奉獻的作文。

教案課件是每個老師在開學前需要準備的東西，通常老師都會認真負責去設計好。要知道寫好教案課件，也能避免老師漏掉一些重點內(nèi)容。寫好教案課件，你目前遇到的問題是什么呢？下面，小編為大家整理的“奉獻的作文”，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

奉獻的作文【篇1】

愛心是什么？一千個人有一千種謎底。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出打動畢竟是什么。由于打動不是用嘴說出來的，而是專心品出來的。

愛心，如沁人肺腑的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

愛心，如熏人欲醉的海風。感觸感染海風，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

愛心，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

在五年級的春天，我們學校的愛心流動的舉辦，使我們每一個人的心房變得暖和而又錦繡。

這個月，我們學校舉辦了兩個有意義的大型流動，第一是“學會感恩”，第二是“同在一片藍天下，書本傳遞流動。”

給我留下深刻印象的是——“同在一片藍天下，書本傳遞流動?！?/p>

在上一次回家前，老師特意叮囑我們要帶一些小學的教科書過來，不管是哪一類型的，只要是教科書都可以。于是，我回到家做的第一件事就是把以前小學的教科書找出來。在我把書找出來后，爸爸媽媽看到地上一大堆小學的書，便問我干什么。我一邊繼承我的“工作”一邊說：“學校有一個捐書流動，老師讓我們把小學里的書帶去學校，捐給民工后輩學校的學生?！卑职謰寢屄犃?，微笑著對我說：“很好，我們是應該幫助貧窮的人，特別是孩子他們需要接受教育！你多捐點書，這樣就能讓更多的人接受到教育！”聽了爸爸媽媽的話，我真是越干越起勁！

本周一，學校將所有學生捐的書都捐給了吳中區(qū)的一個民工后輩學校。在捐書的那一刻，我非常激動，腦子里又回響起爸爸媽媽說的那席話！看到我校的學生代表把書傳遞給民工后輩的學生代表時，我感到非常興奮！由于我知道在這么多書里，其中有三十二本是我的；我能夠幫助貧窮的學生感到很榮幸；我為我是一個有愛心的人感到自豪。

自從我看了中心電視臺的“打動中國20xx十大真情故事”后，我深感慚愧！由于我平時并不是很樂于助人，而這些故事中幫助者和被幫助者之間是沒有任何關系的，但是當幫助者看到一些需要幫助的人時，絕不猶豫地伸出了援助之手，這是凡人難以做到的。我非常想彌補我以前的過錯，剛好學校給了我們這么一個機會，我捉住了這個很好的機會，并且及時運用了這個良機！真但愿學校像這樣的流動能夠多舉辦一些，讓我們更多地感觸感染到奉獻的快樂！

假如你在別人需要幫助時，絕不猶豫地獻出自己的愛心，那么在你需要幫助時，別人也會斬釘截鐵地把愛心獻給你！假如人人都獻出自己的愛心，那么世界將會變得更夸姣，我們的明天將會更加燦爛、更加輝煌！

奉獻的作文【篇2】

愛心如陽光一般暖和，令人倍感幸福而溫馨。愛心奉獻是人間最為高尚的舉止，倍受大家的欽佩和敬仰。和諧的社會，溫馨的人間，不能沒有愛心，更不能沒有愛心的奉獻，這如同完美的鮮花不能沒有綠葉的支撐，沒有綠葉的潤澤津潤，在綠葉的襯托下，鮮花才能更加絢麗多彩，更加鮮艷可愛。

人類社會是個大家庭，在這個大的家庭里，需要愛心，需要陽光，需要充足的水分，在大家的真誠呵護下，這個家庭才能展示出無比燦爛的輝煌與溫馨可愛。人人獻出一點愛，這個世界更加出色，更加明媚。在這個家庭里，你是發(fā)光的成員，用愛心關愛關照他人，用大愛的步履呵護家園，促使家園暖和如春，四季陽光燦爛；在這個家園里，你是愛心的接受者，陽光暖和著你的心扉，左右逢源，心里時刻保持著積極向上的激情，戰(zhàn)勝所有難題，順利走向人生的未來。在明媚的陽光下，用布滿激情的愛，攙扶周邊的人，呵護弱勢群體，資助同類戰(zhàn)勝難題走向未來，迎來一片艷陽天，把人類社會推向前，讓和諧的家庭布滿愛心的陽光，彼此聯(lián)袂開創(chuàng)人類友愛的家園，讓鮮花根深葉茂，永遠綻放出絢麗的色澤，裝點這個世界，把夸姣的人間潤飾的輝煌燦爛。

愛心是一個亮麗的詞匯，蘊含著無窮的魅力，宛如東方布滿熱能冉冉升起的太陽一般。陽光灑滿大地，黑暗消亡，整個世界是一片艷陽天。愛心的笑容充盈大地，如同盛開的朝陽花，金光璀璨，讓人間洋溢出朗朗的笑聲，把這個世界變得更加溫馨可愛。

愛心奉獻的步履如奧運會場上的火種，一棒接一棒地傳遞下去，火種所到之處播撒下愛心的陽光，推動人類社會向著理想的境界邁進，讓人類向和諧、友愛、同等、自由的方向邁進。任何丑陋的，陰暗的，晦澀的，齷齪的行為統(tǒng)統(tǒng)被愛心的陽光戰(zhàn)勝，拋進歷史的垃圾箱里，永遠不得翻身。愛心的氣力是戰(zhàn)無不勝的，更是無價的精神財富，人人可擁有，可使用，可傳播……

愛心奉獻是我們的人類最高的行為境界。她的`單位無法費用量去衡量，她的價值無法用金錢來衡量，其分量可以用無價之寶來概括，這是人間登峰造極的精神財富，永遠屬于人類社會共有。愛心的奉獻就向東方升起的太陽一般毫光萬丈，暉映著人類社會向團結(jié)友愛，布滿溫馨的家園邁進。

奉獻的作文【篇3】

有一天晚上，我家停電了，我的功課還沒有做完，我急得像熱鍋上的螞蟻，突然我想出了個好主意——點燭炬。我拿了個打火機，從角落里找出一根燭炬，點燃了它，頃刻間，房子里亮了許多?？墒?，跟著時間的推移，它的身軀也矮了許多，蠟油一滴一滴的往下流，像一個傷心的孩子在默默地流淚。

看到這一幕，我想起晉代詩人陶淵明寫的一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

我終于領悟到這句話的含義，燭炬的生命是短暫的，它一出生就燃起了火苗，直到生命結(jié)束的前一秒鐘，依然燃燒著火焰。它不求贊賞，也不求回報，就像默默無聞的小草，奉獻著自己的一生。燭炬是燃燒自己，照亮別人，它的一生都是奉獻。它平時一直被人們遺忘在某一個角落，只有在停電時，人們才會記起還有燭炬這個東西，這才會去把它找回來。可是，燭炬沒有一句怨言，仍是像從前一樣，把自己的光和熱奉獻給人們，它不求回報、無私奉獻的精神豈非不值得我們贊揚嗎？

假如說無私奉獻的燭炬可以被我們贊揚的話，那么像燭炬一樣的老師不該值得我們贊揚嗎？老師哺育了一批又一批祖國的花朵，老師天天起早貪黑，在學校又吃粉筆灰，直到學生一批批成長起來，孜孜以求、海人不倦的老師，就像燭炬，時間的火苗熔化著老師的青春，老師是學生征程中的燭炬，永遠為學生照亮終點。

我贊揚燭炬，更尊敬我們的老師！

奉獻的作文【篇4】

早晨，陽光灑進我溫馨的房間，窗外的大榕樹上，鳥兒清脆的歌聲提醒我要畫畫了。當我拿起粉筆的時候，粉筆突然斷了，我想：它的生命會斷嗎？

粉筆雪白雪白的，像一根根又細又長的柱子，非常平凡，它默默無聞地奉獻出它的生命。

我聽老師說過，粉筆的由來是從石頭經(jīng)過烈火的燃燒，然后又泡進冷水里，經(jīng)過多種工序，最后才變成粉筆。它的演變過程充滿艱苦。

一支小小的粉筆能畫出一幅幅生動的圖畫，能在老師的教導下書寫出我們的人生。

粉筆天生有無私奉獻的精神。

一支小小的粉筆，它讓我想到了爸爸，爸爸每天早出晚歸，工作到很晚，由于爸爸的默默奉獻，我和我的家人才能過上幸福的生活。它也讓我聯(lián)想到我自己，我上很多補習班，很辛苦，就像石頭要變成粉筆一樣辛苦。

一支小小的粉筆能蘊藏著那么多生命的奧秘，我要向粉筆學習默默無聞的奉獻精神，從平凡中看到不平凡。

生活中，在我們身邊，有許多值得我們敬佩的人，而我覺得值得敬佩的人，應該是我的班主任——劉老師。

劉老師是我們班的班主任，也是我們的數(shù)學老師。他雖然戴著一副黑色的眼鏡，但是同學們上課是在干什么，他都能看得一清二楚。劉老師很負責任，這也是我敬佩他的一點。那天，我同桌數(shù)學報沒做，老師問他，他卻跟老師說：“老師，我忘記帶數(shù)學報了，昨天晚上，媽媽幫我收拾書包，忘了放進去……”我在一旁都聽煩了，心想“哼，你敢騙老師，真是吃了豹子膽啊，等著被老師收拾吧！老師耐心聽完了他的話，二話不說拿起手機，對他說：”打電話叫你媽媽幫你拿來吧！”同桌這下慌了，可是他還裝模作樣地撥通了自己家長的手機，通了。劉老師經(jīng)過了一番對話后，得知了同桌的數(shù)學報沒在家里，劉老師是一個聰明人，他一下子就明白了，拿起同桌的書包，仔細地搜了起來，幾秒鐘后，一張“潔白無瑕”的數(shù)學報從同桌的灰黑色書包了抓了出來，同桌跟藏了國庫被發(fā)現(xiàn)似的，忙對老師說：“老師，對不起，我錯了，我會改正的?！崩蠋煂捜莸卣f：“老師原諒你，不過，一定要去補！”同桌的頭點得像雞啄米。

劉老師不僅對工作認真，還會寬容學生，體諒學生。我非常敬佩我的班主任——劉老師。

放學吃過晚飯后，我要去寫作業(yè)了。抬頭望望天空，圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露出柔和的笑容。我也微微一笑，懷著好心情去做作業(yè)了。

沒過多久，燈忽然滅了。我急忙往窗外張望，外面一片漆黑。疲倦的月亮躲進了云層里休息，只留下幾顆星星在放哨。原來停電了，這可如何是好，今天的作業(yè)可不少呀，現(xiàn)在停電對我來說猶如初生的嬰兒斷了奶，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時，一團火光一閃，屋里頓時變得亮堂了，原來是爸爸點上了一根蠟燭，這是一根造型精美的米老鼠蠟燭?？吹教S的燭光，我提著的心恢復了以往的平靜。借著燭光，作業(yè)很快做完了。這時，窗外傳來一陣歡呼聲：“來電了，來電了！”屋里的燈同時亮了。在耀眼的燈光下，燭光變得很微弱，一閃一閃，顯得那么的微不足道，而我戀戀不舍地把它吹滅。今晚多虧了這燭光，我才一帆風順地完成了作業(yè)，盡管此時的燭光如此不顯眼。這時，我無意中發(fā)現(xiàn)，燃燒的蠟燭只剩下一小截了，我的心不禁一顫。

望著剩下的一小截蠟燭，我的感慨之情油然而生：一只漂亮的蠟燭就這樣燒光了，它無私地我們帶來光明的同時，無謂地犧牲了自己。一句諺語從記憶的倉庫中蹦出來——“燃燒自己，照亮他人。”蠟燭就擁有這種可貴的奉獻精神，它是多么感人?。?/p>

剩下的這一小截蠟燭，讓我不禁聯(lián)想起了我的老師。老師不僅每天要早早到校，給我們上課，輔導我們學習，回家還得備課、批改作業(yè)。老師每天都在辛勤工作，有的放棄了做家務的時間，有的犧牲了與家人的團聚，有的推卻了和朋友的約會。老師把滿腔的熱忱和精力都投入到同學們的身上。在老師的身上不正體現(xiàn)出了蠟燭這種燃燒自己，照亮他人的精神嗎？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像蠟燭一樣，辛勤工作，默默奉獻，無悔無怨。加減乘除，算不盡老師您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。老師用自己的行動，不僅教會了我們科學文化知識，更親身教會了我們要如何做一個人。

讓我們學習蠟燭的獻身精神，像老師一樣燃燒自己，照亮他人！

奉獻的作文【篇5】

只要人人都獻出一份愛，世界將會變成夸姣的人間……

糊口中愛的奉獻有良多種，其中最夸姣，最閃光的是理解。

理解是早晨那暖和的一抹抹陽光，它微笑著用自己的青春照亮了大地，結(jié)束了黑暗的夜，它從不為此感到厭倦。苦累，而是天天都第一個迎接黎明，把暖和。光明。但愿?？鞓匪徒o每一片土地，這就是理解，一種愛的奉獻。

理解是愛的奉獻，就像沙漠里那清澈的小河，每當下一次難得的小雨時它就拼命敞開自己的肚皮把那一滴滴水裝進去，為的是當人們在沙漠上迷失方向，又沒有水時，人們便能找到它來解渴，它不怕辛勞，不停地活動，但愿把愛的奉獻給更多的人。

理解是綠葉，紅花沒有綠葉的點綴，就會顯得很單調(diào)。孤傲，然而糊口中人們老是贊美著，你看這花兒多么錦繡。卻不曾贊美過綠葉似乎它根本就不存在，沒把它放在眼里，但是它并沒有傷心，責怪花兒，而是更努力地陪伴著花兒，給花兒增添一點生命的活力與錦繡。

在糊口中，我們也都需要理解，需要把愛奉獻給每個人，當別人無意中打翻了你的墨水，并弄臟你漂亮的新衣服時，別人誠懇地向你賠禮報歉時，你當固然很生氣和心疼自己的新衣服，但你仍是忍著微笑著跟別人說不要緊，等我回家洗一下就干凈了。這樣既是一種理解，也是一種愛的奉獻，也體現(xiàn)了一種善解人意。寬宏大度的精神。

理解，就像嚴寒的冬天里的一把火，能給人們帶來心靈上的暖和。那么就請你展開理解的翅膀翱翔吧。也把愛的奉獻帶飛吧。相信，晴朗的天空永遠歡迎你。

奉獻的作文【篇6】

俗話說“人心齊，泰山移”，在許多時候，一個人的氣力往往是微不足道的，但當所有人都一起努力的時候，其產(chǎn)生的氣力將是令人震撼的。在汶川5·12大地震后，許多人紛紛激昂大方解囊，向災區(qū)伸出了援手，他們有的捐錢，有的捐物，象涓涓細流匯成了愛的滔滔江海，這就是在災害眼前所體現(xiàn)出來的“一方有難，八方增援”的中華民族的愛心。當然，我也是其中一朵小小的浪花，我也奉獻出了自己一份小小的愛心，把我當月的10元零花錢全都捐了出去?；蛟S，我捐的這幾元錢比起其他人捐的一兩百、一兩萬甚至上千萬比擬顯得微不足道，但是我同樣付出了愛心，同樣在關心災區(qū)的兄弟姐妹，所以，盡管能力有大小，只要心是真誠的，就同樣值得贊許。

大家都知道，我們國家還有良多地方的孩子由于貧窮上不了學，或者不能接受更好的教育，現(xiàn)在有許多好心人都在向貧困山區(qū)捐錢蓋學校，固然一個人的氣力有限，但假如每個人都捐出一點點，那么也可以籌集到一筆很大的錢了。我們小孩子，可以捐出家長給的錢，也可以通過自己的努力來奉獻愛心。記得有一次，我們班同學就在班主任老師的帶領下來到了山西路廣場賣報紙，整整半天時間，同學們一刻都沒停。最后我們用所有掙到的錢買了許多文具，寄給了西藏的森吉梅朵慈善小學。我想，每一件文具里都包含了我們的愛心。

愛是人類共同的語言。在我們成長的過程中，我們得到了來自家庭的愛、來自老師的愛和來自社會的愛，我們在的愛的陽光下成長。擁有愛心就是懂得珍惜、懂得感恩。奉獻愛心就是以你的所能去回報社會，去回報親情，去幫助那些更需要幫助的人。奉獻愛心是媽媽勞累了一天坐在沙發(fā)上的時候我輕輕的幫媽媽捶一捶背，奉獻愛心是下雨后放學回家我為小朋友撐起的一把傘，奉獻愛心是我對門口的老爺爺老奶奶一句真誠的祝福，奉獻愛心也是我在公園里對一草一木的呵護。所以奉獻愛心并不難，奉獻愛心是隨時隨地，奉獻愛心也是在點點滴滴。一個人的愛心給別人帶來了暖和，每個人的愛心給我們帶來一個夸姣的世界。

奉獻愛心從我做起，讓我們共同來裝扮這個世界，讓它更錦繡，更出色!

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