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幼兒園中班健康教案
幼兒園中班健康教案。
經(jīng)過我們?nèi)找辜娉痰恼斫裉煳覀冋\意推薦了“幼兒園中班健康教案”。老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,所以老師寫教案可不能隨便對待。?無論是教學(xué)課件或教案制作,都是提高效果的重要工具。熱烈歡迎您的閱讀希望這篇文章能夠讓您的人生更加充實(shí)美好!
幼兒園中班健康教案【篇1】
教學(xué)目標(biāo)
知識學(xué)習(xí)正面向前雙腳并攏側(cè)身跳,使跳躍同協(xié)調(diào)。
能力探索并感受拼版的不同玩法,萌生創(chuàng)新意識和能力。
情感勇于接受挑戰(zhàn),并體驗(yàn)體育活動的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)兩腳并攏跳
教學(xué)難點(diǎn)在拼版的兩邊跳,動作協(xié)調(diào),輕輕落地。
教學(xué)準(zhǔn)備拼板、音樂
教學(xué)過程
開始部分
(3分鐘)一、開始部分
(一)熱身運(yùn)動。
1、讓我們帶著好小拼板去郊游吧。(播放音樂,幼兒跟著老師做動作,如頭頂、左右側(cè)身、膝蓋頂拼版、舉在胸前走等)
2、音樂停止后問:剛才把小拼板變成什么?除了可以變成小汽車,還可以變成什么?請小朋友們在空地上玩玩,拼板變成什么?(幼兒分散玩)
3、停止個別交流動作,集體學(xué)學(xué)做做,教師配上一些簡單的動作兒歌)帽子頂在頭上、拖地板、小馬(得兒駕,小馬小馬騎騎騎)飛盤(轉(zhuǎn)、接、高點(diǎn)接)蹦蹦床(1、2、3、4,跳得高,用力跳,輕輕跳、單腿跳)。
跟著老師做熱身運(yùn)動。
帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動,活動前熱身。
基本部分
(25分鐘)二、基本部分
(二)、增加難度,練習(xí)雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳。
1、教師發(fā)出指令:把拼板直直的放在右邊,教師檢查每個幼兒拼板的.方位。跳過來,跳過去。(練習(xí)兩次)跳的時候注意什么?(輕輕跳、并攏跳、輕輕落地、不碰板)
2、把拼板變成長條,練習(xí)雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳。(幼兒按照地板上的線很快地拼成長條。)教師:有幾條拼板?像什么?我們要怎樣去跳過小河?(請一位幼兒來示范)跳的時候注意什么?
3、幼兒分成四組接力跳。(教師用雙手扶的方法幫助膽小的孩子)
教師:有沒有碰到困難?教師提出觀察到的一些問題:跳的時候站在拼板的哪里?從頭跳到尾。再玩一次。
(三)、在豎擺的拼板前方,出示豎擺的圍成方形的拼板,練習(xí)原地縱跳動作。
1、教師:這是什么?怎么玩?請誰來挑戰(zhàn)(請一幼兒示范,教師在一旁用動作語言提示:雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳過小河,再原地縱跳進(jìn)小筐跳出小筐,然后跑回起點(diǎn)與第二位幼兒交接)幼兒分組嘗試新玩法。
2、教師對幼兒進(jìn)行評獎:勇敢獎、神氣獎、精神獎、堅持獎。
激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
讓幼兒學(xué)會按規(guī)則活動。
讓幼兒積極參與活動。
引起幼兒的注意,激發(fā)幼兒大膽探索。
培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自我。
鍛煉幼兒雙腳并攏的技能。
結(jié)束部分
(2分鐘)二、結(jié)束部分
(四)、結(jié)束部分的休息、放松操和小游戲。
1、幼兒跟著老師做放松操。(抖抖手、敲敲腿、彎彎腰、揮揮手、聳聳肩等)
2、請幼兒坐在自己的拼板上。教師將豎擺的拼板站起來,問:“小筐豎起來變成什么?”(車輪)你們看什么來了?最后教師出示一個超大的車輪,請剩下的幼兒一起乘上車,在老師的幫助下開回教室。
幼兒隨老師做放松運(yùn)動。
讓孩子從激烈的游戲中放松身體。
幼兒園中班健康教案【篇2】
1、了解牙齒的作用和一些簡單常識,知道保護(hù)牙齒。
2、掌握正確的刷牙方法。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。
1、多媒體課件。
2、每人小鏡子一面??诒⒀浪⒁桓?。
一、導(dǎo)入活動:
1、觀看動畫片:《牙齒逃跑了》引導(dǎo)幼兒了解牙齒的用處。
師:今天給小朋友們帶來了一部好看的動畫片,我們一起來欣賞吧!
看片斷(一)
師提問:皮皮睡覺前都做了些什么?接下來會發(fā)生什么事呢?
看片斷(二)
師提問:你看到了什么?牙齒遭到破壞會受得了嗎?接下來又會發(fā)生什么事呢?
看片斷(三)
師提問:牙齒為什么逃跑了?(因?yàn)椴凰⒀?,會齲齒,牙齒生氣了就逃跑了)
沒有了牙齒,人會怎么樣?(引導(dǎo)幼兒回答牙齒的用處)
2、牙齒有哪些作用呢?幼兒討論回答,教師出示課件圖片展示牙齒的功能。(咀嚼、發(fā)音、美觀)
3、小結(jié):牙齒的用處可大了,可以幫助咬斷嚼碎食物;還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們說話清楚;讓我們變得漂亮。所以,小朋友一定要注意保護(hù)牙齒。
二、探究保護(hù)牙齒的方法。
1、小朋友們有蛀牙嗎?請幼兒同伴間互相看看、說說。
2、自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。
3、出示課件圖片,認(rèn)知齲齒。
師:牙齒非常有用,我們要保護(hù)自己的牙齒,那么該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?小朋友和小伙伴討論一下吧!
4、結(jié)合課件圖片,教師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法:早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。
5、今天我們就來學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂樂學(xué)刷牙》每位幼兒跟隨動畫一起學(xué)刷牙。
6、看完動畫課件,老師結(jié)合模型帶領(lǐng)幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。
(老師先示范,再請個別幼兒嘗試)
7、表演《刷牙歌》
三、活動結(jié)束:
1、播放刷牙方法的圖片,幼兒在圖片提示下體驗(yàn)鞏固正確的刷牙方法。
2、幼兒刷牙,老師巡視指導(dǎo)。
幼兒園中班健康教案【篇3】
健康對于每一個人來說都是最重要的,對于幼兒來說那就更是了,幼兒的每一個器官都太弱小,容易受到傷害,我們應(yīng)該要給幼兒建立保護(hù)自己的意識,不要因?yàn)橐恍┬∈伦屪约菏艿絺Α?/p>
設(shè)計思路
牙齒是孩子身體的一個部分,班級中部分孩子由于不注重保護(hù)牙齒,因此在一定程度上齲齒的孩子比較多。基于牙齒咬跟隨孩子很長的一段時間,牙齒跟孩子自身的健康息息相關(guān),同時9月20日又是愛牙日,因此開展活動保護(hù)牙齒。
活動中,首先讓孩子了解什么叫齲齒,齲齒的危害,然后通過一些方法:正確刷牙、經(jīng)常漱口等方法來保護(hù)自己的牙齒。最后在延伸中讓孩子記錄自己的刷牙情況,鼓勵孩子堅持的意志品質(zhì)的養(yǎng)成。
活動目標(biāo)
1、了解齲齒的危害,知道刷牙可以保護(hù)牙齒,感知正確的刷牙方法。
2、喜歡刷牙,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。
3、知道對牙齒有害處的東西是哪些,避免掉對牙齒有害的東西。
活動準(zhǔn)備
1、課件“牙齒的秘密”、牙齒模型
2、課前調(diào)查一下有齲齒的孩子有多少
3、多媒體教室準(zhǔn)備。
活動過程
一、我的牙齒——認(rèn)識齲齒的危害和預(yù)防
1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”
2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)
3、還看見了什么?(小結(jié):原來東東的牙齒蛀掉了,我們把這顆牙齒叫做齲齒)。
4、檢查同伴的牙齒,看看有沒有蛀牙(在交流中教師進(jìn)行簡單的統(tǒng)計)
5、蛀牙好不好?會帶來什么壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)
6、小結(jié):一旦有了齲齒,吃東西的時候就會遇到許多麻煩,很難受。
二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法
1、你是怎么保護(hù)牙齒,不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗(yàn))
2、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法,那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))
3、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢?(出示牙具模型,介紹牙齒的構(gòu)造和名稱:上牙、下牙、咬合面)
4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)
5、我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)
6、看看刷牙了之后會怎樣?(觀看課件第四部分)
三、天天刷牙——活動延伸,愿意每天刷牙并記錄
1、(出示刷牙記錄表),記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。
2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。
幼兒園中班健康教案【篇4】
活動目標(biāo)
1、進(jìn)一步了解五官的重要性,愿意保護(hù)五官。
2、學(xué)會保護(hù)五官的常用方法。
3、大膽在集體面前表達(dá)自己的.看法。
活動準(zhǔn)備
幼兒課件、五官圖片。
活動過程
一、游戲?qū)搿?/strong>
——師:小手拍一拍,手指伸出來,耳朵在哪里?用手指出來。
——幼:在這里。
(游戲繼續(xù),請幼兒依次指出眼睛、鼻子、嘴巴等五官)
二、 活動過程。
1、教師出示五官圖片。
——師:這是眼睛,請問大家眼睛有什么作用?
——幼:可以看東西。
教師依次出示其余五官的圖片,讓幼兒說一說它們分別的作用。
2、保護(hù)五官。
——師:我們的五官有這么大的作用,我們要好好保護(hù)它們,可是怎么樣才能保護(hù)好我們的五官呢?
——首先請幼兒說說怎么保護(hù)眼睛,教師做好記錄。
——然后依次問幼兒如何保護(hù)鼻子、嘴巴、耳朵等。讓幼兒暢所欲言,教師做好記錄。
——師:大家說得都很棒,我們看看書上的小朋友還有哪些保護(hù)五官的方法。教師利用課件,帶領(lǐng)幼兒一起了解保護(hù)五官常用的方法。
三、 判斷對錯。
教師假設(shè)一些情景,請幼兒來判斷對錯:
1、東東眼睛好癢,他用小手不斷地揉。
2、明明把豆子塞到鼻孔里面。
3、西西用牙簽挖耳朵。
4、蘭蘭每次看電視都不超過20分鐘。
活動應(yīng)變
教師可以和幼兒一起設(shè)置對和錯的手勢,增加游戲的趣味性,例如,“對”則舉起雙手,“錯”則在胸前交叉雙手。
活動延伸
班級舉辦“保護(hù)五官小能手”活動,充分調(diào)動幼兒保護(hù)五官的積極性,讓幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)五官的好習(xí)慣。
幼兒園中班健康教案【篇5】
活動目標(biāo):
1、為壯壯尋找健康便便的方法,了解健康飲食需要合理搭配.
2、知道均衡飲食對身體的重要。
活動準(zhǔn)備:
PPT、食物圖片、肉類、蛋類,豆類等小零食、一次性盤子、牙簽
活動過程:
一、引出話題,激發(fā)興趣。
提問:你覺得什么樣的便便才是健康的便便?
小結(jié):健康的便便黃黃的,長得像香蕉。
二、尋找方法,健康搭配。
1、黃色精靈
提問:壯壯能拉出香蕉大便嗎?
小結(jié):黃色精靈家族能讓人變得有力氣。
2、綠色精靈
提問:綠色精靈很調(diào)皮,它們藏在這些圖片里,你能把它找出來嗎?
小結(jié):我的家族成員可以保護(hù)人類不生病,幫助排便更通暢。
3、紅色精靈
提問:紅色精靈家族都有些什么成員呀?
小結(jié):紅色精靈家族成員,它可以讓人變得強(qiáng)壯!
4、健康搭配
提問:什么叫三個精靈要在一起?
小結(jié):原來我們要每種食物都要吃,這樣才能拉出健康的香蕉便便,聽了精靈們的話,壯壯什么食物都吃,終于拉出了香蕉便便!
三、做做玩玩,體會重要
1、游戲:精靈好伙伴
規(guī)則:請幼兒,各選擇一種食物,分別選擇三個精靈家族。
小結(jié):合理搭配飲食很重要,為了讓自己變得更健康更漂亮,請記住三個食物精靈的家族成員。
幼兒園中班健康教案【篇6】
1.了解身體關(guān)節(jié)與運(yùn)動的關(guān)系。
2.喜歡模仿運(yùn)動天使的動作,感覺身體運(yùn)動的奇特和快樂。
1.紅色圓點(diǎn)貼紙若干,用不干膠剪的皇冠一個。
2.在現(xiàn)成的木頭關(guān)節(jié)人的后背用紙粘貼兩個小橢圓形作為翅膀,在關(guān)節(jié)人的頭部粘貼一個皇冠,使之成為“運(yùn)動小天使”。
1.這是一個喜歡運(yùn)動的小天使,你能讓他動起來嗎?教師出示運(yùn)動天使,引導(dǎo)幼兒觀察。
2.你能讓小天使投沙包嗎?幼兒說說投擲時手和腳的動作,教師根據(jù)幼兒的表述,給小天使擺造型。引導(dǎo)幼兒觀察小天使的關(guān)節(jié)變化。
3.你能讓小天使拍皮球嗎?拍皮球的'時候,手是怎樣運(yùn)動的?教師操縱小天使,是之手臂一上一下彎曲,做出拍球的動作。
4.你能讓他跑起來嗎?教師操縱小天使,使之手臂前后彎曲,兩腿分開,膝蓋彎曲,做出跑步的姿態(tài)。
1.小天使是怎么動的?你能找出他會動的身體部位嗎?
2.幼兒說出運(yùn)動小天使會動的身體部位,如頭頸、手臂、腳、腰等,教師將紅色圓點(diǎn)貼紙——粘貼在小天使的關(guān)節(jié)部位。
3.連接骨與骨之間的是關(guān)節(jié),有了關(guān)節(jié)我們就能做出很多動作。
4.你能學(xué)著小天使的樣子動一動嗎?手臂彎一彎,小腳踢一踢,再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)屁股,抖一抖肩膀。
5.你能找到自己身上的關(guān)節(jié)嗎?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)與肢體動作之間的關(guān)系。
6.運(yùn)動小天使的提醒:如果沒有關(guān)節(jié)或是關(guān)節(jié)受傷,我們就會動不了,一定要保護(hù)自己的關(guān)節(jié),要活動開關(guān)節(jié),做些運(yùn)動,有些不容易完成的動作不要硬做。
1.教師將皇冠形狀的不干膠粘貼在一個幼兒的額頭上,請該幼兒變身成“運(yùn)動小天使”,邊做邊說:“請你跟我XXX?!逼渌變哼吥7滤膭幼鬟呎f:“我就跟你XXX”
2.誰被貼上了皇冠,誰就是運(yùn)動小天使,帶領(lǐng)大家做運(yùn)動。
幼兒園中班健康教案【篇7】
1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。(小寶寶不會應(yīng)答)小寶寶的媽媽介紹說:小寶寶雖然已經(jīng)長大一些了,但是還不會說話,要媽媽慢慢教他才行。
2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮,誰的手大,誰的手??;看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒,比比誰的牙齒多。
3、看看小寶寶如何學(xué)走路。
① 媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前,與幼兒一一握手。
②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答,問答中突出媽媽關(guān)心寶寶,使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交,學(xué)會走路,雖然彎著腰很酸,很累,她都不顧。
③老師小結(jié):你們小時候,爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的?,F(xiàn)在你們不僅會走,還會跑、會跳,你們都要謝謝爸爸媽媽。
4、看小媽媽給小寶寶吃東西。
①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。(小寶寶不會自己吃,要媽媽喂)媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹,先將手帕圍在小寶寶的脖子上,用湯匙舀起雞蛋羹,在嘴邊輕輕地吹一吹,喂給寶寶吃。
②讓幼兒觀察媽媽關(guān)心小寶寶的具體細(xì)節(jié)。老師插問:為什么要給小寶寶圍上手帕?為什么還要吹一吹?
③老師小結(jié):你們小時候和小寶寶一樣,不會自己吃飯,也是媽媽一口一口地喂你吃的。
5、媽媽給小寶寶把尿,把好后讓小寶寶坐在小車?yán)?,推著小寶寶出去玩,全班幼兒向小寶寶告別。
幼兒園中班健康教案【篇8】
運(yùn)動目的
1、相識咪咪患紅眼病的緣故原由,知道紅眼病會感染。
2、進(jìn)修處置懲罰眼睛異物的簡樸要領(lǐng)。
運(yùn)動預(yù)備
小白兔、小花貓的手偶。
運(yùn)動歷程
1、聽故事《紅眼咪咪》。
出示小白兔和小花貓,談?wù)勑“淄玫募t眼睛很美麗,小花貓的眼睛明又亮。但是有一天,小花貓的眼睛變紅了,這是為什么呀?
這只小花貓叫咪咪,它有一雙美麗的大眼睛。一天,咪咪在草地上玩皮球,忽然一陣風(fēng)吹來,一?;疑炒颠M(jìn)了咪咪的眼睛里。眼睛真難熬,咪咪用手揉,用掠過鼻涕的手帕去擦。揉呀揉,擦呀擦,眼睛越來越疼。媽媽見了說:“哎呀!咪咪的眼睛怎么釀成白兔的眼睛了?”沒過幾天,媽媽的眼睛也紅了,眼睛又痛又癢,還怕光、流眼淚,真難熬呀!
2、知道得紅眼病的緣故原由及病癥。
咪咪的眼睛為什么變紅了?(灰沙進(jìn)了眼,不應(yīng)用手揉,用臟手帕擦。如許會把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛,使眼睛發(fā)炎,眼球充血變紅)
媽媽眼睛怎么也紅了?(媽媽被咪咪感染了,紅眼病是流行癥)
3、相識奈何制止紅眼病。
媽媽和咪咪去病院看病,大夫?yàn)樗麄兿村搜劬?,還開了眼藥水,讓咪咪回家好好蘇息,不要和搭檔一路玩了。幼兒園教育隨筆媽媽也不要上班,省得感染給其他人。
得了紅眼病會奈何?該怎么辦?得了紅眼病后,眼睛會流眼淚、怕光、還會疼,會感染給別人。應(yīng)在家蘇息,制止和別人打仗,等病好了才氣上幼兒園。得了紅眼病后要實(shí)時到病院治療,點(diǎn)眼藥水,用清潔的手帕擦眼淚,不到大眾場合去。
媽媽奈何才氣不被感染?(要是知道四周的人得了紅眼病,就不克不及再與他打仗,不消他的毛巾、手帕,不消臟手揉眼)
灰沙吹進(jìn)眼睛應(yīng)當(dāng)怎么辦?(可以閉上眼,讓淚水逐步和灰沙一路滴下,要是不可可請大人幫助)
發(fā)起
1、若有前提,可預(yù)備有關(guān)防備紅眼病的錄像。
2、在評論辯論中變更幼兒已有履歷,勇敢地說出本身的意見。
3、如遇紅眼病盛行的季候,可捉住機(jī)遇對幼兒舉行教誨。
文章來源://www.lvshijia.net/j/161075.html
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