小學(xué)語文微課教案
發(fā)表時(shí)間：2020-09-16錢學(xué)森。
師：你們知道多少有關(guān)關(guān)于之父的知識(shí)？
生：音樂之父貝多芬。
生：鋼琴之父李斯特。
生：炸藥之父諾貝爾。
師：在中國，也有一個(gè)人被譽(yù)為導(dǎo)彈之父，你們知道他是誰嗎？
生：不知道。
師：他就是放棄了在美國優(yōu)厚的待遇，毅然回國的世界著名科學(xué)家錢學(xué)森。（板書：錢學(xué)森。）錢學(xué)森，1943年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，隨后留學(xué)美國。當(dāng)時(shí)，錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇，但是他一刻也沒有忘記自己的祖國。經(jīng)過五年的漫長歲月，1955年10月1日，他終于回到了闊別多年的祖國。為我國的火箭、導(dǎo)彈的研究和發(fā)射工作作出了卓越的貢獻(xiàn)。想不想讀課文？
生：想。
師：好！放開聲音，以自己喜歡的方式去讀課文。
師：（有一學(xué)生舉手。）好！他站起來了，站起來就證明自己不是南郭先生，有勇氣！
（該生讀課文。）
師：讀得不錯(cuò)。
師：我告訴大家，學(xué)語文一定要靠讀，不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍就讀準(zhǔn)了，讀不順的句子多讀幾遍就讀順了，不理解的地方多讀幾遍也就明白了。當(dāng)然，學(xué)語文又不能光是讀，都讓你們讀去了，讀完下課，各走各的，讀了以后各人有什么感受，有什么體會(huì)，有什么發(fā)現(xiàn)，有什么疑問，大家彼此都不知道，那又何必要幾十個(gè)人擠在這一間屋子里干什么呢？對(duì)吧？那你們說，不光要讀，還要干什么？
生：還要說讀書后的感受。
師：對(duì)！還有？
生：談?wù)劜焕斫獾牡胤健?/p>
生：說說自己的收獲。
師：對(duì)！只要是自己的體會(huì)、感受、困惑、發(fā)現(xiàn)，就要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說。一句話，不管你有什么想法，怎么想的就怎么說。好了，現(xiàn)在我還想請(qǐng)大家讀課文，不過這一遍要求提高了，讀完后要談一談自己的想法。建議大家默讀，這樣便于思考，可以在你認(rèn)為有想法的地方勾勾畫畫，作個(gè)批注。會(huì)作批注嗎？
（生默讀課文，作批注。）
師：我們來交流一下，誰先來說？你是第一個(gè)舉手的，發(fā)言權(quán)應(yīng)該先給你！
生：我覺得錢學(xué)森很偉大！
師：嗯！說得不錯(cuò)。從哪兒看出來的？
生：（讀）錢學(xué)森1943年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，隨后赴美國留學(xué)我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事。錢學(xué)森在美國有那么高的待遇，生活條件那么好，可他沒有忘記自己的祖國。他說他是中國人，要為中國人民多做點(diǎn)事。
師：身在異國他鄉(xiāng)，心系祖國人民。就這段話，誰還有話要說？
師：多么真摯的情感！多么富有激情的呼喚！你同樣喊出了身在美國心系中國的錢學(xué)森的心聲！有把握把錢學(xué)森的心聲讀出來嗎？
生：有！
生：讀錢學(xué)森的話。我是中國人。我現(xiàn)在做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事。
師：我聽到了深情！誰再來？
（一生激動(dòng)地再讀錢學(xué)森的話。）
師：我聽到了深情而又激動(dòng)！來！一起讀！
（全班齊讀錢學(xué)森的話，群情激昂！）
師：還有誰有想法？
生：老師，我能先讀一下嗎？
師：當(dāng)然可以。
生：（讀課文第4節(jié)。）當(dāng)時(shí)我們中國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，就連和他在一起的中國留學(xué)生都勸他暫時(shí)不要回去?？伤麉s說，就是因?yàn)樽鎳F(xiàn)在很窮，所以我們要共同去創(chuàng)造，我們應(yīng)當(dāng)回去。如果心里沒有祖國，他怎么會(huì)這樣堅(jiān)決呢！
師：是??！中國有句俗話，子不嫌母丑，狗不怨家貧。祖國就是自己的母親！
生：錢學(xué)森明明知道當(dāng)時(shí)我們國家很窮，就是搞起科學(xué)研究來也不方便，但他卻放棄了在美國的優(yōu)越條件。因?yàn)樗侵袊耍獮樽约旱淖鎳腿嗣褡鲐暙I(xiàn)，他要把汗水和智慧灑在中國的土地上，讓自己的祖國早一天強(qiáng)大起來！
（掌聲。）
生：錢學(xué)森的話讓我感動(dòng)萬分，因?yàn)樗诿绹鴰椭绹俗鍪虑?，美國給了他很高的待遇，將來可能會(huì)更有前途，而他回國，各方面條件都趕不上美國，如果不是由于他的愛國，那不就是一個(gè)傻子嗎？
師：那你說，錢學(xué)森傻不傻？
生：我覺得他一點(diǎn)都不傻。因?yàn)樵诿绹俸?，但美國不是他的家啊。他在中國長大的，怎么會(huì)不要自己的家呢？
（熱烈的掌聲。）
師：說得多好??！中國才是他的家！是祖國的山山水水養(yǎng)育了他。祖國的一草一木，一溝一坎都令他難忘；長江、長城，黃山、黃河，無時(shí)不在對(duì)他深情地呼喚歸來吧！歸來喲，浪跡天涯的游子來！我們?cè)賮碜x一讀錢學(xué)森的肺腑之言，感受他那顆赤誠的愛國之心。
（生齊讀錢學(xué)森的第二段話。）
師：這段話是錢學(xué)森對(duì)誰說的？
生：這段話是錢學(xué)森對(duì)留學(xué)生說的。
師：什么情況下說的？
生：留學(xué)生勸他不要回國時(shí)說的。
師：錢學(xué)森既答復(fù)了留學(xué)生們的勸說，又表白了自己的心跡。想一想，假如你是錢學(xué)森，說這番話時(shí)應(yīng)是怎樣的心情？
師：體會(huì)得很好。那你就帶著你的激動(dòng)，帶著你的誠懇，帶著你的堅(jiān)決和果斷再來讀一讀。
（生齊讀，聲情并茂?。?/p>
師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，這一節(jié)除了寫錢學(xué)森的話，還寫了誰的話？
生：還寫了留學(xué)生的話。
師：為什么要寫留學(xué)生的話？
生：因?yàn)榱魧W(xué)生的話正好是個(gè)對(duì)比。
師：就是說，留學(xué)生的話和錢學(xué)森的話正好是個(gè)對(duì)比，對(duì)吧？對(duì)比著寫，有什么好處？
生：這樣，就更能突出錢學(xué)森的愛國心！
生：一對(duì)比，錢學(xué)森回國的決心就顯得更堅(jiān)決了！
師：那我們找找看，課文里還有沒有這種對(duì)比的寫法？快速瀏覽一下。
生：剛才我們學(xué)過的第二節(jié)就是對(duì)比寫法。
師：說具體點(diǎn)。
生：書上說錢學(xué)森在美國享受優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，而錢學(xué)森卻要回去。
生：還有課文第一節(jié)，（讀）想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁??！這里用輪船的甲板和火箭的艙壁作對(duì)比。說明錢學(xué)森歸國心切！
師：怎么看出來的？
生：輪船的甲板，說明錢學(xué)森是乘船回來的；火箭的艙壁，這說明是坐在火箭里，火箭的速度比輪船快，說明他盼望早一點(diǎn)回來。
師：分析得很有道理！精彩！看這句話，有一個(gè)成語正好能概括它的意思，又能表達(dá)錢學(xué)森此時(shí)的心情，誰知道？
生：歸心似箭！
師：五年的時(shí)間有多長？你們現(xiàn)在是五年級(jí)，五年后你們高一就讀完了。再算一下，一年是365天，5年是1825天；一天24小時(shí)，5年是43800個(gè)小時(shí)；一堂課40分鐘，五年整整2628000分鐘，相當(dāng)于65700節(jié)課，若按一年在校上課200節(jié)計(jì)算，整整要在學(xué)校上課328年??！這么漫長的等待，對(duì)一心回國的錢學(xué)森來說真是怎樣？
生：度日如年。
師：好！他用了四個(gè)字的詞語來概括，誰還會(huì)說？
生：倍受煎熬。
生：望眼欲穿。
生：寢食不安。
師：所以想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國，他多么希望讀！
生：腳下不是輪船的甲板而是火箭的艙壁??！
師：雖然在美國享受著優(yōu)厚的待遇，可是他說讀！
生：我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事。
師：當(dāng)他袒露心跡，有留學(xué)生勸他不要回國時(shí)，他誠懇而又堅(jiān)決地說
生：我們?nèi)找古瓮?，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。
師：正因?yàn)槿绱耍X學(xué)森回國后，為我國
生：運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為中國導(dǎo)彈之父。
師：錢學(xué)森回國后，得到了毛澤東主席、周恩來總理的親切接見。一個(gè)月之后，成立了我國的第一個(gè)導(dǎo)彈技術(shù)研究院。錢學(xué)森就是這個(gè)研究院的第一任院長。他帶領(lǐng)一批科技人員奮力拼搏，1960年9月10日，在中國的國土上，用國產(chǎn)燃料成功發(fā)射了第一枚p2導(dǎo)彈，從而揭開了中國導(dǎo)彈試驗(yàn)史上的第一頁。1970年，我國用長征一號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射了第一顆東方紅衛(wèi)星1991年10月16日，在錢老即將年滿80歲的前夕，國務(wù)院、中央軍委授予錢學(xué)森國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家榮譽(yù)稱號(hào)和一級(jí)英模獎(jiǎng)?wù)隆?999年9月18日，中共中央、國務(wù)院、中央軍委隆重表彰為研制兩彈一星作出突出貢獻(xiàn)的科技專家，錢學(xué)森榮獲兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆ｊP(guān)于錢學(xué)森的感人事跡，還有太多太多，同學(xué)們課外可以讀《中華名人傳記》。
編輯推薦
錢學(xué)森 教案教學(xué)設(shè)計(jì)
老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,通常大家都會(huì)準(zhǔn)備一份教案來輔助教學(xué)。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？小編特地為您收集整理“錢學(xué)森 教案教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供參考，希望能為您提供參考！
學(xué)情分析:
這是一篇寫人的文章,主要記敘的是我國的科學(xué)家錢學(xué)森是怎樣克服種種阻撓堅(jiān)持要回到祖國,并決心用自己的專長來建設(shè)祖國的,要求學(xué)生從中體會(huì)到他強(qiáng)烈而又真摯的愛國之情。學(xué)生著重要通過各種課外資料來理解錢學(xué)森的事跡，從而體會(huì)到他的愛國熱情。
教學(xué)目標(biāo)：
1．品讀課文，通過具體的語言文字感受錢學(xué)森的愛國之情。
2．聯(lián)系課外資料，結(jié)合具體的內(nèi)容展開討論，錢學(xué)森是怎樣沖破各種阻撓，堅(jiān)持回到祖國的。
3．在理解課文的基礎(chǔ)上，通過朗讀把自己的理解讀出來。
4．進(jìn)行寫話的訓(xùn)練，使讀、說、寫在課堂上合為一體。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1．品讀課文，聯(lián)系課外資料，結(jié)合具體的內(nèi)容，通過具體的語言文字材料感悟錢學(xué)森的愛國之情。
2．在理解課文的基礎(chǔ)上，做到感情朗讀。
設(shè)計(jì)理念：
新課標(biāo)指出：語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的各種能力。語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。因此，本節(jié)課上，緊緊抓住這兩點(diǎn)來組織教學(xué)，重在培養(yǎng)學(xué)生的讀、說、寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。
設(shè)計(jì)思路：
抓住課文中錢學(xué)森說的兩段話來分析人物的性格特點(diǎn)，聯(lián)系自己課外搜集到的資料以及課內(nèi)補(bǔ)充的閱讀材料，通過自主學(xué)習(xí)、自主感悟的形式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，幫助學(xué)生理解課文。
教學(xué)過程：
一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．同學(xué)們，昨天我們一起學(xué)習(xí)了第14課——（齊讀課題）錢學(xué)森。
2．通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你對(duì)錢學(xué)森爺爺有哪些了解呢？（指說）
二．精讀課文
（一）通讀全文，整體感悟
1．過渡：的確，錢學(xué)森爺爺是一位了不起的科學(xué)家，他的許多事跡都讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。請(qǐng)大家輕聲地讀一讀課文，在自己受到感動(dòng)的地方多讀幾遍，也可以把自己的感受寫在這句話的旁邊。
2．生自讀感悟，師巡視。
3．把自己的感受與同桌交流交流。
（二）抓重點(diǎn)語句，品讀感悟。
1．剛才，老師看到很多同學(xué)都劃出了錢學(xué)森爺爺說的兩段話，下面，我們一起來討論討論。
2．投影出示：我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事。
3．仔細(xì)讀一讀課文第2自然段，聯(lián)系自己課前搜集到的資料，說說你是怎樣理解這段話的。
①這句話是什么時(shí)候說的？
②錢學(xué)森是怎么做的？
③錢學(xué)森這樣做是為什么？
4．大家理解得都不錯(cuò)，能不能通過朗讀把你的理解讀出來呢？自己試著讀讀看，或者讀給同桌聽聽，互相評(píng)點(diǎn)評(píng)點(diǎn)。
5．新中國成立后，錢學(xué)森爺爺?shù)倪@種愿望更加強(qiáng)烈起來。一起來看看他說的第二段話。
出示：錢學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮?，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”
6．請(qǐng)反復(fù)地讀一讀這段話，看看你能從中體會(huì)到什么？
①“日夜盼望著”“終于”希望祖國早日走向光明，時(shí)刻關(guān)注著祖國。
②“祖國現(xiàn)在是很窮”說明非常了解自己的祖國，雖然身在他鄉(xiāng)，卻時(shí)刻注意、關(guān)心自己的祖國。
③“我們——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造”說明他有強(qiáng)烈的責(zé)任感，自己是祖國的一份子，就有責(zé)任來建設(shè)她。
④“應(yīng)當(dāng)”語氣堅(jiān)定，意志堅(jiān)強(qiáng)。
7．說得真好！錢學(xué)森爺爺無時(shí)無刻不牽掛著自己的祖國，再細(xì)細(xì)地讀一讀課文3-4自然段，你會(huì)有更深刻的理解。
交流：從3、4自然段中體會(huì)到了什么？
①身在他鄉(xiāng)，仍然和祖國的人民一起歡度佳節(jié)。
②留學(xué)生們非常思念自己的祖國。
③他們?yōu)樽鎳膭倮d奮，對(duì)自己祖國美好未來充滿希望。
④錢學(xué)森爺爺很想回到自己的祖國，用自己的專業(yè)來建設(shè)好自己的祖國。
⑤面對(duì)別人的勸阻，錢學(xué)森不但沒有動(dòng)搖，反而更加堅(jiān)定地勸說別人，發(fā)動(dòng)別人回國。
⑥比較當(dāng)時(shí)國內(nèi)外的情況，兩者相差太大了，然而錢學(xué)森沒有這樣想，他覺得自己有責(zé)任來建設(shè)自己的祖國，祖國需要她的兒女們?yōu)樗齽?chuàng)造。
8．說得多好啊，從這些我們可以看出錢學(xué)森爺爺在說這些話時(shí)語氣十分堅(jiān)定、誠懇，我們一起來讀一讀他的這段話。
（配樂齊讀，《我的中國心》）
9．可是，野蠻的美國人怎么肯輕易地放走這樣一位高科技的人才呢？他們想盡辦法來阻撓他。拿出“補(bǔ)充閱讀材料”讀一讀，你有什么感受嗎？
（雖然外國人橫加阻攔，但錢學(xué)森仍然保持堅(jiān)定的信念，利用一切機(jī)會(huì)爭取早日回國，讓人非常感動(dòng)。）
10．正因?yàn)樗恼\懇和堅(jiān)定，在他的努力下，在周恩來總理的關(guān)懷下，經(jīng)過五年的漫長歲月，錢學(xué)森終于踏上了歸國的航程。于是就出現(xiàn)了文章開頭的那一幕，你準(zhǔn)備怎樣讀好這一段？自己試試看！
①自由讀；
②指讀；
③評(píng)議，“想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁?。 弊x出錢學(xué)森渴望回到自己的祖國，盼望早日為祖國的航空事業(yè)作出貢獻(xiàn)的迫切心境；
④配樂齊讀（《我的中國心》）
11．回國后，錢學(xué)森爺爺盡心盡力為祖國人民服務(wù)，取得了不少成就，誰來給大家讀一讀最后一自然段？
（三）寫話練習(xí)：
此刻，你心里一定有很多想法，一定有很多話想對(duì)錢爺爺說吧，把它寫在書上。（配樂直至最后）
交流。
三．總結(jié)全文：
今天我們一起讀了《錢學(xué)森》這篇課文，感受到了他那真摯的愛國之情，其實(shí)，在我們祖國發(fā)展的歷史上，像錢學(xué)森這樣的愛國赤子還有很多，他們也有許多感人的事跡，課后請(qǐng)大家搜集有關(guān)資料，讓我們以他們?yōu)榘駱?，做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)人民有用的人。
資料提供者：
《錢學(xué)森》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)
每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡單易懂的教學(xué)思路。通常大家都會(huì)準(zhǔn)備一份教案來輔助教學(xué)。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？小編收集整理了一些《錢學(xué)森》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
《錢學(xué)森》教案
教學(xué)要求：
１、能正確、流利有感情地朗讀課文。
２、學(xué)會(huì)本課８?jìng)€(gè)生字，理解由生字組成的詞語。
３、通過語言文字的訓(xùn)練，體會(huì)錢學(xué)森愛祖國的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
復(fù)述課文，有感情的朗讀課文。通過朗讀，體會(huì)錢學(xué)森愛祖國的思想感情。
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)。
第一課時(shí)
一、揭示課題，設(shè)置懸念
１、揭題談話，簡介人物。
同學(xué)們，你們知道錢學(xué)森是個(gè)怎樣的人嗎？
２、設(shè)下懸念，為自讀作鋪墊。
錢學(xué)森為什么要放棄在美國優(yōu)厚的待遇、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，回到自己的祖國呢？他回國后為我國的科學(xué)事業(yè)作出了哪些貢獻(xiàn)呢？
二、自讀課文，反饋糾錯(cuò)
１、一讀課文。
（１）明確一讀要求：讓學(xué)生借助漢語拼音，讀準(zhǔn)生字的字音，讀順句子，讀通課全文。
（２）檢查一讀效果：分自然段檢查，糾正不正確的讀音。如“富?！钡摹霸！弊xyu；“一艘”的“艘”是平舌音；“袒露”的“袒”讀tan，不讀dan；“魂?duì)繅?mèng)繞”的“繞”讀第四聲r(shí)ao。
２、二讀課文。
（１）提出二讀要求：讓學(xué)生邊讀邊圈，畫出不理解的生字新詞，讓學(xué)生通過查字典或聯(lián)系上下文理解。能流利地讀課文。
（２）檢查二讀情況。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提高理解詞語的能力。如“廣闊無垠”的“垠”字，可查字典弄清它是“邊”、“岸”的意思。再結(jié)合語境，理解這一詞的意思。它在文中是形容太平洋非常廣、無邊無際。要求學(xué)生掌握理解詞語的方法。
３、三讀課文。
（１）明確要求：了解各自然段的意思，在此基礎(chǔ)上，弄清自然段之間的聯(lián)系，粗分段落。
（２）檢查討論。
a、指名說說各自然段的意思。
b、分段，理清課文脈絡(luò)。
第一段（第１自然段）：寫錢學(xué)森乘一艘巨輪返回祖國。
第二段（第２自然段）：寫錢學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒有忘記自己的祖國。
第三段（第３、４自然段）：寫新中國的誕生使錢學(xué)森和十幾位在美國的中國留學(xué)生感到格外興奮，錢學(xué)森下定決心，隨時(shí)準(zhǔn)備回國。
第四段（第５、６自然段）：寫錢學(xué)森克服阻撓，在我國政府和周總理的關(guān)懷下，終于踏上了歸國的航程。
第五段（第７自然段）：寫錢學(xué)森回國后，為我國運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研究和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)。
三、分段讀課文
四、教學(xué)部分生字字形，指導(dǎo)書寫
１、說說“艘、斬、魂、授”這４個(gè)字都是什么結(jié)構(gòu)？它們左右部分的比例怎樣？
２、教師示范指導(dǎo)“魂、授”這兩個(gè)字的書寫。
３、“艘”中的“”，學(xué)生容易把筆畫寫錯(cuò)，教師要提醒學(xué)生注意。
４、學(xué)生描紅這４個(gè)字。
五、作業(yè)
１、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
一艘巨輪（soushou）誠懇（kengken）
隆隆的炮聲（nonglong）劈波斬浪（pibi）
２、把下列漢字換個(gè)偏旁，再分別組詞。
艘（）掠（）眺（）繞（）
－（）－（）－（）－（）
３、認(rèn)真誦讀課文，找出文中有關(guān)錢學(xué)森說的話。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查，明確要求
１、自讀了課文，大家對(duì)文章內(nèi)容有了初步的了解，文中有關(guān)主人公錢學(xué)森的語言你們畫下了嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)精讀課文，對(duì)人物的語言細(xì)細(xì)品味，從中體會(huì)錢學(xué)森的話語中飽含的思想感情。
２、學(xué)生朗讀錢學(xué)森說的話。
二、精讀課文
１、精讀第一段（第１自然段）
（１）默讀第一段。
圈畫出這一段中描寫外貌、動(dòng)作、內(nèi)心活動(dòng)的詞語，結(jié)合書上的插圖，讀一讀，體會(huì)錢學(xué)森歸國時(shí)的心情。
（２）抓住重點(diǎn)句品讀。
想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁?。?br> （３）感情朗讀。
錢學(xué)森乘一艘巨輪返回祖國，１５天的海上航行，魂?duì)繅?mèng)繞的祖國就在前方，他的心情是多么迫切、喜悅?。?br> 教師范讀，指名試讀，女生齊讀。
２、精讀第二段（第２自然段）。
（１）指名讀第二段。
（２）出示錢學(xué)森的話。
“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事?！?br> a、為什么錢學(xué)森要強(qiáng)調(diào)“我是中國人”？
b、錢學(xué)森在美國時(shí)做怎樣的準(zhǔn)備？目的是什么？
（３）朗讀加深理解。
錢學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒有忘記自己的祖國，雖然當(dāng)時(shí)他享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活，讓我們用心朗讀體會(huì)主人公的一片愛國熱情。
學(xué)生練讀，指名試讀，集體齊讀。
（４）小結(jié)并板書。
身在異國心系祖國
３、精讀第三段（第３、４自然段）。
（１）指名讀第三段。
（２）在新中國成立之際，錢學(xué)森歸國的愿望越發(fā)怎樣？你是從哪些詞句中看出來的？
（３）出示重點(diǎn)句，品讀領(lǐng)悟。
“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷?，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家－－祖國的兒女們?nèi)?chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”
A、這段話是錢學(xué)森對(duì)誰說的？“這一天”指的是什么時(shí)候？
Ｂ、為什么說“我們是應(yīng)當(dāng)回去的”？
Ｃ、這段話表達(dá)了錢學(xué)森的怎樣的思想感情？
（４）感情朗讀。
教師范讀，學(xué)生試讀，指名朗讀。
４、精讀第四段。
（１）指名讀第四段。
（２）讀一讀美國海軍的一位高級(jí)軍官的話，想一想這句話是什么意思。
（３）感情朗讀。
（４）小結(jié)并板書。
三、朗讀全文。
四、作業(yè)。
有感情地朗讀課文。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)回顧，準(zhǔn)備新授。
１、課文生動(dòng)地記敘了錢學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒有忘記自己的祖國，哪些詞句反映了他那高尚的愛國情懷，給你留下了深刻的印象？你能有感情的朗讀給大家聽嗎？
２、過渡：錢學(xué)森克服重重困難，在我國政府和周總理的關(guān)懷下，終于歸國了。那么他回國后為我國的科學(xué)事業(yè)作出了哪些貢獻(xiàn)？
二、精讀第五段。
１、指名讀五段。
２、“卓越”是什么意思？為什么說錢學(xué)森的貢獻(xiàn)是卓越的？
３、感情朗讀。
三、總結(jié)全文。
四、課堂練習(xí)
１、讀一讀，再抄寫。
富裕研制優(yōu)厚劈波斬浪
誠懇坦誠教授魂?duì)繅?mèng)繞
２、在空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語。
在———————的大海上，“華威號(hào)”客輪正＿＿＿＿＿駛向上海。一位白發(fā)蒼蒼的老者站在甲板上，深情地＿＿＿＿＿＿＿著遠(yuǎn)方?！鞍?，我就要回到＿＿＿＿＿的故鄉(xiāng)了！”他老淚縱橫，情不自禁地吟起了一首小詩：“趕車，趕船，一踏上故土就滿眼春天?！?br> ３、按課文內(nèi)容填空，并認(rèn)真朗讀。
當(dāng)時(shí)，錢學(xué)森享受著＿＿＿＿的待遇，有＿＿＿＿的生活和＿＿＿＿的工作條件?？墒?，他＿＿＿＿沒有忘記自己的祖國。他說：“我是＿＿＿＿。我現(xiàn)在所做的＿＿＿，都是在＿＿＿＿，為的是回到祖國能＿＿＿＿做點(diǎn)事。”附板書：
１４錢學(xué)森
身在異國心系祖國
祖國新生急切歸國
克服阻撓踏上歸程
卓越貢獻(xiàn)高度贊譽(yù)
資料提供者：
《錢學(xué)森》教學(xué)設(shè)計(jì)2（二課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。3、通過語言文字的訓(xùn)練，體會(huì)錢學(xué)森愛祖國的思想感情。4、通過反復(fù)朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學(xué)生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)通過語言文字的訓(xùn)練，體會(huì)錢學(xué)森愛祖國的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)錢學(xué)森沖破陰礙，為了祖國的科學(xué)事業(yè)不斷努力獻(xiàn)身。課前先學(xué)：了解錢學(xué)森為科學(xué)作出的偉大貢獻(xiàn)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。第一課時(shí)一、提示課題，設(shè)置懸念1、揭題談話，簡介人物。同學(xué)們，你們知道錢學(xué)森是個(gè)怎樣的人嗎？老師這里有一點(diǎn)資料，請(qǐng)同學(xué)們讀讀。（出示有關(guān)資料）2、設(shè)下懸念，為自讀作鋪墊。錢學(xué)森學(xué)什么要放棄在美國優(yōu)厚的待遇、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，回到自己的祖國呢？他回國后為我國的科學(xué)事業(yè)做出了哪些貢獻(xiàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們帶著這兩個(gè)問題讀課文。二、自讀課文，反饋糾錯(cuò)1、初讀課文。自讀要求：讓學(xué)生借助漢語拼音，讀準(zhǔn)生字的字音，讀順句子，讀通全文。檢查效果。分自然段檢查，糾正不正確的讀音。2、讀課文。（1）提出要求：讓學(xué)生邊讀邊圈，畫出不理解的生字新詞，讓學(xué)生通過查字典或聯(lián)系上下文理解。能流利地讀課文。（2）檢查效果。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提高理解詞語的能力。3、默讀課文。（1）明確要求：了解各自然段的意思，在此基礎(chǔ)上，弄清自然段之間的聯(lián)系，粗分段落。（2）檢查討論。指名說說各自然段的意思。分段，理清課文脈胳。一（1）二（2）三（3~4）四（5~6）五（7）三、分段讀課文四、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫1、說說垠、艘、額、裕這4個(gè)字都是什么結(jié)構(gòu)？它們左右部分的比例怎樣？2、教師示范指導(dǎo)艘、額這兩個(gè)字的書寫。3、學(xué)生描紅。五、布置作業(yè)給加點(diǎn)字選擇正確讀音。袒露（ｌｌｕ）卓越（ｚｈｕｚｈｕō）運(yùn)載（ｚｚǎｉ）一望無垠（ｙｎｙｎｇ）魂?duì)繅?mèng)繞（ｒｏｒǎｏ）一艘輪船（ｓōｕｓｈōｕ）第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！跺X學(xué)森》一文描寫了錢學(xué)森赴美留學(xué)期間的一些經(jīng)歷以及漫漫歸國路，文章語言樸實(shí)，卻字字含情，令人感動(dòng)！這節(jié)課讓我們懷著深深的敬意，再來回顧一下錢學(xué)森坎坷的回歸之路。（二）讀文悟情。1、二十多年的回國路，錢學(xué)森踏出的每一步都非常艱難，讓人讀來感慨萬千。那么，究竟他的哪些做法、哪些話語打動(dòng)著你呢？在26小節(jié)中選擇你最有感觸的一兩句話，細(xì)細(xì)讀一讀，好好體會(huì)一下文字中所蘊(yùn)含的情感。2、學(xué)生按要求自由練讀。3、交流。（教師結(jié)合學(xué)生回答，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)錢學(xué)森說的兩段話。）4、出示錢學(xué)森說的第一段話。我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事。（1）聯(lián)系上下文讀一讀，了解這段話是在什么情況下說的？（2）同學(xué)們，你能想象一下他當(dāng)時(shí)在美國的生活嗎？（學(xué)生自由說。）（3）小結(jié)：是啊，汽車、別墅，豐厚的待遇、一流的科研條件，但是這一切并沒能吸引住錢學(xué)森，他抵擋住了所有的物質(zhì)誘惑，仍然一心想要回到祖國。（板書：抵擋物質(zhì)誘惑）（4）練習(xí)：選取一組關(guān)聯(lián)詞，結(jié)合課文內(nèi)容，說說錢學(xué)森當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？因?yàn)樗噪m然但是無論都不僅而且是不是如果就（5）再讀錢學(xué)森說的這段話，此時(shí)此刻你是懷著怎樣的心情來讀的？5、出示錢學(xué)森說的第二段話。我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷?，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但是需要我們祖國的兒女共同去創(chuàng)造，我們是應(yīng)當(dāng)回去的。（1）聯(lián)系3、4小節(jié)內(nèi)容，了解錢學(xué)森的這段話又是在怎樣的情況下說的？（2）教師描述：當(dāng)時(shí)的中國經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火，剛剛成立，一切都非常破舊，無論是生活條件，還是搞科研的環(huán)境、設(shè)備，與美國提供的有著天壤之別。然而錢學(xué)森絲毫不嫌祖國貧窮，毅然決然地想要回去改變祖國的面貌。（板書：不嫌祖國貧窮）（3）再讀他的這段話，說說你從中懂得了什么？（4）練習(xí)：是啊，祖國雖然窮，但錢學(xué)森相信只要中華兒女一起努力，我們的祖國不僅會(huì)從黑暗走向光明，也會(huì)從走向5）再次感情朗讀這段話。6、同時(shí)出示兩段話，教師小結(jié)。學(xué)生齊聲朗讀兩段話。7、學(xué)習(xí)第五小節(jié)。（1）既然鐵了心要回來，為什么又一直到1955年才回國呢？這中間又發(fā)生了些什么？讓我們先來聽聽美國的一位高級(jí)將領(lǐng)是怎么說的？（指名讀第五節(jié)。）（2）拓展閱讀。也許將領(lǐng)的話還不能讓你完全了解錢學(xué)森對(duì)于一個(gè)國家到底重要到何種程度，那么老師這兒有個(gè)小故事，你讀了就更清楚了。（學(xué)生自由閱讀補(bǔ)充材料。）（3）讀后交流感受。8、小結(jié)：錢學(xué)森回國的道路漫長而艱辛，國外豐厚的物質(zhì)生活誘惑不了他，國內(nèi)貧窮的創(chuàng)業(yè)條件也沒有嚇退他，甚至美國那冰冷的監(jiān)獄大門也沒能捆綁住他歸國的腳步。那么，是什么在支撐這他呢？（結(jié)合學(xué)生回答板書。）（三）想象拓展。1、說得多好??！早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)。正是這種信念支撐著錢學(xué)森在美國呆了20年之久?；侍觳回?fù)有心人，他終于盼到了夢(mèng)寐以求的這一天。出示錢學(xué)森歸國畫面，播放歌曲《我的中國心》，感情朗讀第一小節(jié)。2、創(chuàng)設(shè)情境：22年的努力，15天的漂泊，克里夫蘭號(hào)巨輪終于靠岸了，在外漂泊多年的游子終于回到了祖國母親的懷抱。就在他雙腳踏上祖國土地的一霎那，他內(nèi)心感慨萬千，那激動(dòng)人心的一刻他會(huì)說些什么，做些什么呢？請(qǐng)你展開想象寫一寫。3、寫完交流。（四）課后延伸。當(dāng)錢學(xué)森學(xué)有所成，他是多么迫切地要回到祖國，發(fā)揮自己的一技之長；當(dāng)他回國后，他是如何學(xué)以致用，為建設(shè)祖國作出卓越貢獻(xiàn)的呢？課文沒有寫，課后可以收集這方面的資料，作進(jìn)一步的了解。五、作業(yè)：填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。在人的一切活動(dòng)中，記憶力具有重大的意義。（）人們沒有記憶力，（）不可能獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。記憶力（）生來就有的，（）自然而然發(fā)展起來的，（）在正常的教學(xué)影響下培養(yǎng)起來的。板書設(shè)計(jì)：抵擋物質(zhì)誘惑錢學(xué)森不嫌祖國貧窮殷殷赤子情拳拳愛國心沖破百般阻撓
小學(xué)語文二年級(jí)教案——錢學(xué)森不當(dāng)“導(dǎo)彈之父”
眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？下面是小編為大家整理的“小學(xué)語文二年級(jí)教案——錢學(xué)森不當(dāng)“導(dǎo)彈之父””,供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
著名科學(xué)家錢學(xué)森，為中國的國防科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為中國“導(dǎo)彈之父”，這原本當(dāng)之無愧，可錢學(xué)森卻多次堅(jiān)拒。他說：導(dǎo)彈是大家研制出來的，是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下研制出來的，絕不是我一個(gè)人的功勞，所以不希望新聞界這樣宣傳我。
錢老不僅淡泊榮譽(yù)，而且淡泊物質(zhì)利益。單位要給他建房，他堅(jiān)決不同意，因?yàn)椤拔也荒苊撾x廣大科技人員”；100萬港元的巨額資金支票，他看都未看，就全部捐給了西部的治沙事業(yè)。一是他對(duì)這些事情看得很淡，二是他要靜下心來，抓緊一切時(shí)間，為祖國的科技事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)專心工作。這才是他的最大樂趣，也是他畢生的不懈追求。
然而，錢老又并非是一個(gè)全然恬淡與世無爭的世外隱士，他更有著熱烈濃郁癡迷的一面，有著不顧一切的獻(xiàn)身精神。為了回國參加祖國的科學(xué)建設(shè)，他毅然放棄了國外的優(yōu)厚生活待遇，放棄了他在國外科技界正如日中天的學(xué)術(shù)地位和學(xué)術(shù)頭銜，沖破了美國反動(dòng)勢(shì)力的種種迫害和打擊，經(jīng)過五年的不屈抗?fàn)帲K于回到了自己的祖國?；貒螅职褲M腔的愛國熱情轉(zhuǎn)化為夜以繼日的忘我工作，把自己全部的熱血和智慧，奉獻(xiàn)給祖國的火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)。
我們學(xué)習(xí)錢老，除了學(xué)習(xí)他的殷殷赤子情，拳拳愛國心，還要學(xué)習(xí)他淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)的高風(fēng)亮節(jié)。
