幼兒園優(yōu)質(zhì)健康教案。

上課前準(zhǔn)備好課堂用到教案課件很重要，每位老師都應(yīng)該他細(xì)設(shè)計(jì)教案課件。而寫(xiě)出優(yōu)秀的教案課件，也能提升老師教學(xué)水平。怎樣的教案課件算為優(yōu)秀？為此，小編花時(shí)間整理了幼兒園優(yōu)質(zhì)健康教案，歡迎大家參考閱讀。

幼兒園優(yōu)質(zhì)健康教案 篇1

1.練習(xí)手和膝蓋著地爬，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)有愛(ài)之情。

紅色棗子若干、小籃子、音樂(lè)一段、錄音機(jī)等。

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1.熱身運(yùn)動(dòng)——小刺猬模仿操。

2.幼兒自主爬爬走走。

“寶寶們，我們到草地上去做游戲吧?！?/p>

“寶寶肚子餓了吧，我們快去摘棗子吃吧?！?/p>

教師提醒幼兒爬的過(guò)程中做到手和膝蓋著地爬行。

二、開(kāi)展游戲情景，體驗(yàn)快樂(lè)。

1.探索玩法。

“樹(shù)上棗子這么多，我們?cè)鯓硬拍艹缘綏椬幽兀俊保ㄓ變河懻摚?/p>

2.“吃飽肚子讓我們休息一會(huì)吧。”（幼兒做一做放松的動(dòng)作）。

3.游戲：紅棗娃娃大闖關(guān)。

“現(xiàn)在有這么多的棗子，可我們的爺爺奶奶還沒(méi)吃，我們?cè)鯓硬拍軐⑦@些棗子運(yùn)回家呢？”（將裝有棗子的筐子背在后背，爬著運(yùn)回家）。

4.評(píng)價(jià)戶外活動(dòng)的情況。

三、活動(dòng)延伸。

可以給筐子里放入各種材料，在戶外活動(dòng)時(shí)幼兒可以使用并游戲。

幼兒園優(yōu)質(zhì)健康教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒要常換衣服，保持衣裝整潔。

2、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言講述。

3、提高幼兒穿脫衣服的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備各種各樣的衣服（大的、小的、各種顏色的、臟的、干凈的）。

2、彩筆、紙

3、洗衣盆、肥皂

活動(dòng)過(guò)程：

一、講述故事

1、教師講故事：明明和方方是鄰居，方方特別講衛(wèi)生，每天衣服干干凈凈，叔叔阿姨還有小朋友們都很喜歡方方，可明明呢？衣服整天臟兮兮的，不愛(ài)換衣服，媽媽給他換衣服，他會(huì)哭著喊著的跑開(kāi)，小朋友們看到明明不換衣服，整天臟兮兮的，都不愿跟他玩。

2、與幼兒討論：

（1）小朋友們?yōu)槭裁炊疾辉父髅魍?

（2）明明應(yīng)該怎樣做，小朋友們才喜歡跟他玩？

（3）你想做一個(gè)什么樣的孩子?教育幼兒做個(gè)愛(ài)干凈的孩子.

二、選擇喜歡的衣服

讓幼兒自由選擇喜歡的衣服，并說(shuō)出選擇這件衣服的原因。

三、穿衣比賽

1、教幼兒穿脫衣服（引導(dǎo)會(huì)穿脫衣的幼兒教不會(huì)穿脫衣的幼兒）。

2、穿衣比賽。

四、洗衣服

帶領(lǐng)幼兒幫明明洗臟衣服，告訴小朋友要常換衣服，保持衣裝整潔。

五、設(shè)計(jì)衣服

讓幼兒設(shè)計(jì)自己喜歡的衣服，互相欣賞，給予點(diǎn)評(píng)。

小班健康教案――干凈娃娃

幼兒園優(yōu)質(zhì)健康教案 篇3

設(shè)計(jì)意圖：

游戲是孩子的第二生命，是孩子的第一所學(xué)校。幼兒心理學(xué)研究也表明：“游戲是促進(jìn)學(xué)齡前兒童發(fā)展的最好活動(dòng)形式”。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，生活中的物品都是他們游戲的工具?！逗猛娴睦K子》整節(jié)活動(dòng)全部是圍繞著幼兒經(jīng)常會(huì)玩到的跳繩開(kāi)展的。在日?；顒?dòng)中幼兒已經(jīng)不滿足于簡(jiǎn)單的跳繩，所以我設(shè)計(jì)的本節(jié)活動(dòng)。健康領(lǐng)域提出：幼兒應(yīng)具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登等活動(dòng)。并具有一定的耐力，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來(lái)，不怕累。而整節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是圍繞著“跳”進(jìn)行活動(dòng)。幼兒通過(guò)游戲，進(jìn)行雙腳連續(xù)跳、立定跳、向前向下縱跳練習(xí)，同時(shí)也鍛煉了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏度。在游戲的過(guò)程中也會(huì)存在困難，教師通過(guò)不斷鼓勵(lì)幫助幼兒克服心理恐懼，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：具有勇敢自信的品質(zhì)，愉悅的在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

2.能力目標(biāo)：在挑戰(zhàn)游戲中，鍛煉雙腳跳高跳遠(yuǎn)的基本能力，提高身體的靈活性，增強(qiáng)體能。

3.認(rèn)知目標(biāo)：探索跳繩的多種玩法。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒自主探索跳繩的多種玩法，體驗(yàn)挑戰(zhàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

難點(diǎn)：掌握雙腳跳高、跳遠(yuǎn)的技能，身體有較好的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.歡快的音樂(lè)。

2.跳繩（幼兒人手一個(gè)）。

3.地墊。

擦汗毛巾和墊背毛巾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1.進(jìn)行繩子的探索游戲，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

2.進(jìn)行安全提示，繩子不可以玩的幾種方式（單手或雙手掄繩子、往他人的身上甩等危險(xiǎn)動(dòng)作）

二、基礎(chǔ)部分

1.探索繩子的各種玩法，引出活動(dòng)。

教師：今天老師給大家準(zhǔn)備了繩子，我們要用繩子來(lái)做游戲，你們有什么好的玩法嗎?

（1）探索繩子的不同玩法，強(qiáng)調(diào)注意安全，

教師：你們覺(jué)得我們手里的.跳繩還能怎么玩呢？請(qǐng)你來(lái)玩一玩吧！

（2）幼兒示范玩法，小朋友們一起進(jìn)行個(gè)體活動(dòng)。

2.和幼兒進(jìn)行討論，繩子的組合玩法，進(jìn)行相互合作。一組進(jìn)行游戲一組進(jìn)行配合拉繩子。

（1）教師：剛才小朋友們都和自己的繩子進(jìn)行了游戲，可是一個(gè)人玩是不是一會(huì)兒就沒(méi)意思了？那現(xiàn)在我們來(lái)想一想怎么樣我們小朋友們能夠一起玩，先來(lái)看看我是怎么想的？

拉繩子的幼兒將每條繩子相距同樣的距離，讓另一組幼兒進(jìn)行跳躍（雙腳連續(xù)向前跳），然后兩組交換進(jìn)行活動(dòng)。

（2）教師：剛才那個(gè)玩法好像對(duì)你們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，那我們把他加大難度吧！（加大距離，進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)）。兩組進(jìn)行交換活動(dòng)，并進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了什么？為什么他可以跳的更遠(yuǎn)？總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行在一輪的嘗試。

（3）幼兒嘗試跳過(guò)一定高度的距離。

教師：一組的小朋友將繩子拉直抬高，另一組的小朋友進(jìn)行嘗試跳躍一下。（有一定高度的跳高）并相互配合，保證安全。

2.幼兒進(jìn)行整體的練習(xí)，并進(jìn)行分組。

教師：我們剛剛玩了這么多的游戲，我們把它們放到一起來(lái)一次大挑戰(zhàn)吧！我先來(lái)說(shuō)游戲規(guī)則，兩組合作活動(dòng)，一組進(jìn)行挑戰(zhàn)一組進(jìn)行配合，結(jié)束后交換組別。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪一組獲得的旗子最多哪一組獲勝！

游戲步驟：地墊匍匐，再到連續(xù)跳躍，接著立定跳躍，最后進(jìn)行向前向上跳。

三、結(jié)束部分

1.教師和幼兒進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，并進(jìn)行探索因玩法（抓住小尾巴）自然結(jié)束。

活動(dòng)延伸：我們身邊的很多東西都是我們的好玩伴，我們要努力發(fā)現(xiàn)它們的作用，發(fā)現(xiàn)更多好玩的游戲一起分享吧！

活動(dòng)總結(jié)：跳繩的玩法還有很多，需要我們小朋友們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。但是在沒(méi)有父母或者老師的看護(hù)下，小朋友自己可不能這樣玩耍，我們要注意安全哦！希望小朋友還能和老師分享更多好玩的游戲。

幼兒園優(yōu)質(zhì)健康教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意看看、聽(tīng)聽(tīng)安全視頻，理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)防火意識(shí)。

2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

增強(qiáng)防火意識(shí)，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂(lè)《楊基歌》。

2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

教師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會(huì)發(fā)脾氣!

3、安全闖關(guān)，對(duì)和錯(cuò)教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò)，同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面，如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。

4、游戲：我是小小消防員教師：如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話“119”請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧!聽(tīng)--消防隊(duì)員們集合了!

教師播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂(lè)風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開(kāi)著消防車(chē)出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。)。【Zr120.com 節(jié)日祝福網(wǎng)】

活動(dòng)反思：

1、幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，但是缺少現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐能力。

2、應(yīng)該做好家園共育活動(dòng)，讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。

幼兒園優(yōu)質(zhì)健康教案 篇5

《大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《我愛(ài)刷牙》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道吃完?yáng)|西會(huì)有食物的殘?jiān)粼谘例X上，對(duì)牙齒會(huì)有傷害，讓幼兒產(chǎn)生保護(hù)牙齒的意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)刷牙工具，并學(xué)習(xí)正確的漱口和刷牙方法。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盤(pán)2個(gè)，大礦泉水3瓶

2、小水桶17個(gè)，小方凳17張

3、黑色餅干糖果若干，糖果盤(pán)2個(gè)，鏡子17面

4、ppt課件

5、自制模型牙具、牙刷

活動(dòng)過(guò)程：

一、品嘗餅干

1、導(dǎo)入:與幼兒一起討論“牙齒的用處”

2、餅干香香的，吃起來(lái)味道一定很不錯(cuò)吧!請(qǐng)幼兒品嘗餅干。

3、引導(dǎo)幼兒自由交流吃完餅干后的感受。

二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

1、引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)現(xiàn)餅干渣殘留在牙齒上的現(xiàn)象。

2請(qǐng)幼兒取出鏡子觀察自己的牙齒。

3、師幼交流：殘留在牙齒上的糖渣在嘴里有什么感覺(jué)?好看嗎?舒服嗎?殘?jiān)粼谘揽p里會(huì)有什么樣的后果?

4、觀看課件《小紅臉和小藍(lán)臉》?？春髱熡捉涣鞲惺懿⑿〗Y(jié)，讓幼兒了解食物殘?jiān)鼘?duì)牙齒的傷害。

1)小紅臉和小藍(lán)臉是誰(shuí)?是怎么來(lái)的?;來(lái)源;快思老師教案網(wǎng);(食物殘?jiān)兓傻募?xì)菌)2)你喜歡他們嗎?為什么?

2)你的牙齒健康嗎?有沒(méi)有住著小紅臉和小藍(lán)臉?

三、嘗試解決問(wèn)題

1、幼兒嘗試把牙齒上的食物殘?jiān)謇砀蓛簟?舌舔、剔除、漱口、刷牙等)

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)刷牙要用什么工具。

3、利用牙齒模型，直觀嘗試刷大牙齒，引導(dǎo)幼兒探索刷牙的正確方法。(探索上、下、左、右、里、外的牙齒分別怎樣刷)

4、使用課件學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并請(qǐng)幼兒模仿。

你會(huì)保護(hù)你的牙齒嗎?請(qǐng)聽(tīng)兒歌小牙刷，手中拿，張開(kāi)我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

5：討論：什么時(shí)候要刷牙和漱口，怎樣保護(hù)牙齒?

【堅(jiān)持每天早晚刷牙，飯后漱口。不吃過(guò)多的甜食，不吃過(guò)冷過(guò)熱過(guò)酸的食物。有疑問(wèn)找牙醫(yī)?！?/p>

四、活動(dòng)延伸： 練習(xí)刷牙

教學(xué)反思：

通過(guò)這次教育活動(dòng)孩子們知道了要怎樣保護(hù)牙齒，并且學(xué)會(huì)了怎樣刷牙。在這次教育活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，課堂氣氛活躍，效果較好。

大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《我愛(ài)刷牙》含反思這篇文章共2519字。

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