會走的易拉罐作文精華。

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會走的易拉罐作文【篇1】

易拉罐，大家都不陌生。盛夏時節(jié)，它常常出現(xiàn)在人們面前。很多人在喝完聽裝的易拉罐飲料之后，隨手一扔，別無他想。

其實，我們不光要解渴，更應(yīng)該享受過程。

您看，易拉罐的上端就是拉環(huán)。它多么像一張快樂的笑臉啊。當(dāng)您和它對視，是不是也能感受到一種樂觀的態(tài)度？是不是會有一種莫名的鼓舞？

拉環(huán)的旁邊，有一句警示語---請保持環(huán)境清潔。一句話，提示您自尊自重，提醒您自覺維護公共道德。拉環(huán)的上方就是六個突起的小東西，又好似三雙眼睛在督促你呢！有了這眼睛，你還會亂扔易拉罐嗎？

烈日炎炎，喝上一杯冰鎮(zhèn)聽裝飲料，擰下拉環(huán)，不由地說：哦，易拉罐……

會走的易拉罐作文【篇2】

如果你是一個有心的小朋友，在玩耍時，你會發(fā)現(xiàn)很多有趣的現(xiàn)象，比如:吸易拉罐。一天我喝完了一罐飲料，我就覺得有點無聊了，就用易拉罐裝水玩。我一不小心把水倒在了地上，一下滑倒在地下，手心一下按在了易拉罐的底部，手一下把易拉罐提了上來。

看到這一幕，我覺得很奇怪。我就想讓媽媽也看看。我走到媽媽的身邊，讓媽媽欣賞我的表演。

我先把手打濕，再拿來易拉罐，然后把手心放在易拉罐底部，我的易拉罐就成功的被吸起來了。媽媽興奮的說:“寧弈，你真是一個有心人，能在玩耍中發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，真是棒極了！如果你以后在生活中善于觀察，肯動腦筋，你還會發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。”小朋友，如果你是一個有心人，你也會發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象的。

讓我們都來過個有心人吧！

會走的易拉罐作文【篇3】

我是一個時尚的易拉罐，每天穿著絢麗多彩的衣裳躺在主人干干凈凈的櫥柜里。突然有一天，主人喝完我肚子里甜甜的飲料之后隨手一丟，把我扔到了一個臭氣熏天的垃圾桶里。我被臭臭的異味熏得頭暈眼花，不知道東西南北。突然，身上不知道被什么黏糊糊的東西粘住了，寸步難行，還癢癢的，我多希望能洗個澡，還像以前一樣舒舒服服地躺在主人家里??！

不知過了多久，突然來了一位新朋友，一本被寫滿字的漂亮的作業(yè)本。她哭泣著說因為小主人作業(yè)本寫完了，放在家里占地方，所以把我丟棄了。因為同命相連，很快我們倆成了好朋友，相互鼓勵著。日子就這樣一天天過著周圍黏糊糊的東西慢慢地把作業(yè)本身上都染成了黑色，時間久了，她的身體開始腐爛，最后因為身染重病，一命嗚呼了。接下來一段很長的日子，我都沒辦法接受作業(yè)本的離開，每天生活在痛苦之中。

不知過了多久，我感覺身上一陣熱乎乎的。咦？有人把我撿起來了！啊，原來是環(huán)衛(wèi)工人，她冒著大雨打掃衛(wèi)生倒垃圾時，發(fā)現(xiàn)了我，把我撿起來送到了一個藍色桶桶里，這里還有很多朋友，都是一些瓶瓶罐罐和紙類。后來從環(huán)衛(wèi)工人聊天時聽到這里是可回收垃圾桶。

又過了幾天，我被一個大卡車拉走了，我的心里忐忑不安，不知道要到什么地方去。不知道過了多久，我們到了一個好像是工廠的地方，我被一個工人放到了一個爐子里，爐子里很燙，一會兒我就被融化了，然后他把我倒進了模具里，做成了一個惹人喜愛的玩具小車。

后來我被送到了一個雜貨鋪里，店里的老板很喜歡我，就把我放到了該放的位置。來店鋪里買東西的小朋友也特別喜歡我，我每天都特別開心。

世界上沒有“垃圾”，只有放錯地方的寶藏。大家要積極響應(yīng)垃圾分類，如果看到身邊有人沒有做到垃圾分類，一定要讓他知道垃圾分類的益處，讓他心甘情愿地做到垃圾分類。

會走的易拉罐作文【篇4】

我只不過是一只易拉罐，值得費這么大的力氣嗎？砰！易拉罐被人隨手扔掉，充滿痛苦地躺在小巷里。

瞧！一只破易拉罐。

我們看看誰的球技好。

只見它被兩個孩子踢來踢去，發(fā)出咯咯的響聲，不知是哭，還是笑。它被踢到馬路上，兩個孩子說了句要遲到了，轉(zhuǎn)身就跑了。

白天，馬路上的汽車一次次扎過易拉罐，它只能在夜里靜靜地哭泣。

有一天，一位撿破爛兒的，婆婆發(fā)現(xiàn)了它易拉罐十分欣喜，委實不想就這樣被遺棄在大街上。那婆婆看了它一眼說：家里的困難也不是一只破易拉罐能解決的，扔了吧！于是，它又開始了新的流浪。

過了許久許久，風(fēng)兒、雨兒猛烈地抽打它殘缺的身體，對著它說：你有什么用處？你是個垃圾。

每天他都會受到周圍花草樹木的嘲笑，易拉罐傷心極了，它最后的那點生存希望都被剝奪了，它不想呆在這里。于是，它趁著風(fēng)兒欺負它時，逃走了。它在山上滾啊滾，最后跌落在公園里的一個長椅旁。

現(xiàn)在，它只有等待，等待著生命的終結(jié)。它不想被埋沒，可是現(xiàn)在它只有等待死亡。

天?。∵@是什么？一位帶著眼鏡的老者捧起這只躺在地上的破易拉罐，這簡直是無與倫比的藝術(shù)珍品！

于是那位老者把它帶了回去，小心翼翼地把他安放在一個精致的檀木里，擺放在一個豪華氣派的大展廳最顯眼的位置。

許許多多的人柱足觀賞它，無不贊賞那位著名藝術(shù)家獨到的眼光。

在它的下面還有一行工整的小楷：即使有再多的缺點，也會有自己的價值。

記者問那位記者：您這么創(chuàng)造的這件藝術(shù)珍品？

藝術(shù)家說：它是被人丟棄的垃圾，欣賞讓我發(fā)現(xiàn)了它。

然而多少人的眼里，它只不過是一個破易拉罐。

會走的易拉罐作文【篇5】

這是一套從臺灣引進的專門給小學(xué)生看的美德書，是申請了試讀幸運中獎的獎品。之所以申請試讀，是因為從介紹看，覺得很適合兒子目前的情況，小家伙再過一陣子就是一位小學(xué)生了，學(xué)校的集體生活與幼兒園有相似之處，但也會有更多的挑戰(zhàn)，如何帶入集體，如何與同學(xué)相處，如何培育自己的品德…，都是他即將面對的問題，希望這套書能夠給他直白具體的幫助和啟發(fā)。

收到快遞拿回家，小家伙對封面很感興趣，雖然是注音版，但還是賴著我讀，結(jié)果一口氣讀了《一個人的球隊》這本書，讀得我嗓子冒煙，可小家伙還是不少問題：什么叫躲避球?什么是個人主義?什么叫一顆老鼠屎壞了一鍋粥?

這套書每本都是一個主題，比如我們試讀的《一個人的球隊》講的.就是就是要學(xué)會相互合作，學(xué)會運用集體的力量；《你們?nèi)计圬撐摇分v就是要懂得尊重別人，才能和別人好好相處。這套書還有一個特點我很喜歡，就是每本書后都有七個活動單元，分別是“看看別人，想想自己”；“自我評量”；“語文百寶盒”；“說故事高手”；“生花妙筆我也有”；“名言搶先讀”；“我會寫閱讀札記”，讓孩子在不經(jīng)意間復(fù)習(xí)和反思，既加深了對美德的理解，也拓展了他們思維的廣度。

現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，集體對他們就顯得尤其重要，如何在集體中快樂學(xué)習(xí)，健康成長，對他們來說幾乎就是個課題，這也決定了他們以后如何融入社會，如何為人處事，因此說，德育教育對這么大的孩子可以說至關(guān)重要，這套書以一種通俗淺顯的方式帶著孩子去思考，去感受，去學(xué)習(xí)。

這套書的作者是一位老師，這使得他筆下發(fā)生在小同學(xué)之間的故事讓孩子們感到熟悉和親切，但因為他是一位臺灣的作者，所以也會有一些與大陸不太一樣的校園生活，比如躲避球，我們雖然可以大致猜到，但并沒有這樣的游戲在身邊。

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