2024初一體育優(yōu)質課教案(精華六篇)。

時間真是轉瞬即逝，為了以后教學質量不斷提高，我們要好好計劃今后的教育教學方法。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？下面是小編整理的初一年級體育課教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2024初一體育優(yōu)質課教案 篇1

為認真貫徹落實省政府召開的關于規(guī)范辦學行為，實施素質教育的會議精神，深化新一輪的體育教學改革，秉承以學生發(fā)展為主，健康第一的新理念，向終生體育的大目標邁進，大力推進有效教育教學活動的目的。筆者結合我校體育與健康課程改革的實際情況，以中華人民共和國教育部頒布的《體育與健康課程標準》為依據(jù)，和由毛振明教授主編、教育科學出版社出版的《體育與健康》七年級教材。

從課程標準的最基本的四個理念：

1、堅持健康第一的指導思想，促進學生的健康成長。

2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終生體育的意識。

3、以學生發(fā)展中心，重視學生的主體地位。

4、關注個體差異與共同需求，確保每一個學生受益。（wWw.bmRbh.Com 筆墨評語網(wǎng)）

和新課程標準提出的最基本的五個設計思路

1、根據(jù)課程目標與內(nèi)容劃分學習領域。

2、根據(jù)學生身心發(fā)展的特征劃分學習水平。

3、根據(jù)可操作性和可觀察性的要求確定具體的學習目標。

4、根據(jù)三級課程管理的要求，加大課程內(nèi)容的選擇性。

5、根據(jù)課程發(fā)展性的要求，建立評價體系。經(jīng)反復學習探究，特設計本教學工作計劃。

一、學年教學計劃的設計

學年教學計劃是根據(jù)課程標準的要求，確定全年和兩個學期的教學內(nèi)容與課時比例的教學方案。

（一）設計的要求：

1、貫徹課程標準，注重學生發(fā)展。

課程標準是構建課程學習目標體系和評價的原則，教材（教師用書和學生用書）是完成課程學習目標學習內(nèi)容的.提供。因此，教師在制定學年教學計劃時，不應以教師的個人興趣、特長和競技運動及中考體育考試項目為中心，而應以學校的教學實際出發(fā)，以學生的發(fā)展需求為中心，避免教師的隨意性和自由性，認真的、系統(tǒng)的、科學的進行設計。這樣才能全面貫徹課程標準的精神和要求。將科學規(guī)范辦學，使《體育與健康課程》改革深化在實處，真正為實施素質教育，將體育與健康課程先行起來，真正做到學生是大贏家，最終受益的還是學生。

2、實踐性、靈活性與綜合性

由于課程標準沒有具體規(guī)定七年級的具體教學內(nèi)容，所以在設計全年教學工作計劃時，可以根據(jù)實踐性保證正常教學秩序的進行，同時做好六年級到七年級的銜接工作，提高課堂教學實效性、靈活性（根據(jù)教材的性質和學生達學習目標的狀況等對教學內(nèi)容和課時比例，及男女生教學的特點，適當進行調整）、綜合性（不僅重視學生的運動技能和知識的掌握，更要關注學生的心理發(fā)展和社會運動能力的提高）的原則，確定教學內(nèi)容和課時比例。

3、結合實際情況，合理選擇內(nèi)容

在認真學習和研究課程標準及教材的基礎上，要對所任教的年級班級的學生情況進行調查，了解和分析學生的興趣、特長、活動能力、技能基礎、體能狀況、心理水平、社會交往等情況，為學年教學計劃的制定提供可行性的依據(jù)。另外，教學內(nèi)容的選擇，要適合學生身心發(fā)展水平，具有健身性、知識性和科學性為增強體質，增進健康有較強的實效性，與學校整體的課程改革緊緊地配套起來，不斷提高課堂教學的有效性，確保平常每一節(jié)課的有序進行。

2024初一體育優(yōu)質課教案 篇2

根據(jù)新《課程標準》要求，小學體育課時為每周3學時，按每學期20周計算，在制定教學計劃時，根據(jù)《課程標準》確定教學內(nèi)容時數(shù)比例的三項原則，結合教學實際，制訂教學計劃。

一、指導思想

以《學校體育工作條例》為指導，建立符合"樹德廣才"辦學指導思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學生體育素養(yǎng)，開發(fā)學生的體育潛質，以美育人，促進學生生動活潑地發(fā)展。

二、學情分析

小學的學生，年齡小，加上體育室、外課干擾因素多，注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，依賴性強、自我約束能力差。但模仿能力強；因此教師要抓住他們的特點，采用多種形式（比如情景教學、模仿教學、分組討論教學等）來進行教學。還有好奇性強；學生對體育活動有一種新鮮感，但對體育課的認識不足。小學二年級學生年齡都在10歲左右，存在體質一般、運動技術較差的現(xiàn)象。所以，在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多、技術要求的教學因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學習興趣較高。

因此我運用如下措施：

1、幫助學生建立良好的學習習慣和學習方法。引導要求學生先從自身行為做起，再到怎樣學習，最后到提高技術技能。教學過程中豐富教學手段激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成自主學習的習慣和方法。

2、大力鼓勵和獎勵學生，鼓勵他們認真學習，開發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力，引導他們把學習和生活緊密的連接在一起。

3、幫助學生掌握和提高所學的各項運動的基本方法和技能，發(fā)展體育的運動能力，促進身體的正常發(fā)育，能自覺地鍛煉身體

三、教材分析

1、從兒童的需要出發(fā)。體育教學內(nèi)容以學生為本，選擇以游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。包括排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。

2、以小學生身體鍛煉實踐活動為主。體育基礎知識只有3個題目：正確的身體姿勢；學會測量身高和體重；認真上好體育課。這些知識不強調在室內(nèi)專門進行教學，而是結合實踐活動、結合學校對學生的身體檢查等活動進行。

3、加強教材內(nèi)容的彈性和選擇性。在教材中選編的內(nèi)容都是示例性的。這些示例都沒有硬性的規(guī)定。對同一個教材內(nèi)容，盡可能給教師提供多種思路，以便于教師創(chuàng)造性地選用、改用。這對教師來說有很大的靈活性和選擇性。

4、小學體育教材內(nèi)容兒童化、生活化。教材內(nèi)容符合兒童特點，內(nèi)容貼近他們的生活，教給他們的動作是他們平時熟悉的，游戲的方法是他們喜歡的，主要是讓孩子們積極地參與，玩得起來，在玩和活動中受到教育。

2024初一體育優(yōu)質課教案 篇3

本學期，在認真鉆研教學大綱和結合本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃。

一、指導思想

加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和諧發(fā)展。

二、學生現(xiàn)狀分析

所任教的初中部學生年齡在14~17歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)力強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。

三、教材的知識系統(tǒng)和結構

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎知識、三大球的基礎知識、田徑類、中考有關體育訓練。

目的任務

1、掌握基本的`體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高（為初中的體育中考做準備）。

2、抓好“兩操”、“課外體育、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。學?！皟刹佟?、“課外體育、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”和“課外體育、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和武術操訓練工作，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全縣前茅，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、重點與難點

1、重點是田徑的耐久跑與跳遠。

2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳，雙杠的向后轉體180度等。

五、教學措施與教改思路

1.隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

2.初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3.因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

六、本學期考核項目

男：50米、1000米、擲實心球、跳繩、立定跳遠、籃球、引體向上。

女：50米、800米、立定跳遠、擲實心球、跳繩、仰臥起坐。

2024初一體育優(yōu)質課教案 篇4

一、基本情況

1、學生情況：七年級共三個班，每班約五十人左右，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況：七年級學生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動，但動作不太協(xié)調。

二、教材分析

根據(jù)義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面發(fā)展。

三、教學目的和要求

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。

四、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。

3、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。

4、組織參加縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學的優(yōu)質課評比。

5、參加體育教學論文、教案的評比。

五、具體安排：

1、抓好基本身體素質的提高。

2、抓好基本技術的練習。

3、結合大課間體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。

5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況。

6、根據(jù)學生不同情況進行專項練習。

六、教學措施

1、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的`主動性和關心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

分析與反思：

制定計劃時對必修和選修的內(nèi)容沒有明確表明，結合學校實際的內(nèi)容設置較少，對教學時間的安排較緊張，機動時間較少，沒有考慮到各種考試對教學時數(shù)的影響，忽略了本地氣候和自然環(huán)境的因素，沒有用表格的形式完成年度計劃的制定。

2024初一體育優(yōu)質課教案 篇5

通過本期的學習，讓學生初步了解體育課并能上好體育課，掌握有關身體健康的知識和科學的鍛煉方法，學會一套手語操操，會跳一支韻律舞。培養(yǎng)學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的.愉悅，發(fā)展學生身體的基本活動能力，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)和正確的動作技術，培養(yǎng)團結友愛的集體主義精神，培養(yǎng)遵守紀律、積極進取精神和主動參加體育鍛煉的積極性。

一、教學目標：

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

5、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

6、體驗到參加體育活動的樂趣，遵守紀律與同學團結協(xié)作，與同伴友好相處。

7、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

二、具體教學內(nèi)容：

(一)理論教學內(nèi)容：

1、體育課的常規(guī)要求。

2、小學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、如何做好兩操

(二)實踐教學內(nèi)容：

1、培養(yǎng)走和跑的正確姿勢，提高跑和走的技能。

2、結合跳躍和各種擲準、擲遠的練習，發(fā)展力量、靈敏、彈跳能力。

3、學習基本體操、技巧，發(fā)展身體素質和協(xié)調、平衡能力，培養(yǎng)克服困難的精神和活動興趣。

4、認真學習做好課間操和眼保健操。

三、方法措施：

1.要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

3.參加期中和期終檢測，督促學習。

4.采用多種教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

5.教師處處以身作則，為人師表。

6.認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料，上好每一節(jié)課，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

7.教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，在教學中，教師起到指導，引導，幫扶作用，糾正學生錯誤為主，真正以學生發(fā)展為中心。

8.及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

9.做好課間操組織工作。

2024初一體育優(yōu)質課教案 篇6

一、指導思想：

以《新課程標準》為指南，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階，將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革，全面推進素質教育。認真貫徹《學生體質學生健康標準》。創(chuàng)建“主動參與、強身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

新的一學年開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：

二、基本情況

本學期所教的是七年級三個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差；靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。

三、教材分析：

結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質練習。

教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術；

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合。

四、教學目標和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的'成功喜悅。

五、教學措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

六、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。

七、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質。本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。

3、結合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

（1）基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。

（2）游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結友愛的內(nèi)容。

（3）田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內(nèi)容。

（4）球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

（5）在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。