教學(xué)工作計(jì)劃(分享七篇)。

老師工作中的一部分是寫教案課件，因此在寫的時(shí)候就不要草草了事了。只有老師教案課件寫的越好，在教學(xué)過程學(xué)生也更容易理解。那如何才能寫出高水平的教學(xué)課件呢？以下由小編收集整理的《教學(xué)工作計(jì)劃(分享七篇)》，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

教學(xué)工作計(jì)劃【篇1】

1.教材編寫特色分析

教材采用滬科版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·物理選修3-2》。本教材的插圖明顯增多，所講知識(shí)主要來龍去脈與實(shí)踐知識(shí)相聯(lián)系，注重對(duì)學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。書后有供學(xué)生選做的研究課題示例，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力很有幫助。正文之外還有“閱讀材料”“討論與思考”“做一做”等欄目，以開闊眼界，啟發(fā)思考。

2.教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)

(1)狠抓課堂教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)，向“40分鐘要質(zhì)量”。

(2)抓好學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課堂演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

(3)在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下，要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，主觀能動(dòng)性以適用社會(huì)發(fā)展要求;在學(xué)生第二起點(diǎn)問題上，要求極大的改變新授課模式，把“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”落實(shí)到底，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來，全身心的投入到學(xué)習(xí)中!

3.德育目標(biāo)設(shè)計(jì)

以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的合格學(xué)生為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識(shí)，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育。

總之，通過對(duì)課本知識(shí)的探究，讓學(xué)生充分體會(huì)到科學(xué)探究的無窮樂趣，享受到經(jīng)歷過程收獲知識(shí)的無比喜悅，樹立為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)奮斗終身的決心。

教學(xué)工作計(jì)劃【篇2】

一個(gè)悠閑快樂又短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析：

班里有34名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為4名，現(xiàn)男生21名，女生13名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

2、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。

4、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

5、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

6、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

7、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

三、日常生活方面

1、幼兒過了春節(jié)都覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。

2、我班的個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽;?楚身體瘦小，飯量也小。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。

3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

4、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說話。開學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。

5、注重個(gè)性，因人施教。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。

四、具體教學(xué)目標(biāo)

數(shù)學(xué)

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。理解數(shù)量守恒，認(rèn)識(shí)“>”和“

大象本領(lǐng)大（想象畫）

1

第十一周

頑皮的熊貓

1

美麗的孔雀

1

教學(xué)工作計(jì)劃【篇3】

一、工作思路

本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對(duì)策。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，并將新思想、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中，使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項(xiàng)技能都有所提高。

二、主要工作

1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。

2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫的練習(xí)，使我園教師的'繪畫水平有較大的提高。

3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí)，使我園文案書寫方面有很大提高。

4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo)，使幼兒在掌握基本繪畫的同時(shí)，掌握一項(xiàng)特色，如下：

小班（繪畫）：熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動(dòng)中，提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫畫的興趣。

中班（泥工）:感受國(guó)畫的美，理解國(guó)畫的表現(xiàn)手法，樂意表達(dá)表現(xiàn)。

大班（中國(guó)畫）：感受剪紙的美，學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每?jī)芍芘e行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)繪畫、泥工、中國(guó)畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

4、積極組織幼兒參加展板的布置（繪畫、手工作品）

6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。

三、具體安排

2、3月份

1、制定學(xué)科組教研計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。

教學(xué)工作計(jì)劃【篇4】

為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校本學(xué)期開設(shè)了合唱興趣班。音樂是小學(xué)生非常喜歡的的一門課程，而合唱作為一門藝術(shù)課程，既能提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，同時(shí)也能提高學(xué)生相互合作與協(xié)調(diào)的能力。這個(gè)興趣班的建成，不但為許多熱愛音樂的學(xué)生提供了個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，而且培養(yǎng)了孩子們正確的歌唱方法，讓學(xué)生在無形中增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。為了使活動(dòng)順利高效的開展，現(xiàn)將20xx學(xué)年春活動(dòng)情況作如下安排：

一、合唱對(duì)象：

本學(xué)期合唱興趣小組的成員來自二、三、四年級(jí)，他們所上的音樂課并不多，尤其是二年級(jí)的學(xué)生音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，因此，教師需要與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1：通過嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音。使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

2：通過練唱《讓世界充滿愛》歌曲，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3：通過合唱姿態(tài)、手語造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力。

4：展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

剛?cè)撕铣?duì)的同學(xué)都未進(jìn)行過正規(guī)的發(fā)聲訓(xùn)練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。

四、訓(xùn)練安排如下：

5周：開課、點(diǎn)名、課堂常規(guī)。

6周：認(rèn)識(shí)七個(gè)音符

周一：唱準(zhǔn)1234567

周三：1324|3546|5761|721-|

周四：1-2-|3-4-|5-6-|7-1-|

7周：會(huì)唱兩個(gè)聲部的簡(jiǎn)譜。初步感受合唱的兩個(gè)聲部。

周一：分兩個(gè)聲部練唱1324|3546|5761|721-|

1-2- |3-4- |5-6-|7-1- |

周三：用“嗚”“啦”等哼鳴上面所學(xué)聲部。

周四：讓學(xué)生了解合唱的基本原理。

8周：發(fā)音練習(xí)。

周一：流暢音程練習(xí)：12 34 | 54 32 | 1 - |

Mi ma mi ma mi

周三：短促音練習(xí)：1 2 3 2 1 0

那、哈、哈哈、哈

周四：歌唱發(fā)聲的原理：

1：氣息是歌唱的動(dòng)力。

2：聲帶是歌唱的發(fā)音體。

3：共鳴腔是歌唱的擴(kuò)音器。

教學(xué)工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以課改為中心，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)力度，力促教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，力推課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的變革，力爭(zhēng)突破評(píng)價(jià)難點(diǎn)。同時(shí)認(rèn)真完成市、縣教研室所安排的有關(guān)工作。為此，根據(jù)學(xué)校的工作意見、教學(xué)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本組的工作要求特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量：

1、做好課時(shí)安排．

2、注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)，積極有效地參與課程改革。

3、在備課中根據(jù)信息技術(shù)課的特點(diǎn)，既要備內(nèi)容，更要備學(xué)生，做好教學(xué)課件。

4、認(rèn)真組織好學(xué)生上機(jī)操作，讓學(xué)生有比較多的動(dòng)手時(shí)間，注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，多讓學(xué)生上機(jī)，通過信息技術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

5、爭(zhēng)取信息技術(shù)加試合格率 100。

6、教學(xué)中注意學(xué)生個(gè)體的差異，做好基礎(chǔ)、拓展和研究課內(nèi)容的設(shè)置和教學(xué)，并建立合理的、多元性的評(píng)價(jià)體系，有計(jì)劃和目的開展好興趣活動(dòng)，做好競(jìng)賽輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

三、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、組織教師及時(shí)參加省市區(qū)組辦的各級(jí)新課改培訓(xùn)，作為自己備課的指導(dǎo)方向。

2、及時(shí)開展備課組教研活動(dòng)。備課組每周進(jìn)行兩次集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度和要求，交流和反饋教學(xué)中出現(xiàn)的問題，收集意見和想法，布置下一階段的工作任務(wù)。

3、每位教師之間隨機(jī)聽課，并有針對(duì)性地進(jìn)行評(píng)課。力求做到相互學(xué)習(xí)，相互提高

4、每位教師盡可能多讀教育教學(xué)理論書籍，努力使自己教學(xué)理念、業(yè)務(wù)有所提高。努力做到每個(gè)教師每學(xué)年都有一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

四、團(tuán)結(jié)互助，繼續(xù)做好學(xué)校信息技術(shù)中心工作

1、 完善學(xué)校校內(nèi)、外網(wǎng)的界面，充實(shí)內(nèi)、外網(wǎng)的內(nèi)容。

2、 繼續(xù)做好教師的信息技術(shù)教育培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)“圖像處理”和“維護(hù)技術(shù)”各一次。

3、 組織一些信息技術(shù)應(yīng)用比賽，如九月份的教師課件比賽。

五、具體工作安排

九月份：

1、制訂20xx-2018學(xué)年第一學(xué)期電教工作計(jì)劃 。

2、制訂學(xué)校電教工作管理制度和工作人員管理職責(zé) 。

3、制作學(xué)校各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)記錄、表冊(cè)。

4、成立電腦制作興趣小組。

十月份：

1、組織教師參加以信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn)，培訓(xùn)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)及基本操作。

2、輔導(dǎo)學(xué)生做好小學(xué)生信息技術(shù)作品的制作。

3、學(xué)習(xí)上傳資料。

十一月份：

1、組織教師參加以信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn)，培訓(xùn)powerpoint 課件制作。

2、打印下發(fā)信息技術(shù)相關(guān)的理論性文章提高教師的信息技術(shù)理論水平。

3、充分利用網(wǎng)上資源，學(xué)習(xí)電教知識(shí)。

十二月份：

1、組織教師參加以信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn)，培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)資源的下載與上傳。

2、組織教師進(jìn)行課件制作展評(píng)。

3、做好“慶祝元旦”相關(guān)電教工作。

20xx年元月份：

1、排查電教設(shè)備的安全隱患，統(tǒng)計(jì)教師電教使用情況。

2、整理校電教檔案、資料。

3、撰寫本期電教工作總結(jié)。

教學(xué)工作計(jì)劃【篇6】

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握橫撇、橫鉤的寫法。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長(zhǎng)而微短。

橫鉤：橫畫長(zhǎng)而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：友 條 你 定

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么?

友：橫短撇長(zhǎng)，“又”捺向外伸展。

條：上半部分長(zhǎng)撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。

你：字形較方，左窄右寬。“爾”豎鉤的豎部與撇頭對(duì)正。

定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長(zhǎng)，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

4、描一描，寫一寫

歲 亮

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

教學(xué)反思：橫撇和橫鉤有點(diǎn)相似，有些同學(xué)寫的時(shí)候不夠注意，容易混淆。重點(diǎn)要指導(dǎo)占格位置。

2、豎折、豎提的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握豎折、豎提的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握豎折、豎提的寫法。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法

1、師邊講解邊示范：

豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。

豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：忙 忘 跟 以

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么?

忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。

忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。

跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長(zhǎng)而正、直。

以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長(zhǎng)微彎，伸向左下。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

4、描一描，寫一寫

牙 根

5、比一比，改一改

很 出

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

教學(xué)反思：豎折和豎提比較容易區(qū)分，大部分同學(xué)掌握得好，而且這一課寫的字不是左右結(jié)構(gòu)就是上下結(jié)構(gòu)的字，占格位置占得比較好。

教學(xué)工作計(jì)劃【篇7】

一、分析學(xué)生情況

目前，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了制作圖像處理、電子表格和Flash動(dòng)畫的基本技能。然而，仍有一部分學(xué)生對(duì)于圖像處理操作不是太熟悉，或者沒有養(yǎng)成良好使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。為了全面提升學(xué)生的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)，本學(xué)期將著重學(xué)習(xí)信息技術(shù)綜合應(yīng)用單元，為每個(gè)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

二、教材分析

本教材的編寫和選擇基于學(xué)科教學(xué)規(guī)律和兒童身心特點(diǎn)，在學(xué)有用的科學(xué)、學(xué)身邊的科學(xué)、學(xué)有用的技術(shù)、學(xué)身邊的技術(shù)的原則下進(jìn)行編寫。該教材的主要特點(diǎn)和目標(biāo)在于促進(jìn)合作學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用，分別編寫了“機(jī)器人與人工智能”和“信息技術(shù)綜合應(yīng)用”兩個(gè)單元。其中機(jī)器人與人工智能第一課時(shí)為必修內(nèi)容，其余課時(shí)為選修內(nèi)容。信息技術(shù)綜合應(yīng)用單元以“大足石刻保護(hù)”為活動(dòng)主題。該教材的靈活性很高，可以根據(jù)不同地區(qū)、學(xué)校、教師、學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整來確定活動(dòng)主題、制定教學(xué)方案。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生全面了解人工智能和機(jī)器人的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人學(xué)習(xí)的興趣和探究欲望。

2、讓學(xué)生初步了解和掌握人工智能的特點(diǎn)和應(yīng)用，理解虛擬機(jī)器人的工作原理，初步掌握編程方法，完成一些機(jī)器人控制編程任務(wù)，培養(yǎng)正確的思維方法，提高編程能力，并激發(fā)他們的探究興趣。同時(shí)，體驗(yàn)和嘗試網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和人機(jī)對(duì)話學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

3、發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮群體力量，從多角度設(shè)計(jì)方案，體驗(yàn)合作、創(chuàng)造的快樂和喜悅，取得成功的經(jīng)驗(yàn)。

4、在第五到八節(jié)課中，我們以大足石刻保護(hù)為主題，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，旨在通過鞏固小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)、技能和方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的目標(biāo)。

5、第九節(jié)課是一次綜合課，要求學(xué)生完成以“我的小學(xué)，我的班”為主題的畢業(yè)作業(yè)。這個(gè)任務(wù)不僅可以檢驗(yàn)本單元“合作學(xué)習(xí)、綜合應(yīng)用”目標(biāo)的`達(dá)成情況，而且為小學(xué)階段的信息技術(shù)學(xué)習(xí)劃上完美的句號(hào)。

四、教學(xué)措施

(1)精心備課：在分析學(xué)生情況和統(tǒng)一教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，盡可能提前一到兩周準(zhǔn)備每節(jié)課的教案，確保備課充分，每節(jié)課的教案可靠。

(2)精彩授課：采用“情境引入-合作探究-展示評(píng)價(jià)-總結(jié)拓展”的教學(xué)流程，形成獨(dú)特的教學(xué)特色，努力推進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。

(3)全面輔導(dǎo)：為學(xué)生提供多元化的輔導(dǎo)方式，在了解學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，幫助分析問題，啟發(fā)思維能力，幫助學(xué)習(xí)三步走，即“建立正確的操作習(xí)慣和方法——讓知識(shí)在實(shí)際操作中得到鞏固——加深理解，發(fā)揮創(chuàng)新能力。此外，通過多關(guān)心、多提問等策略，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。特別有興趣的同學(xué)可參加電腦制作比賽，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

(4)操作考核：及時(shí)檢測(cè)學(xué)生在每個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)幫助分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

五、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

第一周：有趣的機(jī)器人

第二周：虛擬的機(jī)器人

第三至四周：聽話的機(jī)器人

第五至六周：聰明的機(jī)器人

第七至八周：大足石刻受損調(diào)查（第一部分）

第十至十一周：大足石刻受損調(diào)查（第二部分）

第十二至十三周：文物專家來大足

第十四周：國(guó)之瑰寶亟待保護(hù)

第十五至十六周：我的小學(xué)，我的班

第十七至十八周：復(fù)習(xí)

第十九周：檢測(cè)

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