未來的日子作文收藏。

根據(jù)教學(xué)要求老師在上課前需要準(zhǔn)備好教案課件，每天老師要有責(zé)任寫好每份教案課件。老師在寫了教案課件后，也能讓老師很好去總結(jié)和反思。那寫教案課件要具備哪些步驟？小編陸續(xù)為大家整理了未來的日子作文收藏，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

未來的日子作文(篇1)

好久了，心情很壓抑?！吧饬x何在？”這一有關(guān)人生的課題，縈繞在心頭，揮之不去。

小草綠大地，野花秀山川。而我，還有所看到的一部分人，卻飽食終日，不知道何為活著的意義。

麻將館里人滿為患，高檔飯店燈紅酒綠，再看一個個低頭族，他們在虛擬的手機世界里輕狂恣意……我曾問過好多熟悉和不甚熟悉的人，生命的意義是什么？可他們半睜著迷離的醉眼，說，瞎活著唄，今朝有酒今朝醉，哪天玩完哪天了，要什么意義？

車禍前，我每天兢兢業(yè)業(yè)上班，課余時，全心侍奉雙親，關(guān)照兄弟姐妹，覺得很充實，沒有去想關(guān)乎生命意義的深層問題；車禍后的前些年，我經(jīng)過涅盤，走上了寫作之路，每天大部分時間都在閱讀和寫作，意欲用自己稚嫩的筆為杖，歌頌祖國日新月異的發(fā)展，激勵他人樂觀堅強的生活，覺得雖體殘而心未廢?？山荒陙恚绾詽芍~，沒有了創(chuàng)作熱情，便覺沒有了生活意義。夜晚在自責(zé)中尋找出路，一遍遍告誡自己要努力；白天便又苦于沒有感覺，寫不出滿意的文字而恍恍惚惚。當(dāng)下的境遇里，在我的意識中，好像唯有寫作是我人生的意義和價值，別的便是在耗費生命。就這樣在苦惱、郁悶中蹉跎著光陰，不知何時能突破瓶頸。

一日，與母親暢談，深受觸動。

87歲的老母親堅持自己生活，不愿跟兒女在一起。她每天看書，不認識的字查閱字典，搞清字義，還要抄錄下來，以防忘記，密密麻麻記滿了兩個筆記本；家里養(yǎng)了三十幾盆花，竟不滿足，還要在屋前小區(qū)的空地種花，從家里提著水壺等物什一趟趟地澆水、施肥，滿頭汗珠下是一張憋得通紅卻開心滿足的笑臉；每次上街或來閨女家，都要不怕麻煩地換一身自認為體面的衣服。那種對生活的熱愛，我難及一二。我嘆服母親的人生態(tài)度，她說，我老了，不能為社會做貢獻了，但是，我每天開開心心的，保養(yǎng)好身體，不給孩子們添累贅，你們就能安心工作，樂觀生活，好好為國家做事，這是我唯一能做的有價值的事了。

聽著母親樸素卻富含哲理的話，我深受觸動。一個老人都能時刻想著服務(wù)于小家，報效國家，那些整天沉浸在“歡樂谷”中聲色犬馬的人們，不知聽后有沒有一絲絲的觸動？當(dāng)然，個人有個人的活法，我無權(quán)評說對錯，但我相信，虛度年華的他們，內(nèi)心定是無以言說的惶恐落寞。

我的余生應(yīng)該繼續(xù)好好寫作，發(fā)揮自己的光和熱。寫作之余，要做好女兒，做好妻子，做好母親，做了姐妹，做好朋友的不同角色，盡可能多地去陪伴母親，讓老人安享晚年；營造溫馨的家庭氛圍，讓老公和兒子感受到家庭的溫暖和幸福；盡我所能為親朋提供力所能及的幫助，讓他們感受到我的愛……

這，就是我人生的意義所在。

未來的日子作文(篇2)

高三是人生中很重要的一年，高三結(jié)束后你將面臨人生的第一個重要選擇：是步入社會參加工作，還是進入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。因此進入高三，你需要對自己這一年的生活進行一個清楚的定位。

首先需要做的是分清高三這一年，哪些是喜歡做的，哪些是應(yīng)該做的，實際上這個問題今后進入大學(xué)或者參加工作也是很有必要想一想的。其次就是要運用好“長寬高”原則。長，就是特長，在各科平衡的前提下，可以選一門或幾門課作為自己的特長。寬，就是知識面要寬，以提高能力。高，就是對自己要求要高，思想境界要高，要給自己一個比較高的奮斗目標(biāo)。三者相乘，就是扎實的功底。

高三生活涉及到兩方面的管理，一個是時間的管理，一個是情緒的管理。

時間管理因人而異，不過都要注意合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間，學(xué)會勞逸結(jié)合。比如說制定一張復(fù)習(xí)安排表，精確每天甚至每個半天的復(fù)習(xí)計劃。

提到情緒的管理，我覺得適當(dāng)?shù)慕箲]是非常必要的，比如在考試前。一般在順境中往往會消磨人的斗志，在困境中反而容易激起人的上進心，去戰(zhàn)勝困難。當(dāng)然戰(zhàn)勝困難需要自信心，而自信心來自平時已經(jīng)打好的豐厚的底子。

“三門五功”的具體內(nèi)容是：課前預(yù)習(xí)先入門，課間練習(xí)擠進門，課后復(fù)習(xí)深入門——“三門”。坐功、聽功、看功、做功、考功——“五功”。這些功夫練精了，高考的成功也就指日可待了。

完成了一天的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備休息之前，躺在床上時同學(xué)們可以問問自己七個問題：

第一個問題：我今天上課前都準(zhǔn)備好了嗎？因為只有做了充分的課前預(yù)習(xí)，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進入角色。

第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何？我主動參與了嗎？我是今天的主角嗎？

第三個問題：從這堂課，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎？

第四個問題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情的學(xué)習(xí)，才是有興趣的學(xué)習(xí)。

第七個問題：今天我過得快樂嗎？我們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

學(xué)會建立一張知識的網(wǎng)從現(xiàn)在開始，同學(xué)們都可以開始將所學(xué)的課程建立一張網(wǎng)。這張網(wǎng)可以根據(jù)考試說明、考試大綱上的知識點來建立。建好網(wǎng)后，就要善于分析這張網(wǎng)上的知識，實際上就是把課本看透。之后再根據(jù)看書體會來做卷子，借以檢查自己前兩步做得怎么樣？根據(jù)以往一些高考狀元的經(jīng)驗，就是要善于把書看薄，帶著網(wǎng)狀的思路去看書，加深對知識點的印象，同時也查找自己哪些地方還沒弄懂。

善于建好這張網(wǎng)，運用好這張網(wǎng)的同學(xué)到了高考時就能把它看得和平時的一次考試一般了。

未來的日子作文(篇3)

咦？這里怎么那么先進？難道在做夢？我捏了一下腿，痛著呢！原來不是夢啊！

我先去大商場內(nèi)參觀?！叭f能電視遙控器”，是什么呀？聽機器人營業(yè)員講：“它可操縱各種玻璃一類的物體，它另外還有一種特殊功能，假如你要去釣魚，把它帶上，向湖面上按下‘變’字鍵，湖面立刻播放出各個頻道的節(jié)目?！蔽衣犞牭萌肓嗣裕陀脙H剩的一點錢買了這遙控器。

回到大樓里，我乘著移動地板到了家中，電子眼和開門機器開始工作了，進入家里，心靈感應(yīng)系統(tǒng)“變”出了衛(wèi)生間，又“變”出了臥室讓我睡覺。

我睡得正香，突然，鬧鐘說：“上班了！”我急忙穿好衣服，吃好早點，乘坐“一分鐘”太陽能魔掃帚去上班。

我來到辦公室，今天怎么又變樣了？我竟然坐在半空中辦公，像紙一樣薄的電腦飛到我的面前，顯示出今天的工作內(nèi)容；老板乘坐空中飛艇巡查每個部門的工作情況。耳旁傳來主管的聲音：“快來熟悉我公司最新引進的新材料，用它建造的房子，冬暖夏涼，環(huán)保耐用?！蔽腋S主管走進了展示廳，看見了前所未有的材料：它五顏六色、晶瑩剔透、輕巧堅固，確實是我所見過的最好的建筑材料。

下班了，我回到家里，看起了空中電視，在電視里，我看見麻煩也不少，比如：空中汽車在宇宙排成了一條長龍，半空中的人有時會被飛屋撞到......

最后，我乘上時空穿梭機，離開了未來的地球。

未來的日子作文(篇4)

一年。12個月。365天。我走過生命的藤蔓，踏出綠色的枝干。

初中的日子那么快那么快，一年半就那樣過去了。我已捧著厚厚的書本準(zhǔn)備迎接辛苦的初三。學(xué)習(xí)總那么緊張，像是紅軍萬里長征，一刻不能停歇。

手機里的音樂播放列表往前退。第三首歌——vae《雙人旁》。耳機里響起了前奏，像是早晨清瑩的露水，滴在我的心田，讓我的記憶迅速跳轉(zhuǎn)到初一的時光。

剛升初一的我，是那個走自己教室都會走迷路，滿心懷念小學(xué)生活的我。9月依舊酷烈的陽光照著我身上的迷彩服，頭頂青藍色的天空，大汗淋漓地參加軍訓(xùn)。我站立著，喊著口號或是邁著步伐。 400米的操場以我的近視眼只能看到一片紅紅綠綠，聽身旁的同學(xué)說笑，我插不進話題，只好默默聽著。

那個時候，我迷戀學(xué)校的食堂，傍晚的時候走在暗暗的燈光下，走進偌大的食堂，地板是可以反光的純白色，人群零零星星。聽叔叔問：同學(xué)，想要什么啊?總是覺得很親切。銀灰色的飯盆，對面坐著不太熟的同班同學(xué)，只是兩杯相同口味的奶茶讓彼此都親近了一些。走出食堂，看著夜幕降臨，仿佛覺得自己是在一個陌生的城市等待夜空的星星——在等友誼相伴的人。

那個時候，我很脆弱。剛當(dāng)上團支部書記的我，想要把所有事情都做好，可是有時卻又無法完美，我還記得有次我站在關(guān)了門的政教處門口，看著手中未交的材料急得流了淚，是小學(xué)同學(xué)跑過來給我擦的眼淚;考試考差了也會哭鼻子，把試卷揉成一團，是不知情的小組長將它攤平;與朋友鬧了別扭回家后暗自傷心，第二天來學(xué)校又裝作什么都沒發(fā)生一樣，是我自己安慰了自己;自修課不遵守紀(jì)律被老師批評，當(dāng)著老師的面哭得稀里嘩啦，心里一百個對不起老師，是老師關(guān)切地說別哭了回去吧……那時，我的心像一個雞蛋殼蜷縮在角落，但慶幸有人能伸出雙手為我筑建一個溫暖的巢。

那個時候，晚自修前總是喜歡拉著小學(xué)同學(xué)到處跑，這班找熟人那班找朋友，只是為了讓自己找回小學(xué)的記憶，如果哪班的老師皺著眉頭問：“干什么?找誰啊?”就會理直氣壯地說一句“找小學(xué)同學(xué)啊?！睕]有人會不理解這種懷念。因為6年的時光太過強大，它讓每個人都想回到過去，改變眼前這陌生的景象。

……

初一的一年就這么過去了。說現(xiàn)在不懷念小學(xué)那是假的，但一切已慢慢歸于平淡，最終只在你心里漾成斑斕的回憶。然而初一的那一年，想起心里還會波瀾起伏。張愛玲說：我們再也回不去了。時間可能讓記憶雋永也可能讓記憶流失。那些景物還是那些景物，只是時間不停走著，人和事也必然變化著。最難過的是看著昨日的風(fēng)景卻找不到昨日一起看景的人。并不是“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”，真的是感觸時光帶走了那么多的曾經(jīng)，不是么?

現(xiàn)在的學(xué)校，熟悉到我閉著眼睛都能找到我們12班?，F(xiàn)在的我，開始讓自己變得堅強，勇敢地面對困難和挫折?？墒乾F(xiàn)在我很少去食堂，我不再把所有的時間留給朋友，學(xué)習(xí)那么忙，大家交流少了，仿佛關(guān)系疏遠了，初二的生活也就沒有初一那么多彩了。

未來的日子作文(篇5)

也許多很年以后，我們都會到火星或者其他星球上去生活，也許我們都會擁有一種能力，不用呼吸就可以生存。也許我們還在地球，像現(xiàn)在一樣生活，只不過早已不再是今日的模樣了。

有科學(xué)家預(yù)言，地球在未來的一段時間里，會因為人類的破壞和人口的增加而失去平衡，從而導(dǎo)致地球滅亡，向其他星球那樣爆炸，到了那時人類就會失去唯一的家園，跟著地球一起滅亡。這個預(yù)言的確有些可怕，試想一下，地球爆炸，那是比目前世界上最厲害的核武器爆炸都要強上不止一萬倍的能量。但是也有科學(xué)家說，地球的壽命相當(dāng)于現(xiàn)在的一個中年人，所以完全不必擔(dān)心他會在短時間內(nèi)爆炸，但是至于人類的所做所為，都只會讓人類遭到大自然的懲罰，而不會影響地球本身的面貌。

不管怎么說，我們可以試想一下大自然的力量，地震，臺風(fēng)，海嘯，火山爆發(fā)，等等都不是人類能夠單一抗衡的，我們未來的日子是什么樣子的，這與現(xiàn)在我們的行為有很大的關(guān)系。就比如南極上空的漏洞，還不是人類造成的，而這的結(jié)果便是讓紫外線可以直接照射到地球，對南極造成很大的傷害。

我們作為中學(xué)生，要主動的做好保護環(huán)境的榜樣，帶動更多的人來一起保護地球這個美麗的家園。

未來的日子作文(篇6)

也許多很年以后，我們都會到火星或者其他星球上去生活，也許我們都會擁有一種能力，不用呼吸就可以生存。也許我們還在地球，像現(xiàn)在一樣生活，只不過早已不再是今日的模樣了。

有科學(xué)家預(yù)言，地球在未來的一段時間里，會因為人類的破壞和人口的增加而失去平衡，從而導(dǎo)致地球滅亡，向其他星球那樣爆炸，到了那時人類就會失去唯一的家園，跟著地球一起滅亡。這個預(yù)言的確有些可怕，試想一下，地球爆炸，那是比目前世界上最厲害的核武器爆炸都要強上不止一萬倍的能量。但是也有科學(xué)家說，地球的壽命相當(dāng)于現(xiàn)在的一個中年人，所以完全不必擔(dān)心他會在短時間內(nèi)爆炸，但是至于人類的所做所為，都只會讓人類遭到大自然的懲罰，而不會影響地球本身的面貌。

不管怎么說，我們可以試想一下大自然的力量，地震，臺風(fēng)，海嘯，火山爆發(fā)，等等都不是人類能夠單一抗衡的，我們未來的日子是什么樣子的，這與現(xiàn)在我們的行為有很大的關(guān)系。就比如南極上空的漏洞，還不是人類造成的，而這的結(jié)果便是讓紫外線可以直接照射到地球，對南極造成很大的傷害。

我們既然生活在地球上，就應(yīng)該好好的珍惜這個家園，而不是把它當(dāng)作自己的地盤，想怎么樣就怎么樣，那么我們將會迎來滅亡，而不是曙光。相信大家也了解不少關(guān)于環(huán)境保護和人類對大自然造成的損害的知識吧，地球上的很多稀有動物，因為人類的參與，而滅亡。人類為了謀取利益，不惜手段的摧殘別的生命的家園，大量砍伐樹木，廢水直接排到河流，大海里，現(xiàn)在人們知道恐慌了，因為他們已經(jīng)看到了大自然的怒吼，看到了自己的罪惡。

我們作為中學(xué)生，要主動的做好保護環(huán)境的榜樣，帶動更多的人來一起保護地球這個美麗的家園。

未來的日子作文(篇7)

我們的飛船向人造太陽噴射火焰，使它的威力更大。雖然人造太陽比地球還要小，但是發(fā)出的對人的皮膚無刺激的光可以和真正的太陽光進行比較。

只見人造太陽開始向太陽逼近了。還有1000米、900米、800米、700米、600米、500米、400米、300米、200米、100米、90米、80米、70米、60米、50米、40米、30米、20米、10米，突然，人造太陽不動了。而真正的太陽更加猖狂了，他放出的光越來越強了，地球上的保護工具已經(jīng)一無所用了。人類即將面臨死亡甚至滅絕。人類可是有50文明歷史的，竟然快要被太陽給活活烤死了。不行，我一定要拯救他。

我站起來，走向出口。博士老師說：“你要干什么，那樣很危險的`?！笨墒俏胰允鞘裁搭B固的向前走。也許，我向前走是死亡，可是這樣眼真真的看著人類受苦，我看不下去，我一定要拯救他。

我打開門，用我在博士老師那里學(xué)來的法術(shù)向太陽走去。這時，一束強烈的光向我射來，我無力回抗，閉上了眼。過了一會而，我睜開眼睛，一看，啊，博士老師和飛船都在我面，可是，博士老師死了，飛船已經(jīng)成了廢墟。只有一個圓的透明的小球在我手里?！澳阋欢ㄒ獞?zhàn)勝太陽，它很強大，我不是他的對手，我死了，我所有的法力以及飛船上的武器還有我所集中的功力都在這個小球中，你只要吃下他，就會有我的力量?！薄安┦坷蠋煟阍谀睦?？博士老師，你在哪里？快告訴我，你是不會死的，不會的，不會的……”我哭了。頓時，我明白了，太陽就是殺死博士老師的真正元兇。我吃下小球，向太陽走去。

> 我對太陽使用最強大的冰凍術(shù)，太陽的10%已經(jīng)被凍住?？墒撬墓獯虻搅宋业淖笫郑业淖笫謳缀鯕垙U。我再一次發(fā)動冰凍術(shù)，可是這一次幾乎沒有效果，太陽變強的速度越來越快了。我再一次中彈，左腳完全失去知覺。

后來，我全身都已經(jīng)中彈了，惟獨那顆心還好的。這時，我又聽見博士老師說過的話：人只要心還在，就一定還有活的希望。對，我只要心還在，就一定能夠打敗太陽。我這次要使用全身法術(shù)、武器、功力向太陽攻擊?？墒沁@一次攻擊的威力雖然大，但是我的成活率只有0.1%。但是我還是要拼一次。

我看了一眼地球，對地球說：“再見了，我親愛的地球和人類?！闭f完，我的攻擊已經(jīng)發(fā)出，我的心臟因承受不了而破裂導(dǎo)致我死亡。不過，太陽已經(jīng)消滅了。

以后都用人造太陽了。

未來的日子作文(篇8)

現(xiàn)在面對的是初三的到來，初三的到來意味著不久后的中考也要來臨。中考既是人生的一大轉(zhuǎn)折點，要是中考失利了，那就代表著什么都沒有了……

父母們常告誡說：“沒有讀到書就找不到好的工作，找不到好工作就得熬苦日子，所以必須得讀書找到好的工作，以后的生活也就不會那么難熬，辛苦著初中，高中，大學(xué)這幾個階段，辛苦過后總會有好日子來臨，與其辛苦這幾年，努力一下就不用為以后的日子日思夜想了?！边@些似乎成為了爸爸媽媽們的名言名句，當(dāng)媽媽說起這些的時候，有時候總會覺得很煩，可是當(dāng)自己重新回想媽媽所說的那些話后，自己也知道父母親都是為了我們好。

作為父母親在中間的兒女，又是唯一的女兒。哥哥和弟弟成績都是拔尖的，而我卻一直是跌宕起伏，成績總是上上下下，自然而然覺得自己的負擔(dān)很大，總覺得自己就是家里那個最放蕩不羈的人。

老師們都說，只要是上了初三的人，哪有不勤快的，確實是這么一回事，我自己都覺得自己勤快了很多，初一到初二從來不背的政治，居然破天荒的被我背了下來。我們班主任總跟我身邊的朋友說我沒心讀書，心思不在學(xué)習(xí)上。一開始聽到朋友們跟我說這些，我很氣憤，想著要放棄，突然開始懷念我們以前的班主任，她絕對不會放棄任何學(xué)習(xí)差的同學(xué)。

所以現(xiàn)在我學(xué)習(xí)的目的只有一個，就是拿到一個好的成績給我們現(xiàn)在的班主任看，不是任何學(xué)生都可以低估的！

未來的日子作文(篇9)

馬上畢業(yè)了。這段時間從家里到學(xué)校來了又去了好幾次。人是矛盾的集合體。當(dāng)他在家的時候，他想盡快回到學(xué)校。畢竟他快畢業(yè)了，沒有機會欣賞學(xué)校里的花草樹木了。但是當(dāng)我留在學(xué)校的時候，我想回家，因為很多學(xué)生已經(jīng)回家了。大學(xué)畢業(yè)后，許多學(xué)生已經(jīng)回家了。看著宿舍空蕩蕩的地板，我還是覺得有點失落。我每天早上起來來到水房，發(fā)現(xiàn)水房不再像以前那么擁擠了。每次好像都是一個人。

走在去圖書館的路上，走在去食堂的路上，我看到那些同學(xué)在趕著去上課。我知道我們只能把這當(dāng)成一種回憶，永遠美好的回憶?？吹轿夷弥鴷D書館，舍友笑著說：“你怎么還有心情去圖書館？”我說找讀書的感覺。只有在圖書館才能找到當(dāng)學(xué)生的感覺。很多事情在記憶中比現(xiàn)實中美好的多。沒畢業(yè)的時候，我希望早點畢業(yè)，馬上就要畢業(yè)了，但也覺得難過。在找工作的過程中，我也有很多感觸。

我去南昌報名的時候，現(xiàn)場一萬多人，大部分都是省內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生。那種場景讓你感到前所未有的壓力。排隊等了兩個小時，累得想哭。但是我知道沒有一些經(jīng)驗?zāi)闶遣粫L大的。對我來說，走進一個陌生的城市，然后去一所陌生的學(xué)校，是一個新的開始。大學(xué)的時候除了南昌一次沒去過別的地方，那次和很多同學(xué)一起去的。但是在申請工作的過程中，我們總是要經(jīng)歷許多第一次。我決心不讓家人和我一起走，因為我覺得自己長大了，可以自己處理一些事情，這不僅是對自己的挑戰(zhàn)，也是對自己的鍛煉。原來我一個人也可以。雖然在求職過程中遇到了很多困難，比如坐錯車、被老師拒絕報名、初試失利等等，但最終還是一一解決了。我為這次求職之旅畫了一個完美的結(jié)局。

以后，我會繼續(xù)努力。無論遇到什么困難，我都會努力向前，像向日葵一樣，永遠面對太陽！

未來的日子作文(篇10)

窗外淅淅瀝瀝的小雨還在下著，思緒不禁飄到了那段有你的日子。那個時候的我感到很快樂，有你相伴，真好。

小學(xué)一直走讀的我，剛剛進入這樣的寄宿學(xué)校，非常的不適應(yīng)，在我無法調(diào)整自己，無法適應(yīng)在新學(xué)校的生活的時候，你出現(xiàn)了。

第二天，我把手表上了鬧鐘，早早地起了床，來到教室?？粗瑢W(xué)們稀稀落落地來到教室，并沒有遲到的。就這樣一直持續(xù)了好幾天，但仍不見有遲到的同學(xué)?，F(xiàn)在我的手表再也不用上鬧鐘了，天天能準(zhǔn)時到教室。我這才明白為什么你這樣做了，是想讓我不遲到，調(diào)整自己的作息時間。

經(jīng)過這個事情，我知道你的良苦用心，但這并沒有持續(xù)太長的時間。

在我一切剛剛穩(wěn)定下來時，咱們班掀起了一股“讀書熱”。這里的書并非文學(xué)名著，而是一些小說。我深知小說的害處，但還是經(jīng)不住那誘惑，慢慢的陷入其中。你從我課上的表現(xiàn)和作業(yè)上，及時發(fā)現(xiàn)了我的問題。把我叫進那間熟悉的辦公室，并沒有訓(xùn)斥我，告訴了我小說的危害，并鼓勵我看一些對自己有益的書，陶冶自己。我看見你那雙充滿期望的雙眸，覺得萬分愧疚，向你作了保證，要在月考取得優(yōu)異的成績。你聽后微笑著沖我點頭。

我初一的生活，就在你這樣無微不至的伴隨下度過了。

你引領(lǐng)著我走進了初中的學(xué)習(xí)大門，你是我生命中的良師益友，是你讓我綻放了青春的光彩，澆灌了我貧瘠的思想。

那段日子，有你相伴，真好!

未來的日子作文(篇11)

也不知為什么，我一直覺得寫作文是一件快樂的事。我記得我們那個時候是從小學(xué)三年級開始有了作文課，兩個星期一次的作文課是我最高興的時候，因為我覺得在作文里可以說出自己的心里話，可以把最近學(xué)到的描寫方法、美麗的詞句用上了。也是兩星期一次的作文評講課同樣是我期盼的，因為幾乎每次我的作文都會得到老師的表揚，有的時候老師干脆在教室里掛出來展覽，這總是要讓我興奮好幾天。老師在講臺上講評我的作文，開始我還有點臉紅，可次數(shù)一多，就有點得意啦。我的四哥與我正好相反，他比我高一級（他留了一級――要悄悄地，否則他可要罵我的?。看我鲎魑牧?，他總是愁眉苦臉，甚至他還因為抄了我的作文，挨了嚴(yán)厲的父親的“毛栗子”呢！

現(xiàn)在回想起來，我的喜歡作文，一是跟我從小喜歡看書有關(guān)系。我父親和長兄的書櫥是我最愛的地方，那“四大名著”在小學(xué)四年級時就已看完，雖說有的地方是似懂非懂，可是那些描寫景色、人物、心理、情節(jié)的方法讓我收獲不小。二是可能跟我喜歡觀察有關(guān)系。也許是受勤勞善良的母親的影響，我從小十分細心，而且特別喜歡大自然的景色，由于觀察得仔細，所以當(dāng)一學(xué)到新的詞語、新的修辭手法，我很快就能聯(lián)想起來。第三個原因恐怕要感謝我的那位啟蒙老師，是一位很漂亮、很溫和的女老師，她是我學(xué)寫作文的第一位老師，她的熱情鼓勵和嚴(yán)格要求在我的寫作道路上留下了至今都沒有消褪的印象。是她把我的第一篇作文當(dāng)眾大聲朗讀的，她那好聽的帶有磁性的聲音我現(xiàn)在還記得，也正因為她，讓我深深地喜歡上了寫作文。

可我也有痛苦的時候，那也是每次的作文課。那個時候的作文，是要用小楷毛筆謄寫的，由于我的`作文常常是滔滔不絕，三年級時有的時候一篇作文就能寫到八九百字，甚至超過一千字，所以在謄寫時就苦了，別人下課出去打乒乓球了，可我還在教室里謄作文呢。沒有辦法，只好偷懶，我發(fā)明了一個偷懶的方法，就是用粗鉛筆蘸著墨汁寫，這樣可是快多了，可這樣也終于讓我的毛筆字一直沒有練好。一次給我那位在當(dāng)?shù)匾砸皇趾米种Q的嚴(yán)厲的父親發(fā)現(xiàn)了，后果是可想而知的了，我的手因此腫了好幾天，害得我那和藹的母親跟父親好好地吵了一架。大家可千萬別學(xué)我這個歪門邪道啊，我至今還后悔沒有學(xué)得父親的一手好字。

喜歡作文，因此也與作文結(jié)下了不解之緣。我今天在出版社當(dāng)總編輯，整天給別人改文章，象我的啟蒙老師一樣，連他們的錯別字我也從不放過。我現(xiàn)在還帶著研究生，他們請我看他們的文章，最怕我抓錯別字。抓錯別字現(xiàn)在成了我的一門絕技，因為我是一個編輯，而且是編輯中的總負責(zé)，所以我必須這樣。不過，工作之余，我還是喜歡寫作，因為寫文章可以讓我說出心里話，真的是一吐而后快啊。

5月27日是一個令人難忘的日子，是一個美好的日子。那一天我們學(xué)校OM組的成員，代表中國飛赴美國參加世界第25界頭腦奧林匹克的世界決賽。

這是我第一次遠離家鄉(xiāng)，遠離父母，遠離同學(xué)參加這么大型的世界級比賽，我的心情無比激動，馬里蘭大學(xué)的美，讓我感動。最使我激動與感動的是第25界世界頭腦奧林匹克的開幕式了。

美國時間5月28日，高高的藍天上飄著朵朵的白云，和煦的陽光灑滿大地，鳥兒不停地鳴叫，我們興致勃勃地去參加開幕式。今天的開幕式上我將手舉中國的牌子入場，我的心情就像藍天一樣美好。

振奮人心的時刻到了，隨著OM主題音樂的響起，我們高舉著五星紅旗，上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)的校旗，精神飽滿地步入主會場。我的心就象要跳出來一樣，這是我終身難忘的時刻。我悄悄地對吳子航說：“我們現(xiàn)在是代表中國，我們一定要爭氣?。　眳亲雍揭舱f：“豆豆，加油??！”。我們大踏步，精神振奮地步入會場，整個會場對于我們遠道而來得朋友想起了熱烈的掌聲。顧偉斌對我說：“這是我校的校旗第一次在美國舉起，真不容易啊?！蔽夷攸c點頭，心情久久不能平靜。我們要讓世界各國的人了解中國，我們要成為美好的使者。

開幕式結(jié)束后，我們和友好隊進行了交流，我現(xiàn)在有好多的美國的小朋友，我希望他們下次能到我們中國來參加比賽和旅游。

現(xiàn)在我把在開幕式上，我高舉中國牌子的照片做成了電腦屏保，打開電腦，就能看見我神氣的模樣。

這真是一個美好的日子。

未來的日子作文(篇12)

我們都在想象著未來是什么樣子， “未來”，是個神秘的詞，他也許和現(xiàn)在差不了多少，也許有天翻地覆的變化。

未來也許會是一個充滿智能的城市，隨處可見的機器、機器人、飛碟，人們的生活負擔(dān)變得越來越輕。但是，我們在那個時候已經(jīng)習(xí)慣于電子產(chǎn)品，書籍有電子書，作業(yè)也不再是書面形式。會寫字的`人越來越少，文化水平也越來越低，中國傳統(tǒng)文化將真的失傳。未來也許會變成和古代差不多的樣子，高科技讓人們吃了大虧，沒有人再繼續(xù)使用高科技。人類的文化水平回到了巔峰時代，雖然沒有了幫助他們的靠科技，但我們懂得自力更生，傳統(tǒng)文化得以興旺。

未來也許不再是人類的主宰時刻，或許外星球真的有某種生物來入侵地球，或許某種動物成為了新的世界主宰。未來或許現(xiàn)實，未來或許虛幻，誰會知道未來會發(fā)生什么，我們都不知道自己以后會是什么樣子。未來雖然很遙遠，但它也很近。中國有五千年的文化歷史，五千年一瞬間就過去了，五千年前，誰會想到今天的中國會變成這個樣子？《20xx》也許就是未來，未來真的有可能發(fā)生那樣的世界末日，未來并不簡單。

未來現(xiàn)實但又虛幻，遙遠但又臨近，沒有人會掀起它的面紗，那么你認為它的面紗后面會是什么呢？

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