幼教實(shí)習(xí)報(bào)告(范本九篇)。

教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，因此我們老師需要認(rèn)認(rèn)真真去寫(xiě)。只要提前準(zhǔn)備好教案課件工作，這樣才能避免實(shí)際教學(xué)中應(yīng)對(duì)不足的情況。你不是否正為教案課件而苦惱呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“幼教實(shí)習(xí)報(bào)告(范本九篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼教實(shí)習(xí)報(bào)告【篇1】

轉(zhuǎn)眼一瞬間，幼兒園的兩個(gè)月實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話(huà)：“藝術(shù)教育……”我一下就聯(lián)系到了我們系所開(kāi)的藝術(shù)教育課程，說(shuō)實(shí)話(huà)，我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無(wú)形的快樂(lè)，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無(wú)形的快樂(lè)。他們只要一聽(tīng)到音樂(lè)就可以隨著音樂(lè)手舞足蹈，盡情享受音樂(lè)給他們的不同感受。不管是家長(zhǎng)還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無(wú)盡的快樂(lè)。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊!所以說(shuō)以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過(guò)程中的感觸。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說(shuō)句：我感覺(jué)壓力很大，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂(lè)生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班，2歲半到3歲。剛開(kāi)始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié)，在這一過(guò)程中，我覺(jué)得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以很開(kāi)心。當(dāng)然，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有很多人這樣問(wèn)我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開(kāi)心嗎?你覺(jué)得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受?……我一時(shí)間覺(jué)得這些問(wèn)題問(wèn)得太好笑，難道職業(yè)有貴賤?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車(chē)上遇到過(guò)關(guān)于我們現(xiàn)在所說(shuō)的問(wèn)題，在聊天中突然說(shuō)道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說(shuō)幼兒教師就是保姆，而幼教只是名好聽(tīng)點(diǎn)，我理解他，我是這樣說(shuō)的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

“六一”馬上來(lái)臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫(xiě)通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)那，可是沒(méi)想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢(qián)，沒(méi)多問(wèn)一句話(huà)。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒(méi)人手化妝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來(lái)幼兒教師并沒(méi)有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車(chē)時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)?！彼@樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。只是說(shuō)你喜歡與不喜歡。”這句話(huà)讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話(huà)的理解。

我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說(shuō)的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問(wèn)的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。

希望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而快樂(lè)的每一天。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在貝斯特六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解，讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂(lè)，在學(xué)校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里后我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過(guò)后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!在這段時(shí)間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。

想想剛來(lái)到貝斯特時(shí)是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時(shí)間里的一分一秒都過(guò)的都很充實(shí)，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長(zhǎng)電話(huà)溝通，這里的一點(diǎn)一滴不僅見(jiàn)證了一個(gè)幼兒園的成長(zhǎng)，更加見(jiàn)證了我們從一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記開(kāi)園那天入園四十六個(gè)孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無(wú)法掩蓋的喜悅，開(kāi)園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無(wú)形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動(dòng)力。正式開(kāi)園以后我并沒(méi)有帶課，而是做起了前臺(tái)咨詢(xún)接待老師，每天我接觸更多的人是家長(zhǎng)，做的更多的事是溝通，這項(xiàng)工作讓我對(duì)幼兒園更加的了解，對(duì)幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的清晰，對(duì)應(yīng)對(duì)各樣的家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議更加的自如，我很感謝能有機(jī)會(huì)勝任這項(xiàng)工作，當(dāng)我熟悉了這份工作后，我決定下班級(jí)去熟悉帶班老師這項(xiàng)工作，就這樣我來(lái)到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大概情況，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在主班教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，聽(tīng)課然后正式授課。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，讓我懂得了要因材施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要幫助他們改正不足，這需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長(zhǎng)與老師的共同配合，共同努力。

在貝斯特幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心與耐心的專(zhuān)業(yè)。我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。每天早，午，晚檢認(rèn)真對(duì)待。戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，天熱時(shí)，提醒幼兒減衣服。喝水時(shí)，提醒幼兒不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌。睡覺(jué)時(shí)，要蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒，幫助幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)提高他們生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到家的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正的喜歡上老師，喜歡上幼兒園，讓他們?cè)诔錆M(mǎn)愛(ài)心與童趣的氛圍里，在玩耍中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。

短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，六個(gè)月里經(jīng)歷的每一天，都已在我心中烙下了永久的印記，我們都在隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)起來(lái)，而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.。一份耕耘，一份收獲，這六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我得到了很多，為我以后的幼師之路奠定了良好的基礎(chǔ)，我會(huì)為之而奮斗，努力，拼搏!傾注滿(mǎn)腔熱血，只為桃李芬芳。

六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我知道幼兒園也是一個(gè)集體一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不僅需要園長(zhǎng)和帶班老師的配合，更需要保健醫(yī)咨詢(xún)老師的配合，后勤和財(cái)會(huì)更是缺一不可。做代班老師時(shí)我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。我在下班級(jí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫，他們哭的時(shí)候就是順著他們來(lái)等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)主班老師提示后，我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

幼教實(shí)習(xí)報(bào)告【篇2】

我在這個(gè)學(xué)期參加了一次幼教實(shí)習(xí)，這段時(shí)間我親身體會(huì)到了幼兒教育的重要性和工作的復(fù)雜性。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，下面我將詳細(xì)報(bào)告這段寶貴的經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)期間，我深深感受到了幼兒教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。在這個(gè)階段，孩子的大腦正在快速發(fā)育，他們的學(xué)習(xí)方式和思維方式與成人有著很大的不同。作為幼教老師，我們需要耐心細(xì)致地引導(dǎo)他們，讓他們?cè)诳鞓?lè)中探索學(xué)習(xí)。我在實(shí)習(xí)中每天都和孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)，看到他們每一次進(jìn)步都讓我感到由衷的欣慰和驕傲。

在實(shí)習(xí)期間，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。作為一名幼教實(shí)習(xí)生，我需要與不同背景和性格的孩子們相處，這對(duì)我的情商和溝通能力提出了挑戰(zhàn)。有時(shí)候，孩子們會(huì)情緒化，甚至有沖突發(fā)生，而我需要冷靜和耐心地應(yīng)對(duì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，與他們建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。

實(shí)習(xí)也給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在和孩子們相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)幼兒教育充滿(mǎn)了熱情，愿意花更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和探索。我也學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，如何引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí)，如何有效地管理課堂秩序。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)教育工作產(chǎn)生積極的影響。

通過(guò)這次幼教實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和價(jià)值，也增強(qiáng)了我進(jìn)入教育行業(yè)的決心。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望我能在未來(lái)的教育工作中，成為一名優(yōu)秀的幼教老師，為孩子們的未來(lái)添磚加瓦。感謝這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的寶貴經(jīng)歷和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜并銘記在心。

幼教實(shí)習(xí)報(bào)告【篇3】

一、實(shí)習(xí)基地的介紹

我在某某幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的幼教實(shí)習(xí)。該幼兒園位于城市中心，建筑面積達(dá)5000多平方米，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。園內(nèi)設(shè)有各個(gè)年齡段的班級(jí)，從一歲到六歲的幼兒都能在這里接受到優(yōu)質(zhì)的教育。實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)三歲班的教學(xué)工作。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 日常活動(dòng)設(shè)計(jì)

在實(shí)習(xí)期間，我參與了各種日?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行。每天早晨，我們會(huì)組織幼兒們進(jìn)行晨間操，活躍他們的身體。之后，我們開(kāi)展主題活動(dòng)，例如繪畫(huà)、手工制作、音樂(lè)欣賞等。這些活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)促進(jìn)他們的認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展。

2. 游戲引導(dǎo)

在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，游戲具有重要的啟發(fā)和教育意義。我在實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)到了如何通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。例如，我組織了一場(chǎng)角色扮演游戲，讓幼兒們扮演不同的職業(yè)人員，如醫(yī)生、警察、消防員等，通過(guò)模擬真實(shí)生活場(chǎng)景，培養(yǎng)幼兒對(duì)不同職業(yè)的認(rèn)知和理解。

3. 語(yǔ)言培養(yǎng)

語(yǔ)言是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是他們與外界溝通的重要工具。在實(shí)習(xí)期間，我重點(diǎn)關(guān)注了語(yǔ)言培養(yǎng)的工作。我設(shè)計(jì)了一些語(yǔ)言游戲，例如“找一找”、“說(shuō)一說(shuō)”等，通過(guò)這些游戲，激發(fā)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)欲望，并幫助他們提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、教學(xué)感悟

1. 愛(ài)與耐心

在幼兒教育中，愛(ài)與耐心是最重要的品質(zhì)。與幼兒相處的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。有時(shí)幼兒們會(huì)鬧別扭或情緒低落，這時(shí)我需要用愛(ài)和耐心去理解他們的情緒，幫助他們調(diào)整情緒。只有真心關(guān)愛(ài)他們，才能建立起互信的良好關(guān)系，讓他們?cè)诎踩蜏剀暗沫h(huán)境中成長(zhǎng)。

2. 鼓勵(lì)與引導(dǎo)

幼兒正處于探索和發(fā)現(xiàn)的階段，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中需要得到鼓勵(lì)和引導(dǎo)。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)的力量是巨大的。當(dāng)幼兒們完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我會(huì)給予他們肯定和鼓勵(lì)，讓他們對(duì)自己有更多的自信。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)他們提出問(wèn)題、尋找答案，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和探索精神。

3. 和諧與合作

團(tuán)隊(duì)的和諧與合作是幼教實(shí)習(xí)中必不可少的元素。在幼兒園的團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)到了在和諧的氛圍中進(jìn)行合作的重要性。團(tuán)隊(duì)成員之間相互幫助、傾聽(tīng)和尊重，共同為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作，才能為幼兒創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。

四、個(gè)人成長(zhǎng)與反思

通過(guò)這一個(gè)月的幼教實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)幼兒教育有了更深入的理解，也提升了自己的教育能力和職業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)會(huì)了如何與幼兒建立良好的師生關(guān)系，如何通過(guò)游戲和活動(dòng)培養(yǎng)他們的能力和興趣。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，例如在處理幼兒情緒時(shí)還需更加細(xì)致入微，關(guān)注幼兒的個(gè)別差異等。

這次幼教實(shí)習(xí)是我職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)歷。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)幼教知識(shí)和技能，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，用我的愛(ài)和耐心，引導(dǎo)幼兒們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼教實(shí)習(xí)報(bào)告【篇4】

一、實(shí)習(xí)單位及背景

我實(shí)習(xí)的單位是某幼兒園，位于市區(qū)中心，環(huán)境幽美，設(shè)施齊全，是一所以提供以游戲?yàn)榛A(chǔ)的幼兒教育為主的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。該幼兒園具有良好的聲譽(yù)和教育質(zhì)量，是學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的理想選擇。

二、實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備

在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，我充分了解了該幼兒園的教育理念、辦學(xué)特色和課程設(shè)置。我通過(guò)閱讀相關(guān)教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，了解幼兒教育的基本原理和教育方法。此外，我還參加了一些與幼教有關(guān)的培訓(xùn)課程，提升了自己的教育技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及收獲

1. 觀摩課堂

在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我有幸觀摩了許多優(yōu)秀的課堂。這些課堂不僅有幼兒園老師的精彩演示，還有與學(xué)生互動(dòng)，以及有效引導(dǎo)學(xué)生參與的實(shí)踐教學(xué)。通過(guò)觀摩這些課堂，我深刻理解到了幼兒教育的重要性和有效教學(xué)方法的運(yùn)用。

2. 輔助教學(xué)

在實(shí)習(xí)中，我參與了各種各樣的輔助教學(xué)工作。我為老師們準(zhǔn)備和整理教學(xué)材料，幫助幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)和游戲教具。此外，我還協(xié)助老師進(jìn)行小組活動(dòng)，幫助幼兒園解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

3. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施

我也有機(jī)會(huì)參與了一些課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施。在老師的指導(dǎo)下，我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一堂有關(guān)生活常識(shí)的課程。在上課時(shí)，我結(jié)合教材和教具，利用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)。孩子們非常喜歡這種方式，積極參與，并且取得了顯著的學(xué)習(xí)成果。這次實(shí)踐使我對(duì)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法有了更深入的理解。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及自我評(píng)價(jià)

通過(guò)這次幼教畢業(yè)實(shí)習(xí)，我不僅收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也加深了對(duì)幼兒教育的理解。實(shí)習(xí)期間，我不斷提升自我教育能力，提高了溝通、組織和管理能力。我學(xué)會(huì)了如何與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng)，怎樣設(shè)計(jì)有趣的課程，以及如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也注意觀察和思考，不斷完善自己的教育理念和教育方法。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到作為一名幼教人員，承擔(dān)著孩子們成長(zhǎng)的重要責(zé)任。幼兒教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是塑造孩子性格、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和發(fā)展?jié)撃艿倪^(guò)程。我深深感受到了教育的魅力和影響力。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在幼教方面的知識(shí)和技能還有很大的提升空間。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

五、參考文獻(xiàn)

[1] 王永艷. 幼兒園幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告[J]. 繼續(xù)教育研究, 2017, 33(32): 95-96.

[2] 張小燕. 幼兒教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告[J]. 現(xiàn)代教育研究, 2018, 26(21): 88-89.

幼教實(shí)習(xí)報(bào)告【篇5】

假期去保育院實(shí)習(xí)的經(jīng)歷還歷歷在目，現(xiàn)在將其書(shū)寫(xiě)整理如下。

1、第一次剛剛進(jìn)入班上的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一個(gè)老師站在門(mén)口，聲音很甜很響亮地向每一個(gè)孩子問(wèn)好：早上好，去洗手哦。每從家長(zhǎng)手里接過(guò)一個(gè)孩子，就幫他們把袖子擼起來(lái)。孩子們也會(huì)跟老師問(wèn)好。然后就去洗手。我感到很吃驚，因?yàn)槲覜](méi)上過(guò)幼兒園，不知道幼兒園是這個(gè)樣子的哦!居然會(huì)有老師站在門(mén)口迎接一個(gè)個(gè)孩子并一個(gè)個(gè)問(wèn)好!吃早餐的時(shí)候我看到有的小朋友吃得很慢，就說(shuō);我來(lái)喂你吧?沒(méi)想到那個(gè)小朋友絲毫不給面子：我自己能喂!自己的事情要自己做!到了下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，老師把一塊塊切好的蛋糕發(fā)到小朋友的手里，我很奇怪他們?cè)趺床怀阅?后來(lái)老師全部發(fā)完之后說(shuō)：小朋友們請(qǐng)吃。小朋友們齊齊回答：謝謝老師!然后才張開(kāi)小嘴樂(lè)呵呵地吃著蛋糕……現(xiàn)在的小朋友多幸福啊!在條件這么好的幼兒園里，他們一個(gè)個(gè)是如此懂禮貌，這樣的環(huán)境下培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，作為一名幼師，能夠把孩子們一個(gè)個(gè)教的如此文明懂禮貌，真的很了不起!

2、老師們一個(gè)個(gè)都多才多藝，唱歌跳舞，講故事彈鋼琴，畫(huà)畫(huà)……什么都行!這讓我很有危機(jī)感啊!每天午睡起床后，孩子們會(huì)在教室蹦蹦跳跳，又吵又鬧，這時(shí)老師會(huì)坐在鋼琴前彈幾個(gè)旋律，孩子們就乖乖坐好，小手放背后，老師再問(wèn)一句：誰(shuí)最棒?孩子們答：我最棒!然后老師就開(kāi)始帶著小朋友們一起做幼兒操。大公雞，穿花衣，花衣臟了自己洗……老師說(shuō)，上課前要先把小孩子們安定下來(lái)，然后再開(kāi)始講課這樣會(huì)更有效率一些。確實(shí)如此!

3、孩子們是最天真可愛(ài)的，跟他們?cè)谝黄?，很開(kāi)心很快樂(lè)。印象最深的是劉詩(shī)穎，她是個(gè)短頭發(fā)的可愛(ài)女孩。每天她媽媽把她送過(guò)來(lái)時(shí)她都是哭著來(lái)的。中午睡覺(jué)的時(shí)候也要哄著才會(huì)睡：老師，外婆會(huì)來(lái)接我么?我說(shuō)不會(huì)。“為什么不會(huì)?”然后哭得更厲害了!我說(shuō)你再哭外婆就真的不來(lái)接你了，然后她才會(huì)慢慢停止哭泣。呵呵，小孩子怎么這么擔(dān)心家長(zhǎng)不來(lái)接自己呀!真的是又好氣又好笑!我們班有兩個(gè)特別愛(ài)哭的小屁孩，一男一女。每天哭著來(lái)!但是偏偏我最喜歡他們兩個(gè)……可能家里教的比較嬌氣吧。但是他們真的很可愛(ài)。

4、態(tài)度比能力重要。幼師很幸苦，什么事情都要做。提飯、擦桌子、掃地、布置環(huán)境……我們?nèi)ヒ?jiàn)習(xí)的時(shí)間恰好是六一兒童節(jié)即將到來(lái)的時(shí)候，所以也是幼兒園最忙的時(shí)候。在那里打雜幫忙也很幸苦。王主任說(shuō)的一句話(huà)讓我映像特別深刻：態(tài)度比能力重要。我真的是深有體會(huì)啊。在那里做什么事情幾乎都是要大家一起干的。所以團(tuán)隊(duì)協(xié)作也很重要。幼師不僅僅要處理好與小朋友和家長(zhǎng)們的關(guān)系，也要處理好同事們之間的關(guān)系。大家在同樣的地方干同樣的事情，就應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，你一偷懶大家就都偷懶，事情就會(huì)干不成了。所以手腳還是勤快點(diǎn)好吧!早點(diǎn)完成任務(wù)是好的。大家在一起也要互相體諒，比如環(huán)境布置的時(shí)候大家各抒己見(jiàn)，你覺(jué)得這樣好看他覺(jué)得那樣好看，最后到底怎么弄?還是要大家互相退一步才行的!

幼教實(shí)習(xí)報(bào)告【篇6】

一、實(shí)習(xí)背景

作為一名教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間進(jìn)行了為期兩個(gè)月的幼教實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)了解幼兒教育實(shí)務(wù)的機(jī)會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教師的重要性以及對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的影響。以下是我在實(shí)習(xí)期間的詳細(xì)報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于本地的一所幼兒園，實(shí)習(xí)時(shí)間為兩個(gè)月，具體日期從2020年9月1日至2020年10月31日。

三、實(shí)習(xí)目標(biāo)

1. 了解幼兒教育的基本理論和方法。

2. 學(xué)習(xí)幼兒教育課程設(shè)計(jì)與教學(xué)計(jì)劃制定。

3. 掌握幼兒活動(dòng)組織和管理的技巧。

4. 提高與幼兒及家長(zhǎng)溝通的能力。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及收獲

在幼兒園實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中，我參與了多個(gè)不同年齡段的班級(jí)教學(xué)活動(dòng)，包括幼兒園大班和中班。我在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任了一名助教的角色，與班級(jí)主任一起制定教學(xué)計(jì)劃，并參與了課堂教學(xué)的實(shí)施。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育中“以?xún)和癁楸尽钡闹匾?。在教學(xué)過(guò)程中，我注重觀察每個(gè)幼兒的興趣和特點(diǎn)，并根據(jù)情況量身設(shè)計(jì)了適合他們的教學(xué)活動(dòng)。我還學(xué)會(huì)了運(yùn)用多媒體和故事講解等方式，增加課堂的趣味性和吸引力。

在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我還參與了多個(gè)幼兒園活動(dòng)的組織與管理。這些活動(dòng)包括家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和小組活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)的參與，我提高了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到與家長(zhǎng)合作的重要性，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和合作，更好地關(guān)注和幫助幼兒的成長(zhǎng)。

五、實(shí)習(xí)心得

通過(guò)這次幼教實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的教學(xué)方法和教育工具，通過(guò)游戲和活動(dòng)引發(fā)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察力。我也明白了幼兒教育的重要性，教師需要始終關(guān)注幼兒的身心健康和全面發(fā)展，為幼兒提供一個(gè)溫馨、親密和有愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。

通過(guò)與班級(jí)主任和其他教師的交流，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面的不足。我很慶幸有這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，它讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并給予我機(jī)會(huì)改進(jìn)和提升自己。

小編認(rèn)為，這次幼教實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我掌握了幼兒教育的理論和實(shí)踐知識(shí)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己未來(lái)作為一名幼兒教師的責(zé)任和使命。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份綿薄之力。

幼教實(shí)習(xí)報(bào)告【篇7】

一個(gè)多學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿(mǎn)了離奇，精彩的神話(huà)故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì)情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺(jué)得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很喜歡和他們玩。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。原因就是我沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà)，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX(jué)了。下午上班，有個(gè)小朋友說(shuō)：老師你不是說(shuō)我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎？我覺(jué)得很慚愧，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹(shù)立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則；在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?jiàn)，在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。

幼教實(shí)習(xí)報(bào)告【篇8】

實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)單位：某市幼兒園

實(shí)習(xí)部門(mén)：小班班主任及英語(yǔ)教學(xué)

實(shí)習(xí)時(shí)間：2023年3月1日至2023年7月31日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：某市白云區(qū)

一、活動(dòng)背景情況

隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的早期教育越來(lái)越重視。某市幼兒園作為本地區(qū)知名的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和語(yǔ)言能力的重任。本次實(shí)習(xí)期間，恰逢幼兒園開(kāi)展“小小探索家”主題活動(dòng)，旨在通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)自然和科學(xué)的興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、工作開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間

本次活動(dòng)從2023年4月1日開(kāi)始，至2023年6月30日結(jié)束，歷時(shí)三個(gè)月。在這段時(shí)間內(nèi)，我積極參與了活動(dòng)的策劃、組織與實(shí)施，與同事們共同為孩子們營(yíng)造了一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、參加人數(shù)

本次活動(dòng)共有15名幼兒參加，年齡在3-5歲之間。每個(gè)班級(jí)有5名幼兒，共計(jì)3個(gè)班級(jí)。還有3名教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。

四、人員分工

在活動(dòng)籌備階段，我們進(jìn)行了明確的人員分工。我主要負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的布置、教具的準(zhǔn)備以及與幼兒的互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。另外兩名同事分別負(fù)責(zé)活動(dòng)流程的制定和物資采購(gòu)。在活動(dòng)實(shí)施階段，我們?nèi)溯喠鲹?dān)任主講教師，確保每個(gè)孩子都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

五、活動(dòng)最有特色的部分

本次活動(dòng)的特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 主題鮮明：以“小小探索家”為主題，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然、發(fā)現(xiàn)科學(xué)，培養(yǎng)其好奇心和探索精神。

2. 形式多樣：活動(dòng)形式包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)、戶(hù)外探險(xiǎn)、手工制作等，旨在從多個(gè)角度激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力。

3. 互動(dòng)性強(qiáng)：在活動(dòng)中，我們注重與幼兒的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作、觀察思考，培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作能力。

4. 安全至上：在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我們充分考慮到幼兒的安全問(wèn)題，所有的實(shí)驗(yàn)和探險(xiǎn)活動(dòng)都在教師的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行，確保幼兒的安全。

5. 家園共育：我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的籌備和實(shí)施過(guò)程，通過(guò)親子互動(dòng)的形式，增強(qiáng)家園之間的聯(lián)系與溝通。

六、活動(dòng)目的與要點(diǎn)

本次活動(dòng)的目的在于培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高其動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)要點(diǎn)包括：

1. 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心；

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力和創(chuàng)造力；

3. 提高幼兒的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；

4. 增強(qiáng)家園共育的理念與實(shí)踐。

七、總結(jié)與反思

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了幼教工作的艱辛與責(zé)任。在“小小探索家”主題活動(dòng)中，我不僅學(xué)會(huì)了如何與幼兒互動(dòng)、如何組織各類(lèi)活動(dòng)，還領(lǐng)悟到了家園共育的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在某些方面的不足之處，需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷改進(jìn)和完善。

在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)需求，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也希望能夠在幼教領(lǐng)域發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。

幼教實(shí)習(xí)報(bào)告【篇9】

本次學(xué)前教育實(shí)踐期對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)將是一次全面的考驗(yàn)：學(xué)習(xí)、生活、思想、身體和心靈。未來(lái)如果我想在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)中真正安定下來(lái)，我必須將之前所學(xué)的理論知識(shí)全部轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。歡迎幼兒園班的同學(xué)們來(lái)實(shí)踐。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、實(shí)習(xí)單位的密切配合、導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)、導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們態(tài)度認(rèn)真、成績(jī)好。如下：

首先，組織到位。

我們?yōu)檫@次實(shí)習(xí)做了周密的安排。實(shí)習(xí)之前，我們上過(guò)一年多的專(zhuān)業(yè)課程，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)。實(shí)習(xí)前夕，我們精心組織了實(shí)習(xí)前的專(zhuān)業(yè)考核，要求每位學(xué)員通過(guò)專(zhuān)業(yè)測(cè)試。并在實(shí)習(xí)開(kāi)始前進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)習(xí)動(dòng)員。班主任在課堂上專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了實(shí)踐動(dòng)員主題班會(huì)，校長(zhǎng)針對(duì)這些實(shí)踐課召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的意義和要求。這樣，學(xué)生在思維和專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備方面都做好了充分的準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真練習(xí)。

(1)認(rèn)真安排帶頭教師。我們幼兒園老師學(xué)生多，任務(wù)重。畢竟從理論到實(shí)踐還有很大的差距，所以找一個(gè)帶頭老師很重要。至此，領(lǐng)導(dǎo)已作出認(rèn)真的組織部署。尋找專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、思維水平好的教師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。這確保了我們的人事組織實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。

(2)實(shí)習(xí)單位也做了認(rèn)真的安排。他們熱情接待，對(duì)我們的實(shí)習(xí)教師進(jìn)行了適當(dāng)?shù)姆纸M，還精心安排了實(shí)習(xí)導(dǎo)師。安排專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的人員擔(dān)任我們的導(dǎo)師。這些老師對(duì)我們的實(shí)習(xí)生認(rèn)真、熱情、嚴(yán)格。在我們實(shí)習(xí)之初，他們給我們上了示范課，詳細(xì)講解了他們的上課要求和注意事項(xiàng)。然后讓我們的學(xué)生教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)。每節(jié)課結(jié)束后，我們一起討論每個(gè)人的長(zhǎng)處和短處，討論每節(jié)課應(yīng)該如何教，如何對(duì)待每個(gè)孩子。

(3) 學(xué)生的態(tài)度很?chē)?yán)肅。每個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度，沒(méi)有遲到早退。尤其是像張媛媛這樣離家很遠(yuǎn)，是個(gè)普通學(xué)生，還是比較弱的。但還是早來(lái)晚走，克服困難完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尤其是實(shí)習(xí)導(dǎo)師生病的時(shí)候，她一個(gè)人帶班，大獲成功。得到了幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也得到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。

(4)實(shí)習(xí)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。我們的實(shí)習(xí)生有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。李平、楊雪的舞蹈，杜娟、王雪的繪畫(huà)，宋雪的詩(shī)朗誦，都得到了實(shí)習(xí)單位的高度評(píng)價(jià)和肯定。他們說(shuō)，如果我們的學(xué)生畢業(yè)了，他們?cè)敢饨邮堋?/p>

(5)我們?cè)趯?shí)習(xí)單位精心組織了實(shí)習(xí)成果展示。我們實(shí)習(xí)老師在課堂上編排的舞蹈，我們指導(dǎo)的詩(shī)歌朗誦，以及我們實(shí)習(xí)老師指導(dǎo)的孩子們的繪畫(huà)，都得到了孩子家長(zhǎng)和實(shí)習(xí)單位的肯定和好評(píng)。

第三，我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

本次實(shí)習(xí)，我們組織得非常好，同學(xué)們都有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，班主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，為本次實(shí)習(xí)的成功負(fù)責(zé)。起了很大的作用。當(dāng)然，學(xué)生骨干的帶頭作用也讓我們的工作更有成效。

但是，我們還有一些不足之處。例如，有些學(xué)生雖然理論上可以接受幼兒教育，但面對(duì)哭鬧的孩子，他們真的很茫然。有些學(xué)生不夠理性和冷靜，無(wú)法應(yīng)對(duì)一些頑皮的孩子。這些都需要在教學(xué)工作中加強(qiáng)對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)教育，加強(qiáng)對(duì)幼兒心理學(xué)的研究，讓他們?cè)诶碚摵蛯?shí)踐上走得更遠(yuǎn)。

實(shí)習(xí)的日子越來(lái)越近了，我滿(mǎn)懷期待地等待著，但當(dāng)那一天到來(lái)時(shí)，心里有些忐忑，但當(dāng)我走進(jìn)外國(guó)組織的幼兒園時(shí)，心立馬放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時(shí)間過(guò)得像一匹白馬。每天早上我都帶著丁香花的香味出發(fā)，直到它落下。這個(gè)月就這樣結(jié)束了?；厥缀秃⒆觽?cè)谝黄鸬娜兆?，我真的很高興能和他們一起過(guò)生日，一起玩耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我們不僅可以清楚地看到自己的能力，還可以找到與書(shū)本上完全不同的知識(shí)。古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。當(dāng)然，一個(gè)人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，并不是憑想象。如果他不一步一步地去做，他怎么能一步一步地發(fā)展。在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我們從多方面了解了未來(lái)工作的性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我第一次近距離接觸到了年幼的孩子。這種真槍實(shí)彈的實(shí)踐讓我受益匪淺，也逐漸讓我愛(ài)上了幼師這一光榮的職業(yè)。我也親身嘗到了奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的幼兒園老師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次接觸到社交活動(dòng)并與不同的人打交道。與你的孩子建立良好的關(guān)系，讓他們既愛(ài)你又害怕你。所謂愛(ài)，就是讓孩子喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)?？峙拢褪亲尯⒆觽兟?tīng)你的要求，和你一起做活動(dòng)。這次也掌握了一些與幼兒相處的方法，也是不可多得的珍品。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為也收斂了很多。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的不足，提高自己的技能。

這個(gè)月不僅是我人生中珍貴的回憶，也是另一個(gè)人生的起點(diǎn)。 我相信我在未來(lái)的教育事業(yè)中會(huì)做得更好。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我?guī)Ыo我的東西將讓我受益終生。 在這次實(shí)習(xí)中，我第一次學(xué)會(huì)了理解和喜歡孩子。 我需要很多耐心、關(guān)心和愛(ài)。 這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。 回首這些日子，我在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我以后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也成為我珍惜的寶貴財(cái)富。 這段時(shí)間，我嘗試了生活中許多不同的相遇，它教會(huì)了我堅(jiān)持、堅(jiān)持、奮斗、理解和珍惜。 這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。 這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的鍛煉和實(shí)驗(yàn)。

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