最新公開課方案(范文十二篇)。

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公開課方案 篇1

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)情感。我校學(xué)生之間的差異非常廣泛和明顯，但可塑性也很高。坐在同一課室里，讀一樣的書，聽一樣的課，每個(gè)學(xué)生卻是千差萬別的。

學(xué)生是否認(rèn)真聽講，是否與老師產(chǎn)生共鳴，是否有創(chuàng)造性的火花，是學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的分水嶺。因此，在教學(xué)中應(yīng)加倍關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重、關(guān)心、理解學(xué)生，不斷強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)積極向上的情感、活潑開朗的個(gè)性，樂于與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成和諧健康向上的品格，使教學(xué)過程成為學(xué)生道德提升和人格發(fā)展的過程，把學(xué)生塑造成為活躍的學(xué)習(xí)個(gè)體，提高學(xué)習(xí)效律。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師等的示范作用，上示范課、作理論講座，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三、理科組公開課具體活動(dòng)方案

1每周第六節(jié)課集體備課，由主備老師講課，分析教材，講解設(shè)計(jì)思路。其他教師集思廣益，補(bǔ)充有創(chuàng)意而又可行的建議。根據(jù)大家的建議，主備教師進(jìn)行第二次備課。

2從星期二到星期四，主要和備用教師教授公開課，其他成員聽講座。聽課實(shí)行簽到制，一次不到扣除活動(dòng)經(jīng)費(fèi)5元。

三。每周四中午1點(diǎn)20分，全班教師在會(huì)議室進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。評(píng)課要求：

指出教師的一個(gè)亮點(diǎn)和不足，并提出合理化建議。評(píng)課實(shí)行簽到制，一次不到扣除活動(dòng)經(jīng)費(fèi)5元，不發(fā)言評(píng)課的扣除活動(dòng)經(jīng)費(fèi)5元。

4根據(jù)全體會(huì)員的評(píng)分結(jié)果，評(píng)選出3個(gè)一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金暫定為60元；二等獎(jiǎng)三名，暫定獎(jiǎng)金40元。對(duì)無故不參加公開課的教師，扣除活動(dòng)經(jīng)費(fèi)50元，并在教師學(xué)期目標(biāo)管理和績(jī)效考核中扣除相應(yīng)的教研和教改分?jǐn)?shù)線。

大崇中心學(xué)校理科教研組

2016年3月1日

公開課方案 篇2

黃梨教區(qū)高效課堂活動(dòng)方案

為提高黃梨教區(qū)全體教師的教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，更新教學(xué)方法，逐漸向高效課堂邁進(jìn)，親身體驗(yàn)高效課堂的高效益，黃梨教區(qū)認(rèn)真選拔語文學(xué)科帶頭人，嚴(yán)格按中心校下發(fā)的集體備課表及高效課堂的五點(diǎn)要求備課，本校教師為主講教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，精心打磨以突顯本校的教學(xué)特色，為本次活動(dòng)添光加彩，實(shí)現(xiàn)語文課堂教學(xué)的飛躍。教區(qū)議會(huì)決定將活動(dòng)安排如下：

一、推薦標(biāo)準(zhǔn)

1教學(xué)理念新穎，體現(xiàn)了新課程改革的精神。

2教學(xué)基本功扎實(shí)，語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔流暢，板書書寫優(yōu)美合理，教學(xué)狀態(tài)自然大方，課堂質(zhì)量高、效率高。

三。先進(jìn)的教學(xué)方法，能熟練恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多**教學(xué)。

4教學(xué)效果好，學(xué)生評(píng)價(jià)高。教案寫作嚴(yán)肅、規(guī)范、科學(xué)、實(shí)用。

二、 活動(dòng)方式：

1通過聽班集體的發(fā)言，代表對(duì)老師的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，班組長結(jié)束后向全體教師匯報(bào)，逐步走向高效課堂。

2、聽取兩位教師“高效課堂專題講座”

3、檢查作業(yè)教案。

4、總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容。

三、講課方式：

1第一節(jié)：羅全銳、曹艷輝；第二節(jié)：唐紅艷、羅東婭。

2、分成a b兩個(gè)組進(jìn)行聽課，a組長鄧金海，b組長劉躍富。

3、活動(dòng)紀(jì)律強(qiáng)調(diào)。

四、授課及專題講座教師

授課：曹艷輝、羅東婭 ( a組)羅全銳、唐紅艷、 ( b組)

講座：李吉芬黃懷柱

五、上課時(shí)間

2013年11月29日上午9:00，德白小學(xué)。

a組教師名單

趙德康、鄧金海、黃興澤、劉紹榮、吳仕敏、曹艷輝、潘德財(cái)、唐經(jīng)國、羅東亞、唐金達(dá)、李海龍、劉明輝、勝騰忠泉

b組教師名單

沈麗寶、高瓊芬、余選亮、聞金慧、李吉芬、胡萬德、潘興啟、黃懷柱、羅全銳、李躍玲、朱燦斌、劉大康、劉躍富、唐紅艷、胡向平

2013年11月29日

公開課方案 篇3

為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平和教育創(chuàng)新能力，依據(jù)我系教學(xué)工作計(jì)劃安排，決定舉辦教師使用多**進(jìn)行公開課教學(xué)活動(dòng)比賽。

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍為指導(dǎo)，以提高教師教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向我系全體教師，立足崗位，開展課堂教學(xué)公開課比賽。通過公開課比賽，以賽導(dǎo)教，以教促學(xué)，學(xué)用結(jié)合，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我系教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)水平的提高，提高教師多**教學(xué)設(shè)備使用水平。

二、參賽對(duì)象

通信系所有教師。

三、 步驟與方法

（一）步驟：

第一步：參賽選手準(zhǔn)備階段。

第二步：系內(nèi)組織比賽。

第三步：評(píng)分及發(fā)放證書。

（二）方法：

時(shí)間：參加教師分別在11月，上課時(shí)間為一節(jié)課。

教學(xué)內(nèi)容：選修課（應(yīng)為本學(xué)期的課程內(nèi)容）。

教學(xué)形式：采用多種課件形式。

授課對(duì)象：安排時(shí)間的對(duì)應(yīng)課程和班級(jí)學(xué)生（具體見安排表）。

評(píng)選：由交通部教務(wù)科、政治教育科、學(xué)科教師等相關(guān)人員擔(dān)任評(píng)委，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)打分。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

四、要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教師素質(zhì)的提高是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)公開課是目前提高教師專業(yè)素質(zhì)的的重要形式和載體，各老師要高度重視，認(rèn)真組織參與。

2參賽者要認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)活動(dòng)，通過比賽提高自己的教學(xué)水平。

附：《公開課比賽評(píng)分表》

通信系教務(wù)科

二〇一三年十月三十一日

公開課比賽評(píng)分表

公開課方案 篇4

為進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革，構(gòu)建課堂互助教學(xué)模式，提高教師的教學(xué)能力和教研水平，結(jié)合我校目前課改的成果，我校定于20xx年11月下旬開始開展校內(nèi)公開課活動(dòng)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為使活動(dòng)能夠在扎實(shí)、有效、持久、常態(tài)下開展，特制訂以下方案。

以我?！罢n堂互助，精講妙學(xué)”為課堂教學(xué)改革理念；以全面提升教師專業(yè)化素質(zhì)為目標(biāo)，以提高常態(tài)下課堂教學(xué)效率為宗旨，按照“立足崗位、全組參與，互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路，以規(guī)范的制度建設(shè)為保障，大力提高教師的教育教學(xué)能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以便為上一級(jí)提供優(yōu)秀教師，推進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階。

開展校內(nèi)公開課活動(dòng)是教師素質(zhì)大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要措施。此項(xiàng)活動(dòng)將以組內(nèi)公推，選拔優(yōu)秀為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，深化課改思想，提高教師在新課改背景下實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)改革，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到讓學(xué)生自學(xué)探究、歸納總結(jié)、學(xué)練結(jié)合、發(fā)展創(chuàng)新，在全校范圍內(nèi)多數(shù)人都上公開課良好教學(xué)氛圍，切實(shí)打造我校教師師德高尚、教法多樣、學(xué)法多樣、展示多樣、教研一體、創(chuàng)新發(fā)展的課改標(biāo)兵。

1．注重過程原則：活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的準(zhǔn)備，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。學(xué)校對(duì)每一位教師的微課、聽、評(píng)課等要保存記錄，存檔備查，避免流于形式、走過場(chǎng)，說課完成后，要回答評(píng)委1-2的問題，以便適應(yīng)縣級(jí)以上的競(jìng)賽訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望每位教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了比賽規(guī)則，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2．實(shí)事求是原則：活動(dòng)要立足實(shí)際，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。評(píng)選活動(dòng)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”。

四、組織機(jī)構(gòu)：

成 ?員: 兼職教研員及教研組組長，所有參賽成員和各相關(guān)實(shí)務(wù)教師

本次活動(dòng)在周四（20xx年12月3日）第四節(jié)開始，文科組選手及評(píng)委聽文科內(nèi)容，理科組選手及評(píng)委聽理科內(nèi)容，（因?yàn)樵u(píng)委指導(dǎo)課堂的相關(guān)情況才能評(píng)定選手的評(píng)課稿是否真實(shí)，情況是否相符），下午2：00分別安排活動(dòng)為文科組在投影室進(jìn)行按順序先微型課接著說課，理科組在榮譽(yù)室進(jìn)行按順序先微型課接著說課。

有相關(guān)可沖突的課請(qǐng)大家做好調(diào)整，調(diào)不了的安排學(xué)生自習(xí)或班委管理紀(jì)律，以便不影響正常教學(xué)秩序。

本次比賽分文理科進(jìn)行，文科7人，理科4人，設(shè)獎(jiǎng)為：

二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金70元，

三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金60元，

鼓勵(lì)獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金50元，

理科：

一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金80元，

二等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金70元，

三等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金60元，

為有力推進(jìn)公開課活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師們參與聽課、評(píng)課、微課，學(xué)習(xí)交流的積極性，學(xué)校給予充分的物質(zhì)保障。在管理上，研究評(píng)估細(xì)則，制定評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)；活動(dòng)過程中嚴(yán)格考核記錄，制度上，將公開課活動(dòng)納入到學(xué)校的教師業(yè)務(wù)考核，以獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)教師參與熱情。

公開課方案 篇5

為落實(shí)我校大力發(fā)展初中戰(zhàn)略，推動(dòng)初中課堂教學(xué)改革, 優(yōu)化課堂教學(xué)過程,促進(jìn)初中教學(xué)質(zhì)量的全面提高, 我校決定從天天公開課”活動(dòng)，為使此項(xiàng)活動(dòng)順利開展，特制本實(shí)施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，特成立珠海四中“人人公開課、天天公開課”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組)

組 長：梁柏健

副組長：于發(fā)書(數(shù)學(xué))

組 員：李昭(政、史、地) 程鵬(英語、體育、電腦) 解海萍(語文、音樂) 梁洪波(理、生、化) 初中各科組長

工作職責(zé)：

1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織本次公開課活動(dòng)。

2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。

二、公開課的目的

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展“人人公開課、天天公開課”活動(dòng)是開展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課、示范課、觀摩課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使學(xué)生“一聽就懂、一學(xué)就會(huì)、一用就靈”，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。

三、活動(dòng)范圍、活動(dòng)內(nèi)容及要求

(一)參加公開課活動(dòng)范圍

在崗并有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的初中教師(男：55周歲以下，女：50周歲以下)

(二)活動(dòng)內(nèi)容

1、全體教師公開課。初中教師每人1節(jié)

2、各科組長示范課。

3、骨干教師示范課

4、青年教師優(yōu)秀課例展示課。

四、活動(dòng)安排

活動(dòng)分為兩個(gè)階段

第一階段(準(zhǔn)備階段)：20XX年9月—20XX年10月中旬

任務(wù)：確定示范課講課教師，明確公開課所要突破的重點(diǎn)：一是教學(xué)案設(shè)計(jì)合理，二是學(xué)生完成教學(xué)案質(zhì)量高，三是學(xué)生合作參與性強(qiáng)。

各科長周四下午之前上報(bào)科長示范課內(nèi)容到羅彩華處。具體包括：上課內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間。

第二階段(實(shí)施階段)： 20XX年10月——20XX年12月

1、主要內(nèi)容：做好教師公開課開展。做好開展公開課活動(dòng)的檔案管理工作。

備課組長、科任教師三個(gè)層面展開。學(xué)校要在校內(nèi)公開課基礎(chǔ)上評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀公開課，獲校級(jí)優(yōu)秀公開課人數(shù)不低于本校教師總數(shù)的'15%。

(2)在評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀公開課的基礎(chǔ)上，選部分學(xué)科，公開錄像參與省市級(jí)優(yōu)秀課例評(píng)比。

(活動(dòng)計(jì)劃、教師教學(xué)案、聽課材料、評(píng)課材料、優(yōu)秀課評(píng)選材料等。

五、活動(dòng)要求

相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，按時(shí)上報(bào)公開課教師名單。

2、參與講課教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)案，課前印制20份交聽課老師。

3、要求所有科任教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。

4、授課結(jié)束后，各科組和備課組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課時(shí)間可安排在科組活動(dòng)期間，也可自行安排。一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。

公開課方案 篇6

任家莊小學(xué)“落實(shí)六個(gè)有效、打造精彩課堂”研訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案

一、 活動(dòng)背景

任家莊小學(xué)按照區(qū)教育局提出的“六個(gè)有效”（有效的備課、有效的課堂組織形式、有效的教學(xué)、有效的作業(yè)設(shè)計(jì)、有效的評(píng)價(jià)、有效的監(jiān)測(cè)）的要求，開展了教師全員性、全科性“備、講、批、評(píng)一體化”專題活動(dòng)及“立足崗位，落實(shí)六個(gè)有效”教師課堂教學(xué)公開課活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)理念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

二、活動(dòng)目的

1、通過磨課探索實(shí)踐落實(shí)“六個(gè)有效”的途徑和措施，特別是有效的課堂組織形式及監(jiān)測(cè)手段。

2要通過學(xué)校的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師教學(xué)的互動(dòng)交流，取長補(bǔ)短，形成良好的教研習(xí)慣和氛圍。

3、通過作課教師課后說課、同伴互評(píng)、選撥評(píng)比，培養(yǎng)和選拔學(xué)校教學(xué)骨干和教學(xué)能手，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

三、活動(dòng)方式

1活動(dòng)形式：學(xué)校組織公開課活動(dòng)，相關(guān)人員參加。

2、研討形式：按照作課教師說課、聽課教師評(píng)課、中心發(fā)言人歸納小結(jié)的程序開展研討。

四、相關(guān)要求

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確“六個(gè)有效”在教學(xué)上的具體體現(xiàn)及要求，把握目前在落實(shí)“六個(gè)有效”方面已經(jīng)取得的成功和可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和策略，從理論層面對(duì)“六個(gè)有效”形成較明確的認(rèn)識(shí)，為在課堂教學(xué)中探索實(shí)踐落實(shí)“六個(gè)有效”的策略提供理論指導(dǎo)。要求各校充分利用網(wǎng)絡(luò)資源組織教師學(xué)習(xí)和捕捉“六個(gè)有效”的相關(guān)信息。 2、作課教師要從體現(xiàn)“六個(gè)有效”的角度設(shè)計(jì)教學(xué)并實(shí)施課堂教學(xué)，作課必須是新授課，不要求上練習(xí)課、復(fù)習(xí)課；作課教師在研討交流時(shí)也要從體現(xiàn)“六個(gè)有效”的角度進(jìn)行課后說課，陳述教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教法運(yùn)用情況、學(xué)生活動(dòng)情況、課堂結(jié)構(gòu)實(shí)施情況。

作課教師必須上交一份課后說課稿（電子版和打印稿）上交組織者，課前準(zhǔn)備一份教學(xué)設(shè)計(jì)（電子稿和打印稿）上交組織者。上交稿件（電子版和打印稿）將參評(píng)中心校教師優(yōu)秀說課稿及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。選中的稿件將頒發(fā)證書計(jì)入績(jī)效考核分值，同時(shí)入選彭家坪中心校《教師教學(xué)教研成果集》彩印收集并推廣。

3、參評(píng)人員要從作課教師課堂教學(xué)中實(shí)施“六個(gè)有效”的情況評(píng)議亮點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)課堂教學(xué)的建議，所有參加活動(dòng)人員都要參與交流發(fā)言，一方面要針對(duì)所聽的課從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂的組織形式、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、落實(shí)評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)的有效性四個(gè)方面評(píng)議，另一方面要從如何實(shí)施“六個(gè)有效”提出今后教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)改進(jìn)的策略和努力的方向。 4、不論是三校公開選拔課，還是中心校觀摩展示課、校際交流引領(lǐng)課，都要求三校校長、教導(dǎo)主任及相關(guān)學(xué)科教研組長、當(dāng)堂無課教師參與聽課和研討交流。按照中心校建立《教師綜合評(píng)價(jià)體系》的設(shè)想，凡今后的校內(nèi)及校外研訓(xùn)活動(dòng)，將教師的參與次數(shù)、在研訓(xùn)活動(dòng)中的表現(xiàn)由每一位學(xué)校及中心校參與考評(píng)的成員載入教師綜合評(píng)價(jià)體系的相關(guān)工具，作為“三考合一”（教師年度績(jī)效考核、教師年度專業(yè)技術(shù)考核、教師學(xué)年度目標(biāo)考核合為教師綜合評(píng)價(jià)體系）的原始依據(jù)，累計(jì)積分，即參加一次就有一次的分，發(fā)言踴躍、表現(xiàn)積極主動(dòng)一次就有一次的分。

5、下屬各校和教師要嚴(yán)格執(zhí)行《彭家坪中心校教師作課、聽課、評(píng)課常規(guī)要求》（上學(xué)期共享中已下發(fā)），確?！傲鶄€(gè)有效”活動(dòng)有效開展，取得實(shí)效。三校公開選拔課進(jìn)行完后，于第四周末將選拔的教師名單上傳中心校共享。

公開課方案 篇7

引導(dǎo)語：為提高教師的課堂教學(xué)水平加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)“新課堂教學(xué)”改革經(jīng)研究決定本學(xué)期繼續(xù)圍繞“生命化課堂”這一主題開展“公開課研討活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本以打造高效課堂為宗旨按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路扎實(shí)有序地開展活動(dòng)大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)創(chuàng)設(shè)高效的生命化課堂全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

二、活動(dòng)目標(biāo)

三、具體措施

1時(shí)間：年月日至年月日

2、參加范圍：全體任課教師

3、活動(dòng)要求：

(1)本學(xué)期的公開課活動(dòng)由教務(wù)處統(tǒng)一安排以教研組為單位組織實(shí)施

(2)、溝通、

(3)資料收集整理：(1)導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)生命化課堂教學(xué)模式(2)課后反思每位教師要及時(shí)寫出所授課課后反思(3)評(píng)課記錄評(píng)課要本著實(shí)事求是的態(tài)度要以進(jìn)一步提高教學(xué)水平為目標(biāo)多提一些中肯性的意見和建議(4)聽課記錄

(4)本教研組活動(dòng)結(jié)束后各教研組寫出活動(dòng)小結(jié)并將以上資料整理后交教務(wù)處

(5)本次活動(dòng)將計(jì)入年終考核

(6)其他未盡事宜另行通知

四、組織機(jī)構(gòu)

公開課方案 篇8

高中數(shù)學(xué)公開課活動(dòng)方案

為了規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)過程管理，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)為了提升數(shù)學(xué)組教研水平，使教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，根據(jù)學(xué)校擬定的計(jì)劃，為確?；顒?dòng)的正常開展，特?cái)M定本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)小組：

組長：胡健

成員：王朝猛、王正才、楊杰、羅興艷、呂娟、陳余順、王福林、李丙寅、肖慶剛、潭光輝、梅品松、韓貞兵

二、 活動(dòng)時(shí)間：11月22日

3、 活動(dòng)選擇：高一、高二、高三

四、 活動(dòng)要求：

1課堂要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)型，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

2每位教師要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過課堂教學(xué)充分展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。

3、上課教師確定了上課時(shí)間、班次、節(jié)次后主動(dòng)安排好調(diào)課事宜。

五、 活動(dòng)過程：

1老師在上課前給每個(gè)老師一個(gè)教案。

2、活動(dòng)結(jié)束后組織評(píng)課活動(dòng)。

3、活動(dòng)小結(jié)。

附： 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃:上課聽課

高中數(shù)學(xué)教研組

2014年10月日

公開課方案 篇9

隨著新課程改革的不斷實(shí)實(shí)和發(fā)展，對(duì)教師專業(yè)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)教師的實(shí)際情況，制定了學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊 × 副組長： ×

成員： ×

二、基本要求

1每名教師在學(xué)年中至少有一節(jié)公開課。

2、學(xué)年初教研組長制定出公開課活動(dòng)安排及日程，上課前一天由組長通知本組分管領(lǐng)導(dǎo)及組內(nèi)任課教師，聽課教師提前調(diào)課準(zhǔn)備好聽課。

3、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。

4上課前，教學(xué)教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，打印給教研組長，分發(fā)給教師。

5課前，教師要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)情況，貫徹以學(xué)生為本的理念，因材施教，面向每一個(gè)學(xué)生。

6評(píng)課前，由授課教師整理講稿（包括課后反思的內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見，做好記錄，整理好發(fā)言稿和活**片。

7、評(píng)課時(shí)，聽課教師要在主持人的組織下踴躍發(fā)言，將自己的心得與同事分享，并將他人的好的方法和理念應(yīng)用到自己的教學(xué)中。

8每節(jié)公開課結(jié)束后，教研組將形成總結(jié)，與直播**、教學(xué)計(jì)劃、簽到表、教研活動(dòng)記錄表一起存檔備查。9課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)于上課當(dāng)天及課后在教研組辦公室舉行。

10教師應(yīng)遵守時(shí)間，不得遲到或早退；

要遵守紀(jì)律，不開小會(huì)；并認(rèn)真做好記錄。請(qǐng)自覺把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。

鄉(xiāng)小學(xué)教導(dǎo)處

× 年 × 月 × 日

公開課方案 篇10

教材分析

“繪畫游戲”是人美版義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第4冊(cè)第二課的內(nèi)容，屬于“造型。表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生在游戲中了解線的變化。根據(jù)線條的隨意變化產(chǎn)生的形狀進(jìn)行想象設(shè)計(jì)，然后添畫上各種具體的形象或抽象的幾何圖形。

本科教材意圖通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)其勇于創(chuàng)新的精神。而且能夠讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的游戲樂趣，嘗試新的繪畫表現(xiàn)方法。

在現(xiàn)代繪畫藝術(shù)大師中，有許多以線的表現(xiàn)形式為代表的著名畫家，他們的作品也充滿和體現(xiàn)了他們和兒童一樣稚嫩純凈的趣味和靈感。巧妙有趣的形象、天真變幻的色彩。如：西班牙的胡安·米羅大師們的作品與的優(yōu)秀作品體現(xiàn)多種表現(xiàn)方法，形式、內(nèi)容也多符合適齡兒童的心理特征，使學(xué)生能夠聽得懂、看得明的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

由于器材資源限制，教學(xué)只能應(yīng)用傳統(tǒng)的輔助手段。

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：了解繪畫游戲的基本方法。

智能：會(huì)利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫。

情感：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象。

教學(xué)難點(diǎn)：

巧妙地利用隨意形，添加生動(dòng)有趣的形象。

教學(xué)準(zhǔn)備：

著名大師作品、優(yōu)秀學(xué)生作品圖片、幻燈片、投影儀

教學(xué)過程：

一、啟情導(dǎo)入

1、引課：采用數(shù)字兒歌游戲出示簡(jiǎn)筆畫和直觀幾何圖

形的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和開拓想象空間。

，讓學(xué)生體會(huì)不同線條的不同感受。

教師在多媒體教學(xué)中利用各種線條在確

定的位置隨意勾畫，并告訴學(xué)生盡量畫滿，線條有疏有密并應(yīng)用不同的線條。

（，然后由教師根據(jù)學(xué)生的表述進(jìn)行刻畫，形成一幅完整的畫面。

二、探究發(fā)展

線條、色彩方面進(jìn)行語言描述。

（飽滿。

（有疏密、有交叉并形成可疑形象。

（3）色彩：對(duì)比鮮艷，涂色均勻飽滿。

，讓學(xué)生體會(huì)不同線條的不同感受。

討論、分析，你認(rèn)為畫面哪一部分添加的有想象力、形狀巧妙?

4、時(shí)出示幻燈，將未完成作品與學(xué)生共同完成，啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己不同的看法，開發(fā)想象空間。

5、欣賞學(xué)生作品，說說喜歡哪一副，喜歡哪里？為什么？

三、操作實(shí)踐

1、作業(yè)要求

（疏密關(guān)系，并充分利用多種線條。

（2）利用自己畫好的圖形進(jìn)行觀察想象或同組之間相互補(bǔ)充想象添畫。注意巧妙利用隨意形。

（3）按自己的情趣涂色，注意飽滿均勻。

2、教師輔導(dǎo)

（1）畫面完整。

（交叉。

（3）添加內(nèi)容的趣味。

四、展示評(píng)價(jià)

1、組織學(xué)生說一說自己作品的意思，給自己的作品起個(gè)名字。

互評(píng)。

3、誰在本課學(xué)習(xí)中表現(xiàn)最積極。

公開課方案 篇11

一、活動(dòng)背景和目標(biāo)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們對(duì)知識(shí)更新的追求，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐漸成為了現(xiàn)代人提升自我和職業(yè)發(fā)展的重要途徑。為了更好地吸引潛在學(xué)員和提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的知名度，我們公司決定舉辦一系列公開課活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我們旨在為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、增強(qiáng)學(xué)員對(duì)我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知度，并最終達(dá)到吸引更多學(xué)員報(bào)名的目標(biāo)。

二、活動(dòng)內(nèi)容和形式

1. 活動(dòng)內(nèi)容

我們計(jì)劃開展多個(gè)公開課活動(dòng)，涵蓋各種熱門領(lǐng)域，包括但不限于商務(wù)管理、市場(chǎng)營銷、職業(yè)技能、軟技能等。每個(gè)公開課將持續(xù)2小時(shí)，以講座的形式展開，內(nèi)容包括理論知識(shí)講解、案例分析、互動(dòng)討論等。我們將邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士擔(dān)任講師，以確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，為學(xué)員提供實(shí)際的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用技巧。

2. 活動(dòng)形式

為了提高活動(dòng)的互動(dòng)性和吸引力，我們計(jì)劃采用線下和線上相結(jié)合的形式。線下活動(dòng)將在我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教室內(nèi)進(jìn)行，每次活動(dòng)可容納50人左右。線上活動(dòng)將通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式進(jìn)行，學(xué)員可以通過電腦或手機(jī)參與，無論身處何地都能夠參與活動(dòng)。這樣的形式既滿足了學(xué)員的實(shí)體參與需求，又?jǐn)U大了活動(dòng)的覆蓋范圍，吸引更多感興趣的人參與。

三、活動(dòng)宣傳和推廣

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我們將采取多種宣傳和推廣措施，包括線上和線下媒體的宣傳，以及社交媒體的推廣。

1. 線上宣傳

我們將通過我們公司的官方網(wǎng)站和學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息，并與相關(guān)教育網(wǎng)站進(jìn)行合作，在其網(wǎng)站首頁進(jìn)行宣傳推廣。此外，我們還將利用微信公眾號(hào)和微博等社交媒體平臺(tái)，定期發(fā)布活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容和報(bào)名信息，以及與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)。同時(shí)我們會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)的全程直播，吸引更多的觀眾參與互動(dòng)。

2. 線下宣傳

在活動(dòng)前，我們將制作宣傳海報(bào)和宣傳冊(cè)，在本地學(xué)校、企業(yè)和社區(qū)等公共場(chǎng)所進(jìn)行張貼和派發(fā)。同時(shí)，我們將與一些本地知名企業(yè)和機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，并邀請(qǐng)他們?cè)诨顒?dòng)前進(jìn)行推廣，以增加活動(dòng)的知名度和影響力。

四、活動(dòng)管理和組織

為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們將成立一個(gè)專門的活動(dòng)組織和管理團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、宣傳、招生、教學(xué)等工作。

1. 活動(dòng)策劃和組織

活動(dòng)策劃團(tuán)隊(duì)將負(fù)責(zé)制定活動(dòng)的詳細(xì)方案，確定活動(dòng)內(nèi)容和形式，并與講師進(jìn)行溝通和協(xié)商，保證教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和實(shí)用性?；顒?dòng)組織團(tuán)隊(duì)將負(fù)責(zé)活動(dòng)的安排和組織，包括場(chǎng)地租賃、設(shè)備準(zhǔn)備、講師邀請(qǐng)、學(xué)員招生等工作。

2. 活動(dòng)管理和運(yùn)營

活動(dòng)管理團(tuán)隊(duì)將負(fù)責(zé)活動(dòng)的后勤管理和運(yùn)營工作，包括學(xué)員報(bào)名管理、簽到管理、設(shè)備運(yùn)維、活動(dòng)反饋收集等。他們將確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，并及時(shí)解決可能出現(xiàn)的問題。

五、活動(dòng)評(píng)估和反饋

活動(dòng)結(jié)束后，我們將組織學(xué)員進(jìn)行活動(dòng)評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。同時(shí)，我們將向?qū)W員收集活動(dòng)反饋和意見，并在下一次活動(dòng)中進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以提升活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)員的滿意度。

總結(jié)：

通過這次公開課活動(dòng)，我們希望能夠?yàn)閷W(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，推動(dòng)他們的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長。我們將全力以赴，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，并不斷提升活動(dòng)的品質(zhì)和水平。相信通過這些努力，我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將獲得更多學(xué)員的認(rèn)可和支持，穩(wěn)步發(fā)展。

公開課方案 篇12

黃龍幼兒園公開課評(píng)分參考表

一活動(dòng)目標(biāo)

1活動(dòng)目標(biāo)明確，符合兒童年齡特點(diǎn)、經(jīng)歷特點(diǎn)和發(fā)展需求。目標(biāo)描述具體、清晰、可操作。（10分）

2把情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能的發(fā)展需求有機(jī)地結(jié)合起來。5分

二活動(dòng)內(nèi)容

1活動(dòng)內(nèi)容為本學(xué)期的教材和教學(xué)參考內(nèi)容。目標(biāo)定位合理、生動(dòng)生動(dòng)，教學(xué)方法得當(dāng)。（5分）

2結(jié)合學(xué)前教育特點(diǎn)和兒童特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容價(jià)值取向良好。（5分）

三。活動(dòng)內(nèi)容容量合理，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)科性和科性性。（5分）

三活動(dòng)過程

1教學(xué)結(jié)構(gòu)層次清晰，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，具有一定的放松性。6 分

2能夠運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和手段，形成師生之間的有效互動(dòng)。（7分）

三。能夠在豐富多彩的活動(dòng)中創(chuàng)造一個(gè)自由、輕松的語言交流環(huán)境，培養(yǎng)兒童的語言交際能力和理解能力。（12分）

四教學(xué)基本功

1能夠以友好的態(tài)度和靈活的活動(dòng)形式，營造一個(gè)安全、平等、溫馨、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。（3分）

2.教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)真實(shí)，自然；普通話標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)語言生動(dòng)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，富有啟發(fā)性和感染力（4分）

三。關(guān)注不同孩子的表現(xiàn)和反應(yīng)，能夠靈活應(yīng)對(duì)，尊重孩子的個(gè)體差異。實(shí)施因人而異的個(gè)別輔導(dǎo)。（4分）

4教具制作、使用得當(dāng)，示范操作準(zhǔn)確、熟練。4分

五幼兒部分

1輕松愉快，積極向上，有條不紊，愿意參加活動(dòng)；情緒穩(wěn)定，有安全感。（10分）

2有良好的活動(dòng)表現(xiàn)，能主動(dòng)參與探索、操作、討論等活動(dòng)流程，能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，愿意與同伴分享和合作。10分

3有自信的表現(xiàn)和成功感；獲得與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的新經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)、能力和智慧上發(fā)展。（10分）

黃龍幼兒園2014年3月

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