2024幼教實(shí)習(xí)小總結(jié)五篇。

讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？我們聽了一場關(guān)于“幼教實(shí)習(xí)小總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

幼教實(shí)習(xí)小總結(jié)(篇1)

一、實(shí)習(xí)目的

1、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作;

3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力;

4、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境;了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);

第二三四周實(shí)施教育活動，組織幼兒游戲與運(yùn)動。整個(gè)過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個(gè)性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域;

每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志;

另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?

參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時(shí)間不長，但對我們實(shí)踐能力的提高，理論知識的充實(shí)，以及個(gè)人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。

通過實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動，組織游戲與運(yùn)動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

通過實(shí)習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面，等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。

在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時(shí)那樣盲目。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。

幼教實(shí)習(xí)總結(jié)1500字

xx年x月x日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實(shí)踐的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。

社會實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。老師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說，喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。

接下來的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個(gè)字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動百倍!

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)講臺。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時(shí)間就學(xué)會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時(shí)雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。

幼教實(shí)習(xí)總結(jié)1500字

只有兩天的幼兒園實(shí)習(xí)結(jié)束了。這群小祖宗們，折騰的我都有了天塌下來的錯(cuò)覺。早聽說多可愛的寶寶過了2歲都會從小天使變成小魔鬼，所以我們?nèi)齻€(gè)人都是抱著必死的心情去的。

第一天是5歲的彩虹小班。去之前覺得都5歲了嘛，馬上進(jìn)入學(xué)童期，應(yīng)該不會太過分當(dāng)我踏進(jìn)班門就改變看法了。6個(gè)以上的孩子沖著我就沖過來--||||隨即便被緊緊鉗住，東推西拽，也不知道是誰跟個(gè)樹袋熊一樣爬到背上。班里有兩個(gè)障害兒，女孩子是低能，長的也像個(gè)剛剛3歲的孩子;男孩子則比較麻煩暴力傾向，不會控制自己的情緒，隨時(shí)都有出拳打人的可能(而且相當(dāng)疼)。被打了n次(哭，我好冤啊)很驚奇其他的孩子對他們的態(tài)度，沒有人嘲笑他們，也和他們一起玩，有時(shí)很無辜地被打了，也紅著眼圈跟老師說我知道他不是故意的。覺得這些小魔鬼們也可以偉大的讓我慚愧。

第二天是4歲的藍(lán)天小班?？烧媸且粴q就有一歲的差距，昨天還覺得5歲的娃娃們都折騰上天了，今天看來他們還真的是有出息的大孩子啊~~~感覺這群四歲的小祖宗們，除了會搗亂什么都不會啊。能把紙鶴折成爛柿子的，大概也只有他們了。折紙栗子的事情我就更不說了t_t最最要命的是我?guī)缀跻惶於际切厍皰熘鴤€(gè)叫愛香的小公主，背后背著一個(gè)叫宗一郎的孫悟空--|||然后看著孫悟空把面包吃到滿地白渣兒看到呆掉，之后舉著牙刷要去給班里養(yǎng)的蛐蛐洗刷刷，再就是打死也不睡午覺，跑到別人床上去拿大頂。

我都快哭了，他就不知道我又多困!!午休時(shí)間都沒有，我們?nèi)齻€(gè)人還要為幼兒園的運(yùn)動會疊紙栗子對那些孩子來說簡直是不可能的任務(wù)等到3點(diǎn)下午茶時(shí)間回到班里時(shí)，全班娃娃都已經(jīng)換好衣服準(zhǔn)備開吃了孫悟空抱著被子臥在墻角睡到流口水。。。說實(shí)在的，我要是這孩子的媽我早把他扔給馬戲團(tuán)馴獸師了--+到了分別的時(shí)候聽這些小祖宗們搖頭晃腦唱著兒歌為我們送行，突然感動得不得了，覺得他們其實(shí)還都是小天使的~~~~~雖然最后我們?nèi)齻€(gè)人都是以胸前掛一個(gè)背后背一個(gè)的姿態(tài)向園長和老師道別的--||||回到家后覺得脊椎骨都快斷了。

實(shí)習(xí)感想

在幼兒園實(shí)習(xí)有差不多一周半了，感觸頗多。昨天我所在的小熊組來了個(gè)新小朋友，媽媽一離開，她就開始嚎啕大哭，直到她媽媽來她都沒有消消停過，哇，真的好可怕。我相信當(dāng)初我肯定不會是這樣的。我一直都是很乖的嘛。當(dāng)然，其實(shí)我現(xiàn)在基本上是記不起來我自己當(dāng)初在幼兒園都干了些什么，畢竟那個(gè)時(shí)代離我已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。不按年齡分組是德國幼兒園最大的特色。每個(gè)組都有年齡大小不一的孩子，從兩歲到六歲不等。

孩子們最大的任務(wù)就是玩兒。哈哈。幸福吧!培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性是基本原則，因此，每個(gè)孩子作為一個(gè)個(gè)體有著很大程度上的自由。他可以玩自己想玩的游戲，可以和自己想與之玩的小朋友一起玩。當(dāng)然邀請和拒絕都必須自己親自來做。參加了游戲一定要堅(jiān)持到底，不能半途退出。游戲結(jié)束后。要把有游戲的用具收好放回原處。大孩子要給小孩子做出好榜樣。有時(shí)看到大一點(diǎn)兒的孩子教小孩子時(shí)，覺得他們真是特別的可愛。

而現(xiàn)在的我也常常是席地而坐，和孩子們玩的不亦樂乎。記得有一次我剛穿上我的新外套，就碰到一個(gè)小朋友纏著我玩沙子，不忍心拒絕，硬著頭皮和她玩，看著揚(yáng)起的灰塵，我的內(nèi)心在哭泣。心疼我那件衣服啊?？磥砦以贌o法不顧及我的衣服而去任性妄為了。哎，這就是長大了煩惱吧。無論怎樣都無法回到最初的單純了。嗯，嫉妒，嫉妒啊。

在這兒無論是小女孩還是小男孩，眼睫毛都是又卷又長，眼睛又大又亮，皮膚粉嫩粉嫩的，一個(gè)個(gè)洋娃娃似的，好看的沒天良。我哭啊。為什么就我沒有。嫉妒啊，嫉妒到無力。

幼教實(shí)習(xí)小總結(jié)(篇2)

一、

在大學(xué)教育專業(yè)的學(xué)習(xí)中，幼教頂崗實(shí)習(xí)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。這次實(shí)習(xí)是我從理論走向?qū)嵺`的關(guān)鍵一步，也是我檢驗(yàn)自身幼教能力的重要機(jī)會。通過這次實(shí)習(xí)，我深入了解了幼教工作的實(shí)際情況，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是我對這次實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

實(shí)習(xí)期間，我被分配至一家幼兒園，擔(dān)任一年級班的實(shí)習(xí)老師。我的主要工作內(nèi)容包括：日常教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)實(shí)施、班級管理、與家長溝通以及園務(wù)會議參與等。在實(shí)習(xí)期間，我盡力在這些方面做到最好，提供最好的教育服務(wù)。

三、實(shí)習(xí)中的收獲

1. 教學(xué)技能提升

通過實(shí)習(xí)，我提高了自己的教學(xué)技能。我學(xué)會了根據(jù)幼兒的具體情況和特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)更符合他們的發(fā)展需求。我還學(xué)會了引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

2. 班級管理能力提升

在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了如何有效管理班級。我學(xué)會了建立和維護(hù)秩序，確保課堂紀(jì)律良好，使得學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。我也注重與幼兒之間的良好關(guān)系，在實(shí)踐中不斷調(diào)整自己的行為，讓幼兒在安全、舒適的環(huán)境中成長。

3. 與家長的有效溝通

在這個(gè)實(shí)習(xí)中，我體會到家長的重要性。我積極與家長進(jìn)行溝通，主動向他們了解孩子在家庭環(huán)境下的情況，并與他們積極配合，共同關(guān)心孩子的成長。良好的家長教師合作關(guān)系有助于孩子健康成長，并且可以更好地了解幼兒的需求和問題。

四、實(shí)習(xí)中遇到的困難

1. 適應(yīng)階段

初到實(shí)習(xí)幼兒園，我面臨了新環(huán)境和新工作的適應(yīng)問題。有時(shí)候我會感到迷茫和無措，不知道如何開始和規(guī)劃我的工作。但經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，我逐漸找到了適應(yīng)方法，進(jìn)入了正常的工作狀態(tài)。

2.與家長的溝通

初次與家長面對面交流是我工作中的一大困難。有些家長對幼兒的要求和期望有所不同，我需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力去溝通和解釋。但通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我逐漸改善了與家長的溝通能力，并取得了良好的效果。

五、總結(jié)與展望（OK語錄網(wǎng) wWW.968OK.CoM）

通過這次幼教頂崗實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多幼教方面的知識和技能，也鍛煉了自己的實(shí)踐能力。我體會到幼教工作是充滿挑戰(zhàn)和困難的，但同時(shí)也是充滿樂趣和成就感的。我深深意識到自己的不足和需要提升的地方，也更加有信心和動力去追求幼教事業(yè)。

未來，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。我期待能夠通過自己的努力，成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，為孩子們的健康成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與幼教實(shí)踐和進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的幼教水平，為幼兒教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。

幼教實(shí)習(xí)小總結(jié)(篇3)

實(shí)踐時(shí)間：2010年暑假

實(shí)踐人員：09幼教一班同學(xué)

時(shí)光匆匆過，轉(zhuǎn)眼間，暑期已過。新學(xué)期伊始，在學(xué)院總支和輔導(dǎo)員的部署下，**x學(xué)院學(xué)前教育09級一班暑期社會實(shí)踐活動順利開展。

本次活動共有28人參加社會實(shí)踐，提交社會實(shí)踐報(bào)告29份。 班級團(tuán)隊(duì)社會實(shí)踐報(bào)告1篇。其中大致有這樣幾個(gè)方向， 深入實(shí)際，在實(shí)踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。

一些學(xué)生走進(jìn)幼兒園，特別是與本專業(yè)相關(guān)的幼兒園，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的專業(yè)技能。如***、*** 等。有的同學(xué)本著接觸社會，服務(wù)社會的態(tài)度，投身其他社會行業(yè)，用自己的實(shí)際行動來回報(bào)社會，并提高自己的社會覺悟。

如***同學(xué)去兼職。xx和**參加了大學(xué)生志愿服務(wù)活動。參加有意義的活動，如探望老人、幫助弱勢群體、送溫暖到農(nóng)村。

唐維對當(dāng)前備受關(guān)注的大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行了調(diào)查和思考。分析認(rèn)為，現(xiàn)行教育體制和市場需求是造成大學(xué)生就業(yè)問題的兩個(gè)主要原因。陳清德對常德市人口老齡化做了調(diào)查。

***同學(xué)對“民工荒”問題也做了調(diào)研。關(guān)注社會民生，離不開對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)注。馬英就走進(jìn)新農(nóng)村，感受新農(nóng)村的變化，同時(shí)也增進(jìn)了對新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識。

有部分同學(xué)為了挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，也在暑期期間做了一些大膽的嘗試，不但提高了自身的工作能力，而且賺取了一定的費(fèi)用，大大滿足了自己的成就感。如***x，***等同學(xué)就去做秘書等。另外，我班也有一些學(xué)生在暑假做家教，他們的能力得到了很好的鍛煉。

最后，我們班的社會實(shí)踐小組采用問卷調(diào)查的方式對今年的社會經(jīng)濟(jì)形勢進(jìn)行了調(diào)查。雖然不專業(yè)，但我們的態(tài)度是認(rèn)真的，我們都想靠自己微薄的力量為社會做貢獻(xiàn)。

09幼教一班

幼教實(shí)習(xí)小總結(jié)(篇4)

在本次幼教實(shí)習(xí)月中，我有幸擔(dān)任幼兒園實(shí)習(xí)老師，與孩子們在一起度過了一個(gè)充實(shí)而難忘的月份。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我收獲頗豐，也意識到了自己在幼教領(lǐng)域的不足之處。

在幼教實(shí)習(xí)月中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行課堂教學(xué)和班級管理工作。我參與了很多有趣的教學(xué)活動，如繪本閱讀、手工制作和游戲互動等。在這些活動中，我深刻體會到了孩子們天真可愛、充滿好奇心和活力的特點(diǎn)。他們的笑聲和調(diào)皮搗蛋讓我感受到了無限的快樂和幸福。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了孩子們的獨(dú)立意識和自主能力，他們在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了極強(qiáng)的求知欲和自主性，讓我感到驚訝和敬佩。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，有時(shí)候孩子們會調(diào)皮搗蛋，無法專心聽講；有時(shí)候班級管理不善，導(dǎo)致課堂秩序混亂。在面對這些問題時(shí)，我學(xué)會了溝通和協(xié)調(diào)，嘗試各種方法來解決。通過和老師、家長的交流和協(xié)作，我逐漸掌握了班級管理的技巧和方法，提高了自己的教學(xué)水平和能力。

這次幼教實(shí)習(xí)月給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在未來的教學(xué)工作中，我將更加注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力，為他們的成長和發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我也會不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育技能和素質(zhì)，成為一名更優(yōu)秀的幼教工作者。感謝這次實(shí)習(xí)給我?guī)淼囊磺?，讓我更加熱愛幼教事業(yè)，更加珍惜每一次和孩子們在一起的時(shí)光。愿我們共同為孩子們的未來努力，讓他們健康快樂地成長。

幼教實(shí)習(xí)小總結(jié)(篇5)

二十歲，我跨進(jìn)了幼兒園的大門，做了一名實(shí)習(xí)的幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己還需要老師的老師。

我是在鼓樓幼兒園（本部）進(jìn)行了我的實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我深刻地認(rèn)識到畢業(yè)教育見實(shí)習(xí)是專業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實(shí)踐課程，是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義。

我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實(shí)習(xí)，我將實(shí)習(xí)分為三大塊：

一、實(shí)習(xí)目的：

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的`責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的！一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

1、認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解實(shí)習(xí)園、班的一般情況。鼓幼實(shí)行的是基本課程，采取單元教育法，并且一直采用小組化教學(xué)模式，所以幼兒在上課時(shí)分為兩組，我認(rèn)為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，也使課堂更容易管理。

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