小班健康跳教案。

每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，因此想要隨便寫的話老師們就要注意了。只有將教案課件寫好，才能讓學生快速地理解各知識點。這篇文章“小班健康跳教案”很值得一讀88教案網(wǎng)的編輯建議您不要錯過，閱讀完這篇文章后您的知識面將會更加廣泛！

小班健康跳教案 篇1

設(shè)計思路：

對于純真的寶寶們來說，媽媽平凡而偉大的母愛他們了解嗎？他們感受到嗎？因此，我們設(shè)計了《寶寶和媽媽》這一主題活動，希望以寶寶和媽媽這種特殊的情感為切入點，引導幼兒用純真的眼睛去發(fā)現(xiàn)；用稚嫩的心去感受；用移情的方法去表現(xiàn)，使寶寶們能夠真切的感受母愛，并從“被愛”到學會關(guān)愛媽媽及周圍的人。

我們經(jīng)歷的活動有：美術(shù)欣賞《媽媽的愛》、創(chuàng)編兒歌《我喜歡媽媽的……》、故事《猜猜我有多愛你》等。在這些與孩子們的生活密切聯(lián)系的話題中，孩子們已獲得一些零散的經(jīng)驗，通過這次音樂活動我們讓孩子把這些零散的經(jīng)驗串聯(lián)起來，引導幼兒去發(fā)現(xiàn)和體驗媽媽對自己的點滴關(guān)愛。

期望幼兒表現(xiàn)的行為：

1、通過感受音樂，體驗寶寶對媽媽的感激之情。

2、能跟著音樂有節(jié)奏地做動作。

3、知道樂句的起止。

活動準備：

1、媽媽切菜、做湯的錄象片斷和照片。

2、蔬菜若干。

3、洋娃娃每人一個。

活動過程：

一、導入活動

1、師：小朋友，你肚子餓的時候誰給你煮飯？我們來看電視，看看有誰？她在干什么？

2．幼兒觀看錄像，師：你看她是誰？你們看她在干什么？媽媽把紅蘿卜切成小小的，寶寶就能吃得下，就會長得高高的。

3、幼兒看完錄像。師：剛才媽媽在干什么？你喝過媽媽做的湯沒有？你喝了媽媽做的湯覺得怎么樣？媽媽真棒！做湯給我們喝，讓我們長得高高的、壯壯的。我們送個大拇指給她，還要對媽媽說什么？

二、傾聽、感受、表現(xiàn)音樂

1、欣賞a段音樂

①師：今天我們來學媽媽，也來做一鍋湯給我們的寶寶喝，你想做什么湯？這么長的菜，寶寶吃不下，怎么辦？老師一邊念節(jié)奏：切切│切切切，一邊用手做切菜的動作，并引導孩子跟著一起來做。

②幼兒自己傾聽a段音樂，跟著節(jié)奏一下一下地做切菜的律動。當音樂響起前奏時，師：我們拿起刀，拿起蘿卜，準備來切菜。

2、欣賞b段音樂

①師：瓜瓜和菜菜都切好了，我們把它放進鍋里，拿起勺子拌一拌，我們一起來做：放放│拌一拌，（老師做放菜和攪拌的動作）。師：湯做好了，聞一聞，香不香??？我們一起來嘗一嘗。湯好熱，怎么辦？我們一起來吹吹。（幼兒跟著老師做動作：吹吹│嘗一嘗）味道怎么樣？很好喝的樣子是怎樣的？大家來做一做。（老師念節(jié)奏：放放│拌一拌，吹吹│嘗一嘗，孩子和老師一起做）

②傾聽b段音樂，跟著節(jié)奏一下一下地做煮湯的律動。師：我們聽著音樂一起來做，最后湯喝完了，要做一個很好喝的樣子給大家看。（老師邊念節(jié)奏型邊跟著音樂做律動）

3、完整跟著音樂做a、b段律動。師：我們還可以做什么湯？

三、幼兒合作，互相品嘗湯

1、執(zhí)教老師對配班老師說：老師，快來嘗嘗我做的湯好不好喝？（老師一邊念節(jié)奏一邊相互請對方喝湯）

2、師：剛才老師喝完湯時是怎樣做的？（老師示范互相擁抱的動作，并說：謝謝）我們都來學一學。（幼兒模仿）師：對別人的辛勤勞動我們要說聲謝謝！你還想做什么湯給你的好朋友喝？我們聽著音樂來做一次，記住湯煮好了要轉(zhuǎn)過身體和你的好朋友分享，并說聲“謝謝！”

3、幼兒做完律動后，老師評價：我們要跟著音樂一下一下地做動作。

四、幼兒隨音樂，給娃娃做湯

1、師：娃娃也想喝我們做的湯，請你去抱一個娃娃，給它嘗嘗你做的湯。（幼兒每人抱一個娃娃，輕輕地放在自己的座位上。）

2、師：你想做什么湯給娃娃喝？幼兒聽音樂跟著老師做律動，當湯煮好后，幼兒抱著娃娃喂它喝湯。）

3、師：娃娃喝了這么好喝的湯想親親我們，（幼兒讓娃娃親親自己）今晚媽媽也煮了好喝的湯給我們喝，我們也親親她，對媽媽說：“謝謝你！”

4、師：娃娃喝完湯困了，要睡覺了，我們輕輕地拍拍它，讓她睡覺吧。

五、延伸活動：

師：娃娃還沒有睡著?。课覀冋酒饋碜咭蛔?，搖一搖，讓它快點睡吧！

老師邊唱歌曲《搖一搖》，邊帶幼兒走出活動室。

小班健康跳教案 篇2

活動目標：

1、知道運動能使人身體健康，能養(yǎng)成良好的運動習慣。

2、認識一些簡單的運動項目，并愿意愉快的參加運動。

活動準備：

1、故事PPT。

2、幼兒在課前了解各種運動項目的名稱。

3、各種運動項目的圖片制作的PPT。

活動過程：

一、引入（優(yōu)優(yōu)的煩惱）

1、觀看圖片：

師：這個小老鼠叫優(yōu)優(yōu)，你覺得優(yōu)優(yōu)給你什么感覺？知道它為什么會這樣嗎？

二、聽故事《優(yōu)優(yōu)的煩惱》。

1、教師講故事，幼兒欣賞。

2、提問

（1）小老鼠優(yōu)優(yōu)是怎么會變胖的？

（2）變胖的`優(yōu)優(yōu)遇到了哪些困難？

小結(jié)：原來優(yōu)優(yōu)是因為吃了太多的東西才變的很胖的，變胖的優(yōu)優(yōu)有很多事情都做不了。

師：你們有什么好辦法可以幫助優(yōu)優(yōu)？（少吃沒有營養(yǎng)的東西，多運動）

小結(jié)：原來運動不僅可以幫助優(yōu)優(yōu)減肥，還能讓優(yōu)優(yōu)更健康，更漂亮。

三、介紹運動項目

師：既然運動能讓我們健康，那你們知道哪些運動項目？

師：剛才你們說了很多運動，我們看看這些運動你都知道嗎？（播放PPT）

四、大家一起來運動

師：運動可以幫助我們的身體健康起來，還非常有趣，現(xiàn)在就讓我們一起運動運動，來跳健康操吧。（播音樂，一起跳健康操）

小班健康跳教案 篇3

活動目標：

1、練習走、跑的動作，初步掌握投擲的基本技能。

2、在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。

3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

活動重難點：

重點：利用飛碟，訓練幼兒走、跑、投擲的基本動作

難點：能想出多種玩飛碟的方法。

活動準備：

人手一個軟飛碟（可以變化的、四種顏色的軟飛碟）；情境創(chuàng)設(shè)，小松鼠的家；用報紙制作的小球若干。

活動過程：

一、游戲《開汽車》

指導語：這是一個神奇的飛碟，你們想把它當成什么呢？

1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟，把它當成汽車方向盤。

2、在《小汽車》的音樂下，幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。

3、開到相應(yīng)顏色的停車場，分成四隊，一起比賽開汽車到果園。

二、游戲《運果子》

指導語：這里有那么多的果子，我們怎么樣用神奇的飛碟，把果子運到小松鼠的家中呢？

1、請幼兒想想辦法，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。

2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家。

3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家，指導能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運送果子的任務(wù)。

三、游戲《好玩的飛碟》

指導語：神奇的飛碟變成汽車，又變成小拖車幫我們運了果子，你們想想神奇的小飛碟還可以怎么玩呢？

1、指導幼兒解開所有飛碟上的小扣子。

2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰的飛碟飛得最遠。

四、延伸活動：（指導語）還可以怎么玩神奇的飛碟？讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟。

活動反思：

在這個過程中幼兒所學的經(jīng)驗和表現(xiàn)出的積極探究的熱情，比傳統(tǒng)教學中幼兒學到的知識更有效和更有意義。幼兒與教師之間平等、和諧的關(guān)系，是幼兒健康快樂的成長保證。因此，我們在實施教育時注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境，經(jīng)常和孩子們一起玩，一起笑，一起學習，讓幼兒在輕松、寬松的氛圍中學得開心、玩得愉快。

小班健康跳教案 篇4

活動目標：

1、愿意探索身體能動的部位。

2、喜歡模仿動物和生活中有趣的動作。

3、體驗運動的快樂，知道運動能使人健康。

活動準備：

音樂、ppt課件等。

活動過程：

一、音樂活動導入，引發(fā)幼兒活動興趣

1、走一走，做一做。

小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游吧。

播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做動作，師幼一起做熱身運動。

2、看一看，學一學。

看屏幕。

小朋友看這兒多漂亮，誰來了?(長頸鹿)它是誰?(小鳥)看誰又來了?(小象)小白兔是怎樣來的?聽，喵喵喵，它是誰?現(xiàn)在讓我們一邊說兒歌一邊做動作。

二、探索身體能動的部位

小朋友，剛才我們學小動物走路時，我們的身體都動起來了，對嗎?在我們的身上還有哪些地方可以動起來?頭上哪個地方能動?(眼睛、鼻子、嘴巴、頭、脖子……)

小朋友說了這么多能動的地方，讓我們一起動起來吧(隨音樂動一動身體)

三、模仿小動物動一動

動一動，真有趣，你們還能學小動物動一動嗎?(天上飛的.、地上跑的、跳的、游的、爬的等，如老虎、獅子、蝴蝶、蜜蜂、小烏龜、毛毛蟲)

四、借助東西運動起來

你們知道用什么東西能助我們的身體動起來嗎?(皮球、跳繩、滑板車、自行車……)

五、分享動一動對身體的好處

小朋友，動一動可真舒服，運動能給我們身體帶來哪些好處呀?(如：心情很愉快，很開心，身體棒?不感冒?不生病?長的高?長的壯)

六、放松游戲煮湯圓

幼兒拉成一個圓圈，隨音樂做煮湯圓游戲。

水開了，小湯圓跳下鍋，沉到鍋底，攪一攪，小湯圓動起來了，動動頭，動動手，身體左右搖一搖;水熱了，再攪一攪小湯圓飄起來了，慢慢變了，兩個小湯圓抱一抱，三個小湯圓抱一抱，轉(zhuǎn)一圈，小湯圓變的更了，開鍋了，小湯圓熟了，快到碗里來，又又香的湯圓想不想吃?讓我們一起吃湯圓吧!

七、結(jié)束

隨音樂，師生一起學小鳥飛，繼續(xù)去郊游(出教室)。

小班健康跳教案 篇5

活動目標

1、了解常見的蔬菜的名稱，了解糧食來之不易，愛惜勞動成果，做到不挑食的好習慣。

2、初步了解幾種蔬菜的特點、作用，培養(yǎng)幼兒對蔬菜的了解及喜愛之情。

3、知道常見蔬菜的實用方法及營養(yǎng)價值。

教學重點、難點

重點： 通過觀察、交流，知道蔬菜是我們生活中不可缺少的食物。

難點：熟悉各種蔬菜的外形特征，能正確的讀出蔬菜的名字。

活動準備

1、各種蔬菜(西紅柿、黃瓜、蘿卜、土豆、茄子、青椒)若干(每人手里一份)

2、魔術(shù)箱

3、白菜奶奶頭飾一份

4、音樂

活動過程

一、開始部分

1、導入：師幼做律動《小手拍拍》

師出示魔術(shù)箱，引起幼兒興趣。

二、基本部分

1、摸一摸，猜一猜。

(1) 讓幼兒猜猜箱子里面裝的什么，鼓勵幼兒大膽的表述。

(2) 請一名幼兒到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引導幼兒能夠說出常見蔬菜的名稱，如：西紅柿、黃瓜、蘿卜、茄子、青椒等。

(3) 師出示各種蔬菜，讓每名幼兒親手摸一摸，感受其形狀特點(形狀是圓的還是長的，表面是光滑的還是粗糙的)。

(4) 師向幼兒介紹各種蔬菜的營養(yǎng)價值和對人體的好處，鼓勵幼兒吃飯不挑食。

(5) 提問：讓幼兒說一說(西紅柿、黃瓜、土豆、蘿卜、茄子、青椒)這些蔬菜都可以怎么吃?哪些蔬菜可以生吃?哪些蔬各種蔬菜菜不可以生吃?

(6) 讓幼兒分別說一說自己喜歡吃哪種菜，不喜歡吃哪種菜，為什么?

三、結(jié)束部分

1、小結(jié)：

游戲(1)師出示白菜奶奶頭飾：“小朋友們，你們看，這是誰啊?(幼回答)今天呀白菜奶奶過生日，我們挑自己最喜歡的一種蔬菜做白菜奶奶的生日禮物好不好”?我們一起給白菜奶奶唱首歌吧，師放音樂《生日快樂》。

(2)總結(jié)：小朋友們，今天我們認識了這么多蔬菜，也知道了蔬菜非常有營養(yǎng)，所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜，這樣身體就不會得病了。

四、延伸環(huán)節(jié)

鼓勵幼兒在生活中多觀察各種蔬菜，懂得節(jié)約糧食，做個不挑食的好孩子。

小班健康跳教案 篇6

活動目標：

1．練習企鵝步，學習走平衡木、鉆障礙物。

2．有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。

3．鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

5．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

15―20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，塑料小魚若干。

活動過程：

1．師幼一起跳企鵝舞，導入課題。

2．幼兒扮演小企鵝去捕魚。

小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。

小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。

小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

3．表揚勇敢的小企鵝。

活動反思：

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。根據(jù)幼兒的年齡特點，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能;在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

小班健康跳教案 篇7

標題：健康寶貝真可愛！

簡介：

健康是成長的基石，珍惜每一天、每一口食物，快樂與活力的源泉就是健康。在小班里，要以健康為主題，教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高他們的健康意識，促進身心健康的發(fā)展。

一、課程目標：

1. 學習兒童生長發(fā)育以及身體組成的基本知識。

2. 培養(yǎng)正確的飲食習慣，包括健康的飲食結(jié)構(gòu)和合理的飲食習慣。

3. 引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持身體清潔和整潔。

4. 學習日常的小常識，如安全飲食、安全出行等，提高學生的安全意識。

二、教學內(nèi)容：

1. 身體組成和生長發(fā)育

a. 介紹人體基本組成，如頭部、軀干、四肢等。

b. 引導學生了解基本的身體結(jié)構(gòu)，如頭部有眼睛、耳朵、嘴巴等。

c. 講解生長發(fā)育的基本知識，人體從嬰兒變?yōu)槌扇说倪^程。

2. 飲食習慣

a. 教授健康飲食的基本原則，如五谷雜糧、適量蔬菜水果、少食多餐等。

b. 以故事或圖片的形式展示一些常見食物的好處，如牛奶能使骨骼強壯、水果富含維生素等。

c. 探討垃圾食品對健康的危害，引導學生遠離這些不健康的食物。

3. 衛(wèi)生習慣

a. 學習正確的洗手方法，并設(shè)置洗手習慣的提醒。讓學生明白洗手的重要性可以避免病菌傳播。

b. 培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤洗臉、漱口、剪指甲等良好的衛(wèi)生習慣。

c. 演示正確穿脫衣物的方法，及時更換衣服、內(nèi)衣和襪子，保持身體的清潔和整潔。

4. 安全常識

a. 通過故事和游戲的形式，傳授學生關(guān)于食品安全、道路交通安全的常識。

b. 引導學生正確使用日常生活用品，并告訴他們不可私自使用一些危險物品。

c. 討論家庭防火、防盜等安全問題，提醒學生要保護好自己和家人的安全。

三、教學方法：

1. 多媒體展示：通過圖片、音頻和視頻等多媒體展示，引起學生的興趣，增強記憶效果。

2. 互動游戲：通過游戲的方式，讓學生參與到教學中來，提高學生的主動性和參與度。

3. 角色扮演：組織學生進行角色扮演活動，激發(fā)學生對健康和安全的關(guān)注和興趣。

4. 親子合作：與家長共同參與，通過與家長配合開展健康教育活動，加強學生親子關(guān)系和家庭教育。

四、教學過程：

1. 通過多媒體展示介紹身體組成和生長發(fā)育的知識。

2. 講述優(yōu)質(zhì)食物和垃圾食品的區(qū)別，引導學生選擇健康的飲食習慣。

3. 組織學生參與洗手和身體清潔的實際操作，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4. 設(shè)置故事情節(jié)，讓學生在角色扮演中學習安全常識，提高自我保護能力。

5. 接觸到實際生活中的問題，結(jié)合學生的家庭環(huán)境，與家長一起探討解決方案。

五、教學評估：

1. 教師觀察學生的主動性和參與度，根據(jù)課堂情況進行評估。

2. 設(shè)計小測驗，了解學生對重要知識點的掌握情況。

3. 家長協(xié)助，布置一些家庭作業(yè)，鼓勵學生在家中實踐所學的健康知識。

六、延伸活動：

1. 健康飲食挑戰(zhàn)賽：讓學生結(jié)合所學知識，設(shè)計一份健康飲食計劃，并進行展示和評選。

2. 安全隱患檢查：組織學生和家長一起檢查家庭環(huán)境中的安全隱患，并制定解決方案。

3. 科普博覽會：學生自由選擇感興趣的健康、衛(wèi)生或安全知識，進行研究并展示給同學和家長。

小班健康跳教案 篇8

活動目標：

1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速應(yīng)做動作。

3、知道運動能使人健康。

4、考驗小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的膽嘗試的精神。

6、鍛煉幼兒的應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

7、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

活動準備：

音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。

活動過程：

一、音樂導入，引出主題。

1、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧。

2、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。

二、模仿運動，體驗樂趣。

1、師：剛才你們做運動時臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運動嗎？喜歡什么運動？見過什么運動？

2、讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學一學。

3、逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運動，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學一學。（教師加語言提示幼兒學做運動）

4、師：剛才你們做了這么多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎樣？

5、教師小結(jié)：運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。

三、學習兒歌，經(jīng)驗分享。

1、師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動?？凑l來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。

2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。

四、體驗運動，活動延伸。

1、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動作?？捎陕娇爝M行練習。

2、進行擴展：教師說出兒歌內(nèi)容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。

3、游戲結(jié)束：師幼扮小鳥一起飛出教室。

教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運動吧！

放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。

活動反思：

整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過運動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

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