小學(xué)合唱活動(dòng)總結(jié)十篇。

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小學(xué)合唱活動(dòng)總結(jié) 篇1

本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué)，為通過音樂實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂表達(dá)能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣。我總結(jié)以下這個(gè)學(xué)期社團(tuán)的工作情況。 為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動(dòng)的學(xué)生，組建學(xué)生合唱團(tuán)。 合唱社團(tuán)的魅力：

興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

聲音的訓(xùn)練:

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。

在教學(xué)中，保證一定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂活動(dòng)以及社會(huì)音樂活動(dòng)等方面。在音樂表演活動(dòng)中，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。

在本學(xué)期的社團(tuán)展示活動(dòng)中，我校合唱社團(tuán)參與了慶六一的表演，在表演中獲得了師生及家長的好評，并受到區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

很多心理學(xué)家作過這樣的試驗(yàn)說明自信心對人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生認(rèn)為自己唱得不好，沒有信心，甚至失去了興趣，這時(shí)侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵(lì)他：每個(gè)人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)歌唱的興趣，給了他們信心，這對他們的發(fā)展是非常重要的。甚至對他們的將來的發(fā)展也會(huì)有影響

總而言之，在教學(xué)中設(shè)計(jì)營造一種合適的情境大十分重要的。此外，要多引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境，開拓審美視野，培養(yǎng)審美意識。

小學(xué)合唱活動(dòng)總結(jié) 篇2

為了提高教師的專業(yè)技能，積極有效地準(zhǔn)備教師專業(yè)技能考試，促進(jìn)教師專業(yè)成長，我園在201x年xx月xx日，在全園教師中開展了教師彈唱比賽活動(dòng)，本次活動(dòng)教師彈唱的曲目為教師在本學(xué)期教材中自選的曲目。所以從活動(dòng)的效果看，教師準(zhǔn)備非常充分，每一位教師在原有水平上都有了進(jìn)一步的提高：

一優(yōu)點(diǎn)：

1、教師彈唱流暢、旋律連貫，非常熟練。

2、教師注重演唱的效果，聲音響亮。

3、所有教師都背著彈唱曲目，準(zhǔn)備充分。

二、不足：

1、教師在彈奏歌曲的過程中，忽略了音樂的強(qiáng)弱特點(diǎn)。

2、全體教師在演奏歌曲前，都出現(xiàn)了手先觸摸鋼琴的現(xiàn)象。

3、教師在演唱歌曲時(shí)，聲音的大小有了明顯的進(jìn)步，但是忽略了歌曲所要表達(dá)的情感，演唱缺乏感染力。

4、個(gè)別教師出現(xiàn)了彈奏前無伴奏，或伴奏過長的現(xiàn)象，需要進(jìn)一步調(diào)整。

5、個(gè)別教師為歌曲所選用的伴奏型與樂曲所要表達(dá)的情感不符。

6、教師彈唱的速度偏快，節(jié)奏不穩(wěn)。

7、教師在報(bào)曲目名字的時(shí)候沒有站穩(wěn)，沒有充分準(zhǔn)備好就開始了。

通過這次比賽，教師意識到自己在彈唱方面需要努力的方向，更好的為參加教師專業(yè)技能考試做準(zhǔn)備。。崗位練兵工作應(yīng)該是一項(xiàng)堅(jiān)持持久、扎實(shí)推進(jìn)的工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，教師崗位練兵工作一定會(huì)持續(xù)、健康、有效地開展下去，教師崗位練兵活動(dòng)必然成為我園教師專業(yè)化成長的不竭動(dòng)力，成為促進(jìn)教師個(gè)人成長與發(fā)展，體驗(yàn)職業(yè)快樂與專業(yè)收獲的有效途徑。

小學(xué)合唱活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、學(xué)生情況分析：

合唱興趣小組的成員來自四至六年級，小學(xué)生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的性起來比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。在這個(gè)學(xué)期能基本統(tǒng)一學(xué)生的聲音，提高他們的音色及樂感。

二、活動(dòng)措施：

1、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。

三、訓(xùn)練方法：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

（1）呼吸。

（2）聲音位置

（3）直聲訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

（1）胸音訓(xùn)練

（2）頭音訓(xùn)練

4、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

5、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

通過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生在音色、音準(zhǔn)、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都有明顯的進(jìn)步。本學(xué)期我校合唱團(tuán)排練了《在銀色的月光下》（二聲部）以及校歌《這里有愛和陽光》（三聲部），并參加了倉山區(qū)中小學(xué)生合唱比賽，榮獲B組二等獎(jiǎng)，是對本學(xué)期合唱訓(xùn)練成果的最大肯定，今后我們將再接再厲，取得更好的成績。

小學(xué)合唱活動(dòng)總結(jié) 篇4

為了規(guī)范社團(tuán)發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)各社團(tuán)活動(dòng)的積極性、創(chuàng)造性，加強(qiáng)社團(tuán)工作的制度化、規(guī)范化，使各社團(tuán)向著高層次、高格調(diào)、高品位的方向發(fā)展，特制定本校社團(tuán)評比考核細(xì)則。

(1)社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)老師及時(shí)到位。(5分)(請假一次扣0.5分，遲到一次扣1分，缺勤一次扣5分)

(2)活動(dòng)安全保障有力，無責(zé)任安全事故。(10分)(出現(xiàn)一次扣5分，重大事故該項(xiàng)計(jì)0分)

(2)活動(dòng)前有計(jì)劃，活動(dòng)后有記錄，活動(dòng)主題、內(nèi)容、形式有創(chuàng)新。社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃合理周密詳實(shí)可行，每次社團(tuán)活動(dòng)有備課，每次備課中內(nèi)容詳實(shí)并有系列性，期末有書面總結(jié)、反思。(查看資料3分)

(1)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式生動(dòng)，學(xué)生滿意度高。進(jìn)行學(xué)生調(diào)查，確定該社團(tuán)學(xué)生對社團(tuán)活動(dòng)開展的喜愛程度。(座談?wù){(diào)查5分)

(3)每學(xué)期期末能組織展示活動(dòng)，并向?qū)W?？己私M開放，活動(dòng)有條不紊，活動(dòng)時(shí)間安排合理，能成功地完成活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期效果，活動(dòng)的氣氛熱烈，社員熱情參與，通力合作。(40分)

(2)活動(dòng)后場地內(nèi)地面干凈、桌椅整齊、墻壁無污跡、教學(xué)具無破損。(實(shí)地檢查3分)

(1)活動(dòng)有一定影響，媒體有報(bào)道?？h、市、省、國家級每篇加5、6、8、10分。

(2)活動(dòng)有成果展示，參加校外展示、展演獲獎(jiǎng)或受好評?？h、市、省、國家級分別加5、6、8、10分。

三、獎(jiǎng)懲：

1、學(xué)校對指導(dǎo)教師每周進(jìn)行考勤，每次都按時(shí)到位的，給予10元的補(bǔ)助。遲到一次扣2元，請假一次不予補(bǔ)助，缺勤一次除了不補(bǔ)助還扣除30元。

2、學(xué)校期末根據(jù)展示和考核得分評選優(yōu)秀社團(tuán)和若干名“思聰中心小學(xué)優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)老師”，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。并與學(xué)校評優(yōu)評先、評選優(yōu)秀人才掛鉤。

3、凡參加校外活動(dòng)的社團(tuán)，學(xué)校給予一定的補(bǔ)貼，獲獎(jiǎng)則另行予以獎(jiǎng)勵(lì)。具體情況由行政會(huì)議研究決定。

4、期末考核為優(yōu)秀社團(tuán)的團(tuán)員，可按名額(每個(gè)社團(tuán)2—4名，合唱團(tuán)可10-15名)推薦授予“特長星”稱號，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

5、凡學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)過安全事故的，該社團(tuán)不得評選優(yōu)秀。每學(xué)期考核得分不合格的將予以通報(bào)批評。

6、考核以量化分形式進(jìn)行，各社團(tuán)考核合格基準(zhǔn)分為60分。

7、學(xué)校每期會(huì)對優(yōu)秀社團(tuán)的指導(dǎo)教師和社團(tuán)團(tuán)員進(jìn)行宣傳、推介。

四、評選流程：

1、首先由各社團(tuán)對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，整理相關(guān)的活動(dòng)材料，提交給考核評審團(tuán)。

2、然后由考核評審團(tuán)根據(jù)各社團(tuán)的活動(dòng)記錄進(jìn)行復(fù)核，對社團(tuán)成員進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。

3、最后由考核評審團(tuán)根據(jù)量化結(jié)果和調(diào)查問卷滿意率進(jìn)行最終認(rèn)定，評出思聰中心小學(xué)優(yōu)秀社團(tuán)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行表彰，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)合唱活動(dòng)總結(jié) 篇5

在音樂藝術(shù)活動(dòng)中，聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式，是中小學(xué)音樂課內(nèi)與課外活動(dòng)中的重要內(nèi)容，它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué)，對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力，對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。本學(xué)期，我校合唱興趣小組的培訓(xùn)也如火如荼的進(jìn)行著。每周在星期四的下午進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)生都是興趣十足，也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下就是對本學(xué)期合唱興趣小組培訓(xùn)的總結(jié)。

一、合唱要會(huì)“學(xué)”

剛接觸合唱的學(xué)生都不懂合唱藝術(shù)的真正藝術(shù)內(nèi)涵，都以為合唱是大家在一起大聲的唱就可以了。其實(shí)不然，合唱是一門多聲部的藝術(shù)，兩個(gè)聲部或者兩個(gè)聲部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要讓學(xué)生先學(xué)真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)?？梢圆捎米寣W(xué)生聽一些典型的、耳熟能詳?shù)暮铣?，教師再進(jìn)行詳細(xì)講解。

二、合唱要會(huì)“唱”

學(xué)生認(rèn)為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了，其實(shí)這樣的演唱方式不僅對學(xué)生的嗓音有破壞作用，對整個(gè)合唱隊(duì)的合唱效果也起著很大的破壞作用。真正的“唱”是要求每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的音量，大而不咋，小而不沒，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音，學(xué)會(huì)“唱”，不用“喊”，最終為合唱的整體效果服務(wù)。

三、合唱要會(huì)“聽”

合唱的過程中不僅要“唱”好，還要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)“聽”好。聆聽在合唱中也很重要，合唱時(shí)一門多聲部的聲樂藝術(shù)，一個(gè)好的合唱隊(duì)員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠?qū)W會(huì)聆聽其他聲部的旋律，并與之協(xié)和的配合，這就要求學(xué)生在聽覺和音準(zhǔn)方面得到加強(qiáng)和鞏固，訓(xùn)練學(xué)生的音高。

四、合唱要會(huì)“和”

合唱是一種集體藝術(shù)，是一種個(gè)人服從集體、個(gè)性服從共性、集體服從指揮、指揮服從音樂的一個(gè)復(fù)雜的調(diào)節(jié)過程，也是一種講究群體的統(tǒng)一音色、協(xié)調(diào)均衡唱歌的藝術(shù)，它要求各個(gè)聲部在音準(zhǔn)、音色、音量、吐字、情感等方面做到統(tǒng)一、

和諧，所以合唱最重要的一點(diǎn)就是要“和”，在小學(xué)的合唱訓(xùn)練中，由于小學(xué)生的音高等各個(gè)方面還沒有完全鞏固，這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要，這就要求每一位參與合唱的學(xué)生共同努力，熏陶每個(gè)人在音樂中的素養(yǎng)，學(xué)會(huì)去追求完美的整體效應(yīng)，從而達(dá)到創(chuàng)造性和紀(jì)律性辯證統(tǒng)一的目的。當(dāng)前合唱藝術(shù)的地位在日益增長、影響在日益深刻，它在音樂的文化生活中以一個(gè)藝術(shù)科學(xué)出現(xiàn)，無論從藝術(shù)上還是從思想上都正在往更加科學(xué)、更加成熟的方面邁進(jìn)，在學(xué)習(xí)合唱的過程中，仍然需要不斷探索、不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，讓合唱藝術(shù)的魅力之波永遠(yuǎn)蕩漾在藝術(shù)世界的天空中？？

五、本學(xué)期合唱興趣小組在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行訓(xùn)練，隊(duì)員全部是來自三到五年級的同學(xué)，共有學(xué)生43人，活動(dòng)12次。現(xiàn)將活動(dòng)作以下小結(jié)：

（一）輔導(dǎo)內(nèi)容：

結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了識譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)，為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時(shí)，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧。

（二）出勤情況：

作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)音樂教室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，身體不舒服能及時(shí)向老師請假?；顒?dòng)開始前實(shí)行點(diǎn)名制，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況，

本學(xué)期參加活動(dòng)50名學(xué)生在27次活動(dòng)中均能出滿勤。

（三）管理情況：

為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅(jiān)持練練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在合唱訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。

（三）學(xué)習(xí)成效：

通過幾個(gè)多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了唱歌時(shí)“聲音要往眉心送，口腔、牙關(guān)要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。

上學(xué)期學(xué)生學(xué)會(huì)了五首歌曲，分別是《綠旋風(fēng)》、《鄉(xiāng)間的小路》、《同一首歌》及合唱曲《紅蜻蜓》和《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》，本學(xué)期我們鞏固了這些歌曲，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)了合唱《愛我中華》、《說唱臉譜》和《小蘋果》。

趙麗

20xx年1月5日

小學(xué)合唱活動(dòng)總結(jié) 篇6

近日，我們鎮(zhèn)小學(xué)舉辦了一場精彩絕倫的合唱活動(dòng)。這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓孩子們展示他們的音樂才華和團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)得到了廣大師生和家長們的熱情參與，現(xiàn)在讓我們來回顧一下這場活動(dòng)的精彩瞬間。

合唱活動(dòng)是學(xué)校為了提高學(xué)生音樂素養(yǎng)和培養(yǎng)合作意識而進(jìn)行的一次重要活動(dòng)。在籌備階段，學(xué)校組織了合唱團(tuán)的選拔，讓熱愛音樂的同學(xué)們能有機(jī)會(huì)展示自己的才能。經(jīng)過層層選拔，最終選出了一支由各年級的優(yōu)秀學(xué)生組成的合唱團(tuán)。同時(shí)，每個(gè)班級也進(jìn)行了自選曲目的比賽，以此選拔出代表班級參加整場合唱的歌曲。

在排練期間，老師們緊密配合，辛勤指導(dǎo)學(xué)生們。每周晚上和周末，學(xué)生們都會(huì)自覺地來到學(xué)校排練室，認(rèn)真練習(xí)。他們用飽滿的熱情投入到每一次排練中，與老師們共同探討如何更好地演繹出每首歌曲的情感。他們在集體排練中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和默契感，通過不斷練習(xí)，他們的歌唱技巧和表演水平也得到了極大提升。

終于到了合唱活動(dòng)的當(dāng)天，學(xué)校禮堂擠滿了前來觀看的師生和家長。整個(gè)禮堂內(nèi)彌漫著一種緊張而又充滿期待的氣氛?；顒?dòng)正式開始，首先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭和宣布合唱活動(dòng)的目的與意義。他們強(qiáng)調(diào)了音樂對兒童的教育意義以及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性。

一首首動(dòng)聽的合唱歌曲響徹整個(gè)禮堂。合唱團(tuán)的學(xué)生們穿著統(tǒng)一的服裝，站在舞臺(tái)上，充滿自信地展示他們無與倫比的歌唱才華。舞臺(tái)后方的大屏幕投影出各種與歌曲內(nèi)容相關(guān)的映像，呈現(xiàn)出視覺與聽覺的雙重享受。孩子們的歌聲充滿了自信與激情，觀眾們也被帶入到歌曲所傳達(dá)的情感世界中。孩子們的精彩演唱不僅展示了他們的音樂才華，更展現(xiàn)了他們團(tuán)隊(duì)合作的精神和對音樂的熱愛。

活動(dòng)中，也安排了一些小組以及個(gè)別學(xué)生的獨(dú)唱表演。這進(jìn)一步展示了學(xué)生們的個(gè)性和多樣化的藝術(shù)才華。有的同學(xué)用清澈的嗓音演繹了一首動(dòng)人的歌曲，觸動(dòng)了在場的每一顆心靈。有的同學(xué)用舞蹈和歌唱相結(jié)合的形式，展現(xiàn)了他們出色的舞臺(tái)表演能力。這些個(gè)別表演不僅讓觀眾們看到了不同的風(fēng)采，也為整場合唱活動(dòng)增添了更多的亮點(diǎn)。

整個(gè)合唱活動(dòng)以歡快、溫馨的氛圍結(jié)束。學(xué)生們在老師和家長的熱烈掌聲中，自豪地離開了舞臺(tái)。他們知道，這場合唱活動(dòng)不僅是對他們音樂才華的肯定，更是他們付出努力的成果的展示。

這場合唱活動(dòng)為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)了他們的音樂興趣和才藝，鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識。通過準(zhǔn)備和參與這場活動(dòng)，孩子們不僅發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的特長同時(shí)協(xié)作與他人。這對于他們未來的學(xué)習(xí)和人生發(fā)展都有著重要的意義。

鎮(zhèn)小學(xué)合唱活動(dòng)的成功舉辦離不開師生和家長們的共同努力。在音樂的熏陶之下，孩子們展現(xiàn)了自己不同凡響的才藝，增長了知識，培養(yǎng)了美感。相信在將來的日子里，他們會(huì)繼續(xù)努力，用音樂的力量奏響人生中更加美好的旋律。

小學(xué)合唱活動(dòng)總結(jié) 篇7

西柳木小學(xué)“唱響新時(shí)代”合唱節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)我校師生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展示健康向上的校園生活和青少年奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，營造健康向上的校園文化環(huán)境，歌頌建國70周年取得的輝煌成就。按照教育辦《關(guān)于開展“唱響新時(shí)代”學(xué)生合唱節(jié)活動(dòng)方案》文件要求，我校開展了“唱響新時(shí)代”師生合唱節(jié)活動(dòng)。

一、高度重視，周密部署。

以張瑛校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子對此次合唱節(jié)活動(dòng)非常重視，通過召開全體干部教師會(huì)議，傳達(dá)上級文件精神，凝聚共識，對合唱節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了周密部署。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

1、開展“班班唱”、“人人唱”活動(dòng)。以班級為單位，圍繞活動(dòng)主題選唱歌曲。該歌曲突出“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，以反映校園生活和當(dāng)代青少年的精神風(fēng)貌為主。

各班班主任在課余時(shí)間積極組織學(xué)生練習(xí)唱歌。

2、開展教師大合唱活動(dòng)。全體教師利用課余時(shí)間練習(xí)《我和我的祖國》，全校合唱比賽當(dāng)天，全體教師同唱《我和我的祖國》。

三、活動(dòng)收獲。

通過這次合唱節(jié)的活動(dòng)，我們學(xué)校在組織活動(dòng)和開展活動(dòng)方面取得了很大的成績。

1、活動(dòng)的開展切忌千篇一律，要形式多樣。每節(jié)課都設(shè)計(jì)了新穎的道具，體現(xiàn)了每節(jié)課的精神風(fēng)貌。

2通過活動(dòng)，每各班的學(xué)生互相競爭。他們精神飽滿，表情自然大方，衣著整齊，聲音洪亮，學(xué)生整體精神面貌良好。

本次合唱節(jié)活動(dòng)，不僅豐富了校園文化生活，營造了濃郁的人文精神氛圍，積極調(diào)動(dòng)了廣大師生的工作和學(xué)習(xí)熱情，更是增進(jìn)了各班的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)了各班之間的交流，為祖國七十華誕獻(xiàn)上全體師生的祝福。

梁頭鎮(zhèn)西柳木小學(xué)

2019年10月7日

小學(xué)合唱活動(dòng)總結(jié) 篇8

從開學(xué)到現(xiàn)在，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音來進(jìn)行演唱、合唱。在訓(xùn)練的過程中我主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一、合唱隊(duì)的組織

（一）挑選隊(duì)員、劃分聲部

考慮到合唱對學(xué)生的要求較高，就是說應(yīng)在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行。所以，我們擴(kuò)建合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽辨能力較強(qiáng)，并對音樂感興趣的學(xué)生。

選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、合唱隊(duì)的訓(xùn)練

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法這樣經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來。

2、發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

三、合唱訓(xùn)練

1、熟悉歌曲，掌握旋律

這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了一首歌曲《紅星歌》。在合唱訓(xùn)練中我們要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。

經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，在今年全市藝術(shù)教育展示活動(dòng)中，我們的表演受到領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！

小學(xué)合唱活動(dòng)總結(jié) 篇9

今年是新中國成立60周年，為了使學(xué)生更好地認(rèn)識祖國的變化，從而抒發(fā)愛國之情。我校大隊(duì)部在9月份組織開展了“歌唱祖國歌唱黨，紅歌大家唱”活動(dòng)，活動(dòng)主要包括各中隊(duì)進(jìn)行紅歌大家唱環(huán)節(jié)。在活動(dòng)的過程中，做到了人人都參與、隊(duì)隊(duì)有歌聲。在傳唱經(jīng)典歌曲的同時(shí)，創(chuàng)建了健康向上的校園文化，使校園文化建設(shè)得到進(jìn)一步的提高。

1、為了能使這次活動(dòng)更好地順利的進(jìn)行，我校成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開籌備會(huì)議，制定學(xué)?；顒?dòng)方案。同時(shí)召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，進(jìn)行宣傳和提出活動(dòng)要求，要求各輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)校活動(dòng)方案制定與本班情況結(jié)合的活動(dòng)計(jì)劃。使各中隊(duì)在思想上重視起來。

2、利用國旗下的講話這一平臺(tái)，宣傳活動(dòng)的重要性，播放歌頌祖國的歌曲，營造一種學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅歌的興趣。

1、各中隊(duì)制定了相應(yīng)的計(jì)劃，利用班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合紅歌創(chuàng)作背景、歌詞進(jìn)行愛國主義教育，開展交流分享紅歌故事，書寫讀書心得等活動(dòng)，深化少年兒童對紅歌精神的體驗(yàn)，在少年兒童中積極培育愛國熱情和民族精神。

2、利用班隊(duì)會(huì)課、音樂課聆聽、學(xué)習(xí)和傳唱歌曲。在各中隊(duì)內(nèi)開展唱紅歌比賽，調(diào)動(dòng)隊(duì)員學(xué)習(xí)、傳唱紅歌的積極性。在學(xué)校形成傳唱紅歌的良好氛圍。學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)對各班進(jìn)行檢查督促，務(wù)求使活動(dòng)順利進(jìn)行。

3、本著傳唱經(jīng)典歌曲同時(shí)發(fā)掘人才的思想，我們舉行了“歌唱祖國慶國慶紅歌賽。大賽在這個(gè)過程中各班都非常重視，在學(xué)生唱好紅歌的基礎(chǔ)上認(rèn)真選拔認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)校還組織評委老師對參賽的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。其中選手們也認(rèn)真對待，在不斷的訓(xùn)練比賽中得到鍛煉和發(fā)揮。比賽在9月30號舉行，在比賽當(dāng)天，同學(xué)們嚴(yán)陣以待，每個(gè)人都賽出了水平和風(fēng)格，為我們此次活動(dòng)畫上了完美的句號。

在開展的過程中，學(xué)校大隊(duì)部適時(shí)組織人員對活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，匯總各中隊(duì)的紅歌傳唱活動(dòng)信息和總結(jié)各中隊(duì)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并在級組會(huì)議上進(jìn)行及時(shí)的推廣。這次活動(dòng)的開展雖然比較成功，但是還存在不少不足的地方，在以后的工作中我們能把它做得更細(xì)更好。

小學(xué)合唱活動(dòng)總結(jié) 篇10

按照《教育部辦公廳關(guān)于舉辦2019年全國中小學(xué)班級合唱展示活動(dòng)的通知》(教體藝廳函〔201951號)和《省教育廳關(guān)于組織開展2019年全省中小學(xué)班級合唱展示活動(dòng)的通知》要求，根據(jù)區(qū)局《關(guān)于組織開展2019年全區(qū)中小學(xué)班級合唱展示活動(dòng)的通知》，現(xiàn)將此活動(dòng)的開展情況及效果進(jìn)行總結(jié)。

1、 及時(shí)領(lǐng)會(huì)通知精神，制定活動(dòng)計(jì)劃

接到開展合唱活動(dòng)的通知后，我校及時(shí)成立了活動(dòng)組委會(huì)，并擬定了活動(dòng)方案，要求各班教師在班主任的指導(dǎo)下，認(rèn)真配合執(zhí)行。

二、活動(dòng)籌備情況

1、各班采用了聽錄音、教唱、表演唱等多樣的形式，利用班會(huì)、晨會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)課等重點(diǎn)學(xué)習(xí)愛國主義歌曲，理解愛國主義精神。

2在**課上，老師集中精力教學(xué)，唱愛國歌曲。

3、學(xué)校在每次紅領(lǐng)巾廣播后、早自習(xí)上課前、中午放學(xué)后等時(shí)間**、宣傳愛國主義歌曲，讓學(xué)生對這些愛國主義歌曲耳熟能詳，對學(xué)生起到了潛移默化的作用。

三、大合唱活動(dòng)舉辦情況

1、活動(dòng)時(shí)間：12月9日下午

2參加人員：全體領(lǐng)導(dǎo)、師生

三。活動(dòng)形式：以班級為單位，進(jìn)行合唱歌唱比賽

4、活動(dòng)過程：

（1） 合唱團(tuán)組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)羅昭萬致辭。

（2） 學(xué)生代表發(fā)言表達(dá)了他們的愛國熱情和決心。

（三）抽簽決定演唱班級的輪次，評委入席。

（4） 每各班輪流上臺(tái)表演，評委打分。

（五）根據(jù)各班最后得分，評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，進(jìn)行表彰，以資鼓勵(lì)。

四、活動(dòng)效果

通過兩周的教育培訓(xùn)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了一些愛國歌曲，而且增強(qiáng)了愛國主義精神。在合唱活動(dòng)中，每各班的學(xué)生精神飽滿、朝氣蓬勃，用飽滿的熱情和出色的表演演唱了選曲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師和學(xué)生的積極合作下，合唱團(tuán)圓滿完成。

我校將繼續(xù)在校園內(nèi)進(jìn)行愛國主義歌曲的教唱與宣傳，與紅色革命歌曲傳唱活動(dòng)結(jié)合起來，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。

陳倉區(qū)東關(guān)小學(xué)

2019年12月25日

《小學(xué)合唱活動(dòng)總結(jié)十篇》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請關(guān)注我們的“小學(xué)合唱活動(dòng)總結(jié)”專題。