安全教育教案(匯總八篇)。

每位老師不可或缺的課件是教案課件，大家可以開始寫自己課堂教案課件了。設計教案需要注重對學生的關(guān)愛和支持，如何才能寫出好教案課件呢？以下是88教案網(wǎng)編輯為您整理的“安全教育教案”，閱讀本文內(nèi)容或許能為您提供一些新的幫助！

安全教育教案 篇1

教育目的：

1、牢固樹立"安全第一"思想，時刻把安全記心頭。

2、繼續(xù)學習和鞏固我校的關(guān)于學生安全的規(guī)章制度，使每一個學生都養(yǎng)成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保在校安全。

教育內(nèi)容：

一、學生安全管理制度

1、在學校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。

自然實驗課和課外活動時，要按老師要求正確進行或操作。

匕首等危險物品帶到學校。

4、不經(jīng)老師允許不準擅自離開教室或離開校園，到校后不準出校園。

觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事。

游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。

離校，不要跟陌生人走，放學以后不要在學校逗留。

條件糟的小飯桌、小攤點就餐。

9、因事不能到校上課，要及時和班主任老師請假，并告之原因及去向。

遵守交通安全法規(guī)，增強自我保護意識，牢固樹立"安全第一"思想，健康成長。

二、學生課間活動安全制度

1、全校學生要牢固樹立"安全第一"的思想，掌握必要的安全常識，增強自我保護意識，學會自我保護本領(lǐng)。

2、任何時間在教學樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快，不準大聲喧嘩，不準嬉戲打鬧，不準追攆推搡。遇有意外情況，要聽從老師指揮。

安全的活動、游戲，嚴禁學生在操場上追逐攆打，體育活動不做危險的動作。

飲品都不準帶入校內(nèi)食用。

三、學生乘車規(guī)定

推搡，文明乘車，不準搶座，高年級的同學要多關(guān)心照顧、多謙讓低年級同學。

2、車未停穩(wěn)不準尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩(wěn)后，方可下車。

3、上車后，聽從司機的管理，愛護車上設施，故意損壞要按價賠償。

打鬧，更不準尋釁滋事，打架斗毆。

5、不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾。

手伸出車外，以免發(fā)生危險。

7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮。

安全教育教案 篇2

接到教育局通知，清明節(jié)放假時間為4月5日～7日，也就是星期六、星期天、星期一。為了使同學們能夠度過一個安全、文明、傳統(tǒng)的清明節(jié)，我建議同學們在清明假期之間做到以下幾點：

1、留意假期外出交通安全。

(1)遵守交通安全規(guī)章，不在大路上玩耍，打鬧，逗留。

(2)外出乘車不坐農(nóng)用三輪車、手續(xù)不全的車輛。

(3)乘車留意文明禮貌，主動給老人、兒童和殘疾人讓座，乘車時不要將頭、手伸出車外。在公共場所要遵守秩序，懂禮貌。

(4)外出時不和生疏人說話，不和生疏人出行，不吃生疏人給的東西。

(5)不單獨外出，外出時必需有家長帶著，在無父母陪伴下，外出玩耍時要告知父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。嚴禁和同學私自外出玩耍，不在外面過夜。

(6)外出旅游要留意自身安全，留意愛護旅游景點的公共設施及環(huán)境衛(wèi)生，做一個文明的游客。

(7)假期期間嚴禁上網(wǎng)吧及嬉戲廳等一些不利于兒童健康成長的場所。

2、防溺水安全

(1)同學們平常不要私自到水邊玩耍，更不要入水游泳。

(2)不在無家長或教師帶著的狀況下游泳，不到無安全設施、無搶救人員的水域玩耍和游泳。

以上的二點要求，盼望同學們時刻牢記。發(fā)覺有其他同學不根據(jù)要求做的，要馬上勸說并堅決制止；假如是在學校，要馬上向教師報告。

3、清明節(jié)祭掃活動防火安全

(1)同學們盡可能同家長一道參與清明節(jié)祭祀祖先活動。清明節(jié)祭祀不是一種迷信活動，而是家人對已經(jīng)逝去祖先的思念，緬懷他們對后人、家庭及社會所做的`奉獻，鼓勵后代向他們學習，努力去做好更多有意義的事。它是中國的傳統(tǒng)文化活動，值得我們提倡、參加、弘揚!

(2)同學們可利用這次明節(jié)祭祀活動，走進寬闊大自然，親切擁抱大自然，去認真觀看、專心思索、不恥下問、勇于探究，要學到課堂上學不到的學問，同時專心去感受陽光的暖和、清風拂面、溪水的唱歌、花草的芳香，陶冶自己的情操，激發(fā)喜愛大自然、喜愛家鄉(xiāng)的情感。

(3)同學們參與野外活動時不要擅自帶火種，同家長一道祭祀用火時千萬要把四周的易燃物弄潔凈，假如不當心引燃了四周的易燃物就很簡單失火燒山，釀成大錯。

(4)燃燒祭祀物品應盡量漸漸用小火，留意風大刮走了燃燒的物品從而引起失火。

(5)祭祀儀式完畢后，不要馬上離開，要認真觀察剛剛燒過的地方還有沒有火星，肯定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。

(6)假如消失失火，請同學們不要參與救火行動，由于你們太小，無自救力量，很簡單消失傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學生救火。發(fā)覺失火要盡快在大人指引下遠離火場，并準時報警。

同學們，安全事項涉及方方面面，只要我們時時留意、到處警覺，平安就肯定會來到我們身邊，安康就肯定會常伴我們左右。

安全教育教案 篇3

（一）成因

地震是指地球內(nèi)部緩慢累計的能量突然釋放或因人為原因引起的地球表層的震動。除了自然因素之外，人為的活動（如礦山爆破、底下核爆炸等）也會誘發(fā)地震，每年約有500萬次。一般情況下，3級以上的地震人們才會有感覺，7級以上的地震則會造成巨大損失。

（二）危害

1、城市：建筑倒塌、地下管線斷裂、燃氣泄露、水源污染、人員傷亡。

2、山區(qū)：山體滑坡、水庫垮壩等。

3、海上：海嘯、風暴潮等。

（三）預防

1、及時清除屋內(nèi)(如床下、桌下等)及樓道內(nèi)的.雜物，保持逃生通道的通暢。

2、將易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。

3、將放在高處大而重的物品拿下，定期進行防震演習，熟悉躲避地點和逃生路線。

4、應該準備一個應急包，放在便于拿到的地方。包內(nèi)應有手電、食品、礦泉水、應急藥品、簡單工具等。

5、如已收到權(quán)威部門發(fā)出地震警告,應立即關(guān)掉液化氣和電源總閥。

（四）征兆

1、前震：大地震前經(jīng)常會有小地震發(fā)生，多的可達幾十至幾百次。

2、大氣異常：震前，特別是大震前，經(jīng)常會發(fā)生一些反常的大氣物理現(xiàn)象，如狂風暴雨、大雪、大旱、大澇、溫度的驟然變化等。

3、出現(xiàn)地聲：震前幾分鐘、幾小時、甚至幾天，會有聲音從底下深處傳來。聲音越大越沉悶，震級就越大。這是大自然向人類萬物發(fā)出的警報。

4、動物反應異常：興奮型異常，如驚恐不安、不進圈、狂吠、群遷等；抑制型異常如行動遲緩、發(fā)呆發(fā)癡、不肯進食等；生活習性變化如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動不怕人、大批青蛙上岸等。

5、地光現(xiàn)象：震前常常伴有地光現(xiàn)象發(fā)生。地光有紅、黃、藍、白紫等多種顏色，形狀不一，有的呈片狀或球狀，有的象電火花一樣；。地光一般時間很短，一閃而過，很難觀察到。

6、水位異常：震前，底下水的水位往往會發(fā)生變化，有時甚至會噴出地面。有時還會發(fā)生水質(zhì)的變化，如變味，變色，出氣泡等。

（五）自護

1、室內(nèi)：應躲在室內(nèi)結(jié)構(gòu)結(jié)實、能掩護身體的物體下，易形成三角空間的地方，開間小，有支撐的地方。如：床下、桌子下、墻角、廁所、儲藏室等。用手護住頭，并遠離窗戶，避免玻璃被震碎劃傷人。

2、室外應選擇開闊的安全地帶蹲下或趴下；遠離高大建筑物、廣告牌、加油站、化工廠等危險地帶；注意不要在立交橋、過街橋上停留。

3、山區(qū)：避免在山崖下、巖石下、河水旁躲避，防止?jié)L石、滑坡、漲水等意外情況對人體造成的傷害。

（六）逃生

1、從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般只有12秒左右的時間。這時不要驚慌失措，應迅速尋找安全地方躲避，不要貪戀財物。

2、如果被壓在倒塌物下，不要隨意搬動周圍物品，防止引起更大的塌方。

3、不要長時間大聲喊叫，應保存體力，當附近喲人通過時，立即呼喊或有節(jié)奏地敲擊物?體發(fā)出聲音，向外界求救。

4、不要輕易跳樓，尤其是高層建筑。自救逃生或等待救援還有生存的希望，貿(mào)然跳樓會對生命造成極大威脅。

5、劇院等公共場館內(nèi)人數(shù)眾多，由于互相擁擠、盲目沖撞造成的成員傷亡并不罕見。所以要聽從指揮，跟隨人流有秩序地快速撤離。不要逆向行進或俯身撿拾物品，這樣會被人群擠倒踩傷，甚至喪命

初???級??班???日期：??????????學生簽名：

何木華

安全教育教案 篇4

大班數(shù)學：空間方位認知

一、活動目標

導入――師：小朋友誰能幫我到樓下中三班借剪子

（等小朋友回來后）

師：你到中三班時，都經(jīng)過了哪些地方？比如你下樓梯了嗎？

二、活動過程

1、教師引導幼兒說一說每天從家到幼兒園要經(jīng)過哪些地方？方向是怎樣走的？到哪里要拐個彎再經(jīng)過什么地點？

2、幼兒操作學具

（1）請幼兒在學具盒中取出路徑卡，請幼兒擺弄和觀察路徑卡的特點。

（

（

教師以嘟嘟牛為起點，指導幼兒每走到一個交叉路口時，按照路口上的數(shù)字提示，找出對應的四張路徑卡。以排除的方法進行嘗試，先拿出一張路徑卡試一試，轉(zhuǎn)不同的方向式，哪張可以把路連同據(jù)把它的數(shù)字圈起來。

教師引導幼兒說一說練習是什么意思？（用給出的

5、教師注意引導幼兒在拼圖時注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置？

6、教師注意引導對手中的路徑卡進行角度調(diào)整，使他們的兩端出口及之間的部分相互連接。

7、 連接成功后請幼兒說一說自己的兩張路徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。

三、完成練習

安全教育教案 篇5

一.活動目標：通過本次隊會，突出今年安全教育主題“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

二.活動準備：

? ? ? ? 1、安全警句

2.將全班學生分成四個隊

三.活動過程：

1.校園安全主題教育：在學校里，我們應該怎樣注意安全，進行選擇題比賽，答對了的一組可豎一面小旗。(1).下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩(2).哪些東西不準帶進校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品(3).哪種行為不對①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千(4).上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以 (5)發(fā)現(xiàn)同學不慎受傷骨折應該怎么做①站在旁邊圍觀②馬上報告老師③托抱他回教師休息

2、安全警句朗讀：劇5 (每人一句)(課件出示) (1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。 (2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。 (3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。 (4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。 (5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。 (6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。 (7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。 (8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

3. 在校外，也要注意交通安全，說說你已經(jīng)知道了哪些交通知識。

4.認識一些簡單的交通標志

活動總結(jié)：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

安全教育教案 篇6

幼兒園托班安全教案——我的小手

一、活動目標：

1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

二、活動準備：

手受傷的小熊玩具

三、活動過程：

1、 出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”

討論：

(針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的`東西。)小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

處理小熊(或自己)受了傷的手。

(化膿。)(醫(yī)生換藥等。)小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。

安全教育教案 篇7

小學生防雷安全小常識

夏季是個多雨的季節(jié)，每年因雷擊常造成電器損壞、供電系統(tǒng)受損、通信網(wǎng)絡中斷、建構(gòu)筑物破壞、甚至引起人員傷亡，在農(nóng)村尤為嚴重。雷雨季節(jié)，防雷安全要引起高度重視。根據(jù)調(diào)查，東上古學區(qū)特對小學生防雷安全常識介紹如下：

一、在校活動防雷小常識：

1、雷雨天氣時，不得站在房頂或在房頂逗留;

2、雷雨天氣時，不得站在旗桿下，應進教室躲避;

3、遇強雷暴時，應關(guān)好教室或宿舍門窗以防滾球雷;

4、遇強雷暴時，不得觸摸水管，不得接聽電話。

二、放學路上防雷小常識：

1、遇強雷暴時，不得在大樹下躲雨;

鐵塔及其他金屬桿;

3、遇強雷暴時，最好進山洞或巖邊避雨，但不得靠近石壁;

4、遇強雷暴時，在平坦的地方應雙腳并攏蹲下抱頭。

三、放學在家防雷小常識：

1、雷雨天氣，應關(guān)掉電源，關(guān)掉電視;

電燈下逗留，不得觸摸電視天線。 防雷知識教育

夏季是雷雨季節(jié)，為了幫助學生樹立防雷意識，掌握防雷知識，避免雷擊事故的發(fā)生，我校進行防雷知識宣傳教育。

一、認識雷電的種類。

二、如何做好戶外避雷

1、外出如遇雷雨，不要驚慌，不要奔跑，最好雙腳并攏，雙手抱膝就地蹲下，越低越好。因為雷擊落地時，會沿著地表逐漸向四周釋放能量。

2、最好就近進入避雷裝置良好的建筑物內(nèi)，這是最安全的。千萬不要進入莊稼地的小棚房，小草棚，因為在那里避雷雨很容易遭受雷擊。不要

在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留.

4、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質(zhì)，雷雨天氣有時能夠起到引雷的作用。隨身所帶的金屬物品應該暫時放在5米以外的地方，等雷電停后再拾回。

自來水管、用電器的接地線、大樹樹干等可能因雷擊而帶電的物體，以防接觸電壓或者接觸雷擊和旁側(cè)閃擊。

暴雨天氣時，在戶外最好不要接聽和撥打手機，因為手機的電滋波也會引雷。

7、遇到雷雨，暴雨天氣外出時，最好穿膠鞋，這樣可以起到絕緣作用。

三、如何做好室內(nèi)避雷

不要把頭或手伸出窗外。

打球、游泳等。

3、盡可能的`關(guān)閉各類家用電器，拔掉一切電源插頭，以防雷電從電源線入侵，造成火災或人員觸電傷亡。

接聽電話，或使用電話上網(wǎng)，應拔掉電源、電話線及電視饋線等可能將雷電引入的金屬導線;保持屋內(nèi)的要保持干燥。

5、碰上雷雨天氣，在室內(nèi)遠離進戶的金屬水管和與屋頂相連的下水管等。

門口，以防鐵絲引雷。

草棚和房屋中避雨久留，注意避開電線，不要站立燈泡下，最好是斷電或不使用電器。

通過這次防雷安全知識教育，不僅增加了學生的防雷知識，而且提高了學生自我防范意識和自護、自救及互救的能力。

安全教育教案 篇8

一、說教材。

1火災是學生生活中常見的現(xiàn)象。如果發(fā)生意外，學生不會保護自己

后果將不堪設想。江蘇省的一所學校給我們上了一堂太深的課，讓學生學會如何在火災中生存

在災難和事故中保護自己的生命是非常重要的。,有必要讓學生了解火災發(fā)生的幾種原因,知道在平

我們不應該在日常生活中隨意玩火。培養(yǎng)學生的防火意識，學會正確的防火方法和幾種火災現(xiàn)場

逃生的方法和技能.。所以我認為：選擇這個話題是有意義的。就如 《綱要》中所說 “既

它符合學生的事際需要，又利于學生的長遠發(fā)展，貼近學生的生活，選擇感興趣的事物或問題

又助于拓展學生的經(jīng)驗和視野。因此次活動**于社會生活又能服務于學生的生活。

2目標活動目標是教育活動的出發(fā)點和歸宿，對教育活動起著指導作用。根據(jù)中學生年

年齡特點和實際情況，目的是了解火災的原因，知道在日常生活中不能

隨意玩火培養(yǎng)學生的防火意識。 知道火警**“ ” 以及拔打的正確方法。

學習幾種逃生方法和技巧，提高學生的自我保護能力。

根據(jù)目標我把活動重點定位于了解火災的發(fā)生的幾種原因知道火警**“ ”

及學習正確拔打。學習幾種逃生方法和技巧。通過掛圖，多**課件，光盤引導

通過消防演習的游戲形式，培養(yǎng)學生的防火意識和自我保護能力，從而深化活動?；顒与y點是

學習幾種逃生方法和技巧，學會正確的滅火方法。通過集體討論看多媒

體課件演示。然后在游戲的方式上進行正確的方法，練習學習。使活動教育于學習、游戲之中。

二、說教法

新《綱要》指 “教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者 ”活動中應力求“形

成合作**式”的師生互動。中學生具有一定的思維和分析能力。因此我采用直觀教

學法先設置問題讓學生帶著問題去看掛圖尋找答案。此外我們還適時采用了交流討論

法、賞識激勵法、審美熏陶法、游戲法層層深入、加以整合。例如教師大膽地鼓勵學生想

表達自我和我們自己的想法的方式是我們現(xiàn)在應該倡導的方式。在這種活動當中我們多次的讓

學生在火災中應該怎么做。

三、說學法

以學生為主體，為學生參與活動創(chuàng)造條件，不僅提高了學生的認識，而且鍛煉了他們的能力和社會條件

感得到深化。

多通道參與法新《綱要》科學領(lǐng)域的目標明確指出學生能用多種感官動手動腦探

研究問題，用適當?shù)姆椒ū磉_交流和探索的過程和結(jié)果。因此活動中我們每一個環(huán)節(jié)都

引導學生是帶著問題去看一看想一想說一說嘗一嘗學一學等多種感官參與不知不

覺就掌握了、自我保護的方法提高了自我保護的意識。因此我們采用了體驗法心理學指出“凡是人們積極參加體驗過的活動人的記憶效果就會明顯提高?！睘榱俗寣W生能掌握

從火災中逃生得正確途徑得到鞏固和加強。我們用游戲體驗的方法來營造火的氛圍

進行逃生消防演習。

四、說活動過程

我采用的環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序活動流程為激發(fā)興趣―――自由探索―――學

習討論―――游戲體驗

一激發(fā)興趣課件著火了

“興趣是最好的老師”活動一開始教師就提出問題“發(fā)生一件什么事情 ”“什么原因

引**災的 ” 課件“著火了” 情境引發(fā)學生對老師提出的問題的關(guān)注興趣。在以下

的環(huán)節(jié)中我都是“以你看到了是什么原因引**災”作為發(fā)展主線從形式上內(nèi)容實質(zhì)

上深深吸引學生。

二自由探索

根據(jù)學生好奇心和知識的特點，運用皮亞杰的認知發(fā)展理論，在第二個環(huán)節(jié)，安排學生進行

通過探索，我們提供掛圖供學生觀察。在這個過程中，教師是引導者、支持者合合作者

讓學生在一個輕松自由的氛圍中與同儕老師談論他們在這個過程中所看到的

經(jīng)驗是零碎的，那么如何處理和整理呢？因此，在自由探索之后，我們將通過學生進行討論

對學生獲取發(fā)生火災原因進行整理。因為掛圖材料放在學生的視線前面，所以在評價時可以把它們結(jié)合起來

掛圖進行避免了空洞性。還指出了**的幾個原因，進一步讓同學們明白了不能隨便

玩火。三學習討論

因為中學生具有多維思維能力。所以我們在教學生如何報告火災和逃生

最重要的是提問讓學生思考和說。在這里，我們允許錯誤的方法和論據(jù)來教授

師不加以否認再通過多謀體學習教師加以分析引導小結(jié)以共同學習達到修正知識

方法。這兩個環(huán)節(jié)的學生都處于一種自由、輕松的氛圍中。

四游戲體驗

例如，當學生掌握了火警和逃生方法后，老師扮演消防員，要求學生報告火災。這一

這個環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)了角色游戲帶給學生的興趣和知識。又如在檢驗學生是否掌握正確的

在逃生方法上，采用多**教學，營造火災現(xiàn)場氛圍。讓學生完全體驗投入于游戲知

識氛圍中。師生在教師生動的語言指導下共同學習。讓游戲的方式對學生知識的鞏

固和深化。這種游戲形式的練習更適合學生年齡的發(fā)展特點，在游戲中獲得知識

1. 體驗。 中國溫州人號稱中國最舉例樣圖購買筆記本電腦不像買其他的家電，有諸如國美、蘇寧等很正規(guī)的商場，大多數(shù)筆記本電腦都只在電腦賣場里**。

對于消費者而言，購物中心最大的問題之一就是違規(guī)行為。如果我們不幸遇到js，我們的血汗錢可能被騙了。

很多已經(jīng)購買筆記本電腦的網(wǎng)友常常抱怨，買回去的產(chǎn)品存在這樣或那樣的問題，甚至買到水貨、返修貨等等，并且很多js總是以符合國家規(guī)定的理由推辭不給消費者更換（很多國家規(guī)定已經(jīng)陳舊過時）。在我看來，其實這些問題在試驗機上基本上是可以避免的。只要把好這最后一關(guān)，你就可以免去以后很多的麻煩，一方面對自己負責（幾千甚至上萬可不是一個小數(shù)目），另一方面可以打擊js的囂張氣焰，讓他們學會什么是誠信經(jīng)商。

下面筆者根據(jù)一般機器測試程序和實際操作截圖給大家講解。

首先，要強調(diào)一點，在沒付款之前，“顧客就是上帝”這句話是永遠成立的。無論你提什么要求，比如承諾無壞點之類的正當要求，js肯定會答應。因此在沒有完成驗機之前切記一定不要急著把錢付給js，不然到時發(fā)現(xiàn)問題的話，“顧客就是上帝”這句話就不成立了。

1、外包裝和箱內(nèi)物品

首先，檢查外包裝是否完整。對于許多品牌的書來說，包裝是密封良好的。因此，第一步是檢查外包裝是否已打開。

買東西就是要買個塌實，其實這是消費者的一個心理，誰都希望自己買的是一個剛出廠的全新商品，而不是別人挑剩下來的，甚至是返修貨。但是仍然有一些消費者不太關(guān)注此鏈接，那么為什么要這樣做呢？目的很簡單，防止購買有質(zhì)量問題的產(chǎn)品甚至修理商品

如果遇到外包裝被打開的情況，則可以要求js更換一臺，js這時會竭力勸說，一般會這么解釋：“這臺本本雖然被打開了，但實際上并沒有什么問題，是其他什么人拆開看了又說不要……”等等。從某種程度上說來，js的話有一定道理，的確是有一些被打開過的本本，并不存在質(zhì)量問題，也不是什么返修貨。

但你如何能保證那臺被打開過的本本沒有問題，光憑js的片面之詞？想想你買的可是幾千甚至上萬塊錢的筆記本啊，又不是幾百塊的小電器，這個賭可打不起。因此，作者建議你不要聽js的吹噓，告訴他換一個新的，否則你會馬上離開（反正你沒給錢）。

這里要提醒消費者注意這種情況，有的js奸詐之極，為了消除被包裝被打開過的痕跡，他會在原來的膠帶上“依葫蘆畫瓢”再貼上另一層膠帶，不仔細看，根本看不出有兩層膠帶。經(jīng)過處理后，幾乎與全新包裝相同。

在確認包裝是全新的且未被拆開后，應檢查包裝箱內(nèi)的物品。

一般筆記本電腦拆開包裝后，除了本本之外里面還有電源適配器，相關(guān)配件，產(chǎn)品說明書、聯(lián)保憑證（號碼與筆記本編號相同）、保修證記錄卡等，另外還配備了操作系統(tǒng)安裝盤、恢復盤（有些機型沒有配備）。這么多東西，一定要逐一核查，看有沒有缺少，這樣做既可以防止js私自開箱克扣配件，又可以進一步確認這臺本本是否被開過箱。在筆記本電腦的包裝箱里都會有一張裝箱單，即使沒有單獨的裝箱單也會在筆記本說明書內(nèi)注明包裝箱內(nèi)物品名稱及數(shù)量。

您可以根據(jù)裝箱單或使用說明書進行檢查。此外，請檢查操作系統(tǒng)安裝盤是否與計算機上的操作系統(tǒng)一致。

2、核對序列號下面給大家講講怎么核對序列號，序列號一般會出現(xiàn)在這些地方：機身、電池、外包裝箱、說明書、聯(lián)保憑證等地方。這里要說明一下，并不是前面提到每個地方都標有序列號，根據(jù)每個品牌的不同而有差異。

電池、外包裝箱、說明書、聯(lián)保憑證等地方的序列號比較好找，而機身上的序列號一般都在筆記本電腦機身的機器底部有產(chǎn)品型號和序列號，其產(chǎn)品型號的最后一位是以c為結(jié)尾，表示china。你可以享受三年的全球擔保，這樣即使你把它帶到國外，你也不用擔心。

在查序列號是否一致的同時，還要檢查其是否有過被涂改、被重貼過的痕跡，因為有些厲害一點的js能夠假冒一些品牌的序列號。此外，有些本本還有一種檢查序列號的方式，在開機時，進入筆記本電腦的主板bios，核對一下bios中的序列號和機身的序列號是否一致。如果所有地方的序列號相同，說明這本書的**基本可以；如果有一個不一致，那么這臺本本絕對不能要，解決方法只有一個字：

“換！”

隨著js造假技術(shù)越來越高，這一步一定要小心。最好上網(wǎng)或打****查詢。總之，只要發(fā)現(xiàn)一點貓膩，絕對不能妥協(xié)。

3、檢查本本外觀

外觀檢查非常必要，因為現(xiàn)在實行的關(guān)于電子產(chǎn)品的國家三包法里，對于由于外觀問題能否退換定義得比較模糊，即使能退，js一般都會推委是消費者購買之后造成的而與他無關(guān)，到時有理也說不清，為了避免遇到這樣的麻煩，因此在購買時一定要檢查本本的外觀。想一想，買一本新書，但是外表出問題，多少會讓人覺得不舒服。

駕校考試秘笈不用看書就可以通過??！ 暫時不考也先留著別等著急的時候沒處找去?。。∷儆浄椒?！

1、題目里有“口”的選50米，有“站”的選30米，叫“口五站三" 剩下的全選150米，沒有150的選最大。判斷題全對。

2關(guān)于公里的話題：城市街道50公里，其余30公里。 高速最高70，高速最低60。判斷題全對。

3、吊銷機動車證的為二年，撤消機動車證的為三年，以醉酒吊銷五年，因逃跑而吊銷是終身，叫“吊二撤三醉五逃終身”。

4、傷員急救知識：選擇題：a、b、c、“選字最多的”。 判斷題：只有“遠心端”和“軟質(zhì)擔架”是錯的，其余都是對的。

5、危險知識：題目里找“不需要” “不受” “可以” “三層” “堅固無損” 是錯的，其余都是對的。

6、扣分題：扣1分： “未帶證件”判斷題：

有 “燈光” 和 ”倒車“ 是對的，其余全錯?？?分： 匝道超車（高速），未達20%，打手機，違反標志，超4小時，沒有劃中心線，實習期，交叉路口 。

判斷題： ”未與前保持安全距離“ 是對的。其余全錯。

扣3分：燈光、信號燈、號牌、高速、拖車、判斷題全部錯誤。扣6分：

喝酒，50%以上，30%以上，學會開車（高速），不按規(guī)定停車（高速）。判斷題全對?？?2分：

醉酒、持證駕駛、逃逸、借證駕駛，三個月以上未繳納罰款，且與車型相符的，強制通過。判斷題全對。

7、罰款題：有 ”2000“ 選 ”2000“ ，沒 ”2000“ 選 ”500“ ，沒有 ”2000以上” 的和沒有 ”1000“的罰款。其它全選最大題。

考罰款金額的判斷題全選正確。

8關(guān)于天數(shù)：只要記住一次調(diào)解10天，其余15天15天，沒有15天調(diào)解3天或90天。

學車順口溜只要牢記考試準能過

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