幼兒園大班秋天教案5篇。

編輯為您搜集了一些主題相關(guān)內(nèi)容：“幼兒園大班秋天教案”，本資料僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考切勿抄襲。每個老師都需要在課前準(zhǔn)備好自己的教案課件，本學(xué)期又到了寫教案課件的時候了。?了解學(xué)生在課堂上反應(yīng)可以讓教師更好地調(diào)整教學(xué)方法。

幼兒園大班秋天教案 篇1

大班教案《秋天的樹葉》含反思適用于大班的秋天主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)對自然現(xiàn)象的興趣，熱愛大自然、親近大自然，通過活動，培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣，提高思維、想象、操作等能力，在與同伴的合作中大膽表現(xiàn)，獲得積極的情感體驗，分享活動的樂趣，快來看看幼兒園大班《秋天的樹葉》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.通過活動，培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣，提高思維、想象、操作等能力。

2.培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣，熱愛大自然、親近大自然。

3.在與同伴的合作中大膽表現(xiàn)，獲得積極的情感體驗，分享活動的樂趣。

4.主動參與實驗探索。

5.對秋天有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

重點難點

培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣，提高思維、想象、操作等能力。

活動準(zhǔn)備

1.各異的樹葉，有真的樹葉，也有用色紙剪的樹葉。

2.各種顏料讓孩子們印樹葉。

3.營造寬松、自由、有序的活動區(qū)域。

活動過程

我?guī)ьI(lǐng)孩子們到公園里觀察樹木，撿拾各種樹葉，孩子們的積極性非常高。

1、豆豆跑過來說，老師：我也撿到了一片樹葉，看，它變成什么了？

2、我拿起這片葉子讓孩子們觀看。

3、孩子們說：老師，你們想不想也使你們撿到的樹葉變一變呢？你準(zhǔn)備把你的樹葉變成什么呢？幼兒根據(jù)樹葉添畫造型：

1、把自己撿到的樹葉用雙面膠貼在紙上。

2、用記號筆、蠟筆大膽構(gòu)造、想象。

3、可選擇一片或多片樹葉自由組合創(chuàng)造。

4.給樹葉畫上手，腳，讓它變成一片會跳舞的葉子

師生交流分享：

1、讓幼兒展示，介紹作品，對幼兒的創(chuàng)造意識給予肯定，增強幼兒的自信心與成功感，體驗和分享自己的和別人的快樂。

2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹，語言能完整、流暢。

3、老師對幼兒的今天活動情況作適當(dāng)評價。

4、共同收拾各類教玩具。

教學(xué)反思

通過這個活動，孩子不僅了解了各種樹木，知道了樹木名稱，形態(tài)，作用，并且對它的葉子也有了一些了解。在撿葉子的過程中，觀察，思考，想象，創(chuàng)造，使幼兒各方面都有了一定發(fā)展。

幼兒百科：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季，北半球為9至某月，南半球為3至某月，天文為秋分到冬至。

幼兒園大班秋天教案 篇2

活動目標(biāo)：

1．了解秋季的特征，認(rèn)識秋季的花草樹木、果實和種子。

2．學(xué)習(xí)用優(yōu)美的詞句描繪圖片內(nèi)容、概括秋季特征。

3．在教師的幫助下創(chuàng)編散文，體驗創(chuàng)編活動的成就感。

4．使幼兒掌握一些秋季生活基本常識。

5．讓幼兒通過多種感官感知秋季的來臨，掌握秋季的季節(jié)特征。

活動準(zhǔn)備：

1．課前帶孩子們到大自然中去尋找秋天的足跡。

2．秋天的花木果實的照片若干張。

3．西瓜、荷花、柳樹的圖片。

活動過程：

1．導(dǎo)入活動。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你看到周圍都有哪些變化呢？

2．尋找秋天的圖片，嘗試用一個優(yōu)美的詞語形容圖片的內(nèi)容。

師：你找到的是什么？請你用一個好聽的詞形容圖片上的內(nèi)容。

（請8－10名幼兒到前面說一說，然后將圖片貼到黑板上。）

3．圖片分類。

師：黑板上已經(jīng)有了這么多的圖片，他們想和自己的好朋友在一塊兒呢。

（先將黑板上的圖片進行分類，然后請其余的幼兒按類別將自己的圖片送到相應(yīng)的地方。）

4．根據(jù)圖片的類別，嘗試用一句好聽的話概括秋天的某個特征。

指導(dǎo)語：看，秋天的花兒真多呀，有白色的菊花，紅色的一串紅秋天是一個什么樣的季節(jié)呢？

5．教師幫助幼兒將優(yōu)美的詞句編成散文。

師：如果把剛才小朋友說的話連在一起，就能變成一篇好聽的散文。

（1）教師朗誦散文。

（2）幼兒集體朗誦。

（3）為散文起一個好聽的名字。

6．結(jié)束活動。

教學(xué)反思：

活動雖然結(jié)束了，但好長一段時間，我仍沉浸在那活躍的課堂氣氛之中。孩子們敏捷的思維、脫口而出的優(yōu)美詞語深深撞擊著我，孩子們第一次創(chuàng)編散文的那股高興勁兒深深感染著我。

在此以前，小朋友都在學(xué)書上的散文，那些優(yōu)美的散文通常與兒童的生活有一些距離，所以孩子們的理解往往停留在簡單的畫面以及老師空洞的講解上，而不能深入理解散文所表達的含義，更不能領(lǐng)會散文所蘊涵的意境。如何突破這一界限呢？在備課組老師們的建議和支持下，我大膽地嘗試了讓幼兒學(xué)編散文這一新的活動形式。首先，讓幼兒談?wù)効吹降那锾斓淖兓?，然后找一找秋天的圖片，用一個好聽的詞來形容它，接著將圖片分類，用秋天是一個什么樣的季節(jié)的句式分別進行概括，最后在老師的引導(dǎo)下，將編出的詞句整理成散文。這種由淺入深層層推進的方式，使幼兒在不知不覺中掌握了創(chuàng)編散文的最簡單的過程，也體驗到了集體創(chuàng)作的快樂，更增強了幼兒的自信，為今后的創(chuàng)編活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

創(chuàng)編活動需要幼兒有豐富的經(jīng)驗儲備，為了讓孩子真正感覺到秋天的變化，體會到秋天的美麗，我們提前請家長帶著孩子們到農(nóng)村、到公園去尋找秋的足跡，并利用菊花和秋天的果實裝扮活動室。為了在課堂上真實地呈現(xiàn)秋天的特色，我們將秋天的花木果實拍成照片供幼兒欣賞、選擇、介紹、分類，這些精美的、寫實的而又簡單自然的教具也為活動增色不少。

當(dāng)然，通過本活動的開展，我們也發(fā)現(xiàn)了很多幼兒詞匯較貧乏、重疊詞出現(xiàn)過多，如：大大的、紅紅的、香香的，而金燦燦、圓溜溜、香噴噴等ABB形式的形容詞只有少數(shù)幾個幼兒掌握。在以后的教學(xué)中，我們將結(jié)合講故事、欣賞詩歌等形式不斷豐富幼兒的詞匯量。

小百科：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季，北半球為9至11月，南半球為3至5月，天文為秋分到冬至。

幼兒園大班秋天教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道秋天有很多的朋友。

2、感受秋天的色彩美，激發(fā)幼兒熱愛秋天的情感。

3、能初步仿編短句：“你是秋天的朋友嗎？”、“是的，我是秋天的朋友?！?。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

活動重難點：

活動重點：在理解故事的基礎(chǔ)上知道秋天有很多的朋友。

活動難點：能仿編短句

活動準(zhǔn)備：

圖片、背景圖、音樂

活動過程：

一、欣賞秋天的美，知道秋天是個美麗的季節(jié)

1、教師以神秘的口吻引出美麗的秋天來了。

2、秋姑娘給好朋友穿上了漂亮的衣服：小草黃色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松樹是綠色的衣服。

3、小兔子丁丁來了，它在和誰說悄悄話呢？我們一起來聽聽！

二、理解故事內(nèi)容，知道秋天有很多朋友

1、教師生動講述故事

2、幼兒理解故事內(nèi)容

3、教師小結(jié)，知道秋天還有很多的朋友

三、認(rèn)識秋天的其他朋友，并仿編短句

1、教師分別出示蘋果、香蕉、橘子實物

2、讓幼兒仿編

四、延伸活動

秋天還有很多的好朋友我們一起去找一找

活動反思：

在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計劃地進行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。

幼兒園大班秋天教案 篇4

【活動目標(biāo)】

1、欣賞散文，感受秋天的美。

2、初步了解散文中形象化的語言和整齊的句式。

【活動準(zhǔn)備】PPT

【活動過程】

一、開始部分：

1、師：今天，有小朋友對我說，大樹落葉了，真美麗，那讓我們一起來感受一下大樹落葉的情景吧?。ńM織幼兒觀看落葉視頻）

2、提問：

（1）誰能說一說，飄落的樹葉讓你想到了什么？他像什么？

（2）誰愿意模仿一下樹葉飄落的樣子？

（3）大樹落葉了，那現(xiàn)在是什么季節(jié)到了？

二、基本部分：

1、師：秋天到了，你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎？水果怎么樣了？莊稼呢？

2、師：看來秋天真是一個豐收的季節(jié)。今天老師帶來了一篇關(guān)于秋天的散文，你們聽一聽，文章里是怎么描繪秋天的？（欣賞散文）

3、提問：

（1）你們都聽到了什么？

（2）秋天到了，誰樂得到處跑？

（3）秋風(fēng)爺爺對誰吹了口氣？

（4）大樹怎么樣了？

（5）媽媽怎么說的？

（6）秋風(fēng)爺爺還對誰吹了口氣？

（7）小何怎么樣了？

（8）秋風(fēng)爺爺干了淘氣的事情，媽媽又是怎么說的？

4、師：秋天多美呀！你們想不想和老師一起大聲朗誦？（ ）我們試試吧！

三、結(jié)束部分：

1、小朋友，你們喜歡這篇散文嗎？你們覺得哪里美？喜歡散文中的哪一句話？

2、秋風(fēng)爺爺那么高興，他還會對誰吹口氣，他又會怎么樣？我們一起討論一下。（用“一會兒、一會兒、一會兒”造句）

3、秋風(fēng)爺爺還會對誰吹口氣，我們一起去外面找找吧！

幼兒園大班秋天教案 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

會認(rèn)8個字；會寫8個字。

正確，流利，有感情地朗讀課文；背誦課文；感受秋天景象之美和勤勞的人們對秋天的喜愛，贊美之情。

喜歡秋天，用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。

教學(xué)重點，難點：

1.認(rèn)識8個生字，會正確書寫8個字。

2.能有感情地朗讀課文，體會秋天之美，感受勤勞的人們對秋天的喜愛，贊美之情。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，生字卡片

教學(xué)時間：二課時

教學(xué)過程：

第一課時

一，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

1,師：你們喜歡秋天嗎 今天我們就到田野，果園去欣賞秋天美麗的風(fēng)光。(課件演示)

2,引導(dǎo)回顧，表達：欣賞了秋天的風(fēng)光，你想說什么

3,總結(jié)學(xué)生感想，導(dǎo)入：秋天就像一幅美麗的圖畫，看看課文是怎樣描寫秋天的。(出示課題并朗讀。

二，識字教學(xué)

①讀課文，圈出生字，借助拼音讀準(zhǔn)生字。

②用不帶拼音的生字卡片，同桌互相檢查讀。

③拿出字卡，小組自學(xué)下列生字：籠，浪，粱，燃，勤，勞。重點是讀準(zhǔn)音，記住形。

④采用自由問答方式交流識字經(jīng)驗。

⑤總結(jié)識字方法，用自編的兒歌幫學(xué)生記字形：梨樹是木，燈籠有竹；波浪是水，高粱為米；燃燒要火，勤勞靠力。

三，玩字卡游戲。

a.師隨意說字音，生按老師所讀順序用字卡搭一座拱橋。

b.小組合作，玩字卡組詞接龍游戲。

c,抽字讀句：小組成員輪流抽字，抽到后隨即讀出課文中帶有這個字的句子。

四，指導(dǎo)寫字

①字形分析，范寫。

波，浪：都有三點水，都是左窄右寬的字。

燈，作：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。"燈"字的火字旁"撩"變?yōu)?點";"作"字右邊注意上面一橫長，下面兩橫稍短。

字，蘋：上下結(jié)構(gòu)，上短下長。

麗：上面是一長橫，不是兩個短橫。

勞：要與"旁"區(qū)分字形?？蛇@樣記：用"力"背起一捆"草",不在"旁"邊看熱鬧。

②學(xué)生先書空，再描一個，寫一個。

③利用實物投影儀進行寫字展示，評價。

第二課時

一，復(fù)習(xí)詞語

1,小老師帶讀生字詞卡。

2,將詞卡貼在黑板上，組織學(xué)生分組賽讀；開火車讀；挑戰(zhàn)讀。

3,和同桌一起，看著畫面用自己的話說說秋天的圖畫，并將詞語卡片準(zhǔn)確地擺在相應(yīng)的地方。

觀察圖畫，初讀課文

1,秋天是一幅美麗的圖畫。現(xiàn)在讓我們投入大自然的懷抱，來親身感受秋天的美麗景色。說說從圖上你都看到了什么

2,自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。

3,指名讀，辨音正音。

三，品讀課文，感悟課文內(nèi)容

1,教師范讀課文，學(xué)生邊聽邊體會秋天的美麗景象。

2,從文中找出你最喜歡的句子練習(xí)讀一讀，一會兒讀給大家聽。

誰愿意把你最喜歡的句子讀給大家聽 說說你為什么喜歡這句話。

(課件出示)梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。

引導(dǎo)想象提問："你好象看到了什么 聽到了什么 聞到了什么 "

指導(dǎo)朗讀。

教師范讀；②指名讀，多種形式讀；③齊讀。

誰使秋天變得這么美麗 讓我們用贊美的語氣讀最后一句話。

指名讀，多人讀。

看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的"人"字，好像在說——是勤勞的人們畫出了秋天的圖畫。

3,正是勤勞的人們用汗水換來了這美麗的季節(jié)，豐收的喜慶。讓我們把課文再美美地讀讀吧。

拓展活動

1,通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為秋天是一個什么樣的季節(jié)

2,請同學(xué)們用自己喜歡的方式來表達你對秋天的喜愛，贊美之情。

3,學(xué)生活動。

展示學(xué)生作品，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的機會。

總結(jié)

這節(jié)課你都學(xué)到了什么

板書設(shè)計

梨數(shù)的圖片 掛起 金黃的燈籠

秋天的圖畫 蘋果的圖片 露出 紅紅的臉頰

稻海的圖片 翻起 金色的波浪

高粱的圖片 舉起 燃燒的火把