教育部門的述職報告。

書寫一份優(yōu)秀的報告你了解多少？當我們的工作任務收尾時，都需要去書寫報告。寫報告時，說明觀點的材料要詳略得當，以觀點統(tǒng)領材料，為您提供有關(guān)“教育部門的述職報告”的一些重要內(nèi)容88教案網(wǎng)的編輯有備而來，歡迎大家閱讀以下參考資料獲取更多的學習思路和思考角度！

教育部門的述職報告 篇1

近年來，我國的教育事業(yè)發(fā)展迅猛，教育水平不斷提高，學生全面發(fā)展的理念深入人心。為了進一步改進和完善教育工作，教育部門每年都會進行述職報告，以反思過去的工作并提出未來的發(fā)展目標。本篇文章將詳細、具體且生動地介紹教育部門的述職報告。

首先，在文章的開頭，我將簡要介紹教育部門的工作職責和重要性。教育部門是負責制定我國教育政策、規(guī)劃和標準，推動教育改革、發(fā)展和創(chuàng)新的機構(gòu)。教育的發(fā)展直接關(guān)系到國家的未來，因此，教育部門的述職報告成為了重要的工作總結(jié)和計劃指導。

接著，文章將詳細分析以往的工作成績和取得的重要進展。我國的教育改革不斷推進，教育資源的優(yōu)化配置，教育公平的提升，辦學質(zhì)量的不斷提高等方面取得了顯著的成績。同時，我們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，推動教育模式的轉(zhuǎn)變，加強課程和教學方法的改進與創(chuàng)新，提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。

其次，文章將重點闡述教育部門在當前教育領域面臨的問題和挑戰(zhàn)，以及未來的發(fā)展目標和計劃。我國教育領域仍然存在一些短板，包括教育資源不均衡、教育質(zhì)量參差不齊、創(chuàng)新能力薄弱等。教育部門將積極應對這些挑戰(zhàn)，制定相應的政策和措施，加強基礎教育和高等教育的互動，推動素質(zhì)教育的落地，提高教師的專業(yè)水平和教學質(zhì)量。同時，我們還將注重發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育，滿足社會對各類人才的需求。

此外，文章還將重點介紹教育部門與社會各界的合作與交流。教育是全社會的事業(yè)，我們重視學校、家庭和社會的共同參與。教育部門將加強與地方政府、學校、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位和家長等各方的溝通與合作，共同努力，共同推動教育的進步與發(fā)展。

最后，文章將總結(jié)述職報告中的主要內(nèi)容，并對未來的教育工作提出展望。我們將始終堅持人才優(yōu)先發(fā)展的目標，創(chuàng)造公平、公正、公開的教育環(huán)境，為每個學生提供平等的發(fā)展機會。教育部門將繼續(xù)加強制度建設和管理創(chuàng)新，提高決策的科學性和透明度，促進教育工作的良性循環(huán)。

總的來說，教育部門的述職報告體現(xiàn)了教育部門的工作成績和未來的發(fā)展目標，以及與社會各界的合作與交流。它是一個全方位的總結(jié)和規(guī)劃，對于教育改革與發(fā)展具有重要的指導作用。教育部門將認真吸收各方的意見和建議，不斷完善自身的工作，為我國的教育事業(yè)作出新的貢獻。

教育部門的述職報告 篇2

近年來，教育部門在國家發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。作為培養(yǎng)未來國民素質(zhì)的重要責任方，教育部門致力于提高教育品質(zhì)、改善教育環(huán)境以及關(guān)注學生發(fā)展。本文將通過對教育部門的述職報告，全面評估部門工作的進展和成就。

教育部門在提高教育品質(zhì)方面取得了顯著成果。通過制定并完善國家教育標準，教育部門確保了教育的質(zhì)量和公平性。部門加強了對教師的培訓和評估，推動了教師隊伍的專業(yè)化和素質(zhì)提升。教育部門還制定了一系列的教育改革方案，促進學校教育的變革和創(chuàng)新，鼓勵學校探索適合自身特點的教育模式。教育部門還加強與國外優(yōu)質(zhì)教育資源的交流與合作，不斷引進國際先進的教育理念和教育技術(shù)，提升我國教育水平。

教育部門重視改善教育環(huán)境，為學生提供更好的學習條件。部門大力投資于學校設施的建設和改造，改善了學校的教學條件和學習環(huán)境。在農(nóng)村地區(qū)，教育部門致力于推進農(nóng)村教育的發(fā)展，加強農(nóng)村學校的建設，提高農(nóng)村學生接受優(yōu)質(zhì)教育的機會。同時，教育部門積極推進信息化教育，普及并推廣教育技術(shù)，在學校建設了數(shù)字教室和網(wǎng)絡學習平臺，提供了更多元化的學習方式，滿足了學生不同的學習需求。

教育部門關(guān)注學生全面發(fā)展。部門通過推動素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在課程設置上，教育部門加大了對藝術(shù)、體育、科學等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)力度，鼓勵學生全面發(fā)展。教育部門還加強了心理健康教育，關(guān)注學生的心理成長和人格健康，為學生提供了咨詢和支持服務。

教育部門在職業(yè)教育方面也取得了顯著成績。部門加強了對職業(yè)教育的投入和管理，推動了職業(yè)教育的發(fā)展和優(yōu)化。通過與企業(yè)的合作，教育部門提供了更多的實踐機會，使學生能夠更好地適應社會需求，并為就業(yè)做好準備。

雖然教育部門在教育改革和發(fā)展方面已經(jīng)取得了明顯成績，但還存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，教育資源的不均衡分配問題仍然存在，城鄉(xiāng)教育發(fā)展的差異較大，一些貧困地區(qū)的學生仍然面臨著教育機會不均等的問題。教育部門還需要更加注重教師培養(yǎng)和激勵，推動教師隊伍的進一步專業(yè)化。同時，在信息化教育方面，仍然需要加大投入和推廣力度，以保證每個學生都能夠享受到先進的教育技術(shù)帶來的機會。

小編認為，教育部門在過去幾年中取得了較大的進展和成就。教育部門通過提高教育品質(zhì)、改善教育環(huán)境、關(guān)注學生全面發(fā)展以及推動職業(yè)教育，為培養(yǎng)未來國民素質(zhì)作出了積極貢獻。也需要繼續(xù)解決一些存在的問題和挑戰(zhàn)，以進一步提高我國教育體系的整體水平。教育部門將繼續(xù)引領教育改革和發(fā)展，為我國培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻。

教育部門的述職報告 篇3

導語：

各位帶領、各位代表、各位委員，同志們： 大家好！根據(jù)市委述職考評工作要求，我代表**市教誨局帶領班子作述職報告，敬請評斷： 一年來，在市委、市當局的剛強帶領下，在省委教誨工委、省教誨廳和各有關(guān)部分以及社會各界的大力大舉贊成下，在全市教誨工作者的互助竭力下，教誨奇跡成長兌現(xiàn)新沖破，教誨傳授改革步入新階段，教誨和諧構(gòu)筑呈現(xiàn)新面貌，教誨集體形象獲得新提拔，教誨黨建工作富裕新特點，為我市促成“四大一新”成長計謀、“保增加、保民生、保鞏固”、兌現(xiàn)**經(jīng)濟社會超凡成長供給了強有力的人才贊成和智力贊成。 1、教誨奇跡成長兌現(xiàn)新沖破 ——根本教誨成長有新作為。我市農(nóng)村教誨“以縣為主”辦理系統(tǒng)體例進一步美滿，城鄉(xiāng)任務教誨均衡成長。**市田家炳中學、貴溪市實行中學升格為省重點中學，優(yōu)良高中資本進一步擴大占到全市一半以上；如今全市有省優(yōu)秀重點中學1所、省重點中學4所、省重點構(gòu)筑中學2所。幼兒教誨向農(nóng)村拓展，2008年新辦鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中間幼兒園4所，全市到達15所；如今我市有省樹范幼兒園8所。周全開動了市、縣特別教誨黌舍構(gòu)筑，建成后將彌補我市異國特傳授校的空白。2008年，我市小學適齡兒童入學率99.99%，鞏固率100%，小學畢業(yè)生升學率129.02%，初中適齡人口入學率99.99%，初中畢業(yè)生升普高、職高升學率91.7%，學齡前兒童入園率83%，殘疾兒童少年入學率90%以上，6歲以上人口均勻受教誨年限達8.52年，以上各項指標我市均高于全省均勻程度。市教誨局等11個部分、17人被付與全省“兩基”工作進步，遭到省當局表揚。 ——職業(yè)教誨成長有新勢頭。一是職業(yè)黌舍招生范圍進一步擴大，兌現(xiàn)了職普比大要相稱的目標。2008年，全市中等職業(yè)黌舍招生7904名，結(jié)束省定招生任務。二是全市各職業(yè)黌舍環(huán)繞“四大一新”開設特點專業(yè)培養(yǎng)人才，建立校企和好機構(gòu)，拓寬為處所經(jīng)濟成長辦事平臺，我市職業(yè)教誨已經(jīng)步入較快成長軌道。三是職業(yè)教誨與市場對接，專業(yè)配置與就業(yè)掛鉤，立足產(chǎn)業(yè)園區(qū)，立足支柱財產(chǎn)，立足經(jīng)濟社會成長奇跡，出力辦理我市企業(yè)招工難等題目。我市中職黌舍畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上。四是職業(yè)黌舍“創(chuàng)品牌、顯特點”力度進一步加大。客歲11月，市育才黌舍、市產(chǎn)業(yè)中等專業(yè)黌舍順利經(jīng)過議定了省教誨廳省樹范中等職業(yè)黌舍評估。如今，全市有國度級重點中等職業(yè)黌舍1所、國度級重點技工黌舍1所、省級重點中等職業(yè)黌舍2所、省級樹范中等職業(yè)黌舍3所。五是互助全市“三?！惫ぷ?，強化返鄉(xiāng)農(nóng)民工學歷教誨，進步返鄉(xiāng)農(nóng)民工本質(zhì)，增進返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)。**利用工程黌舍、市育才黌舍、市九龍中專等3所黌舍參加我市返鄉(xiāng)農(nóng)民工學歷教誨試點黌舍，如今招收農(nóng)民工1555人。此項工作我市走在了全省火線。 ——高檔教誨成長有新目標。一年來，**職業(yè)技巧學院前后投入700余萬元，改進辦學前提，擴大辦學范圍，加快內(nèi)涵構(gòu)筑，提拔辦學氣力，客歲10月順利經(jīng)過議定了省教誨廳高職高專院校人才培養(yǎng)工作程度評估。如今，市當局與臺灣明道大學達成互助意向，聯(lián)合創(chuàng)辦**明道大學，選址、報告等相干工作正在促成。 2、教誨傳授改革步入新階段 ——教誨傳授質(zhì)量有新進步。2008年，全市9060論理門生參加全國平凡高考，各種高檔院校共登科我市考生6030名。我市理科一本線以上人數(shù)占考生數(shù)百分比、理科二本線以上人數(shù)占考生數(shù)百分比、文理合計一本線以上人數(shù)占考生百分比等指標在全省排位第二。在全國高中數(shù)學、物理、化學、生物學科比賽（江西賽區(qū)）中，我市名列全省第二；一等獎全省共135人，此中我市22人，占全省總數(shù)的16.3%；全省21人進冬令營，此中我市6人，占全省的28.5%。 ——中考軌制改革有新定位。2008年，我市起用了初中畢業(yè)生綜合本質(zhì)評價軟件系統(tǒng)，初中門生綜合本質(zhì)評價工作周全促成；進一步加大了均衡招生力度，平凡高中均衡招生籌劃擴大到30%，均衡招生登科線由統(tǒng)招線下降3個等級調(diào)整到下降5個等級；采納了對參加四川汶川地動災區(qū)重建工作人員后代在重點高中登科時履行低落登科線，對受表揚工作人員后代履行保送軌制；訂定了《**市招收五年制師范定向生登科方法》并結(jié)束招生任務。全市有11413名初中畢業(yè)生參加中等黌舍招生測驗，共招收高中階段復活17606名?？蜌q下半年，海南省教誨廳專門組團來我市進修中考改革經(jīng)驗。如今，我市已成為全省根本教誨課程改革實行區(qū)初中畢業(yè)測驗與高中招生軌制改革唯一一個全市促成的設區(qū)市。 ——高中課程實行有新進展。經(jīng)過議定進行培訓班、召開漫談會、聘請專家講課、印發(fā)帶領資料、構(gòu)造外出進修等式樣，率先在全省開動平凡高中新課程實行。客歲9月，市當局建立了全市平凡高中新課程實行工作帶領小組，市當局辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了市教誨局等部分關(guān)于《**市平凡高中新課程實行履行方案》，市教誨局召開了全市平凡高中新課程實行策動大會，各項工作有序促成。我市平凡高中新課程實行開開工作遭到省教誨廳的富裕必定。 ——本質(zhì)教誨促成有新場面。一年來，連續(xù)深切展開“陽光體育活動”、“陽光伙伴”系列活動以及奧林匹克教誨活動，在全市中小學周全推行校園集體舞。進行了全市第三屆中小門生幼兒藝術(shù)節(jié)，全市50多所中小學（幼兒園）3000多論理門生參加，范圍空前；進行了“慶六1、迎奧運”全市中小黌舍園集體舞展演，全市16所中小學600多論理門生參加，結(jié)果很好；進行了懷念改革開放30周年全市第三屆少先隊鼓號款式操比賽，全市22所小學2200多名少先隊員參加，檔次很高。2008年，我市門生參加全國、全省各種比賽活動成績凸起，緊張有：市實行中學門生史鑒、余杰參加第六屆江西省中小學呆板人比賽別離榮獲高中、初中兩個組別呆板人熄滅項目第一名，并代表江西省參加第九屆全國中小學電腦建造活動電腦呆板人比賽雙雙榮獲冠軍，該項目我市已連續(xù)三年代表江西省參加全國決賽，共獲得4個冠軍、1個亞軍、1個季軍。市一中、市二中門生代表隊參加首屆江西省中小黌舍園集體舞比賽別離榮獲高中組特等獎、初中組一等獎；我市選送的《小白兔說》參加全省第四屆“金色童年”少兒文藝比賽榮獲參演節(jié)目一等獎，并囊括其他掃數(shù)獎項；我市門生參加第七屆江西省中小學電腦建造活動榮獲電子報刊、電腦動畫、網(wǎng)頁計劃等15個獎項；我市門生在第七屆江西省中小門生英語聽力比賽中獲得一等獎16個、二等獎21個、三等獎32個；在第二十三屆江西省青少年科技立異大賽中，我市獲得優(yōu)秀科技實踐活動、科學夢想畫一等獎及優(yōu)秀構(gòu)造獎各1個，均被保舉參加全國決賽獲得較好成績。

教育部門的述職報告 篇4

述　職　報　告一、黨政辦公室主　任：?！∏嗵ぬ崒嵶鋈耍J認真真工作8年四中教學,從良朋到縣城,雖近在咫尺，卻遙盼已久，萬分慶幸;同281位同仁和3200多位學子,見證昌碩高中這艘航母順利啟航,三生有幸;擔任我校首任黨政辦公室主任,更是倍感榮幸。一年來，我不敢有絲毫懈怠,時刻以一名共產(chǎn)黨員和中層干部的形象嚴格要求自己，踏踏實實做人，認認真真工作。以教書育人為己任，熱愛學生，立足課堂促教學；以自我加壓為動力,廣泛學習,注重管理出實效。在工作實踐中取得了一定成績，現(xiàn)向各位領導、各位教職工匯報如下。一、 注重學習，努力提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要講話為指導，認真學習和貫徹十六大精神，以及教師必須遵循的師德規(guī)范，并把它作為自己的行動準則。通過各種形式的學習，深切體會到“解放思想、實事求是、與時俱進”這個建黨、建國、建設社會主義現(xiàn)代化的精髓。作為一名普通共產(chǎn)黨員有責任為實現(xiàn)中華民族的振興作出自己的努力。在日常生活工作中始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，每時每刻以樹立黨員新形象作為自己學習、工作的要求，向率先垂范的領導學習，不斷注重自身形象；向教學得法、大膽創(chuàng)新的一線教師學習，不斷提高教學藝術(shù)水平；向默默無聞、毫無怨言的后勤職工學習，不斷修正自己價值取向。本年度先后參加了第五個暑期師德周學習、縣名師、名校長研修小組、學校未來教育英特爾培訓、普通話證書培訓、計算機證書培訓、高中教師資格證書培訓和參與校本教材編寫等活動。二、注重實效，致力于管理上、教學上的創(chuàng)新。在教學工作上，以“教學成效爭先”為自己的追求目標。一年來，在備課、講課、批改及個別輔導等方面都能認認真真地進行，在課改進程中，與同組教師們一起積極探索，致力實踐，積極參加教研組活動。受到崗位工作限制，雖只在校內(nèi)聽了20節(jié)課，學人之長補己之短，收獲很大。教學中，結(jié)合減負做文章，努力實踐，提高課堂四十五分鐘的效率，把課程目標更好地落實在課堂教學過程中。調(diào)動學生的學習積極性，及時鼓勵認真做作業(yè)的學生，關(guān)愛學習上有困難的同學，控制落后面。在去年縣數(shù)學競賽中獲得豐收，縣二等獎2人次，三等獎2人次，同年級各班中最好?！皩W習固然重要，但做人更重要！” 以創(chuàng)建一個學生行為日益規(guī)范、懂禮守紀、勤學好問、團結(jié)向上的先進集體為目標。配合學校德育工作或班主任工作，激發(fā)同學們的斗志，激勵學生積極參與學校的各種活動與各類競賽。前一個學期，擔任曹琛等4名“頂級人物”的德育導師，共談話12人次。與4名同學家長都見了面或電話都進行交流；主動擔任211班羅繼敏同學課外德育導師；今年又擔任第2幢學生公寓402室的臨時家長，所有工作都嚴格按德育處規(guī)定操作，每星期寢室實地察看3次，全寢室成員已經(jīng)召開2次會議，寢室各項問題得以全面解決，在德育處三次抽查考評中均全優(yōu)，并和同學們一起起草了寢室奮斗目標“人人上本科，個個爭重點”。從而增強了學生集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。擔任黨政辦主任，接受了一次嚴峻和嶄新的挑戰(zhàn)。帶領全體辦公室人員多學習、多比較，注重每項工作的計劃性和科學性。同時注重學習中華傳統(tǒng)美德，處理好良好人際關(guān)系，取得良好滿意度。崗位只是一個坐標，它來自于領導和廣大同仁的雙重認可。一方面凡關(guān)系教職工切身利益的事無小事，教職工職稱初級一級和高級的三級申報、有近110位教師高中資格證書補證和申領，認真仔細，圓滿完成，每月津貼辦公室所分管部分的統(tǒng)計，沒有差錯。值日或午間巡視安排時哪些教職工生病或身體比較弱，暫不安排，心中都清清楚楚。另一方面，凡領導交付的工作都保質(zhì)按時完成。不論是常規(guī)性工作還是即時性任務，事無巨細，貴在認真。高標準嚴要求完成各項任務。但話說回來，沒有領導的高度信任，特別是分管領導的具體指導；沒有廣大教職工的理解和支持，給我們努力工作的一個良好環(huán)境；沒有辦公室全體人員團結(jié)一致，克制橫向比較的不平衡心理，工作就不可能取得現(xiàn)有成績。在此真誠地表示感謝！三、注重協(xié)作，取得了令人滿意的成績。在行政工作中本著團結(jié)、互助的宗旨，與其它中層處室和睦相處，協(xié)作共進，樹立了良好形象。作為牽頭或具體責任部門，各項規(guī)章制度和崗位職責的出臺、組織迎接省二級重點評估驗收的初評和復評、市綠色學校創(chuàng)建的初評、紀念吳昌碩誕辰160周年·全縣中小學生、幼兒現(xiàn)場書畫大賽、3·25生態(tài)日共建生態(tài)家園國際高中生英語大賽初賽、決賽和各級領導、同仁來校視察或參觀等活動，都得到其他各處室的大力支持和幫助。同時也積極協(xié)助和參與教科處起草完成《學校三年發(fā)展規(guī)劃》和校本教材開發(fā)，協(xié)助宣傳處做好

教育部門的述職報告 篇5

在市委、市政府科學決策和正確領導下，在市人大和政協(xié)的監(jiān)督指導下，在相關(guān)職能部門的支持配合下，我和我的團隊一道，圍繞教育中心工作，認真履職，開拓進取，真抓實干，積極推進建甌教育持續(xù)健康發(fā)展，現(xiàn)將本人的工作情況匯報如下，主要有三個方面：

一、明晰教育現(xiàn)狀，理清工作思路

教育是民生改善的來源，是傳承文明的載體，教育系統(tǒng)人數(shù)多，盤子大，擔子重，涉及面廣，關(guān)注度高。目前，我市學校有282所，其中中學22所、小學164所、幼兒園93所，九年一貫制學校1所;全市在校學生79151人，其中中學生21763人，小學生34379人，幼兒21839人;全市學校在編公辦教職工4143人。

本人20__年5月主持工作，2012年2月?lián)谓逃珠L，由于教育工作牽涉面廣，事務繁多，遇到的問題也多，擺在我面前突出的問題主要有四個方面：一是城鄉(xiāng)義務教育發(fā)展不均衡問題。二是城區(qū)學校學位嚴重不足問題。三是教育系統(tǒng)歷史遺留問題。四是提升教育教學質(zhì)量問題。

本人感到壓力大，肩上的擔子重，面對這一嚴峻挑戰(zhàn)，我清理思路，確立目標，制定原則，以高度的責任感和事業(yè)心干工作，我始終要求自己堅持做到以下四點：

1.做一個信念堅定，依法行政的人。擁護黨的領導，維護黨的形象，堅持黨的教育方針，依法治教，依法行政。堅定不移地貫徹執(zhí)行上級的規(guī)定和決策，認真及時落實市委、市政府的要求，不折不扣完成各項任務。

2.做一個求真務實，盡職盡責的人。認真履行教育行政第一責任人的職責，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，忠于職守，愛崗敬業(yè)，注重實效，勇于擔當，全心全意為人民服務，集中精力解決群眾反映教育的熱點、難點問題。

3.做一個勤于鉆研，專業(yè)能力強的人。積極學習和鉆研教育政策、教育理論、教育管理知識，不斷提升教育管理理念和管理水平。緊緊抓住教育發(fā)展的核心，牢牢把握教育改革的脈搏，拓展思路，為建甌的教育事業(yè)繪制藍圖。

4.做一個遵紀守法，廉潔自律的人。嚴格遵守法律法規(guī)，執(zhí)行規(guī)章制度，以身作則，率先垂范，廉潔自律，時刻以一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范標準來嚴格要求自己，自覺接受各級監(jiān)督。發(fā)揚民主精神，辦事公平、公正、公開，用人所長，容人所短，充分發(fā)揮集體的智慧，齊心協(xié)力干工作。

二、突出教育重點，落實工作職責

教育工作點多面廣，為了更加有效、更有針對性地完成教育任務，近年來，我們在落實常規(guī)工作的同時，把握要領，突出"四個重點"，著力做到了"四個提升"，展示教育亮點，彰顯教育特色：

1.落實黨風廉政建設，轉(zhuǎn)變工作作風，服務意識和工作水平明顯提升。圍繞"為民務實清廉"主題，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，全體黨員干部積極參與，開展學習"三嚴三實"活動，落實規(guī)定，思想認識到位，各項措施得力，工作作風得到有效轉(zhuǎn)變，服務意識和工作水平明顯提升。

一是黨的群眾路線教育實踐活動扎實有效。2014年開展黨的群眾路線教育活動中，創(chuàng)新學習模式，我結(jié)合自己的工作實際，帶頭給機關(guān)全體黨員和直屬學校黨支部負責人上黨課，其他班子成員依次輪流講黨課，形成有效的授課和學習機制。2014年3月率先對教育局機關(guān)辦公場所進行調(diào)整，領導干部辦公場所面積大幅度減少，符合規(guī)定標準，信訪室、資助中心、社管辦、人事股等對外辦事窗口的辦公場所面積增大，為外來辦事的群眾提供了良好環(huán)境。這是領導班子帶頭作表率，轉(zhuǎn)變工作作風的一種體現(xiàn)，更是為民、便民、利民的一項重要舉措。

二是黨風廉政建設落到實處。近年來，城區(qū)小學招收學生改變了以往"寫條子""打招呼""拉贊助"等形式招收片外生，在招收片內(nèi)生后，有富余學額，通過現(xiàn)場抽簽的方式錄取片外生，社會反響很好，接受群眾監(jiān)督，確保中小學招生公平、公正、公開。教師招聘選拔實行"統(tǒng)一考試"、"公正面試"和"公開擇崗"方式，考生參加全省的統(tǒng)一考試，采取臨時抽調(diào)評委的方式公正面試，按考試成績自主選擇學校，考生和用人單位"雙滿意"。教育局事務實行民主科學決策機制，堅持集體領導和個人分工負責相結(jié)合的原則，完善"三重一大"決策制度，對招生考試、工程建設、教輔征訂、物品采購等項目及時公示，積極推進政務公開，增加各項工作的透明度，規(guī)范辦事流程，讓各項工作的運作在群眾的監(jiān)督下開展。

三是嚴格執(zhí)行。嚴格控制接待標準，厲行勤儉節(jié)約。從2012年到至今，每年公務接待費用、公務車費用、會議次數(shù)和會議費用逐年減少，特別是今年與去年同期相比，公務接待費減少70.8%，公務用車費用減少了60.2%，會議次數(shù)減少63%，會議費用減少58%。我們還對考評進行了刪減，整合了多項檢查考評項目，將安全、德育和教學等項目的考評整合為"幸福校園"創(chuàng)建工作考評，減輕學校的負擔。2013年7月市教育局對機關(guān)股室進行精減，從18個整合為15個，并對7個股室負責人進行輪崗，通過輪崗大幅度提升了負責人的積極性和工作的有效性。

四是及時辦理人大建議、政協(xié)提案和群眾來訪來信。2013至2015年共收到人大建議21件，政協(xié)提案14件，我們把好深入調(diào)研、查擺問題、聽取意見、整改落實、及時回復等五個環(huán)節(jié)，認真辦理好答復件，辦結(jié)率100%，滿意率100%。市教育局連續(xù)三年獲"人大建議辦理工作先進單位"和"政協(xié)提案辦理工作先進單位"榮譽稱號，市教育局獲"南平市文明單位"。市教育局領導班子分期分批到學校開展"面對面"評議，搭建與群眾溝通交流新平臺，及時做好群眾反映問題的處理工作。與往年相比信訪件逐年大幅度下降，信訪件全部按相關(guān)程序及時辦結(jié)，辦結(jié)率100%。

2.教育重點工程建設卓有成效，"全面改薄"有序推進，工程數(shù)量、質(zhì)量和進度明顯提升。從2012年至今，我們爭取上級資金約2.8億元，其中2014年"全面改薄"資金達3453萬元，居全省第四位(至2018年每年均有此次資金)，用于改善學校辦學條件，統(tǒng)籌規(guī)劃學校布局調(diào)整，教育工程項目建設。2014年以優(yōu)異的成績通過省級"兩項督導"評估驗收，取得了明顯的成效，主要有四個方面的"新變化"：

一是城區(qū)學校布局有了新變化。近年來，城區(qū)新建了建州小學、竹海學校、一中附小、高鐵新區(qū)實驗學校等4所學校，新增學位6120個。2013年秋季建州小學投入使用，竹海學校為九年一貫制學校2014年秋季開始招生一年級新生，今年招收初一學生100人。一中附屬小學2014年投入使用，今年豪棟小學并入一中附小，學生數(shù)達860人。高鐵新區(qū)實驗學校一期教學樓已竣工，2014年秋季開始招生。這4所學校開始招生，有效緩解城區(qū)義務教育學校學位壓力。

二是農(nóng)村學校校舍場地有了新變化。我們充分利用"全面改薄"、"校舍安全長效機制"資金，對農(nóng)村薄弱學校進行改造，對農(nóng)村學校校舍及其附屬設施進行重建、改擴建、抗震加固、維修等。目前，12所村完小、96個教學點運動場地水泥硬化，學校圍墻大門等附屬設施建設正在有序推進，已完成農(nóng)村13所中學塑膠跑道運動場，占農(nóng)村中學的93%，農(nóng)村5所中心小學已建成塑膠運動場，7所農(nóng)村中心小學塑膠運動場正在施工中，占農(nóng)村中心小學的86%。2014年房道中心小學新校區(qū)投入使用。新建的房道中學、東游中學學生宿舍進入裝修，龍村中心小學教學樓進入主體建設階段，小橋中學教學綜合樓進入基礎施工階段。下階段還計劃新建南雅大康小學、水源大源小學等7所學校校舍，建設房道徐地小學、南雅葉康小學等28所學校圍墻、護坡。

三是學前教育項目建設有了新變化。2013-2015年爭取省上補助資金2251.14萬元，共新建5所幼兒園，改擴建5所幼兒園。目前新建的川石中心幼兒園已竣工投入使用，實驗幼兒園中睿分園完工，吉陽中心幼兒園進入裝修階段，東峰鎮(zhèn)中心幼兒園、順陽中心幼兒園已開工。改擴建龍村鄉(xiāng)、玉山鎮(zhèn)、小松鎮(zhèn)中心幼兒園于2013年完工投入使用，房道中心幼兒園正在施工階段。2015年實驗幼兒園舊園重建項目進入圖紙繪審階段，重建后的實驗幼兒園將是集現(xiàn)代化與傳承文化相結(jié)合的精品幼兒園。豪棟小學搬遷后，改建成芝山中心幼兒園，設備齊全，環(huán)境優(yōu)美而寬敞，已投入使用。

四是教育教學設施有了新變化。投入911萬元為175所學校采購添置課桌椅34672套、電腦1537臺。96個教學點實行"數(shù)字教育全覆蓋"項目設備，配送秉英分布式知識管理與互動教學軟件，爭取讓各教學點充分利用網(wǎng)絡資源開足開齊課程，目前已基本實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋。27所學校397個班級配備了"班班通"，有效地為學生提供感性材料，提高教學效果，學校裝備水平上了新臺階。

五是職業(yè)和成人教育有了新變化。職業(yè)中專學校新校區(qū)的實訓大樓、學校大門、門房及配電房已完工。學校250米塑膠跑道運動場正在施工建設中。學生宿舍、食堂項目正在圖紙預審階段，新校區(qū)計劃2018年建成投入使用，職業(yè)中專整體搬遷新校區(qū)后，舊校區(qū)將規(guī)劃為義務教育初中學校。爭取資金500萬元新建"建甌市葉柳春教師培訓中心"，目前已破土動工，培訓中心的建成將為我市教師培訓、教育科研和終身學習提供優(yōu)質(zhì)的教育平臺。

3."幸福校園"創(chuàng)建有序推進，感動人物傳遞正能量，課改推廣顯特色，師生幸福指數(shù)逐日提升。2012年，根據(jù)市委、市政府建設"幸福農(nóng)村"的要求，我們在全市學校開展以"幸福校園"創(chuàng)建活動，形成一整套的創(chuàng)建和考評體系，扎實有效地開展創(chuàng)建活動。2014年至2015年對自愿申報的31所學校進行了評估驗收，表彰了創(chuàng)建成效明顯的17所學校，并頒發(fā)了"創(chuàng)建幸福校園工作先進單位"獎牌。通過三年的努力，有效提升全市師生的幸福指數(shù)，提高社會對教育的公眾滿意度，為建設"幸福建甌，美麗農(nóng)村"奠定堅實的基礎。五個方面得到明顯的成效：

一是安全防范意識增強了。學校安全管理制度得到進一步完善，安全管理措施得到進一步規(guī)范落實，校園安全隱患得到有效整治，安全責任事故得到有效預防，師生人身和學校財產(chǎn)安全得到有效保障。建立矛盾調(diào)處機制，及時調(diào)處、化解矛盾。抽樣調(diào)查中教師安全知識知曉率達優(yōu)秀等級的有96%，學生安全知識知曉率達優(yōu)秀等級有91%，師生安全防范意識增強，教學秩序井然，學校安全穩(wěn)定。

二是生態(tài)文明意識增強了。加大了資金投入，向農(nóng)村學校傾斜，校園面貌煥然一新。校園科學布局，合理規(guī)劃，綠化美化凈化，綠樹成蔭，花團錦簇，樹木花草覆蓋率明顯提升，空氣清新，生態(tài)化環(huán)境美麗怡人，山區(qū)學校負氧離子濃度超過5000個/立方厘米，平原地帶學校負氧離子濃度超過3000個/立方厘米，城區(qū)學校負氧離子濃度超過1800個/立方厘米左右。師生環(huán)保知識知曉率達85%以上，師生環(huán)保意識增強。改善校園生態(tài)環(huán)境，增加負氧離子濃度，師生對校園環(huán)境的滿意率高，提高師生的幸福指數(shù)。

三是育人氛圍更加濃厚了。學校領導民主意識強，人文環(huán)境好，干群關(guān)系、師生關(guān)系和諧，教師對班子成員認可度較高。學生及家長對學校落實惠民政策滿意率高，食堂管理規(guī)范，食品符合要求，接受家長監(jiān)督。宿舍整潔干凈、布置美觀、環(huán)境優(yōu)美，文體活動豐富。寄宿生及家長對生管教師、生活指導員、宿舍條件、食堂管理等滿意率達98%以上，營造像家一樣溫暖的校園環(huán)境。

四是校園正能量增多了。學生遵守紀律，文明禮貌，團結(jié)互助，積極向上，陽光活潑，學風優(yōu)良，精神面貌好。教師為人師表，愛崗敬業(yè)，管理育人，教書育人，服務育人，教風優(yōu)良，學生對教師的滿意率高達98%。2014年開展建甌市"感動校園人物"評選表彰，8名教師和2名學生獲獎，其中建甌市房道鎮(zhèn)中心小學科普教師陳盈瀚入選"中國好人榜"。通過評選樹立典型，以榜樣的作用引導人，弘揚社會主義核心價值觀，傳遞正能量。近年來，我們進一步加強師資隊伍建設和校長隊伍的管理，組織校長參加北京、上海、浙江等地方的高校和名校培訓學習"充電"，集聚正能量。

五是校園活力增添了。全面推行"自主互助，展示反饋"課堂教學模式改革，增添了課堂的生命力，課堂活躍、高效、充滿活力。作為福建省推薦項目參加2014年基礎教育教學成果獎評審，2015年該項目榮獲南平市政府頒發(fā)的"教育教學成果二等獎"。學校開展拓展性大課間活動，課時活動精彩紛呈。校園成立籃球、羽毛球、廣場舞等協(xié)會，開展競賽活動，校園富有時代氣息，文化活動豐富多彩、師生身心健康、精神風貌良好。

4.依法治教，依法行政，妥善解決群眾反映的熱點難點問題，群眾對教育的滿意度不斷提升。我把遵守、落實教育法律法規(guī)作為教育行政工作的出發(fā)點和立足點，嚴格按照法律法規(guī)的權(quán)限與職責，規(guī)范、高效、公平、公正地行使教育行政管理權(quán)力。依照有關(guān)的法律法規(guī)組織實施教育教學活動，實現(xiàn)學校管理與運行機制的制度化和規(guī)范化。在通過建立溝通交流平臺的同時，依法依規(guī)妥善處理解決群眾反映的熱點、難點問題，全面提升了教育形象。學生、教師、家長和社會對學校的綜合滿意程度大幅度提升。

一是著力解決村級學校辦學條件薄弱的問題。村級小學的辦學是老百姓反映多，關(guān)注度高的問題，也是人大建議中提及的議項。近年來，本人帶頭落實班子掛點聯(lián)系學校制度，下基層深入村完小、教學點了解學校詳細情況，全市農(nóng)村54所完小，我到過52所，全市96個教學點，我到過78所，與一線教師員工面對面交流溝通，對基層學校存在的問題和困難深入了解，積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居溝通協(xié)調(diào)，為學校、教師、學生解決實際的問題。僅2014年及時解決了川石徐布小學，迪口可建小學，小橋高門小學、龍村擎天巖小學等學校校舍、廁所、圍墻的修繕問題，改善村級小學辦學條件。2014年就安排584萬元改薄資金，對96個村級教學點的運動場水泥硬化，學校圍墻大門等附屬設施建設。改善農(nóng)村學校的辦學條件，重視農(nóng)村學校的教育質(zhì)量，我們著力辦好村級學校，讓農(nóng)村的孩子留在家門口上學。

二是著力解決務工人員隨遷子女入學問題。近年來，大量的務工人員子女涌入城區(qū)，就學成了學校的難題，也成了社會關(guān)注的熱點問題。我們新建了建州小學、竹海學校、一中附小、高鐵新區(qū)學校等，新增一年級學位800多個，緩解城區(qū)小學招收隨遷子女的入學壓力。除芝華中學、四中原招收務工隨遷子女外，近年二中、三中、竹海學校的七年級也招收一定數(shù)量的務工隨遷子女，有效解決隨遷子女入學問題。我們嚴格把好報名審核關(guān)，采取優(yōu)先條件與現(xiàn)場抽簽相結(jié)合的方式招生，聘請人大代表、紀檢監(jiān)察、學生家長參與現(xiàn)場抽簽，招生工作公平、公正、公開、有序進行，群眾反映好、評價高。

三是著力解決教師招不滿、留不住的問題。城市有著優(yōu)厚的待遇和較大的發(fā)展空間，年青人想往城市流動，近年來出現(xiàn)了教師招不滿、留不住的現(xiàn)象。2013年教師招聘110名，7人離崗。2014年教師招聘130名，10人離崗。2015年教師招聘指標210名，有10個崗位空缺，5人離崗。首先我們著力改善農(nóng)村學校的硬件設施，營造教師良好生活工作環(huán)境。其次，提高農(nóng)村教師的待遇，在職稱評聘上給予優(yōu)先照顧，向市政府申請對農(nóng)村偏遠山區(qū)的教師補助。再次，開展城鄉(xiāng)學校結(jié)對、教師輪崗支教農(nóng)村等措施。

四是著力整治教師有償補課問題。教師有償補課是各地存在的普遍現(xiàn)象，也是群眾及其關(guān)注的問題。我們加強對教師隊伍的管理，學校與教師簽訂責任書，落實"一崗雙責"，加大了宣傳力度，引導教師做有良知的教育工作者。學校黨員干部發(fā)揮示范作用，做無償補課的表率，樹立正面典型，塑造教育工作者的良好形象。我們制定了《關(guān)于深入開展治理組織有償補課、有償家教和違規(guī)辦班收費補課專項活動實施方案》，以教育紀檢部門牽頭，開展有償補課專項整治，并對查實的現(xiàn)象給予處理，通過專項整治取得了一定的成效。

五是著力解決教師隊伍歷史遺留問題。教師隊伍人數(shù)多，歷史遺留的問題也不少，他們多次上訪，我們及時接訪，認真對待，相方設法，多渠道多方面做工作，妥善解決了反映強烈且矛盾突出的問題，主要有四類：第一類是2005年南雅中心小學8位村校長收柴火費不服處分的問題。我多次深入村小，到他們家中與他們談心，耐心解釋，多渠道給予關(guān)心，解除他們心里障礙，2013年圓滿解決。第二類是1998年辭退代課人員要求補償補助問題。2013年已辦理496人，目前正在辦理約900村聘代課教師補償補助工作。第三類是14位99屆"入學不入校"人員要求入編、轉(zhuǎn)為事業(yè)社保的問題。通過多方面的努力，目前已經(jīng)形成共識，有望得到圓滿的解決。第四類是1990年學歷不達標的300多位教師要求補足教齡的問題。已得到省教育廳的書面復函，目前正在積極協(xié)商解決。

三、正視困難問題，明確整改方向

回顧過去，我們在推進依法治教、教學改革、重點項目、育人機制、教師發(fā)展、文化建設、作風轉(zhuǎn)變等方面取得了明顯的成效，在取得成績的同時，我們也清醒地看到，與市委、市政府的要求相比，與全市經(jīng)濟發(fā)展水平和人民群眾的期盼相比，還有一定的差距，教育改革與發(fā)展還面臨著許多困難和問題，如建甌一中新校區(qū)建設遲遲難以推進的問題，農(nóng)村教師嚴重缺編的問題(今年全市中小學自聘教師達247人，公辦幼兒園317人)，農(nóng)村教師招來留不住的問題，特殊教育學校整合難問題，農(nóng)民工子女入學擇校要求高等問題。個人還存在下基層不深，創(chuàng)新思路不寬，吃苦精神不足等問題。

今后，我著力從三個方面進一步加強：

1.強化學習，提升服務水平。認真學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，與時俱進，努力提高政治理論水平。認真查擺問題，及時整改，邊工作、邊學習、邊反思、邊總結(jié)，不斷提升工作水平。深入基層學校，了解學校情況，努力解決學校存在的問題和困難，進一步提高服務水平。

2.加強管理，提升隊伍素質(zhì)。一是領導班子團隊的管理。建立領導目標管理責任制，分工明確，落實責任，團結(jié)互助，凝聚團隊力量。二是校長隊伍的管理。嚴格執(zhí)行校級領導干部民主推薦、考核任用程序，開展校長量化考評標準，組織校長參加培訓。三是教師隊伍的管理。加強師德師風建設，進一步完善教師管理機制，嚴格執(zhí)行師德考評制度。四是抓好機關(guān)工作人員的管理。加強機關(guān)效能建設，轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風。

3.突出重點，提升工作成效。

一是穩(wěn)步推進教育重點項目建設，確保工程質(zhì)量和安全。

二是著力解決群眾反映的熱點問題。

三是持續(xù)開展創(chuàng)建"幸福校園"活動，提升師生幸福指數(shù)。四是加強校園文化建設，提升學校辦學品味。

尊敬的各位領導，各位委員，今后我將進一步把握教育發(fā)展形勢，緊緊圍繞"抓質(zhì)量，保安全，促發(fā)展，創(chuàng)幸福校園，努力辦好人民滿意教育"的工作目標，不斷加快教育現(xiàn)代化建設步伐，穩(wěn)步推進義務教育均衡發(fā)展，深入實施課程改革，努力提高教育質(zhì)量，開創(chuàng)教育工作的新局面。謝謝大家!

教育部門的述職報告 篇6

近年來，我國教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供了堅實的基礎。教育部門是推動教育進步的中流砥柱，其主要職責是負責全國的教育工作，落實國家的教育方針政策，推動教育改革與創(chuàng)新，提升教育質(zhì)量和公平性，以培養(yǎng)更多知識型、創(chuàng)新型、發(fā)展型的人才，為國家的繁榮發(fā)展注入強勁的動力。

在教育改革與創(chuàng)新方面，教育部門做出了積極的努力。我們深入貫徹黨的教育方針，堅持以人為本的教育理念，推動優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村、貧困地區(qū)和邊遠地區(qū)傾斜，讓每一個孩子都能享受到公平的教育機會。在高等教育領域，我們積極推動高等教育綜合改革，強化學科建設，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，提高研究能力和教學水平，努力培養(yǎng)具有國際競爭力的優(yōu)秀人才。在職業(yè)教育領域，我們加大對職業(yè)院校的改革力度，推動產(chǎn)教融合，提升教育與就業(yè)的銜接度，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多的技能人才。

在教育質(zhì)量和公平性方面，教育部門取得了顯著的成績。我們加大了對基礎教育的投入，改善師資隊伍，提高教育教學質(zhì)量。我們堅持全員培養(yǎng)、全程育人的理念，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，推動教育教學內(nèi)容的科學化、豐富化和多元化。我們對農(nóng)村和貧困地區(qū)的學校進行了特別的支持，大力推進農(nóng)村教育的現(xiàn)代化建設，縮小城鄉(xiāng)教育差距。我們建立了公平的教育評價體系，加強教育資源的公平分配，確保每個孩子都能得到均等的教育機會。

在人才培養(yǎng)方面，教育部門投入了大量精力。我們加強了教師隊伍建設，提高師德師風，引導教師積極探索創(chuàng)新教學方法，不斷提升他們的教育教學能力。我們實施了一系列的人才培養(yǎng)計劃，積極推動素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新思維，逐步擺脫傳統(tǒng)教育對知識掌握的單一追求。我們還加強了職業(yè)教育的培養(yǎng)力度，關(guān)注實踐能力的培養(yǎng)，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多的技能人才。

教育部門努力推動國際交流與合作，促進我國教育事業(yè)的國際化。我們與世界各國加強教育交流與合作，引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，推動國內(nèi)外教育資源的共享。我們鼓勵中國教育機構(gòu)與國外優(yōu)秀學府建立友好合作關(guān)系，開展師生交流項目，提升我國高等教育的國際化水平。我們積極參與國際教育組織的活動，分享我國的教育經(jīng)驗，加強與其他國家之間的教育合作，提高教育國際化程度。

教育部門始終將人民群眾的根本利益放在首位，以培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才為己任，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出了積極的貢獻。我們將繼續(xù)堅持科學發(fā)展觀，不斷推進教育改革與創(chuàng)新，提升教育質(zhì)量和公平性，為建設社會主義現(xiàn)代化國家提供強有力的人力資源保障。同時，我們愿與社會各界攜手合作，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量，為每一個孩子的未來創(chuàng)造更多的可能性。

教育部門的述職報告 篇7

一年來，在局長的正確領導下，在班子其他成員的大力支持配合下，我以高度的責任感和飽滿的工作熱情，認真學習，踏實工作，與分管股室的同志們共同努力，勇敢面對教育改革和發(fā)展中存在的困難，積極搶抓機遇，圍繞單位中心工作，認真履行崗位職責，較為圓滿地完成了各項工作任務，現(xiàn)將本人一年來的工作、學習情況述職如下，不妥之處，請各位領導和同志們批評指正。

一、認真學習做好表率，加強修養(yǎng)提升素質(zhì)。

本人在工作中能認真學習并踐行鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，努力學習黨的__大精神，堅持在工作中強化業(yè)務學習，能認真參加機關(guān)每周一的政治學習，堅持寫工作日記或周記，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。通過學習，組織領導協(xié)調(diào)能力和處理復雜問題的能力得到了提高和增強，以更加振奮的姿態(tài)、奮發(fā)有為的作風投入到工作中去。

雖然我到局里工作的時間不長，但深深感到教育系統(tǒng)工作任務艱巨，責任重大，對自己是一個嚴峻的考驗。我在工作中始終堅持“擺正位置、履行職責、積極主動、熱情周到”的工作作風，主要做到以下三點：

一是擺正位置、履行職責。作為一名副職，我嚴格按副局長的分工，做好份內(nèi)工作，凡是分管工作，嚴格按照局長的布置，與分管股室一起抓;凡是涉及到全局的事情，及時與其他副職溝通。工作中識大體、顧大局。積極配合局長協(xié)調(diào)好各個方面的關(guān)系，在局內(nèi)營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，使全局上下一心一意謀發(fā)展，聚精會神干事業(yè)，形成了寬松和諧、團結(jié)奮進的工作氛圍。

二是嚴以律己、寬厚待人。在日常工作中我嚴格要求自己，忠厚待人，以信處世，堅持原則，秉公辦事。同時。我號召和引領局機關(guān)工作人員發(fā)揚“和諧機關(guān)、服務基層、以人為本、共謀發(fā)展”的工作作風，充分調(diào)動分管股室人員的工作積極性和創(chuàng)造性，使他們各負其責，各司其職，心往一處想，勁往一處使，形成了巨大的合力。

三是廉潔從政、樹立形象。我做到有名不爭、有功不居、有責不推，如在去全國教育行政學院學習、出國考察方面不爭不搶，能正確對待、擺正位置。自己始終保持清醒的頭腦，牢固樹立思想道德和黨紀國法兩道防線，不斷提高自身的法律意識，規(guī)范自己的行為。一生自重，事事自省，處處自警，不忘自勉。

二、勤奮敬業(yè)謀求發(fā)展，恪盡職守做好工作。

作為一名直接從基層提拔上來的干部，我深知，唯有勤奮、踏實、敬業(yè)，才能贏得領導的信任和群眾的信服，才能不負組織的重任。半年來，我始終把“敬業(yè)”作為工作目標，把“勤奮”作為內(nèi)在驅(qū)動力。能按時上下班，遵守工作時間，做到早上早來半小時，遵守局里值班規(guī)定，堅持值班值宿按時到崗，多次犧牲休息時間(雙休日、節(jié)假日)，有時也利用早晚的時間去各學校學校檢查值班、值宿、防汛等安全工作，做到發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。一年來我下基層X次、閱上級文件X余件、簽發(fā)文件X多件;在工作中能認真總結(jié)、善于積累，在今年份3月12日-25日，教育局對全縣教育22個單位進行了資源整合調(diào)研期間，我能根據(jù)調(diào)研的情況及時整理，寫出自己的想法，責成辦公室完成了5000字的可行性調(diào)研報告、為制定教師調(diào)整方案提供了理論依據(jù)。我在調(diào)研、學習、參觀、參加會議(如：陪同X縣長、局長到部分學校進行資源整合前校舍情況的調(diào)研;去__實地考察寄宿制學校管理情況;去__林業(yè)局學?？疾燹k學情況;陪同X局長深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，與村民溝通交流，征求他們對農(nóng)村學生直補通勤費的意見。)等活動中注意第一手材料的搜集和保存，現(xiàn)已形成工作記錄X本、工作光盤X本。工作中我做到了月月有計劃、周周有重點、日日有落實。

三、突出重點抓好落實，齊心協(xié)力取得成效。

做為常務副局長，我分管人事、信訪、安全、辦公室、計生、財會及基建等工作。一年來，各股室的同志盡職盡責、努力工作，出色地完成了各自的工作任務。

人事工作。教育系統(tǒng)的人事工作涉及全縣1000多名教職工，任務紛繁復雜，政策性強，而人事股人手少，壓力大。一年來，主要做了以下幾項工作。

一是師資調(diào)整工作。資源整合工作是教育局今年的重點工作，為保證師資調(diào)整工作順利進行，教育局領導班子及工作人員團結(jié)一致、戮力同心，統(tǒng)一思想，提高認識，保持高度的責任感和使命感，堅定信心，知難而進。在縣委、縣政府的高度關(guān)注下，在紀檢、監(jiān)察、檢察院、人事局等相關(guān)部門共同參與下，我們僅用了一個月時間就順利完成了所有人員的調(diào)整工作，198名農(nóng)村初中教師得到妥善安置。在調(diào)整工作中，我們嚴格按照《__縣中小學師資整合方案》的具體要求進行操作，做到了考慮充分、操作縝密;做到了政策透明、陽光操作;做到了分布均勻、科學合理;做到了一視同仁、人人平等;做到了人人有崗、自我適合;做到了上級放心、百姓滿意。

二是信訪工作。教育系統(tǒng)人多面廣，信訪量大，今年信訪問題主要集中在資源整合、畢業(yè)生分配、福利待遇等方面。我和人事股的同志認真做好協(xié)調(diào)和處理工作，把矛盾控制在最小的程度。今年兩起比較典型的信訪案件是原__學校民辦教師__X要求恢復教師資格、辦理退休手續(xù)以及__X要求為兒子安置工作，我們能及時準確排查，與有關(guān)部門匯報、溝通，確保了奧運期間未出現(xiàn)上三級訪。在資源整合期間，能充分利用局長信箱，及時消除教師的不滿情緒，我們共收到有關(guān)資源整合的帖子230余件，集中答復16件，因領導重視，措施得力，未出現(xiàn)一起因資源整合到縣訪的事件。

三是職稱評聘工作。在工作中，我們能認真做好政策解釋工作，指導各學校按程序有效開展職稱推薦工作。今年我縣向省、市推薦擬晉特級教師職務1人、高級教師職務教師15人、中級職務教師5人，為14人辦理了初級職務備案工作。

四是評模選優(yōu)工作。今年共表彰107名優(yōu)秀教師、21名優(yōu)秀教育工作者。向省推薦省級師德先進個人3人，__X校被評為省級師德先進集體。

五是鄉(xiāng)村教師補貼發(fā)放工作。從今年5月份開始向鄉(xiāng)村教師發(fā)放工作補貼，我們嚴格按文件標準進行審核，并按程序進行公示。截至目前共為2307人次發(fā)放補貼260，050.55元。

六是幼兒園工資納入統(tǒng)籌發(fā)放。我們通過查閱文件資料，找出依據(jù)，積極與主管部門溝通、協(xié)商，經(jīng)縣政府常務會研究同意，幼兒園教師工資已于今年5月正是納入財政統(tǒng)發(fā)。

七是“一評三考”工作。今年主要做了幾項工作：為“一評三考”配備負責人;制定與下發(fā)《加強教師隊伍考核的實施意見(修稿)》;下發(fā)《關(guān)于進一步加強教師隊伍考核工作的通知》，進一步明確了教育局關(guān)于教師隊伍考核的工作重點，對各學校工作提出了具體要求;深入各校了解進展情況，指導工作，并對存在的問題督促整改，提出合理化建議和指導性意見;督促各校按時完成考核工作。同時要求各學校把教師考核工作方面的材料及時整理，歸檔保存;及時召開“一評三考”工作推進會。

一年來，全縣各學校能根據(jù)本單位實際，結(jié)合教育局下發(fā)的《關(guān)于進一步加強教師隊伍考核工作的通知》文件要求，周密安排，精心組織，全面加強了教師隊伍建設，形成了扎實有效的教師評價激勵機制，營造了良好的輿論氛圍，奠定了堅實的工作基礎。

教育部門的述職報告 篇8

教育部門是國家發(fā)展和進步的基石，承擔著培養(yǎng)人才、提高國民素質(zhì)和推動社會進步的重要任務。教育部門的工作成效直接關(guān)系到國家的未來發(fā)展和人民的福祉。每年一次的教育部門述職報告就顯得尤為重要。下面，我將從四個方面詳細具體且生動地介紹教育部門的述職報告。

教育部門在基礎教育方面取得了顯著的成果。我國教育部門深入貫徹落實中央教育工作會議和全國教育大會的決策部署，一方面加大基礎教育的投入力度，推動義務教育均衡發(fā)展，提高貧困地區(qū)的教育水平；另一方面推進素質(zhì)教育，注重學生的全面發(fā)展，鼓勵學生創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)。同時，教育部門還積極推動優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和選拔，推進教職工隊伍建設。這些努力取得的成果顯著，教育質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)不斷提高，教育資源更加公平地分配，基礎教育的效益有效提升。

高等教育部門在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面取得了重要進展。高等教育是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才和創(chuàng)新領軍人才的重要階段，教育部門在這方面付出了許多努力。教育部門積極推動高校改革，完善課程設置，優(yōu)化辦學環(huán)境，提升教學質(zhì)量。同時，教育部門還鼓勵高校和企業(yè)開展合作，加強產(chǎn)學研結(jié)合，提高人才培養(yǎng)的針對性和實用性。這些措施的實施，使得我國高等教育在專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方面不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，為國家的發(fā)展壯大做出了積極貢獻。

教育部門在職業(yè)教育和繼續(xù)教育方面取得了可喜的成績。職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)工人和實用型人才的重要途徑，而繼續(xù)教育則是實現(xiàn)人民全面發(fā)展的重要保障。教育部門注重職業(yè)教育的改革和發(fā)展，推進學歷教育與技能培訓的有機結(jié)合，提高職業(yè)教育的質(zhì)量和實用性。同時，教育部門還加強繼續(xù)教育的組織和管理，拓寬學習渠道，提供更多的學習機會和資源，讓廣大人民群眾能夠不斷提升自身素質(zhì)和技能，適應社會發(fā)展的需要。這些努力取得的成果使得職業(yè)教育和繼續(xù)教育在滿足人民需求、促進就業(yè)和社會穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要作用。

教育部門在國際交流與合作方面取得了積極進展。教育是國際間交流與合作的重要領域，而教育部門作為我國教育的主管部門，不斷加強與其他國家和地區(qū)的教育交流與合作，有力地促進了我國教育的開放與發(fā)展。教育部門積極推動教育國際化，吸引了來自世界各地的優(yōu)秀學生來華留學，同時也派遣了大批具有優(yōu)秀專業(yè)和師資的教師赴海外進行交流與合作。這些交流與合作的成果，不僅提升了我國教育的國際影響力，也為我國培養(yǎng)了更多具有國際視野和競爭力的人才。

教育部門的述職報告展示了在各個方面所取得的成果和進展。教育是國家的未來，將繼續(xù)努力，推動教育事業(yè)的發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出更大的貢獻。

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