師德演講稿(精品11篇)。

力學(xué)如力耕，勤惰爾自知，演講稿的使用者不斷增加，受到越來越多人的關(guān)注。演講者應(yīng)當(dāng)根據(jù)聽眾的需求和自己的實際情況制作演講稿，好的演講稿往往成為演講者的得力幫手，有效引導(dǎo)聽眾，吸引聽眾的注意力，你最近是不是遇到了需要寫主題演講稿的情況呢？今天88教案網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了一篇講述“師德演講稿”的文章，我們誠摯邀請您來領(lǐng)略本頁的魅力！

師德演講稿 篇1

你是我心中的一道風(fēng)景

城東路小學(xué)陳哲

（2015年5月）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師：

大家好，今天我演講的題目是：《你是我心中的一道風(fēng)景》

或許波瀾壯闊的大海是你心中的一道風(fēng)景，或許俊秀挺拔的大山是你心中的一道風(fēng)景，又或許父母對你無言的愛是你心中的一道風(fēng)景。但對我來說，同事們的無私奉獻(xiàn)是我心中的一道風(fēng)景。

2012 年5月8日 ,這一天春光明媚，一輛等待接學(xué)生的車突然失控撞向?qū)W生，危急之下，一個娟秀的身影撲了出去，張麗莉老師一拉一撞，兩名學(xué)生毫發(fā)未傷，她卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。作為一名普通的人民教師，在生死攸關(guān)的時刻，舍生忘死，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生的生命安全，撐起了一片師者大愛的天空。她的英雄壯舉譜寫了生命的贊歌。

她一把學(xué)生推開，整個春天都讓她感動。張麗莉老師用自己的救援行動詮釋了老師的大愛。她永遠(yuǎn)失去了行動的雙腿，但她給了自己精神的翅膀。

用自己的生命在億萬人民心中樹立了一座堅實的豐碑。她永遠(yuǎn)是我心中的一道風(fēng)景。

其實，在我們的教師隊伍中，又何止一個“張麗莉”呢？在祖國的教育事業(yè)最前線，多少教師正在孜孜不倦地奉獻(xiàn)著，他們?yōu)榱俗约旱膶W(xué)生不辭勞苦，堆積如山的作業(yè)，不耐其煩的培優(yōu)補差，他們是這樣的關(guān)心愛護著自己的學(xué)生，甚至為了和學(xué)生在一起而疏忽了自己的家人和孩子， 一切只為了學(xué)生的茁壯成長！

你看到邢玉榮小姐忙碌的身影了嗎？幾十年來，她默默耕耘，用青春譜寫了輝煌的篇章。一大早，她騎自行車來學(xué)校，開始了忙碌的一天。

因為學(xué)校規(guī)定每天早上是語文早讀，邢老師擔(dān)心孩子們不知道讀書，所以她總是早早地趕到教室，等著陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入教室的孩子們，她一邊督促孩子們抓緊時間讀書，一邊指導(dǎo)大家趕緊晨掃。課間也常見她匆匆忙碌的身影，她總是用和藹的微笑淡化了繁忙、抹去了疲勞。

她常跟我說，要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心和愛護學(xué)生，做他們的知己。我知道她是在用她畢生的精力去愛她的學(xué)生們，去年，因為學(xué)校的北教學(xué)樓在建，所以我們年級被派到了四高校區(qū)，對于邢老師來說從家到學(xué)校的路程有加長了，記得那是下大雪的早上，因為路滑所以特別難走，尤其是對騎車的教師。邢老師騎著車急匆匆的從家往學(xué)校趕一不小心連車帶人都被滑到了，好大一會她都站不起來，最后還是被路過的行人扶了起來，胳膊和腿都被摔傷了，她依然堅持推著自行車來到了學(xué)校，因為她記掛著教室里那充滿求知欲的孩子們。

她愛每一個學(xué)生都愛得極有分寸，在她滿腔的愛心之中，始終有股嚴(yán)格勁兒。她常對學(xué)生們說： “不求你們?nèi)巳顺刹?，但愿你們個個**。

”她每接一個新班，第一節(jié)課總要求學(xué)生做誠實、正直、正派的人。她用自己的愛心和行動詮釋著教師的內(nèi)涵。沒有什么了不起的壯舉。她以自己的熱情和不懈努力，向人們展示了一位普通基層教師的風(fēng)采。

當(dāng)我?guī)е鵁o限的憧憬踏上教育的熱土?xí)r，我仿佛進(jìn)入了人生中最輝煌的時刻。我相信每一個孩子的心都是一顆純潔的種子，在老師的愛的沐浴下，它會長成一顆參天大樹。正因如此，雖累，卻樂在其中。

我們應(yīng)該以身邊“最美教師”為榜樣，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)他們對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，在平凡的崗位上， 貢獻(xiàn)出自己的光和熱，為自己的教師生涯書寫美麗的華章！

師德演講稿 篇2

師愛既是給予，更是獲得

韓文海當(dāng)一名小學(xué)老師是我從小的夢想，選擇了這個職業(yè)我無怨無悔，作為一名的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做著一些非常平凡的事情。

孔子是一代圣人，兩千多年前就教導(dǎo)我們，仁者相親相愛。泰戈爾也曾感嘆，不是槌打，而是水的歌唱和舞蹈，使鵝卵石變得完美。魯迅先生指出：“什么是教育？教育就是愛?！?/p>

“每個人都需要愛”，在多年從事教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理——在愛的世界里，一切都充滿了陽光。

愛在點滴之處。也許每位老師都有這樣的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們查閱各種資料，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識時，卻發(fā)現(xiàn)孩子們的積極主動性不夠高；當(dāng)我們認(rèn)真投入，對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)那些個性調(diào)皮的孩子依然我行我素，自己也有過心灰意冷的時候。但去年6月1日發(fā)生的一件事徹底改變了我。

學(xué)校要求六一聯(lián)歡會上，每個班要出一個節(jié)目進(jìn)行選拔，于是每個班都開始轟轟烈烈的開始了準(zhǔn)備。我對四年級一班的情況很清楚。文學(xué)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生不多，這不足以產(chǎn)生一個節(jié)目。我有點沮喪，不打算準(zhǔn)備這個計劃。當(dāng)學(xué)生們看到我一個星期沒動了，班長來問我發(fā)生了什么事？

當(dāng)我說出實際情況時，他拍拍胸脯說：“老師，請放心，我們一定要自己成功地完成一個程序?！薄？粗⒆油χ钡臉幼?，我覺得自己是不是老了！但很快我就把班長的話當(dāng)成理所當(dāng)然了。

一個中午，我來學(xué)校早了點。當(dāng)我剛步入樓道是，就聽見我們班有學(xué)生在合唱我們的班歌《讓愛住我家》，雖然斷斷續(xù)續(xù)，旋律不太動聽，但是還是有點味道。我輕輕地打開門，發(fā)現(xiàn)班上有53名學(xué)生！

唯一就缺我這個班主任老師！當(dāng)時我的臉一下子紅了。這時，班長過來告訴我，他們同意參加61場演出。賓下定決心要獲獎！

孩子的行為感染了我，充滿了羞恥，我怎么能比不上一群孩子呢？班長的話讓我有點欣慰：韓老師，你每天辛苦的教育我們學(xué)習(xí)生活，并給我們編寫了班歌，我們明白您的愛，我們不會辜負(fù)你對我們的期望！

激動不如行動，我心里燃起來了希望。

功夫不負(fù)有心人，我和全班學(xué)生堅持每天課余時間演練修改，并請**老師指導(dǎo)，最后在全校六一演出上獲得一等獎！

孩子們在沸騰，高興地跳起來！我當(dāng)時感覺這時我們的學(xué)生表現(xiàn)嗎？太不可思議了！我種下的愛開始結(jié)出甜美的果實。

自此我體會到了：愛學(xué)生，就是教會學(xué)生學(xué)習(xí)生活的更陽光；愛學(xué)生就是要過上更成功更有價值的生活。

作者簡介：韓文海男，40歲，1993年8月參加工作，一直在隆堯縣山口鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)任教到2010年8月，后考入隆堯縣第二實驗小學(xué)至今。

通訊地址：隆堯縣第二實驗小學(xué)

郵編：0555350

師德演講稿 篇3

“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地?！备杪暭な幹业那啻簹q月。懷揣著滿腔熱情和赤誠，一番辛苦求學(xué)后，我——真的成了歌中的你!走出校園、整理行囊，奔赴需要我們的課堂，不到三年的工作經(jīng)歷，讓我深深感受到為人師的艱辛和壓力，感受到艱辛壓力背后那無法釋懷的默默耕耘和無私奉獻(xiàn)。

當(dāng)我第一次走上講臺，面對臺下一幫未諳世事的學(xué)童們，我不禁有些惶惑。難道這就是我要為之奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?難道我的青春就要在孩子們嘰嘰喳喳的告狀中、每天那理不斷的亂麻中度過嗎?困惑中，耳畔又響起了那首歌;困惑中，腦海中又想起了大學(xué)畢業(yè)前夕，為了實現(xiàn)夢想，為了準(zhǔn)備淘汰率極高的進(jìn)編考試，一次次挑燈夜戰(zhàn)、一回回孤枕難眠;困惑中，想起了母親的叮嚀父親的嘮叨：孩子，一定要好好干吶!困惑中，看到了比我年長的同事，雖然辛苦卻依然執(zhí)著，在教育這方園地中無悔播種、無私付出，耕耘卻不問收獲!

因為有你，我在這片園地上留駐了下來。一步一步地走著屬于自己的路，一點一滴地付出自己的心血，一片一片地開啟學(xué)生那淳樸的心靈。每天，往返于家與學(xué)校那近三十公里的路途上，從不言累更不言悔!

因為有你，我學(xué)著用平等的尊重和真誠的愛心去打開孩子的心門!因為我知道：每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。每個學(xué)生都是一座寶藏，而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜?每個學(xué)生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園丁;每個學(xué)生都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂。我深知，師者，必須以德為先。

因為有你，我努力做到智高德正，為人師表。不僅在課堂上傳授給學(xué)生知識，更在課堂之下教他們做人的道理。

因為有你，我從教學(xué)中體味到了生活的酸甜苦辣也從學(xué)生身上看到了實現(xiàn)自我的熠熠光彩!國慶拉歌賽，我們一起排練;校園雙語節(jié)，我們共同參與;學(xué)生運動會，我為孩子們當(dāng)拉拉隊員。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開?！毙凶咴诮逃飞?，我辛勤播種也看到了花開朵朵：自己的論文獲獎了、學(xué)生的作文發(fā)表了、輔導(dǎo)的課本劇出線了、運動會孩子們得第一了……

也許，不足三年教齡的我還無法詮釋師德的真正含義，但，一路上有你，我的老師、我的同事、我的父母、我的學(xué)生，卻明白地告訴了我：教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果;但它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團火。

我慶幸，因為有你!

師德演講稿 篇4

不求有功，但求無過。

師德對教師就像醫(yī)德對醫(yī)生一樣。正是職業(yè)道德德名稱，屬于這兩種職業(yè)。這個社會職業(yè)有360條線，但每天只提到擁有職業(yè)道德專屬稱號的教師和醫(yī)生。原因是他們都對別人的生活負(fù)有重大責(zé)任。

如果醫(yī)生掌管著人的生命，那么老師所影響的就是人的靈魂。因此，公眾普遍認(rèn)為教師是人類靈魂的工程師，這不僅是一種聲譽，更是一種責(zé)任。五年來，我對師德兒子的理解是：

憑良心，有愛心，無愧于心。憑良心，我要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n，不接受父母的財產(chǎn)，不侮辱學(xué)生；愛就是真誠地對待每一個學(xué)生，努力去愛每一個學(xué)生。無愧于心是在教書過程中凡事盡力而為，不去強求結(jié)果，只要對得起自己內(nèi)心的那份付出就好。

在大學(xué)我學(xué)的是外語專業(yè)，走上工作崗位后更多的卻是要教學(xué)生做人的道理和為人處事的原則。我每天最想的是，如果有一個學(xué)生部遵守校規(guī)，總是遲到，我該怎么辦？如果學(xué)生不談?wù)撔l(wèi)生、亂扔垃圾和洗澡，他們該怎么辦？

有學(xué)生滿口臟話和同學(xué)吵架打架怎么辦？有學(xué)生好吃懶做自私自利怎么辦？有些學(xué)生敏感脆弱。我們該怎么辦？

耐心，耐心和耐心。這是我能想到的處理所有問題的最好辦法。既然壞習(xí)慣不是一天形成的，那么改掉它也不可能是一朝一夕的事。謹(jǐn)記一條：

十年樹木，百年樹人。教師的工作瑣碎繁雜，常常讓人有焦頭爛額焦慮不安的感覺，所以在學(xué)生出問題又桀驁不馴時有的老師經(jīng)常按捺不住脾氣做出好心辦壞事的事情。我認(rèn)為我們教師應(yīng)在心里時刻豎著一把專門稱量“師德”的天平來提醒我們絕對不可以越雷池一步。

其實我們的心愿很平凡，站在這三尺講臺上，用自己的真誠去換學(xué)生的健康成長，我們不強求每一個學(xué)生都能學(xué)富五車，但我們希望能讓每一位學(xué)生都學(xué)會珍惜，學(xué)會寬容，學(xué)會有付出才能有回報。這個愿望很平凡，但我們不得不用無數(shù)的汗水甚至失意的淚水來交換。作為一名教師，最大的成就感并不是所有的桃李都能自然生長而不早死。

如果說這幾年來我不覺得累那是假的，我甚至不止一次都有從新開始想法，但若我此時退縮那只能是我自己承認(rèn)了自己的失敗。人生總有一兩件事要堅持。堅持自己的選擇是我現(xiàn)在唯一的信念。

師德演講稿 篇5

化蛹為蝶，超越之美

黃石市實驗中學(xué)陳燁

又是一年畢業(yè)季。

那熟悉的惆悵而喜悅的情緒再次彌漫心頭,將我?guī)Щ亓宋业牡谝粚贸跞?996年，我第一次來到團城山實驗學(xué)校。對走上講臺教語文，還真沒害怕過。

反正教參、教案都是現(xiàn)成的，自己再引經(jīng)據(jù)典，整點之乎者也，弄點唐詩宋詞，那還不唬得學(xué)生一楞一楞的。就這么著，自我陶醉了幾年。

一年假，我?guī)е业牡谝粋€畢業(yè)生來看我。我讓他們實話實說，評評我教的語文課。幾個學(xué)生都不好意思地說，“實在是記不清了”。

我心里咯噔一下，卻強作歡顏?！坝洸磺濉边@三個字，就像抽在我膚淺的心上的三鞭子，痛入骨髓。

我把教學(xué)想得太簡單了······

那好，我學(xué)！

學(xué)于漪，我看到了一腔柔情；向魏書生學(xué)習(xí)，我知道放手意味著什么；學(xué)余映潮，我折服于他的精巧；向洪鎮(zhèn)濤學(xué)習(xí)，我明白了語感的重要性。于是，我的大腦里主義泛濫。

可是······

學(xué)于漪的“情感教學(xué)”，我讀的潸然落淚，學(xué)生卻在嗤嗤竊笑；學(xué)魏書生的“自學(xué)輔導(dǎo)”，我放手了，學(xué)生也放羊了；學(xué)余映潮的“美點尋蹤”去尋美的蹤跡，結(jié)果學(xué)生和我都迷路了。

看來我又把中文搞復(fù)雜了······

但日子不會因為我的彷徨而駐足，2006年悄然而至，同時也帶來了一個消息：暑期，全國中語會將在我市進(jìn)行全國中學(xué)語文教學(xué)競賽。此時，我也剛剛獲得了全市語文精品課程競賽一等獎。

于是，市教研室的馮升科把目光轉(zhuǎn)向了我。我有一個又熱又難忘的六月。

當(dāng)我的課最終通過專家評點，獲得了全國一等獎時，我的心豁然開朗，我也終于明白了：簡簡單單教語文，真正關(guān)注學(xué)生，遠(yuǎn)比自己花樣百出的表演重要。

帶著這樣的理念，我參加了2010年黃石市教師“六個一”職業(yè)技能大賽。**，我第一；說課，我第一；課件，我第一；朗誦，我第二；才藝，我第二；最終結(jié)果，全市初中組全能第一。這樣的列舉讓我幸福，因為以前那些日子的痛苦與迷茫并不是無用功。

帶著這樣的幸福與自信，我再次投入到了2012年的黃石市“課內(nèi)比教學(xué)”競賽中。緊張的24小時給我?guī)砹饲八从械膲毫?。正是這種前所未有的壓力，迸發(fā)出我多年積累的能量。

我很高興看到和學(xué)習(xí)了這么多的碩士指導(dǎo)和示范課程。南朝和北魏已經(jīng)讓我大開眼界；我慶幸自己是個書蟲，看了那么多專業(yè)書籍，令我有了融會貫通，形成自己風(fēng)格的可能；我慶幸自己對電腦的癡迷，掌握了多種編程語言和音**處理技術(shù)，令我做起課件來得心應(yīng)手；我更感激我眼中有學(xué)生，心中有短信。賽后，我被評為全市初中語文組第一名，也給了我一個巨大的驚喜。

充實的時光總是流逝的那么快。2014年，在下陸區(qū)委宣傳部的推薦下，參加了市委宣傳部組織的劉仁堂考察團。在市機關(guān)事業(yè)單位的宣傳中，我的思想一次次得到凈化。

我也更明白了師德的內(nèi)涵。就我而言，師德就是愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)生。

所以，有一次家訪我不得不說。

那是我?guī)吣昙壈嘀魅螘r，每次明明交上來的周記本，字里行間都是一種超出了同齡人的疲憊與迷茫，觸目驚心。

我決定，家訪。

于是聯(lián)系明明的父親。那邊一堆理由推脫，歸納起來就是一句話：家里不方便。實在要登門？恕不接待。

我記得明明告訴我他父親有兩棟房子，在兩個相鄰的單元里。通常明明一個人住。

行，我不訪家長，我訪學(xué)生總行了吧。

所以，有一個周末，在炎熱的夏日夜晚，我直奔過去。我對這個小男孩如何獨居充滿了好奇。

斷斷續(xù)續(xù)，認(rèn)真聊天，我知道：孩子三歲，媽媽就走了。六歲時，爸爸找了一位后媽。

從那時起，明明每天洗碗、拖地、洗衣服······后來爸爸又跟這位后媽分開了，再后來爸爸又帶回過不同的阿姨，但家務(wù)事一直都是明明包了。

隔著一方窄窄的茶幾，我看到，明明仿佛用盡了全身力氣，軟軟地趴在了自己的膝蓋上。

我想過去，，故作輕松的調(diào)侃他：“多大點事啊，不就是多做點家務(wù)？老師幫你請個鐘點工?！?/p>

我想過去，像個哥們一樣摟著他的肩膀，萬分敬仰地說：“小兄弟，我佩服你，這樣你都沒垮掉，你有一顆多么強大的心啊?！?/p>

我想過去，紅著眼眶，低沉地安慰他：“苦了你了，孩子。你要不嫌棄，到老師家來住?！?/p>

但我剛聽到我沉重的呼吸聲。我只道我還坐在沙發(fā)上。我能幫他每天洗碗、洗衣服和拖地嗎？不能。

我真的能把他帶到家里來住嗎？不能。我能命令他父親過上好日子，不要經(jīng)常帶一些阿姨回來嗎？

不能。但，我必須做點什么，否則我對不起這孩子那么畢恭畢敬的叫我一聲“老師!”

“明明，老實說，你目前的生活環(huán)境我沒辦法徹底改變。但是，你看，這樣好不好？第

一、每個星期六我都來陪你坐坐，帶幾本好書來咱們一起看。第

2、 我記得你的生日***。國慶節(jié)過后，我們班將舉行一個生日聚會。你準(zhǔn)備好準(zhǔn)備一個程序了。第三，小剛、小強不是住你旁邊么，我和他們商量商量，你吃了晚飯先到他們家做做作業(yè)，別一個人老悶著玩電腦。第四，呃，還沒想好，你有什么想法也可以多和我說說么。

”看看表，快九點了。我拍拍明明毛茸茸的小腦袋：“早點睡，記得把門反鎖好，周一見?！?/p>

團城山周末晚上，燈是紅的，酒是綠的。我第一次知道，在一片未知的寂靜中，有一個12歲的男孩獨自生活。

所以，我得再聯(lián)系明明的父親。我不知道明明的父親為什么不想讓班主任來看他。我不知道他為什么這么放心讓明明一個人住。但下一步，我會努力找出答案。我會努力讓明明過上正常的生活。

這不容易，但我不會放棄。

記得雅斯貝爾斯說過：“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

我愿以老師的身份成為蝴蝶，超越自我，用自己的靈魂震動，促進(jìn)和喚醒更多更好的靈魂！

師德演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我來和大家分享一下我對于“師德”的一些理解和感悟。師德作為現(xiàn)代教育中重要的組成部分，其涵蓋的內(nèi)容非常豐富，但總的來說，師德就是指教師在教育教學(xué)過程中所應(yīng)具備的一種道德素養(yǎng)和行為規(guī)范。而對于一名教師來說，其師德要求極高，不僅要注重自身的道德修養(yǎng)，還要具備獨特的教育教學(xué)方法及智慧。

首先，作為一名教師，最基本的就是要有一顆愛生如子的心。教師作為學(xué)生的重要引路人，需要付出更多的關(guān)愛和理解。在教育教學(xué)過程中，教師時時刻刻關(guān)注著學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活帶來更加積極正向的影響。同時，教師要塑造自己的品質(zhì)，成為學(xué)生良好的榜樣。教師的一言一行、一舉一動都會深深地影響著學(xué)生，這就要求我們要在日常的生活中時刻保持良好的道德形象。

其次，作為一名優(yōu)秀的教師，他需要不斷地尋求知識，不斷更新自身的知識庫，以保證教學(xué)的科學(xué)性和專業(yè)性。同時，教師也需要思考更有效的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生不斷變化的需求。正因為如此，教師的師德需要更多的求知精神和獨立創(chuàng)新思維。只有在不斷的學(xué)習(xí)和探究中，才能夠保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，并贏得學(xué)生和家長的尊重和信任。

最后，作為一名教師，我們不僅僅要技術(shù)嫻熟，更要有大智慧和人文情懷。教育是最重要的人文事業(yè)，教師不僅僅是專業(yè)知識的傳播者，更是懂得人性、懂得教育意義的引導(dǎo)者。教師需要時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康，尋求最好的方式引導(dǎo)他們走向未來，要讓學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中積累自信心和智慧，為未來人生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

教師的師德無疑是教育事業(yè)中不可或缺的一部分，是推動社會進(jìn)步的強大力量。希望全體教育工作者要時刻銘記自身的師德，不斷增強師德意識，積極推進(jìn)學(xué)校教育改革，共同創(chuàng)造人類文明新的高峰。

謝謝大家！

師德演講稿 篇7

雖然先哲賢士們都說教育是定國安邦的大事，但紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實中，教育這個慢的事業(yè)，被多少立竿見影的經(jīng)濟效益和金碧輝煌的形象工程擠到了國計民生的邊緣，教師這個人類靈魂的工程師被落到了遺忘的角落。

在這樣的現(xiàn)實面前，是否還有人能幾十年如一日教書育人，樂在其中？在這樣的現(xiàn)實面前，是否還有人能始終不渝，誨人不倦？

是的，他們不遠(yuǎn)，就在我們身邊；他們并不孤單。農(nóng)村的每一寸土地都有他們的影子。你或許認(rèn)識，眼已花，背已陀，鬢發(fā)斑白的陳楷老師。他戴著老花鏡在窗臺下全神貫注批閱作業(yè)的形象，總是那么熟悉。

他已近花甲的身軀騎著摩托車風(fēng)里來、雨里去的身影，總是歷歷在目。雖然即將退休卻毫不懈怠。還記得前不久，他陪妻子到重慶做手術(shù)，我打**本想表示問候，可**剛撥通，程老師沒等我說話，卻接連說了幾個“對不起”，并表示一定盡早回來上課，不耽誤孩子們。

聽了**，我在充滿敬意的同時也為自己在工作中時不時冒出的抱怨感到慚愧。你或許還認(rèn)識，滿臉歲月滄桑的陳鍀雪老師。福星五元的山風(fēng)吹老了他的面容，卻沒有吹變他堅守崗位的決心，沒有吹停他每天趕赴幾十里泥濘山路，給十幾個孩子上課的腳步。

當(dāng)然，你也一定知道，左向平14歲走上鄉(xiāng)村教學(xué)的講臺，38年扎根山區(qū)，孜孜以求，用青春和生命詮釋了教師這個詞語厚重的涵義，被譽為大山的脊梁，成為感動一個時代的名字。

他們只是中國農(nóng)村教師的縮影，是千萬同齡人的代表。

我不敢說，他們的心中有多偉大，境界有多崇高，但幾十年在被遺忘中堅守，在寂寞中執(zhí)著，那是一種怎樣的精神？那是一種怎樣的情懷？如果沒有對教育的崇敬，沒有對當(dāng)老師的奉獻(xiàn)，沒有承擔(dān)山里孩子責(zé)任的勇氣，那他們怎么能這樣做呢？

作為一名教師，他肩負(fù)著民族和歷史的責(zé)任；為人師，則擔(dān)負(fù)孩子人生的前程。對教師這份職業(yè)心生一分敬畏，懷揣一分虔誠，是我們?yōu)槿藥熣呗氈?zé)，德之本。

2012年6月

師德演講稿 篇8

我心目中的老師

二六班蔣夢辰

在我心目中的老師，他是一個樸實的人，樸實中有些幽默，樸實中有些光環(huán)。

我心目中的老師，他說話時，時不時帶著些幽默，還記得第一次數(shù)學(xué)課上，全班沒有一個人臉是繃得緊緊的，都是開懷大笑，那節(jié)課我們都過得很輕松，沒有那種嚴(yán)肅，多么好的老師?。∷刻炷ぷ?，并堅持他的數(shù)學(xué)教學(xué)。

我心目中的老師經(jīng)常會來教室看看哪些不能

做的題并給予講解，他會以智慧啟迪人，去尋找教學(xué)的規(guī)律，讓我們有最

好的學(xué)習(xí)方法，靈活的學(xué)習(xí)技巧，讓我們在數(shù)學(xué)領(lǐng)域展翅高飛。

在我心目中的老師，他會盡力讓學(xué)生學(xué)好，一切為了學(xué)生，負(fù)責(zé)

對學(xué)生授業(yè)，盡職地為學(xué)生解惑，授人以魚的給學(xué)生啟迪，真心地對待他

內(nèi)心的良知，真心善待渴求知識的學(xué)子。

我心目中的老師啊，他是那么的平凡。記得一次數(shù)學(xué)月考之后，我的

數(shù)學(xué)考是一團糟，但他什么也沒說，只是鼓勵我，讓我接手

來的數(shù)學(xué)課上，一直低著頭，因為我內(nèi)疚，老師他每天辛苦的輔導(dǎo)我們，

可我卻以不及格的成績回報他，他的舉動與鼓勵，讓我臉紅。

在我心目中的老師，他和我們一樣精力充沛，胸懷寬廣如天，

腳踏實地像踏實的工作，陡峭的山巒像淵博的知識，他每天都和同學(xué)們在一起

親密接觸，就像家人照顧我們一樣。

我心目中的老師，迷茫時，是我們的好長輩。他經(jīng)常教我們?nèi)绾巫鋈?/p>

事實上，即使以自己的親身經(jīng)歷為例，真事的事情也讓我們心服。他叫我

們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的落實于行動中，老師平時很注意自

你的言行為我們樹立了榜樣。

我心目中的老師??！您是羅盤，在航海時指引我們方向；您是明燈，

在黑暗中照亮我們前進(jìn)的道路；您是一束光，永遠(yuǎn)普照著我們；老師您是

紅燭，燃燒自己照亮別人。

我心目中的老師是我們的班主任陳躍鋒先生。你將是我們的大四學(xué)生

中階段，永遠(yuǎn)難以忘懷的重要篇章，待到桃李芬芳之時，將是我們對您最

好的回報。

我心目中的老師

二六班李迪

佛說，因果有緣，千百年的輪回皆由緣而起。我想，上輩子，也就是前生，我一定是千萬次的回眸，億萬次的尋覓才在茫茫人海中遇到了你，唯一的你，蔡笑莉，蔡老師。

如果人生是一次旅行，那么你就是向?qū)?，讓我在欣賞沿途風(fēng)景的同時，也體會到艱辛。

如果說黑夜是無光的，那么您就是劃過夜空的流星，雖然只有瞬間光影，卻為光明引起開端。

如果說我是穿枝拂葉的行人，那么您就是撒種人，把長途點綴的花香彌漫使我即使踏入荊棘也不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。

您常說：“學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”使我從中懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也懂得了您殷切的期盼。

自從蔡老師**以來，我們的專業(yè)成績有了很大的提高。記得那次，我正為專業(yè)而愁眉不展時，她悄悄地來到我的身旁，拍拍我的肩膀說；“別為一件事而停留，如果停留的久了，便不知從哪兒開始了…...”接著又給我講了許多的例子使我對專業(yè)有了信心。

在以后的日子里，她密切關(guān)注著我，解決了我的負(fù)擔(dān)。她總是那么自信，總是那么孜孜不倦地鼓勵我們，給我們評頭論足，講課，如此反復(fù)，如此反復(fù)

生活像石頭，時間像水，你為我們鋪就了一幅美麗的圖畫。那是用鉛筆末做底，滴滴汗水沾墨，彩筆勾勒畫面……這是您的心血，亦是我們最好的禮物。

就這樣，年復(fù)一年，你一直是我們的基石，引領(lǐng)我們達(dá)到最理想的高度。當(dāng)我展翅高空，遨游藍(lán)天，飛翔萬里時定要攜份祝福給您。我知道，無論我的人生坐標(biāo)有多高，都不會比你那份老師的恩典更高。

王不出頭誰為主，水無一點怎成冰。我會牢牢記住你說的話，勇敢地走到人生的下一站。無論走多遠(yuǎn)，無論多么困難，你的話都會銘記在我的心中。它將永遠(yuǎn)激勵我們向前邁進(jìn)，陪伴我度過最美好的時光。

甘霖普灑潤心田

二三班尹喜梅

他，馬延偉，我的班主任，同學(xué)們在課下都習(xí)慣的稱他“老馬”。

馬先生身材很一般，戴著一副眼鏡，看上去很嚴(yán)肅。畢竟，他是班主任。我有點怕他。

高一的點點滴滴我不愿重提，因為那時都我們還小……星轉(zhuǎn)斗移，冬去春來，今天我們高二了，回想昨天，我們是那么的不懂事，給馬老師帶來無數(shù)的麻煩，他一次次的容忍并接納，耐心的教育。我們班在學(xué)校還是一個比較難管理的班，但他沒有放棄我們。四五十個學(xué)生一個集體，他不厭其煩的挨個進(jìn)行思想教育，尤其是那些經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，他會作為重點的教育對象，從未放棄過任何一個學(xué)生。

學(xué)生經(jīng)常違紀(jì)扣分，他私下默默地填補我們的黑洞，試圖讓我們的班級不僅永遠(yuǎn)占據(jù)所謂的第一名。為了我們，他內(nèi)心承受了多少辛酸的苦水，只有他自己知道；他所做的，我們也默默地記在心里。

從小學(xué)到高中，馬老師是唯一陪伴我們時間最長的班主任。在我們心目中，他已經(jīng)是一個父親的形象。對于我們的許多私事，他甚至比我們的父母了解的都多。

他的身板雖不是那么的高大，卻伴隨了我們這一群思想懵懂的孩子，守護者我們成長。他是我們高考途中的引路人。

馬老師雖然嚴(yán)厲，但有時也親切的像朋友，我們很愿意接近他。同學(xué)們思想上有什么障礙都喜歡找他聊天，尤其是感情方面的問題，大多同學(xué)都邁不出這個坎，為此找了他之后我總能看到一個個表情輕松的同學(xué)走出他的辦公室。雖然我從未和他談過這樣的話題，但我知道他們談的很愉快，也很成功。

我們喜歡和他談?wù)?，讓他為我們解決思想障礙。我相信像這樣的一位朋友沒有人會不喜歡他。

記得那天下午，我們班同學(xué)犯了錯誤，受到了學(xué)校的懲罰，第二天早上放學(xué)，馬老師陪著我們一起學(xué)習(xí)，一起挨餓，他對于前一天的事向我們道歉，說沒有更好的盡到自己作為班主任的責(zé)任。聽到他這樣責(zé)備自己，我不由得流出了眼淚。他沒有錯，當(dāng)我們犯錯的時候他第一反應(yīng)就是從自己身上找毛病，認(rèn)為我們所做的錯事都?xì)w咎于他在我們思想上的教育，養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之過。

他一直以為我們是他自己的孩子，他用真情把無限的愛注入我們的心中。

馬老師他就是這樣，作為我們的引路人，它伴隨我們成長，教育我們做人；我們視他為父親的他支持我們另一天。在感情上，他是一個值得交的朋友。我們喜歡他、愛他，為此，我借此機會對他說一聲：“馬老師，您辛苦了

擁抱夢想，感恩老師

三六王慧蕓

花感謝雨，因為雨滋潤了它的生長；鷹感謝天空，因為它讓它飛翔；山感謝大地，因為它是高的；我很感激很多人。。。但今天我想用我最真誠的心感謝我們最可愛的英語老師王麗娜老師

雖然她看起來很小，也很普通，但在我心里她永遠(yuǎn)是那么地可愛、可敬、而又偉大，因為有了她的存在原本枯燥、無味的英語課變得活躍了很多，為了讓我們學(xué)好英語，她想盡各種辦法，把原本的選項四兄弟取了個好聽的名字：“a”叫apple“b”叫菠菜“c”叫冬瓜。有了這四個兄弟，我們的英語課活躍了很多，我們的學(xué)習(xí)興趣也得到了激發(fā)。

但，我們是復(fù)讀生，我們承受著別人無可想像的壓力，我們有時候?qū)W著學(xué)著，就會感覺很疲憊、很累，是心累！而即將到來的高考更是讓我們喘不過氣來，但老師很理解我們。在英語課上她總親切地用“乖們” “豆兒們”來稱呼我們。

有時她會給我們講笑話和其他知識，以擴大我們的視野，豐富我們的思想！比如：有一篇閱讀理解說的是“圣誕節(jié)”的故事，她就教育我們，圣誕節(jié)不要總是等著接受別人的禮物，主動贈送我們自己心愛的禮物，也是這個節(jié)日的精神的一部分。

通過這個故事，她說：“人生不能總是索取，給予也是一種快樂?！痹儆幸黄涛母腻e，講“上數(shù)學(xué)課看歷史書，被老師抓”，通過這個事例，她讓我們**故事行為的正確性，以及如何處理好弱科和強科的關(guān)系，再一次提醒著我們不能放棄英語的想法等等。

你需要知道重新進(jìn)入校園需要多少勇氣。你需要有一個非常堅定的信念。你的身體和精神都承受著巨大的壓力。在這樣緊張的情況下，英語老師的開朗、可愛，無疑給我們帶來了一些輕松和快樂。

她，給了我們理想和智慧的陽光，她引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路，她用知識的雨露澆灌我們成長，在人生的十字路口，是老師向我們伸出熱情的手，讓我們在彷徨中鎮(zhèn)定，在思索中清醒。

老師的恩情，我們無言以對，我們只能用驕傲的成績回報，用純潔的心去感動，去銘刻，去永遠(yuǎn)記?。榱苏嬲軌蜇?fù)擔(dān)得起給我們老師的恩惠。

學(xué)生：我們想讓我們的夢想在六月綻放，讓我們的老師為我們驕傲！

老師在我心中

一四班孫艷艷

是誰把雨露撒遍大地？

是誰把幼苗辛勤哺育？

又是誰把靈魂悄然孕育？

更是誰把生命無私奉獻(xiàn)？

是我們尊敬的老師啊!我們是從故鄉(xiāng)屋檐下飛出的一群小鳥,每一根羽毛的成長都凝結(jié)著老師的深沉撫愛和諄諄教導(dǎo)，老師長滿老繭的雙手有我們快樂的童年，半百的雙鬢有我們成長的足跡。

有這樣一位老師：他沒有一頭烏黑飄逸的頭發(fā)，但在他閃亮的頭下，他充滿了無盡的知識；他沒有一個大個子，但是他有父親般的好意。他與宇宙中的一顆恒星在一起，不被特別注意，但也發(fā)出他獨特的光。

就像他的鄉(xiāng)間幽默講座，踏實穩(wěn)重的步伐，鏗鏘有力的聲音，給我們留下了深刻的印象。他是我們的地理老師，楊萬江。

上這位老師的課也成為我們每個人的興趣，上課時，老師會很幽默的跟大家打招呼，這時候，課堂上不免會出現(xiàn)一片歡聲笑語。有一次降到地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，老是這樣講到：現(xiàn)在呢我就是地球，講桌就是太陽，你們看，我一邊自轉(zhuǎn)一遍公轉(zhuǎn)。

講著講著，老師便會掂其他的腳尖，轉(zhuǎn)動他那圓重的身子給我們進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，常常讓我們笑到肚子疼，但知識卻記得異常牢固。這樣的學(xué)習(xí)氛圍我們喜歡。

老師時刻都在忙碌著，在學(xué)校，他本著認(rèn)真教學(xué)的心態(tài)穿梭在整座教學(xué)樓中，校內(nèi)校外，每遇老師，向老師問好后，老師總會精神抖擻的回復(fù)你，那一聲“好”落地有聲，使我們也不禁感染到老師的充足精力，心神不免為之一震，也會吹走那不愉快的心情。

當(dāng)我們遇到不懂的問題向老師請教時，老師總會耐心的給我們講解，用那一根根粉筆傳授他的知識，然后拍拍我們的肩膀，給我們一個鼓勵的眼神。老師總是說自己是全學(xué)校教學(xué)最差的老師，可我們都明白，老師的知識如星空一樣無邊無際，卻也如那耀眼的星星一樣，讓我們都能看到、學(xué)到。老師就像那無私的蠟燭，把光明照給別人，在我們從幼稚走向成熟、從愚昧走向文明的道路上，老是用生命的火炬給我們開路，可謂那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

”都說“嚴(yán)師出高徒”。老師有時也很嚴(yán)格，當(dāng)然，在你犯錯之后。起先，老是會很幽默的指出你的錯誤，舉一個個實際的例子給我們講道理。

但當(dāng)你不加悔改、不思進(jìn)取的話，那可謂“烏云密布”“電閃雷鳴”了。生氣的老師的臉是紅色的，他的語氣變得正直，這使人感到毛骨悚然。但是從老師嚴(yán)厲的眼神中，我們可以看到老師關(guān)心我們，我們都知道老師是為了我們好。

看——老師臉上的滄桑，那是歲月的印記，那是粉筆斑白的鬢角，那是傳播知識的見證。

在師愛的眼中，我們走過了人生最重要的階段。我們不是老師的孩子，但從老師那里，我們得到了家長的溫暖和關(guān)愛。他們微妙的動作、鼓舞人心的眼神、隨意的話語，足以讓我們瞬間成長，受益一生。

師德演講稿 篇9

心中有愛，讓愛延伸

睢文靜著名教育家陶行知先生說過這樣一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的。”那么教師職業(yè)到底是苦還是甜？

請把右手放在胸前，閉上眼睛。你感覺到了嗎？砰砰的新調(diào)整時我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那又是什么讓無數(shù)教師默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘？我認(rèn)為一定是因為教師對教育的熱愛和對職位的熱愛使他們投身于教育。

記得第一次走進(jìn)班級時，許多家長半信半疑的看著我，“這么年輕，能帶好班嗎？”我也問過自己：“我能勝任嗎？

”只能摸著石頭過河，好在我的指導(dǎo)老師孫保銘給了我很多幫助和建議，讓我對帶班有了很大的信心，按照孫老師說的，每天我都最早到校監(jiān)督學(xué)生讀書，晚上留部分學(xué)生抽查當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，除了教學(xué)生語文，還充當(dāng)了半個數(shù)學(xué)，英語老師，學(xué)生家長不止一次說：“睢老師，別看你年輕，可你是我見到的老師之中最負(fù)責(zé)的一個?！边@個時候我只是淡淡的一笑說：

“這都是我應(yīng)該做的?！苯K于，在孫老師的幫助下，在任課老師和家長的配合下，班里很多學(xué)生的成績比剛?cè)雽W(xué)時有了很大提升，班里的總成績也基本穩(wěn)定，保持著年級第一。

不過，作為年輕班主任，帶班不是一帆風(fēng)順的，四個班之中，我們班搗亂的學(xué)生多，問題學(xué)生多，像趙志豪，唐鵬一類的學(xué)生，很是讓人頭疼。像我們班一個叫張家凱的學(xué)生，進(jìn)入八年級開始搗亂，上課說話影響課堂秩序，為此沒少找他談心，又一次上課我看見他說話就嚴(yán)厲的批評了他。下午到校沒看見他來，就聯(lián)系了家長，家長也說沒見到。

等到晚上的時候，我意識到事情有點嚴(yán)重，隨即將此事上報學(xué)校，并讓和張家凱關(guān)系好的同學(xué)設(shè)法聯(lián)系他，最后學(xué)生通過**知道他在附近一家網(wǎng)吧上網(wǎng)，王志興老師和孫保銘老師又和我一道找回了張家凱。經(jīng)過和他的又一次談心了解了情況，離異家庭的他沒人關(guān)心，父親經(jīng)常打他，媽媽又不在身邊，他自己也不想上學(xué)。父母過來后也做了深刻的檢討。

在接下來的幾天里，我一直關(guān)注著張家凱，不管他是否關(guān)心自己的處境，也能明顯地感受到他的進(jìn)步，這讓我很開心。

此時我說了這么多，和周圍那些默默奉獻(xiàn)的同仁們相比，我所做的只是滄海一粟，像徐淑芳老師，霍瑞蓮老師，楊偉林老師以及坐在臺下的各位老師，你們才是真正點亮自己照亮別人的人。站在這里，我只有感恩，感激，感謝，感恩學(xué)校給了我一個成長的舞臺，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我?guī)椭椭笇?dǎo)，更感謝我的學(xué)生教會我如何成為真正的老師，那就是---愛！

最后請允許我用一首詩來結(jié)束我的演講：

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影！

我的演講完了，謝謝大家！

師德演講稿 篇10

《做一名幸福的小學(xué)教師》

在這個充滿活麗的季節(jié)，在這座美麗的山頂，感謝你給我一個展示自我的季會。我很平凡，沒有漂亮的文學(xué)天賦，沒有迷人的語言藝術(shù)，我只是一個快樂的小學(xué)老師。

1997年，我從學(xué)校進(jìn)入學(xué)校，一些學(xué)生踏上三尺講臺，開始向往漫長的教學(xué)生涯。轉(zhuǎn)眼15年過去了，這三尺講臺和我結(jié)下了不解之緣，有人說：“做老師是最苦的，也是最傻的?！?/p>

也有人說：“當(dāng)老師，千萬別當(dāng)小學(xué)老師，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡直就是孩子王?！彼裕阋苍S會問，教師幸福從何談起？做一名教師更是談何幸福？

然而，今天站在這里，我要堅定地說：長久之計，幸福的教師生涯是漫長的。

清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽光，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時，孩子們從四面八方跑過來，親切的喊著：“老師好！”此時我的心里是多么的快樂和幸福?。?/p>

當(dāng)我面對孩子天真的微笑時，我的煩惱就會消失。

去年的教師節(jié)，我提前一天在班里宣布，不準(zhǔn)花錢買禮物送給老師，可以自制禮物，也可以寫信或口頭向老師表達(dá)祝福，但是教師節(jié)那天，班里很平靜，但卻很反常，直到下午第二節(jié)下課，沒人自制禮物或?qū)憰沤o我，八十三位同學(xué)，連一句祝福我節(jié)日快樂的話也沒收到?？粗渌蠋熓盏綄W(xué)生的祝福，我很沮喪。我一直在反省自己。我的教育怎么了？反復(fù)思考后，我決定第三課上，要向?qū)W生委婉的表達(dá)出老不讓買禮物，同學(xué)們?nèi)钥梢杂闷浞绞奖硎咀８?，學(xué)生在學(xué)會感恩父母的同時也要感恩老師。

走到教室門口，上課鈴聲還沒響，教室里特別的安靜，好像沒人，正在心存疑問，門突然打開，學(xué)生們刷的一下站了起來，教室里響起雷鳴般的聲音：“祝***教師節(jié)快樂”那一刻，我被驚呆了，眼淚不知不覺的流了下來，把教室里的墻上掛上彩色氣球，黑板被他們設(shè)計成祝教師節(jié)快樂的版面，天花板上拉上了彩條，整個教室里洋溢著節(jié)日的氣氛，短短的一個課間，學(xué)生們利用做操之余，把整個教室變了樣，顯然他們之前做了精心的準(zhǔn)備，而我卻毫無察覺，這份意外的驚喜，令我終身難忘，使我感受到了作為一名教師是多么的幸福。很長一段時間，我被一種幸福感包圍著。

在被學(xué)生感動的同時，我也同樣被身邊的同事感動著：我親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，親耳聆聽了孜孜不倦、潛心育人的感人事跡，親身感受了那為了學(xué)生真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作，忘不了青年教師的積極進(jìn)取，忘不了放學(xué)后在辦公室燈下、電腦前埋頭苦干的老師們，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的作業(yè)……這些是對工作的投入，更是愛學(xué)生的體現(xiàn)。

能和這樣優(yōu)秀的老師一起工作，能和這樣可愛的學(xué)生一起相處，我很榮幸，他們豐富著我的生活，她們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福。

桃李芬芳，志向遠(yuǎn)大，人才薈萃，繁榮中華。是草讓它裝是大地，是樹讓它留下陰影！也許我們會感到疲倦，也許我們曾經(jīng)躊躇滿志，也許我們永遠(yuǎn)默默無聞，但我們只要把平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，就讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同譜寫更絢爛更美好的明天！

我的演講完畢，謝謝大家

師德演講稿 篇11

有一首歌曾這樣唱到：（放歌曲）“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。春風(fēng)啊春風(fēng)你把我吹綠，――?！睕]有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱。我覺得它是我們幼兒教師一生的寫照。

因為幼兒教育是一個及平凡的工作崗位。在這里沒有令人羨慕的權(quán)利和財富；也沒有悠閑自得的舒適和安靜。有的是孩子們的吵鬧聲，告狀聲。但在這里卻有一批默默無聞，辛勤耕耘的娘子軍們。她們的事跡值得贊揚，值得歌頌。

迎接小班的孩子入園是她們每年必做的事情。面對整天哭喊著要爸爸媽媽的孩子，你看，她們總是耐心地哄著逗著，抱著。一天下來腰酸背疼，口干舌燥?？伤齻儧]叫一聲苦，沒說一聲累。更辛苦的是孩子們的年齡小，拉屎撒尿是常有的事。而她們總是忍著難聞的氣味，為孩子們洗凈身子和衣物。家長們都無不贊嘆地說：“你們老師真不簡單，我們有些年輕的媽媽對自己的孩子都不愿意管，何況是別人的孩子了?！蔽覉@的老師就是這樣，為了給孩子們創(chuàng)造一個安靜舒適的環(huán)境，她們每天都早早地來到幼兒園抬煤炭，生火，打掃室內(nèi)外的衛(wèi)生。許多老師都是帶著病痛干這一切的。（出示照片）王永先老師的腳受傷了，她沒請假，仍然堅守在自己的崗位上。上學(xué)期王開會老師連續(xù)做了兩個手術(shù)，（出示做手術(shù)的照片）一個是喉嚨的，一個是液窩的。家中的事情沒人做就請人做。工作上她也沒請假，仍然帶著孩子們上課玩游戲。我和葉章榮老師曾同班共事過很多年。她常常對我說，寧愿自己的孩子有點小傷小打的，也不愿看到班上的孩子有半點的閃失。這就是我園的老師，她們雖沒有什么驚天動地的事跡，但她們這種愛崗敬業(yè)，愛生勝子的精神難道不值得人們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？像這樣的老師我園還有很多很多，如譚老師`曾老師`周老師――等等。

學(xué)校要立足`要發(fā)展，就必須不斷吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。一月份上海華東師范大學(xué)要舉行全國幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我園領(lǐng)導(dǎo)聽說了這件事，就決定派十三位老師去學(xué)習(xí)。這十三位老師一走，她們的工作將由剩下的老師加班加點來完成。早點是來不及吃了，早飯也只能是草草了事?？伤齻兒翢o怨言，還安慰要走的老師說：“你們放心走吧，班上的工作我們會協(xié)商完成的?！闭驗橛辛诉@么一批不計個人得失，不辭辛勞的老師，我們的幼兒園才在社會上有點名氣?！澳銈儼押⒆铀偷揭挥装桑抢锏睦蠋熂蓉?fù)責(zé)又認(rèn)真。”“孩子送到一幼我們是最放心的。”正因為有了這么一批認(rèn)真負(fù)責(zé)肯鉆肯學(xué)的好老師，辦公室的墻上才掛滿了各種獎牌。先進(jìn)集體`教研一等將`市極文明學(xué)校`先進(jìn)單位`三`八紅旗手――――等等。俗話說：“有一份耕耘，就有一份收獲?！彼羞@些是我園老師辛勤勞作的見證。

再看當(dāng)今的社會，功名利祿，物欲橫流。許多人都去追求豐厚的物質(zhì)生活，而我們的幼兒教師卻堅守著幼教這片凈土。為了托起明天的太陽，放飛明天的希望，她們利用假期搞繼續(xù)教育，利用休息時間搞業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。何春老師是這學(xué)期調(diào)入我園的新老師，她利用星期六星期天的休息時間去學(xué)鋼琴。葉老師長期自費訂閱〈〈幼教參考書〉〉。為的就是更能勝任明天的幼兒教育。

這就是我園的老師，她們雖然沒什么驚天動地的事跡。但她們卻用她們的行為告訴了人們?yōu)槿藥焋為人母，為人妻，為人子的道理。她們是平凡的，但她們的品德是高尚的，是值得我們?nèi)ベ潛P的。

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