明天讀后感(集錦14篇)。

讀書，永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強，讀完作者寫的作品，心中常有波瀾。寫讀后感首先要讀好原文。您所需要的“明天讀后感”88教案網(wǎng)編輯已經(jīng)準備就緒，如果您覺得這個網(wǎng)站有用請動手將其收藏下來留作日后使用！

明天讀后感 篇1

假期里，我讀完了一本書——《明天要出大事》，這本書里的主人公是一位初中生，他叫歐陽東，他的所作所為非常令我感動。

這本書主要寫了初中生歐陽東從網(wǎng)上定了份《今日網(wǎng)絡新聞》。他無意中發(fā)現(xiàn)新聞中報道的都是明天將要發(fā)生的事情。當他在受到一條“隕石降落會砸到蘑菇屋澆花的.小姑娘”的新聞后，經(jīng)歷千辛萬苦踏上小船去營救小女孩。雖然在營救小女孩的過程中不太順利，但還是把小女孩救了出來?？呻E石只有蠶豆般大小。CC公主去化驗，真的是天空中掉下來的隕石。

雖然歐陽東話特別多，愛耍小聰明，但他還是有優(yōu)點的，他有正義感。如果是我在《今日網(wǎng)絡新聞》中收到隕石降落的消息，我肯定會該干嘛干嘛，當作什么事都沒發(fā)生一樣上自己的學，不會像歐陽東那樣勇敢，自己去營救小女孩。

我經(jīng)?？匆妶蠹埳显诜Q贊那些助人為樂者說他們不圖回報。是的，他們可能沒有得到物質(zhì)上的回報，可他們得到被幫助者的感謝，得到了別人的尊重，難道這些不比物質(zhì)上的回報更珍貴嗎？我想幫人就是幫己，世界上任何一份付出都會有不同形式的回報，只不過有的來得早，有的來得晚。

勇敢，就是有正義感的人送給世界的禮物??！我把勇敢掛在心上，就會給世界帶來一份美好。

明天讀后感 篇2

讀這本書就像翻自己的畢業(yè)留念冊，翻到了很多本來忘記的回憶，也溫習了很多原本記得的往事。走過了作者這些迷茫的歲月，現(xiàn)在的我翻這樣的文字，更像哪天收拾房間時扒拉出來就日記本，翻看著原來那些或哭或笑的日子，都報以嘴角上揚的微笑，其實那些當時覺得至關重要的人和事，現(xiàn)如今都成了微風便能吹散的心情。人生大抵如此，不停的走路，不停的失去，不同的遇到，一路走走停停，一路丟棄，一路撿拾，也許很多的選擇無從選擇，也許很多的迷茫就那么一路走來。只是無論如何，越來越走在自己的方向上，越走越有自己的方向。

前幾天看了，你好舊時光，人開始喜歡回憶就說明她老了，但也有另一種解釋，人開始懷念，就說明她懂得了生命的無常與得失，懂得了珍惜。其實很多時候，我們曾經(jīng)那么不真實的去面對自己，因著我們習慣了活成雷同，我們害怕獨樹一幟，害怕與眾不同，所以我們都努力的成為了別人眼里美好的模樣，也為成為那樣的模樣連滾帶爬的奔跑，忘記了路上的風景，忘記了遇到的人，忘記了去體會自己的真心。

每個人都有過自己的夢想，不論大小，有夢想的時光總會讓人有無限的力量，相信明天就是你期待的模樣，可是其實夢想不在的意義不在于實現(xiàn)，而在于導向，它是你奔跑的方向，卻不是你真正的終點。那時候世界那么小，沒有我不可以的想象，計劃總是高于實施，最后總是不停的計劃。也曾差點這樣飛越整個世界去闖另一種生活，也曾差點成為與眾不同的獨行俠漂泊那么多年，也曾有想要去改變自己的人生軌跡相隨余生的人，也曾在所有的破滅里溺亡在自己的失落與失望中，涅槃重生之后的自己總是會變得內(nèi)心更加強大，更加積極樂觀，因為懂得了沒有什么不能失去，沒有什么總是永恒，于是對于生活情感都多了一份順其自然，多了一份退讓。

所有的過去都是為了到達今天，所有的今天都是未來的明天。那些遇到的人，經(jīng)歷的事，成長的路上都化作了自己，那個越來越清晰，越來越篤定的自己，沒有太大的愿望，只有小小的滿足，沒有太多祈求，只有少少的期待，于是生活變得輕而易舉，變得知足常樂，于是所有的擁有都心懷感恩，所有的失去都心存感念，一切的軌跡都是生命如此流淌一遭的站點。要去相信的是，明天終將到來，毫無延遲，我們能做好的不過是走好腳下的每個今天，因為它們才是同樣明天的階梯。祝福明天美好，只因今天無憾。

明天讀后感 篇3

我是在老師要求觀看《明天就上班》后才觀看的這個培訓視頻。原來，我是抱著先完成任務在看的態(tài)度看的，沒想到看了幾分鐘，這種態(tài)度就完全變了。主講是汪洱老師，具有注冊咨詢師等多重重要身份。

經(jīng)她看過的簡歷超過10萬分，經(jīng)她篩選的人才無數(shù)，有著豐富的經(jīng)驗?？戳诉@段視頻后，我開始知道面試中有很多東西要學。我收獲很大。

在這個培訓視頻中汪洱老師介紹了求職必勝5大秘籍，其中包括讓簡歷吸引人的9招、面試時的16類問題、18條成功面經(jīng)、小組面試三大類等等。人們常說，今天講座的意義在于給你更多更好的機會，能夠指出該玩哪個，從別人中選擇你，從你中選擇別人。汪洱先生說，她的課就是沒有任何理論，都是從實戰(zhàn)出發(fā)，從一線出發(fā)，從她采訪的1萬多人中得出的。

我很喜歡老師用的比喻，你求職的過程當中，跟征婚跟求愛一樣，你的興趣要符合他的愛好，你的能力要匹配他的需求。就是你要了解對方要什么，就是他的需求是什么。你知道你自己有什么，就是你能供應什么。

你缺什么就補什么。

老師通過五個部分進行講解：了解自己、了解對方、簡歷、面試、成功經(jīng)驗和失敗教訓。

第一了解自己。最好的東西有時候?qū)ψ约簛碚f并不是最好的，適合自己的才是最好的。水晶鞋誰都想穿，但不是誰都可以穿，非要剜肉剁腳趾才穿進去的，還不如不要那水晶鞋，自己腳舒服才是真理。

所以根據(jù)自己的特點制定相應的目標和計劃，知道自己能做什么，這是短板。這樣在于公司交流的時候也可以避免出現(xiàn)“虧待”自己的現(xiàn)象，得到自己應得的。

第二了解對方。俗話說知己知彼方可百戰(zhàn)不殆，這里是同樣的道理。如果你想應聘這家公司的職位，你需要更多地了解公司的文化、背景和發(fā)展過程。你最好看看公司的未來。如果你有自己的意見，那會更好。

這可以具體到你所要應聘的職位上去。公司為什么就要選擇你呢？得讓公司看到自己的價值，讓他覺得這個職位就得你去做才會創(chuàng)造最大的價值。

第三簡歷。汪洱老師講，簡歷不是寫出來的是做出來的。刪掉一切無關信息，只保留主干信息。

簡歷就是自己的廣告書，就是自傳書，就是把自己向外推銷的第一步。了解你所要競選的公司背景和工作崗位。只有你知道他們想要什么，并根據(jù)他們的目的設計簡歷，公司的人力資源部才能第一眼就找到你的簡歷。

還要針對不同的對象改自己的簡歷，最好投其所好。經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗，汪洱先生的簡歷通常不超過一頁。如果有英文版，一般有兩頁。

第四面試。面試是一個面對面的交流過程。更容易看出你的態(tài)度和你是否適合這個職位。大部分人在面試的時候所傳達的態(tài)度是“我能夠”，很多人忽略了“我愿意”“我適應”的態(tài)度。

企業(yè)找人是本著愿意、能夠、適應三標準，所以應聘者要表現(xiàn)出自己是合作、合格、合適的三合人才。面試是最能直接看出你的態(tài)度的環(huán)節(jié)，最能直接看出你的臨場應變能力。汪洱先生在面試過程中詳細介紹了16個問題，但我不能在短時間內(nèi)完全消化，也不能一一列舉。我真的很慚愧。

第五成功的經(jīng)驗、失敗的教訓。因為我沒有這方面的經(jīng)驗，也沒有老師告訴我的那么深的例子經(jīng)驗。不過我知道每一次求職面試不管成功還是失敗都是自己寶貴的經(jīng)歷，要勝不驕、敗不餒。

如果勝利那就在你所應聘的那個職位上好好工作，創(chuàng)造自己的價值。如果你失敗了，認真反思你的求職面試過程，去掉浮渣，提煉精華，為下一次成功打下基礎。

明天讀后感 篇4

讀了《托起明天——新世紀中小學教師的修養(yǎng)》一書后，對作者艱難曲折的成長經(jīng)歷有很多感想。

首先，我覺得作者是一個堅強的，永不言敗的老師，她在工作和生活的成長過程中一直是一個堅強的人。

其次，作者是一位善于學習的教師，我在今后的工作中要向作者學習，像她一樣每天堅持看書至少一小時，一個學期至少讀完一本理論專著，一年至少讀完三本書。而且，我教的是信息技術。 更新速度驚人。我們應該善于掌握最新的知識，不斷豐富我們的大腦。

再次，作者是一位善于搞科研的教師，可以說，科研伴隨著方方老師的成長，她堅忍不拔，研究時代前沿的課題，在研究過程中不斷反思，以至于自己的課題研究取得優(yōu)異的成績。方方老師還經(jīng)常寫**，多的時候一年居然有8篇文章公開發(fā)表。這給了本人一個震撼！

回顧自己，這真的很糟糕。 自教學7年以來，在省級以上的期刊上僅發(fā)表了四，五篇文章。這將鼓勵我反思和總結我的工作，今天寫更多的教學文章。

最后，本人認為作者是一位感恩的人，對自己的老師銘記在心中，很尊重老師，對學生充滿愛心，時時記住老師的飯碗是學生給的，沒有學生，就沒有教師的今后，因此，在教育教學中，對學生充滿愛心，讓學生在充滿有愛的陽光下成長。

讀這本書對我的專業(yè)成長有很大的影響。

首先，我讓自己找到了榜樣，對自己昔日的不足產(chǎn)生了深深的反省。這本書將促進我在專業(yè)成長中充實專業(yè)知識，努力成為一名學者型教師。我要努力搞科研，在科研中促進自己的專業(yè)知識。

第二，此書對自己起到了鏡子的作用，照出了自己的現(xiàn)狀，讓我懂得了應該如何把握人生，找到平時在教育教學中的許多不足。比如，要經(jīng)常總結自己的得失，要愛自己的學生，要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，不能以成績好壞作為衡量學生的唯一標準，要用發(fā)展的觀點，用愛的眼光去看學生。

讀了這本書后，對自己的職業(yè)生涯有新的規(guī)劃：首先，要堅定自己成為一名具有良好師德的教師的信念。師德對教師來說是非常重要的；第二，要有正確的教學觀，在今后的教育教學中要培養(yǎng)學生的人文精神，要用辯證的眼光看待我們的教學，我們的孩子，向孩子們學習，形成一個互相學習，互尊互愛的師生關系；第三，要有合理的知識結構。

要注重平時學習，合理整合主觀知識、條件知識、實踐知識和一般科學文化知識。如果在以實際工作年限來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，那么，我的目標一：30歲以前努力爭取獲得市級教壇新秀；目標二：

能完成兩至三個市級以上課題，爭取得到好成績，目前本人一個市級規(guī)劃課題作為研究內(nèi)容，力爭取得好成績；目標3：努力掌握更扎實的學科知識。信息技術是一門新興學科，我們應該善于掌握這門學科的前沿知識。

目標四：在教學上，力爭每年指導學生在區(qū)市級比賽中名列前茅，在省級比賽中爭取更好的成績。

30至40歲之間，爭取取得比30歲以前更好的成績，40歲以后，總結自己的教學過程的得與失，力爭完成幾部專著。

當然，規(guī)劃隨著知識、閱歷等深淺會有所變化，但是我想做一個時時有計劃的人，把自己的計劃分成長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃，這樣，我想我的職業(yè)生涯一定會與以往有所不同。

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2003-4-17

最后登錄

2008-7-17

明天讀后感 篇5

人自出生伊始，至生命終結，這是一個短暫而又漫長的歷程。在我們的成長過程中，總伴隨著這樣那樣的問題，我們也會為之付出許多的代價——這是每個人必然經(jīng)歷的。但如何才能使我們的生命之舟少走彎路，這才是我們必須考慮的一個問題?！蛾P愛明天》這部影片，就給了我們一個沉思的機會，來感悟生命的價值，為我們敲響了生命的警鐘。

回味影片，你是否發(fā)現(xiàn)，這一切就在我們的身邊？

當被困電梯中時，你是拼命叫喊，還是冷靜分析情況等待救援？

當騎車過馬路遇見紅燈時，你是因趕時間而闖紅燈還是多等待幾分鐘？

當在郊游不慎與同伴失散迷路時，你是消極等待還是積極自救？

當不幸遭遇火災時，你是驚慌失措，還是臨危不亂進行自救？

…………

面對一連串的生命考驗，你將遞上一份怎樣的答卷？

曾清晰地記得我們的同齡人，因輕信陌生人的謊言而遭綁架勒索，最后命歸黃泉；也記得同是我們一樣的花季少女，因追求“新潮”、貪圖虛榮、迷戀網(wǎng)吧而一一被騙受盡侮辱；也記得懵懂的少年因一時沖動，講江湖義氣而走進牢獄……太多太多的案例，無一不昭示著今天我們這些祖國未來花朵的生存狀態(tài)。

法國文學大師羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“生命只有一次”。是的，生命對于每一個來說，她只有一次，失去了就永遠不會回來。因此在我們成長的過程中，應該牢牢把握生命之舟，盡量減少在成長中付出的代價，不讓它迷航：我們要學會自我保護，增強自我保護意識；我們要學會正確面對人生，領悟人生真諦……我們還要學會感恩，感恩父母，感恩社會，感恩為我們的成長付出艱辛勞動的老師和所有關心我們的人。當然我們還要不斷的提高我的自我防護意識，提高面對困境解決問題的能力……

生命無上。當我們收起一天的行囊，在悠揚的琴聲中徜徉，聆聽那來自大自然的華彩樂章，此時此刻，你會感到生命原來竟是那樣的可貴！

關愛明天，就是關愛我們的生命！讓我們牢牢筑起自我防范的大堤，沐浴著燦爛的陽光，揚起生命希望的風帆，向著未來進發(fā)吧！

明天讀后感 篇6

在我讀了《生命從明天開始》這本書之后，在我的腦海中，印留了姐妹倆頑強的身影，她倆生命力的強大，令我折服，雖在她們的人生道路上，遇過很多困難，但仍能微笑面對，保持樂觀的心態(tài)!

世界上的任何生命，都是無價的，即使他們的身體有缺陷，仍會有值得我們欣賞和學習的地方。春曼、心曼姐妹倆就是這樣的人，身殘志不殘，通過學習她倆的故事，讓我獲益良多!

生命從明天開始，我們應該把握好每一個今天，迎接美好的明天，誰都不知道，下一刻會發(fā)生什么事情，所以，我們應珍惜眼前的事物，努力去奮斗，去創(chuàng)造一片屬于自己的天空吧!書中兩姐妹在很小的時候就患了脊髓萎縮癥，雖然她倆行動不便，但毅然拼命地接受新事物、學習新事物，為了減輕母親的負擔，姐妹倆想方設法做一些事，辦書亭、開通君曼心靈熱線，努力創(chuàng)作、寫文章投稿賺取費用等等，這在我們這些正常人來看，都是難以堅持下去做好的'!的確，我們應不斷反思自我，盡力去做好每一件我們力所能及的事，珍惜我們自身所擁有的資源，并充分利用好它，不要等到失去時才后悔，那將于事無補。

生命從明天開始，告訴了我們應始終相信幸福的花朵只開在我們自己的手掌心中的，善待自己，也善待生活吧，更要以平和的心態(tài)去迎接生命中的每一天，生命對于她們來說，每天都是新的，當然我們也不例外，我們更要珍惜和把握好每一天!

明天讀后感 篇7

該片以主人公——著名小記者唐穎辦“中小學生自我保護專欄”采訪為線索，向我們展示了許多案例，如：唐穎和鄰居小弟弟乘電梯，唐穎擅自使用有故障的電梯，結果電梯突然停電，他們被困在電梯里，唐穎臨危不懼，冷靜應對，后來終于脫險了;唐穎的同學張海生，在公交車上炫耀家境優(yōu)越，被壞人聽見，綁架了張海生并向他父母索要500萬，唐穎得知后立刻報了警，經(jīng)過公安局的全力拯救，張海生終于逃出了魔爪，壞人也被繩之以法;一名叫小飛的小學生，平時成績差，經(jīng)常遭到同學們的歧視，老師的體罰和變相體罰，一次考試，小飛因考了65分而被父親打得鼻青臉腫、遍體鱗傷，后來在唐穎同學的幫助下，通過法律的**保護了自己;一名高中生,同學慫恿他去吸食毒品，他按捺不住好奇心，就去吸了，結果因用了不潔針具而使自己染上了艾滋病，在病床上追悔莫及……這些案例觸目驚心，讓我受益匪淺。

在現(xiàn)實生活中，這樣一個慘痛的案例并不鮮見：上學期末，城南小學一、五年級的學生相信了壞人，被壞人騙到了橫山水庫山上。壞人向他父母索要錢財，索要不成，就將那個學生撕票了，一個12歲的生命就這樣消逝了;我市有許多外來民工子弟，在暑假時無人看管，紛紛去水庫、湖中游泳，有的不識水性硬逞強，有的不知湖水深淺就下水，僅奉化就淹死了五六個;今年春節(jié)時，有的小學生不正確燃放煙花爆竹或購買了劣質(zhì)爆竹，被無情的煙花爆竹炸得面目全非……細細一想，這都是因為忽視安全問題而造成的。

悲劇一個接一個地敲響了安全的警鐘；淚眼呼喚著我們加強自我保護意識。

我們的孩子是含苞待放的花蕾，是展翅飛翔的雛鷹，是早晨七八點鐘的日出。在這美好的時光里，我們像芝麻開花，像春筍日夜生長。不要讓花還沒開放就凋謝，不要讓筍還沒長大就夭折。

我們是祖國的下一代，是新世紀的接-班人，一定要時時注意自己的人身安全，分清好壞，牢記“自我保護、安全第一”這八個字。

生命是很脆弱的。當我們抬頭看著滿天繁星，浮想聯(lián)翩的時候，別忘了：“我們是明天的太陽，為了讓陽光照耀這個多姿多彩的世界，我們要學會保護自己?！痹肝覀兊拿魈旄篮?

明天讀后感 篇8

下面說說具體的課吧。整堂課有幾個亮點，是令我們耳目一新的。

比如：在體悟真諦這個環(huán)節(jié)，老師發(fā)問：“我決定明天先不封陽臺”，作者為何不說“我決定明天不封陽臺”，而要加一個“先”字呢?

既然暫時不封，那么請問：作者以后會不會封陽臺? 我也問過類似的問題，但顯然粗糙得多，我沒有細讀文本，沒有考慮“先”字在這里的重要性，而是在前面已得出先不封陽臺的結論的基礎上，再次問，陽臺要不要封呢?

現(xiàn)在想想。我的問題很傻。不管是不是密封的，最后，當你看書的時候，你還是會說不是密封的。趙先生在這里處理得非常巧妙，最后的總結也非常巧妙——我想，在這里，封閉陽臺在現(xiàn)實中并不是筆者想談的主要問題。試想，即使作者不封他家的陽臺，但是酒樓門口仍有被囚于籠中的珍禽，集市攤頭仍有被高聲叫賣的青蛙，秋日天空鴿子仍被射中**……人們心中的那一陽臺不能打開，人與自然又怎能和-諧相處?

相反，如果我們能打開心中的陽臺，停止一切破壞自然的行為，自然萬物都有自己的位置。即使作者明天關閉陽臺，有什么危害？-這個總結非常到位，與主題緊密相關，突出了中心。

還有，在拓展延伸部分，老師仍然是緊扣問題和中心在拓展，要求是：“鴿子孵出了小鴿子，身上的傷也好了，它帶著自己的孩子飛向了大自然的懷抱。圣誕節(jié)前夕，作者和兒子收到了一張來自遠方的明信片。

你認為鴿子會在明信片上些什么？在開頭要一個頭銜，在結尾要一個簽名。擴大你的想象力，左右。”學生的答案也寫得很不錯，充分注意到了課文中的細節(jié)，同時發(fā)揮了想象。

老師的遺言是：其實，靈魂最需要陽光，自然最需要呵護。讓我們打開心中的陽臺，與自然和諧相處。這與文章中心交相輝映。

明天讀后感 篇9

近年來，人類的經(jīng)濟活動嚴重影響了地球的氣候，由溫室效應引起的全球變暖也給地球造成了前所未有的災難。大自然反撲的力量，在《明天過后》這部電影中一幕幕的呈現(xiàn)在我們的眼前。

影片中，我看到了許多令人震撼的畫面：羅德島的冰山撞上南極洲的冰棚；地處熱帶區(qū)域的印度竟然罕見的飄起雪來；鏡頭轉(zhuǎn)到東京，原本繁華熱鬧的城市，突遭冰雹的重襲；接著來到洛杉磯，一個個龍卷風站在高樓大廈上；更驚人的是，突如其來的大海嘯淹沒了紐約的自由女神像。這些畫面都令我感到怵目驚心。

而跟在可怕畫面后頭的，卻是無止盡的愛，例如：主角為了救兒子，不顧風雪前往災區(qū)救援，還因此失去一位同事；當大家都逃離城市后，醫(yī)生卻堅持留守醫(yī)院，陪伴住院的兒童病患，急救人員也從風雪中趕來搭救?？吹竭@一幕幕影像，都讓人熱淚盈眶。

《明天過后》讓我想到在中國發(fā)生的“九八水災”。無情的洪水，在幾分幾秒的時間里，沖走了山林，沖走了人們努力的成果，沖走了許多人無數(shù)的回憶。不過，愛心人士也在第一時間前往救援，給災民帶來了溫暖和希望。

這些來自大自然的痛苦教訓深深地印在每個人的心中。

看完這部電影，我不禁想：現(xiàn)在環(huán)境問題這么嚴重，電影里的情節(jié)還會上演嗎？在發(fā)展的同時，人們應該學會與自然共存。否則，大自然的反擊力往往超出我們的想象。

在影片的結尾，有一句話給我留下了深刻的印象：人是渺小的，自然的力量是巨大的。如果有一天，這樣一場前所未有的災難降臨到我們身上，我們應該想想生活中真正重要的事情。

明天讀后感 篇10

小猴子是一個調(diào)皮的小家伙，他每天最喜歡聽大人們講故事。今天，他聽說明天大人們將講一個特別精彩的故事，于是他迫不及待地等待著。

第二天，太陽升起，小猴子早早就跑到大人們身邊，問道：“今天的故事是什么？我好期待?。　贝笕藗冃χ嬖V小猴子，今天要講的故事是一個關于勇氣和友誼的故事。小猴子聽了，眼睛瞪得大大的，期待的神情溢于言表。

故事開始了，這是一個發(fā)生在叢林中的故事。故事講述了一只小兔子和一只小松鼠的友誼。它們都是叢林中最好的朋友，每天在一起玩耍、探險、分享快樂。但有一天，叢林中突然來了一只兇惡的豹子，它威脅要傷害小兔子和小松鼠。

小兔子和小松鼠被嚇壞了，它們感到無助而害怕。但在危急關頭，它們決定勇敢地面對豹子，保護彼此。小兔子用它的敏捷和速度引開了豹子的注意，讓小松鼠有機會躲藏起來。而小松鼠則用它聰明的頭腦想出了解救小兔子的辦法。最終，它們合力打敗了豹子，保護了彼此。

故事結束時，小猴子感動得熱淚盈眶，他覺得這是一段充滿勇氣和友誼的故事，讓他深受啟發(fā)。他明白了友誼的可貴，勇氣的重要。他決定要向小兔子和小松鼠學習，用心保護自己的朋友，一起共同面對困難。

小猴子在故事中收獲了很多，他學會了勇敢面對困難、珍惜友誼的重要性。他明白了只有在困難面前，才能看清一個人的真正品質(zhì)。于是，他發(fā)誓要成為一個勇敢、善良、真誠的小猴子，讓自己的生活充滿陽光和正能量。

小猴子聽完故事后，滿懷感激地向大人們道謝，他覺得今天的故事是他聽過的最讓人難忘的故事，它讓他明白了許多道理。小猴子決定要將這個故事傳遞下去，讓更多的小動物們受益。于是，他開始向周圍的小伙伴們講述這個故事，分享自己的感悟和體會。

從那天起，小猴子變得更加勇敢和堅強，他學會了用友誼和信任去面對生活中的每一個困難。他也明白了，只有與朋友一起并肩作戰(zhàn)，互相扶持，才能走得更遠更久。小猴子以這個故事為動力，帶領著周圍的小伙伴們一起繼續(xù)前行，迎接每一個未知的挑戰(zhàn)。

小猴子等明天的故事，就像等待著人生中的每一個驚喜和挑戰(zhàn)。他知道，在這個廣闊的世界里，總會有那么一些故事，深深觸動著自己的心靈，讓自己變得更加勇敢和真誠。而小猴子也希望，自己能夠一直走在這個奇妙而神奇的旅程中，不斷地成長和進步，成為一個更好的自己。

明天讀后感 篇11

一直以來，對于地球，我們都只懂得索取而忽視了保護，甚至沒有保護，只有破壞?，F(xiàn)在的地球，已經(jīng)遍體鱗傷了。

這篇課文講述的是小作者對地球污染情況的詳細調(diào)查，從而提醒人們要保護地球，和對干凈地球的渴望。是啊，原本無比美麗干凈的地球已經(jīng)被我們破壞得丑陋不堪，由于資源需要，世界上的樹木漸漸被伐木工人砍伐；水資源也漸漸被污染。但是，有一次，我在新聞上看見了一個小孩子和他的'母親在草坪上做著一件事——那天是重陽節(jié)，大家都前往圭峰山參與爬山運動，許多人在登山后都在草坪上吃起自帶的食物來了，垃圾也被他們隨便地扔在了草坪上，繼續(xù)若無其事地用餐，他們就當什么事也沒有發(fā)生一樣走掉了。但是一位孩子和一位母親卻拿著一個大大的塑料袋在仔細地、認真地撿著草坪上被人“遺棄”的垃圾，起初，我還以為他們是撿垃圾的，經(jīng)過記者訪問才知道他們不是，小孩子頑皮地笑了笑，說：“老師說過，地球是我們大家共同的母親，地球的每一處地方就像我們的臉一樣，換一個角度來說，如果把垃圾扔到自己的臉上，我們肯定也是不會愿意的

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這僅僅是一個八歲的孩子??！竟有如此強烈的環(huán)保意識，難道我們就連小孩子都不如嗎？不，當然不是。所以，讓我們一起共同攜手創(chuàng)造地球美好的明天吧！

明天讀后感 篇12

在我們的生活中，我們常常陷入忙碌的狀態(tài)，每天都追逐著時間，追逐著目標，很少有時間停下來反思自己的行動和思考自己的人生。而當我們終于有時間放松下來，面對一本可供閱讀的書籍時，我們可能會選擇稍事休憩或者快速瀏覽，很少花時間深入思考書中內(nèi)容帶給我們的啟示和感悟。我在閱讀一本書時，卻常常選擇留給明天讀后感，這讓我有了更多的時間去消化書中的內(nèi)容，并從中汲取力量。

讀后感能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，提煉出其中的精華部分。在讀書的過程中，我們可能會產(chǎn)生一些粗淺的理解，但是在讀后感中，我們可以花更多的時間回味書中的每一個細節(jié)，思考其中的含義和背后的哲理。例如，當我讀完一本關于自我成長的書籍時，我會在讀后感中總結出其中的關鍵觀點和重要技巧，并反思自己在實際生活中是否能夠應用這些知識。通過留給明天讀后感，我不僅能夠更好地理解書中的內(nèi)容，還能將其運用到自己的生活中，真正實現(xiàn)讀書的價值。

留給明天讀后感還能夠幫助我們深化對書籍的思考和理解。有時候，一本書的內(nèi)容可能比較復雜或者需要時間來咀嚼。在讀書的過程中，我們可能只能抓住其中的一些要點和細節(jié)，而錯過了其他重要的信息。但是在留給明天讀后感中，我們可以再次回顧整本書的內(nèi)容，提煉其中的思想和主題，并將其與我們自己的思考融合。通過留給明天讀后感，我們能夠更加全面地理解書中的觀點和作者的用意，并在思考的過程中加深對書籍的理解。

讀后感還能夠幫助我們思考自己的人生和未來。每一本書都會與我們自己的經(jīng)歷和人生觀有所交集，而讀后感則是將這種交集具象化的方式。在讀一本書的過程中，我們會和主人公一同經(jīng)歷他們的生活，感受他們的痛苦和喜悅。而通過寫讀后感，我們可以將自己的思緒和感悟表達出來，這有助于我們思考我們自己的生活和未來的方向。例如，當我讀完一本關于成功和奮斗的書籍時，我會在讀后感中思考自己的目標和價值觀，并思考如何將書中的教訓運用到自己的人生中。通過留給明天讀后感，我們可以更加深入地反思自己的人生，為未來的道路做出更明智的選擇。

小編認為，留給明天讀后感是一種寶貴的習慣，有助于我們更好地理解書籍的內(nèi)容，深化對書籍的思考和理解，以及思考自己的人生和未來。通過花更多的時間和精力去寫讀后感，我們能夠更好地與書中的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，并將其運用到自己的生活中。因此，我鼓勵每個人在閱讀完一本書后，不妨花些時間留給明天讀后感，讓其成為我們閱讀的一部分，并從中獲得更多價值和啟示。

明天讀后感 篇13

對于一名不懂動畫的人來說，如果要我用專業(yè)的眼光去評價這部動畫片那就太強詞奪理了，我完全抱著單純的以學習自然災害預防知識為目的的想法去看的，可是效果出乎我的意料，沒想到影片多角度的詮釋了幽默，感動，團結等等詞語的全新理解，本影片突破性的讓一個教育題材的影片笑料百出，而在幽默之余卻沒破壞本片應有的感動，從這一點來看，導演與編劇對故事的把控能力可謂游刃有余。

我自詡是一個男兒有淚不輕彈的人，可是本影片卻打破了我的堅強特別是夏娜姐姐被致命一擊后米拉抱著夏娜姐姐的那一瞬間，那眼神所散發(fā)出來用生命捍衛(wèi)正義的光芒，隨著鏡頭的轉(zhuǎn)動，我的眼淚決堤了，眼淚也隨著鏡頭的轉(zhuǎn)動而在眼眶同步轉(zhuǎn)動，那是什么力量讓我不顧顏面的哭泣，我不斷的告訴自己要堅強，要忍著，可是我做不到，當米拉變成正真的天使那一刻，我的眼前仿佛出現(xiàn)了雨后的彩虹，因為我堅信正義終究能夠戰(zhàn)勝邪惡?？磥砦姨度肓?，一不小心就寫多了，但是這完全是我的肺腑之言，如果要挑我夸張的部分，那唯一可以挑的就是眼淚的透明度太高了，還能

邊流眼淚邊看電影，其實我個人覺得本片有個值得改善的地方，就是那句“我開瑪莎拉蒂的叔叔說”的臺詞，太做作了，如果有開瑪莎拉蒂的叔叔，那他背的書包肯定是LV，愛馬仕之類的了，如果換成“我開長安面包車的叔叔說”那該多好，長安面包車多么的平易近人，哪個小孩子不希望有一輛裝滿面包的長安面包車呢？希望國產(chǎn)動畫越做越好，雖然還有很多不足，但是相信以后會不斷的有新突破！

明天讀后感 篇14

“明天”，看著這兩個字你會怎么想？我會想我的明天是美好的還是陰沉的呢？哪來看看他們的明天會是怎樣的呢？

《明天》這部電影講述了男主角何一凡留學歸來，發(fā)現(xiàn)女友一染上毒癮。為了證明毒癮是可以戒掉的，何一凡選擇了與小云一起吸毒。但是人卻慢慢的陷入不可自拔的地步。這個故事最終走向悲劇——小云跳樓自殺，何一凡被關進戒毒所。

看了《明天》這部電影對我有很大的震撼，我收集了這方面的資料。毒品進入人體后，體用的神經(jīng)系統(tǒng)，使吸毒者出現(xiàn)一種渴望用藥的強烈欲望，驅(qū)使吸毒者不顧一切地尋求使用毒品。吸毒不僅僅對神經(jīng)系統(tǒng)有危害，也會對身體有一系列的傷害。

毒品對人的傷害如此大。授受毒品基本知識和法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸一口毒，掉入虎口”的道理。樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來幸福等各種花言巧語。不結交有吸毒、販毒行為的人。如果發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸毒、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要立即報告公安機關。遠離毒品，珍愛生命?。?/p>

生命只有一次，要好好珍惜，面對毒品無門不能膽怯，要記住“有毒必肅，販毒必懲，種毒必究，吸毒必戒?！蔽覀円欢ㄒh離毒品，面對毒品應提高警惕，要抵抗住花言巧語的誘惑，控制住自己不往這個陷阱里跳！遠離毒品，珍愛生命！！何一凡和小云的命運如此悲慘?！拔疽怀?，戒毒十年，”這是何一凡失去小云后第二次進入戒毒所發(fā)出的感嘆！

他們的明天是多么的悲慘，那我們的明天又會怎樣呢？我們是美好的少年，擁有著美好的明天。美好的明天是需要我們?nèi)?chuàng)造，明天是豐富多彩的，明天就在自己的腳下，只有靠自己的雙腳一步一步地去創(chuàng)造美好的明天?。?/p>

這篇文章是一篇讀后感，記錄了作者觀看《明天》后復雜的心情?！斑h離毒品，珍愛生命”是影片所要傳達的主題，除此之外作者還提出了自己的思考與見解——他們的明天是多么的悲慘，那我們的明天又會怎樣呢？這一問引出了“我們要靠自己的雙腳去創(chuàng)造美好的明天！”的中心思想，引人深思。

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