香粽子的教案。

我為了方便您整理了以下信息：“香粽子的教案”，不要失去信心這篇文章會(huì)對(duì)您有所幫助。做好教案課件是老師上好課的前提，因此在寫的時(shí)候就不要草草了事了。要知道一份優(yōu)秀的教案課件，是能讓老師課堂教學(xué)氛圍大大不同。

香粽子的教案 篇1

1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來(lái)。

師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（端午節(jié)）你們知道端午節(jié)的由來(lái)嗎？那我們一起來(lái)看看端午節(jié)的由來(lái)，好嗎？

教師播放端午節(jié)的由來(lái)視頻。

2、師：剛剛在視頻里都看到了什么？你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎？（不會(huì)的家長(zhǎng)可以代替回答）吃些什么嗎？

（1）幼兒和家長(zhǎng)共同回答問題，說(shuō)出端午節(jié)習(xí)俗

（2）教師出示ppt圖片，端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。

（3）特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣。

3、師：我們一起來(lái)看看賽龍舟吧?。úシ藕?jiǎn)短視頻）

（1）觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

（2）出示木質(zhì)龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

（3）播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品

4、教師示范制作龍舟師：我們也來(lái)做一做龍舟吧！

（1）出示制作龍舟材料，介紹制作材料

（2）一邊制作，一邊講解注意事項(xiàng)。

5、舉辦"美麗的龍舟展"，體驗(yàn)合作成功的快樂，幼兒家長(zhǎng)與龍舟一起合影。

6、活動(dòng)結(jié)束

香粽子的教案 篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

今天星期一，小班孩子有幾個(gè)從家里帶來(lái)了好吃的東西，其中王丫丫從家里拿了兩個(gè)個(gè)很大很大的桔子，小家伙們現(xiàn)在對(duì)任何事物也都很好奇。這個(gè)季節(jié)最常見水果莫過(guò)于桔子了。課間時(shí)幾個(gè)孩子圍著在她都把小手伸著，丫丫則想小大人一樣給她們一個(gè)一個(gè)的分著，其實(shí)他們對(duì)柚子果實(shí)不感興趣，只不現(xiàn)在是物以稀為貴。呵呵，只見他們：

妮妮：哇——我的桔子開花了，(她把桔子一拜兩半桔子的肉瓣真的想花一樣都張開了)

奧奧：哈哈!我的是小船!(他把一瓣桔子放在桌上像在水中游)

蕊蕊：都看，都看，我戴了個(gè)漂亮的帽子。

帆帆：我家里也有好多好多的桔子，(帆帆分不到桔子，嘴巴翹好高0

呵呵，我看在眼里，樂在嘴里，想在心里?，F(xiàn)在的孩子，別看是一個(gè)普普通通的水果，但可以滿足幼兒的好奇心和探索欲望;這讓我意識(shí)到是一個(gè)很有價(jià)值的教育資源，貼近幼兒的生活，;我意識(shí)到捕捉到了孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂于嘗試，感知桔子的特征。

2、體驗(yàn)探索創(chuàng)造的樂趣，發(fā)展想象力和動(dòng)手能力。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒人手一個(gè)桔子。

2、提供塑料小刀。

活動(dòng)過(guò)程

有幾個(gè)孩子一下子就剝開桔子皮，放在嘴里吃了起來(lái)。還有些孩子用力剝柚子皮，怎么剝也剝不開，急得用牙齒咬，用塑料小刀切，花了好大力氣也剝不開。成成抱著柚子走到我面前說(shuō)：“，這皮太厚了，我弄不開!”師：“那怎么辦?”幼：“用刀切開!”皮)看著一個(gè)個(gè)柚子的果實(shí)露出來(lái)孩子們高興得又是拍手又是跳。幼：“這是柚子，你吃的是桔子。”幼：“我愛吃柚子，大大片的?！庇祝骸袄蠋熌憧次乙幌戮统粤?”(把幾片桔子都放在嘴里咬了起來(lái)!)接著孩子們也不需要引導(dǎo)懂得剝開另一層皮進(jìn)行品嘗。吃飽后，孩子就拿起果皮想象成船、帽子、鍋，瓢子在娃娃家玩了起來(lái)!

一開始，只見大孩子提出分工。瞧，制作帽子孩子，大孩子：“你把珠珠穿起來(lái)，我來(lái)剪和粘。”小孩子直點(diǎn)頭，很樂意!大孩子：“你幫我把卡紙拿來(lái)，我來(lái)畫?！毙『⒆舆B忙幫助。還有的大孩子按小孩子尺寸做了手鏈等。孩子們通過(guò)合作創(chuàng)作作品更多了，有制作果皮娃娃、果皮帽、果皮動(dòng)物，還有果皮樂器等等。創(chuàng)作完作品，小班孩子高興拿起“杰作”介紹給自己的同伴和老師，表演了起來(lái)，情緒非常的愉快!突然，妮妮哭著從廁所里跑了出來(lái)：“我的小船掉到水里了!”師：“為什么會(huì)掉到水里呢?”原來(lái)他跑到水池里玩起了“小船”，可“船”卻漏水沉了下去。玩的正高興時(shí)下課鈴響了我們只好結(jié)束了這節(jié)有意思的活動(dòng)課。

教學(xué)反思

看到孩子能興致勃勃進(jìn)行探索，我更進(jìn)一步感受到確實(shí)興趣是孩子們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的動(dòng)力，探索始終來(lái)自孩子的興趣，而我們只有追隨孩子的興趣同時(shí)給予適時(shí)的幫助，為他們提供充分而多樣的操作材料，努力成為孩子活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我想無(wú)論對(duì)于小、中、大班的孩子，只要你的內(nèi)容真正符合孩子興趣需要，有利于每一個(gè)幼兒提高和發(fā)展的活動(dòng)，就是成功的活動(dòng)!

香粽子的教案 篇3

一、主題說(shuō)明：

隨著傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的臨近到來(lái)，孩子們自發(fā)的帶來(lái)了粽子，咸鴨蛋。課后孩子們圍在一起談?wù)撝业聂兆邮鞘裁答W，你的粽子是什么餡…..；這時(shí)周習(xí)睿小朋友說(shuō)：“你們知道嗎？為什么端午節(jié)要吃粽子??？”有的孩子說(shuō)：“每年這個(gè)時(shí)候就是吃粽子的?！庇械暮⒆诱f(shuō)：“這個(gè)季節(jié)粽葉長(zhǎng)的太多了，所以拿來(lái)包粽子了。” 首慶陽(yáng)大聲地說(shuō)：“是為了紀(jì)念一個(gè)人。”“是紀(jì)念哪個(gè)人??？”我輕輕地來(lái)到孩子們的中間說(shuō)。孩子們用好奇的目光看著我說(shuō)不知道?！爸芰?xí)睿你能問大家這個(gè)問題，你肯定知道問題的答案吧?！敝芰?xí)睿點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是我爸爸告訴我的，是為了紀(jì)念古時(shí)候的一位詩(shī)人屈原。所以每年的端午節(jié)吃粽子來(lái)紀(jì)念他。”孩子們似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

幼兒園教育綱要指出：幼兒園教育內(nèi)容應(yīng)該“既貼近幼兒的生活，及時(shí)捕捉幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。為此我們選擇了“好吃的粽子”這個(gè)主題，圍繞主題開展為時(shí)一周的教育系列活動(dòng)，讓幼兒更好的了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)幼兒愛國(guó)主義情感，以及培養(yǎng)幼兒的各方面的能力。

二、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表

領(lǐng) 域

活動(dòng)名稱

活動(dòng)目標(biāo)

社 會(huì)

端午節(jié)的由來(lái)

1、初步了解端午節(jié)的由來(lái)。

2、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的情感。

語(yǔ) 言

故事：屈原

1、理解故事內(nèi)容。

2、通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛祖國(guó)情感。

語(yǔ) 言

談話活動(dòng)：端午節(jié)的民間習(xí)俗

通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解端午節(jié)的各民間風(fēng)俗習(xí)慣。

語(yǔ) 言

談話活動(dòng)：好吃的粽子

1、感知粽子的不同形狀、味道。

2、體驗(yàn)分享的樂趣。

美術(shù)

手工：編網(wǎng)袋

1、通過(guò)兩兩合作讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

民間活動(dòng)

包粽子

1、要求幼兒不怕困難，積極參與。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

科學(xué)

青青的粽葉

1、知道粽葉的產(chǎn)地。

2、了解粽葉的用途

體 育

賽龍舟

1、培養(yǎng)幼兒上下肢的協(xié)調(diào)性。

2、在兩兩合作的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)多人合作游戲。

三、日常工作方面

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

（1）將幼兒帶來(lái)的粽子，擺放在語(yǔ)言區(qū)內(nèi)，幼兒可以在區(qū)域活動(dòng)中自由講述。

（2）在生活區(qū)內(nèi)，擺放粽葉和米。鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手練習(xí)包粽子。

（3）在美術(shù)區(qū)內(nèi)將幼兒繪畫的賽龍舟，我吃過(guò)的粽子布置在墻上。

2、家園共育方面

（1）要求家長(zhǎng)帶幼兒外出逛超市時(shí)，讓幼兒觀察各種形狀的粽子。

（2）要求家長(zhǎng)給幼兒講述有關(guān)端午節(jié)由來(lái)及民間習(xí)俗。

（3）給孩子講有關(guān)屈原的故事，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國(guó)教育。

（4）家長(zhǎng)幫幼兒記錄好調(diào)查表。

香粽子的教案 篇4

教案名稱：幼兒園包粽子

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)；

2.通過(guò)親自動(dòng)手經(jīng)歷，使幼兒們了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗；

3.提高幼兒們的注意力和觀察力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備材料：糯米、竹葉、紅棗、豆沙、粽子線、剪刀、稻草、水果等；

2.準(zhǔn)備相應(yīng)的教具：圖示、幼兒繪本、實(shí)物模型等。

三、教學(xué)步驟：

第一步：引入活動(dòng)（10分鐘）

1.教師給幼兒們展示一些圖片和實(shí)物粽子，并向幼兒們介紹端午節(jié)的由來(lái)和粽子的制作方法。

2.引導(dǎo)幼兒們討論、回憶他們了解到的一些有關(guān)端午節(jié)和粽子的知識(shí)。

第二步：觀察材料（15分鐘）

1.教師將糯米、竹葉、紅棗和豆沙等材料擺放在桌上，讓幼兒們仔細(xì)觀察。

2.通過(guò)詢問，引導(dǎo)幼兒們觀察這些材料的特點(diǎn)，如糯米的顏色、竹葉的形狀等。

第三步：制作粽子（30分鐘）

1.教師向幼兒們展示如何包粽子，通過(guò)逐步示范的方式，引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)包粽子的方法和技巧。

2.為了讓幼兒們更好地參與活動(dòng)，教師可以提供一些簡(jiǎn)單的包裝方式，例如折疊成三角形、四邊形等形狀的粽子。

3.鼓勵(lì)幼兒們根據(jù)自己的興趣和想象力，進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作，例如在粽子上繪制一些圖案或貼上一些小裝飾物。

第四步：品嘗粽子（15分鐘）

1.教師煮熟粽子后，將粽子分發(fā)給每一個(gè)幼兒，并與他們一起品嘗。

2.引導(dǎo)幼兒們品嘗粽子時(shí)，仔細(xì)觀察粽子的味道、口感和香氣。

第五步：反思與總結(jié)（10分鐘）

1.結(jié)合活動(dòng)的實(shí)際情況，教師幫助幼兒們總結(jié)粽子制作的步驟和原材料的使用方法。

2.鼓勵(lì)幼兒們分享制作粽子的體驗(yàn)和感受。

四、拓展活動(dòng)：

1.幼兒園可以組織一次端午節(jié)主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，共同制作粽子，并進(jìn)行品嘗和分享。

2.通過(guò)閱讀有關(guān)端午節(jié)和粽子的繪本，擴(kuò)大幼兒們的知識(shí)面和文化背景。

3.帶幼兒們參觀當(dāng)?shù)氐聂兆又谱鞴し换虿┪镳^，了解更多關(guān)于粽子的歷史和文化。

五、教學(xué)反思：

1.在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注意幼兒們的安全，確保煮熟的粽子不會(huì)太燙，以免燙傷幼兒們。

2.鼓勵(lì)幼兒們積極參與活動(dòng)，盡量保證每個(gè)幼兒都能親自包一個(gè)粽子。

通過(guò)這一次粽子制作活動(dòng)，幼兒們不僅能夠親身體驗(yàn)制作粽子的樂趣，還能了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。這不僅能夠提高幼兒們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，還能夠提升他們的注意力和觀察力。同時(shí)，通過(guò)親自制作和品嘗粽子，幼兒們能夠培養(yǎng)他們的合作能力和分享精神。這一次活動(dòng)將成為他們美好的回憶，也將豐富他們的文化知識(shí)和認(rèn)識(shí)世界的視野。

香粽子的教案 篇5

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)。

2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。

3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

(二)家長(zhǎng)工作

1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2.帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。

3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。

4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)。

(三)活動(dòng)涉及領(lǐng)域

語(yǔ)言：兒歌《端午節(jié)》

社會(huì)：《端午節(jié)的由來(lái)》

科學(xué)：《好吃的粽子》

美術(shù)：手工《端午香袋》

健康：競(jìng)賽游戲《賽龍舟》

(四)具體活動(dòng)安排

1.6月14日 社會(huì)《端午節(jié)的由來(lái)》

2.6月15日 兒歌《端午到》

3.6月18日 手工《端午香袋》

4.6月19日 科學(xué)《好吃的粽子》

5.6月20日 競(jìng)賽游戲《賽龍舟》

香粽子的教案 篇6

1、設(shè)計(jì)思路孩子們見過(guò)粽子、吃過(guò)粽子，但不了解粽子。包粽子、吃粽子作為我國(guó)民間節(jié)日“端午節(jié)”的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，以故事主要線索的形式出現(xiàn)，更易于為孩子接受和理解。怎樣

包粽子?吃粽子的由來(lái)是什么?端午節(jié)還有哪些民俗活動(dòng)?結(jié)合“我是中國(guó)人”的大班主題，《粽子里的故事》將引發(fā)二場(chǎng)孩子們關(guān)于“粽子”的大討論以及“端午”熱。

2、活動(dòng)目標(biāo) (1)熟悉故事情節(jié)，能學(xué)說(shuō)老奶奶的心愿。

(2)了解一些端午節(jié)的習(xí)俗，和朋友一起品嘗粽子，分享節(jié)日的快樂。

三。活動(dòng)準(zhǔn)備鎊圖畫書、課件、不同形狀和餡料的粽子**一些不同餡料的粽子，一些刀子和水果叉

4、活動(dòng)過(guò)程 (1)導(dǎo)入激趣

一(**課件。)你吃過(guò)粽子嗎?粽子里有什么?

一(出示**。)你還看到過(guò)怎樣的粽子?

一聽說(shuō)過(guò)粽子里的故事嗎?

(2)講述故事

①完整講述：

一老奶奶為什么要包粽子?

誰(shuí)吃了粽子？最后誰(shuí)來(lái)講述這個(gè)故事？

一粽子里包著的到底是什么?

香粽子的教案 篇7

一年一度的端午節(jié)即將到來(lái)，為了讓孩子們更好地了解和感受這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我們?cè)谟變簣@開展了折粽子的活動(dòng)。

活動(dòng)前，我給孩子們簡(jiǎn)要講解了端午節(jié)的來(lái)歷和意義，讓他們明白端午節(jié)是一個(gè)歷史悠久、內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)節(jié)日，是我們中華民族的文化瑰寶之一。為了表達(dá)人們對(duì)偉大愛國(guó)詩(shī)人屈原的懷念和祭奠，端午節(jié)的主要慶?；顒?dòng)之一就是吃粽子。孩子們聽得津津有味，同時(shí)也感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深。

接著，我向孩子們介紹了粽子的材料和制作過(guò)程。我給他們展示了糯米、肉餡、竹葉等材料，并讓他們親手試著揉面團(tuán)、包餡料，練習(xí)起床粽子的動(dòng)作。針對(duì)不同年齡段的幼兒，我也設(shè)計(jì)了不同的制作方法和難度，讓他們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的折粽子方式。

幼兒園里頓時(shí)充滿著歡聲笑語(yǔ)和美妙的粽香味。孩子們認(rèn)真而專注地進(jìn)行著折粽子的制作，有的揉面團(tuán)、有的包餡料、有的綁好粽葉，還有的邊玩邊學(xué)、邊學(xué)邊玩。他們沉浸在制作的過(guò)程中，不斷地嘗試和探索，讓自己的雙手變得更加靈巧和巧妙。

最后，孩子們把自己親手制作的粽子拿到老師面前，迫不及待地分享自己的成果。老師為每個(gè)孩子夸贊了他們的用心和努力，并鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、探索，讓自己的才能不斷得到展現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)。

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)折粽子的活動(dòng)讓孩子們更好地了解和感受了端午節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們讓孩子們?cè)谏鷦?dòng)有趣的實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓他們變得更加自信和自主，培養(yǎng)了他們健康快樂的心理素質(zhì)和社交能力，為他們今后的成長(zhǎng)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

香粽子的教案 篇8

1、導(dǎo)入部分

老師：小朋友們好！端午節(jié)快到了，老師家里要來(lái)客人，小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)該做什么招待客人呢？

小朋友：粽子。

老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱。?/p>

小朋友：愿意。

老師：老師家要來(lái)好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過(guò)來(lái)，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎？

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子

老師：看了動(dòng)畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。

（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中）老師：哇，xx小朋友包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)。

香粽子的教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程

一、引出話題

T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)

今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子，并講述

1、認(rèn)識(shí)粽葉。

T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

T：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?

3、幼兒講述粽子的`餡及它的味道。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!三、故事欣賞。

1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來(lái)聽一段故事，聽完你就知道為什么了、

2、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

三、提問

①吃粽子是為了紀(jì)念誰(shuí)?

②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)啊?

四、幼兒制作粽子

T：今天，我們一起來(lái)學(xué)包粽子好不好?

老師交代要求：

請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一片粽葉，放入一點(diǎn)米，不管小朋友包什么形狀的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費(fèi)，不要把米弄到地上。

(培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新，教師巡回指導(dǎo))

五、結(jié)束部分

小朋友粽子包得可真棒!現(xiàn)在我們帶上自己包的粽子請(qǐng)廚房阿姨幫我們煮一煮，好不好?

香粽子的教案 篇10

一、引出話題。

師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？(粽子)

今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子，并講述。

1、認(rèn)識(shí)粽葉。

t：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

t：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

三、故事欣賞。

1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎？我們一起來(lái)聽一段故事，聽完你就知道為什么了、

2、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

3、提問。

①吃粽子是為了紀(jì)念誰(shuí)？

②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)啊？

四、幼兒制作粽子。

t：今天，我們一起來(lái)學(xué)包粽子好不好？

老師交代要求：

請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一片粽葉，放入一點(diǎn)米，不管小朋友包什么形狀的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費(fèi)，不要把米弄到地上。

(培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新，教師巡回指導(dǎo))

五、結(jié)束部分。

小朋友粽子包得可真棒!現(xiàn)在我們帶上自己包的粽子請(qǐng)廚房阿姨幫我們煮一煮，好不好？

香粽子的教案 篇11

一、導(dǎo)入

播放視頻

1、問題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？

幼：端午節(jié)......

師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢？

幼：賽龍舟...包粽子...吃粽子...做香包......

師：哇！小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

2教師播放視頻（端午節(jié)的來(lái)歷）3教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個(gè)故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀？

幼：屈原

二、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述1

師：小朋友們，你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎？粽子長(zhǎng)什么樣呀？

幼兒答：圓圓的、有角的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。

師:老師今天也帶來(lái)了好多粽子，清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢（教師以小組形式分發(fā)粽子，請(qǐng)小朋友觀察）幼兒自由回答，教師適時(shí)引導(dǎo)2。

師：好了， 現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的，是甜的?咸的？還是辣的？（幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子，輪流講述）

三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用句型"不僅...還..."

1 教師通過(guò)提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)師：小朋友們，端午節(jié)，我們不僅包各種形狀的粽子，還品嘗了各種口味的粽子，對(duì)嗎？

2 教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請(qǐng)小朋友用"不僅...還..."編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子 賽龍舟 做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和爸爸一起看賽龍舟。

香粽子的教案 篇12

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來(lái)。

2、喜歡勞動(dòng)，樂于參加家務(wù)。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻（端午節(jié)：如何包粽子）粽葉、細(xì)線、已經(jīng)弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入部分

老師：小朋友們好！端午節(jié)快到了，老師家里要來(lái)客人，小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)該做什么招待客人呢？

小朋友：粽子。

老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱。?/p>

小朋友：愿意。

老師：老師家要來(lái)好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過(guò)來(lái)，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎？

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子

老師：看了動(dòng)畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。

（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中）老師：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)。

活動(dòng)延伸

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

活動(dòng)反思

在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節(jié)，覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒有包過(guò)粽子，不知道包粽子是難是易。

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