開學(xué)第一課教案精品十篇。

教案課件是老師上課的重要部分，需要大家認真編寫每份教案課件。要知道優(yōu)秀教案課件，會讓學(xué)生更快地理解各知識要點。我們應(yīng)該從什么方面寫教案課件？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“開學(xué)第一課教案精品十篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開學(xué)第一課教案 篇1

教學(xué)目標(biāo)

1、通過講解使學(xué)生正確認識自己的身體結(jié)構(gòu)。

2、通過典型事例加深學(xué)生記憶，激發(fā)學(xué)生興趣。

教學(xué)重點：

骨骼、關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造和功能;體育運動中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱為運動損傷。

教學(xué)難點：

骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉如何相互協(xié)調(diào)完成運動過程。

教具：

人體骨骼、肌肉模型及掛圖，多媒體課件。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

既然提到運動，那么我們就需要研究一下人體的運動系統(tǒng)。通過提問人體的運動系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成引入本課。

二、授課：

(1)、認識骨骼和關(guān)節(jié)[投影出示全身骨骼圖片提問學(xué)生人體骨骼由多少塊構(gòu)成?

通過人體骨骼、肌肉模型簡單介紹人體的骨骼。

介紹關(guān)節(jié)：球窩關(guān)節(jié)(肩關(guān)節(jié))滑車關(guān)節(jié)(肘關(guān)節(jié))平面關(guān)節(jié)(脊椎)。

自己動手并討論：我們身上哪些是球窩關(guān)節(jié)、哪些是滑車關(guān)節(jié)、哪些是微動關(guān)節(jié)。

(2)、肌肉：

肌肉分成三大類：

骨骼肌(附著在骨骼上)。

平滑肌(食道，胃壁)。

心肌(心臟)具有律動性。

重點講解骨骼肌：人體是很很復(fù)雜的即使一個很簡單的動作也要很多肌肉協(xié)調(diào)配合完成。因此在運動生理學(xué)中我們又將肌肉分成這樣幾類：原動肌(使骨骼產(chǎn)生運動的一塊或一組肌肉)對抗肌(在同一動作中與原動肌起相反作用的一塊肌肉或一組肌肉)固定肌(了解)，中和肌(了解)。

用屈肘動作來具體講解原動肌與對抗肌。當(dāng)我們屈肘時，肱二頭肌收縮，而肱三頭肌舒張。他們正好是一對作用相反的肌肉組。所以，這時我們就將肱二頭肌稱為本動作的原動肌，而肱三頭肌就稱為對抗肌。

(3)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運動之間的關(guān)系：

自己動手并討論：骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運動的關(guān)系?

(4)小結(jié)：

1、我們說心肌有律動性，假設(shè)心肌每分鐘跳60次，我們算一下它一小時、一天、一年分別能跳動多少次?并說說它的重要性!

2、踢足球時骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運動的關(guān)系?

開學(xué)第一課教案 篇2

開學(xué)第一課班會教案一

主題班會：新學(xué)期，新目標(biāo)

----開學(xué)第一課

09.03

活動目標(biāo)：

1、增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過努力，就一定能成功。

2、在活動中感受到成功的喜悅。

3、做好切實可行的學(xué)習(xí)的計劃。

活動內(nèi)容：

課前準(zhǔn)備：1、黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期，新目標(biāo)”

2、對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練。

一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題“新學(xué)期，新目標(biāo)”。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人

1、講故事：張海迪：活著就要做個對社會有益的人

張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。

在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。

為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達1萬多人次。

1983年，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當(dāng)代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”

隨后，使張海迪成為道德力量。

張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。

2、組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。

三、1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼(10個)，1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。

2、自由討論：通過比賽懂得了什么？(只要團結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。)

五、制訂本學(xué)期“我自信、新目標(biāo)”學(xué)期計劃表。

“我自信、新目標(biāo)”學(xué)期計劃表

號數(shù)：　姓名：

高考科目

我的目標(biāo)

語文

數(shù)學(xué)

英語

物理

化學(xué)

生物

會考科目

我的目標(biāo)

政治

歷史

地理

人際關(guān)系

1、 項目欄可以根據(jù)自己的計劃添加不同項目。

2、 表格發(fā)下去后，要求學(xué)生當(dāng)堂填寫好，當(dāng)堂上交。老師審核后進入學(xué)生的成長袋。

四、宣誓儀式。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：

在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計劃，努力奮斗，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。我一定要取得好的成績！

五、班主任總結(jié)。

開學(xué)第一課班會教案二

作為父母希望孩子在學(xué)校安全渡過每一天，健康快樂成長，萬一出現(xiàn)人身安全和健康事故，都會成為父母和老師心中永遠的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然，減少人身安全和健康事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。

關(guān)于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

(二)教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共場所的人身安全和健康事故時有發(fā)生，是因為有的人安全認識不強。

b、教室舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、國家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項工作。

(三)、中學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

(四)、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

(五)、教師小結(jié)(略)

開學(xué)第一課教案 篇3

教學(xué)目標(biāo)

（1）在“談話導(dǎo)入”中，交流心路歷程，分享彼此的感受。

（2）在“誦讀詩歌”中，初步感知詩歌的魅力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

（3）在“親近語文”中，初步了解整本書的大概結(jié)構(gòu)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

設(shè)計意圖：

讓學(xué)生初步了解并喜歡上語文教師，也漸漸地愛上語文課。

教學(xué)過程：

（一）談話導(dǎo)入，認識教師

1、師簡單自我介紹：我姓xx，名xx，我是一位愛讀書、愛思考的教師。

2、初步認識一下學(xué)生：能像我這樣的，來介紹一下你自己嗎？

3、依次出示課件，師生交流。

課前，你心目中想象的語文教師會是怎樣的一位教師？

課前，你心目中想要一位怎樣的教師來成為你的語文教師？

現(xiàn)在，你初步認識徐教師后，心中想要說些什么呢？

（二）誦讀詩歌，激發(fā)興趣

1、課件出示：

七年級的天空

今天，是九月的第一天

一張張可愛的笑臉

從八月的家中匆匆趕來

來到美麗的`實驗小學(xué)，從此，踏入七年級明亮的天空

書寫新的傳奇。

2、自由讀讀，指生讀，師生合作誦讀。

3、師：今后，將爭取每節(jié)語文課，花三分鐘時間，來誦讀這樣的詩文。

（三）了解大概，親近語文

認識封面：仔細看看語文書的封面，說說：你看到了些什么？

讀讀目錄：

認真讀讀語文書的目錄，說說：

1、這本書一共有幾篇課文？標(biāo)△號的有幾篇？

2、認真讀讀課題，你最喜歡哪些課文？為什么？

（四）提出要求，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)

1、擁有一本新華字典或詞典等學(xué)習(xí)工具。

2、準(zhǔn)備三本簿子：日記本；練筆本；摘錄本。

3、準(zhǔn)備一、二本自己喜歡的課外書籍。

4、認真讀讀“預(yù)習(xí)”單、“復(fù)習(xí)”單，初步掌握一些學(xué)習(xí)方法。

（五）布置作業(yè)，練筆表達。

開學(xué)第一課教案 篇4

作為一種現(xiàn)代化的游戲方法和教育

手段，體育游戲?qū)㈠憻捝眢w作為基本方法，以達到娛樂身心、改善體質(zhì)和陶冶性情的目的。通過開展游戲，人們將各種各樣的社會活動經(jīng)驗傳授給自己的后代。參照俄國教育家馬卡連柯的觀點，我們認為與成人生活中工作、服務(wù)和活動相比，兒童生活中的游戲也具有同樣重要的意義，以游戲中孩子的表現(xiàn)為參照，可推測出其在以后生活中的表現(xiàn)，這也就是我們常說的“三歲看大，七歲知老”。因此游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L培養(yǎng)具有極其重要的意義。游戲在人類歷史發(fā)展中派生出許多分支，體育游戲是其中的一支。體育游戲是一種具有創(chuàng)造性、主動性和意識性的活動，通常按照某種規(guī)則或目的來組織。普及性、大眾性和娛樂性是體育游戲的基本特征。體育游戲一般可分為競賽性體育游戲和活動性體育游戲兩種。其中競賽性體育游戲是體育游戲的高級階段。

開學(xué)第一課教案 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點：

掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語：

同學(xué)們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天，就讓我們大家一起，學(xué)習(xí)怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。

二、上下樓梯、課間活動及集體活動中應(yīng)該注意的安全事項

1、上下樓梯、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

學(xué)生討論、交流后，教師總結(jié)。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

三、學(xué)生飲食安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四、交通安全注意事項。

行人、車輛靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。五、溺水

學(xué)生討論，溺水原因主要有以下幾種：

不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

在游泳時要注意哪些問題?學(xué)生分組討論

教師小結(jié)：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，要在急救的`同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

六、安全小常識臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救，保護自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”----火警“110”----報警

“120”----急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

七、小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

安全教育主題班會教案

作為父母，希望孩子在學(xué)校安全度過每一天，健康快樂成長，萬一出現(xiàn)安全事故，都會成為家長和老師心中永遠的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。

關(guān)于安全教育，在今后的日常工作中我要這樣做：

安全無小事，必須放在首要地位。因此開學(xué)第一課：我就要先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項：

校園安全：

1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。

2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。

3、打掃衛(wèi)生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學(xué)生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。

校外安全：

1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。

2、按時上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。

3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

4、放學(xué)有學(xué)生坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，到站不能擁擠。

5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。

6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。

飲食安全：

1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。

2、不亂吃小零食和地攤上的食物。

3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。

節(jié)假日安全：

寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護下放煙花、爆竹。

暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。

作為班主任的日常管理安全：

1、和家長及時溝通。

2、開學(xué)家長會上，告知家長學(xué)校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學(xué)，按時回家沒有。

3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長。

4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。

5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。

開學(xué)第一課教案 篇6

高一語文開學(xué)第一課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解高一語文學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，準(zhǔn)備好迎接高一語文的挑戰(zhàn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生進行自我認知和自我反思，明確自身的優(yōu)勢和不足，制定學(xué)習(xí)計劃，努力提高語文素養(yǎng)。

教學(xué)重難點：

1.培養(yǎng)學(xué)生對高一語文學(xué)科的興趣和學(xué)習(xí)動力。

2.引導(dǎo)學(xué)生進行自我認知和自我反思，制定實際的學(xué)習(xí)計劃。

3.提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.多媒體課件。

2.課堂教學(xué)PPT。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)筆記本和寫作工具。

教學(xué)過程：

Step 1 導(dǎo)入主題（10分鐘）

教師通過播放一段高一語文學(xué)科的宣傳片或展示高一語文學(xué)科的重要性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的實際案例，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

Step 2 學(xué)科內(nèi)容介紹（15分鐘）

教師通過PPT展示高一語文學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，包括文學(xué)常識、語言文字、閱讀與鑒賞等方面的內(nèi)容，讓學(xué)生了解高一語文學(xué)科的整體框架和學(xué)習(xí)要求。

Step 3 學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求（10分鐘）

教師解釋高一語文學(xué)科的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，包括提高閱讀和寫作能力、培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新意識等方面的要求。同時，教師強調(diào)學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法對于取得好成績的重要性。

Step 4 自我認知和自我反思（20分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生進行自我認知和自我反思，讓學(xué)生思考自己在語文學(xué)科方面的優(yōu)勢和不足，并鼓勵學(xué)生們積極參與討論和分享。

Step 5 學(xué)習(xí)計劃制定（15分鐘）

教師指導(dǎo)學(xué)生制定實際的學(xué)習(xí)計劃，包括每周的學(xué)習(xí)安排、備考時間分配、學(xué)習(xí)方法和策略等方面的制定，幫助學(xué)生們建立學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。

Step 6 提高閱讀和寫作能力（25分鐘）

教師通過給學(xué)生們分發(fā)相關(guān)的閱讀材料或講解一篇文章，讓學(xué)生們進行閱讀和鑒賞，同時鼓勵學(xué)生展開討論和寫作。教師還可以給學(xué)生們提供一些閱讀和寫作的技巧和方法。

Step 7 總結(jié)和展望（10分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，并展望高一語文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容。鼓勵學(xué)生們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，相信自己可以取得好成績，并祝福學(xué)生們有一個愉快的高一語文學(xué)習(xí)生活。

范文：

高一語文學(xué)科是一門重要的學(xué)科，其學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法都與我們的成長和個人修養(yǎng)息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)高一語文，我們可以提高我們的閱讀和寫作能力，培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新意識。在我們的學(xué)習(xí)過程中，我們需要通過自我認知和自我反思，明確自身的優(yōu)勢和不足，制定實際的學(xué)習(xí)計劃，努力提高我們的語文素養(yǎng)。

在高一語文學(xué)科的學(xué)習(xí)中，閱讀和寫作是非常重要的內(nèi)容。通過閱讀，我們可以拓寬自己的視野，了解各種文化和思想。我們需要多讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《西游記》等，同時也要閱讀一些現(xiàn)代文學(xué)作品，如魯迅、葉圣陶等作品，以提高我們的閱讀能力和鑒賞能力。通過寫作，我們可以鍛煉我們的思維能力和創(chuàng)新意識。我們需要根據(jù)老師的指導(dǎo)，通過寫作，表達我們的思想和感受。同時，我們也要學(xué)習(xí)一些寫作技巧和方法，如寫作結(jié)構(gòu)、修辭手法等，以提高我們的寫作水平。

在學(xué)習(xí)高一語文學(xué)科的過程中，我們需要進行自我認知和自我反思，明確我們自身的優(yōu)勢和不足。每個人都有自己的優(yōu)點和不足，在學(xué)習(xí)過程中我們需要認識到自己的不足并努力改進。我們可以通過和同學(xué)們的交流和討論，互相學(xué)習(xí)和進步。同時，我們要根據(jù)自己的情況制定實際的學(xué)習(xí)計劃，安排好每周的學(xué)習(xí)時間和備考時間。我們可以利用課余時間閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，寫一些小作文，提高自己的語文能力。

總之，高一語文學(xué)科是一門重要的學(xué)科，我們需要通過自主學(xué)習(xí)和努力提高自己的閱讀和寫作能力。通過自我認知和自我反思，我們可以了解自己的優(yōu)勢和不足，并制定實際的學(xué)習(xí)計劃。相信我們每個人都可以在高一語文學(xué)科中取得好成績，度過一個愉快的高一語文學(xué)習(xí)生活。

開學(xué)第一課教案 篇7

地位分析：

拉丁美洲獨立運動徹底粉碎了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治。建立了一系列新興國家。是世界上最早的大規(guī)模的民族解放運動。推動了整個拉丁美洲的進步?；旧闲纬闪私裉炖∶乐迖业母窬?

重點分析：

玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨立戰(zhàn)爭。在整個拉丁美洲獨立運動中，南美逐漸成為斗爭的中心。兩支起義軍分別從南北兩個方向?qū)ξ靼嘌乐趁裾甙l(fā)動進攻。實現(xiàn)了配合作戰(zhàn)。先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、厄瓜多爾、阿根廷、智利、秘魯?shù)葒?。奠定了拉丁美洲信心國家的基本格局。因此南美獨立?zhàn)爭在整個拉丁美洲獨立運動中，占有重要地位。

難點分析：

拉丁美洲獨立運動勝利的原因在教材中并沒有完整的描述,學(xué)生分析理解都有一定的困難,還有因為獨立戰(zhàn)爭的勝利不是某一個因素的作用。是很多因素綜合作用的結(jié)果。而初三學(xué)生多角度分析問題的能力有一定的欠缺,所以拉丁美洲獨立運動勝利的原因是難點.

重點突破方案：

玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨立戰(zhàn)爭。

內(nèi)容較多，學(xué)生掌握起來有一定難度。教師在講師過程中，運用相關(guān)地圖（有條件的.運用課件對玻利瓦爾和圣馬丁的進軍路線做詳細描述，并在進軍過程中顯示兩支部隊解放的地區(qū)）這樣可以使學(xué)生形成較強的空間感。培養(yǎng)他們史地結(jié)合的意識?？梢赃m當(dāng)分析南美的地形特點，體現(xiàn)起義軍在進軍過程中的艱巨性，為分析戰(zhàn)爭勝利原因打下基礎(chǔ)。

難點突破方案：

拉丁美洲獨立運動勝利的原因

在拉丁美洲革命一目講述完成后，提出問題拉丁美洲人民在斗爭中面對的侵略者是哪幾個？在等到學(xué)生的回答后。連續(xù)提問，面對三個對手，拉丁美洲人民仍然能夠取得戰(zhàn)爭的勝利其原因何在？建議讓學(xué)生以小組為單位展開討論。從戰(zhàn)爭的性質(zhì)，領(lǐng)袖的作用，正確的決策，各國人民的相互配合協(xié)同作戰(zhàn)幾個方面思考。

開學(xué)第一課教案 篇8

高一語文開學(xué)第一課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解高一語文課程的內(nèi)容和目標(biāo)，并理解其重要性。

2. 熟悉高一語文教材的結(jié)構(gòu)和特點。

3. 掌握高一語文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、分析和寫作能力。

教學(xué)重難點：

1. 高一語文課程的內(nèi)容和目標(biāo)。

2. 高一語文教材的結(jié)構(gòu)和特點。

3. 高一語文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧。

4. 閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 教材：高中語文教材（新課標(biāo)全一冊）

2. 多媒體設(shè)備：電腦、投影儀、音響等

3. 教學(xué)資料：介紹高一語文課程和教材的PPT、教案、作業(yè)等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（10分鐘）

1. 引入課題：祝賀學(xué)生邁入高中階段，并介紹高一語文課程的目標(biāo)和重要性。

2. 引導(dǎo)學(xué)生回顧初中語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和成果，了解高中語文的重點和難點。

二、課堂講解（30分鐘）

1. 介紹高一語文課程的內(nèi)容和目標(biāo)。

a. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識，拓展視野和思維能力。

b. 培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，提高閱讀和寫作水平。

c. 培養(yǎng)批判反思能力，提高思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力。

d. 提高語言表達能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2. 介紹高一語文教材的結(jié)構(gòu)和特點。

a. 教材結(jié)構(gòu)：選材廣闊、層次明確、取材全面、知識豐富。

b. 教材特點：注重核心素養(yǎng)培養(yǎng)、注重學(xué)科融合、注重能力培養(yǎng)。

3. 介紹高一語文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧。

a. 閱讀：注重理解、分析和評價。

b. 寫作：注重文采、邏輯和觀點表達。

c. 課外閱讀和綜合運用：注重開闊思維和應(yīng)用能力。

d. 學(xué)習(xí)方法：積極主動、有計劃、多樣化。

4. 講解閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng)。

a. 閱讀理解：要善于提問、細心觀察、注重綜合分析。

b. 寫作能力：要注重積累素材、鍛煉語言組織能力、勤于動筆。

三、課堂練習(xí)（30分鐘）

1. 分發(fā)課后作業(yè)，要求閱讀教材中的一篇文章，寫出自己的讀后感。

2. 學(xué)生在課堂上進行閱讀和寫作練習(xí)，老師在場指導(dǎo)和糾正。

四、總結(jié)與展望（10分鐘）

1. 學(xué)生展示自己的讀后感，老師給予評價和指導(dǎo)。

2. 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，展望高一語文學(xué)習(xí)的進一步發(fā)展。

教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了高一語文課程的內(nèi)容和目標(biāo)，并對高一語文教材的結(jié)構(gòu)和特點有了更深入的理解。學(xué)生也掌握了高一語文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧，尤其是閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng)。通過課堂練習(xí)，學(xué)生得到了實踐和鍛煉的機會，有效提高了閱讀和寫作能力。同時，通過總結(jié)與展望，學(xué)生對高一語文學(xué)習(xí)有了更清晰的認識和期待。整體而言，本節(jié)課的教學(xué)取得了較好的效果，學(xué)生對高一語文學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情。

開學(xué)第一課教案 篇9

做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求：

一、關(guān)注校園安全

同學(xué)們要遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，具體而言有：

1、不能攜帶、玩耍刀具、火柴、打火機等危險品進入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即收繳;不得佩帶戴金銀首飾等貴重物品。

2、在校園禁止學(xué)生使用手機、mp3、mp4、游戲機等電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即收繳到期末放假才能取回。

3、在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到右行禮讓不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等。

4、課間文明休息，嚴(yán)禁用掃把、垃圾桶、棍棒、粉筆、等危險品玩耍、投擲。

5、與同學(xué)和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。

二、遵守交通規(guī)則和交通秩序。

1、來學(xué)校、回家時做到文明行路，不在路上玩耍，不騎摩托車;

2、不乘坐農(nóng)用車輛，不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;

3、不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，要靠公路右行。

三、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1、講究個人衛(wèi)生，勤洗手、常洗頭、常剪指甲;

2、拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，造成事物中毒或引發(fā)疾病;不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;

3、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

四、強化防火災(zāi)、防觸電、防侵害、防地震、防溺水 安全意識。

1、不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;

2、不隨意觸摸各種電源電器，不在電線上晾衣服和懸掛物體;

3、萬一遇有電器設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火;

4、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，要先使觸電者盡快脫離電源，在采取其它搶救措施。

5、不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校老師。

6、發(fā)生地震時，要用較軟的東西如書包先保護自己的頭部，在弓著背以最快的速度逃離教室，跑到寬闊的地方如操場。來不及逃離教室的時候，應(yīng)躲在墻角，不的靠近窗戶，以防被玻璃割傷。

7、不得單獨或同學(xué)三五成群結(jié)伴下河洗澡、游泳、摸魚。

開學(xué)第一課教案 篇10

活動目標(biāo)：

1、提高手部小肌肉的靈活性，激發(fā)幼兒動手興趣。

2、發(fā)展思維靈活性，激發(fā)創(chuàng)造能力。

教學(xué)重點：

發(fā)展幼兒思維能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)難點：

讓幼兒掌握翻線的基本方法

活動準(zhǔn)備：

1、紅色翻線同人數(shù)、各色翻線、紙、膠水等若干。

2、音樂伴奏磁帶。

3、讓幼兒記住翻線的方法。

活動過程：

一、開始部分：

1、準(zhǔn)備活動：在音樂伴奏下幼兒做手指、手腕操，引起幼兒對本節(jié)課學(xué)習(xí)的興趣。

2、變魔術(shù)：小朋友，下面老師要變一個魔術(shù)，邊講變變變邊出示一根紅線繩，讓幼兒觀看，集中幼兒注意力引出本節(jié)課主題“玩線”，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

3、復(fù)習(xí)翻線基本形：

老師：小朋友，咱們學(xué)過那些翻線基本形。

幼兒：中指基本形、食指基本形、手腕基本形等。

老師：請小朋友自己練習(xí)一下，看誰翻得快又好。

幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

二、基本部分：學(xué)習(xí)翻線花樣

今天，老師要給小朋友翻一個新的花樣，請你們看它像什么？

教師演示花樣。

老師：它像什么？

幼兒：大皮球、硬幣、橘子、太陽、蘋果、梨、櫻桃、大棗。

老師：小朋友真聰明，老師用紅繩翻得還真象一顆我們吃過的大紅棗。那我們就把這種玩法叫大紅棗吧，下面咱們一起學(xué)翻大紅棗好嗎？

2、教師邊示范邊講解。

雙手手腕撐線，手心向外，像兩只老虎張開大嘴，咬住兩根線往上翻；兩條虎尾壓一根線挑一根線；中指互串橫于手掌下方的線；松開雙手大拇指、小拇指的線，整理一下，變成紅棗。

3、帶領(lǐng)幼兒分步操作：

（1）幼兒自己練習(xí)翻花樣，教師重點指導(dǎo)。

（2）讓幼兒分組翻花樣，看那組小朋友翻得又快又好。

（3）老師對差的幼兒進行指導(dǎo)并鼓勵他玩出更多的花樣。

4、老師：小朋友，你們還會翻那些花樣，線還有什么用途。

（1）引導(dǎo)幼兒講線的多種玩法如：菊花、降落傘、大碗、貓耳朵、喇叭花、飛機、脫皮、大樹、花盆、五星、坤包、知了、雨傘、掃帚、疙瘩、解疙瘩、秋千、大橋等。

（2）線還可以粘貼各種圖形、編辮子、繡花、織圍巾、毛衣還可以織網(wǎng)、系網(wǎng)兜、搓小繩、拉大鋸等。

（3）線繩還能擺畫、擺數(shù)字、做游戲等。

5、老師：線的用途可真多那咱們開個線繩花樣展示會吧？

6、游戲：玩線比賽

老師講解游戲規(guī)則，讓幼兒自選所需要的材料。孩子們玩的很投入有的邊翻花樣邊展示、有的粘貼畫、有的擺圖形數(shù)字等等，各顯自己的特長，游戲的氣氛十分活躍。

7、老師對孩子們的玩法、作品等進行展評，對表現(xiàn)好的幼兒進行表揚，鼓勵差的幼兒。

三、結(jié)束部分：

1、小朋友線的用途很大，在日常生活中，我們注意觀察還會學(xué)到線的更多玩法。

2、音樂伴隨下整理活動材料結(jié)束活動。

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