海底兩萬里讀后感9篇。

我們聽了一場關于“海底兩萬里讀后感”的演講讓我們思考了很多。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

海底兩萬里讀后感(篇1)

主要內容：這發(fā)生在1866年。當時，在海面上發(fā)現(xiàn)了一個很大的怪物，它被認定是獨角鯨。他接受了邀請，參加了追捕。不幸的是，他在追捕過程中掉進水里，落在了怪物的背上。事實上，這個怪物不是獨角鯨，而是一艘結構奇妙的潛艇。

船長尼摩邀請他作海旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海和地中海，進入大西洋，看到許多奇異的景色和許多珍稀動物

閱讀體驗：海底兩萬里，當我第一次看到這個意味深長的名字是，腦海里滿是問號。幻想著書中到底是怎樣的世界。

充滿了重重疑問。等待“知識的海洋”為我解答。當我打開書時，我發(fā)現(xiàn)我的猜測完全錯了——那是一個神秘的水下世界。

情節(jié)古怪離奇，對各種海底事物的說明入木三分、惟妙惟肖、仿佛身臨其境。我所經(jīng)歷的危險使我大開眼界。讓我記憶猶新的就是“大浮冰群”，他們被浮冰重重包圍的時候，還可以冷靜思考逃出浮冰的包圍，更是讓我佩服不已，要是我早就手忙腳亂，不知所措了。

打開這本書就好像登上了“鸚鵡螺”號開始了充滿傳奇色彩的海上生活。我愉快地周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了許多珍稀植物，以及海底洞穴、隧道和遺址。讀完這本書，我想到了一個富饒的世界，一個廣闊的海洋。尼摩船長帶我們去探索海底的奇觀。

在這本書中，我感受到了一些平時感覺不到的東西，想到了一些平時我們無法想象的東西。每次翻開這本書，我仿佛進入了海底的天堂，在那里小魚跳舞，植物嬉戲，大海歌唱。不知不覺就陶醉其中。

與大多數(shù)書籍不同，海底兩萬英里是一種不同尋常的自然之美、動物之美和海洋之美。告訴我很多在課堂上、書本上和日常生活中學不到的知識。告訴我們一段段不為人知的傳奇故事，令人熱血沸騰的大海生活，打開這本書仿佛也成為了傳奇的一部分。

一起經(jīng)歷大風暴，一起分享好與壞?？匆姼鞣N各樣的罕見而又美麗的動物、植物?？吹搅宋宀世_紛的海洋世界，精彩的水下世界，熱血沸騰的水下世界。

打開一本奇妙無比的海底兩萬里吧，你會看見無比樂趣的海底生活。讓它成為你的伴侶，開始一段海底之旅。

海底兩萬里讀后感(篇2)

我有一本叫《海底兩萬里》的書，很好玩。《海底兩萬里》這本書，我已經(jīng)津津有味地讀了兩遍，可還是意猶未盡。每次讀這本書，我都有身臨其境的感覺，彷佛自己也登上了鸚鵡螺號，隨著尼摩船長和他的“客人們”周游海底世界，飽覽海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物。

《海底兩萬里》這本書是講世界上突然出現(xiàn)了一只“海怪”，這只“海怪”引起了全世界人民的轟動。

一個教授和他忠實的仆人一起去海上觀察不明生物。不幸，船被擊沉了，他們和尼德蘭一起落到了所謂的怪物身上，結果，阿尤納斯教授和他的仆人——康塞爾還有捕鯨好手——尼德一起發(fā)現(xiàn)了那只“海怪”的秘密：那只海怪并不是動物，是一艘叫鸚鵡螺號的潛水艇！

鸚鵡螺號的船長叫尼摩，他帶阿尤納斯教授和康塞爾、尼德一起漫游了海底，參觀了南極大陸。

其中我最喜歡的人是康塞爾，因為他就像阿尤納斯教授的貴重物品一樣，隨身攜帶。

當阿尤納斯教授與尼德意見不和的時候，康塞爾也會幫助阿尤納斯教授打消尼德的陰謀詭計。

其中，有幾章很有意思，分別是：從合恩角到亞馬遜河、沉沒的大陸、海底電纜、追擊……我最喜歡的是沉沒的大陸。

沉沒的大陸主要講的是11點時“我”和尼摩船長去海底旅行。一路上，“我”看到了一些可怕的動物：巨大的龍蝦藏在巖洞里，瞪著眼睛，揮著大爪，還有龐大的海蟹、大得嚇人的章魚。最終來到了亞特蘭帝斯，這可是十萬年前的遺跡呀！“我”很驚訝，仔細地看著這里，想要把一切都印在腦子里，過了一個小時才回去。

我讀完這本書后深深地感受到這么一個道理：科學造福人類的同時，也可能會被壞人利用，還有，我們不能隨便屠殺海底動物。

另外，即使再發(fā)達的科學設施也可能會出現(xiàn)意外，像鸚鵡螺號就擱過淺，被土著人襲擊過，在南極冰層困住過。所以做什么事情都總認真對待，不能馬虎。

《海底兩萬里》這本書非常好看，我百看不厭。我很喜歡《海底兩萬里》這本書。我很愛惜它，連角都沒有折過。

海底兩萬里讀后感(篇3)

爸爸給我買了很多書，《海底兩萬里》是其中的一本，至少買來一年了，就擱在我的書架上。但我對此不感興趣。我只是把書上的插圖翻了一遍放回去。我只愛看漫畫書，有故事情節(jié)的那種。

今年暑假，學校推薦我們讀很多書，其中又有凡爾納寫的《海底兩萬里》。我只好應付一下，從第一頁看起。我姐姐說這本書很好看。我只按預期讀了兩頁，就被這個故事吸引住了。

在書中，人們在當時的世界上發(fā)現(xiàn)了一艘潛艇，但它被誤認為是一條大鯨魚。結果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只，法國**就派林肯號剿滅這只“鯨魚”。林肯上尉邀請阿斯拉龍教授和他的助理教授上船。

結果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了“鯨魚”，就在魚叉手投擲魚叉的一剎那，“鯨魚”撞上了林肯號，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。他們三個知道這是一個人造的鋼鐵怪物。船長解救了他們，帶著他們三個參觀了神奇的水下世界，踏上了他們從未去過的南極。

《海底兩萬里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界。當我讀到潛水艇的機械是如何先進、裝飾是多么精美時，我就產生了疑惑，就十分想知道這位科幻**之父是在那時候是如何想出來的潛水艇這個概念的，因為第一艘核潛艇是在百年后美國建成的。是偶然呢?

還是知識給予的力量?

后來，我問我媽媽為什么凡爾納提出潛艇的概念？是偶然的媽？還是知識的力量？

媽媽說：“凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想，的確是知識給予他了力量。實際上他是一個出門觀察還不過一年的人，當然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光靠編是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點算得那么精準，當然也不會想到電能潛水艇呢?

”幻想自古以來便是推動社會發(fā)展的力量源泉。而至今天，事實證明作者凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道)，一塊沉沒的陸地(大西洋洲)。

聽了母親的話，我明白知識是必不可少的。只有研究想象，才能把美好的想象變成現(xiàn)實，使我們的國家更加繁榮。這本書告訴我們，團結的力量是無窮的，只要我們團結起來，任何困難都可以克服！

海底兩萬里讀后感(篇4)

篇1：《海底兩萬里》讀后感[100]

鸚鵡螺一路順利。在這一天，它遇到了麻煩-被厚厚的冰凍在海里。開始我也為鸚鵡螺號捏把汗，這艘神奇的艇就這樣完了嗎?可是，艙里面的人都沒有放棄，最后把幾萬米的冰層斷開了，鸚鵡螺號安然無恙的浮到了水面上。

我真的很佩服小屋里的人。他們永不放棄的精神值得學習。

篇2;《海底兩萬里》讀后感[100]

今天我讀了《海底兩萬里》的前三章，讓我認識了阿羅納克斯的仆人——孔塞伊。

孔塞伊是個忠心耿耿的小伙子，每次主人去旅行，他都跟隨著，慢慢地，他也學會了不少的東西，他對博物學的分類非常精通。

孔塞伊在主人旅行的途中，一定能幫到很大的忙。我好期待海底會有什么事情發(fā)生……

篇3：《海底兩萬里》讀后感[100]

太神奇了!這是我讀后最大的感受。

“大海不僅能供工給我們吃的，還供給我們穿的?，F(xiàn)在你穿這件衣服。這種材料是有貝類的足絲制成的。你船艙里洗衣臺上的香水是從海洋植物中提取的。

您的床是用海洋里最軟和大葉藻做成的。你的筆是鯨魚的觸須，墨水是魷魚或魷魚的汁液。”

我以前以為海里只有魚、蝦和貝殼?，F(xiàn)在我知道海里有森林和無盡的寶藏。

篇4：《海底兩萬里》讀后感[100]

今天我讀完了《海底兩萬里》，讓我深受了很大的打擊。

這本書里面講了海底的很多神秘事情。還講了很多怪事。1866年的海上怪事，據(jù)說很多居民在大海上航行，卻接二連三的失蹤，最后他們派水手把這個龐然大物抓住了，它是一條大鯨魚，當時抓他的時候，它奮力抵抗，還把船擊沉了。

這一事件發(fā)生后，他們遇到了很多不安的事情，還有水下生物。

這本書我還要讓你們多看看呢!jaB88.cOm

篇5：《海底兩萬里》讀后感[100]

鸚鵡螺號遇到了非常危險的邁爾大漩流。這一次，鸚鵡螺出不去，機艙里的人都被趕了出來。康賽、內德和教授被好漁夫救了。鸚鵡螺號船長和他的船員不知道去**

這次海底兩萬里就結束了，我最敬佩的就是尼摩船長，敬佩他的聰明、勇敢。讓我們一起建造一艘像鸚鵡螺一樣的船來探索海洋。

海底兩萬里讀后感(篇5)

一翻開凡爾納寫于1870年的《海底兩萬里》，我就被作者奇特的科幻世界所深深吸引。

這部杰作講述了法國生物學家亞倫·納斯斯出海旅行的故事。于是，我也緊跟著“鸚鵡螺號”的全體船員們開始了奇妙的海底旅行。我們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海和地中海，進入了大西洋。我們在水中看到了許多珍稀的海洋動植物和奇異的景色。我們也經(jīng)歷過許多危險的情況，例如擱淺，被當?shù)厝藝Вc鯊魚搏斗，用冰山堵塞道路，以及被章魚攻擊。

最后，當潛水器到達挪威海岸時，阿羅納斯不辭而別，向全世界公布了他所知道的海底秘密。

我最感興趣的人物是書中的主人公尼摩船長。他是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人。尼摩根據(jù)自己的設計建造了一艘潛艇，在海底進行了大規(guī)模的科學研究。

他躲過人世，在海底尋找自由，對自己孤獨的一生深感悲哀。他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報復，他對人類有根深蒂固的不信任感。我欽佩他偉大的創(chuàng)造力、自信和沉著、頑強的斗爭和對學習的熱愛。雖然他的性格陰郁，但我相信他的心是善良和虔誠的。

他的謎底直到第三部才被揭開。

在漫長的旅途中，有時作者把讀者推向危險的環(huán)境，有時把他們帶入充滿詩情畫意的美麗境界；壯麗的場景描寫與細致的細節(jié)描寫交替出現(xiàn)，令人著迷。

在潛水艇未被發(fā)明甚至連電燈都還沒出現(xiàn)的時代所誕生的《海底兩萬里》，作為一本不是憑空捏造而是博學累積而成的科幻小說，不但成為名副其實的科學啟蒙小說，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

海底兩萬里讀后感(篇6)

今天下午，我們全班同學圍繞著“開卷是否有益”的話題展開了激烈的辯論。辯論會還沒開始，同學們就開始忙活開了：只見他們有的在手忙腳亂的整理資料，準備在課堂上與“賊寇”一決雌雄。

但有些學生認為這些事情無關緊要。此刻，他們正俯視著對方的陣地，用鄙視的目光鄙視著敵人。在此次辯論中，我扮演的是正方角色，與我為敵的叛軍當然就是開卷未必有益的了。對手的實力很強大，又有眾多“嘴皮子將軍”如（孫廣瑞，王宋豪）等人堅守堡壘，勢必是一場惡戰(zhàn)，我得好好準備才好……。

隨著清脆的上課鈴響起，焦老師走進了教室，他在黑板上寫下了“開卷是否有益”六個蒼勁有力的大字，下面的同學頓時精神煥發(fā)，焦老師一聲令下“現(xiàn)在辯論開始！下面，由正方辯手先發(fā)制人?！?/p>

我用眼角的余光掃了一下周圍的同學，教室里靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽得見。只見有的同學在裝模作樣地啃鋼筆頭，有的無精打采地趴在桌子上裝思考?！昂吆撸瑱C不可失，失不再來，時辰已到，該出手也！

”我得意地心想。我以迅雷不及掩耳之勢“嗖”地一聲站了起來，以滑稽的口音說出了那被我背得滾瓜爛熟的開場白?！巴眰兒?，各位評委們好……。

逗得大家哈哈大笑。接著，我生動地說出了自己的想法，聽同學們點頭。然而，事實卻并沒有我想象的那么順利。

我一坐下，孫廣瑞就站起來反駁我，但不幸的是，我在他說這個想法的前一天就已經(jīng)揣測過了，所以這個問題對我沒有威脅。緊接著，蔣同鵬拍馬出征，只見他神情莊重，緊繃著臉，雙眼閃閃發(fā)光(鏡片兒襯的)?！拔蚁敕瘩g一下，劉航同學。

三國時期的趙括也是讀了許多書，而正因為他熟讀兵書，所以只會紙上談兵，最后導制自己引導的國家敗北哉！聽了這么有利的辯解，反方的同學一個個都拍手稱快而我方的同學立刻像泄氣的皮球——沒了主意。

見大家都表示沉默，我立刻挺戟出戰(zhàn)：“我認為，這僅僅只是一個個例，這只是他iq的問題，大多數(shù)人看了書之后都會有所收獲。頓時，我的話就像千萬只搭了水的弓箭，成群地向對方陣營射去，把他們每個人從頭到腳淋成了落湯雞。

他們的計劃就這樣泡湯了，寒心啊！”

現(xiàn)在，在辯論比賽的白熱化階段——自由辯論，你和我競爭，不要互相讓步，人們談論不同的事情，它涉及閱讀方法、選書等許多話題。雖然不是戰(zhàn)場，但當時的場面比戰(zhàn)場上還要激烈。相反，黑白分明打了幾十回合，還很難區(qū)分勝負，直到焦先生忍無可忍，大喊：

“停！”我們的“辯論”才漸漸平息。老師對于正反兩方的說法做了總結，我們連連點頭。

辯論，這兩個詞對我來說不僅意為著一場文字戰(zhàn)，也為我們長大后要面對的競爭打下基礎。這次辯論，使我們終生難忘。

山東省濟南市長清區(qū)實驗小學五年級：劉航

海底兩萬里讀后感(篇7)

在再次閱讀這本書之后，我仍然希望和尼摩船長一起探索海底的所有秘密。我討厭沒有阿羅納斯教授的好運。

故事起于1866年一件鬧得滿城風雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰知，落入水中，與同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。

寫到這里，竟然情不自禁地想到了《哈利波特》，而此書的價值遠遠勝過前者，畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的。135年千千萬萬讀者還有時光流逝的考驗并沒有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價值，而我覺得它在文學史上這所以屹立是因為它從頭至尾貫穿的兩個字“幻想”.幻想自古以來便是推動社會發(fā)展的力量源泉。

而至今天，事實證明作者儒勒。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道，一塊沉沒的陸地，在未來世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實。

在《海底兩萬里》中，尼摩般長說了一句話：“人類進步得實在是太慢了?！被孟肫鋵嵄闶沁M步的翅膀。

100多年前人們的幻想100年后就會實現(xiàn)。探索永無止境！

《海底兩萬里》贊美了那深藍的國度，史詩般壯麗的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的地方，那里有數(shù)不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來贊美或形容它。“諾第留斯號”不管在哪個時代都是一部不朽的神話。它揭示了海洋中所有的無限奧秘。對尼摩船長來說，這里是精神家園。

終于說到尼摩船長了，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報復，他對人類有根深蒂固的不信任感，這個棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對于尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個善良的人。

海底兩萬里讀后感(篇8)

《海底兩萬里》是法國作家儒爾凡爾納的一部科幻**是“凡爾納三部曲”中的第二部，充滿了科學性。同時，它還描繪了許多海洋生物、海底遺址、沉船等。

這本書大約是在1866年，一個被懷疑是獨角鯨的大怪物在海上被發(fā)現(xiàn)。阿羅納克斯教授、他的仆人龔賽和荷蘭捕鯨者被邀請參加捕獵。 但不久后，阿羅納克斯先生就因意外進入了“獨角鯨”的內部。并居住了下來。

原來這“獨角鯨”是在荒島上秘密制造的大潛艇，潛艇內穿貝殼類的足絲織成的衣服，噴海洋植物提取出來的香水，睡柔和的大藻葉鋪成的床，用鯨須做成的筆，就連抽的雪茄煙也是由含有豐富的尼古丁的海帶制成的，一切都來自***。尼摩發(fā)現(xiàn)并開采了海底煤礦，用以產生給予鸚鵡螺號熱量、光明和動力的珍貴能量——電。尼摩船長帶著阿倫斯先生和他的仆人以及荷蘭捕鯨船去了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。他在海里看到許多珍稀動植物和奇異的景色。

途中，他們還經(jīng)歷了擱淺、土著人圍困、與鯊魚搏斗、被困冰山、章魚襲擊等險情。但只想逃跑的荷蘭和另外兩人從潛艇上逃了出來，通過漩渦回到了家鄉(xiāng)。

本書中最感人的兩個場景是被困在缺氧南極的潛艇和大西洋中的章魚襲擊。

這兩個場景讓我感受到潛艇上全體船員的團結和毅力。當潛艇被困在冰川中時，船員和乘客都揮舞著鑿子。仆人龔賽和荷蘭捕鯨者放棄了最后一點氧氣，給了阿羅納克斯先生。

當我們在大西洋遇到章魚時，我們又一齊出去了，不僅為了救一名船員的命，也為了全體船員的安全。雖然最后那位船員依然還被大章魚帶走了。

通過作者的敘述，我也感受到了一個不同的船長。他博學、睿智、富有創(chuàng)造力和冒險精神，有著明顯的感恩、怨恨和正義感。他通過尋找失事船只的財物來救人，但又擊沉了另一艘站立的**。

本書中作者借尼摩艇長之口表達了對海洋的贊美和熱愛：“我愛大海！大海就是一切！

地球上的第一件事是海洋。誰知道當?shù)厍蛳У臅r候，剩下的最后一件事是不是海洋！大海就是至高無上的寧靜?！蓖瑫r也表達了對自由的向往。

海底兩萬里讀后感(篇9)

在假期里，我讀了《海底兩萬里》這本書，它是法國著名作家“凡爾納”的科幻著作。同樣，他也是“凡爾納”之一。

海底兩萬里這本書講述了:一個作教授誤打誤撞走上了“鸚鵡螺號”總這時起他開始了一個海底之旅的冒險。他們一起捕獲章魚、鯨魚和鯊魚，他們在海底冒險，當時人類無法到達，他們經(jīng)歷了許多我們無法體驗的事情。

這是一部不朽的作品。他是一個在那個時代不會落后的人。

而且里面還描寫了尼摩船長：尼摩船長因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲，他憑著自己的知識設計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻著海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰(zhàn)船，為祖國人民復了仇。從書中可以看出，尼摩船長始終懷有愛國之心，他為振興祖國盡了最大努力。

這本書不僅描述了一個冒險故事，還包含了一些政治背景，如尼摩船長的故事。

《海底兩萬里》不僅是**的一個敘事部分，也是很多環(huán)境描寫的一部分。我們可以通過描述細節(jié)來學***文獻的寫作方法。

并且《海底兩萬里》還是一部海洋的百科全書，只不過它是用敘事的方法寫出來的這本書對我們擴展海洋知識方面有很多的幫助。我們學生總不能抱著漫畫老是看啊！應該多讀一些這樣的明著。

我想每個人看完這本書后都會興奮不已，以為是他突破了我們與海底的屏障，海洋生物種類繁多，海底世界同樣蘊藏了人類尚未發(fā)現(xiàn)的無盡的寶藏要是這些寶貴的資源為人類服務，就要需要我們有勇氣去探索并要具備敢于拼搏的精神。

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