你教案【篇6】

活動目標

1我們知道我們的國旗是五星紅旗。

2、認識國旗，知道國旗是代表國家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國旗。

三。據(jù)知，毛澤東主席在天安門廣場升起了第一面五星紅旗。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：認識國旗、尊敬國旗。

教學(xué)難點：讓學(xué)生知道為什么和如何尊重國旗。

活動準備

1、動畫課件：《國旗、國微、國歌》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗何時飄揚》。

2一只手拿著一面微型五星紅旗。

活動過程

導(dǎo)入新課

教師手里高舉著一面微型五星紅旗問：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？看到它，你會聯(lián)想些什么？

根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。

一、認識國旗

問：說到五星紅旗，學(xué)生們會有什么聯(lián)想。（從而得知哪些知識是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補充。）

小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：每周一學(xué)校升國旗，天安門廣場上空飄揚的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵，調(diào)動學(xué)生的積極性。

并針對學(xué)生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么五星紅旗上有五顆星，而其中四顆圍繞著一顆大星星？

首先聽學(xué)生的回答，然后用課件的內(nèi)容來解釋問題。

演示課件：《國旗、國微、國歌》中的國旗部分。

重點：五星紅旗是紅色的，紅色象征著革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，豈能不紅？這就是五星紅旗紅色的來歷。

由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星星代表中國共產(chǎn)黨，小星星代表中國人民。四顆小星星的五角都有一個尖角，正對著大星星的中心，象征著全國各族人民緊密團結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。

板書：五星紅旗

問：五星紅旗有著如此偉大的歷史。你知道是誰一開始提的嗎？時間要回到開國大典，有誰看到過《開國大典》的電視片嗎？請你講一講當(dāng)時的情景。www.lvshijia.net

小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗。從那一刻起，五星紅旗就一直飄揚在祖國大地上。

五星紅旗是中華人民共和國的象征。它代表著我們的國家。如果你愛祖國，你就應(yīng)該愛國旗。愛國旗是愛祖國的表現(xiàn)。

補充內(nèi)容：

提問：你們知道開國大典中升起的國旗是誰設(shè)計的嗎？又是誰縫制的呢？

小結(jié)：五星紅旗由上海日用品公司副經(jīng)理曾聯(lián)松設(shè)計；這是北京美術(shù)學(xué)會的趙文瑞所作。詳細內(nèi)容請參閱擴展資料。

二、熱愛國旗

1、請同學(xué)們仔細想一想，在你的身邊有沒有一些熱愛國旗的事情呢？講出來聽聽。

出示動畫：《五星紅旗我愛你》，請同學(xué)們談?wù)?，北京兒童舞蹈團的小演員們的做法給你什么啟發(fā)，如果換了是你，你會這樣做嗎？

小結(jié)：北京兒童舞蹈團的小演員們用實際行動維護了祖國的尊嚴，她們用自己的心靈愛護著國旗，她們是最可愛的紅領(lǐng)巾。

2、讓我們一起唱《國旗國旗我愛你》這首歌吧！表達一下我們對國旗的熱愛。

三、尊敬國旗

1討論：同學(xué)們，你們認為升國旗唱國歌應(yīng)該做些什么？為什么這么做？

小組討論并匯報結(jié)果，以全面準確的結(jié)果表揚小組，鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

小結(jié)：（1）學(xué)校升國旗時，所有人都仰望著徐徐升起的國旗肅立敬禮，少先隊員行隊禮，唱國歌時肅立，聲音洪亮。國歌也代表我們國家。這表明了我們對國旗和國歌的極大尊重和熱愛。

板書：升國旗時敬禮，唱國歌時站立不動

（2） 天安門廣場前升國旗，態(tài)度嚴肅認真。立正，目送國旗升起。軍人行軍禮。莊嚴而神圣。

（3）奧運會領(lǐng)獎臺上升起國旗時，運動員要嚴肅認真，立正行注目禮，有些運動員習(xí)慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運動員勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。

同學(xué)們，我們今天這樣尊敬國旗，我相信長大以后也一定會向解放軍叔叔、科學(xué)家、運動員那樣尊重國旗，保衛(wèi)國旗，為國爭光的?，F(xiàn)在讓我們重溫這莊嚴的時刻！

2、**《國歌》，全體起立，現(xiàn)場模擬升旗儀式。

少先隊敬禮，讓我們一起唱國歌！

禮畢，請坐?，F(xiàn)在請同學(xué)們再接著想想，除了學(xué)校，天安門，奧運會賽場上飄揚著五星紅旗，還有哪些地方能看到五星紅旗？

四、升掛國旗的主要場合

根據(jù)學(xué)生的回答，老師將給予補充。

演示動畫課件：《五星紅旗何時飄揚》。

小結(jié)：在學(xué)校的操場上、天安門廣場、國家機關(guān)、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛國旗。

自從第一面五星紅旗升起以來，國內(nèi)外很多地方都能看到五星紅旗高高飄揚。

1、特別強調(diào)**

三、六：97香港回歸時升旗， 99澳門回歸時升旗。

提示：這是莊嚴而神圣的時刻，當(dāng)五星紅旗升起在香港和澳門上空時，代表祖國的兒女回到了母親的懷抱，全世界的華人普天同慶，為了祖國的富強而倍感自豪和驕傲。我們應(yīng)該永遠記住這一刻。

2特別強調(diào)**4：天安門廣場升旗儀式。

小貼士：五星紅旗隨太陽升起，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。

三。特別強調(diào)**10：邊防哨所的所有國旗。

小結(jié)：邊防哨所高高飄揚的五星紅旗表明，這是我們中國的領(lǐng)土，神圣不可侵犯。解放軍叔叔日夜守護祖國邊疆，守護國旗，保衛(wèi)祖國。

五、認識國徽

1問：除了國旗，還有什么標志代表我們的國家？

2、演示課件《國旗、國徽、國歌》中的國徽部分。根據(jù)課件內(nèi)容講解。

三。問：你在**見過國徽？

小結(jié)：天安門城樓上有國徽，人民大會堂有國徽，國務(wù)院有國徽和**，警察帽上有國徽，人民幣上有國徽。國徽和國旗代表國家，愛國國徽也是對祖國熱愛的表達。

六、總結(jié)

老師總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認識了國旗和國徽，知道了國旗、國徽、國歌代表著國家。愛祖國就是愛國旗。愛國旗是愛祖國的表現(xiàn)。我希望所有的學(xué)生都能成為祖國的驕傲。

全體起立，讓我們同唱《歌唱祖國》吧！

教學(xué)反思

《國旗國旗我愛你》是我校學(xué)前中班內(nèi)容之一。在教學(xué)中，我注重通過清理環(huán)境的體驗，激發(fā)學(xué)生對國旗的尊重和熱愛，通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的能力。

1一開始上課，我就用國歌讓同學(xué)們回憶：你什么時候聽過國歌的？自然引發(fā)學(xué)生對國歌的回憶，對每周一升國旗的回憶，學(xué)生會自然地為自己創(chuàng)設(shè)一個情境，在此時引出課題，學(xué)生的興致很高，興趣很濃！

2 、在引導(dǎo)學(xué)生拓展關(guān)于國旗的知識時，我為學(xué)生**了一段開國大典的錄象，，形象再現(xiàn)當(dāng)時的情景，學(xué)生在視覺和聽覺發(fā)展的過程中對國旗有了一種朦朧的認識，有了一種尊敬的情感！

中班我愛你教案【篇7】

中班社會活動：《媽媽我愛你》說課稿

一、說教材

已選教材出自復(fù)旦大學(xué)出版社，本教學(xué)內(nèi)容出自本人對《學(xué)前兒童社會教育》第五章學(xué)前兒童社會教育活動設(shè)計的思考。

主要目的是引導(dǎo)幼兒體驗媽媽在自己的成長過程中所付出的愛與艱辛，讓幼兒認識到媽媽對自己的愛，讓幼兒愛惜媽媽的勞動成果，愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事情。在這次教學(xué)活動中，我結(jié)合中產(chǎn)階級兒童的實際情況，制定出適合中產(chǎn)階級兒童的教學(xué)目標。

二、說學(xué)情

媽媽是幼兒生活中非常重要的角色，教育幼兒愛媽媽是愛心教育的重要內(nèi)容之一。父母家人是幼兒最親密的人，大多數(shù)幼兒最依賴的是媽媽，媽媽每天為孩子做許多事，但很多孩子都體會不到媽媽的艱辛，很少有幼兒會思考該如何愛媽媽，如何感恩母親。通過此次教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒體驗媽媽在自己的成長過程中所付出的愛與艱辛，讓幼兒愛惜媽媽勞動成果，愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事情。

三、說教學(xué)目標：

基于以上分析，結(jié)合這個中班兒童的實際情況，我想談?wù)劚敬谓虒W(xué)活動的具體教學(xué)目標：

1.讓孩子們意識到母親對自己的愛。

2引導(dǎo)孩子在自己的成長過程中體驗?zāi)赣H的愛與艱辛。

3、讓幼兒愛惜媽媽的勞動成果，愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事情。

四、說教學(xué)重點、難點

1教學(xué)重點：孩子學(xué)會珍惜母親勞動的成果，用自己的語言表達對母親的愛，激發(fā)孩子對母親的愛。

2、教學(xué)難點：讓幼兒在游戲中學(xué)會如何愛媽媽，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌--《媽媽你別說我小》。

五、說教法學(xué)法

要達成以上的教學(xué)目標，教學(xué)中我以幼兒活動為中心，綜合運用講解法、移情訓(xùn)練法、演示法、角色扮演法等方法，通過課前的調(diào)查、資料收集，課上的交流、游戲，讓兒童自主、合作、**學(xué)習(xí)，在兒童的體驗、感悟、內(nèi)化中，一步步達成本課的教學(xué)目標，而老師則作為引導(dǎo)者、合作者，參與幼兒的學(xué)習(xí)過程。

六、說活動準備

1、***課件。

2教具：玩具轉(zhuǎn)盤、棍子、蘋果寶寶、草莓寶寶、鮮花、千紙鶴、船、花籃等。

七、說教學(xué)過程

為了完成以上的教學(xué)目標，我的教學(xué)設(shè)計采用了“激趣導(dǎo)入——合作**——辨別歸納——總結(jié)升華”等方法調(diào)動學(xué)生積極性并運用了恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。

八、說學(xué)習(xí)策略**

《國家課程標準》指出，教育要回歸生活，促進學(xué)生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。在本次教學(xué)活動中中，我積極倡導(dǎo)在生活中實踐的方法，從孩子們的生活實際需要出發(fā)，導(dǎo)幼兒體驗媽媽在自己的成長過程中所付出的愛與艱辛，讓幼兒認識到媽媽對自己的愛，讓幼兒愛惜媽媽的勞動成果，愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事情。例如：

通過玩游戲的方式，讓孩子扮演角色，為媽媽做力所能及的事情。

九、說活動過程設(shè)計

（一）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

興趣是孩子學(xué)習(xí)的動力。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，我在網(wǎng)上收集**并制作課件。在課堂上，我讓孩子們**課件，孩子們看到，媽媽為我們做飯、洗衣、講睡前小故事、照顧生病的我們這些生活場景時，就更能體會媽媽在自己的成長過程中所付出的愛與艱辛，幼兒就會認識到媽媽對自己的愛，幼兒就會學(xué)會愛惜媽媽的勞動成果，愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事情，這樣孩子們的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來了。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計可以更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，為以后的學(xué)習(xí)鋪平道路。

（二）精心設(shè)計活動內(nèi)容

為了達到教學(xué)目標，我精心設(shè)計了幾項活動。

活動一：*****課件，讓幼兒感受媽媽媽媽的重要性，感受媽媽的愛。

教師提問：這是什么呀？幼兒回答：

小蝌蚪找媽媽。老師：小蝌蚪為什么要找媽媽？

幼兒回答：小蝌蚪?jīng)]見過媽媽。教師：

青蛙媽媽是不是對小蝌蚪很重要幼兒：齊聲回答，是的。教師：

每個孩子都有自己的母親，那母親對我們重要的孩子：齊聲回答，重要。教師：

媽媽會給我們做飯是不是呀？幼兒：齊聲回答，是的。

教師：媽媽會給我們洗衣服？教師：

媽媽會幫我們洗頭洗澡，是嗎？

幼兒：齊聲回答，是的。老師：媽媽會給我們講睡前故事的，不是嗎？幼兒：齊聲回答，是的。老師：我們生病時，媽媽會照顧好我們的，對嗎？

幼兒：齊聲回答，是的。

活動二：提問：

教師：現(xiàn)在老師要請小朋友來和大家分享一下媽媽是如何愛他的？幼兒回答：好

老師：表揚回答問題的孩子老師：我們怎么能愛我們的母親？

幼兒：幫媽媽洗頭。幼兒：

給媽媽洗腳。幼兒：給媽媽捶背。

孩子：幫媽媽拖孩子：給媽媽送花。

幼兒：幫媽媽梳頭。幼兒：

對媽媽說：“甜甜的話”。

通過這個活動，既能讓幼兒知道平時媽媽是如何愛他的，又能有效地鍛煉他們的口頭表達能力和膽量；事半功倍的效果已經(jīng)達到，從而淡化宣講，追求無痕的作用。

（3） 參與游戲加深對知識的理解

游戲是孩子們最喜歡的活動。為了加深孩子對母親的愛，讓孩子愿意幫助媽媽做力所能及的事。

老師：孩子們，我們一起玩游戲好嗎？幼兒：

齊聲回答，好。教師：演示和講解轉(zhuǎn)盤的玩法。

老師今天帶來了一個轉(zhuǎn)盤，老師會邀請小朋友和老師一起玩轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止的時候，指針會指到轉(zhuǎn)盤上的一個地方，老師在轉(zhuǎn)盤上寫有小朋友們可以幫媽媽做的事，如果轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤小朋友現(xiàn)場演示這些，幫媽媽做這些事，老師就會獎勵小禮物喔。教師：演示轉(zhuǎn)盤的玩法。

幼兒：上講臺玩轉(zhuǎn)盤，并按照老師的提示，完成轉(zhuǎn)盤上的任務(wù)，由幼兒分角色扮演媽媽和孩子，孩子完成轉(zhuǎn)盤上幫媽媽做的事。教師：

獎勵小禮物。

通過這個游戲，孩子們加深了對母親的愛，讓他們愿意幫助母親做他們力所能及的事。

（四）判斷對比，鞏固提高

在課堂上，我以*****作為引子，用演一演，議一議，說一說的方式展開教學(xué)。演——通過玩游戲的方式，讓孩子扮演角色，為媽媽做力所能及的事情。表演完畢后，讓孩子們議一議還可以幫媽媽做哪些力所能及的事情，最后，再讓孩子們說一說，我們以后該如何愛媽媽。

通過這個環(huán)節(jié)，我們可以加深孩子對母親的愛，讓他們愿意幫助母親做力所能及的事情。

（五）學(xué)兒歌《媽媽我愛你》，升華情感

兒歌是孩子們喜聞樂見的一種教學(xué)方式，并且一邊拍手，一邊學(xué)兒歌非常符合中班幼兒的年齡特點。拍手可以有多種形式，既可以自己拍手，也可以互相拍手。在邊拍邊學(xué)兒歌的過程中，孩子們的情感得到了升華，他們懂得愛媽媽，愿意幫助媽媽做力所能及的事

十、說活動延伸

1利用“家長園地“介紹并引導(dǎo)家長讓幼兒在家中做些力所能及的事情，表達對媽媽的愛。

2引導(dǎo)孩子在日常生活中照顧父母和長輩。

綜觀整節(jié)課的設(shè)計，處處體現(xiàn)著生活性。教學(xué)的內(nèi)容和形式力求貼近學(xué)生的生活實際，以兒童的現(xiàn)實生活為教學(xué)內(nèi)容的主要源泉，讓兒童從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察，用自己的心靈感受，用自己的方式研究。努力做到從學(xué)生的生活中，回歸到學(xué)生的生活中，用正確的價值觀引導(dǎo)孩子在生命中發(fā)展，在生命中發(fā)展。

活動是教和學(xué)的共同中介。課堂上老師通過創(chuàng)設(shè)孩子樂于參與的活動，讓孩子們在玩中有所得，有所悟，受到社會教育的熏陶。讓孩子在現(xiàn)實生活中感受、體驗、理解和獲得各種發(fā)展。

我們應(yīng)該建構(gòu)自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。我想一節(jié)課下來能較好地達成教學(xué)目標。

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