小學(xué)上開學(xué)第一課教案熱門。

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小學(xué)上開學(xué)第一課教案(篇1)

一(2)班 石彩嬌

教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進入小學(xué)生活，明確奮斗目標(biāo)，進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：提出安全衛(wèi)生要求，擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

一、安全教育

1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

二、衛(wèi)生習(xí)慣：

桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

三、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。

時間：2016.3.1

年級: 四年級

教師： 岳元崗

一 、導(dǎo)入談話：

寒假生活已經(jīng)結(jié)束，咱們重返校園，又長大了一歲，現(xiàn)在我們要盡快的調(diào)節(jié)好自己的心情，投入到新的學(xué)習(xí)之中。

二、學(xué)習(xí)規(guī)范

1.重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

早讀時間、午讀時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間。

齊、快，出場不擁擠，講秩序、高質(zhì)量完成。

相關(guān)書籍等。

積極思考、不影響他人學(xué)習(xí)。

(二)安全教育

這是我們常掛在嘴邊的問題。在這里再強調(diào)以下幾

點:

不早退、不曠課。

2、放學(xué)后按時回家，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊回家。

團結(jié)友愛互幫互助 、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧 ，不爬欄桿 ，做有意義的課間活動。

不爭行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛。

灣、塘、河里洗澡、玩耍，遠離溺水安全。

變質(zhì)、“三無”等不衛(wèi)生食品。

(三)衛(wèi)生習(xí)慣：

桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

勤換衣、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。

3、抓好教室和區(qū)域的衛(wèi)生保潔工作，加大監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(四)、總結(jié) 提出奮斗目標(biāo)。

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小學(xué)上開學(xué)第一課教案(篇2)

班級是學(xué)校的細胞，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長、發(fā)展的場所，是連接過去、現(xiàn)在、未來人類社會文化傳承、發(fā)展的橋梁；班級，是學(xué)生的學(xué)習(xí)知識、人格成長、社會性發(fā)展三位一體的環(huán)境。那如何讓我們的班級煥發(fā)生命的活力呢？

1、良好班風(fēng)，紀(jì)律先行

一個好的班級首先要有好的班風(fēng)，管好紀(jì)律是關(guān)鍵。對于新分到的一個班，必定會有幾個甚至更多調(diào)皮搗蛋的，俗話說：“有一個，帶一窩?！彼栽陂_學(xué)初的一個月里，工作重心應(yīng)該傾斜于抓好班級紀(jì)律。

（1）特殊對象，緊“盯”不舍

有的小調(diào)皮剛開學(xué)時會有所收斂，他在不斷試探新的老師是否有幾下子，一旦他發(fā)現(xiàn)有空子可鉆便會變本加厲，最終認(rèn)為你不是他的“對手”，從此為所欲為。對于這種孩子不妨采取“盯”的策略，弘揚水滴石穿的精神。課上、課后有意無意地給他以暗示――老師時刻注意著你喲，讓他覺得老師的目光無處不及，老師的防范無處不在，與其受批評不如受表揚，于是便只好妥協(xié)。

（2）正面引領(lǐng)，形成“名言”

當(dāng)然，除了“盯”以外，更多的應(yīng)該采取正面引導(dǎo)的方式。班主任應(yīng)該藝術(shù)地讓自己反復(fù)強調(diào)的內(nèi)容成為孩子們心中的定律?！澳泻⒆泳鸵菏淄π?，像小松樹一樣挺拔那才叫帥。”“可不能當(dāng)垃圾公主或者垃圾王子喲！”……當(dāng)這些或幽默或充滿詩意的話語如名言般在學(xué)生的腦海中扎下根后，他會以此作為標(biāo)準(zhǔn)檢驗自己的行為。

（3）集體為重，巧妙引導(dǎo)

一個班級有了強的集體榮譽感有助于培養(yǎng)孩子的自律及他律能力。班主任要時時處處引導(dǎo)學(xué)生注意維護班級榮譽，為班級爭光。有學(xué)生為班級、為學(xué)校做了好事我們不妨大張旗鼓地表揚他。有時身邊小榜樣的引領(lǐng)作用也不可低估。有一次，有一個班好幾個星期沒拿到流動紅旗，一個男孩的表情顯得十分痛苦?；氐浇淌乙院?，班主任老師搬了張椅子坐在講臺邊，然后請這個男生到前面來發(fā)表自己的感想。

這個孩子一走上講臺，很老練地環(huán)顧一下全班，等所有人都坐正了，才開始發(fā)表自己的感想，他聲淚俱下地分析了班上失去流動紅旗的原因，比如有些人打掃不認(rèn)真，有些人做眼保健操時偷偷睜眼……最后他還做了自我批評，說自己有一次踐踏了草坪。在他的帶動下，全班學(xué)生慢慢也進入了角色，開始反省自己的行為。班主任沒費多少口舌就讓他們深刻反省了一回。

2、培養(yǎng)隊干，協(xié)助管理

隊干是班級中最活躍、最亮麗的元素。在老師眼里，隊干是得力的助手，在孩子眼里，班干是榮耀的身份?？墒牵诮跻荒暌欢鹊倪x舉中，我們總能看到班干職位被一群將頭昂得高高的驕傲的公主王子所壟斷，而更多孩子只能將當(dāng)隊干的美好心愿深埋心底?！瓣牳稍逻x”制值得嘗試。

每月的隊干選舉要求參選隊員慎重考慮，選報合適的崗位，準(zhǔn)備好競職演講，而后民主投票，按得票多少確定是否當(dāng)選。

“隊干月選”可以給更多孩子一顯身手的機會，在競爭與和諧并行的隊干選舉中，更多的孩子將拾起自信，笑看成敗；每個孩子都能收獲一雙美麗而蒼勁的翅膀，在競爭氛圍中舞出和諧的曼妙！

3、形成特色，打響品牌

班級有了自己的特色活動，就會給班級增添無窮的活力。一位低年級的班主任在班上開展了“光榮寶座，歡迎入座”活動。她將班上沒有人愿意坐的一張壞桌子改造成了光榮寶座，在座位上放上光榮寶座標(biāo)識牌，只有表現(xiàn)好的孩子才可以入坐，一下子成了班上最吃香的座位。

一位中年級班主任開展的“小隊競爭”活動也很值得嘗試。他將全班同學(xué)分成十個小隊，分別選出正副小隊長，班上每位同學(xué)的表現(xiàn)直接影響小隊的得分情況。每周五總結(jié)小隊得分，第一名升三級，第二名升二級，第三名升一級，小隊總分為負的降一級。隨著這一活動的開展，良好班風(fēng)得以形成。小隊間為了一較高低還常常自主開展一些活動，可謂一舉兩得。

班級有了自己的特色活動，班主任再組織學(xué)生寫宣傳稿件投到學(xué)校廣播站，一旦在學(xué)校廣播，孩子們就會十分興奮，他們充滿成就感與自豪感，這就是品牌的效應(yīng)。

小學(xué)上開學(xué)第一課教案(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動交流知道自己是一年級的小學(xué)生，加強學(xué)習(xí)常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.通過講故事等，了解到生活中到處都有教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣，增強學(xué)好教學(xué)的自信心。

教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽、發(fā)言先舉手等習(xí)慣。

教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的愿望。

教學(xué)過程：

教學(xué)活動(一)

教師自我介紹

(1)師生問好

(2)談話導(dǎo)入：小朋友，從今天起，你們就是小學(xué)生了，說明你們已經(jīng)長大了，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的。

(3)教師簡單介紹自己

請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的?

教學(xué)活動(二)

了解教學(xué)

1、老師先講一個故事給大家聽

“有一個聰明的商人，在經(jīng)商的過程中，曾經(jīng)用騾子運過鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道,鹽遇到水會怎么樣啊?那么這頭騾子負擔(dān)減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習(xí)，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了。”

這個故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個教學(xué)家吧?泰勒斯，聽說過嗎?我敢保證，泰勒斯是所有教學(xué)家中最有趣最神奇的一個。關(guān)于他，流傳著許多的故事呢!

2、在這個故事中，就有比一比這樣的教學(xué)知識。在生活中還有很多這樣的`教學(xué)知識呢。你想學(xué)教學(xué)嗎?在學(xué)習(xí)中我們會發(fā)現(xiàn)教學(xué)中藏著許多秘密等待大家去探索。

教學(xué)活動(三)

學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求

教師逐條邊講解邊示范，學(xué)生試著做

1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(教學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，鈴聲響輕輕進教室。

2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動作，要認(rèn)真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

教學(xué)活動(四)

學(xué)習(xí)小組的建立

1.劃分好合作學(xué)習(xí)小組，確定每組臨時小組長，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長。

2.合作要求：合作學(xué)習(xí)時要做到人人參與，活動聽從組長安排。

教學(xué)活動(五)

課中操訓(xùn)練

小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)

小鴨子，嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)

小金魚，游啊游(雙手作小魚游狀)(或者在腰部擺動)

小朋友，拍拍手(拍手)

安安靜靜齊坐好!!(放好手，坐好.)

小學(xué)上開學(xué)第一課教案(篇4)

(一)導(dǎo)語

同學(xué)們好!以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)語文。如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學(xué)們交流、探討，我希望能成為同學(xué)們的良師益友。今天是新學(xué)期的第一課。我主要是和同學(xué)們一起來探討什么是語文，怎樣學(xué)習(xí)語文。

雖說這已是老生常談的話題，但我覺得這確實有探討的必要性。因為，小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)是以識記為主，以字詞的積累為主，而現(xiàn)在，我們同學(xué)由小學(xué)生成為中學(xué)生了，由兒童變成少年了，我們就要去領(lǐng)略祖國語言文字的博大精深;去感悟《離騷》漢賦的氣勢如虹、唐詩宋詞的凝煉雋永、諸子散文的詞彩句麗;去探討那栩栩如生、生動形象的四大名著。

我們有著五千年燦爛的中華文化，學(xué)習(xí)語文豐富的內(nèi)涵，他能使你滿腹詩書，出口成章;他能使你洞察歷史，志存高遠;他能使你心靈純潔，感情豐富;他能使你聰明智慧，善思善辯;他更能使你文思泉涌，筆下生輝。

(二)何為語文

一、問大家一個應(yīng)該非常簡單的問題：

什么是語文?(自由回答)組織討論。

二、小結(jié)

1.語：語言。語言是最基礎(chǔ)的社會現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具。是文化的重要組成部分。人們利用它來交流思想，表達感情?，F(xiàn)代語言學(xué)要求每個人至少掌握一種語言。進入新世紀(jì)，要求更高，升學(xué)就業(yè)，考工晉級還要考英語。

中國的語言是漢語，我們小學(xué)階段的語文課就是漢語的基礎(chǔ)，初中的語文課在小學(xué)的基礎(chǔ)上加以拓寬延伸，就遠的方面而言，學(xué)好語文是為了國家的發(fā)展，民族的振興;就近的方面而言，學(xué)好語文是為了自己的生存。學(xué)習(xí)語文的重要性后面再具體講。

2.文：文字(文學(xué))。文字是記錄語言的符號，是人們交際中必不可少的重要條件。古代的人最早以結(jié)繩記事，后來逐漸有了六書造字法。我們中國的文字是獨特的方塊文字，每一個字都是音、形、義的結(jié)合體。學(xué)好漢字自然不用多說，寫好漢字更顯得十分的重要。漢字的書寫非常講究，書法就是一門歷史悠久的藝術(shù)。

3.語文學(xué)科：我們今天要學(xué)的語文，除了說話寫字(語基及其運用)以外，還包括現(xiàn)代文的閱讀理解、文言文的閱讀理解、寫作等內(nèi)容。以及聽、說、讀、寫這些基本能力的訓(xùn)練。

4.語文的性質(zhì)：語文學(xué)習(xí)必須與生活密切聯(lián)系。語文是交際工具，它反映生活并服務(wù)于生活。語文的使用范圍十分廣泛，它可以深入到整個社會生活的各個領(lǐng)域。只要有人活動的地方就需要語文。古人有一句話叫做“處處留心皆學(xué)問”(蘇軾審雞頭案的故事)，我們也可以說是“處處留心皆語文”(張大千與梅蘭芳的君子小人故事)。

小學(xué)上開學(xué)第一課教案(篇5)

一、自我介紹，相互認(rèn)識

包括：姓名、教齡、聯(lián)系方式等。

二、講“兩點希望、三點要求”

1、“兩點希望”：

(1)希望珍惜來之不易的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。原因：

①相聚相識是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的主題曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。

②同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成部分，是人生的一筆寶貴財富。

(2)希望共同維護良好的課堂紀(jì)律。原因：課堂是我們獲取知識的主要渠道，而良好的課堂紀(jì)律是我們上好課的重要保證。

2、“三點要求”(課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求)

(1)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品;課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記(紅色標(biāo)記問題，藍色標(biāo)記答案。);課后要及時復(fù)習(xí)、整理所學(xué)內(nèi)容，并完成相關(guān)作業(yè)。

(2)課堂發(fā)言要先舉手，經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時態(tài)度要端正，聲音要響亮。

(3)課堂上不得隨便說話、無故遲到、換位、接水、聽mp3、做其他作業(yè)等。

三、介紹本書的基本內(nèi)容及意義

1、基本內(nèi)容：共四個單元。分別是第一單元“承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會”、第二單元“了解祖國、愛我中華”、第三單元“融入社會，肩負使命”、第四單元“滿懷希望，迎接明天”。

2、意義：有利于我們承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會;有利于我們了解祖國，愛我中華;有利于我們?nèi)谌肷鐣?，肩負使?有利于我們滿懷希望，擁抱未來;有利于我們升入理想的高中，邁出成功人生的第一步。(近期：“敲門磚”、“7-1=0”遠期：考研、律師)

四、討論并總結(jié)學(xué)好初三政治課的方法

1、學(xué)生各抒己見。

2、教師總結(jié)并提出建議。

建議：

(1)認(rèn)真落實學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)經(jīng)常收聽、收看新聞。

(3)熟讀熟記主干知識、核心知識，并做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

(4)養(yǎng)成四種習(xí)慣。

①讀書的習(xí)慣?！耙罁?jù)課標(biāo)，注重雙基”，是開卷考試命題的要求之一。另外，“題在書外，理在書內(nèi)”，也是開卷考試的一個特點。因此，我們應(yīng)通過多讀書，夯實基礎(chǔ)知識，牢固掌握教材上的主干知識。這是開卷考試取得好成績的前提和基礎(chǔ)。

②開放性思維習(xí)慣。試卷設(shè)置以及答案的.開放性，要求我們必須在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成開放性思維的習(xí)慣，遇到問題要從不同角度、不同方面想一想。最簡單的就是多想一想“是什么”、“為什么”、“怎樣做”這三個問題。

③關(guān)注時政熱點和社會焦點的習(xí)慣。時政熱點和社會焦點在歷年的中招考試中都占有相當(dāng)大的的比重，所以，我們應(yīng)養(yǎng)成關(guān)注時政熱點和社會焦點的習(xí)慣，要多聽、多看時事政治，多關(guān)注社會焦點，以及時政熱點、社會焦點與教材的結(jié)合點。

④歸納整理的習(xí)慣。開放性試題總有一些綜合性的題目，這些題的答案，有的牽涉幾個章節(jié)，有的甚至牽扯幾個年級的內(nèi)容。如果平時不注意歸納整理，考場上臨時抱佛腳，往往手忙腳亂，不能從容應(yīng)對。所以，學(xué)習(xí)中我們還要不斷梳理所學(xué)知識，使其條理化，力爭形成知識的網(wǎng)絡(luò)。并且，對同一內(nèi)容要歸納整理，把分散零碎的知識串起來，形成知識的線條。

新學(xué)期開學(xué)在即，2月28日上午，江蘇南通邊防支隊呂四港邊防派出所組織官兵深入轄區(qū)各校園開展安全檢查，扎實推進“平安校園”建設(shè)。

期間，這個所官兵通過實地檢查、查閱資料、走訪座談等方式，圍繞校園內(nèi)消防設(shè)施設(shè)備是否良好、校園安保措施制定是否合理、校園監(jiān)控設(shè)備是否正常運行等方面，對南昌啟東市鶴城中學(xué)、大洋港小學(xué)等進行了深入細致地排查。同時，這個所官兵依據(jù)學(xué)校安全防范要點，詳細詢問了宿舍電器設(shè)備使用情況、假期安全檢查及應(yīng)急預(yù)案制定情況，指出存在的安全隱患，上好新學(xué)期校園“安防第一課”。

當(dāng)日，這個所共排查整改安全隱患2處，簽訂治安責(zé)任書6份，為新學(xué)期學(xué)校順利開學(xué)奠定了堅實的安全基礎(chǔ)。

小學(xué)上開學(xué)第一課教案(篇6)

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生對全冊書的內(nèi)容有初步的了解。

2.對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出一定的要求。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

師：小朋友們，度過了一個開心的寒假之后，又迎來了新的一個學(xué)期。在這個學(xué)期，小精靈聰聰和明明也回到了課堂，準(zhǔn)備和我們班的小朋友一起暢游數(shù)學(xué)王國，你們瞧，他們來了。

出示課件：(聰聰和明明飛過來說：“小朋友們，數(shù)學(xué)王國里的寶物可豐富啦，你們準(zhǔn)備好了嗎?跟我們一起去尋找寶藏吧。)

師：聰聰和明明要帶大家去尋寶藏?怎么回事呢?其實，數(shù)學(xué)王國本身就是一個大寶藏，今年我們班小朋友要闖過九道關(guān)，才能摘取里面最燦爛，最寶貴的一個王冠。每一道關(guān)都有幾個難題等著你們，如果你全部回答對，就可以給自己加上一個五角星，如果你有一題錯了，那么這一關(guān)的五角星就全沒了，最后再來統(tǒng)計總的成績，五角星最多的同學(xué)就是我們班知識最豐富的人。

二、知識大比拼

(1)第一關(guān)叫做：位置(板書)

在位置這一環(huán)節(jié)，我們需要知道的是“上下、前后、左右”這些方向，邊聽老師指令邊做動作：“上、下、前、后、左、右”，小朋友的反應(yīng)可真快。再仔細觀察一下，你的位置在第幾組第幾個。指名回答?？磥淼谝魂P(guān)都沒有難倒我們班的小朋友。接下來我們闖第二關(guān)。

(2)第二關(guān)：20以內(nèi)的退位減法(板書)

出幾道題考考大家：15-9 13-6 12-8 用手勢來表示結(jié)果

第二關(guān)有幾個小朋友反應(yīng)可真快，能把經(jīng)驗給大家介紹一下嗎?這些小朋友在寒假的時候就已經(jīng)把這個單元的知識預(yù)習(xí)過了，真的很好學(xué)，大家表揚一下他們。

(3)第三關(guān)：圖形的拼組

我們上個學(xué)期認(rèn)識了8種圖形，一起來回憶一下。全班說。

看看誰最有想象力，幾個小正形能拼成一個大正方形?4個小正方體能拼成一個大正方體嗎?

看來這幾個問題讓有些小朋友犯糊涂了，沒關(guān)系，能學(xué)到了這個單元，老師會跟大家一邊玩，一邊學(xué)，好嗎?

(4)第四關(guān)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

能從1數(shù)到100的小朋友請舉手，兩個兩個數(shù)到一百的請舉手，三個三個地數(shù)……十個十個地數(shù)，從100數(shù)到1的請舉手。

(5)第五關(guān)：認(rèn)識人民幣

認(rèn)識人民幣是寒假的作業(yè)，誰能說說你在家里都已經(jīng)認(rèn)識哪些面值的錢了。指名說。同桌說(6)第六關(guān)：100以內(nèi)的加法和減法

出題考你們：36+5 50+4 67-8

(7)第七關(guān)：認(rèn)識時間

出示3個鐘表，5時 7時半 8時25分 指名回答

(8)第八關(guān)：找規(guī)律

出示一組圖形：

2 4 6 8

(9)第九關(guān)：統(tǒng)計

出示 (紅花，黃花、藍花)讓學(xué)生數(shù)出各種花的數(shù)量。

10、闖關(guān)結(jié)束，看看小朋友在每個關(guān)的表現(xiàn)。表彰表現(xiàn)最出色的人。

三、擁有好習(xí)慣

要想成為一個真正優(yōu)秀的人，必須要擁有好的習(xí)慣，為了能讓我們在新的學(xué)期能有更優(yōu)異的表現(xiàn)，我們應(yīng)該做到哪些方面呢?同桌互相討論，匯報。

四、小結(jié)

小朋友，剛才說的都很有道理，老師用十二個字來概括一下：專心聽、大膽說、仔細看、認(rèn)真寫(板書)，如果小朋友能做到這四點，新的學(xué)期，你的數(shù)學(xué)一定會學(xué)得很棒。

小學(xué)語文四年級開學(xué)第一課教案3篇

開學(xué)第一課小學(xué)教案

小學(xué)開學(xué)第一課教案

小學(xué)開學(xué)第一課教案

小學(xué)開學(xué)第一課教案模板

小學(xué)上開學(xué)第一課教案(篇7)

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護公物的習(xí)慣。

2、了解校園安全隱患，掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點：

掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

師：假期結(jié)束了，小朋友們都長大了一歲！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！在新的學(xué)期，你愿意做個人人喜歡的好學(xué)生嗎？那應(yīng)該怎樣做呢？

二、新學(xué)期具體要求

（一）行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

3、禮貌待客，學(xué)校來客人時主動問好，并為客人引路。

4、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負弱小。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事，老師不在時也能自覺遵守紀(jì)律。

2、學(xué)會課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。

3、按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。

5、認(rèn)真做廣播操、校園集體舞、眼保健操。

（三）生活習(xí)慣

1、積極主動做值日，自己的東西自己整理。

2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

小學(xué)上開學(xué)第一課教案(篇8)

張悅老師講了一年級的數(shù)學(xué)課程綱要分享課，作為同年級的老師，我并沒有參與課前討論，我想知道，不同的老師用不同的方式來講，效果的達成是否一樣？但是同組的老師共同參與了課后研討，研討中，思維的碰撞，不僅解決了一些課堂中的問題，也引出了我更多的思考！

課堂中，張老師的用游樂園導(dǎo)圖引入了課程綱要，激起了孩子們的興趣！之后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀目錄，將六個單元按照某個標(biāo)準(zhǔn)進行分類。孩子們在張老師的引導(dǎo)下，準(zhǔn)確的進行了分類。隨后，講了講這學(xué)期的期末評價方案，并且讓學(xué)生經(jīng)過思考，寫出學(xué)習(xí)計劃！

這節(jié)課中，孩子們能夠跟隨老師的引導(dǎo)，進行活動。但是，學(xué)生的主動性不夠凸顯！

課程綱要分享課，近三年來，一直在進行！雖然教了三屆一年級和二年級，但是對分享課如何上，腦海里沒有一個具體的輪廓！每一年都嘗試改變，卻總有不足！

想要上好這節(jié)課，需要從哪些方面入手呢？

課程綱要分享課的目的是什么？學(xué)生的年齡尚小，如何因?qū)W生的知識結(jié)構(gòu)，合理的安排教學(xué)設(shè)計？一年級的數(shù)學(xué)課程評價如何做的更有效？如何讓學(xué)生發(fā)揮自己的主動性，自我評價？

我想：目的應(yīng)該是了解本冊書要學(xué)習(xí)到哪些內(nèi)容？哪些知識是學(xué)習(xí)的重難點？學(xué)生年齡小，可以用更直觀生動的圖，來激起他們的興趣！每人發(fā)一張這樣的圖，如用一棵大樹來表示這冊書，樹干表示基礎(chǔ)部分（加與減），樹干上方留出大大的空白。課中引導(dǎo)學(xué)生，補出枝繁葉茂的部分，同時，老師引導(dǎo)學(xué)生分辨出重難點內(nèi)容，用不同顏色的筆進行標(biāo)注！

課程評價，我們從課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、實踐活動、綜合題卡、等方面入手，對日常所做的工作進行統(tǒng)計整理，再次綜合的反饋給學(xué)生！即便是各種各樣的形式，但是總感覺，學(xué)生是在老師的安排下進行這些事情！怎樣能讓老師解脫出來，怎樣讓學(xué)生解脫出來？怎樣能讓學(xué)生進入到自己對自己的評價中？并且這些評價如何還能做到有效呢？

同組老師教研時，有很多好的建議，如：讓學(xué)生自己閱讀教材，進行分類？讓學(xué)生寫出具體的學(xué)習(xí)計劃？在導(dǎo)入某個單元時，注意與舊知聯(lián)系起來，讓學(xué)生猜測要學(xué)到的新知，加強記憶等等。

聽說《開學(xué)第一課》已經(jīng)好久了，我們都在自己的道路上摸索前行，能不能找個名師來一次透徹的解析呢？不要諸多問題，只求實用的招數(shù)，希望哪天可以豁然開朗！

《小學(xué)上開學(xué)第一課教案熱門》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請關(guān)注我們的“小學(xué)開學(xué)第一課教案”專題。