小班體育教案跳圈圈反思合集。

為了方便大家的使用和理解欄目小編整理了“小班體育教案跳圈圈反思”。在給學(xué)生上課之前老師早早準(zhǔn)備好教案課件，因此老師最好能認(rèn)真寫好每個(gè)教案課件。教案是教師提升教學(xué)水準(zhǔn)的載體之一。在這篇文章中您能找到任何您想要的信息！

小班體育教案跳圈圈反思 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場景準(zhǔn)備,放松及活動(dòng)背景音樂。

每人一個(gè)小型呼啦圈；拱圈；平衡木；自制教具。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

師：小朋友們，們要開火車進(jìn)站嘍。

1、師幼用圈搭小火車入場。

一、會(huì)變的圈圈，激發(fā)興趣

哇，剛才們的圈圈朋友變成了什么？（變成了方向盤）下面它還要和們做體操呢。

2、圈操熱身。

二、基本部分

咦？小朋友們？圈圈剛才和們做什么了？當(dāng)方向盤，還有呢，和們做體操，圈圈真是們的好朋友，那誰知道，圈圈除了這樣玩，還可以怎么玩呢？下面請你們和圈圈玩一下，看看還可以怎么玩？

1、幼兒探索圈的玩法，教師巡回引導(dǎo)。

2、個(gè)別幼兒展示玩法。請xx小朋友上來展示一下玩法。

3、相互學(xué)習(xí)分享。

老師還有不同的玩法，請看大屏幕。

教師小結(jié)幼兒在探索過程中發(fā)現(xiàn)的玩法，體驗(yàn)成功。

4、情景游戲：替xx運(yùn)糧食。（唉，唉……）公雞大哥出場。

師：咦？小朋友們，是誰在嘆氣呀？哦，原來是xx，請一個(gè)小朋友去問問他怎么了？

公雞大哥：小朋友們，收獲了糧食，可是卻很難運(yùn)回家了，回家的途中要鉆山洞，走小橋，還要跳過土坑，才能將糧食運(yùn)回家，怎么辦呀？

師：小朋友們，這可怎么辦呀？

生：們一起幫助他！

師：你們真是樂于助人的好孩子！想幫助他可是有很多困難的，而且還要遵守規(guī)則，這樣才能完成任務(wù)！

（老師講述規(guī)則，示范玩法。幼兒按照規(guī)則完成任務(wù)。）

三、活動(dòng)結(jié)束：小朋友們，你們太棒了，們幫助了公雞大哥，好開心呀！讓們跳一支舞慶祝一下吧?。犚魳纷雎蓜?dòng)帶出）

小班體育教案跳圈圈反思 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個(gè)

2、歡快的背景音樂

活動(dòng)過程：

一、師幼共同做熱身活動(dòng)：呼啦圈操

師：小朋友們，今天我們要玩一個(gè)很有趣的游戲哦！先來熱熱身吧！

引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

二、指導(dǎo)幼兒玩圈。

師：小朋友們看，老師這里有什么？（呼啦圈）

（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。

師：請小朋友們自己來玩一玩，這個(gè)呼啦圈可以怎么玩？

請幼兒說一說是怎樣玩圈的？并演示玩法，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

（2）引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

師：請小朋友們再玩一次，這一次可以試著幾個(gè)小朋友一起玩。

（3）指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。小結(jié)：剛剛小朋友們玩的都很好，接下來我們要來玩一個(gè)游戲，名字叫接力闖關(guān)。

三、創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。

游戲:接力闖關(guān)

規(guī)則：

1、將幼兒分為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。

2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發(fā)，以最快一組為勝。

四、放松環(huán)節(jié)

師：恭喜小朋友闖關(guān)成功，我們一起來跳個(gè)歡慶舞吧。聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

小班體育教案跳圈圈反思 篇3

圈圈樂小班體育教案活動(dòng)反思

最近，我在圈圈樂小班進(jìn)行了一堂體育教案活動(dòng)，通過這次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織的重要性，并在教學(xué)過程中得到了很多啟示。

這次體育教案活動(dòng)的主題是“跳繩樂趣”。我首先設(shè)計(jì)了一系列與跳繩相關(guān)的活動(dòng)，包括基本的跳繩動(dòng)作教學(xué)、跳繩小游戲以及跳繩比賽等。為了增加趣味性，我還準(zhǔn)備了一些小道具，如彩虹跳繩、腳踏球等。整個(gè)教案的目標(biāo)是幫助孩子們學(xué)會(huì)跳繩，提高他們的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。

在活動(dòng)開始之前，我首先給孩子們進(jìn)行了簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，如搖臂、擴(kuò)胸等，這有助于他們的身體放松和熱身。隨后，我引導(dǎo)孩子們站成一排，向他們展示了正確的跳繩動(dòng)作，并進(jìn)行了反復(fù)的示范和解釋。我特別注意了動(dòng)作的細(xì)節(jié)，如手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)、跳起時(shí)的姿勢等，以確保孩子們能夠準(zhǔn)確地模仿和掌握。

接下來，我設(shè)計(jì)了一些跳繩小游戲，如“跳繩傳球”和“跳繩倒計(jì)時(shí)”。這些小游戲除了能夠幫助孩子們鞏固練習(xí)跳繩的動(dòng)作外，還能培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。孩子們非常享受這些小游戲，他們積極參與，互相競爭，每個(gè)人都充滿了活力和熱情。

最后，我組織了一場跳繩比賽，讓孩子們在活動(dòng)的高潮中展示他們學(xué)到的跳繩技能。為了增加比賽的趣味性，我設(shè)置了不同的難度等級，每個(gè)孩子根據(jù)自己的能力選擇合適的難度。比賽過程中，孩子們展現(xiàn)出了極大的自信與激情，每個(gè)人都全力以赴地表演，他們的笑臉和歡呼聲充滿了整個(gè)場地。

通過這次活動(dòng)，我對體育教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。體育不僅可以幫助孩子們增強(qiáng)體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在教學(xué)過程中，我也意識(shí)到了一些問題。首先，我應(yīng)該更加注意教案的設(shè)計(jì)和組織，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的目標(biāo)和任務(wù)，避免活動(dòng)過于雜亂。其次，我應(yīng)該更多地關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，根據(jù)不同的能力和興趣進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)。

總的來說，這次圈圈樂小班體育教案活動(dòng)是非常成功的。孩子們在活動(dòng)中獲得了快樂和成長，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也得到了豐富和提升。我相信，通過不斷的實(shí)踐和反思，我會(huì)變得更好，為孩子們的體育教育貢獻(xiàn)更多的力量。

小班體育教案跳圈圈反思 篇4

小班體育教案跳圈圈反思

近日，我在小班體育教學(xué)中使用了跳圈圈的教案，通過這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性。在課程結(jié)束后，我對這個(gè)教案進(jìn)行了詳細(xì)的反思，總結(jié)出了幾點(diǎn)反思和改進(jìn)的地方。

首先，我感受到孩子們在跳圈圈這個(gè)活動(dòng)中的熱情和積極參與度。他們對于新鮮的活動(dòng)都充滿了好奇心和興趣，積極地跳進(jìn)圈圈中，盡情地享受跳躍的快樂。然而，我也發(fā)現(xiàn)有一部分孩子對于跳圈圈這個(gè)活動(dòng)的技巧還不夠熟練，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。因此，我在未來的教學(xué)中將更加注重技巧的教授，讓每一個(gè)孩子都能夠掌握跳圈圈的方法。

其次，我發(fā)現(xiàn)在跳圈圈活動(dòng)中，孩子們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性還有待提高。有些孩子在跳躍過程中，動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，姿勢也不夠優(yōu)美。為了解決這個(gè)問題，我在未來的教學(xué)中將加強(qiáng)對孩子們動(dòng)作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們在跳躍時(shí)保持身體的平衡，姿勢的流暢和整齊。同時(shí)，我也會(huì)通過示范和引導(dǎo)，讓孩子們模仿我進(jìn)行跳圈圈，以提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和技巧水平。

另外，我也注意到在跳圈圈的活動(dòng)中，孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力還有待提高。有些孩子在跳躍時(shí)沒有及時(shí)準(zhǔn)確地傳遞圈圈，導(dǎo)致其他孩子跳躍時(shí)出現(xiàn)了困難。為了解決這個(gè)問題，我在未來的教學(xué)中將加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)，讓孩子們意識(shí)到只有通過相互配合和協(xié)作，才能夠順利完成跳圈圈的任務(wù)。我會(huì)設(shè)計(jì)一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲和活動(dòng)，讓孩子們在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)與他人合作解決問題。

最后，我觀察到在跳圈圈的活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)到了挑戰(zhàn)和成就感。無論是初次跳圈圈的孩子還是有經(jīng)驗(yàn)的孩子，大家都充滿了挑戰(zhàn)自我的精神，嘗試更高更遠(yuǎn)的跳躍。他們在克服困難，成功跳進(jìn)圈圈時(shí)，臉上洋溢著自豪和快樂。這種挑戰(zhàn)和成就感不僅能夠激發(fā)孩子們的積極性，還能夠培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌和毅力。因此，我將繼續(xù)在教學(xué)中注重創(chuàng)造挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子們能夠不斷超越自我。

通過這次對小班體育教案跳圈圈的反思，我意識(shí)到教學(xué)中要注重孩子們的興趣和積極參與度，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力，激發(fā)挑戰(zhàn)和成就感。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，并關(guān)注每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展。相信通過這個(gè)活動(dòng)的反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛能，健康快樂地成長。

小班體育教案跳圈圈反思 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4.讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.歡快的音樂、錄音2.幼兒用呼啦圈若干，鉆圈4個(gè)，平衡木2組，毛絨玩具16個(gè)，工具箱2個(gè)活動(dòng)過程一、師幼共同做熱身活動(dòng)：圈操。

師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

二、指導(dǎo)幼兒玩圈，病鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法。

提問：請幼兒說一說使怎樣玩的，并演示，再讓其他小朋友跟著學(xué)一學(xué)。

總結(jié)：原來圈的玩法有這么多種，小朋友們真厲害，比老師的想法都多。

三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。

1.聽錄音，引出游戲玩法，并請一名幼兒示范。

2.把幼兒分兩隊(duì)：紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。

3.引導(dǎo)幼兒開始做游戲。

4.帶幼兒隨音樂做放松活動(dòng)。

5.把禮物分給幼兒。

活動(dòng)延伸請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。

活動(dòng)過程：

一、我為闖關(guān)來鍛煉。

1、小朋友們，你們聽里面好像在玩游戲呢(會(huì)場稍安靜時(shí)，大音量播放倒計(jì)時(shí))讓我們開汽車去看看吧，(并及時(shí)調(diào)放闖關(guān)圖片至屏幕中央)創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)幼兒參與興趣。

2、闖關(guān)要有強(qiáng)壯的身體，跟音樂一起來鍛煉一下吧(圈操音樂一遍)二、快樂熱身賽。

1、介紹熱身賽要求：需要做出圖片上的動(dòng)作，才可獲得號碼牌。

2、(依次出示圖片：滾圈、跳圈、鉆圈等)，并在聽到"讓我們聽聽成功了沒有呢"(播放歡呼的按鈕)3、自由與圈做出好玩的游戲，小結(jié)并發(fā)號碼牌。

小朋友們剛才和呼啦圈做了好多的游戲呢，讓呼啦圈休息一下，到老師這里來。(擺放賽道、貼等待線和起跑線)三、快樂向前沖。

1、教師完整示范闖關(guān)，清晰表達(dá)各項(xiàng)目的要求。(要倒計(jì)時(shí)聲音，不要背景音樂)2、幼兒嘗試賽道，練習(xí)各種身體技能。

3、幼兒兩兩闖關(guān)，感受成功的快樂。(倒計(jì)時(shí)聲音加背景音樂持續(xù)到第2個(gè)幼兒按下玩具)四、放松并頒獎(jiǎng)。

放松練習(xí)后，帶闖關(guān)禮物離開。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。