教育部通知六篇。

每個老師不可缺少的課件是教案課件，又到了寫教案課件的時候了。老師在寫了教案課件后，也能讓老師很好去總結(jié)和反思。你是否在尋找合適的教案課件呢？以下是由小編為大家整理的“教育部通知六篇”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

教育部通知 篇1

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人民政府，縣直屬各單位：

今年9月10日將迎來我國第32個教師節(jié)。昨天，教育部下發(fā)通知部署做好慶祝教師節(jié)有關(guān)工作，強調(diào)要隆重、簡樸開展教師節(jié)各項活動，加大對違反師德行為的監(jiān)督查處力度，有針對性地開展嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金、有償補課等專項治理。

今年教師節(jié)的主題是：甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。教育部強調(diào)要引導(dǎo)廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師，大力營造尊師重教的濃厚社會氛圍。

對于各地各校來說，通知強調(diào)，要以慶祝教師節(jié)為契機，進一步完善利教惠師政策，改善教師工作、學(xué)習(xí)和生活條件，保障教師合法權(quán)益，提高教師地位待 遇。特別要重點關(guān)注鄉(xiāng)村一線教師、受災(zāi)教師、離退休老教師、貧困教師以及因公殉職教職工家屬，開展走訪慰問活動，真正為教師辦實事、做好事、解難事。

同時加大對違反師德行為的監(jiān)督查處力度，有針對性地開展嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金、有償補課等專項治理，教育引導(dǎo)教師不忘初心、潛心育人。

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會 議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。 其實早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨的活動，沒有特點。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

教師節(jié)祝福語送老師：

2、追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是;老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的.明天。

3、讓陽光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂!

4、祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節(jié)日快樂!

一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!

5、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

6、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

37、一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師!

8、講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。

教育部通知 篇2

各地教育部門和各級各類學(xué)校要落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，模范執(zhí)行規(guī)定精神和反對四風(fēng)要求，認真貫徹落實中央關(guān)于務(wù)實節(jié)儉文明廉政過節(jié)的各項規(guī)定，不打折扣、不做選擇、不搞變通，務(wù)實節(jié)儉組織好正常的黨團、工會活動，積極營造節(jié)儉文明過節(jié)氛圍。針對寒假春節(jié)和新學(xué)期開學(xué)前后等重要時間節(jié)點，嚴格執(zhí)行廉潔從教要求，嚴格遵循師德規(guī)范六個不準(zhǔn)，以身作則，切實防止節(jié)日假期不正之風(fēng)反彈。各級教育紀檢監(jiān)察部門要切實加大監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)力度，預(yù)防和糾正節(jié)假日期間教育行風(fēng)突出問題，對違規(guī)違紀行為嚴查快辦，堅決拒絕節(jié)日腐敗。

教育部通知 篇3

6月施行。

總分660分(450分+210分)。

3+3模式，不分文理科。

語、數(shù)、英各150分,計450分。

史、地、政、理、化、生任選三門，每門70分，計210分。

英語考試滿分是150分。

1、高考英語僅許考兩次，選最高分。

2、每年1月和6月考試。

1、985大學(xué)要求達到A級以上(135分以上)才具有報考資格;

2、211大學(xué)要求達到B級以上(120分以上)才具有報考資格;

3、非211一本要求C級以上(105分以上)才能報名;

4、二本要求D級以上(90分以上)才能報名;

英語單科150分，與語文和數(shù)學(xué)同等都是150分，英語成績不好,一票否決報考資格。

教育部于近期發(fā)布通知，對社會化英語考試成績與大學(xué)報考資格做出了明確說明，通知內(nèi)容如下：社會化英語考試的分數(shù)滿分為150分。

985大學(xué)要求達到A級以上(135分以上)的學(xué)生才具有報考資格，

211大學(xué)要求達到B級以上(120分以上)的學(xué)生才具有報考資格，

非211一本大學(xué)要求C級以上(105分以上)的學(xué)生才具有報考資格，

二本大學(xué)要求D級以上(90分以上)的學(xué)生才具有報考資格，

三本大學(xué)要求E級以上(80分以上)的學(xué)生才具有報考資格。

教育部通知 篇4

校內(nèi)各單位：

學(xué)校根據(jù)教學(xué)計劃安排，經(jīng)研究決定， 2016—2017學(xué)年第一學(xué)期寒假及開學(xué)有關(guān)事項通知如下：

一、2015—2016學(xué)年第二學(xué)期暑假放假及新學(xué)期開學(xué)相關(guān)時間安排：

1、教職工放假時間為：2016年7月18日(星期一)至2016年8月25日(星期四)(注：工作未完成的單位，可自行適當(dāng)推遲放假時間)，2016年8月26日(星期五)上班。假期確因工作需要加班的人員，請各單位利用適當(dāng)時間調(diào)休。

28日，開學(xué)典禮時間為8月26日(星期五),軍訓(xùn)時間為8月29日—9月11日。9月12日(星期一)開始上課。涉及新生報到工作的相關(guān)部處建議根據(jù)新生入學(xué)時間，自行調(diào)整工作時間。

28日，開學(xué)典禮時間為8月26日(星期五)。8月29日(星期一)開始上課。涉及新生報到工作的.相關(guān)部處建議根據(jù)新生入學(xué)時間，自行調(diào)整工作時間。

招就處、教務(wù)處、研究生院、計財處、資產(chǎn)處、校團委、保衛(wèi)處、后勤保障處(后勤集團)及相關(guān)學(xué)院在新生報到前安排好迎新工作。

研究生、峨眉校區(qū)本科生及九里校區(qū)研究生報到時間為28日， 8月29日(星期一)正式上課。

27日。

二、2016—2017學(xué)年第一學(xué)期寒假放假及新學(xué)期開學(xué)相關(guān)時間安排：

1、教職工放假時間為：2017年1月16日(星期一)至2月23日(星期四)(注：工作未完成的單位，可自行適當(dāng)推遲放假時間)，2017年2月24日(星期五)上班。假期確因工作需要加班的人員，請各單位利用適當(dāng)時間調(diào)休。

研究生、峨眉校區(qū)本科生及九里校區(qū)研究生報到時間為26日，2月27日(星期一)正式上課。

25日。

三、放假及開學(xué)有關(guān)要求：

招就處、規(guī)建處、后勤保障處(后勤集團)、科技產(chǎn)業(yè)集團可參照本通知精神，根據(jù)本單位實際安排假期工作和新學(xué)期開學(xué)工作，報學(xué)校備案;峨眉校區(qū)可參照本通知精神安排假期工作及新學(xué)期的開學(xué)工作。

火災(zāi)等各類安全隱患，切實做好各項安全保衛(wèi)工作。

周四上午法人證書及使用學(xué)校公章的老師，嚴格依據(jù)程序辦理。

中心)、峨眉校區(qū)，要加強對學(xué)生在放假期間的安全教育;學(xué)生處、國際處做好放假期間留校學(xué)生的安排工作。

學(xué)生做好衛(wèi)生宣傳教育工作，特別是做好預(yù)防各類傳染病的宣傳教育工作。

值班地點、聯(lián)系電話)分別報黨辦、校辦、保衛(wèi)處各一份。

7、各單位在教職工上班第一天派專人負責(zé)組織本單位教職工簽到，嚴格考勤，并于當(dāng)日上午11：30前將考勤情況報人事處人事科。

特此通知

相關(guān)閱讀：教育部：力保受災(zāi)學(xué)校在秋季開學(xué)前恢復(fù)正常

教育部日前下發(fā)《關(guān)于進一步做好防汛抗災(zāi)減災(zāi)工作的緊急通知》，要求地方各級教育部門、各級各類學(xué)校要進一步高度重視學(xué)校防汛抗災(zāi)減災(zāi)工作，學(xué)校以及學(xué)生輔導(dǎo)員和班主任要通過多種有效方式密切與學(xué)生，特別是留守兒童、外出學(xué)生的聯(lián)系，及時掌握學(xué)生安全情況，提醒家長關(guān)注學(xué)生安全。

《通知》提出，特別是受災(zāi)程度比較嚴重的地區(qū)和學(xué)校，要在前期對學(xué)校校舍、在建工程、校園周邊開展安全隱患排查的基礎(chǔ)上，針對強降雨持續(xù)增強和臺風(fēng)登陸導(dǎo)致可能多發(fā)的暴雨洪澇、山體滑坡等災(zāi)害，會同建設(shè)、國土等部門，進一步對學(xué)校進行全面隱患排查。重點對校園周邊地質(zhì)環(huán)境、防雷設(shè)施、學(xué)校校舍和學(xué)校在建工程進行安全檢查和巡查，做到不遺漏一處校舍、不放過一處隱患，盡快修復(fù)受災(zāi)害影響的校舍，力爭在秋季開學(xué)前恢復(fù)正常，投入使用。

教育部通知 篇5

黨中央有關(guān)部門，國務(wù)院有關(guān)部委、有關(guān)直屬機構(gòu)，武警部隊，各省、自治區(qū)、直轄市財政廳（局）、教育廳（教委）、征兵辦公室，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團財務(wù)局、教育局，各軍區(qū)，各軍兵種，軍事科學(xué)院，國防大學(xué)，國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，各省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)），中央部門直屬各高等學(xué)校：

為鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生積極應(yīng)征入伍服役，提高兵員征集質(zhì)量，推進國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔2009〕3號）和《總參謀部總政治部教育部財政部關(guān)于做好普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生征集工作的通知》（參動〔2009〕6號）有關(guān)精神，財政部、教育部、總參謀部決定自2009年起，對應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的全日制普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，實施相應(yīng)的學(xué)費補償和國家助學(xué)貸款代償。

現(xiàn)將《應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費補償國家助學(xué)貸款代償暫行辦法》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

附件：應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費補償國家助學(xué)貸款代償暫行辦法

教育部通知 篇6

教育部印發(fā)《教育部工作要點》的通知。通知要求，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，制訂“雙一流”實施辦法。專家認為，啟動實施的“統(tǒng)籌推進兩個一流”戰(zhàn)略，是中國大學(xué)沖刺國際前列、打造頂尖學(xué)府的“沖鋒號”。雙一流大學(xué)將成為我們未來大學(xué)建設(shè)的總體目標(biāo)，但是另外疑惑的是該方案中對人們熟知的“985工程”“211工程”只字未提，是否雙一流將取代985，211大學(xué)。要搞清楚這個問題得先搞清楚到底什么是雙一流大學(xué)。

雙一流大學(xué)是加快建成一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，意在提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中國夢提供有力支撐。方案提出，國家將鼓勵和支持不同類型的高水平大學(xué)和學(xué)科差別化發(fā)展，總體規(guī)劃，分級支持，每五年一個周期，開始新一輪建設(shè)，與國家五年建設(shè)規(guī)劃同步實施。

著眼于國家“兩個一百年”的戰(zhàn)略目標(biāo)，統(tǒng)籌推進一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)將分三步走：

第一步到，若干所大學(xué)和一批學(xué)科進入世界一流行列，若干學(xué)科進入世界一流學(xué)科前列；

第二步到2030年，更多的大學(xué)和學(xué)科進入世界一流行列，若干所大學(xué)進入世界一流前列，一批學(xué)科進入世界一流學(xué)科前列，高等教育整體實力顯著提升；

第三步到本世紀中葉，一流大學(xué)和一流學(xué)科的數(shù)量和實力進入世界前列，基本建成高等教育強國。

“雙一流”目標(biāo)為何此時提出，與“985”“211”是何關(guān)系？

通過實施“211工程”、“985工程”等重點建設(shè)工程，我國在高等教育整體水平提升方面取得了舉世矚目的成就，但對工程建設(shè)本身而言，的確還存在著身份固化、競爭缺失等問題，相對于部屬“211工程”、“985工程”高校，許多地方高校受制于身份限制，很難獲得政策和資金支持，在戰(zhàn)略上不可避免地處于發(fā)展受限的不利局面，不利于調(diào)動高校建設(shè)的積極性。

與211、985相比，《方案》實現(xiàn)了適度開放，鼓勵特色發(fā)展、實行分類推進。大學(xué)的特色體現(xiàn)在學(xué)科的特色上，《方案》堅持以學(xué)科為基礎(chǔ)，明確了高校差別化發(fā)展導(dǎo)向，既適度發(fā)展綜合性大學(xué)，也支持鼓勵發(fā)展小而精、有專業(yè)特色的學(xué)校，實行分類推進。隨著《方案》的頒布與實施，我國高等教育必將走向一個全新的多樣化發(fā)展階段，部屬院校與地方高校將交相輝映，呈現(xiàn)出百花齊放、百舸爭流的中國氣派。

如果說，已實施多年的“211工程”“985工程”是我國高校匯集辦學(xué)資源、提升高等教育綜合實力的“集結(jié)號”，那么，“統(tǒng)籌推進兩個一流”就是中國大學(xué)積蓄力量，沖刺國際前沿的“沖鋒號”。

[最新教育部工作要點通知]

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