開學(xué)第一課幼兒園大班教案(精選十一篇)。

開學(xué)第一課是為了明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵全體師生振奮精神。下面是小編幫大家整理的大班《開學(xué)第一課》教案（精選11篇），大家一起來看看吧！

開學(xué)第一課幼兒園大班教案 篇1

設(shè)計意圖

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識還是比較缺乏的，孩子過馬路也不肯拉著大人。本次活動符合幼兒的現(xiàn)實需要，以游戲的形式開展活動符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全。

活動目標(biāo)

1.幼兒能認識簡單的交通標(biāo)記。

2.通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

3.愿意參與交通安全游戲，體驗游戲的樂趣。

重點難點

認識簡單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈，遵守交通規(guī)則。

活動準(zhǔn)備

1.課件；

2.兒歌《去郊游》音樂；

3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。

活動過程

一、活動導(dǎo)入：視頻情景感知

觀看《過馬路》的.視頻

教師提問:小藍為什么要拉住小紅?過馬路應(yīng)該走哪里呢？

教師歸納:過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。

二、活動展開

1.出示圖片認識集中常見交通標(biāo)志

2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗交流。

（1）教師:大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線?

為什么大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到?

教師歸納:大眼貓過馬路的時候不看紅綠燈，差點被車撞到，這樣太危險了。

（2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時候都可以走呢?該什么時候走呢?

教師歸納:過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（3）教師：大眼貓在過馬路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?

教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。

3.玩游戲

播放音樂《去郊游》，游戲體驗《小司機》

老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機，大家一起去郊游

大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。

場景一:人行道和車行道

教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路?

幼兒（行人）：人行道。

教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么?

幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。

場景二:十字路口

教師（大眼貓）:要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?

幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）

老師出示綠燈時，司機小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時司機小朋友把車停下。

三、活動結(jié)束

教師用自編兒歌進行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評價幼兒游戲情況，結(jié)束。

四、活動延伸:

讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

開學(xué)第一課幼兒園大班教案 篇2

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。

2、了解防火的簡單方法，培養(yǎng)防火意識和自我保護能力

3、了解火的用途，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護意識。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

活動準(zhǔn)備

1、趣味練習(xí)：一起來滅火

2、ppt課件：認識火

活動過程

一、導(dǎo)入

1.猜謎語

紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。

二、展開

1、出示圖片，了解火的發(fā)展。

討論：火是怎么來的呢?

教師：最早是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學(xué)的進步人們又發(fā)明了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火。

2、了解火的特點。

(1)點燃蠟燭

讓幼兒觀察火苗的顏色(藍色、黃色、紅色)，并通過觀察說出火能發(fā)光。

(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。

(3)火的燃燒需要空氣

點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。

觀察結(jié)果：

最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快；

最大的杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。

(4)了解火怕水的特點。

向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。

3、引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。

(1)火有哪些用途?

(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)

(2)火有哪些危害?

(使用不當(dāng)或疏忽大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災(zāi))

4、了解簡單的防火方法。

教師：火的`危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。

(1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。

(2)如果不慎燒了東西，立即報告大人并立即離開。

(3)火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。

(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。

(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。

(6)如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。

5、游戲：著火了。

教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對動作及模仿措施。

開學(xué)第一課幼兒園大班教案 篇3

活動名稱

我會照顧弟弟妹妹（主要領(lǐng)域：社會）

活動目標(biāo)：

1、知道自己長大了，會關(guān)心小班的弟弟妹妹。

2、學(xué)習(xí)用多種方法和小班的弟弟妹妹進行交往。

3、在游戲中萌發(fā)愛護小班弟弟妹妹的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書、電子課件。

2、自備材料：大型玩具器械、擦汗小毛巾、茶杯等。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒理解“長大”的含義。

(1)教師播放故事動畫“我是大班哥哥啦”，引導(dǎo)幼兒討論自己與小班小朋友的不同之處。

(2)教師啟發(fā)幼兒說說自己的變化（如身高、體重、能力等方面的變化）。

①教師：我們現(xiàn)在上大班了有哪些變化？

②教師小結(jié)：我們長高了，長重了，還學(xué)會了許多本領(lǐng)，現(xiàn)在是幼兒園的小哥哥小姐姐了。幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹，我們要學(xué)會愛護和幫助他們。

2、觀察幼兒用書，引導(dǎo)幼兒討論怎樣與弟弟妹妹友好交往。

(1)教師：我們要去關(guān)心小班的弟弟妹妹，那怎么樣去認識他們，怎么樣讓他們喜歡我們呢？

(2)觀察幼兒用書，說一說書上的哥哥姐姐們是怎樣照顧弟弟妹妹的。

(3)教師請幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經(jīng)驗。

(4)教師提出活動任務(wù)：和一個弟弟或妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡和你在一起。

3、請幼兒小組分工，開展“大帶小”活動。

(1)教師提出活動要求。

①在規(guī)定的范圍內(nèi)活動。

②游戲的內(nèi)容：大型玩具器械。

③游戲中的注意事項，如保護弟弟妹妹的安全，發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時給予幫助。

(2)幼兒有秩序地走到小班教室，和小班幼兒一同游戲。

(3)幼兒交流和弟弟妹妹活動的情況，談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>

4、教師小結(jié)。

教師：我們會用語言了解弟弟妹妹的姓名，帶領(lǐng)他們一起玩游戲、講故事。還可以讓弟弟妹妹看我們表演自己的特長：唱歌、跳舞等，讓弟弟妹妹體會和我們共同游戲的快樂。我們是哥哥姐姐了，我們真棒！

5、教師請大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹，增進彼此之間的感情。

活動建議：

1、活動延伸：請幼兒觀看故事動畫“烏鴉兄弟”和“猴子過橋”，以幫助幼兒形成主動擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識。

2、家園共育：家長了解幼兒在園的活動及其與小班小朋友結(jié)伴的情況，鼓勵幼兒在家?guī)ьI(lǐng)自己親戚家、鄰居家的弟弟妹妹一起玩耍。

活動分析：

本節(jié)活動過程環(huán)環(huán)相扣，層層遞進?；顒娱_始，教師鼓勵幼兒從外形等特征說說自己長大了；然后，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些關(guān)心、幫助他人的方法，并通過“大帶小”活動的開展，讓幼兒有了切身體會。在幫助他人的過程中，幼兒也發(fā)現(xiàn)自己長大了的優(yōu)勢，自豪感油然而生。

開學(xué)第一課幼兒園大班教案 篇4

活動目標(biāo)：

1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動中。

3、學(xué)會關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小朋友交往。

活動預(yù)備：

1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園

活動過程：

一、入園活動

1、熱度接待入園幼兒，相互問好

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進展晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過程中，發(fā)覺問題解決問題

三、室內(nèi)活動

說說自己的新發(fā)覺。如：教室有哪些安全隱患？室外有哪些安全隱患？廁全部哪些安全隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺侮小，敬重長輩，講安全

四、離園活動

1、不跟生疏人走，緊牽父母的手，以防丟失

2、知道靠右行，不搶行

3、按幼兒園的作息時間入園

五、延長活動

父母給孩子講訴生活中的安全學(xué)問，增加幼兒安全熟悉

開學(xué)第一課幼兒園大班教案 篇5

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合幼兒園一日活動，讓幼兒知道保護自己，不做危險動作。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)保護自己，懂得避免事故發(fā)生的一些簡單方法。

活動準(zhǔn)備：

示教圖片、記號筆。

活動過程：

1、在戶外活動中不做危險動作

師：每天早晨天氣很好的時候，我都會看見小朋友在操場上鍛煉，但有些小朋友會做一些危險動作?能告訴老師有沒有小朋友看見過?

師：和幼兒一起看看示教圖片，請幼兒指出哪些是危險動作?我們應(yīng)該怎么做?

總結(jié)：在戶外活動過程中，勇敢精神是值得表揚的，但一些小朋友在沒有老師的看護下，自己從高處跳下，走彩虹橋的時候注意力不集中，就是很危險的動作，我們不要學(xué)他們的樣子。

2、在日常生活中保護自己

師：教師出示圖片，請幼兒判斷其做法，并要求幼兒將其改正。

(小心關(guān)門、小心滑倒、小心觸電、下樓小心)

總結(jié)：我們在上廁所的.時候，應(yīng)該注意地上的水，小心滑倒;我們在下樓的時候不要擁擠，注意安全，有秩序地排隊下樓;關(guān)教室和櫥柜門時，要輕輕的;不要玩弄教室里的電源和插座，防止觸電。

3、認識安全標(biāo)志

師：請幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標(biāo)志連線。

總結(jié)：在日常生活中，我們要好好保護我們的身體，不做危險動作，發(fā)生事情時，及時向老師家長報告，尋求幫助。

4、活動結(jié)束

引導(dǎo)幼兒一起隨健康安全歌做律動，自然結(jié)束教學(xué)活動。

幼兒的年紀(jì)一般都不能自己擁有安全意識，只能由家長和老師為幼兒灌輸安全意識，讓幼兒能夠懂得在外面保護好自己，不讓自己受到傷害。

開學(xué)第一課幼兒園大班教案 篇6

活動時間：

xxxx.9.1——xxxx.9.5

活動地點：

xxx幼兒園

活動對象：

大班全體幼兒、教師

活動目標(biāo)：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉幼兒園生活環(huán)境，。

2、體驗快樂，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園。

活動安排：

9月1號：高高興興上幼兒園!

內(nèi) 容：

親一親，抱一抱，歡迎我的小寶貝。

(熱情迎接幼兒，穩(wěn)定孩子情緒，認識老師阿姨。)

9月2日：認識新伙伴!

內(nèi)容：

嘗試向大家介紹自己的名字。

(幫助孩子記住1—2個同伴的名字，提高幼兒來園的熱情度。)

9月3號：動畫電影真好看!

內(nèi) 容：

看一看，感受和同伴一起觀看電影的快樂。

(觀看幼兒喜歡的動畫電影，感受幼兒園的快樂。)

9月4號：幼兒園里真漂亮!

內(nèi) 容：

1、串串門，看看其他小伙伴。

2、玩一玩，大家游戲真開心。

(參觀幼兒園環(huán)境，看看其他班級伙伴，聽聽故事，做做小游戲)

9月5日：哥哥姐姐本領(lǐng)大!

內(nèi) 容：

1、弟弟妹妹你們好，我為大家來表演!

2、寶寶也想試一試，看看我也會唱歌!

開學(xué)第一課幼兒園大班教案 篇7

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)區(qū)分可吃和不行吃的東西。

2、增加自我疼惜意識，留意飲食安全。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

教學(xué)掛圖、各種圖片、實物、黃、白籃子一人一個。

重點與難點

幼兒區(qū)分出什么是能夠吃的，什么都會不能夠吃的。

活動過程：

一、說一說：怎樣了

1、教師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃球等誤會做糖果吃了，或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很苦痛的樣貌。

2、請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。

二、看看：可不能夠吃

1、教師出示教學(xué)掛圖《可不能夠吃》，請幼兒觀看，并說說哪些東西能夠吃，哪些東西不能夠吃。

2、教師出示實物，哪些能夠吃，哪些不能夠吃。

三、玩耍：火眼金睛

教師供給圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進展分類。

價值分析：

第一環(huán)環(huán)節(jié)是運用情景引起興趣，導(dǎo)入主題。

其次環(huán)節(jié)是讓幼兒在圖片和食物中了解能夠吃和不能夠吃的東西，拓展幼兒的生活閱歷。

第三環(huán)節(jié)是在玩耍中穩(wěn)固了解，體驗歡快。

開學(xué)第一課幼兒園大班教案 篇8

活動目標(biāo)：

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動中。

3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。

活動準(zhǔn)備：

1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園

活動過程：

一、入園活動

1、熱度接待入園幼兒，相互問好

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題

三、室內(nèi)活動

說說自己的新發(fā)現(xiàn)。

如：教室有哪些安全隱患？室外有哪些安全隱患？廁所有哪些安全隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負小，尊敬長輩，講安全

四、離園活動

1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失。

2、知道靠右行，不搶行。

3、按幼兒園的作息時間入園。

五、延伸活動

父母給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全認識。

開學(xué)第一課幼兒園大班教案 篇9

一、教育教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環(huán)境。

3、毽子

三、活動過程

（一）入園活動

1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。

（二）談話活動

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。

（三）如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

（四）戶外活動

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

（五）室內(nèi)活動

1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

（1）教室里有哪些安全隱患？

（2）廁所有哪些安全隱患？

（3）戶外有哪些安全隱患？

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

（六）離園活動

1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、按照幼兒園的作息時間入園。

（七）延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

開學(xué)第一課幼兒園大班教案 篇10

設(shè)計意圖：

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此，我開展了此次活動。

活動目標(biāo)：

1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

3、能結(jié)合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個教育活動中起著導(dǎo)向作用，也是教育價值的具體體現(xiàn)?；诖苏J識，我在每個教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動中，我制訂的三個具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強調(diào)安全意識教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。

活動準(zhǔn)備：

活動的準(zhǔn)備在活動中占有重要的地位，活動的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：

1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

教學(xué)重、難點：

1、培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

2、設(shè)計標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。

教法、學(xué)法：

整個教學(xué)活動中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：

1、演示法

2、交流討論法

3、自主探索法

4、觀察法

學(xué)法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設(shè)計自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。

活動過程：

利用身體語言，激發(fā)興趣?！^看、交流討論、探索?！O(shè)計標(biāo)志。

（一）利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。

興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

——教師用肢體語言來表達標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。

——然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。）

——把標(biāo)志拿出來，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標(biāo)記的形狀、特征。

——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標(biāo)志的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達的能力。）

銜接語：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢？

（二）關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

——組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3、在玩游戲時（如滑滑梯），不按游戲規(guī)則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7、在教室里到處跑、追追打打。

8、在幼兒園迷路了怎么辦。

——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

——師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。（發(fā)展幼兒的口語表達能力。）

——小結(jié)八個安全小故事的正確方法。

銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢？

（三）組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，并請幼兒按照自己的想法設(shè)計一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（幼兒對于自己設(shè)計的標(biāo)志放在教室里體驗成功的快樂。）

活動延伸：

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

開學(xué)第一課幼兒園大班教案 篇11

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養(yǎng)幼兒“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點：

掌握安全知識，培養(yǎng)幼兒“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。（請幼兒列舉一些現(xiàn)象）

1、幼兒集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、幼兒飲食的安全隱患。

3、幼兒交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、幼兒集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

1、校園內(nèi)要注意什么？

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方一定要慢走。

③整隊走路時要與同學(xué)保持一定距離。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？

①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、幼兒飲食的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、如何加強教室安全？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

3、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些幼兒在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害。

4、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

5、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”——火警

“110”——報警

“120”——急救

“122”——交通事故報警

打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。