教師試用期個人總結(jié)(精選10篇)。

很多人都有寫總結(jié)計劃感想等文獻的習(xí)慣，范文在塑造學(xué)生思維方式和寫作能力方面越來越重要。范文能夠為我們提供更廣闊的寫作視界和思路，下面是我們整理的“教師試用期個人總結(jié)”類希望可以為您提供幫助，這篇文章包含了輕松實用的小技巧和生活常識歡迎大家借鑒和使用！

教師試用期個人總結(jié) 篇1

在教育領(lǐng)域里，教師扮演著重要的角色，他們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成才的重任。而在教師成長的道路上，教師試用期則是一段至關(guān)重要的時間。試用期既是教師進行教學(xué)實踐的階段，也是學(xué)校對教師綜合素質(zhì)的全面評估?，F(xiàn)在，我將對自己的教師試用期進行總結(jié)，希望能夠找到自身不足并取得進一步的成長。

在試用期的第一天，我懷著激動和緊張的心情來到學(xué)校，準(zhǔn)備投身于教育的事業(yè)中。整個試用期的時間雖然只有半年，但對我來說，經(jīng)歷了一場教師職業(yè)的洗禮和磨練。起初，我經(jīng)歷了迷茫和困惑，對學(xué)校的環(huán)境和學(xué)生的教學(xué)狀態(tài)還不太了解，感覺力不從心。通過自主學(xué)習(xí)和同事的幫助，我逐漸適應(yīng)了教育工作，也漸漸找到了自己的教學(xué)方式。

在試用期的過程中，我注重提高自己的教學(xué)能力。我制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，每一堂課都認(rèn)真?zhèn)湔n。我了解到教師不僅應(yīng)具備專業(yè)知識，還需要具備良好的教學(xué)方法和溝通技巧。我努力提高自己的教學(xué)技能，注重啟發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。我經(jīng)常采用多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生能夠更生動地理解和掌握知識。我還利用課堂小組活動，促進學(xué)生之間的互動和協(xié)作，培養(yǎng)他們的團隊精神。通過這些努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，他們的成績也有了明顯的提升。

在試用期的過程中，我也積極參與學(xué)校的各項工作。我參加了教研活動，與同事一同探討教學(xué)中遇到的問題和解決方案。我還積極參與學(xué)校的家長會，與家長進行交流，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，并及時與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過這些參與，我逐漸融入了學(xué)校的大家庭，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。

回顧這段試用期的時間，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。我在課堂管理方面還有一定的不足。有時，我沒有能夠很好地掌控課堂的紀(jì)律，導(dǎo)致學(xué)生的注意力分散，影響了教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，我有時會過于注重知識的傳授，而忽略了學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。這讓一些學(xué)生對知識的掌握和理解出現(xiàn)了一些問題。在與學(xué)生溝通方面，我有時沒有站在學(xué)生的角度去思考問題，導(dǎo)致了理解上的差異和溝通不暢。

為了克服這些不足，并走得更遠，我將進一步提高自己的課堂管理能力。我計劃在課堂上制定明確的紀(jì)律規(guī)范，并確保學(xué)生遵守。同時，我還將嘗試不同的教學(xué)方法，注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。我會更加關(guān)注學(xué)生的心理需求，多加了解他們的思想和情感，以更好地與學(xué)生溝通。

教師試用期對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。通過這段時間的歷練，我進一步明確了自己的教育理念和目標(biāo)，不斷提高自己的教學(xué)水平。盡管我還有不足之處，但我相信只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我能成為一名優(yōu)秀的教育者，在培養(yǎng)學(xué)生成才的道路上取得更多的成就。

教師試用期個人總結(jié) 篇2

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動。一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、 教育工作方面

作為一名新教師，又面臨著新課程改革,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流， 不斷的揣摩、思考、實驗、修正，不僅對上課有很大幫助，對自身的素質(zhì)也有很大的提高。

1、積極參加區(qū)教師進修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。

在這里非常感謝區(qū)進修學(xué)院為我們準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學(xué)上，讓我明白了當(dāng)老師，不但要關(guān)愛學(xué)生，而且還要時刻謹(jǐn)記法律上規(guī)定的條例，做個學(xué)生敬愛的好老師。

2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了小學(xué)二到五年級的美術(shù)教學(xué)工作。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師——鄧益柱老師的指導(dǎo)，并在各個年級班主任的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)管理學(xué)生，學(xué)會正確與學(xué)生交流的好方法，因為他們，使我在課堂的組織教學(xué)上有了質(zhì)的提高，在與不同年齡的學(xué)生進行溝通方面掌握了相當(dāng)有效的方法，還在學(xué)校與區(qū)教研員帶領(lǐng)下參加了10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論會。這些使我對美術(shù)教學(xué)有了新的認(rèn)識。使我在教學(xué)過程中有了一些新的教法：

（1）抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是多方面地引導(dǎo)學(xué)生探索課外知識。讓學(xué)生加強對身邊事物的認(rèn)識能力，提高學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生進行自主探索和學(xué)會分析問題的能力。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門課。

（2）鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗。四、五年級的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，通過自己的認(rèn)識和想象相結(jié)合，畫出來都是幅很好的作品。在我的鼓勵下，同學(xué)們能完整地表現(xiàn)出自己的想法，并且達到預(yù)期的效果，使繪畫水平有了理想的提高。改變了學(xué)生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端。

3、作為見習(xí)班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的成為學(xué)生心目中敬愛的班主任。

通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點。在工作中注意：

（1）制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實；

（2）凡事都說到做到，樹立自己在學(xué)生心目中的地位；

（3）關(guān)愛學(xué)困生，及時表揚成績好的學(xué)生，采用多鼓勵，多交流的方式進行輔導(dǎo)；

（4）主動與學(xué)學(xué)生家長交流，達成家校合一，攜手培養(yǎng)孩子，關(guān)心孩子成長的教育方式。

教師試用期個人總結(jié) 篇3

作為一名黨校教師，試用期已經(jīng)結(jié)束，我想對自己這一段時間的工作進行總結(jié)，找到自己的不足之處，并改進自己的工作方式，以更好地為學(xué)生、為黨校服務(wù)。

首先，我認(rèn)為我在這段時間內(nèi)最大的優(yōu)點是勤奮。我經(jīng)常在業(yè)余時間準(zhǔn)備課程，并盡力確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和深度。我會花費大量的時間閱讀、調(diào)研和收集資料，以提高我的教學(xué)水平。我也經(jīng)常與同行交流，認(rèn)真傾聽他們的意見和建議，并根據(jù)自己的情況進行調(diào)整。同時，我也積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

但是，我也意識到了自己的不足之處。首先，我在課堂上缺乏一些與學(xué)生互動的技巧和方法，無法激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生參與和思考。其次，我的教學(xué)形式較為單一，缺乏一些多樣化的教學(xué)手段，無法滿足學(xué)生的不同需求和興趣愛好。最后，我還存在一些管理上的問題，如課前準(zhǔn)備不夠充分，無法對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時了解和反饋等。

為解決以上問題，我采取了以下措施。首先，我嘗試引入一些新鮮、有趣的案例和故事，讓學(xué)生能夠更好地理解和反思相關(guān)內(nèi)容。其次，我加強了與學(xué)生的互動交流，提高了他們的參與度和思考能力。最后，我也加強了管理工作，課前會準(zhǔn)備更加充分，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便及時給予幫助和反饋。

總之，黨校教師的工作需要我們始終保持勤奮和專注，同時不斷學(xué)習(xí)和完善自己的專業(yè)知識與能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和管理能力，為學(xué)校、為學(xué)生、為黨事業(yè)做出更大的貢獻。

教師試用期個人總結(jié) 篇4

編制教師試用期總結(jié)

作為一名編制教師，在試用期的時候，要認(rèn)真思考自己的職業(yè)生涯，好好完成教學(xué)任務(wù)，不斷地提高自己的能力。試用期是一個非常重要的階段，也是每位教師拓展視野和提升實踐能力的非常好的機會。下面，我將簡單地總結(jié)一下自己試用期的收獲和體會。

首先，作為一名編制教師，我認(rèn)為自己最大的收獲就是教學(xué)經(jīng)驗的積累和教學(xué)技能的提高。在試用期間，我認(rèn)真審視自己每次課程的教學(xué)情況，不斷地反思和總結(jié)，不斷地加強自己的教學(xué)理念、方法和技能。通過多次試教，我逐漸掌握了授課技巧，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有了很大改善。至此，我特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的支持和指導(dǎo)，他們的關(guān)心和幫助，讓我在不斷的實踐中修正錯誤，提高素質(zhì)，真正做到了從每一節(jié)課開始，從每位學(xué)生身邊小事做起，孕育成功。

其次，我認(rèn)為自己在試用期的最大體會就是工作責(zé)任心得提高。在嚴(yán)密的管理下，試用期意味著對自己的嚴(yán)格要求，對自己的事業(yè)擺脫不利因素。因此，我認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，甚至不惜加班加點，完成了學(xué)校交辦的各項任務(wù)。在任何工作中，務(wù)實負(fù)責(zé)的態(tài)度是非常重要的。在實際工作中，克服困難并能夠取得優(yōu)異的成果是對自己在試用期中表現(xiàn)的最好的肯定。

再者，我通過試用期的實踐，與學(xué)校、家長、學(xué)生之間建立了良好的互動和溝通，增加了雙方的感情。我認(rèn)為教師的職責(zé)不僅是教書育人，還需要與學(xué)生深入交流，聽取他們的意見和建議，及時解決他們的困難和問題。每一次交流和溝通，都讓我感受到加深了自己與學(xué)生之間的聯(lián)系，進一步提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

最后，總結(jié)自己的試用期，我深切體會到了自己在成長和進步道路上的不足之處。要取得長足進步，需要找出自己不足的地方，時刻提醒自己不斷地改進自己。同時，在試用期中，加強了自己對于職業(yè)生涯的規(guī)劃，初步確定了自己未來的目標(biāo)和方向。希望在以后的工作中繼續(xù)努力，不忘初心，筑巢引鳳，以更加全面的視野和更加專業(yè)的精神風(fēng)范，為教育奉獻自己的力量。

總之，編制教師試用期是非常重要的一段經(jīng)歷，是教師成長的必經(jīng)之路。對于我們來說，這是一個機會，也是一份貢獻。在試用期中，我們要用自己的實際行動，證明自己是一名稱職的教師，為學(xué)校、學(xué)生、家長貢獻自己的力量。只有在工作中不斷努力，才能取得屬于自己的成功。希望廣大編制教師在以后的工作中，始終牢記工作紀(jì)律，勇于創(chuàng)新，全力以赴，努力實現(xiàn)自身職業(yè)夢想。

教師試用期個人總結(jié) 篇5

來到這座幼兒園里工作了幾個月的時間，最終是過了試用期，園方對我這段日子里的表現(xiàn)還算滿意，覺得我可以勝任這份幼師工作。從今以后，我也是一名正式的幼兒老師了。 幼教的工作不難，可以說我每天都只是在陪著這群小伴侶們玩耍，但是作為老師，還是要訓(xùn)練同學(xué)們簡潔的識字的。 我所教授的班級是幼兒園大班，比起小班的孩子，大班里的同學(xué)們更加成熟一點，當(dāng)然，也更加活潑、俏皮一些。雖然間或也會做些驚異的舉動，比如在課堂上突然大叫什么的，但至少這些孩子還是能夠聽話的。幼教作為孩子們的老師，首先要明確一個目的，那就是寓教于樂。不同于學(xué)校或是高中的那樣正常的學(xué)習(xí)，幼兒園更多的是讓同學(xué)們建立起一個對于社會的認(rèn)知，對于事物有些了解。教授他們什么該做，什么不該做。

我教授的課程里，就是讓他們熟識一些簡潔的漢字，熟識聲母韻母已經(jīng)一些簡潔的數(shù)學(xué)題，我發(fā)覺這些孩子們很寵愛做連線題，就像我們玩連連看一樣。每次有做到連線題的時候，我都會要他們上黑板來寫，這個時候的他們特殊的'主動。喊著我來，我來，小手舉得高高的，我就會隨機點一個，被點中的這個孩子就會一臉興奮的跑上講臺，然后拿著油性筆，七扭八扭的畫著線。而沒被選擇的孩子，也會很歡樂的看著他，沒有絲毫的不滿。假如上來的孩子畫錯了，他們就會在下面喊著不對，不對，恨不得自己上來才好。我特殊寵愛這群孩子，也很滿意他們上課的時候那種神情，專注而又 7 / 14 驚奇，對我教的東西驚奇，對各種事物驚奇，對我敘述的故事也驚奇。

孩子們最寵愛的課程，就是活動課了。在活動課里，我們總是不厭其煩的玩著老鷹捉小雞，玩著捉迷藏。又或是讓他們自由活動，他們就會去玩滑梯，或是在沙坑里用自帶的小塑料鏟，挖一個小坑。當(dāng)然平安問題是最重要的了，每次他們玩的太鬧、太歡，我都會讓他們停一停，免得摔傷。 我很寵愛這群孩子，這段日子的工作特殊好玩，我已經(jīng)轉(zhuǎn)正了，也可以有更多的時間陪著這群孩子們玩樂了。我希望在我訓(xùn)練他們的這段時間里，他們每一個人都能夠健健康的的，上完一個無憂無慮的幼兒園。

教師試用期個人總結(jié) 篇6

快年底了，這個學(xué)年的教學(xué)工作讓我收獲了很多。我將把我工作的主要內(nèi)容總結(jié)如下：

第一，學(xué)習(xí)理論知識，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)黨的十七大的路線、政策，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)。

第二，兢兢業(yè)業(yè)。

一直以來，教書育人是教師的天職，教學(xué)工作是一切工作的核心。這學(xué)期主要教_ _和_ _等專業(yè)課。教書育人和培訓(xùn)員工是兩回事。第一次接觸老師，需要花更多的時間去研究不同訓(xùn)練對象的學(xué)生心理。除了傳授實用知識，還要教會他們?nèi)绾巫鋈?。半年后，我覺得當(dāng)老師，首先要做好本職工作：

1.備課要徹底、認(rèn)真：平時認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，多途徑查閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難點。教案認(rèn)真寫，經(jīng)驗教訓(xùn)不斷總結(jié)。

2.注重課堂教學(xué)效果。根據(jù)大學(xué)生的特點，不要滿堂灌，要理論聯(lián)系實際，注重案例分析。

3.積極參與學(xué)校內(nèi)外的教學(xué)和科研活動，不斷借鑒他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常找有經(jīng)驗的老師請教，一起討論教學(xué)問題。聽老教師公開課已經(jīng)成為我的習(xí)慣，這樣才能取長補短，更快進入教師的角色。我會一直堅持這個習(xí)慣。

二、愛學(xué)生：

1、尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，平等對待學(xué)生，理解當(dāng)今大學(xué)生的心理壓力，經(jīng)常和他們交談。特別是畢業(yè)班學(xué)生，就業(yè)壓力很大。他們經(jīng)常問一些就業(yè)方面的問題，我總是盡力給他們充分的幫助。有時候我覺得老師的成就感可能只取決于我的學(xué)生，希望他們成功后還記得老師。

2，在教學(xué)中尊重學(xué)生不同的興趣愛好，不同的生活經(jīng)歷，不同的表現(xiàn)形式，讓他們形成自己不同的風(fēng)格，這是一個個性的時代。發(fā)展個性不等于縱容他們，讓他們在學(xué)習(xí)知識的同時學(xué)會做人。

以上是我這一學(xué)年工作的大致總結(jié)。通過這次總結(jié)，我決定在今后的工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，努力讓自己的教育工作做得越來越好，為學(xué)院的建設(shè)盡自己的責(zé)任，無私地貢獻自己的力量。

教師試用期個人總結(jié) 篇7

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、細(xì)研教材、潛心備課

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

三、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的`能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真是在玩游戲的時候，我要檢查場景對否安全，有沒有危險到他們安全的東西。再有就是他們玩游戲的時候，我也要在旁邊時刻觀察著，盡量的避免在游戲中受傷，及時的把摔倒在地上的幼兒扶起來，然后暫停游戲，跟幼兒講一些安全注意事項。

在試用期的一月里，我基本上每天都要打掃衛(wèi)生兩次以上，就是要保障幼兒有一個干凈的環(huán)境上課學(xué)習(xí)。幼兒使用的桌椅和玩具全部進行擦洗和消毒。再然后就是孩子的碗筷和水杯都要進行高溫消毒，讓幼兒的衛(wèi)生問題全部止于源頭。試用期期間，衛(wèi)生工作是幼兒園強調(diào)要做的工作，所以我盡在自己的努力把整個教室的衛(wèi)生全部打掃干凈，讓幼兒有一個安全健康的環(huán)境進行學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然這個試用期的工作也不是所有的工作我都做得特別好，有時候工作也會出現(xiàn)一些小失誤。比如在打掃衛(wèi)生的時候有些小角落沒有打掃到，這也是由于自己偷懶的緣故，因此在轉(zhuǎn)正之后，我這方面的工作還要加強，還要更加的負(fù)責(zé)人一些。

馬上試用期就要過去了，工作就要轉(zhuǎn)正了，是正是的一名幼師了，我知道自己跟已經(jīng)在幼兒園工作很久的老師有很大的差別，但是我會努力把自己變得更好的，不管是工作能力，還是在職業(yè)道德上，我都會盡努力提高上去，讓自己逐漸的達到作為幼師的水平。我想轉(zhuǎn)正之后的工作我會做的比在試用期的工作更好，我相信自己能夠把幼師這份職業(yè)給做好的。

教師試用期個人總結(jié) 篇8

時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，初為人師已近一年了。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進學(xué)校，但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛Ｆ陂g，自己感受良多。

一年來，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關(guān)系和諧，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。

教學(xué)上，我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評課活動，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計教案。上課時，注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學(xué)生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學(xué)生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權(quán)，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力。在探究學(xué)習(xí)和英語實踐活動中，我注意指導(dǎo)學(xué)生進行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基礎(chǔ)。課后，我耐心輔導(dǎo)，細(xì)心批改作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，取長補短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我的教學(xué)水平提高較快，我的課受到學(xué)生和聽課老師、家長的好評。教學(xué)效果也比較顯著。如：我接手四(2)和四(3)兩個班，成績水平不均，2班英語是年級里最差的，與3班差距很大。但經(jīng)我一年的用心，兩個班學(xué)生的成績都有了很大的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進。論文《試比較小學(xué)生中英文寫作的不同》并在xx英語教學(xué)論文評比中獲二等獎。我校英語劇《beijingisreadyfortheolympics》獲得xx英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助。JaB88.coM

我是四(2)班的副班主任，我主動協(xié)助班主任xx老師開展班級工作，經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報、督促做兩操等。我時刻注意對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調(diào)皮的學(xué)生，在我的開導(dǎo)下，劣性行為也有所收斂，對其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。我經(jīng)常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解學(xué)生情況或向家長匯報學(xué)生近況，堅持正面教育和激勵引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調(diào)，注意培優(yōu)補差，為提高2班3班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。

一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)懷和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高。其次，在處理教學(xué)中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

教師試用期個人總結(jié) 篇9

在這過去的半年里，我有幸擔(dān)任大班老師的職位，經(jīng)歷了一段緊張而充實的試用期。在教學(xué)實踐的過程中，我不僅收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且努力進行改進。我將總結(jié)我在這段時間里的工作表現(xiàn)以及未來的發(fā)展方向。

在這半年里，我積極投入到教學(xué)工作中，并盡職盡責(zé)地完成了每一堂課的備課和授課工作。我注重課堂教學(xué)的活躍性和趣味性，通過引人入勝的教學(xué)內(nèi)容和豐富多彩的教學(xué)活動，吸引了孩子們的注意力，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，我也注重與孩子們的情感溝通，關(guān)心他們的成長發(fā)展，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。在這個過程中，我深深感受到了作為一名大班老師的責(zé)任和使命感，也收獲了孩子們的喜愛和信任。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。比如，有時候我在課堂管理上還存在一些瑕疵，無法及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。有時候也會出現(xiàn)授課內(nèi)容不夠生動有趣，無法吸引孩子們的注意力。在這方面，我意識到自己需要不斷地提升自己的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗，以便更好地完成自己的工作。同時，我也在試用期中不斷地接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，虛心向他們請教經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的教學(xué)技能和能力。

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。我將更加注重課堂管理，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，切實維護課堂秩序，保障教學(xué)質(zhì)量。我也將更加注重提高自己的教學(xué)品味和審美情趣，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時，我也將不斷學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷反思和總結(jié)自己的工作，不斷完善自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念，以更好地滿足孩子們的成長需要，努力為他們創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這段時間里，我感到自己收獲頗豐，也意識到了自己的不足之處。我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為自己的教育事業(yè)奮斗終身。希望未來的日子里我能夠取得更好的成績，讓孩子們在我的教育下茁壯成長。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，讓我能夠在這里實現(xiàn)自己的教育夢想。愿我們共同努力，為孩子們的美好未來而奮斗！

教師試用期個人總結(jié) 篇10

在大學(xué)的教學(xué)生涯中，每個新教師都需要經(jīng)歷試用期。這個時期對于每個人來說都是新的開始，也是新的挑戰(zhàn)。作為一名大學(xué)新教師，我的試用期已經(jīng)結(jié)束，回顧這段時間，我想分享一下自己的經(jīng)歷和總結(jié)。

在試用期的第一天，我意識到自己需要面對的挑戰(zhàn)。首先，我需要適應(yīng)新的工作環(huán)境和文化。我需要熟悉學(xué)校的規(guī)章制度，了解教學(xué)方針和教學(xué)準(zhǔn)則，并盡快適應(yīng)不同的教學(xué)風(fēng)格和要求。其次，我需要修正自己的教育理念，樹立正確的教學(xué)態(tài)度和方法。最后，我需要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)會關(guān)注學(xué)生的實際需求，發(fā)掘潛在的教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

在試用期期間，我積極尋求反饋和指導(dǎo)。我與導(dǎo)師保持定期聯(lián)系，與同事交流探討教學(xué)問題，并嘗試反思自己的教學(xué)方法和效果。此外，我還參加了學(xué)校組織的針對新教師的培訓(xùn)和研討會，增強自己的專業(yè)知識和技能。

在教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和意識。我采用多樣化的教學(xué)方法和技術(shù)，使學(xué)生更加積極參與和體驗。在課程設(shè)計和備課過程中，我需要考慮到學(xué)生的實際需求和興趣，提供豐富的課程內(nèi)容和教學(xué)資源。我的課堂教學(xué)風(fēng)格也始終保持開放和互動性，鼓勵學(xué)生提出問題和意見，并引導(dǎo)他們通過討論和合作來提高自己的能力和意識。

在課程評價和管理方面，我堅持公正、客觀和有效。我根據(jù)不同的課程類型和要求，制定相關(guān)的評價標(biāo)準(zhǔn)和方式，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進行全方位、多維度的評價。同時，我也通過課堂觀察、作業(yè)批改和調(diào)查問卷等方式獲取學(xué)生的反饋信息，以便更好地掌握和優(yōu)化自己的教學(xué)效果。

總的來說，我認(rèn)為大學(xué)新教師的試用期是一個極富挑戰(zhàn)和機遇的時期。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)思路和方法，才能真正勝任大學(xué)的教學(xué)工作。我會繼續(xù)保持進取的態(tài)度，不斷提高自己的教育水平和能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展作出更大的貢獻。

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