教研方案6篇。

老師根據(jù)事先準(zhǔn)備好的教案課件內(nèi)容給學(xué)生上課，每位老師都要用心的考慮自己的教案課件。只要提前準(zhǔn)備好教案課件工作，這樣才能避免實(shí)際教學(xué)中應(yīng)對(duì)不足的情況。你有沒有關(guān)于教案課件撰寫方面的苦惱呢？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上教研方案6篇，歡迎大家參考閱讀。

教研方案 篇1

一、設(shè)計(jì)意圖

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要。因此，我們決定農(nóng)村幼兒園要發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢(shì)，充分利用農(nóng)村豐富的社會(huì)和自然資源，開發(fā)民間教育素材，豐富農(nóng)村幼兒園幼兒活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)造性的組織和開展幼兒園幼兒活動(dòng)，發(fā)展幼兒的綜合能力。

二、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

1、通過自主選擇?；顒?dòng)材料與活動(dòng)伙伴，體驗(yàn)與同伴合作并獲得成功的情感。

2、能專注、認(rèn)真地進(jìn)行活動(dòng)，善于探索材料的玩法。

3、能大膽地在集體面前評(píng)價(jià)自己的游戲過程。

三、區(qū)域游戲要點(diǎn)

1、通過活動(dòng)體驗(yàn)與人交往的快樂。

2、遵守各區(qū)游戲規(guī)則。

四、區(qū)域設(shè)置及各區(qū)材料投放

根據(jù)班級(jí)的空間，我們充分利用班級(jí)上空的空間，把房頂、窗戶上掛上各種各樣的幼兒制作的裝飾有青花紙盤、花瓶等等，制作青花紋飾的區(qū)域標(biāo)識(shí)。同時(shí)在教室主題墻面，布置孩子們繪制的自己的家，收集的各種圖片。

1、美工區(qū)

目標(biāo)：喜歡參與美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，能根據(jù)自己的構(gòu)思學(xué)會(huì)正確選擇和創(chuàng)造性的運(yùn)用教師提供的各種材料，進(jìn)行“設(shè)計(jì)青花”的操作活動(dòng)。

材料：水粉顏料、水彩筆、油畫棒、紙碗、塑料盤、牛奶盒、一次性圓盤、白色瓷磚、瓷碗等。

玩法：幼兒按照自己的設(shè)計(jì)想法，根據(jù)教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象，在原有的基礎(chǔ)上根據(jù)想象進(jìn)行創(chuàng)編。

2、科學(xué)區(qū)

目標(biāo)：通過動(dòng)手操作，滿足幼兒探索的欲望，感受科學(xué)的魅力，能與同伴商量、友好的分工合作并能講述自己的困惑。

材料：1）各種各樣的鎖和鑰匙，2）嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)起來

玩法：

1、為鎖找到配套的鑰匙。

2、操作轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪玩具，感受轉(zhuǎn)動(dòng)中圖形和圖案的變化。

指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，主動(dòng)探究，感受科學(xué)的神奇。

3、閱讀區(qū)

目標(biāo)：讓幼兒都能在語言閱讀角中找到自己的`興趣所在，專心閱讀。

材料：各種幼兒圖書、畫報(bào)、及圖片。

指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒安靜閱讀，學(xué)習(xí)看圖講故事，活動(dòng)后鼓勵(lì)幼兒講出自己最喜歡的故事。

4、智力游戲區(qū)

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于探究并嘗試運(yùn)用不同的材料進(jìn)行游戲，有獨(dú)創(chuàng)性的玩法。

材料：多米諾骨牌、疊疊高、彩虹拼圖、立體四子棋等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒協(xié)商合作拼搭，互相交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)分享。

5、角色區(qū)

目標(biāo)：能愉悅、投入的參與到游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì)友好的分工合作，發(fā)展幼兒的交往能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，在游戲中感知簡單的數(shù)的加減。

材料：各種廢舊材料制作的食物、價(jià)格標(biāo)簽、代幣、小圍裙餐盤等等。

玩法：讓幼兒在美食廣場里學(xué)做服務(wù)生、收銀員、顧客，學(xué)習(xí)給顧客服務(wù)、能使用代幣進(jìn)行購買食物。

指導(dǎo)要點(diǎn)：觀察幼兒如何做服務(wù)生、收銀員、做顧客。

教研方案 篇2

為了適應(yīng)我校課堂教學(xué)改革的需要，進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教師自主發(fā)展、自我提高，推動(dòng)教師不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平與能力，營造潛心教學(xué)，不斷進(jìn)取，勇于競爭的良好氛圍，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，逐步建立“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”的長效激勵(lì)機(jī)制，為教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái)，造就一支數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)良的教師隊(duì)伍，使優(yōu)秀教師脫穎而出，進(jìn)而激發(fā)教師隊(duì)伍活力，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市縣“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”的相關(guān)精神和我校實(shí)際，本著“摒棄單向傳授和被動(dòng)學(xué)習(xí)還課堂于學(xué)生，積極構(gòu)建民主和諧富有活力的高效課堂”的原則，特制定本方案。具體內(nèi)容如下：

一、星級(jí)教師評(píng)定組織機(jī)構(gòu)

1、教師課堂教學(xué)星級(jí)評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：江鵬蔚

副組長：李雪平 賈海如、江利魁

組員：江子壽、王禮堂、李志民、孫愛霞、李和藹、劉擁政

2、教師課堂教學(xué)星級(jí)評(píng)定考核評(píng)審小組：

根據(jù)教師參評(píng)情況，遵循“本人回避”原則由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、包組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組成考核評(píng)審小組。

二、總則

1、教師課堂教學(xué)星級(jí)評(píng)定是代表教師課堂教學(xué)水平的榮譽(yù)稱號(hào)，評(píng)定考核以教師課堂教學(xué)能力為主。

2、教師課堂教學(xué)星級(jí)評(píng)定暫設(shè)“態(tài)度端正星、教態(tài)自然星、語言表述星、教學(xué)方法星、教師板書星、知識(shí)傳授星、環(huán)節(jié)清楚星、課堂高效星”八個(gè)星級(jí)。

3、教師課堂教學(xué)星級(jí)評(píng)定實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。低星級(jí)教師符合條件后可以參加高星級(jí)教師的評(píng)選，考核不合格的星級(jí)教師可以降低或取消其星級(jí)教師稱號(hào)。

三、申報(bào)

4、教師課堂教學(xué)星級(jí)評(píng)定采用自愿申報(bào)和學(xué)校推薦相結(jié)合的原則，全校在職在編教師均可參加星級(jí)教師的評(píng)定。見習(xí)期新教師不能申報(bào)星級(jí)教師的評(píng)定，50周歲以上的教師可以不參加星級(jí)教師的評(píng)定。

5、申報(bào)教師必須具備扎實(shí)的教育教學(xué)理論水平，豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)第一線任教，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，能在學(xué)校起一定示范帶頭作用。

四、評(píng)選

6、教師課堂教學(xué)星級(jí)評(píng)定以課堂教學(xué)為主，每兩年一次，采取逐級(jí)評(píng)選，擇優(yōu)選拔的方法。低星級(jí)教師的評(píng)選與高星級(jí)級(jí)教師的評(píng)選在不同的年份錯(cuò)開進(jìn)行。

7、教師課堂教學(xué)星級(jí)評(píng)定由學(xué)校組織實(shí)施。以課堂教學(xué)為主，評(píng)出的各學(xué)科星級(jí)教師可以命名為“××學(xué)科×星級(jí)教師”。學(xué)校六星級(jí)以上教師的比例控制在學(xué)校教師總數(shù)的30%以內(nèi)。學(xué)校星級(jí)教師任期兩年。

五、職責(zé)

8、星級(jí)教師要忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,具有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表。

9、星級(jí)教師要堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線任教對(duì)應(yīng)學(xué)科，積極投身基礎(chǔ)教育教學(xué)改革。

10、星級(jí)教師要自覺學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，掌握先進(jìn)教育教學(xué)理論和方法，了解國內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展新動(dòng)態(tài)。

11、星級(jí)教師所任教學(xué)科的教學(xué)業(yè)績，應(yīng)保持在同類學(xué)校同學(xué)科的中上水平。

12、星級(jí)教師要積極參與教學(xué)研究；每學(xué)期至少開設(shè)1次相應(yīng)級(jí)別公開課或講座；并積極承擔(dān)指導(dǎo)青年教師和課題研究的任務(wù)。

六、待遇

13、星級(jí)教師作為各級(jí)教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)比的前置條件。三星級(jí)及以上的教師方可推薦參加上級(jí)優(yōu)質(zhì)課、市級(jí)及教壇新秀、學(xué)科帶頭人、名師培養(yǎng)對(duì)象和骨干教師等的比賽和評(píng)比。

14、星級(jí)教師可以優(yōu)先推薦參加上級(jí)教育行政部門或業(yè)務(wù)部門組織的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

15、星級(jí)教師的待遇納入教師績效工資的管理。根據(jù)星級(jí)教師評(píng)定結(jié)果，學(xué)校在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中設(shè)立星級(jí)教師津貼專項(xiàng)資金。

16、星級(jí)教師視政策情況可以在年度考核、職稱評(píng)定等享受相應(yīng)待遇。

七、管理

17、建立星級(jí)教師信息庫，完善星級(jí)教師考核制度，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。兩年一屆，屆滿自動(dòng)取消，屆內(nèi)調(diào)出學(xué)校的也自動(dòng)取消。

18、星級(jí)教師考核內(nèi)容為教師職業(yè)道德、履行職責(zé)情況和教育教學(xué)質(zhì)量等。

19、星級(jí)教師考核等第分為合格、基本合格、不合格三檔?？己藶榛竞细裾撸o予一年觀察期，若第二年考核仍為基本合格，則降級(jí)處理；考核不合格者，直接降級(jí)處理。有下列情況之一的，考核等第為不合格：

①有違規(guī)違紀(jì)行為的；

②違背教師職業(yè)道德受到教體局通報(bào)批評(píng)或處理的；

③星級(jí)教師職責(zé)有其中之一沒有履行的；

④發(fā)生重大安全責(zé)任事故的。

20、各級(jí)部要加強(qiáng)星級(jí)教師日常管理，建立健全星級(jí)教師檔案，及時(shí)了解他們的成長動(dòng)態(tài)，記錄他們的考核情況。星級(jí)教師評(píng)定檔案及考核檔案放入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

21、星級(jí)教師評(píng)定、管理要與學(xué)校和教師的自主發(fā)展、教師年度考核、職務(wù)聘任、教師績效工資發(fā)放等方面相結(jié)合。

八、幾項(xiàng)說明

1、星級(jí)教師是對(duì)教師課堂教學(xué)情況的階段性評(píng)價(jià)，是動(dòng)態(tài)榮譽(yù)。

2、評(píng)定時(shí)分包教研組領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)總責(zé)，本著“公平、公正、公開、負(fù)責(zé)”原則。

3、表格項(xiàng)目一定要填全，并做到有理、有據(jù)、可查。

教研方案 篇3

落實(shí)課標(biāo)要求，構(gòu)建高效課堂

根據(jù)2014年全縣上半年聯(lián)片教研工作安排，定于安遠(yuǎn)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站開展以“落實(shí)課標(biāo)要求，構(gòu)建高效課堂”為主題的聯(lián)片教研活動(dòng)，現(xiàn)制定如下方案。

一、活動(dòng)目的

緊緊圍繞課堂教學(xué)，通過開展以“落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建高效課堂”為主題的教研活動(dòng)，本著“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互交流、共同進(jìn)步”的原則，優(yōu)化教學(xué)策略，形成以研促教，以教促研的良好教研氛圍，達(dá)到教育教學(xué)質(zhì)量共同提高的目的。

二、活動(dòng)形式

1課堂教學(xué)觀察（同班異類）。2.說課、議課交流。3.專題研討。

三、組織單位

主辦單位：天?？h教育局

承辦單位：安遠(yuǎn)教育輔導(dǎo)站

協(xié)辦單位：安遠(yuǎn)教育咨詢站，多士教育咨詢站，卓喜教育咨詢站

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2014年4月18日星期五

單位：安遠(yuǎn)市初中（初中組）安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)（小學(xué)組）

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）觀摩示范課。以示范班為指導(dǎo)，**有效教學(xué)策略，構(gòu)建高效課堂教學(xué)。

示范課程內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、初中語文、數(shù)學(xué)、物理（共12節(jié)）。

1.小學(xué)組

小學(xué)數(shù)學(xué)組：抓到喜秀龍（6年級(jí)1名）、朵什（6年級(jí)1名）、安遠(yuǎn)（6年級(jí)1名）。

小學(xué)英語組：喜秀龍（5年級(jí)1名）、朵什（5年級(jí)1名）、安遠(yuǎn)（5年級(jí)1名）。

2.初中組

初中數(shù)學(xué)組：朵什（8年級(jí)1人）、安遠(yuǎn)（8年級(jí)1人）。

初中語文組：多施（7年級(jí)1人）、安遠(yuǎn)（7年級(jí)1人）。

初中物理組：dosh（8年級(jí)1人）、安遠(yuǎn)（8年級(jí)1人）。

（二）說課、議課交流。它分為五個(gè)科目組：中學(xué)語文，數(shù)學(xué)，物理，小學(xué)數(shù)學(xué)和英語。

1.分組進(jìn)行授課教師說課

2.分組進(jìn)行議課交流（議課交流人數(shù)分配如下）

小學(xué)數(shù)學(xué)組：竹喜秀龍（3）、多石（3）、安遠(yuǎn)（3）。

小學(xué)英語組：竹喜秀龍（3）、多石（3）、安遠(yuǎn)（3）。

初中數(shù)學(xué)組：朵什（3人）、安遠(yuǎn)（3人）。

初中語文組：朵什（3人）、安遠(yuǎn)（3人）。

初中物理組：朵什（3人）、安遠(yuǎn)（3人）。

三。課程討論交流結(jié)束后，請(qǐng)將課堂討論記錄交給各小組的主持人，以便建立活動(dòng)數(shù)據(jù)集。

（三）互動(dòng)交流。各學(xué)科組教師根據(jù)各自的教學(xué)實(shí)際，就“落實(shí)課標(biāo)要求，構(gòu)建高效課堂”進(jìn)行交流發(fā)言。

1掌握喜秀龍鄉(xiāng)教育咨詢站，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)編寫交流材料。

2獨(dú)石鄉(xiāng)教導(dǎo)站結(jié)合中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科編寫交流演講材料。

三。安遠(yuǎn)鎮(zhèn)教育咨詢站結(jié)合中學(xué)語文學(xué)科編寫交流演講材料。

4安遠(yuǎn)鎮(zhèn)教育咨詢站結(jié)合小學(xué)英語學(xué)科編寫交流演講材料。

六、參與人員

小學(xué)數(shù)學(xué)、英語教師，中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、物理各輔導(dǎo)站，各學(xué)科3人（不含教師）；教育局現(xiàn)有教研人員80余人。

七、活動(dòng)要求

1.各輔導(dǎo)站將示范課、議課交流人員、專題交流的教師名單及教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、專題交流材料的電子稿于4月16日前傳至安遠(yuǎn)教育輔導(dǎo)站郵箱，并組織相關(guān)教師按時(shí)參加；授課教師準(zhǔn)備5份教案。（安遠(yuǎn)教育輔導(dǎo)站郵箱：

）。2參加活動(dòng)的教師必須攜帶本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，于4月18日8:30前到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場。

三。安遠(yuǎn)市教育咨詢站要做好活動(dòng)的準(zhǔn)備和保障工作（蔣漢武負(fù)責(zé)小學(xué)組，周文濤負(fù)責(zé)初中組）。

4各指導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)、校組長負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全工作。

5初中、中心小學(xué)要做好接待工作。

6參加活動(dòng)時(shí)請(qǐng)帶公章。

安遠(yuǎn)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站

2014年4月11日

附件：1。莎瑪電影教研暨師資培訓(xùn)活動(dòng)安排表

2教學(xué)科研活動(dòng)教材的排版要求。

3.***教育輔導(dǎo)站參加活動(dòng)人員名單。

4夏瑪電影教研暨師資培訓(xùn)活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)

表1教研暨教師培訓(xùn)活動(dòng)安排表

附件2沙瑪電影教研活動(dòng)排版要求

一、紙張及印刷要求

統(tǒng)一用a4型紙張。

2、 排版（排字）及裝訂要求

（1） 邊距：右上下2厘米，左2.5厘米；

（2） 段落：固定值25-28磅；

三、字體及正文要求

（一）正文標(biāo)題

第二方正小號(hào)，以宋朝簡體字為主，居中排列；當(dāng)標(biāo)題為兩行時(shí)，行間距設(shè)置為30磅的固定值。

（二）副標(biāo)題

3號(hào)楷體字加重標(biāo)注，居中排列。

（三）發(fā)言單位及日期

發(fā)言單位用3號(hào)楷體字加重標(biāo)注。位于標(biāo)題下空一行，居中排列。日期位于發(fā)言單位之下，與發(fā)言單位行間距設(shè)定為固定值30磅，用小括號(hào)括回，3號(hào)楷體字加重標(biāo)注。下空一行接正文

（四）正文

正文內(nèi)容采用3個(gè)仿宋體字（含數(shù)字），每段第一行空兩個(gè)字。其中，一級(jí)標(biāo)題用黑體字3號(hào)，二級(jí)標(biāo)題用楷體3號(hào)，**標(biāo)題用仿宋體3號(hào)黑體。

（五）正文行間距

固定值25-28磅。

（6）一種多層次文本條帶識(shí)別方法

第一級(jí)標(biāo)題用：

一、二、三……標(biāo)注；

第二級(jí)標(biāo)題標(biāo)記為：（1）（2）（3）；

標(biāo)題**，帶：1.2.3標(biāo)記；

第四級(jí)標(biāo)題如下：（1）（2）（3）標(biāo)注；

第五級(jí)標(biāo)題使用：①②③標(biāo)注。（一般用不到）

附件3教育指導(dǎo)站活動(dòng)參與人員名單

1.輔導(dǎo)站人員**人：

2.授課教師**人：

五年級(jí)英語六年級(jí)數(shù)學(xué)：

七年級(jí)語文八年級(jí)數(shù)學(xué)：

八年級(jí)物理：

3.議課交流教師**人：

小學(xué)數(shù)學(xué)組：

小學(xué)英語組：

初中語文組：

初中數(shù)學(xué)組：

初中物理組：

4.交流發(fā)言人*人：***

各學(xué)科組教師根據(jù)各自的教學(xué)實(shí)際，就“落實(shí)課標(biāo)要求，構(gòu)建高效課堂”進(jìn)行交流發(fā)言。抓喜秀龍鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科、朵什鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站結(jié)合中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科、安遠(yuǎn)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站結(jié)合中學(xué)語文學(xué)科撰寫交流發(fā)言材料、安遠(yuǎn)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站結(jié)合小學(xué)英語學(xué)科撰寫交流發(fā)言材料。

以上總參加活動(dòng)人數(shù)*人。

附件4沙瑪電影教研暨師資培訓(xùn)活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

歡迎您參加“落實(shí)課標(biāo)要求，構(gòu)建高效課堂”為主題的夏瑪片聯(lián)片教研活動(dòng)，我們將竭誠為您做好活動(dòng)期間的各項(xiàng)服務(wù)工作。為保證本次教學(xué)研討會(huì)的順利進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、請(qǐng)按日程安排按時(shí)參加活動(dòng)，各位教師切實(shí)要做好安全工作（解讀夏瑪片聯(lián)片教研暨教師培訓(xùn)活動(dòng)日程安排）。

2、 請(qǐng)自覺遵守會(huì)場秩序?；顒?dòng)期間，請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)設(shè)置為振動(dòng)狀態(tài)。請(qǐng)勿在會(huì)場內(nèi)走動(dòng)或大聲喧嘩。

3、 請(qǐng)保持場地清潔，請(qǐng)勿亂扔垃圾。

4、 教師試用課件時(shí)，請(qǐng)聯(lián)系視聽設(shè)備管理人員（陳元?jiǎng)?，初中組，**:139×；小學(xué)組柴兆榮、**：139

5、 課程討論時(shí)，交流人員應(yīng)填寫記錄。

附件3安遠(yuǎn)市教育咨詢站參訓(xùn)人員名單

1輔導(dǎo)站有4個(gè)人：賈生忠、楊建安、劉金福、張更成

2.授課教師5人：

五年級(jí)英語：衛(wèi)建福六年級(jí)數(shù)學(xué)：趙曉燕

七年級(jí)語文：蘇雪蓮八年級(jí)數(shù)學(xué)：林惠萍

八年級(jí)物理：徐貴福

3.評(píng)委15人：

小學(xué)數(shù)學(xué)組：柴兆榮李春香孔慶才

小學(xué)英語組：王湦徐世霞馬霞

初中語文組：祁俊來、董希杰、陳應(yīng)才

初中數(shù)學(xué)組：張生財(cái)、魯文明、甘延堂

初中物理組：周文濤、杜記生、陳元?jiǎng)?/p>

4.聽課組30人：

小學(xué)數(shù)學(xué)組：三溝臺(tái)4人 ；白塔4人；中心小學(xué)有課教師上課，無課教師參加聽課。

小學(xué)英語組：三溝臺(tái)2人 ；白塔2人；中心小學(xué)有課教師上課，無課教師參加聽課。

初中語文、數(shù)學(xué)、物理組：初中老師上課，沒有班主任上課。

5兩位交流演講者：郭銀華（中學(xué)）和王芬（小學(xué)）

各學(xué)科組教師根據(jù)各自的教學(xué)實(shí)際，就“落實(shí)課標(biāo)要求，構(gòu)建高效課堂”進(jìn)行交流發(fā)言。抓喜秀龍鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科、朵什鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站結(jié)合中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科、安遠(yuǎn)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站結(jié)合中學(xué)語文學(xué)科撰寫交流發(fā)言材料、安遠(yuǎn)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站結(jié)合小學(xué)英語學(xué)科撰寫交流發(fā)言材料。

以上總參加活動(dòng)人數(shù)56人。

教研方案 篇4

海豐縣陶河中學(xué)

二○一○年一月十八日

陶河中學(xué)“教學(xué)教研常規(guī)進(jìn)課堂”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育管理，努力提高教師教學(xué)研究水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)“千名黨員助千生，萬名教師訪萬家”和“教學(xué)教研常規(guī)進(jìn)課堂”活動(dòng)方案的通知》（汕教[2009]323號(hào)）精神，結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞“學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力辦人民群眾滿意教育，通過“教學(xué)教研常規(guī)進(jìn)課堂”，堅(jiān)持以教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、考風(fēng)建設(shè)為主線，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為主渠道，不斷創(chuàng)新方式方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過建立推進(jìn)我校教學(xué)改革與研究工作的良好規(guī)范與長效機(jī)制，及時(shí)解決教學(xué)教研改革中的實(shí)際問題，推動(dòng)校本教研制度的健全和教研活動(dòng)的廣泛開展，夯實(shí)教學(xué)教研常規(guī)，促進(jìn)教研工作的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間

把握好教學(xué)、教學(xué)、科研的常規(guī)是一項(xiàng)長期不懈的工作。本次活動(dòng)旨在使我校各位教師對(duì)照新修訂的《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)（修訂本）》，盡快找出差距，盡快整改，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。

活動(dòng)于2010年1月開始。

四、活動(dòng)步驟

（1） 學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)階段（2010年1-3月）

從2010年1月上旬開始，我校通過會(huì)議等形式，對(duì)照新修訂的《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)（修訂本）》，建立健全有關(guān)組織機(jī)構(gòu)，部署相關(guān)工作。我校制訂貫徹落實(shí)《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)（修訂本）》的實(shí)施細(xì)則，有計(jì)劃地開展全體教師通識(shí)培訓(xùn)、以學(xué)科為單位的教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)和校本教研培訓(xùn)。同時(shí)通過教師會(huì)、學(xué)生集會(huì)、宣傳窗、廣播等形式進(jìn)行廣泛的宣傳、發(fā)動(dòng)，讓全校師生參與到此次活動(dòng)中來，在學(xué)校、社會(huì)上營造良好的氛圍、正確的**，以促進(jìn)此次活動(dòng)規(guī)范、有序、深入地開展。

2、 分析檢查階段（2010年4-5月）

本學(xué)期我校對(duì)教研工作情況進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)有些教師對(duì)教學(xué)教研理念締舊、方法方式落后，有些教學(xué)教研質(zhì)量過程管理不夠落實(shí)，輔助教材的選擇和使用較混亂，教研和科研氛圍不濃。同時(shí)又隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步深化，新課程改革的全面推進(jìn)，我校教育教學(xué)又面臨許多新問題，必須加以研究和解決。各位教師要認(rèn)真對(duì)照《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)（修訂本）》進(jìn)行自查，查擺出制約本人教育教學(xué)質(zhì)量下降或不適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)要求的方法問題，并形成整改方案加以落實(shí)。

（3） 階段總結(jié)階段（2010年6月）

學(xué)校將對(duì)“兩個(gè)常規(guī)”的執(zhí)**況要加強(qiáng)全面的有效的指導(dǎo)，管理、檢查與評(píng)估總結(jié)，并形成書面總結(jié)材料上交。對(duì)取得較好的方法和經(jīng)驗(yàn)要加以推廣，并制訂下一階段要達(dá)到的目標(biāo)，對(duì)于效果不明顯或敷衍了事的教師要進(jìn)行批評(píng)，并限制在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)再學(xué)習(xí)，對(duì)整改力度不夠的學(xué)科，以達(dá)到制定的目標(biāo)為準(zhǔn)。

五、活動(dòng)要求

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各位教師要充分認(rèn)識(shí)“教學(xué)教研進(jìn)課堂”是當(dāng)前教育系統(tǒng)為人民群眾辦實(shí)事、辦好事的主要載體之一，是大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

我校要成立以校長為組長，副校長為副組長，全體中層干部、各教研組長和備課組長為成員的教學(xué)教研常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)教學(xué)教研常規(guī)管理工作的性質(zhì)和要求，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)教學(xué)教研常規(guī)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)兩個(gè)常規(guī)的實(shí)施、檢查與評(píng)估工作，分管教學(xué)的副校長任組長，教導(dǎo)處主任擔(dān)任副組長，各教研組長、備課組長及部分教務(wù)人員為成員，全面負(fù)責(zé)教學(xué)教研常規(guī)的全過程指導(dǎo)工作。

（2） 加強(qiáng)日常檢查，提高工作效果

以教學(xué)教研常規(guī)管理檢查為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，我校將采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結(jié)合的方式，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃制定與落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元達(dá)標(biāo)質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo)、教改教研等工作進(jìn)行檢查，對(duì)沒有落實(shí)工作或工作不到位的教師進(jìn)行督查，通過檢查促落實(shí)，增強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理的實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（3） 完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)教師努力工作

我校應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定教師教學(xué)日常工作量化評(píng)價(jià)方法，以積分等形式進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。對(duì)表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)成績不好、工作不好的教師，將進(jìn)行批評(píng)教育。限期整改跟蹤。學(xué)校將對(duì)教師考評(píng)情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，將考評(píng)結(jié)果作為教師在校工作表現(xiàn)鑒定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、教師聘任的重要依據(jù)，記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，納入教師年終目標(biāo)管理、年度考核及獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資范圍。

陶河中學(xué)

二○一○年一月十八日

教研方案 篇5

個(gè)人收藏溫度哦質(zhì)量文件供大家學(xué)習(xí)

專業(yè)收集精品文檔

專業(yè)收集質(zhì)量文件*****===

大楊樹一中校本教研活動(dòng)策劃

為了進(jìn)一步積極實(shí)施新課改，堅(jiān)持質(zhì)量立校，創(chuàng)建“特色校本教研活動(dòng)”學(xué)校,鼓勵(lì)教師積極參與教育教學(xué)研究和教育教學(xué)改革，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)和造就一批能反思、有創(chuàng)新能力和有較高水平的骨干教師，造就專家型教師隊(duì)伍；提高校本教研水平，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了我校校本教研專項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃。

一、活動(dòng)目的

在實(shí)施新課程的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)學(xué)校從發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，就教育教學(xué)實(shí)際存在的問題，以一線教師為主體，通過開展深入有效的特色校本教研活動(dòng)，并取得研究成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，從而提高教學(xué)質(zhì)量以及教師的專業(yè)化水平的教研活動(dòng)。校本教研活動(dòng)強(qiáng)調(diào)將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的必然要求，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長、提高的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

二、指導(dǎo)思想

立足“校本”改善機(jī)制，搭建平臺(tái)，避免假、大、空。

1樹立校本意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，解決我們面臨的問題。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)校實(shí)際，挖掘?qū)W校所存在的種種潛力，讓學(xué)校資源充分利用起來，讓學(xué)校的生命活力釋放的更徹底。

2.改善機(jī)制，樹立“以人為本，科研興校”、“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處和教研組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說課和評(píng)課、個(gè)人反思等多種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評(píng)價(jià)式聽課，增強(qiáng)指導(dǎo)性聽課，解放教師思想，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)水平。

3.采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的辦法使教師與外保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺(tái)，鑄造我校的品牌教師，以此提高教師教育教學(xué)研究水平

三、活動(dòng)的主要形式

1自學(xué)、考試、提高，強(qiáng)化內(nèi)功。

在相宜的階段布置測(cè)試內(nèi)容——教師自主學(xué)習(xí)——分別進(jìn)行（新課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷編寫、教材教法、教師專業(yè)知識(shí)等）測(cè)試——校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)卷——鞏固提高

2以課堂為中心，加強(qiáng)教研，提高質(zhì)量

研討活動(dòng)：以備課小組為單位，確定研討活動(dòng)的主題和形式——教師互動(dòng)——互評(píng)——反思總結(jié)。

同課研究活動(dòng)：獨(dú)立備課與集體備課相結(jié)合——同課教學(xué)”發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)——評(píng)課議課”總結(jié)提高——“反思重建”提高課堂效益——積累經(jīng)驗(yàn)，收集整理資料。

三。開展日常工作，嚴(yán)把薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。

定期檢查：開學(xué)查各學(xué)科工作計(jì)劃——每月查教師備課、作業(yè)批改——每周末查教師的作業(yè)布置設(shè)計(jì)，每周一查落實(shí)設(shè)計(jì)實(shí)際情況。

4、精細(xì)管理，“推門聽課”，名師工程，提高質(zhì)量

具體安排；講課前10分鐘，聽者通知或不通知講師，進(jìn)入教室聽；推門聽課，每周一課。

5定量計(jì)分，互相促進(jìn)，強(qiáng)者與弱者。

四、組織保障：

我校是一所擁有近2000名學(xué)生、190多名教職員工和39個(gè)教學(xué)班的大型學(xué)校。教師和學(xué)科群體眾多，開展校本教研有許多有利因素。開展特色教研活動(dòng)，必須建立有效的機(jī)制和切實(shí)可行的管理體制。

（一）、“特色校本教研活動(dòng)”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了分管教學(xué)副校長為組長的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以教科室、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教研組組長牽頭負(fù)責(zé)的管理班子。

組長：副組長：

成員：學(xué)科組長、備課組組長

（二）、健全制度

根據(jù)備課組的工作計(jì)劃，從第三周開始，我校每周活動(dòng)，每月安排。嚴(yán)格按照校本教研活動(dòng)日程安排進(jìn)行。

首先，時(shí)間上必須得到保障。教研固定時(shí)間：語文周二上午，數(shù)學(xué)周二下午，綜合科目周四上午。

每個(gè)月，每各學(xué)科的教師都會(huì)分組進(jìn)行專題討論活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo) “推門聽課”、“每周一課”、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)管理模式，讓教師在專業(yè)化成長之路越走越寬。。

其次，人員必須得到保障。充分發(fā)揮備課組的教研職能，努力開創(chuàng)備課組工作的新局面。

五、具體活動(dòng)措施：

1精心組織，加強(qiáng)新課程的研究和學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。

（1）組織課題組及骨干教師參加區(qū)、市和旗新課程教材分析和教法研究的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以此開闊教師視野，更新教學(xué)觀念，變革教學(xué)方式。

（2）組織課改年級(jí)教師新課程學(xué)習(xí)研究及課堂教學(xué)研討活動(dòng)，在多途徑、多形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

（3）加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)的指導(dǎo)和服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地開展校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)，力求培訓(xùn)經(jīng)常化，多樣化，增強(qiáng)培訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性。

2在課程改革的基礎(chǔ)上，注重教研活動(dòng)的特色過程管理

（1）強(qiáng)化教研活動(dòng)管理機(jī)制，按“統(tǒng)一教學(xué)指令，年級(jí)負(fù)責(zé)人，教研組長，教師分級(jí)實(shí)施”的四級(jí)責(zé)任制和管理流程有機(jī)地協(xié)調(diào)地開展教研活動(dòng)。

（2） 做好教學(xué)研究和教學(xué)改革。全校教研組堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，同課研究，每月進(jìn)行一次實(shí)踐，形成一個(gè)體系。

各教研組通過“說課——上課——聽課——議課”這一主要途徑開展教研活動(dòng)，著力于教法和學(xué)法的研究，積累經(jīng)驗(yàn)，收集整理優(yōu)秀教案，案例匯編成冊(cè)每學(xué)期結(jié)束，創(chuàng)辦教研報(bào)，各教研組、各教師要有教研課題的專題總結(jié)。

每月舉辦一次大型實(shí)踐研討會(huì)**，采取講座、展覽、學(xué)習(xí)、討論等集中活動(dòng)的行實(shí)。專題研討展示活動(dòng)：以組為單位確定主題并研討解決辦法——集中活動(dòng)中以講座或課例展示——全體互動(dòng)——反思總結(jié)教學(xué)方法。

（3） 制定教學(xué)月檢、作業(yè)檢查量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表，加強(qiáng)教學(xué)過程管理。針對(duì)教師的備課和布置作業(yè)的檢查，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)教研實(shí)際情況制定較規(guī)范的月檢和作業(yè)檢查量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表，從備課的格式，課時(shí)、字跡、課后反思、單元反思及創(chuàng)新備課上針對(duì)不同的階段提出了不同的要求和相應(yīng)的量化評(píng)分；從學(xué)生的作業(yè)頻率、字跡、作業(yè)量、批改等方面進(jìn)行分析。進(jìn)一步推進(jìn)和規(guī)范，并在備課、教學(xué)、改革、輔助、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，狠抓規(guī)范，狠抓落實(shí)。

積極開展評(píng)選 “減負(fù)增效”優(yōu)秀班和優(yōu)秀教師活動(dòng)。

（4）、群策群力，抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

通過活動(dòng)，“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”。鉆研教材、吃透教材，研究如何創(chuàng)造性地使用教材，研究教學(xué)過程本身如何進(jìn)行更為有效，研究怎樣運(yùn)用多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，研究怎樣能夠使學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中來。

三。要不斷完善教研特色活動(dòng)獎(jiǎng)懲制度，在很大程度上調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

4學(xué)校對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和培訓(xùn)，并及時(shí)通報(bào)。

5做好主題梳理，做好階段性工作，期末有總結(jié)。

教研方案 篇6

泰來四中2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

教研月與中青年教師精品課程競賽

1、 活動(dòng)主題：實(shí)施自主學(xué)習(xí)，打造高效課堂。

2、 時(shí)間：4月1日-4月30日

3、 參加人員：全體中小學(xué)教師（50歲以上愿意參加）

四、活動(dòng)組織：

組長：張廣宇

副組長：李詠梅

組員：苗占奇、趙新玉、王千渠、延賓、朱秀祥、劉立剛、夏永盛、王秋玉，教研組組長

五、實(shí)施步驟：

宣傳動(dòng)員階段（4月1日---4月6日）：明確教研月暨中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)目的、意義、內(nèi)容，各教研組制定組級(jí)教研授課時(shí)間表（4月3日前上交教務(wù)處）。

組級(jí)教研階段（4月7日---4月20日）：每位教師按照“20+25”課堂模式，以導(dǎo)學(xué)案為載體，以活動(dòng)主題為目標(biāo)，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)組級(jí)教研課。每個(gè)教研組選派2名優(yōu)秀教師（不含骨干和專家）參加校級(jí)教研活動(dòng)。

校級(jí)教研階段暨家長開放日階段（4月21日---4月27日）：校級(jí)教研階段，同時(shí)開展家長開放日活動(dòng)，各出課年組當(dāng)節(jié)課每班選派5名或5名以上家長準(zhǔn)時(shí)參與聽課。

活動(dòng)總結(jié)階段（4月28日---4月30日）：將對(duì)本次教研月暨中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1評(píng)選組級(jí)教研活動(dòng)集體獎(jiǎng)：特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

2校級(jí)教研活動(dòng)個(gè)人獎(jiǎng)評(píng)選：一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)6項(xiàng)。

3、對(duì)于今后參加上級(jí)部門組織的公開課等活動(dòng)的參賽人員，同等條件下學(xué)校將對(duì)教研活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀（突出）的人員給予優(yōu)先推薦。

七、活動(dòng)要求：

1、全體教師要充分重視組級(jí)教研活動(dòng)，各包組領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長要精心組織全組教師準(zhǔn)時(shí)授課和聽課，充分醞釀后再選出校級(jí)參賽選手，切不可走過場，應(yīng)付了事。本組成員及包組領(lǐng)導(dǎo)必須全員參與聽課，有課請(qǐng)?zhí)崆按茫嬷虅?wù)處，以方便教務(wù)處檢查。學(xué)校將對(duì)組級(jí)教研階段授課和聽課情況進(jìn)行事實(shí)通報(bào)。

2家長開放活動(dòng)，每節(jié)課家長的出勤情況將與示范班的評(píng)價(jià)掛鉤。

八、材料上交：

1小組級(jí)教研結(jié)束后，每級(jí)參與教師將于4月18日前提交一份教案設(shè)計(jì)（帶反思）；各教研組長應(yīng)提交小組級(jí)教學(xué)科研活動(dòng)總結(jié)；

2校級(jí)教研結(jié)束后，5月5日前，每位參與教師將交上一份教案設(shè)計(jì)（帶反思）交流授課；全體教師每人上交教研月活動(dòng)感悟一份（最好談?wù)勀銓?duì)我校教研活動(dòng)的建議和意見）

以上資料由教研組負(fù)責(zé)人收集后送交務(wù)處。

九、備注：

1、各教研組長及包組領(lǐng)導(dǎo)一覽表

2各教研組開展組級(jí)教研活動(dòng)的時(shí)間安排如下：

4月7日至4月11日，數(shù)學(xué)組、物理化學(xué)組、歷史與土地管理組、小學(xué)組

4月14日-4月18日中國組英語組綜合組

三。請(qǐng)諸意集團(tuán)級(jí)教研的具體日程安排和校級(jí)教研日程安排。

以上就是《教研方案6篇》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊教研方案查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！