振我中華演講稿。

生活就是行動(dòng)，而行動(dòng)就是斗爭(zhēng)，越來越多人會(huì)去使用演講稿。編寫演講稿可以讓你更好地掌握演講的時(shí)間安排，為了在演講的場(chǎng)合不緊張，我們需要寫演講稿，是否為主題演講稿而感到發(fā)愁呢？從您的需求出發(fā)88教案網(wǎng)的編輯為您定制了這份精選“振我中華演講稿”，如果您喜歡這篇文章請(qǐng)把它添加到您的收藏夾中！

振我中華演講稿 篇1

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是xx市xx區(qū)xx中xxxx級(jí)x班的學(xué)生：小紅。今天我演講的題目的是：中華魂。

五千年的滄海桑田，五千年的華彩樂章，演繹了東方文明古國(guó)的燦爛與輝煌。我還記得有一場(chǎng)大型綜藝音舞詩(shī)《中華神韻》。

從演員們的表演中，我不自覺的想起：我國(guó)是一個(gè)文化古國(guó)，早在遠(yuǎn)古時(shí)代出現(xiàn)了許許多多偉大的詩(shī)人和聞名中外的詩(shī)：李白的《靜夜詩(shī)》；蘇軾的《惠崇春江晚景》；孟浩然的《春曉》；杜甫的《春夜喜雨》……除了詩(shī)人，我國(guó)古代還有舉世聞名的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥四大創(chuàng)造。

而現(xiàn)在，中華人民共和國(guó)已成為一個(gè)開展中的國(guó)家，我們的科學(xué)家們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了古代人們的夢(mèng)想——飛天夢(mèng)和奔月夢(mèng)。

看完這臺(tái)演出，讓我明白：中華民族的文化傳統(tǒng)和民族精神是正在燃燒的火焰，我們必須學(xué)好文化知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的根底，將雄雄燃燒的火焰，一代代傳下去。我一直相信，我們偉大的國(guó)家將來必定是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家！

現(xiàn)在在中華民族五千年的開展歷程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的`領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，祖國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，參加世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建立的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的奉獻(xiàn)。

愛國(guó)精神、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一致……都是對(duì)中國(guó)精神最好的詮釋。悠悠中華魂，深深愛國(guó)。

其實(shí)，中華傳統(tǒng)美德總結(jié)起來就是八個(gè)字：忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、廉、恥

忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任，孝——生生不息的愛心，誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)，信——立身興業(yè)的基點(diǎn)，禮——人際文明的標(biāo)準(zhǔn)，義——人間正道的向?qū)?，廉——清白正氣的根基，恥——人之為人的底線。

我們的中華魂生生不息，傳承至今。就像有一首歌的歌詞一樣：“古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國(guó)古老的中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界之林。

謝謝！我的演講完畢！

振我中華演講稿 篇2

親愛的老師和朋友們：

上午好！我是王xx，一名來自xx區(qū)xx小的活潑幸福的男孩子。我的演講題目是“我的夢(mèng)：讓生活充滿愛”。

今年我11歲了，我有很多夢(mèng)想。我夢(mèng)想與熊貓一起啃竹子；我夢(mèng)想騎著自行車到美麗的西藏去；我甚至夢(mèng)想與楊利偉將軍一起登上月球。xx年，我們學(xué)校在xx區(qū)關(guān)工委的號(hào)召下，開展了“中華魂”（放飛夢(mèng)想）讀書活動(dòng)，通過閱讀《放飛夢(mèng)想》，讓我的夢(mèng)想得到了升華，那就是，我最大的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。我夢(mèng)想走向繁榮富強(qiáng)，讓每個(gè)人的生活都充滿愛。

我們這些當(dāng)代的年輕孩子們非常幸福和幸運(yùn)。何以見得？因?yàn)槲覀兩钤谛拢覀兊纳畛錆M著愛。我們的父母很愛我們。他們給予我們吃穿和關(guān)愛。我們的老師很愛我們。他們給予我們知識(shí)和力量。我們的和國(guó)家人很愛我們。他們創(chuàng)建了新，讓我們過上了新生活。所有的.人都關(guān)愛我們這些小朋友們，這些祖國(guó)的花朵，的未來，國(guó)家和世界的希望。我們深深感到非常幸運(yùn)，也非常感激所得到的關(guān)愛。

但是，我們并非被溺愛的小寶寶，并非小皇帝，并非溫室里的花朵。我們生來不僅僅是去享受關(guān)愛。我們都熟知有句古話，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。通過閱讀“中華魂—放飛夢(mèng)想”這本書，我們知道我們應(yīng)該有所作為，有所貢獻(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，不畏艱難，堅(jiān)持不懈，德行兼?zhèn)洌蔀橛袨榈那嗄?。我們?yīng)當(dāng)努力成為像雷鋒、焦裕祿、楊利偉、袁隆平和錢學(xué)森那樣的人。我們應(yīng)該愛父母、愛老師、愛親友、愛、愛國(guó)、愛世界。我們要學(xué)會(huì)去付出，我們要學(xué)會(huì)去幫助，我們要學(xué)會(huì)去創(chuàng)造。因此，朋友們，讓我們手牽手，一起努力，付出我們的關(guān)愛，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的生活、一個(gè)更加美好的祖國(guó)和一個(gè)更加美好的世界。這不但是為了你，為了我，為了我們大家，更是為了實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興之夢(mèng)。這就是我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)。你喜歡嗎？謝謝大家。

振我中華演講稿 篇3

尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這寒冷的冬天，那朵朵梅花又傲然挺立在這風(fēng)雪之中，綻放了。它是那么不屈不撓，那么高雅芬芳，使我不禁想起了《梅花魂》一課。

梅花魂講述了“我”的外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情，而梅花是祖國(guó)的象征。梅花表達(dá)了中華民族的精神——不屈不撓。所以，外祖父對(duì)梅花的分外喜歡。“不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。”外祖父喜歡梅花，正是讓自己想念祖國(guó)的時(shí)候，想到梅花，讓自己保持梅花的秉性。外祖父也有一顆“中國(guó)心”?。?/p>

中國(guó)，文明古國(guó)。但被“匪徒”們欺負(fù)了千年！這都是清政府的腐敗，腐敗呀！民生氣了，東方巨人生氣了。民堅(jiān)強(qiáng)不屈，頂天立地，終于擺脫了“匪徒”的困擾，這就是堅(jiān)強(qiáng)的“梅花魂”，不屈的“中華魂”?。?/p>

你們還記得嗎？英法聯(lián)軍在1860年10月6日那一天侵入北京，把圓明園搶劫一空后放火燃燒，大火燒了三天三夜。這是中華民族多少人智慧的結(jié)晶??！

同學(xué)們，一個(gè)國(guó)家假設(shè)就要挨打，只有祖國(guó)富強(qiáng)，民族振興，才不會(huì)遭受外來者侵略。我們?nèi)缃褚优W(xué)習(xí)，把祖國(guó)建立的`更加美麗，更加富強(qiáng)！成為真正的“中華魂”傳承人吧！謝謝大家！

我們偉大的祖國(guó)，是一個(gè)擁有悠久歷史的文明古國(guó)，她具有博大的胸懷，孕育了千百萬個(gè)中華優(yōu)秀兒女。

六十年前，我國(guó)是一個(gè)多災(zāi)多難、的國(guó)家，國(guó)力非常薄弱。當(dāng)時(shí)，人們生活程度極其低下，人們吃野菜、喝旱井水，穿的是滿身補(bǔ)丁的衣服，住的是潮濕寒冷的茅草屋，吃不飽，穿不暖，可想而知，生活是多么地艱辛。

而在新中國(guó)成立六十年的今天，人民逐步從貧困邁向富足，一幢幢摩天大樓拔地而起，一輛輛小汽車川流不息，人們吃穿講究，到處可見設(shè)施齊全的文體活動(dòng)場(chǎng)所，人們生活發(fā)生了翻天覆地的變化。展望將來，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，成為世界強(qiáng)國(guó)。要想把祖國(guó)將來建立得更加美妙，希望寄托在我們青少年身上，我們一定要從小樹立遠(yuǎn)大的理想信念，時(shí)刻牢記一句話：祖國(guó)在我心中。

通過學(xué)習(xí)當(dāng)代偉人、科學(xué)家和愛國(guó)人士熱愛祖國(guó)、為國(guó)奉獻(xiàn)的精神，對(duì)我啟發(fā)很大，從中學(xué)到了知識(shí)，感悟了道理，生發(fā)出一片愛國(guó)情感，我深知我們這一代肩負(fù)的使命非常重大，建立祖國(guó)必須凝聚民族力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)拼搏精神。

俗話說：英雄自古出少年。我們是新世紀(jì)的接班人和建立者，要擔(dān)起建立祖國(guó)的重任，必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們將永遠(yuǎn)把祖國(guó)牢記在心，用自己的智慧和才能把祖國(guó)建立的更加美妙。讓祖國(guó)的將來迎來新的輝煌！

振我中華演講稿 篇4

一、指導(dǎo)思想遵循《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高我校學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，陶冶學(xué)生的情操和審美情趣，增強(qiáng)其民族自豪感和民族凝聚力，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)天地。

二、成立經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：蘭祥勇副組長(zhǎng)：周全代勤杰王玉蘭陳摯成員：各語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師、**、美術(shù)教師

三、誦讀內(nèi)容以國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)組織編寫的《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》及小學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩(shī)文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志、愛國(guó)、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩(shī)文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。

四、實(shí)施過程

為了營(yíng)造一種氛圍，應(yīng)該用黑板報(bào)來宣傳閱讀中國(guó)古典詩(shī)歌的必要性和重要性。每周在黑板上寫詩(shī)歌、警句或名言。每日一誦形成常規(guī)。

用好“課程”。

1、語(yǔ)文閱讀課。

本學(xué)期，每年級(jí)的閱讀課用幾分鐘作為中國(guó)古典詩(shī)歌的閱讀時(shí)間。每節(jié)課每周都以經(jīng)典閱讀課為載體，做好閱讀工作。

2、校本、地方等活動(dòng)課。

各年級(jí)、各班把中國(guó)古典詩(shī)歌閱讀活動(dòng)與校本、地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。

注意學(xué)科整合。

一。*學(xué)科與詩(shī)歌閱讀的整合。**在教學(xué)過程中，教師可以尋找或編寫自己的教學(xué)內(nèi)容，將詩(shī)歌閱讀與**結(jié)合起來。研究課：**中的古詩(shī)詞。

2。美術(shù)與詩(shī)歌閱讀的結(jié)合。給經(jīng)典詩(shī)文配畫，應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)中探索學(xué)科整合的一條途徑。研究課：詩(shī)配畫。

三。其他學(xué)科，如道德和科學(xué)，也可以探索詩(shī)歌閱讀的整合。

檢查方式： 看課備課教案要求備課中有所體現(xiàn)

每個(gè)教師都要圍繞學(xué)校和區(qū)教委的規(guī)劃制定自己的實(shí)施方案。不用復(fù)雜，簡(jiǎn)單寫出你準(zhǔn)備怎樣做?有操作性即可。

活動(dòng)開展

1、原則模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。差異性原則：

認(rèn)識(shí)學(xué)生記憶和思維的差異。自主原則：在規(guī)定的階段，允許學(xué)生在規(guī)定的內(nèi)容之外，多讀經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

鼓勵(lì)原則：以鼓勵(lì)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典。

2、方法“人人是老師，處處是教室”。師帶生，生帶生。

形式多樣的讀念：全班齊念、分組念、個(gè)別念、接龍念、默念……，想方法多聽多念。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。只要我們仔細(xì)閱讀，就能得到背誦的樂趣和成就。

每日在校讀10分鐘。在學(xué)校，老師在課堂上和課間背誦經(jīng)典。它也可以在每節(jié)課之前由班領(lǐng)導(dǎo)閱讀。

中高年級(jí)每周利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

回家后，家長(zhǎng)們將再閱讀10分鐘。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、開展班級(jí)“誦讀爭(zhēng)星”評(píng)比活動(dòng)。

各班學(xué)生自備硬面抄，將“我會(huì)背的詩(shī)”記錄下來，比一比，看誰背得多。

組織學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，從閱讀的數(shù)量和質(zhì)量上進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)，查閱古詩(shī)詞記錄本，背誦古詩(shī)詞，并據(jù)此評(píng)分。

附送：中華經(jīng)典誦讀發(fā)言稿

中華經(jīng)典誦讀發(fā)言稿

中華經(jīng)典誦讀發(fā)言稿新經(jīng)典誦讀校本課程的開發(fā)

常熟市興福中心小學(xué)陸雪芳

我來自常熟市虞山腳下一所美麗的學(xué)校：興福中心小學(xué)。我們學(xué)校位于虞山國(guó)家森林公園。這是一所國(guó)有林場(chǎng)工人子女的學(xué)校。

“十一五”期間，常熟市少工委組織全市十四所學(xué)校開展的“誦讀活動(dòng)與兒童人文素養(yǎng)培養(yǎng)”的課題研究結(jié)題后，201x年，市少工委又提出新一輪“經(jīng)典誦讀”科研----“誦讀新經(jīng)典，做中華好少年”，深化經(jīng)典誦讀，繼續(xù)豐富少年兒童的人文素養(yǎng)和宏揚(yáng)中華民族文化的教育。在這個(gè)背景下，我?！靶陆?jīng)典誦讀的校本化研究”課題也于去年底新鮮出爐。

我們開展校本化研究，意在找到更鮮活的，生活化的，適合我校學(xué)生的“新經(jīng)典誦讀”內(nèi)容，方法，途徑。把新經(jīng)典融入學(xué)生生活，提高虞山文化后代的人文素質(zhì)。

今天，我在這里向大家報(bào)告我們?nèi)绾伍_發(fā)校本新經(jīng)典閱讀內(nèi)容。

經(jīng)過一段時(shí)間的研討，我們把我校的新經(jīng)典誦讀的內(nèi)容定為：“基礎(chǔ)誦讀”和“特色誦讀”兩大塊。

基礎(chǔ)誦讀的內(nèi)容是：以《讀讀寫寫》詩(shī)文版雜志刊登的內(nèi)容為月度必讀內(nèi)容。以《日有所誦》一書的內(nèi)容為進(jìn)度化每日誦讀內(nèi)容，尤以其中的兒童詩(shī)、國(guó)內(nèi)外經(jīng)典美文為主要日誦內(nèi)容。

此外，我們把《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟-子規(guī)》、《中華成語(yǔ)千句文》、《古今賢文》、《小學(xué)生必背古詩(shī)七十首》，《論語(yǔ)》等經(jīng)典片段定為按年段、自選性誦讀內(nèi)容。在誦讀詩(shī)文為主的前提下，我們把孩子們喜歡的經(jīng)典繪本〈愛心樹〉、〈猜猜我有多愛你〉，世界經(jīng)典童話，和我國(guó)近代著名的文學(xué)大家如冰心、葉圣陶的系列童話美文，包括紅色經(jīng)典〈革命烈士詩(shī)訓(xùn)中的名家名篇。都作為我們的一般誦讀內(nèi)容。

在推廣過程中，要結(jié)合各年級(jí)必讀書目，背誦詩(shī)文，有計(jì)劃地逐步擴(kuò)大上述系列閱讀內(nèi)容。

在這里，我想重點(diǎn)向大家匯報(bào)一下我們?cè)诤霌P(yáng)虞山文化的大背景下，有選擇地閱讀特色內(nèi)容的做法。

常熟是一個(gè)美麗的歷史文化名城，所謂“十里青山半入城”。虞山因風(fēng)景秀麗、風(fēng)姿綽約而自古被人稱為“虞美人”。

虞山文化是吳地文化、中華民族文化的有機(jī)組成部分，是我們家鄉(xiāng)常熟的區(qū)域文化，引導(dǎo)少年兒童了解虞山文化，目的在于培養(yǎng)成他們愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)和祖國(guó)豐富的精神文化的意識(shí)。讓他們成為有文化背景的未來公民。

我們興福中心小學(xué)地處虞山福地，這優(yōu)美的自然風(fēng)光，深厚的人文底蘊(yùn)為學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”提供了豐富的、得天獨(dú)厚的教育資源。

虞山文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，擁有虞山詩(shī)派、畫派、印派、琴派等虞山古文化七派，這些文化先賢為我們留下了豐厚的虞山文化經(jīng)典。因此，我們根據(jù)學(xué)生的年齡和生活特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀適合自己的文化經(jīng)典。

通過大量檢索和瀏覽虞山經(jīng)典書籍，我們把特色內(nèi)容就定位在誦讀虞山“經(jīng)典故事傳說”、“經(jīng)典名聯(lián)古詩(shī)”、“經(jīng)典民諺童謠”三大方面。

頌讀虞山名人故事。虞山文化的歷史星空真可謂群星璨燦，引導(dǎo)孩子誦讀經(jīng)典的名人故事傳說，有利于他們明理激-情，培養(yǎng)他們愛國(guó)、勵(lì)志、勤奮、進(jìn)娶謙讓、感恩等美德與情操。我們挑尋虞山十八景”中有跡可尋的相關(guān)古跡，帶領(lǐng)孩子游景點(diǎn)，讀故事。

學(xué)生們對(duì)仲雍的名字不再陌生。他們知道他又叫虞仲，就知道了仲雍和太保退位的故事。他死后，葬在今天的虞山。讀了他的故事后，他被祖宗仲雍的謙卑所感動(dòng)。讀了言子的故事，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)學(xué)生踏上言子墓道，學(xué)生親近了孔子三千弟-子中唯一的南方弟-子，“孔門十哲”之一的“言偃”。

尋古覓蹤，學(xué)生們了解了“草圣”張旭，“元畫四家”之首的黃公望。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的形式上，我們還請(qǐng)同學(xué)們閱讀有趣的虞山傳說。同學(xué)們知道了常熟“叫花雞”的來歷，傳說是貌似叫花子一樣的呂洞賓發(fā)明土制的，知道了“劍門奇石”傳說是吳王試劍的地方，知道了“唐伯虎”因?yàn)橛萆揭蝗兆兓ё税賾B(tài)而望而卻步的趣事。

常熟著名的對(duì)聯(lián)古詩(shī)詞，是虞山文化的瑰寶，隨處可見。王維、白居易、曾樸、文征明等歷代詩(shī)人都曾在虞山留下名句?！捌呦魉酝ê?，十里青山半入城”，范仲淹的詩(shī)句“平湖數(shù)百里，隱然一山起。

”錢謙益《春流觀瀑》中的“拂水懸流萬壑連，空山一夜響飛泉”。我們帶領(lǐng)學(xué)生來到“興福寺”詩(shī)碑亭，拜讀唐常建詩(shī)“曲徑通幽處，禪房花木深”。翁同禾翁家花園的門聯(lián)“禮門義路，仁里德鄰。

”翁同禾紀(jì)念館聯(lián)“入我室皆端人正士，升此堂多古畫奇書?！迸d福寺空心潭聯(lián)：“山破月來補(bǔ)，潭空心自明。

”三峰清涼寺堂聯(lián)“袖有三珠樹，胸?zé)o半點(diǎn)塵。”這些名聯(lián)字字珠璣，句句精彩。通過這些名聯(lián)古詩(shī)的誦讀，我們努力指導(dǎo)學(xué)生在誦讀中，感受這些文字所呈現(xiàn)的美妙情景和意境，所蘊(yùn)含的為人處世的道得禮儀，所能感悟的世間萬象哲理。

讓他們學(xué)習(xí)這些虞山文化遺產(chǎn)的精髓，給學(xué)生文學(xué)體驗(yàn)、精神體驗(yàn)和精神欣賞。

虞山有更多充滿生活情趣的民間諺語(yǔ)和童謠。學(xué)生學(xué)民歌，父母和家里的老人和農(nóng)村的技術(shù)工人都成了老師。許多民間諺語(yǔ)給孩子們帶來了生活的方方面面啟蒙。如：

林業(yè)諺語(yǔ)“靠山吃山，靠水吃水?！薄皹渚G山青，人壽年豐?！薄叭烁F出力，山窮出石。

“人護(hù)林木，林木養(yǎng)人。”“人要文化，山要綠化?！鞭r(nóng)諺有“清明種玉米，小滿種山芋。

”“蟹立冬，影無蹤。”氣象諺語(yǔ)有“烏云接日頭，雨落半夜頭?！薄坝杏晟綆保瑹o雨云攔腰”。

用今天保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念來看，這些民諺都體現(xiàn)了鮮明的關(guān)愛自然、珍愛生命、人和自然和-諧相處的生態(tài)道德，體現(xiàn)了把握自然規(guī)律、適時(shí)勞作的科學(xué)道理和勤勞致富、因地制宜等樸素的生存法則。至于童謠，學(xué)生課余閑時(shí)，玩著唱，對(duì)著唱，“小人要唱小山歌，蚌殼里搖船出西湖，麻雀踏塌興福寺，螞蟻上山捉老虎?！薄吧秱€(gè)花開節(jié)節(jié)高?

啥個(gè)花開來像雙刀?芝麻開花節(jié)節(jié)高，扁豆開花像雙刀。啥個(gè)鳥做窩節(jié)節(jié)高?

啥個(gè)鳥做窩半山腰?啥個(gè)鳥做窩門頭浪?啥個(gè)鳥做窩著地跑?

白頭翁使巢高，喜鵲使巢半山坡，燕子使巢門波浪，野雞使巢地奔跑?！泵裰V童謠用方言誦讀，又好聽又好玩，又有豐富的知識(shí)性，孩子們讀這些饒有情趣的經(jīng)典童謠，了解了一些已經(jīng)淡出今日生活的生態(tài)情景、民俗風(fēng)情，感受家鄉(xiāng)民俗和節(jié)慶的無窮樂趣，體驗(yàn)常熟原生態(tài)的鄉(xiāng)野自然百趣，品嘗童謠的無窮魅力。唱出讀書的樂趣，增添生活的情趣，逐步培養(yǎng)孩子感恩自然、報(bào)效祖國(guó)的情趣。

在上述的特色內(nèi)容誦讀中，我們還嘗試將誦讀與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，引導(dǎo)孩子爭(zhēng)做虞山“小博士”，了解虞山，學(xué)做虞山“小導(dǎo)游”，推介虞山。如今我們的學(xué)生介紹起虞山的風(fēng)土人情，人文經(jīng)典，因?yàn)橛辛艘陨先笙盗械慕?jīng)典文化墊底，他們儼然是一名像模像樣的“小博士”、“小導(dǎo)游”。他們?nèi)巳伺?zhēng)做“腹有詩(shī)書氣自華”的虞山文化小傳人。

我們懷著對(duì)虞山文化的敬仰之情，做了以上的實(shí)踐探索，旨在引領(lǐng)興福的孩子們行走在一條獨(dú)特的新經(jīng)典誦讀之路上。我們的思考也許粗淺，我們的實(shí)踐也許稚嫩，但我們推廣新經(jīng)典的步伐無比堅(jiān)定。

振我中華演講稿 篇5

愛中華講文明演講稿

愛中華講文明演講稿

我國(guó)終于擁有舉辦奧運(yùn)會(huì)的權(quán)利了，這是多么另人興奮的事情埃這也令我們感到光榮，這份光榮不是平白無故而得到的是通過全名族共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的這份努力，使國(guó)家變的富強(qiáng)，那么我們也不會(huì)感到這份光榮。我們應(yīng)該懂得珍惜這份榮譽(yù)，所以我們應(yīng)該更加努力。奧運(yùn)會(huì)的精神也是勇于拼搏的。

在我的眼里，奧運(yùn)是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)常人類之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，就其本質(zhì)目的來說，并不在于**，而在于使敵方屈服，這一點(diǎn)，在奧運(yùn)會(huì)上得以充分實(shí)現(xiàn)。作為一種高級(jí)動(dòng)物，人類具有合作與好戰(zhàn)的雙重屬性。否則，世界上就不會(huì)有那么多戰(zhàn)爭(zhēng)了。我希望奧運(yùn)會(huì)將成為人類爭(zhēng)取勝利的最后戰(zhàn)場(chǎng)，真正的血腥戰(zhàn)爭(zhēng)將消亡。

隨著時(shí)間的到來，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始。世界各地的人們也要來到中國(guó)，我做為一個(gè)主人，一名小學(xué)生，我要熱情的邀請(qǐng)外國(guó)人到中國(guó)來做客，我們要尊敬他們，了解他們的風(fēng)俗習(xí)慣還主動(dòng)向外國(guó)來的朋友們問好。我們應(yīng)該有禮貌。中國(guó)有句好話：

"要以禮待人"。作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)龍的后裔，我們應(yīng)該衛(wèi)生，禮貌，不隨地吐痰，不亂。

我們要的不僅是美麗的街道和壯麗的場(chǎng)館，還要有外國(guó)人的尊重和欣賞。我們要?jiǎng)?chuàng)造自己的奧運(yùn)會(huì)，更加文明，更加特殊，更加以人為本。它展示了我們中國(guó)人民特有的樸素和熱情，向世界展示了改革開放后中國(guó)的活力。

而這些都需要我們文明禮貌的人文環(huán)境來支撐。讓世界記住中國(guó)奧運(yùn)，不僅僅需要?jiǎng)e具特色的客觀環(huán)境，更加需要我們中國(guó)國(guó)民上下同心，樹立新的文明風(fēng)尚，展示我們中國(guó)精神。

奧運(yùn)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上讓我們真正了解了奧林匹克精神。勇氣和堅(jiān)韌不足以概括高凌和張軍的不屈不撓；自信和堅(jiān)定不足以揭示熊倪和伏明霞的心路歷程。他們十多年來對(duì)目標(biāo)的不懈追求，是我們?nèi)松拇鸢浮?/p>

這是一種超越個(gè)人的力量，這是一種超越同一世界的競(jìng)爭(zhēng)。奧林匹克精神帶來了全世界精神的競(jìng)化與和諧。雖然殊酷的競(jìng)爭(zhēng)溶入了運(yùn)動(dòng)員太多的汗水、淚水和血水，雖然我?guī)状斡煽蛷d躲進(jìn)了臥室、躲進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，直到國(guó)歌奏響時(shí)才溜出來，但我希望圣火永不熄滅，希望全世界的人們都處在祥和之中。

我希望看到色彩斑斕的20xx奧運(yùn)會(huì)：紅色，是跳動(dòng)的火焰，它代表了奧運(yùn)圣火，就像福娃歡歡一樣，滿懷著熱情，在"higher、faster、stronger"的口號(hào)下，奧林匹克運(yùn)動(dòng)所真正倡導(dǎo)的是"團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步";黃色，代表了我們，黃**黑眼睛的炎黃子孫。我們永遠(yuǎn)都是龍的傳人，我們不會(huì)讓我們的祖先失望因?yàn)榫邆淞烁鼜?qiáng)的科技實(shí)力;綠色，代表了環(huán)境，是地球村的色彩。

我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們對(duì)地球的回報(bào)只有環(huán)保，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!耗材如果被棄置在環(huán)境中或掩埋，它很難降解，有的還會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。事實(shí)上，其中許多可以重用，例如：

塑料、調(diào)色劑、泡沫塑料、海綿、碳粉以及各種金屬等等，這些原料加工以后又可以制成新的產(chǎn)品，如：e-木、再循環(huán)的塑料、公園長(zhǎng)凳子、文具等等。消耗品**可以減少堆放或掩埋的消耗品，減少對(duì)環(huán)境的污染。

短短一個(gè)月，通過學(xué)生們的努力，收集到了100多個(gè)墨盒。不使用消耗品的學(xué)生也在積極做宣傳工作。可見保護(hù)環(huán)境的理念已經(jīng)深入到我們每個(gè)人的心中，每個(gè)人都在為保護(hù)環(huán)境，舉辦一屆綠色奧運(yùn)盡著自己的一份力量。

我們用雙手打造了綠色家園，期待綠色奧運(yùn)！

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