評(píng)小學(xué)副高的述職報(bào)告錦集。

古語(yǔ)言，一分耕耘，一分收獲，但凡是在我們的學(xué)習(xí)工作中。我們經(jīng)常都會(huì)撰寫報(bào)告，勤寫報(bào)告對(duì)我們的邏輯能力有一定的幫助。經(jīng)過反復(fù)推敲編輯為您編輯出了這份精選的“評(píng)小學(xué)副高的述職報(bào)告”，希望您將此文章加入您的收藏中！

評(píng)小學(xué)副高的述職報(bào)告(篇1)

“正直無私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng)，“開拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。本年度受領(lǐng)導(dǎo)的委托，繼續(xù)擔(dān)任皋落示范小校園長(zhǎng)，管理校園一切工作?；厥妆灸甓鹊墓ぷ?，繁雜而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的熱心支持和大力幫忙下，各項(xiàng)工作有條不紊地順利進(jìn)行，并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)：

一、政治思想

一年來，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，使我的工作得到師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問題，為了更好地完成工作，我在政治思想上用心要求上進(jìn)，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表的重要思想”；學(xué)習(xí)“黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀的重要理論”；關(guān)心國(guó)家大事，不斷提高自身的政治思想素養(yǎng)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門的各項(xiàng)政策，自覺抵制拜金主義。

二、工作思路及體會(huì)

在日常工作和教育教學(xué)管理工作中，我一向嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過兩年來的努力工作，我又有了更深的認(rèn)識(shí)。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。

從我擔(dān)任校長(zhǎng)的那天起，就牢牢記?。焊黜?xiàng)工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。于是，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來，我沒有請(qǐng)過一天假，每一天工作十多小時(shí)，我放棄了許多休息時(shí)間。個(gè)性是在今年的期中考試時(shí)，我不慎崴了腳，傷了筋骨，打了石膏。為了不影響校園工作，第二天我就去掉石膏，雇了輛車一瘸一拐地來到校園。老師勸我在家休息幾天，親戚家人也極力反對(duì)我這樣做，說是傷筋動(dòng)骨一百天，留下后遺癥咋辦？我依然地回絕了他們。堅(jiān)決地說：“那么大個(gè)校園，那么多孩子在校，我怎能放心呢？萬(wàn)一有什么事你們誰(shuí)承擔(dān)得了！”我敢問心無愧地說，我把校園當(dāng)成了自己的家，對(duì)校園大大小小的工作，既做領(lǐng)導(dǎo)，又做教師，以身作則、默默工作。在我的帶動(dòng)下，老師們更是全身心地投入教學(xué)工作。有付出就有回報(bào)，我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定，同時(shí)也得到了周邊校園的認(rèn)可。

2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平

我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做校園的領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)校園工作，更好地指導(dǎo)、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的各種問題，自己務(wù)必具有較豐富的業(yè)務(wù)管理潛力及理論水平。一年來，我用心組織教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，還用心參加課程改革的教學(xué)學(xué)習(xí)，在課改中，自己帶頭上示范課，聽課評(píng)課三十多節(jié)次，組織教師參加上級(jí)的教學(xué)競(jìng)賽，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)“新課標(biāo)、新理念、新策略”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)

代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自己的潛力不斷提高。

3、不斷地改革創(chuàng)新，使校園不斷進(jìn)步

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思路也在不斷地變革，校園的教育教學(xué)工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?，同時(shí)工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在教學(xué)的決策、組織和指導(dǎo)的過程中，我始終以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來思考工作。一年來，在開展教學(xué)教研、學(xué)科競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設(shè)等一系列活動(dòng)中，本人盡職盡責(zé)，工作一步一個(gè)腳印。校園被教育局多次通報(bào)表?yè)P(yáng)。

4、與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

校園的領(lǐng)導(dǎo)尤如校園工作的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好校園工作的關(guān)鍵。校園工作要落實(shí)到每一位教師，我們的教師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮老師的潛能，是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此，我明確職責(zé)，堅(jiān)持從教師中來，到教師中去，努力營(yíng)造與中層領(lǐng)導(dǎo)、與教師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團(tuán)隊(duì)。

5、用心組織開展教學(xué)教研活動(dòng)。

一所校園如果沒有教研，就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，校園就會(huì)失去活力，失去生命力。因此，堅(jiān)持教學(xué)教研常規(guī)化是校園工作的主線。本人作為校長(zhǎng)，對(duì)科學(xué)教研不敢有絲毫的懈怠。始終堅(jiān)持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽“推門課”，及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，探討教學(xué)改革中碰到的問題及解決的方法。因此，在升級(jí)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

三、主要工作實(shí)績(jī)

1、比較出色地完成了校園的各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織與實(shí)施：在全縣中小學(xué)基本素養(yǎng)展示中，我校在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)類校園獲“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”。

2、科研工作開展有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性地深入課堂，不但提高了自身的工作潛力和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在教研中存在的問題給予指導(dǎo)，使校園的教改有序地開展。

3、用心抓好德育工作，把德育工作構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)，使校園的德育工作穩(wěn)妥有序開展，校園被評(píng)為“禮貌校園”和“十佳先進(jìn)單位”。

4、用心組織教師參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，使我校在各項(xiàng)活動(dòng)中碩果累累。

5、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。兩年來，縣教育局組織的統(tǒng)考中，我校在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)類校園中均排隊(duì)第一。

6、今年春天的“六到位”工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，“六到位”評(píng)比及教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的管理與使用評(píng)比均排行第一。

四、自我評(píng)價(jià)

本人一年來，能全身心地投入校園工作，做到“事業(yè)第一，校園第一”，時(shí)時(shí)處處以身作則，帶領(lǐng)教師勤奮工作，默默耕耘。本人的努力工作多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在工作中，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的方針政策，堅(jiān)持原則，顧全大局，尊重教師，與人為善，恪盡職守，踏實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，出色地完成上級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)，為我校的與時(shí)俱進(jìn)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。

五、存在的問題

在平時(shí)的學(xué)習(xí)管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，在抓教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高方面還有差距，工作力度還有待進(jìn)一步提高，對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠。

總之，這一年的工作，我對(duì)自己?jiǎn)栃臒o愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗話說得好“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確地對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見，使自己更進(jìn)一步，把工作做得更好。

評(píng)小學(xué)副高的述職報(bào)告(篇2)

2013年度

個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間又一年了,在這里總結(jié)一下近一年的得與失，堅(jiān)持好的地方，改進(jìn)不足的地方。

在這一年里，上半年我擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。

積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，處理教材的方法，不斷提高教學(xué)水平。

與班主任、家長(zhǎng)密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過電訪了解學(xué)生在家里的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，使家庭教育與學(xué)校教育同步。

以上是2013年我的工作大體情況，如有不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及老師們給予指正。

二0一三年十二月十八日

小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人述職報(bào)告

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告2020

2021小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)述職報(bào)告范文

中學(xué)數(shù)學(xué)述職報(bào)告

評(píng)小學(xué)副高的述職報(bào)告(篇3)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼XX年已揮手向我們告別。一年來，在教體局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了令人滿意的成績(jī)。

1.凝心聚力，真抓實(shí)干，圓滿完成迎評(píng)工作

笨鳥先飛，早動(dòng)手，早謀劃。由于我校是新建校，校園文化建設(shè)及專用教室建設(shè)等都是從零開始，任務(wù)重、壓力大，因此，春節(jié)剛過，正月初六，木工師傅開始上工，研究圖紙，備料開工，兩個(gè)多月的時(shí)間完成了兩個(gè)開放式圖書閱覽室及孔子學(xué)堂建設(shè)。

取他山之石，鞏自己之玉。為了更好的指導(dǎo)我校的迎評(píng)工作，我們除了參加教體局、中心校組織的去豐寧、xx縣參觀學(xué)習(xí)外，我?guī)ьI(lǐng)相關(guān)人員去小寺溝小學(xué)、七溝明德小學(xué)、臥龍明德小學(xué)參觀他們的圖書室建設(shè)，檔案材料的整理，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)。

多方集資，加強(qiáng)硬件建設(shè)。XX年搬入新樓，學(xué)校硬件一無所有。兩年來，節(jié)約各方面開支和爭(zhēng)取社會(huì)支持，引進(jìn)資金30多萬(wàn)元，更換了4500多套課桌椅，建設(shè)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室，兩個(gè)微機(jī)室，一個(gè)電子備課室，今年教體局又給班班裝備了電子白板。學(xué)校又投資80多萬(wàn)元進(jìn)行了樓道文化建設(shè)，開放式圖書室建設(shè)及孔子學(xué)堂建設(shè)。如今xx小學(xué)已成為辦學(xué)條件一流的學(xué)校。迎檢結(jié)束后，我校先后迎接了市督導(dǎo)會(huì)議成員、灤平教育局、圍場(chǎng)教育局領(lǐng)導(dǎo)來校參觀學(xué)習(xí)，受到一致好評(píng)。

2.加強(qiáng)科研，打造高效課堂，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

為保持全縣領(lǐng)先的教學(xué)質(zhì)量，我們不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，不加班，不加點(diǎn)，向課堂要質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們不但愛學(xué)，而且會(huì)學(xué)。教師人人有小課題研究，領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)縣市級(jí)課題研究。XX年學(xué)校承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)研究》，省級(jí)課題《以國(guó)學(xué)教育促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展的實(shí)驗(yàn)與研究》及《家校溝通在推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用研究》。深入開展課題研究，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，XX年小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試，在每班70多人的情況下，仍然保住了全縣第二的優(yōu)異成績(jī)。四中招生考試我校有87人被錄取，錄取率在所有學(xué)校中是最高的。

3.實(shí)施以年級(jí)部為主體的管理模式，開創(chuàng)小學(xué)扁平化管理之先河

XX年遷入新樓后，由于學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，師生人數(shù)增多，班級(jí)增多，再延用傳統(tǒng)的金字塔式的層級(jí)管理模式已無法適應(yīng)學(xué)校的超常規(guī)發(fā)展，因此，我校借鑒一中管理經(jīng)驗(yàn)，確定了“管理中心下移，領(lǐng)導(dǎo)工作下沉，權(quán)力范圍下放”的低重心管理思路，即實(shí)施以年級(jí)部主任為核心的管理負(fù)責(zé)制，創(chuàng)設(shè)了“一個(gè)中心、四橫、五縱、兩條線、一督查”的扁平化管理模式，開創(chuàng)了學(xué)校管理的新局面。

4.以“二課”活動(dòng)為突破口，成就“合格+特長(zhǎng)”的培養(yǎng)之路

學(xué)校全面普及“二課”，是從XX年下學(xué)期開始，不走過程，不搞形式，扎實(shí)有效。學(xué)校規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)、教師和輔導(dǎo)內(nèi)容，教師有教案，學(xué)生有考勤，學(xué)校有督導(dǎo)、考核，每學(xué)期組織一次展示評(píng)比，到目前為止，學(xué)校陸續(xù)開設(shè)了體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、文化、科技等六大類，32個(gè)二課班，1500多人參加活動(dòng)，二課的普及，賦予了xx別樣的生機(jī)，成就了xx人“合格+特長(zhǎng)”的培養(yǎng)之路。

5.開展國(guó)學(xué)教育，打造特色學(xué)校建設(shè)

國(guó)學(xué)教育是我校一項(xiàng)特色工作，今年為了營(yíng)造濃厚的氛圍，學(xué)校還建設(shè)了“孔子書苑”、“孔子學(xué)堂”，訂做了72套漢服，學(xué)生按課表定期到“孔子學(xué)堂”穿上漢服上國(guó)學(xué)課，“與圣賢相約，與經(jīng)典為伍”，學(xué)校的樓道文化也以國(guó)學(xué)教育內(nèi)容為主。為激發(fā)師生的誦讀積極性，學(xué)校除定期培訓(xùn)和教研活動(dòng)外，每年還舉行一次全校性的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀成果展示活動(dòng)。截至目前，學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了四屆。今年的展示，更是精彩之極，68個(gè)班級(jí)，班班有作品，在初評(píng)的基礎(chǔ)上，選出18個(gè)最優(yōu)秀作品進(jìn)行匯報(bào)展示，成效顯著，深得家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。為把國(guó)學(xué)教育引向深入，學(xué)校還承擔(dān)了省級(jí)國(guó)學(xué)教育研究課題。國(guó)學(xué)教育，使孩子們出口成誦，滿腹經(jīng)典，同時(shí)在國(guó)學(xué)魅力的感召下，“寬容、謙恭、誠(chéng)信、互助、關(guān)愛”的人文之風(fēng)正在xx校園悄然形成。由于成績(jī)突出，被人民教育出版社命名為“踐承國(guó)學(xué)精華，創(chuàng)新育人模式”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

2.上好體育課，開展好大課間活動(dòng)。一直以來，由于操場(chǎng)正在建設(shè)當(dāng)中，學(xué)校的體育課沒有正常上，大多數(shù)為室內(nèi)課，大課間更沒有得到開展，明年操場(chǎng)投入使用后，一方面開足開全體育課，另一方面把大課間開展起來，并打造出xx的特色。

3.把我校的特色工作，如國(guó)學(xué)教育、二課活動(dòng)、千分評(píng)價(jià)學(xué)生、扁平化管理等，再進(jìn)一步做具體，做精致。尤其是國(guó)學(xué)教育，XX年除了進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀外，在教體局關(guān)注下，與三位專家達(dá)成協(xié)議，聘請(qǐng)京劇專家張松林給上京劇課、太極專家任麗華給上太極課、書法專家王杰給上書法課，把國(guó)學(xué)教育引向深入。

成績(jī)已屬過去，未來任重道遠(yuǎn)，我有決心和信心帶領(lǐng)xx師生以不懈的努力去開創(chuàng)xx更加美好的未來。

評(píng)小學(xué)副高的述職報(bào)告(篇4)

【[領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告]區(qū)史志辦領(lǐng)導(dǎo)班子2014年述職述廉報(bào)告】班子成員述職述廉報(bào)告

文章摘要：區(qū)政府工作大局,扎實(shí)工作,努力發(fā)掘區(qū)深厚的歷史文化底蘊(yùn),充分發(fā)揮黨史工作“資政、存史、育人”作用,在區(qū)委中心工作、黨史地方志資料征集、史志編纂、史志調(diào)研、黨史宣傳教育和黨史聯(lián)絡(luò)等各個(gè)方面都取得了較好成績(jī),為我區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)事業(yè)全……

2014年,我辦圍繞區(qū)委、區(qū)政府工作大局,扎實(shí)工作,努力發(fā)掘區(qū)深厚的歷史文化底蘊(yùn),充分發(fā)揮黨史工作“資政、存史、育人”作用,在區(qū)委中心工作、黨史地方志資料征集、史志編纂、史志調(diào)研、黨史宣傳教育和黨史聯(lián)絡(luò)等各個(gè)方面都取得了較好成績(jī),為我區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展作出了相應(yīng)的貢獻(xiàn).一、以群眾路線教育為契機(jī),強(qiáng)化以史鑄魂的使命擔(dān)當(dāng)

我辦的教育活動(dòng)按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求,以糾“四風(fēng)”為契機(jī),以為民務(wù)實(shí)清廉為主題,結(jié)合黨史部門提出的以史鑄魂的課題,開展了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng),完善了各種工作制度,有力地推動(dòng)了全區(qū)黨史和地方志工作全面發(fā)展.一是狠抓政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí).根據(jù)區(qū)委學(xué)教活動(dòng)要求,班子成員均從形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等方面,進(jìn)行了認(rèn)真深刻的自我分析、自我批評(píng),并認(rèn)真剖析存在問題的根源,確定了整改方向,制定了整改措施.進(jìn)一步明確了工作思路和工作職責(zé),促進(jìn)了政治理論的學(xué)習(xí)和史志工作的開展.同時(shí),還統(tǒng)一組織干部參加法律知識(shí)考試,進(jìn)一步增強(qiáng)干部學(xué)法用法能力.二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè).學(xué)教活動(dòng)的重要成果,是強(qiáng)化了班子作風(fēng)建設(shè).在班子民主生活會(huì)中,班子成員互相擺揭問題,深入開展批評(píng)與自我批評(píng),提出解決問題的方法,并互相督促問題的落實(shí).在開展批評(píng)與自我批評(píng)中,班子成員不遮掩,不留情,不時(shí)冒出“火藥味”,直指問題根源.在此基礎(chǔ)上,制訂（修改）了一系列切合單位實(shí)際的規(guī)章制度.三是活動(dòng)緊扣黨史工作,突出紅色特色.教育活動(dòng)緊扣黨史,針對(duì)區(qū)是湘南起義的指揮中心和核心縣的蘇區(qū)歷史,組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史,尤其是反思“反白事件”等由于嚴(yán)重脫離群眾造成的慘痛教訓(xùn),開展“老區(qū)之問”、重溫“湘南起義在郴縣”之路等主題活動(dòng).組織全辦工作人員參觀了湘南起義誓師地良田文昌宮戲臺(tái)、郴縣蘇維埃政府舊址陳家大屋、將軍參軍地馬頭嶺板子樓、湘南起義紀(jì)念塔、郴州烈士碑廊、革命烈士紀(jì)念亭、夏明震烈士墓、湘南起義紀(jì)念館等一系列湘南起義在區(qū)（原郴縣）留下的遺跡.并針對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中檢查出來的開展黨史宣傳教育不夠、黨史知曉率不高等問題,深入機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校,積極開展黨史宣傳教育.目前,已發(fā)放宣傳資料近700份,贈(zèng)送地方黨史書籍400多冊(cè).通過活動(dòng),大家更深刻地感受到郴縣做為湘南起義的核心縣和指揮中心所發(fā)揮的舉足輕重的作用,作為蘇區(qū)人民的驕傲和自豪感倍增,對(duì)自己肩負(fù)的以史鑄魂的使命和責(zé)任感也進(jìn)一步增強(qiáng).二、攻堅(jiān)克難,史志工作取得新成績(jī)

一是申請(qǐng)納入原中央蘇區(qū)振興發(fā)展規(guī)劃范圍的工作取得突破.在省、市、區(qū)三級(jí)的高度重視下,通過前兩年的資料搜集、整理及申訴,國(guó)家發(fā)展改革委制定的《贛閩粵原中央蘇區(qū)振興發(fā)展規(guī)劃》（發(fā)改地區(qū)[2014]480號(hào)）,已明確將我區(qū)列入原中央蘇區(qū)振興發(fā)展規(guī)劃聯(lián)動(dòng)發(fā)展區(qū).在研究設(shè)立湘贛經(jīng)貿(mào)合作試驗(yàn)區(qū)、重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、旅游合作、扶貧開發(fā)合作共建等方面給予了規(guī)劃政策.這些規(guī)劃政策一旦落實(shí),將對(duì)我區(qū)的發(fā)展帶來巨大的支持與幫助.二是《中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)歷史》（第二卷）順利完成初稿.《中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)歷史》（第二卷）作為黨史工作的重心,在黨史聯(lián)絡(luò)組的大力支持下,完成了資料收集并擬定提綱,于去年10月份進(jìn)入正式編纂階段.歷經(jīng)一年的編纂、修改、充實(shí),今年10月份按原定計(jì)劃順利完成了初稿的撰寫工作.現(xiàn)正由史志辦和黨史聯(lián)絡(luò)組的同志進(jìn)行緊鑼密鼓地初稿審議工作,計(jì)劃在年內(nèi)審議完成交市黨史辦及市黨史聯(lián)絡(luò)組審議.三是《年鑒》繼續(xù)改進(jìn)、創(chuàng)新.去年我辦參考市年鑒結(jié)構(gòu),并結(jié)合我區(qū)實(shí)際,對(duì)《年鑒》進(jìn)行了改版、升級(jí).今年,我辦在去年改版的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步規(guī)范、充實(shí)年鑒內(nèi)容,創(chuàng)新增加體現(xiàn)我區(qū)特色的群眾工作、三創(chuàng)工作、附錄等新條目,以求更全面、系統(tǒng)、翔實(shí)地反映我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新情況、新成就.目前,《年鑒（2014）》組稿工作基本完成,準(zhǔn)備核稿后印刷成書.四是區(qū)第一本回憶錄專輯《記憶》付梓成書.深入挖掘、整理、研究各個(gè)時(shí)期的重大活動(dòng)、重要事件、重大建設(shè),撰寫回憶文章,使一些有價(jià)值的珍貴史料得以保存,為編修黨史提供寶貴借鑒,這是開展回憶錄收集工作的初衷.區(qū)受各方因素制約,回憶錄工作一直是短腿,一年到頭難收集一篇回憶文章.今年,在黨史聯(lián)絡(luò)組的大力支持和幫助下,我們調(diào)整思路,現(xiàn)已收集回憶錄10篇.目前初稿已交印刷廠,爭(zhēng)取12月底出版回憶錄專輯一本,從此打破區(qū)無回憶錄專輯的歷史.此外,我們還通過其他途徑,收集到抗日、解放戰(zhàn)爭(zhēng)及抗美援朝的珍貴口述材料及照片資料若干.五是出色完成上級(jí)交辦的黨史和地方志編纂任務(wù).為介紹區(qū)區(qū)情、宣傳區(qū)成就,發(fā)揮志書存史、育人作用,我辦一直安排專人對(duì)區(qū)每年的工作做好綜合性記述.今年,完成了《郴州年鑒》、《湖南年鑒》、《中共市委執(zhí)政紀(jì)事》、《湖南黨委工作紀(jì)事》的區(qū)部分組稿、定稿工作.《湖南黨史工作簡(jiǎn)迅》目前上報(bào)信息6篇,發(fā)4篇；上報(bào)回憶錄文章7篇.今年10月,作為全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡(jiǎn)志郴州市試點(diǎn)單位,指導(dǎo)良田鎮(zhèn)出色完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡(jiǎn)志試點(diǎn)稿,受到省、市地志部門一致好評(píng),并多次點(diǎn)名表?yè)P(yáng).今年,我辦還被評(píng)為全市年鑒工作先進(jìn)集體.六是做好黨史部門刊物的宣傳和發(fā)行.根據(jù)《湘潮》雜志征訂任務(wù)的重新部署分配,我區(qū)2015年雜志指導(dǎo)性任務(wù)為330份.我辦近三年來,一直充分利用《湘潮》刊物可讀性、趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),采取免費(fèi)贈(zèng)閱的方式,把它作為加強(qiáng)黨史宣傳教育的重要陣地.經(jīng)過不懈努力,目前征訂任務(wù)已落實(shí).同時(shí),我辦踴躍向《湘潮》雜志投稿,積極介紹我區(qū)人文歷史,推介我區(qū)社會(huì)建設(shè)取得的重大成就.七是做好黨史、地情資料的開發(fā)利用工作.今年,我辦圍繞開發(fā)利用黨史、地情資源,深入探索,積極融入?yún)^(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),為黨委政府提供服務(wù),對(duì)社會(huì)發(fā)展有所作為,做了一些實(shí)實(shí)在在的工作.如我辦作為我區(qū)重點(diǎn)宣傳書籍《故事》的承辦單位之一,認(rèn)真做好了與歷史有關(guān)的人物、資料提供、配圖、審稿等各項(xiàng)工作；為湖南省黨史陳列館提供缺失人物照片；為文物部門提供革命遺址資料；積極參與政協(xié)的紅色文化開發(fā)與保護(hù)及文史研究會(huì)工作；向咨詢?nèi)罕娒赓M(fèi)贈(zèng)送相關(guān)書籍等.三、加強(qiáng)聯(lián)系,充分發(fā)揮黨史聯(lián)絡(luò)工作的作用

做好黨史聯(lián)絡(luò)工作,不僅可以更好地把我們黨的歷史搞清楚,更重要的是有利于把我們黨在長(zhǎng)期奮斗歷程中積累的經(jīng)驗(yàn)、取得的教訓(xùn)和形成的優(yōu)良傳統(tǒng),作為一筆寶貴的精神財(cái)富進(jìn)行充分挖掘整理、弘揚(yáng)光大,更好的為中心工作服務(wù),為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),為加快發(fā)展服務(wù).今年,黨史聯(lián)絡(luò)組先后召開了4次會(huì)議,對(duì)各項(xiàng)工作中遇到的有關(guān)問題進(jìn)行了認(rèn)真的研究討論.黨史聯(lián)絡(luò)組的老領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮“親歷、親見、親為”的優(yōu)勢(shì),在黨史資料征集、黨史正本編寫、黨史宣傳教育和以史資政育人方面出力獻(xiàn)策,在關(guān)鍵時(shí)把把關(guān)、鼓鼓勁、動(dòng)動(dòng)筆,為區(qū)史志工作的發(fā)展做好鼓與呼,解決了一些實(shí)際問題.四、積極做好區(qū)委中心工作

“三創(chuàng)”和群眾工作是貫穿全年的兩項(xiàng)重要中心工作.我辦人員嚴(yán)重不足,4名工作人員雖“身兼數(shù)職”,也確保了中心工作的完成.在(四普莊社區(qū))群眾工作中,一是加強(qiáng)了支部建設(shè).結(jié)合全區(qū)開展的群眾路線教育活動(dòng),強(qiáng)化了黨員宗旨意識(shí),群工組、社區(qū)干部為民服務(wù)的主動(dòng)性增強(qiáng).二是確保了社區(qū)大局穩(wěn)定.這是社區(qū)工作的一個(gè)重點(diǎn).社區(qū)年內(nèi)未出現(xiàn)一起越級(jí)上訪、群訪,未出現(xiàn)一起重大事故（事件）.三是群眾滿意度持續(xù)提高.今年兩次集中民調(diào),都走訪了96%以上的群眾.部分白天未在家的,則加班加點(diǎn),晚上登門走訪,我辦以此為題材撰寫的民情日記《秋夜民調(diào)四普莊》獲區(qū)二等獎(jiǎng)；四是傾聽群眾呼聲,認(rèn)真解決群眾困難.認(rèn)真聽取群眾意見、建議,并收集歸納反饋.不能立即解決的,則進(jìn)行耐心解釋；干部的真誠(chéng)換取了群眾的擁護(hù),群眾滿意度一年比一年提高.五是對(duì)社區(qū)給予了一定的經(jīng)濟(jì)幫助.年中給予了四普莊社區(qū)4000元現(xiàn)金幫助,還為社區(qū)爭(zhēng)取了價(jià)值3萬(wàn)余元的體育健身器材.“三創(chuàng)”工作,我辦負(fù)責(zé)橋下美印廠段衛(wèi)生文明責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生文明勸導(dǎo),并聯(lián)系園釘廠無物業(yè)管理居民小區(qū)幫扶工作.一年來,共投入資金萬(wàn)元,對(duì)園釘廠小區(qū)進(jìn)行了進(jìn)一步綠化、美化和規(guī)范化改造.創(chuàng)建宣傳專欄、健康專欄,并期期按時(shí)更新.今年大部分時(shí)間,橋都在實(shí)施改、擴(kuò)建,但我辦從未因此放松對(duì)責(zé)任區(qū)的管理.每月、每周安排專人進(jìn)行責(zé)任區(qū)衛(wèi)生文明勸導(dǎo)工作,定期實(shí)施“三清一化”,責(zé)任區(qū)文明衛(wèi)生情況保持良好,深受群眾好評(píng).五、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),筑牢拒腐防線

2014年,黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)是結(jié)合群眾路線教育,提高黨員廉政意識(shí),狠抓作風(fēng)落實(shí).一是堅(jiān)持從思想教育入手,經(jīng)常性開展黨風(fēng)廉政教育、理想信念教育、思想道德教育和黨的紀(jì)律教育,增強(qiáng)黨員干部思想“免疫力”,做到警鐘長(zhǎng)鳴；二是堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,抓住責(zé)任分解、責(zé)任考核、追究三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),把反腐倡廉工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核,形成一崗雙責(zé)、層層落實(shí)的工作格局,切實(shí)履行廉政職責(zé)；三是班子成員牢記“兩個(gè)務(wù)必”,帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各種規(guī)定,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),樹立優(yōu)良作風(fēng),提升服務(wù)意識(shí)；四是認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度,形成了按制度辦事、靠制度管人的工作機(jī)制,用制度規(guī)范權(quán)力運(yùn)行；五是進(jìn)一步完善黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制,完善議事規(guī)則,認(rèn)真執(zhí)行重大事項(xiàng)報(bào)告制度,認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),自覺接受組織和群眾的監(jiān)督,形成既有民主又有集中的良好氛圍和環(huán)境；六是圍繞“三重一大”事項(xiàng),扎實(shí)開展黨務(wù)公開,堅(jiān)持民主生活會(huì)制度,開門征求服務(wù)群體意見建議,誠(chéng)懇接受各方面的監(jiān)督,確保權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行.六、認(rèn)真學(xué)法,努力做到懂法、用法 不折不扣執(zhí)行《關(guān)于貫徹落實(shí)的通知》（蘇法治辦發(fā)14號(hào)）文件精神,認(rèn)真制定中心組學(xué)法計(jì)劃,積極參加各級(jí)普法學(xué)法活動(dòng),組織班子成員集中學(xué)法了“法宣在線”六五普法2014年部分內(nèi)容,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《行政許可法》、《行政訴訟法》、《公務(wù)員法》等法律法規(guī),達(dá)到集中學(xué)習(xí)40學(xué)時(shí)的要求,在線考試全部合格.同時(shí)把集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,使班子成員帶頭學(xué)法、懂法、用法,自覺運(yùn)用法律武器化解矛盾問題,指導(dǎo)工作實(shí)踐.

評(píng)小學(xué)副高的述職報(bào)告(篇5)

一、安全。

1、堅(jiān)持嚴(yán)格的校門守職安全，嚴(yán)格值班教師值班紀(jì)律，每天早上上課，每天下午，楊國(guó)強(qiáng)老師上課，一個(gè)學(xué)期下雨，通過會(huì)議，不斷提高教師的安全意識(shí)，值班老師，認(rèn)真注重良好的工作作風(fēng)，校園安全得到有效保護(hù)。

2、頻繁調(diào)查安全隱患。我們的學(xué)校教學(xué)樓，老師使用了很長(zhǎng)時(shí)間，建筑體有不同程度的受傷，身體的外部粘土磚嚴(yán)重脫落，造成了很大的隱患，我和楊國(guó)強(qiáng)老師爬上樓， Chung一塊跳動(dòng)的檢查，有松動(dòng)，立即清除。白塔小學(xué)發(fā)現(xiàn)墻已經(jīng)搖晃，很多次，我和楊國(guó)強(qiáng)老師輪流在白田小學(xué)值班，積極與村委會(huì)溝通，用兩天時(shí)間拆墻，重建消除安全隱患。

二、常規(guī)。

改變教育的概念，這個(gè)學(xué)期的基本思想是在和平時(shí)期做好工作，做好事，不要在期末搞毆打，沒有很多工作壓力的學(xué)生，教師和學(xué)生共同發(fā)展。

定期教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真實(shí)施，教學(xué)研究工作繼續(xù)進(jìn)行，學(xué)生學(xué)會(huì)及時(shí)掌握，及時(shí)發(fā)現(xiàn)反饋，及時(shí)填補(bǔ)缺失，及時(shí)總結(jié)教學(xué)方法，及時(shí)加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)，你不必在高中結(jié)束時(shí)教學(xué)生，導(dǎo)致累累。因此，本學(xué)期除了日常考試外，學(xué)校在考試中使用指導(dǎo)的情況下，老師要求將案例附在第一頁(yè)，檢查學(xué)生練習(xí)簿，老師的工作簿放置在第一。監(jiān)督教師親自見證，嚴(yán)格的獎(jiǎng)學(xué)金。

三、課程改革。

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)24字教學(xué)模式，扎實(shí)推進(jìn)小組評(píng)估，開學(xué)，購(gòu)買兩個(gè)展示柜，購(gòu)買各種學(xué)校用品和獎(jiǎng)品放置在展示柜，讓學(xué)生根據(jù)點(diǎn)可自由兌換。學(xué)生們看到了優(yōu)秀的獎(jiǎng)品，班上回答了這個(gè)問題，討論了這個(gè)問題更多的精神。同時(shí)，我們更加注重孩子的精神鼓勵(lì)，在獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，倡導(dǎo)鼓勵(lì)原則的'精神，樹立榜樣，傳遞積極的能量，促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展。分?jǐn)?shù)最初以教室面板的形式使用。在這學(xué)期，點(diǎn)被添加。學(xué)生的積分以積分卡的形式授予學(xué)生。他們可以自由兌換獎(jiǎng)品并積極倡導(dǎo)兩種獎(jiǎng)品：

1、交換課外書。每個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校應(yīng)該是一批新書，給孩子創(chuàng)造閱讀條件，并積極推動(dòng)使用非常低積分可以借書，讓孩子喜歡閱讀，拓寬孩子的視野。

2、照片，與積分交換照片?，F(xiàn)在的數(shù)碼攝影很常見，但是農(nóng)村家庭的紙張照片還是很少，可以給孩子留下良好的記憶，而父母也可以通過照片看到孩子的成長(zhǎng)，加深對(duì)父母工作和支持的理解的增加使用指導(dǎo)性研究的強(qiáng)度。結(jié)合我們學(xué)校的情況，指導(dǎo)使用案例有兩個(gè)問題。

一是廣泛使用紙張，印刷成本高。

二是小學(xué)教師每周大量時(shí)間，準(zhǔn)備缺乏能量的試驗(yàn)性案例。

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校買了足夠的紙給老師使用，兩鼓備用，全保護(hù)教師打印需求。最終設(shè)計(jì)的案例，不是教學(xué)反思，而是要求老師寫這部分不清楚或不清楚的知識(shí)點(diǎn)或問題，建議的形式寫標(biāo)題；學(xué)生寫作練習(xí)復(fù)習(xí)，這部分學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是復(fù)制的標(biāo)題。

在24個(gè)字的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，我們?cè)噲D提前準(zhǔn)備學(xué)生。學(xué)生提前準(zhǔn)備好，因?yàn)樗麄儾恢廊绾瓮顺鰧W(xué)生。對(duì)誰(shuí)，所以所有的學(xué)生都必須充分準(zhǔn)備拿到指南的副本發(fā)出，用于類。數(shù)學(xué)班組織全班學(xué)生準(zhǔn)備考題，課程類型固定，學(xué)生會(huì)自己學(xué)習(xí)錯(cuò)誤，問題，填寫關(guān)鍵問題可以。準(zhǔn)備一個(gè)測(cè)試問題，完成5分的獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)詞寫的好，干凈整潔的表面，標(biāo)題很難中度，添加點(diǎn)，打印發(fā)布，全班在課堂測(cè)試或作為一個(gè)家庭工作使用。

四、活動(dòng)。

種植夢(mèng)想，收獲希望，本學(xué)期開始，楊國(guó)強(qiáng)老師提出了快樂農(nóng)場(chǎng)的想法，說干了干，班級(jí)安排，老師指導(dǎo)，學(xué)生手，使用開放空間，灑線，除草，種植澆水。每個(gè)學(xué)生都收到了一個(gè)體面，種子在自己的種子，特別是意圖，每天早上到學(xué)校，學(xué)生最喜歡自己的花園澆水，攝影和喜歡自己的種類的花照片，一個(gè)學(xué)期等待芽，成長(zhǎng)，開花，結(jié)果，收獲，經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)

在這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校積極參與學(xué)生社區(qū)活動(dòng)。每個(gè)星期三下午需要兩節(jié)課。所有的教師和學(xué)生都參與了比賽。有五個(gè)社團(tuán)：足球，舞蹈，書法藝術(shù)，象棋和春雨文學(xué)。學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇。仔細(xì)組織每個(gè)活動(dòng)。五年級(jí)的男孩喜歡足球，經(jīng)過學(xué)校經(jīng)常練習(xí)，藝術(shù)作品裱在墻上，提升校園文化氛圍，文學(xué)社會(huì)每天早上負(fù)責(zé)廣播電臺(tái)，一個(gè)小玩家使用電腦游戲班，在第二次活動(dòng)中，孩子們繼續(xù)成長(zhǎng)，

五、硬件施工。

康莊小學(xué)校老，有很多地方緊急維修，學(xué)校儲(chǔ)蓄，改造辦公室，會(huì)議室，提高辦公條件，購(gòu)書書，獎(jiǎng)品輔助教學(xué)。活動(dòng)和康莊村委會(huì)溝通，整體游樂場(chǎng)硬化后，即使學(xué)生有良好的場(chǎng)地，也減少了每個(gè)學(xué)期的重度放牧任務(wù)。活動(dòng)和白塔村委會(huì)溝通，學(xué)校門垃圾池改造，重建墻，拆除舊花池，平地操場(chǎng)，建足球場(chǎng)（草坪），籃球場(chǎng)（水泥），壁畫，校園綠。

六、想法。

1、加強(qiáng)家校學(xué)校交流，好學(xué)校宣傳。

2、減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。解放教師思考，在有效的班級(jí)上，不給學(xué)生安排太多的作業(yè)，使用社區(qū)豐富的老師和學(xué)生的生活，還要學(xué)生良好的童年。

3、探索課程改革，追求高效的課堂，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

4、重視教師的通常工作考核，形成嚴(yán)格的獎(jiǎng)學(xué)金。

5、繼續(xù)投入硬件建設(shè)，打造美麗的校園。

評(píng)小學(xué)副高的述職報(bào)告(篇6)

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報(bào)告

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié)：

一、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大精神和十八屆三中全會(huì)精神 ，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本年度，我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)的數(shù)學(xué)課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。

首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語(yǔ)，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持寫評(píng)語(yǔ)。針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。

三、其他方面：

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了多媒體課件制作的一些方法。 作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動(dòng)協(xié)作班主任老師進(jìn)行班級(jí)管理。對(duì)于本年級(jí)組內(nèi)的活動(dòng)和任務(wù),我本著積極參與互助團(tuán)結(jié)的態(tài)度，為團(tuán)隊(duì)的共贏做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報(bào)告

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒有？先算什么？再算什么？能否簡(jiǎn)算？”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我所教五年級(jí)兩個(gè)班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。

4、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。個(gè)人述職報(bào)告（小學(xué)教師）

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

評(píng)小學(xué)副高的述職報(bào)告(篇7)

一年的教學(xué)時(shí)光匆匆而過，奮斗的艱辛，拼搏的汗水，成功的喜悅，失敗的遺憾……雖然我沒有過多的去細(xì)加品味，但我卻實(shí)實(shí)在在地感受到，我當(dāng)老師——當(dāng)對(duì)了，且當(dāng)?shù)脽o怨無悔！

在這一年平凡的教育教學(xué)中，我愛上了《體育教學(xué)》、《教學(xué)案例》、《中國(guó)學(xué)校體育學(xué)》等與教育教學(xué)相關(guān)的雜志，我想使自己的知識(shí)變得豐盈去開發(fā)學(xué)生的心智，培養(yǎng)、造就學(xué)生良好的習(xí)慣，我迷上了老教師以德育人、循循然善誘人的氣度，在課中用真誠(chéng)和至愛去贏得學(xué)生的尊敬、愛戴、信任和依戀！可有時(shí)候年輕氣盛，又缺少好的教育方式去影響教育學(xué)生，在課中也就出現(xiàn)了自己提高嗓音去“管”學(xué)生，橫著眉“嚇”學(xué)生等不利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方式。曾經(jīng)在一本書上讀到過這樣一段描述梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)講課時(shí)的文字:“他記憶力非凡，四書五經(jīng)、歷史典籍、詩(shī)詞歌賦，往往張口即誦，偶爾頓住，用手敲一敲光禿禿的腦袋，立馬想起，又繼續(xù)大段大段的往下背。有時(shí)候講到要緊處，便成為表演，手舞足蹈，情不自禁，或掩面，或頓足，或狂笑，或嘆息。講到歡樂處則大笑而聲震屋梁，講到悲傷處則痛哭而涕泗滂沱。聽他的課，實(shí)在是種享受?！笨吹竭@段文字，我明白教學(xué)要全心全意地投入，用自己最真摯的情感去感染學(xué)生，教學(xué)要一絲不茍地付出，用自己最擅長(zhǎng)的技巧去感悟?qū)W生。

一年來，我體味了師生間純潔的情感，感受了為人師的幸福：我不會(huì)忘記學(xué)生從一年級(jí)到二年級(jí)的思想、行為轉(zhuǎn)變，不會(huì)忘記這學(xué)期第一節(jié)課走進(jìn)教室學(xué)生興奮的叫喊“陳老師，2個(gè)月沒見了，我們好想你！”的話語(yǔ)，更不會(huì)忘記學(xué)生在我身體不好的時(shí)候自覺安靜的看書、下棋……我知道自己還不是一個(gè)好教師，當(dāng)學(xué)生用真誠(chéng)的話語(yǔ)、行為感動(dòng)我的時(shí)候，我不禁感到愧疚、心酸，我提醒自己為人師，行師范。

沉甸甸的收獲所帶來的情感愉悅、心靈激蕩，使我的思想有了質(zhì)的升華。一年來的經(jīng)歷已然讓我深深地愛上了教師這一平凡的職業(yè)！我會(huì)把生命的黃金時(shí)代、我黃金時(shí)代的生命，溶入到教書育人的平凡生活里！人說“工作著是美麗的”，而我則要說，能夠“得天下英才而教育之”，能夠全身心地、愉快地投入到塑造人的靈魂的職業(yè)，在學(xué)生心靈的天地里開辟一片綠洲，播下真、善、美的種子，不僅是美麗的，更是快樂的、幸福的！作為一名黨員教師，我永遠(yuǎn)屬于三尺講臺(tái)！屬于我的學(xué)生！但是，我非常清楚，自已離“一個(gè)好黨員、好教師”的目標(biāo)，還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的路程?？晌蚁嘈?，只要自己有矢志不移的決心，有不畏艱難的精神，做一個(gè)“好黨員、好教師”的目標(biāo)不會(huì)太遙遠(yuǎn)！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！

小學(xué)新教師述職報(bào)告范文一學(xué)期匆匆忙忙就要結(jié)束了。作為一名剛剛踏入教壇不足一年的新教師，感覺自己也像身邊一年級(jí)的孩子們一樣，在這一年里成長(zhǎng)、進(jìn)步了許多。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一年級(jí)的孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，從什么都不懂，甚至什么都不會(huì)，到現(xiàn)在慢慢地適應(yīng)了小學(xué)的生活節(jié)奏。作為我們一年級(jí)的老師有多少苦，多少累，我不清楚，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上注重關(guān)注學(xué)生的讀寫姿勢(shì)。另外，我盡可能的增加自己課堂的趣味性，盡量吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，從點(diǎn)滴做起，讓孩子漸漸樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在課堂紀(jì)律的組織方面起到了一定的作用。

要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在思想上首先嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生。對(duì)于教學(xué)上遇到的難題，我會(huì)主動(dòng)向身邊的同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，努力使自己的教學(xué)思想、理論水平、業(yè)務(wù)能力得到提高。一年級(jí)的孩子善于模仿，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，因此作為教師，想要教育好學(xué)生，自己還必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

小學(xué)的`孩子好勝心強(qiáng)，喜歡聽老師的表?yè)P(yáng)，一年級(jí)的孩子雖小，但是也會(huì)有很強(qiáng)的自尊心。因此，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我會(huì)盡可能多的去表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他們，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重、信任、理解他們，與學(xué)生共同解決學(xué)習(xí)中的難題。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分，無論成績(jī)好壞，我們都要學(xué)會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，課堂上給他們更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們多一些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，我相信教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我也很愿意與這些性格迥異的可愛的孩子們一起成長(zhǎng)。

總之，一分耕耘，一分收獲。我希望自己在今后的工作中，再多一份熱情與努力，不斷地補(bǔ)齊自身知識(shí)與閱歷不足的短板，與身邊可愛的孩子們一起成長(zhǎng)。

評(píng)小學(xué)副高的述職報(bào)告(篇8)

2015小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

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我于今年初開始擔(dān)任明憲小學(xué)教導(dǎo)主任，分管學(xué)校的教務(wù)、教研工作并協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校各項(xiàng)日常工作;兼學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)協(xié)管員，主抓健教、創(chuàng)衛(wèi)工作;同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)和六年級(jí)數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。任職以來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作向在座各位述職，請(qǐng)予于評(píng)判。

一、思想政治方面

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的教育方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，克已奉公，勤奮務(wù)實(shí)，思想上與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀，以“三個(gè)代表”的思想武裝自己的頭腦。行動(dòng)上表里如一、甘作人梯、率先垂范，能正確處理個(gè)人與集體、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系。有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨中央倡導(dǎo)的榮辱觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，“真誠(chéng)為人，真愛為師”是我的格言。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。任何時(shí)候都能用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，不驕不

躁、淡泊名利、嚴(yán)于律已、毫不懈怠，以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來充實(shí)自己。

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評(píng)小學(xué)副高的述職報(bào)告(篇9)

回首本學(xué)期工作，現(xiàn)將20XX--20XX學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、安全工作：

1、本學(xué)期安全演練四次，每次學(xué)生自帶毛巾，濕水彎腰快速集結(jié)，效果好。

2、和全體教師簽訂安全一日責(zé)任制，確保到校前，課間銜接處，責(zé)任到人，安全管理無遺漏。

3、堅(jiān)持每周安全小組集體檢查制度，集體排查水渠、圍墻、教學(xué)樓、線路及廁所的安全，檢查完后集體簽名，形成臺(tái)帳。

4、門前道路新修后，車速高，值班教師放學(xué)護(hù)送，午休巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

5、加強(qiáng)安保投入，本學(xué)期新安裝防盜門六扇。更換防盜鎖兩把。

6、發(fā)現(xiàn)不好苗頭，學(xué)生不良行為，大會(huì)強(qiáng)調(diào)糾正，形成多強(qiáng)調(diào)，多重復(fù)，形成安全教育入門講，集會(huì)講，課堂講，反復(fù)講。專題講防溺水，用事實(shí)的事例來讓學(xué)生感受水的傷害和無情。

二、談管理：

1、制度是根本，沒規(guī)矩不成方圓，開學(xué)初教代會(huì)就上學(xué)期的制度進(jìn)行修訂了，教師量化考核細(xì)則，和班主任量化考核細(xì)則，獎(jiǎng)勤罰懶，一學(xué)期來教師以教學(xué)為中心，談備課、談?wù)n改，談24字模式，談小組合作評(píng)價(jià)。研究寫好字的方法，跟學(xué)校的以教學(xué)為中心的制度分不開。學(xué)校的紀(jì)律，學(xué)生的日常行為習(xí)慣都有所進(jìn)步。

2、將例會(huì)變成學(xué)習(xí)交流的陣地，例會(huì)前，放幾分鐘勵(lì)志視頻，學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)手機(jī)軟件下載，每個(gè)教師都會(huì)用飛信，學(xué)校及時(shí)工作評(píng)比，工作動(dòng)態(tài)，工作要點(diǎn)都通過飛信傳給每位教師。學(xué)習(xí)健身方法，再進(jìn)行業(yè)務(wù)教研，后布置具體工作。讓老教師們學(xué)到了時(shí)代知識(shí)，拉近和老師的距離。改變了學(xué)習(xí)模式和效果。

3、為更好的讓老教師有好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，辦公室會(huì)議室的電腦配置都很高。老教師也都有了飛信、微信、QQ等交流平臺(tái)。我校的高有山老師快退休了，和班上的學(xué)生都是Q好友。把每次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)傳到了群文件。家長(zhǎng)和學(xué)生能夠及時(shí)添加關(guān)注。

三、談?wù)n改：

1、發(fā)揮教研組的力量，學(xué)校的問題，教學(xué)上問題作為問題來研究，人多智謀廣。本學(xué)期專門進(jìn)行了課堂小組評(píng)價(jià)倦怠和如何堅(jiān)持的問題，研究的結(jié)果就是多種方式的獎(jiǎng)勵(lì)，從星星到卡，到獎(jiǎng)品的更新都要符合學(xué)生思維和生活。其中小組捆綁評(píng)價(jià)做的班級(jí)是三四五年級(jí)，其他班級(jí)有待改進(jìn)學(xué)習(xí)。

2、提高課堂效率，重視前置學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課堂練習(xí)的時(shí)間，學(xué)校深入課堂，指導(dǎo)課堂，壓縮講的時(shí)間，少講，必須有練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)時(shí)間，必須反饋錯(cuò)誤，課堂上后進(jìn)生的態(tài)度和學(xué)習(xí)效果是課堂成功和效果的重要指標(biāo)。年齡大的教師從以前的不做到實(shí)踐24字模式中得到甜頭，自己也省力不小，學(xué)會(huì)傾聽孩子們的發(fā)言和感悟，這是可喜的變化。

四、加強(qiáng)養(yǎng)成教育：

1、在注意學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí)，要求教室多灑水多拖地，加大衛(wèi)生檢查力度。選加大入校門和到校時(shí)的檢查力度，確保垃圾食品和包裝袋不入校。進(jìn)行愛惜紙張的環(huán)保教育，保證廁所、垃圾死角等干凈整潔。

2、重視師生讀書，為養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有以前每周二，四下午半小時(shí)師生讀書，進(jìn)而養(yǎng)成每天都讀書的習(xí)慣，確保每位師生每學(xué)期讀五到八本好書。每周五下午我們堅(jiān)持給全體學(xué)生開讀書會(huì)，學(xué)生在讀書、議書、評(píng)書中提高很快，收獲明顯。

3、練字，我校的書寫一直不好，是全體教師的心病，后來根據(jù)上級(jí)的要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)練習(xí)，學(xué)生每天交寫字卡一張，進(jìn)行書寫比賽，讓他們把字寫在格子內(nèi)，不出格不壓線，橫平豎直撇到位，很多同學(xué)因?yàn)槠蔡?，字形難看。

4、大課間貴在堅(jiān)持，在跑步中要專心，不說話，不影響鍛煉的天氣不能為自己找理由。在上體育課時(shí)按流程不能偷懶。不論是跳繩還是足球你是選擇了的項(xiàng)目不能更換。

5、少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，不能因?yàn)樘鞜崃司惋@麻煩，不能因?yàn)閷W(xué)校檢查少了就不戴，戴紅領(lǐng)巾是光榮，是正能量，是榮譽(yù)，因此從開學(xué)的第一天到期末考試那天凡是少先隊(duì)都佩戴紅領(lǐng)巾到校。

6、形成多元評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步，各班都有誠(chéng)信標(biāo)兵，讀書先進(jìn)、體育明星、德育之星所帶動(dòng)的喜人景象，本學(xué)期即將畢業(yè)的六年級(jí)，在有山、乃平老師的帶領(lǐng)下，通過自評(píng)互評(píng)師評(píng)相結(jié)合的方法，是所有畢業(yè)生都得到了屬于自己強(qiáng)項(xiàng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

五、存在不足

1、我校在管理上還得向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，還顯有漏洞和不足。

2、在校園衛(wèi)生和養(yǎng)成教育上有待改進(jìn)和學(xué)習(xí)。

3、教研教改工作還存在不足。質(zhì)量有待加強(qiáng)。

六、下學(xué)期打算：

1、加大學(xué)習(xí)力度，堅(jiān)定不移的做好課改工作。

2、師生讀書活動(dòng)和全員書寫上，有待在方法和實(shí)效上細(xì)化和提高。

3、在抓好大課間工作的同時(shí)，使師生形成愛鍛煉想鍛煉勤鍛煉的習(xí)慣，使師生的身體素質(zhì)有更進(jìn)一步的提高！

評(píng)小學(xué)副高的述職報(bào)告(篇10)

2005年場(chǎng)橋中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告

過去的一個(gè)學(xué)年，我校在上級(jí)黨政、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。以“十六大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持我?！耙匀藶楸?，五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)為宗旨；堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真貫徹科研興校的戰(zhàn)略，依照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，落實(shí)瑞安市教育局和塘下教育學(xué)區(qū)工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則；堅(jiān)持以校本思想，揚(yáng)長(zhǎng)避短，內(nèi)實(shí)外揚(yáng)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以科研興教為向?qū)?，提高教師素質(zhì)為保證，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)；教職工思想穩(wěn)定，工會(huì)盛旺；自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進(jìn)一步推廣應(yīng)用；教科研工作開始步入正規(guī)；對(duì)外交流進(jìn)一步擴(kuò)大；各類比賽頻頻獲獎(jiǎng)；信息技術(shù)教育成為學(xué)校最鮮的亮點(diǎn)。一學(xué)期來，在廣大教職工和全體學(xué)生的共同努力下取得較好的成績(jī)。

一、綜治創(chuàng)全 措施到位 制度保證

場(chǎng)橋中心小學(xué)安全工作始終牢固樹立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生“保一平安”政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而保障師生安全，維護(hù)學(xué)生正常的教育教學(xué)秩序。

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)部各項(xiàng)安全工作的科學(xué)管理。學(xué)校專門設(shè)立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任，各項(xiàng)工作安排專門值班人員，堅(jiān)持“天天講”和“天天查”制，加強(qiáng)值班、值日教師的管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是全方位的，微觀上，制定了《場(chǎng)橋中心小學(xué)安全教育工作管理細(xì)則》和《場(chǎng)橋中心小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。以達(dá)到安全管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校保衛(wèi)工作的各種規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)管理、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期和自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)活動(dòng)要力求就近，徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到有可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解，演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防病、防騙、防煤氣中毒、防火等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校的廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周二晨會(huì)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過發(fā)放《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》和《給家長(zhǎng)的一封信》等資料，增長(zhǎng)學(xué)生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)，安全防范能力和自我保護(hù)能力。

二、重視德育、面向全體、提高培養(yǎng)

在以有為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師的頭腦。首先把德育貫穿教育教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn)。

1、在常規(guī)化的愛國(guó)主義教育中塑造學(xué)生的主體素養(yǎng)。每周一的升國(guó)旗儀式成為亮麗的焦點(diǎn)；每周二多方位地切合實(shí)際學(xué)生講話成為力量的召喚；豐富多彩的課外活動(dòng)等都是我們常規(guī)化的德育教育活動(dòng)。同時(shí)，在學(xué)科教育中，我們將德育教育全過程貫穿，全課滲透，一次次的活動(dòng)，一課課的教育。使每個(gè)學(xué)生展示風(fēng)彩的機(jī)會(huì)，更是愛國(guó)主義教育的具體化，使學(xué)生的愛國(guó)之心逐步升華，使在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的能力和水平，塑造起學(xué)生的主體素養(yǎng)。

2、在系列化的養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生的行為素養(yǎng)。將《五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》貫徹落實(shí)到實(shí)處，我們每學(xué)期都要確立一項(xiàng)重點(diǎn)教育內(nèi)容，將學(xué)生養(yǎng)成教育系列化，本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容是在繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育的同時(shí)，加強(qiáng)少先隊(duì)自身的建設(shè)。堅(jiān)持每周評(píng)一次星級(jí)班級(jí)，以“五角星”的多少評(píng)比“星級(jí)班級(jí)”；還結(jié)合“九十”教師節(jié)，“十一”國(guó)慶節(jié)，元旦等重大節(jié)日，開展節(jié)日教育活動(dòng)；同時(shí)，我們認(rèn)真組織秋游活動(dòng)，在大自然中對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育、集體主義教育和安全教育；通過這些活動(dòng)，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，學(xué)生在自我教育中培養(yǎng)行為素養(yǎng)。

3、在審美化的校園文化中孕育學(xué)生的人文素養(yǎng)。步入校園門口，首先映入眼簾的是教學(xué)樓的墻壁上寫著校風(fēng)、校訓(xùn)，每一天都為師生帶著無窮的精神力量；定期更換各班黑板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比（2次），宣傳欄（如：“辛勤的積淀，精彩的瞬間”的教師教學(xué)剪彩和“神舟六號(hào)飛船”的自畫圖片）等不斷開拓著學(xué)生的視野；在廊內(nèi)、教室外懸掛著偉大像，警示句，無時(shí)無刻不激勵(lì)著學(xué)生奮發(fā)向上的精神；校園內(nèi)隨處可見學(xué)生自己籌集捐資購(gòu)買花草樹木，無不透射熾人的育人力量。

三、注重學(xué)習(xí) 更新觀念 提升理念

注重學(xué)習(xí)，有利于提升教師的業(yè)務(wù)理論水平，有利于教師把握工作的方向，有利于提高教師的自身素養(yǎng)。教師是實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育改革，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵，因此練好“內(nèi)功”必須跟緊時(shí)代的步伐。本學(xué)期我們通過集中培訓(xùn)、處出學(xué)習(xí)、請(qǐng)進(jìn)來、送出去等形式為教師創(chuàng)造各種各樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

1、注重理論學(xué)習(xí)?！敖K身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教育思想。新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革，實(shí)施新課程三年以來，我校積極應(yīng)付諸多實(shí)施，把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)同實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來貫徹新課標(biāo)，靠近新課標(biāo)，滲透新課標(biāo)。學(xué)期初，全體教師（特別是第一線教師）多次集中學(xué)習(xí)充電，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，聽講座，互交流，看錄象，不斷更新教學(xué)理念。先后組織學(xué)科骨干教師到溫州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、瑞安、塘下等兄弟學(xué)校參加不同形式的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)。同時(shí)邀請(qǐng)瑞安市教研室主任黃永敏、呂志明兩位老師來校分別作《實(shí)施新課程教學(xué)中存在問題的解答》和《新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式》的講座。另外利用每周

二、

三、四的教研活動(dòng)時(shí)間組織各學(xué)科教師通研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。通過學(xué)習(xí)老師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而創(chuàng)造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)出有創(chuàng)造能力的人。確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”教學(xué)理念，樹立“以人為本，育人為本”的思想。正因?yàn)轫樦抡n程改革的新一輪學(xué)習(xí)，教師的思想解放，觀念更新，知識(shí)豐富，能力提高。在12月19日，我校語(yǔ)數(shù)有11位教師參加塘下教育學(xué)區(qū)組織“教壇新秀”評(píng)比第二輪說課中，有3名教師（曹海棠、陳秀飛、李楓月）榮獲一等獎(jiǎng)，并參加明年第三輪上課評(píng)比；其余8名都有獲不同等次獎(jiǎng)。

我們重視校圖書館的管理和利用，購(gòu)臵大量教育教學(xué)圖書資料，緊跟教育發(fā)展步伐，新思維，新理念，新技術(shù)，新方法及時(shí)輸送給教師頭腦。我們實(shí)施“場(chǎng)橋中心小學(xué)教師讀書工程”，要求教師每學(xué)期至少讀五本教育教學(xué)專著或雜志。同時(shí)，向?qū)W生開放圖書館，更加豐富其知識(shí)，開闊其視野。

2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)，以開放的心態(tài)交流提升理念。教學(xué)中我們加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新的成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)教學(xué)結(jié)合開展研究性學(xué)習(xí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)氛圍，體驗(yàn)了實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到室外，校外，加強(qiáng)學(xué)校教育與社會(huì)密切聯(lián)系。同時(shí)，廣大教師及時(shí)總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文。這學(xué)期我校教師教學(xué)論文就有20篇獲市、學(xué)區(qū)獎(jiǎng)。

四、狠抓常規(guī) 重視研討 深入課改

俗話說“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”。為教師構(gòu)建一個(gè)專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，提升教師自我價(jià)值，比金錢來得更重要；為了加大“筑巢引鳳”的力度，我校狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。能使在新課程改革大氣候下，以新理念催生新舉措，以新舉措帶來新變化，以新變化促進(jìn)新發(fā)展。

1、建立健全的教學(xué)管理制度，強(qiáng)化教學(xué)工作管理科學(xué)化。制定了《場(chǎng)橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《場(chǎng)橋中心小學(xué)教師行為規(guī)范》以及《領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂欄目》。從教學(xué)思想、教師素質(zhì)、備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、輔導(dǎo)、教科研、教師行為、教師忌語(yǔ)、常用激勵(lì)語(yǔ)等方面作了細(xì)一致的規(guī)定，如備課：“腦中有標(biāo)（新課標(biāo)）、胸中有本（書本）、目中有人（學(xué)生）、心中有數(shù)（重難點(diǎn)）、手中有法（教學(xué)方法）”，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)制定了學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教研組計(jì)劃等，以過到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、積極開展本教研活動(dòng)，突出教研組的集體地位。為扎實(shí)穩(wěn)定推進(jìn)我校新課程改革步伐，各教研組積極開展公開課、示范課、觀摩課等活動(dòng)。作為瑞安市校本培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這學(xué)期，我校承擔(dān)塘下教育學(xué)區(qū)舉行的“新課程、新背景、新理念”語(yǔ)文教學(xué)觀摩課活動(dòng)，語(yǔ)文組6位老師（曹海棠、韓文琴、周小紅、潘海珍、錢文麗）所執(zhí)教的課受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師一致好好評(píng)；數(shù)學(xué)組陳曉英老師上的《探索“圓”的奧秘》一節(jié)課，受到瑞安市教研室主任呂志明老師的高度評(píng)價(jià)。一致認(rèn)為這7位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有發(fā)展。

3、進(jìn)行教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，資源共享。為了切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平，改變傳統(tǒng)教學(xué)的“一張嘴巴+一支粉筆”的授課方式。學(xué)校組織全體教師請(qǐng)本校電腦老師培訓(xùn)課件制作等操作?，F(xiàn)在大部分老師能自制教學(xué)課件，熟練操作，同時(shí)在平時(shí)教學(xué)中能夠自學(xué)地使用多媒體教學(xué)。二樓三（1）、三（3）教室，四樓會(huì)議室配備多媒體系統(tǒng)，經(jīng)常有教師輪流上課。電子平臺(tái)教學(xué)，使教師能充分結(jié)合計(jì)算機(jī)多媒體的聲音、文字、圖片、圖象、動(dòng)畫等進(jìn)行教學(xué)，從而全方面地刺激、學(xué)生感覺到器官，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

五、強(qiáng)化管理 落實(shí)措施 提高實(shí)效

1、加強(qiáng)課題管理，扎實(shí)開展教研科活動(dòng)。積極做好省、市立項(xiàng)課題的子課題的申報(bào)，一是順利完成瑞安市教育局和浙江大學(xué)教育系聯(lián)合課題組舉辦的“溫州精神教育”校本課程開發(fā)與教師專業(yè)化發(fā)展的子課題“《行遠(yuǎn)而思變》——場(chǎng)橋經(jīng)濟(jì)從低谷到興起的成長(zhǎng)軌跡”的申報(bào)，并經(jīng)過市教育局專家評(píng)審?fù)ㄟ^立項(xiàng)。二是做到各年級(jí)段有課題，如：

一、二年級(jí)《新課程下數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式探究》，

三、四年級(jí)《用好“五字”模式提高課堂教學(xué)效率》，

五、六年級(jí)《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“模仿、記憶”和“自主、合作探究”關(guān)系初探》等。課題研究與實(shí)踐教學(xué)運(yùn)用中緊密結(jié)合，使在教學(xué)中有理論指導(dǎo)，也為課題實(shí)驗(yàn)提供了實(shí)踐基礎(chǔ)，并以開放的心態(tài)去交流，如：教導(dǎo)主任陳萬(wàn)進(jìn)老師被鮑田中心小學(xué)在教學(xué)研討會(huì)上特邀作課，陳曉英老師的課題《1+1>2創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的雙贏》獲市二等獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)教研組管理。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基本的組織單位，是教師成為的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)與研究的主陣地。本學(xué)期，我們按照上級(jí)規(guī)定，主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?，專題化和系列化。三大組（語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組）每周定期開展內(nèi)容豐富，具有獨(dú)特風(fēng)格的教研活動(dòng)，一是上課以“學(xué)、上、說、評(píng)、議”為一體化形式展開；二是采用多渠道校本教研，如：“外向型”校本校研、“個(gè)性化”校本教研、“分層化”校本教研；三是“一課二上三討論”嘗試。

3、加強(qiáng)對(duì)“教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)記錄”的管理。本學(xué)期，我校專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一本精致、優(yōu)美、內(nèi)容豐富的個(gè)人記錄本，把各位教師從而參加教育生涯以來的教學(xué)業(yè)績(jī)縮記入個(gè)人檔案里，備用于教師回顧認(rèn)識(shí)自我，反省自己尋找不足；解決資料成果的遺失；提供教師間互相交流；使教師更加明確方向更快成長(zhǎng)。

4、積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽有利于提升學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期，教師競(jìng)賽活動(dòng)有：互聽互評(píng)課活動(dòng)、新課程的論文評(píng)比活動(dòng)等；學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有：

一、二年級(jí)的“小神童”口算比賽；

三、

四、

五、六年級(jí)的“片斷作文”現(xiàn)場(chǎng)比賽；“七巧板”小制作比賽等，學(xué)生在瑞安市、塘下學(xué)區(qū)科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)取得優(yōu)異的成績(jī)。場(chǎng)橋中心小學(xué)女子組參加塘下學(xué)區(qū)小學(xué)生籃球賽榮獲女子組第六名；2006年元旦參加塘下學(xué)區(qū)“文藝演出”《讓世界充滿愛》舞蹈榮獲一等獎(jiǎng)；錢邦土老師榮獲瑞安市教工“健身杯”登山比賽第六名，塘下學(xué)區(qū)第一名。

5、我校雖然占地面積不大，活動(dòng)場(chǎng)所局限性，卻有優(yōu)美的校園環(huán)境，和睦團(tuán)結(jié)群體的氛圍，精心的組織策劃，人性化的周到服務(wù)。學(xué)校本學(xué)期共投入幾十萬(wàn)元資金，用于校園修理和文化建設(shè)，配套完善的硬件設(shè)施，其中用15萬(wàn)元對(duì)教工宿舍翻修；添臵教師辦公椅100把，廣播室，教師浴室；為圖書室購(gòu)買幾萬(wàn)冊(cè)的圖書和張?zhí)鹊赖奈拿骶揪?。讓師生在新的校園環(huán)境里，有了自己喜愛的精神食糧，強(qiáng)化了育人氛圍，“潛移默化”地培養(yǎng)學(xué)生形成熱愛環(huán)境，講究衛(wèi)生，熱愛自然，熱愛生活的良好品行。 成績(jī)已成為歷史，今后尚須努力。學(xué)校的特色還未完善形成，我們將揚(yáng)鞭催馬，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：耕耘是幸福，收獲是甜蜜。

場(chǎng)橋中心小學(xué) 2006年1月3日

評(píng)小學(xué)副高的述職報(bào)告(篇11)

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研 教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)展 學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng) 參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng) 思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教 學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有 層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)， 熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué) 生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完 成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心， 在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)， 給他們自我表 現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì) 他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

3、積極參加教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評(píng)課，虛心 向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法， ，提高教學(xué)水平。

4、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生 活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社 會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使 學(xué)生能健康發(fā)展。 發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)， 主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系， 并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合， 向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

一份耕耘，一份收獲， 通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與 優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努 力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn) 自己的一份力量。

驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年 。這一年，我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時(shí)，收獲更多的是快樂?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職。

一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。

自任教以來思想上積級(jí)政治上立場(chǎng)堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長(zhǎng)的好評(píng)。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，

資料共享平臺(tái)

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、勤奮工作，奪取雙豐收。

我自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記 “教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的'健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。記得剛接上畢業(yè)班時(shí)內(nèi)心有過太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生，我堅(jiān)持走訪了每一位學(xué)生家。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，一個(gè)月下來自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。在學(xué)校里對(duì)于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。

回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。比如家長(zhǎng)總是把村里的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把最好的給我悄悄的放講臺(tái)上。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。

“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級(jí)管理方面都學(xué)到了不少的知識(shí)與技能。但對(duì)于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透，課下組建興趣小組，拓展語(yǔ)音知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng)。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長(zhǎng)，學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育―一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績(jī)，在老師們的幫助下，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析”比賽，全國(guó)第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書育人。

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