朝花夕拾讀書筆記匯集9篇。

水匯聚得多才會成為大海，書讀得多才會有學(xué)問，優(yōu)秀的書籍能夠充實(shí)我們的內(nèi)心。寫讀后感的基礎(chǔ)，就是將自己的共鳴和文章表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行整理并且記錄，讀后感應(yīng)該怎樣寫？想要了解“朝花夕拾讀書筆記”88教案網(wǎng)小編已經(jīng)為你整理好了，希望本文能夠讓您更加深入地了解某個(gè)領(lǐng)域！

朝花夕拾讀書筆記 篇1

拿起那本剛剛買來的《朝花夕拾》，慢慢地看，細(xì)細(xì)地讀，我仿佛到了魯迅先生的童年，看他和狗，貓，鼠的故事，看他在百草園中快樂嬉戲，在三味書屋中刻苦讀書。朝花夕拾，表面上是說早上的花到了傍晚才去摘，暗指魯迅先生到了晚年后去回味童年生活的快樂與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

《朝花夕拾》的開篇之作《狗，貓，鼠》給我留下了很深的印象。魯迅先生用了對比與諷刺的手法，借物喻人。他的仇貓，理由，怎么仇貓都寫得惟妙惟肖，趣味十足。還有魯迅先生無意中救的那只小隱鼠，看了他的描述，我都想養(yǎng)一只呢！小隱鼠不懼人，很可愛，像小墨猴一般也喜歡舔墨，滿足了魯迅先生一度想養(yǎng)一只小墨猴的愿望。讓我感受到了魯迅先生小時(shí)候的天真爛漫。也讓我感受到他對小動(dòng)物的喜愛。最有趣的是當(dāng)他知道心愛的隱鼠并不是被貓吃了，而是被長媽媽踏死時(shí)，發(fā)覺自己錯(cuò)怪了貓，從而對貓頗為客氣。還有魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》也表達(dá)出了兒時(shí)最真的想法：在百草園中無憂無慮地玩耍，與小蟲為友，以冬天捕鳥為樂，生活是多么有趣，多么自在啊！細(xì)致的描寫讓我很羨慕魯迅先生在百草園的日子。比起現(xiàn)在相對緊張的生活，那簡直是樂園！但是魯迅先生被家里人送到了最嚴(yán)厲的私塾讀書，使他很懷念百草園的一切。私塾的千篇一律使他有些厭倦，不過他也會自己找樂，讓生活多些色彩

《朝花夕拾》以小孩子的目光寫了魯迅先生兒時(shí)，青年時(shí)的一些事情，平淡而不乏有趣，讓我真切的了解了偉人的童年。也使我很羨慕他自由的生活。雖然有些地方看不懂，讀不深，但也能多多少少了解一些。有時(shí)間，你也來看一看吧，相信你一定會有所收獲的！

朝花夕拾讀書筆記 篇2

魯迅先生回憶童年在《從百草園到三味書屋》中寫過：“單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味?！笨梢娝耐甓嗝从形兜?，即使時(shí)光久遠(yuǎn)，也記憶深刻。就像日出時(shí)的桃花，在陽光的照映下綻放出它的美，在清晨中散發(fā)出它的香，那美就映在你心中，令人回味無窮。

每個(gè)人的童年就像五味瓶，有苦有甜。我讀過魯迅先生的一篇篇童年回憶畫面，一切是那天真爛漫。他很頑皮，在百草園，牽連不斷地拔著何首烏根。最讓我有印象，是魯迅先生聽故事被教訓(xùn)：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。

這句話使我想起小時(shí)候出門上一課，父母常常叮囑我們不要聽陌生人的話，別跟他走。有時(shí)卻不以為是，很不耐煩，可那是父母對我的關(guān)心。

我只迷迷糊糊記得，我的童年大部分被壓在學(xué)習(xí)下，被埋在堆積如山的試卷下，周圍的視野被擋在教室中?？鞓返臅r(shí)光卻在節(jié)假日里，能有出去玩耍的時(shí)間，然而要好好珍惜，尤其是過年到溫州買衣服，甭提有多興奮了。童年并無多少美好時(shí)光。

童年就像星空中璀璨的明珠，我是多么向往魯迅的童年，向往魯迅的百草園無窮無盡的趣味!

朝花夕拾讀書筆記 篇3

“冬天的百草園比較無味，雪一下，可就兩樣了。拍…………”魯迅先生口中的下雪的百草園這么有味道!童年時(shí)的回憶竟如此真實(shí)，《朝花夕拾》這本書，帶出了魯迅的精華。

每個(gè)人各有不一樣的童年，童年有精彩的部分，也有糟糕的部分，好比魯迅。

我的童年也是豐富多彩的，不曾有與魯迅類似的經(jīng)歷。

我們這兒是南方偏東，下一場雪可不容易。但在六歲那年，突如其來的大雪，使我體會深刻：樹上掛滿了雪，像一片片遮陽傘，把大地全蓋住了。我和小伙伴一見這情景，可樂了，捏一個(gè)雪球，使全身力氣，向?qū)Ψ皆胰ィ@一點(diǎn)也不痛，你打我扔，東跑西跑，現(xiàn)在，每個(gè)人的帽子里積滿了雪，一揮，形成了一個(gè)風(fēng)暴似的東西，它的威力可不是一般的大，一根已扎根的小樹干它都能折斷。最妙的是堆雪人，開始，是一個(gè)小雪球，在草地上滾不一會兒，就變得很大，再拍拍，結(jié)實(shí)的很，再做一個(gè)球，壓在大的上面，最后添上眼睛，嘴巴，痞子，大功告成，一個(gè)胖呼呼的雪人出來了?？尚Φ氖牵妹靡缓闷妫粋€(gè)勁的撲上去，頓時(shí)，雪起沖天，我們都看不清路了，哈哈，妹妹成了大熊貓，身上臉上全是雪。

這令人難忘，而現(xiàn)在，已經(jīng)失去對它的興致了，希望能慢慢找回它。

童年，為什么你要離我遠(yuǎn)去，《朝花夕拾》，你又將我的童年一把抓住。

朝花夕拾讀書筆記 篇4

朝花夕拾，很好聽的名字，這是中國的大文學(xué)家，魯迅的一本散文集，當(dāng)我翻開這本書的第一頁，我便被深深的吸引……

書中包含著許多文章，但有一篇，令我記憶猶新，它的名字是——阿長和山海經(jīng)，主要講的是魯迅家的長工，長媽媽，喜歡在人背后切切查查，懂的許多麻煩的老規(guī)矩等等，一次，魯迅先生特別希望得到山海經(jīng)，是長媽媽帶給了我……

這篇文章主要寫的，其實(shí)是長媽媽，她不拘小節(jié)，很多地方并不招人喜歡，卻可以做到別人不肯做的，或不能做到的，在魯迅小小的心靈里留下深深的印記……長媽媽雖然表面上不拘小節(jié)，實(shí)際上卻能看出魯迅心中所想，對魯迅的寵愛。

長媽媽是典型的農(nóng)村婦女，又黃又矮，還愛嚼舌根，懂那些麻煩的老規(guī)矩，但對魯迅，卻付出了她的愛，表面上粗枝大葉，實(shí)際上卻很細(xì)膩，那種深藏的愛，讓魯迅忘記了她踩死隱鼠的仇恨……

在魯迅年幼時(shí)，可能像山海經(jīng)這樣的書籍，并不是隨意可以拿出來看或臨摹的這可能正是舊社會腐敗的原因，魯迅先生的文章中，在我看來，是暗含著這一點(diǎn)的……

但是，這位長媽媽卻能得到山海經(jīng)，更反應(yīng)出她對魯迅的疼愛……

合上書，我深吸一口氣，這本書，真的令人受益匪淺……

朝花夕拾讀書筆記 篇5

早聞《朝花夕拾》，但沒有機(jī)會去欣賞一下。所以，趁這個(gè)寒假，我飽讀了《朝花夕拾》。

初讀《朝花夕拾》，似乎有些不知所云。但順順溜溜地將全書讀完后，便知其大概了。

《朝花夕拾》是作者追懷青少年時(shí)代的往事而作的，既描寫了他對童年生活的回憶和對師友的誠摯的懷念，又真實(shí)的書寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活種種DD從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從中國到日本，每一篇都生動(dòng)地反映了那個(gè)時(shí)代的社會生活的一角。

我最喜歡讀的是《阿長與〈山海經(jīng)〉》。

《阿長與〈山海經(jīng)〉》里的長媽媽，在幼年魯迅的心中爽直而多嘴，有很多繁瑣的禮節(jié)。但她又能做別人不能做的事，買到《山海經(jīng)》。對于長媽媽魯迅只挑了幾個(gè)富有典型意義的細(xì)節(jié)，如長媽媽睡覺時(shí)伸開手腳在床中間擺成一個(gè)大字，占領(lǐng)全床;切切察察說話時(shí)，豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對方或自己的鼻尖等，簡略幾筆，就活畫了長媽媽的個(gè)性特征。

當(dāng)然還有許多別的文章也不錯(cuò)，可以從中讀出少年時(shí)代一個(gè)敢愛敢恨的魯迅?！冻ㄏκ啊氛婵梢运愕蒙辖?jīng)典了。

《朝花夕拾》創(chuàng)作從1926年2月開始，到11月結(jié)束。后又在1927年7月11日寫了《后記》。《朝花夕拾》最初以《舊事重提》為總題，陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊;1927年7月，魯迅在廣州重新加以編訂，并添寫《小引》和《后記》，1928年9月結(jié)集時(shí)改名為《朝花夕拾》;于1928年9月由北京未名社出版，列為作者所編的《未名新集》之一。1929年2月再版，1932年9月第三版改由上海北新書局重排出版，書的封面為陶元慶所繪。

《朝花夕拾》一共收入了十篇作品。其中包括：對貓的厭惡和仇恨的《狗?貓?鼠》;懷念長媽媽的《阿長與》;批判封建孝道的刻板虛偽的《二十四孝圖》;表現(xiàn)封建家長制陰影的《五猖會》;描繪迷信傳說中的勾魂使者《無常》;寫童年之事的《從百草園到三味書屋》;揭露庸醫(yī)娛人的《父親的病》;描寫一個(gè)心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》;最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》;潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛農(nóng)》。《朝花夕拾》將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的生活緊密地結(jié)合起來，充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會改革的巨大熱情

朝花夕拾讀書筆記 篇6

在這個(gè)暑假，我讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊分冈缟系幕ǖ酵砩喜攀叭?，晚年了作者回憶少年時(shí)代5，猶如清晨開放的花到傍晚才摘取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，使人浮想聯(lián)翩，回味無窮，我看著，陷入了沉思

我喜歡在有空時(shí)回憶往事，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在迷人和暈眩之中，我仿佛又回到了無憂無慮的童年生活，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面，一件件永難忘懷的事情，一張張親切、熟悉的面孔，這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶。使我整個(gè)放松了下來，將現(xiàn)在的一切煩惱拋之腦后，沉浸與其中。

小時(shí)侯，我會在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)小錯(cuò)誤而舉手指出，否則決不罷休;如今，即使，老師一連幾個(gè)錯(cuò)別字或小毛病，我除了查字典，翻資料外，就不會有其他動(dòng)作。

小時(shí)候，我會因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨?，并得到父母、老師的表揚(yáng);而如今的我，看到地上有一枚硬幣，看一眼就過去，對它置之不理。

小時(shí)侯，我會因?yàn)橥砩习职謰寢尣辉谏磉吀械娇謶忠虼舜蟪炒篝[，現(xiàn)在，晚上獨(dú)自一人躺在床上，在一片漆黑中，沒有恐懼，只是想一些瑣事。

在這漫長的14個(gè)年頭中，許多記憶已隨著歲月的流逝而悄然無聲地逝去，唯有那記錄著你的所得所失的足跡永遠(yuǎn)會駐留在記憶中，讓人難以忘懷。我真希望不要失去童年的那種快樂，天真﹑朝氣蓬勃﹑無憂無慮

童年就像一杯濃郁可口的咖啡，品味時(shí)很甜美，但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀;而成長則像一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，那是因?yàn)槟闶チ送?，失去了那份?jiān)持的勇氣，失去了一份心靈依慰，但隨后你就能品出這茶的醇美、香甜，讓人回味無窮，你在成長道路中學(xué)到、懂得了許多。

童年的回憶就像一本令人難忘的日記，不經(jīng)意一翻會讓你感到流連忘返，哭笑不得，但更多的還是歡愉與喜悅。當(dāng)我們有空時(shí)，不妨品品成長這杯茶，翻翻這本日記你會發(fā)現(xiàn)：自己得到了許多。

朝花夕拾讀書筆記 篇7

魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，也不追求滿是好詞佳句的華麗，卻有自己的真情實(shí)感，仿佛在給我們講故事一樣，也就更能吸引我們。在這些作品中，《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我曾在初一時(shí)讀過，卻總是一知半解，心中只有些模糊的感覺。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。閱讀這些散文，我們能夠體味到魯迅發(fā)自心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。

我們仿佛看到了小小的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋中，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣，好奇地向先生問“怪哉”蟲的事情。

我們好像看到了小小的魯迅，赤著腳丫子，在海邊與閏土玩耍，聽著閏土的“傳奇”故事，眼中閃爍著對大海的美麗的向往，心中有了一個(gè)“小英雄”的形象。雖然年幼，卻已有了自己的想法。

我們似乎看到了小小的魯迅，高興地收下了長媽媽帶給我的禮物，忘記了與長媽媽的“舊仇”。在書房里，一個(gè)人靜靜地，手捧著希冀已久的《山海經(jīng)》津津有味地徜徉在奇異的世界中。

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，引起了我心中的共鳴。不禁懷想起自己幼時(shí)傻傻單純的白色時(shí)期：雖毒舌卻細(xì)心體貼我的青梅竹馬，雖粗糙卻真心關(guān)懷我的大哥哥，雖大大咧咧卻一心為我的媽媽……

那么那么多的美好的回憶，才促成了如今已漸懂事的我。即使我仍不夠成熟，但我仍會努力，創(chuàng)造出自己的記憶，有一部我自己的《朝花夕拾》。

朝花夕拾讀書筆記 篇8

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃栁飨聲r(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開。魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的。

他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。比如范愛農(nóng)的眼球白多黑少，看人總像在渺視。有比如卻仍然看見滿床擺著一個(gè)大字。這就是魯迅在描寫人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn)，又增加了幽默感。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

我們的童年也將漸漸遠(yuǎn)去，留下的將會是一個(gè)美麗的回憶?！冻ㄏκ啊穾覀?nèi)ヮI(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂!

朝花夕拾讀書筆記 篇9

累了，倦了。當(dāng)魯迅先生執(zhí)筆回首往事，回憶一點(diǎn)點(diǎn)漾開，或離奇，或蕪雜，在他的眼前一閃爍罷，于是舊事重提，又朝花夕拾。

“在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來，然而委實(shí)不容易”魯迅先生在小引中這樣說道，一個(gè)人做到只剩了回憶時(shí)候，生涯也算是無聊了，有時(shí)竟會連回憶也沒有。不過，想來也是，在閑靜中回憶，是甜蜜的，是可愛的，雖有些酸澀，讓眼淚濕潤，卻有舊來的意味留存，它們也許哄騙一生，卻讓人時(shí)時(shí)反顧，這就是朝花夕拾的獨(dú)特香氣。

其實(shí)魯迅在書中的回憶就是憶童年的美好與寄予對現(xiàn)實(shí)的思考，對表里不一、迂腐的人的諷刺與批判。在《阿長與〈山海經(jīng)〉》里，魯迅懷著真摯的感情為長媽媽的呼喚：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!”在上文中，因?yàn)殚L媽媽害死了他喜愛的隱鼠而記恨她，從此稱呼她為阿長，而如今，他老了，長媽媽也已逝去，他真切地希望大地母親永安她的魂靈，這種刻骨銘心的的人間摯愛，顯露了魯迅心靈世界最柔和的一面，父親，范愛農(nóng)以及藤野先生，他們都是魯迅先生往事贊歌中的一曲純音樂，寄予了他成長中最大的慈愛與親情。

另一方面，其實(shí)魯迅的人生充滿爭議與正義，他的一生從不為任何躲藏，他對他人的評價(jià)，對一切不公平的判決，任何摧殘、扭曲的人類的封建舊倫理、舊道德，舊制度的批判性審視，他該批評就批評，其中又顯露出最深沉的悲。在心中，我和魯迅先生有共鳴，人人應(yīng)該都是如此，討厭身邊表里不一的人，覺得他們膚淺，可——畢竟人即是人，在魯迅先生的令人捉摸不透的獨(dú)特思想中，人的可悲之處還是延續(xù)到了現(xiàn)在。曾有評價(jià):魯迅先生的骨頭是最硬的，沒有絲毫奴顏和媚骨，我想，既骨頭是硬的，證明了魯迅先生的生涯坎坷，定是飽受打擊與抨擊，正是他的有力評價(jià)，使多少中國人奮起，卻也使許多人對他恨之入骨，他沒有奴顏，沒有媚骨，他在硝煙中站得筆直，在他的歸宿地里堅(jiān)守一切。

舊事重提，朝花夕拾，這花是何滋味，只有魯迅先生自己知道，清風(fēng)拂過書頁，他高大的身影若隱若現(xiàn)，我看見他轉(zhuǎn)身，堅(jiān)定的朝前走，暗黃的臉上一絲甜一絲苦……

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最新神曲讀書筆記(合集9篇)

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神曲讀書筆記(篇1)

《神曲》分三部〈地獄〉、〈煉獄〉、〈天堂〉。他把這三部詩歌的內(nèi)容描寫的好似中國民間相傳的十八層地獄一樣。但丁將自己做為主人公，積聚幻想地編譯了《神曲》的故事情節(jié)。

讀過《神曲》之后，我的第一感覺就是悲哀，人類的悲哀、社會的悲哀、活著的悲哀。我開始矛盾，如果有地獄就會有天堂，即然要人在死掉之后去陰間為活著所做的錯(cuò)事受罰，為什么天使神仙們不在他活著的時(shí)候給予明示呢？錯(cuò)，應(yīng)該是女媧的錯(cuò)，她在造人的時(shí)候就不應(yīng)該讓人類有思維，不應(yīng)該讓人類有痛覺跟七情六欲。錯(cuò)的應(yīng)該是宙斯，他應(yīng)該在人類知道善、惡、美、丑的時(shí)候就將人類滅絕，這樣也省著他在后來的日此文來源于文秘家園里生氣。

我不明白為什么但丁要以《神曲》來為此書命名，名此文來源于文秘家園和內(nèi)容的差別太大了。但丁將自己描寫成迷路在昏暗森林中，想前往天堂的人。他要經(jīng)歷〈地獄〉的每一層，而〈地獄〉的每一層都像一個(gè)刑場，正在受刑的人的靈魂在為活在世間時(shí)犯的錯(cuò)受刑。精神上的、肉體上的人活在世上怎么能沒做錯(cuò)過事呢！如果神靈們的職責(zé)就是對死去的人施刑，那神靈也是有罪的，為什么對人類不能寬恕些呢？

然后是〈炬獄〉，這里的靈魂們也有錯(cuò)，只是程度較勁或是已經(jīng)悔晤，然后在這里懺悔、洗過。當(dāng)洗過罪刑之后，上升到天堂。在天堂里有上帝，有天使和善良的人的靈魂。

詩中說，天堂天九層，也就是西文神話中的九重天吧！我很想知道上帝在干什么！在看人類在地球上與病魔斗爭嗎？！還是在戲曰：人類之間的戰(zhàn)爭是場電動(dòng)游戲？

但丁出身貴族家庭，我想這種悲觀的想法是當(dāng)時(shí)的社會和歷史的發(fā)展造成的吧！那是一個(gè)變革的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑將人們區(qū)分出等級和階級，而資本的積疊過程又將人們劃分等級的過程變得更加赤裸更加惡毒。

也許但丁當(dāng)初想借用《神曲》中贖罪的地獄來告戒人們應(yīng)多行善事吧！可惜的是它沒有改變當(dāng)時(shí)的人的心，也沒有感動(dòng)上帝。人類的剝削在繼續(xù)，社會的墮落在繼續(xù)。因果報(bào)應(yīng)依然改變不了人本性中的欲望與貪婪

神曲讀書筆記(篇2)

這部書詳盡的反映了作者生活的時(shí)代。阿利蓋利·但丁以第一人稱記述自己35歲時(shí)(人生的中途)誤入一座黑暗的森林(象征罪惡)，在一座小山腳下，有三只猛獸攔住去路，一只母狼(象征貪欲)，一只獅子(象征野心)，一只豹(象征逸樂)，又一種說法是說它們分別象征教皇、法國國王和佛羅倫薩人。他在呼救時(shí)出現(xiàn)了古羅馬詩人維吉爾的靈魂，對他說：“你不能戰(zhàn)勝這三只野獸，我指示你另一條路徑”。帶領(lǐng)他穿過地獄、煉獄，然后把他交給當(dāng)年但丁·阿利基埃里單相思暗戀的情人貝阿特麗切的靈魂，帶他游歷天堂，一直到見到上帝。

這一過程，許是在主教中的修行。

但是，和佛教類似，主教的修行也是追求來世的生活的，都是在當(dāng)世按照主的指示與要求去做事從而得到來世幸福的機(jī)會，是追求往生的，同中國本土的修行完全是相反的兩條道路。我個(gè)人一直覺得，這種修行有賭博的嫌疑，誰能夠100%肯定此世行善來世就能享福呢?

但丁把他自己對于善惡的理解以及對美好社會的向往，體現(xiàn)在他從地獄到煉獄再到天堂的旅程的描述中。通過與歷史上各種人物，包括善惡的各自代表的對話，詩人表述了他理想的社會之貌。

譯者國文功底深厚，把如此之長的一首敘事長詩翻譯的如此美妙與易讀，特別是幾乎每句末尾都押韻。如果做過外文翻譯的親們可能會有此經(jīng)驗(yàn)，做到這樣的翻譯是有多么難。

但也許是我看的版本是網(wǎng)上下載的純文本格式的原因，很多話前后并不邏輯，沒有關(guān)聯(lián)性，思維跳躍非常之大。看來還是有必要看書的原文，甚至于詩作的外文原文。

看完全書，我對貝阿特麗切這位但丁的初戀情人非常感興趣，但也不得不說，感覺但丁的原配夫人是如此悲慘。但丁在書中關(guān)心意大利半島的政治，關(guān)心半島人民的民生，關(guān)心國家的興衰，花大量筆墨描寫了這位初戀情人，但卻只字未提他的原配夫人。梅列日科夫斯基在寫《但丁傳》時(shí)大費(fèi)筆墨書寫貝雅特麗齊與但丁的冥冥關(guān)系，卻還是沒有關(guān)心過但丁背后的那個(gè)女人。

有一種悲傷，叫做『我就在你面前，可是你卻不知道我愛你』。但丁的原配夫人，就是這樣。最大的悲哀不是他如何對你不好，如何讓你傷心，而是對你完全無視，好像生活中完全沒有你這個(gè)人。

神曲讀書筆記(篇3)

說實(shí)話，《神曲》真的是神才聽得下去的曲子，整個(gè)閱讀過程十分煎熬，后來去豆瓣看了一下才了解到，朱維基的譯文確實(shí)不算上乘，這里推薦沒有讀過的選擇田德望(人民文學(xué)出版社)版，可能會較有起色。

如果還是要為此次閱讀做一些筆記的話，那么就是以下：《神曲》是但丁的代表作。故事敘述主人公但丁本人在三十五歲那年突然迷失了正路，彷徨了一夜之后，來到一座曙光籠罩的小山腳下，剛欲登山，卻被三只野獸(豹、獅、狼)擋住去路。危急之中，古羅馬詩人維吉爾受貝雅特麗齊囑托，前來搭救他，并引導(dǎo)他去游歷了地獄和煉獄，后貝雅特麗齊又親自引導(dǎo)他游歷天國?！兜鬲z篇》、《煉獄篇》和《天國篇》三部曲是但丁游歷過程和見聞的記載?！渡袂窂V泛反映了當(dāng)時(shí)的社會生活現(xiàn)實(shí)，給了中古文化以藝術(shù)性的總結(jié)，并顯現(xiàn)出了文藝復(fù)興時(shí)代人文主義思想的曙光。我所閱讀的是《地獄篇》，在地獄中，但丁先后遇到了歷史上很多人物，仿佛置身于歷史的長河。

以前我一直以為我國文人喜愛用典，但是今天突然感受到這是通行在全世界的一種風(fēng)氣，掉書袋一直是文人沾沾自喜的手段。

多給一顆星吧，我很善良。

神曲讀書筆記(篇4)

意大利著名詩人但丁創(chuàng)作的《神曲》被奉為經(jīng)典，代表中世紀(jì)最高文學(xué)成就。但丁生活于13世紀(jì)后葉及14世紀(jì)初，當(dāng)時(shí)意大利政治分裂，教皇派和皇帝派激烈爭權(quán)。但丁出身城市小貴族，從小飽讀詩書、研究哲學(xué)，年輕時(shí)參加政治斗爭，曾任執(zhí)政官、議員，后觸犯當(dāng)局被判死刑并長期流亡國外不得回鄉(xiāng)。但丁游歷歐洲，看到意大利、整個(gè)歐洲及主教世界紛爭混亂，以揭露黑暗現(xiàn)實(shí)，喚醒人心，探索禍亂根源，為意大利找尋政治和道德復(fù)興之路為己任。但丁為此創(chuàng)作《神曲》，共100篇詩歌，含序言及《地獄》、《煉獄》和《天國》各33篇，講述但丁本人幻游三界所見所聞，通過歷史和當(dāng)時(shí)重要人物在三界遭受與罪過相應(yīng)懲罰及在天國莊嚴(yán)景象引導(dǎo)人們走向幸福。《神曲》以通俗意大利語寫成，是文藝復(fù)興先驅(qū)，體現(xiàn)人文主義色彩，開啟新時(shí)代文學(xué)先河，具有承前啟后的重要意義。

神曲讀書筆記(篇5)

但丁的《神曲》原名《喜劇》，分三部《地獄》、《煉獄》、《天堂》。《神曲》是一部達(dá)到很高的藝術(shù)境界的作品，但丁把這三部詩歌的內(nèi)容描寫的好似中國民間相傳的十八層地獄一樣。但丁將自己做為主人公，積聚幻想地編譯了《神曲》的故事情節(jié)。讀過《神曲》之后，我的第一感覺就是悲哀，人類的悲哀、社會的悲哀、活著的悲哀。

但丁描寫的地獄、煉獄和天堂，受到古典文學(xué)尤其是中世紀(jì)夢幻文學(xué)的啟示和影響，如維爾斯在《埃涅阿斯記》中關(guān)于主人公由神巫引導(dǎo)游歷陰間的描寫，中世紀(jì)作家達(dá)·維隆納的《耶路撒冷天國頌》、《巴比侖地獄詩》和德拉·利瓦的《三卷書》對罪孽的靈魂在地獄接受懲戒，天堂光明、幸福的敘述，都給但丁提供了借鑒。但《神曲》不像中世紀(jì)文學(xué)作品那樣粗糙庸俗、虛無縹緲，詩人以豐富的想象力、精深的神學(xué)、哲學(xué)修養(yǎng)和新穎的構(gòu)思，為三個(gè)境界設(shè)計(jì)了嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)、清晰的層次。他把地獄、煉獄、天堂各分為9層，蘊(yùn)含著深邃的道德涵義。在描繪不同境界時(shí)，他采用不同的色彩。地獄是懲戒罪孽的境界，色調(diào)凄幽、陰森；煉獄是悔過和希望的境界，色彩轉(zhuǎn)為恬淡、寧靜；天堂是至善至美的境界，籠罩在一片燦爛、輝煌之中。多層次、多色調(diào)的形象描繪，表達(dá)了詩人精辟而又抽象的哲學(xué)、神學(xué)觀點(diǎn)，又賦予這些境界以巨大的真實(shí)性，奇而不詭，精微致深，使人如身臨其境。

《神曲》堪稱一座多姿多彩、形象鮮活的人物畫廊。作為這部史詩的主人翁，但丁本人苦苦求索的品格和豐富復(fù)雜的精神世界，刻畫得最為細(xì)微、飽滿。維吉爾和貝婭特麗絲這兩位向?qū)Вm然具有象征性和寓意性，但仍然各具鮮明的個(gè)性。維吉爾是導(dǎo)師，在對但丁的關(guān)懷和教誨中，顯示出父親般和藹、慈祥的性格。貝婭特麗絲是戀人，在對詩人的救助和鼓勵(lì)中，顯示出母親般溫柔、莊重的性格。但丁擅長在戲劇性的場面和行動(dòng)中，以極其準(zhǔn)確、簡潔的語言，勾勒出人物外形和性格的特征。在哀怨欲絕的悲劇性氛圍中，詩人描寫保羅與弗朗齊絲卡這對戀人對愛情忠貞不渝的品格，在陰暗、憤懣的情境中，詩人勾畫教皇朋尼法斯八世貪婪、欺詐的性格，無不入木三分?！渡袂分蟹N種驚心動(dòng)魄和神奇的景象，地獄形形色色的妖魔鬼怪，如吞噬幽靈的三個(gè)頭的惡犬猞拜羅，飛翔于自殺者樹林之上的人面妖鳥，長著三副不同顏色的面孔、三對龐大無比的翅膀的地獄王，滿身污血、頭上盤著青蛇的復(fù)仇女神，在但丁的筆下，寥寥幾笑，便形象逼真、栩栩如生地勾畫了出來。他們不只是高度寫實(shí)的藝術(shù)形象，而且出色地烘托了地獄各個(gè)特定環(huán)境的氛圍。

但丁在寫人繪景時(shí)，常常喜歡采用來源于日常生活和自然界的極其通俗的比喻，產(chǎn)生極不尋常的藝術(shù)效果。例如，地獄里的幽靈遇見陌生來客維吉爾和但丁，驚奇地盯視著他們，好像老眼昏花的裁縫凝視針眼一樣。形容枯瘦的幽靈兩眼深陷無神，好像一對寶石脫落的戒指。在魔鬼卡隆的鞭打下，幽靈從岸邊跳進(jìn)地獄界河的小船，好像秋天的樹葉一片一片落下。

在但丁的《地獄》里有這樣兩句詩：“走你的路，讓人們?nèi)フf吧！”當(dāng)我們做某一件事，你認(rèn)為正確，而遇到種種流言蜚語，種種輿論偏見的時(shí)候，你可以想想但丁的格言。但丁的《神曲》不僅在思想性、藝術(shù)性上達(dá)到了時(shí)代的先進(jìn)水平，是一座劃時(shí)代的里程碑，而且是一部反映社會生活狀況、傳授知識的百科全書式的鴻篇巨制，值得千古傳誦。

神曲讀書筆記(篇6)

在暑假看了《神曲》這一本書后，內(nèi)心有很大的感觸?！渡袂贩譃槿?，分別是《地獄》、《煉獄》和《天堂》。但丁把三部詩歌的內(nèi)容描寫的好似中國民間的十八層地獄一樣。

在經(jīng)過地獄、煉獄和天堂的一路上，詩人充分發(fā)揮自己的想像力，描寫了各種奇幻的場景。在詩中也有很多陰森的話語令人毛骨悚然，如卻又走入一片幽暗的森林，我要救你從這猛獸面前脫險(xiǎn)，可怕的呼嚎，慘痛的叫喊和我的頭腦被驚恐所纏繞……仿佛使讀者身臨其境。在地獄中大多是陰森和凄慘。而煉獄相比地獄好很多，在這里有東方的藍(lán)寶石、晴朗的天空和圣女……《神曲》中的每一個(gè)部分都會給讀者重新帶來一個(gè)場景，地獄是陰森恐怖，煉獄是希望和寧靜，天堂是美好的境界。但丁做為文章的主人公，也許是想告訴我們要多行美事，但丁出生于貴族家庭，我想這種悲觀的想法也是當(dāng)然的社會所造成的吧。在但丁描寫地獄門口的兩行詩，“這里必須根絕一切猶豫，這里任何懦弱都無濟(jì)于事?！眮砀嬖V我們面對知識，就要有一種毫不畏懼、堅(jiān)韌不拔的品格。在《神曲》這首詩中有很多比喻都是通俗易懂，也描寫了妖魔鬼怪。但丁以第一人稱記敘自己35歲誤入黑暗的森林，在一座小山腳下，有三只猛獸，分別是母狼、獅子和豹，在他求救的時(shí)候出現(xiàn)了古羅馬詩人維吉爾的靈魂，對他說你不能戰(zhàn)勝這三只野獸，我指示你另一條路。于是帶著但丁穿過地獄、煉獄，然后把他交給當(dāng)年但丁的情人貝雅麗齊的靈魂，穿過天堂去見上帝。

但丁的《神曲》也許是想改變?nèi)说男?，但還是沒有改變?nèi)吮拘缘挠c貪婪。

神曲讀書筆記(篇7)

沒什么感覺。用語啰嗦。又不是非常有意趣。可能之后都不會認(rèn)真看外國古典名著了，投入和收獲不成正比。

1.思想性：2016年，我看了60本外國古典名著，16本各領(lǐng)域的學(xué)術(shù)著作。我從16本學(xué)術(shù)著作里面得到的營養(yǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這60本小說。所以小說是一個(gè)錯(cuò)誤投入。

2.娛樂性：較差，不如通俗小說和紀(jì)錄片。還不如看學(xué)術(shù)著作來得爽。

3.學(xué)習(xí)寫作技巧：分析現(xiàn)代通俗小說，能學(xué)到更多的寫作技巧。雖然那些都是很低俗、基本的技巧，比如“教你如何表達(dá)清楚一件事，并讓它顯得吸引人”。不過所有建筑物，都是由這些基礎(chǔ)的東西堆起來的…看名著，學(xué)到的是更高級的技巧，比如《不朽》的寫作方式，《百年孤獨(dú)》的跳躍感，《呼嘯山莊》的文本氛圍。這太高端了，對還在打基礎(chǔ)的我來說用不上…不過就沖著這點(diǎn)，以后還是可以時(shí)不時(shí)看幾本所謂名著，起碼可以保持審美水準(zhǔn)…

4.方向問題：應(yīng)該會接著看國學(xué)和傳記。這個(gè)是想寫的方向，從現(xiàn)在也可以開始積累了。不過要不要另開一個(gè)習(xí)慣，這是一個(gè)問題…

神曲讀書筆記(篇8)

《神曲》是文藝復(fù)興時(shí)期的意大利詩人但丁的名作，分三部《地獄》、《煉獄》、《天堂》。他把這三部詩歌的內(nèi)容描寫的好似中國民間相傳的十八層地獄一樣。但丁將自己作為主人公，極具幻想地編寫了《神曲》的故事情節(jié)。

讀過《神曲》之后，我的第一感覺就是悲哀，人類的悲哀、社會的悲哀、活著的悲哀。我開始矛盾，如果有地獄就會有天堂，既然要人在死掉之后去陰間為活著所做的錯(cuò)事受罰，為什么天使神仙們不在他活著的時(shí)候給予明示呢？錯(cuò)，應(yīng)該是女媧的錯(cuò)，她在造人的時(shí)候就不應(yīng)該讓人類有思維，不應(yīng)該讓人類有“痛覺”跟七情六欲。錯(cuò)的應(yīng)該是宙斯，他應(yīng)該在人類知道善、惡、美、丑的時(shí)候就將人類滅絕，這樣也省得他在后來的日子里生氣。

我不明白為什么但丁要以《神曲》來為此書命名，名字和內(nèi)容的差別太大了。但丁將自己描寫成迷路在昏暗森林中，想前往天堂的人。他要經(jīng)歷《地獄》的每一層，而《地獄》的每一層都像一個(gè)刑場，正在“受刑”的人的靈魂在為活在世間時(shí)犯的錯(cuò)受刑。精神上的、肉體上的……人活在世上怎么能沒做錯(cuò)過事呢！如果神靈們的職責(zé)就是對死去的人施刑，那神靈也是有罪的，為什么對人類不能寬恕些呢？

然后是《煉獄》，這里的靈魂們也有錯(cuò)，只是程度較輕或是已經(jīng)悔悟，然后在這里懺悔、洗過。當(dāng)洗過罪刑之后，上升到天堂。在天堂里有上帝，有天使和善良的人的靈魂。

詩中說，天堂有九層，也就是西文神話中的九重天吧！我很想知道上帝在干什么！在看人類在地球上與病魔斗爭嗎？還是在戲日：人類之間的戰(zhàn)爭是場電動(dòng)游戲？

但丁出身貴族家庭，我想這種悲觀的想法是當(dāng)時(shí)的社會和歷史的發(fā)展造成的吧！那是一個(gè)變革的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑將人們區(qū)分出等級和階級，而資本的積累過程又將人們劃分等級的過程變得更加赤裸、更加惡毒。

也許但丁當(dāng)初想借用《神曲》中被用作贖罪的地獄來告誡人們應(yīng)多行善事吧！可惜的是他沒有改變當(dāng)時(shí)的人的心，也沒有感動(dòng)上帝。人類的剝削在繼續(xù)，社會的墮落在繼續(xù)。因果報(bào)應(yīng)依然改變不了人本性中的欲望與貪婪……

神曲讀書筆記(篇9)

作為一首經(jīng)典的文學(xué)巨作，它的影響力深遠(yuǎn)廣泛?！渡袂纷x后感，其實(shí)是在梳理它的層層內(nèi)涵，探究它深刻的哲學(xué)思考、描繪出來的靈魂世界的壯闊景象，以及人性的探討與啟示。

首先，這部作品帶著讀者走進(jìn)了一個(gè)完整的世界，建構(gòu)了一個(gè)整套的宇宙觀。從神、魔、人、天、獄等層面深深描繪了每個(gè)人的命運(yùn)與歸處，表達(dá)了人類在宇宙間的渺小與脆弱。以列奧尼的穿越為引，將人的生死故事同天國、地獄、煉獄的審判相提并論，這種用天國、地獄為幻想背景的手法，同時(shí)使讀者拋卻對人生現(xiàn)實(shí)過于注重的看法，而變得更具宏大格局。

其次，作者筆下所描述的靈魂世界，通過對人性的探討，勾勒出了一幅社會風(fēng)貌與共性行為圖像。無論有錢人、貪污官員、草民百姓還是普通的商販，他們都是人類的一部分，同樣環(huán)繞在神、魔、人、天、獄的群體之中。讀者在閱讀的過程中，會對自己身邊的人生活產(chǎn)生共鳴與感悟，而這種共鳴可能在人們的生活中發(fā)揮一定的借鑒作用。

最后，《神曲》還是一本關(guān)于人性探討的作品。作者正在揭示每個(gè)人內(nèi)在的種種盲區(qū)，定義下每個(gè)人的道德底線，而以此來關(guān)照人們在生活中應(yīng)有的態(tài)度與思維方式。在敘述中會多次引用人性的弱點(diǎn)、痛苦和諤諤之聲，前面提到的靈魂世界中也表現(xiàn)得淋漓盡致，像一個(gè)顯微鏡下的病原體，無一不透視人性的鑄煉，而這就說明了透過《神曲》這部作品，人們可以看到更深層次的自己，也就是通過它，看見了世界的灰色與彩色，人性上的善與惡。

總之，《神曲》的影響是深刻的，無論在文學(xué)還是哲學(xué)方面，都堪稱是奇跡。在它筆底下的世界中，最成為最力不可擋的就是亙古不變的道義精神，這種經(jīng)過考驗(yàn)后的道義精神，就是人類生存的脊梁，是我們寸草不生的平衡與拯救的唯一方法，也是我們實(shí)現(xiàn)升華的理性標(biāo)準(zhǔn)。閱讀這本書，就像走進(jìn)了一座深邃的靈魂洞穴，意義深遠(yuǎn)，啟迪無限。

愛的教育讀書筆記(匯集6篇)

經(jīng)過篩選匯總88教案網(wǎng)編輯為你整理了“愛的教育讀書筆記”的相關(guān)文章，在閱讀了作者寫的作品，我的心里滿是感動(dòng)。需要好好的就所收獲的東西寫一篇讀后感，如何寫讓您記憶猶新的作品讀后感呢？以下內(nèi)容僅供您參考最終決策仍需您自主抉擇！

愛的教育讀書筆記 篇1

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，他用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩在小學(xué)四年級時(shí)的成長故事，寫了他一年中的所見所聞所感。

書中描寫了一群充滿活力的孩子。純真善良的安利柯、是非分明的卡壟品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對父母，師長，朋友的真摯之情。

書中敘述的親子之愛，師生之情，朋友之誼都如此的細(xì)膩，讓人向往，讓人感動(dòng)。這本書用樸實(shí)平凡的語言，講述著100個(gè)與孩子們有關(guān)的故事：掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等，體現(xiàn)了他們的純真善良。從中使我感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開一個(gè)東西——愛！

這本書中不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群孩子們聽的故事。一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的孩子們受到啟迪，同樣讓我被這些人的高尚品質(zhì)所震撼。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情：二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級學(xué)生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)，老師，校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，是把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他，也讓我對這群學(xué)生十分羨慕。

讀了《愛的教育》之后，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。

愛的教育讀書筆記 篇2

我花了整整一個(gè)星期的時(shí)間，讀完了《愛的教育》這本書。我非常喜歡這本書，它也讓我很震動(dòng)：書中一個(gè)個(gè)小故事很平凡、很質(zhì)樸，但卻非常真實(shí)。其中蕰含的濃濃的“愛”，更是激蕩于胸，讓我久久不能忘懷。

這本書以日記的方式記錄了四年級小學(xué)生——安利柯的生活和周圍的人、事、物。故事里，有善良高尚的卡隆，他總是挺身而出幫助那些弱小者；有聰明懂事的代洛西；還有勤奮好學(xué)的斯帶地，他不善言辭，卻毅力非凡；更有和藹可親、慈愛溫和的新老師，以及熱切愛著小主人公便給他指引的爸爸媽媽……這里洋溢著濃郁的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之感、社會之同情，還有小小少年的愛國之心，小主人公在愛的氛圍中漸漸成長。

有感于小主人利柯的描述，我眼前一一閃過我的父母、老師、同學(xué)、朋友：爸爸媽媽上班很忙，有時(shí)還不回家；老師的眼中只有好學(xué)生，普通學(xué)生經(jīng)常受到嚴(yán)厲的批評；同學(xué)杜如彬因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，常常受到大家的嘲笑……為此，我抱怨過、苦惱過?？墒牵蛟S當(dāng)爸爸媽媽照顧我時(shí)、當(dāng)老師鼓勵(lì)我時(shí)、當(dāng)同學(xué)關(guān)心我時(shí)，我是不是忽略了？我是不是把他們的關(guān)心、關(guān)愛當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)？現(xiàn)在我已經(jīng)在漸漸長大，更要學(xué)會換位思考，學(xué)會理解辛辛苦苦教育我們的老師、養(yǎng)育我們的父母，學(xué)會珍惜可貴的友情。

愛是奔騰的熱血，愛是跳躍的心靈。書中把愛比喻成很多東西，我想“愛是什么”不會有明確的答案，但我完成了對于愛的思考——愛是博大的、無窮的、偉大的力量，愛是我們成長路上不可或缺的。

我真希望大家都能看一看《愛的教育》，我希望把我的愛，獻(xiàn)給爸爸媽媽、老師同學(xué)，讓大家學(xué)會“愛別人”“傳遞愛”，讓大家都能感受到溫暖。

愛的教育讀書筆記 篇3

《在開學(xué)的第一天》這篇日記里我看到安利柯剛剛開學(xué)的心情和我一樣，我仿佛又看到了我剛開學(xué)的身影，在這篇日記里安利柯看到的一切都不一樣了，老師已經(jīng)不是以前的老師了，安利柯看到的老師和我剛上三年級看到的數(shù)學(xué)老師是一樣的，雖然她教學(xué)嚴(yán)厲了點(diǎn)，但是她很負(fù)責(zé)任，上課總是帶著微笑，我每次看到這篇日記我就會回想一下我在小學(xué)的時(shí)候開學(xué)的樣子，那時(shí)真是懷念??！

老師都是受人敬愛的，安利柯的老師也不例外，這一篇日記是通過怎樣的一件事來說明安利柯的老師是值得可敬可愛的，安利柯的老師是叫裴寶尼，他是一個(gè)很溫柔的老師，在同學(xué)上課搗亂的情況下，裴寶尼老師也不生氣，而是說這樣不行，安利柯是用這個(gè)事情來說裴寶尼老師是可敬可愛的。

同學(xué)是互相幫助的，在第三篇日記里就是說的是有俠義行為的甘倫，敢于把葛祿西的錯(cuò)承擔(dān)到自己這里來，很是勇敢，最后葛祿西還是勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤，葛祿西把那四位同學(xué)欺負(fù)他的事說了出來，老師懲罰了他們，并表揚(yáng)了甘倫，我覺得我也要向他學(xué)習(xí)他那種勇敢的精神，那么別人就會尊敬我。

我們都是愛國的少年，不論是在什么時(shí)候我們都是愛我們的祖國的?！兑粋€(gè)貧苦的愛國少年》這篇日記就是說這位少年非常愛他的祖國，即使非常的貧窮也不會要侮辱自己國家的人的錢。

讀了《愛的教育》——十月，我懂得了：作為一個(gè)中國人，我要熱愛我的祖國；作為一名學(xué)生，我要敬愛我的老師；作為一名同學(xué)，我要幫助需要幫助的同學(xué)。

愛的教育讀書筆記 篇4

愛的教育文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但其中流露出人與人之間的真摯情感，讓人感動(dòng)不已。例如，每月故事中的——“六千英里尋母”。文中講了因父母負(fù)債,瑪爾可的媽媽決定去工資豐厚的地方工作.媽媽剛離開時(shí),還和家里保持聯(lián)絡(luò)，可不久就失去了聯(lián)絡(luò)。13歲的瑪爾可開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，最后，瑪爾可憑借著堅(jiān)持不懈的努力和人們的幫助，終于找到了奄奄一息的媽媽。讀到這里，我不禁對瑪爾可對母親的愛肅然起敬。再想想自己，和瑪爾可同歲，卻顯得那樣無知。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒，真是太不應(yīng)該了……

愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。如父母的愛：只要孩子一有咳嗽，藥片就擺放在眼前;臨睡前不忘看一眼孩子;當(dāng)我們陷入困境，父母依然陪在身邊……這就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛，現(xiàn)在，我認(rèn)識到天下父母都有一顆愛子女的心。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想法更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，我多幸福啊!

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的'時(shí)候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?

朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變的更美好。請乘上“愛”的小舟，踏上屬于你自己的愛的人生旅途。

愛的教育讀書筆記 篇5

這幾天，媽媽給我買回了一本書，書名叫做《愛的教育》。媽媽說，這本書是老師推薦看的，所以她才買回來給我看。我本不想看的，但媽媽說一定要看。于是，我被逼看了起來。由于是“被逼”，所以我看得索然無味。不過，我看了一段時(shí)間后就改變想法了。

你知道是什么讓我改變了想法嗎?我告訴你，是愛，是書中的真情打動(dòng)了我。這本書是由許多的小故事組成的，書中展現(xiàn)出許多生活中的美德，給我們樹立了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》這一個(gè)小故事。這一個(gè)小故事寫的是諾皮斯的父親對他兒子諾皮斯的愛，諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，讓諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，但諾皮斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人的人。

這本書讓我懂得了：愛是可以傳遞的，就算是再壞的人也是可以被愛融化，被愛感染的。在這個(gè)世界上，只要人人都付出一點(diǎn)愛，社會就會變得更加幸福和美滿。

愛的教育讀書筆記 篇6

這本書以RI記的形式記住了一位小學(xué)四年級的學(xué)生安利柯在學(xué)校里，社會上的所見所聞反映了在生活中有許多愛，有對祖國的愛，有對老師的愛，有父母的愛，甚至還有陌生人的愛。這本書通過一個(gè)個(gè)故事，讓我知道了什么是愛，如何是愛。這本書里有許多可愛的人物，有堅(jiān)強(qiáng)的斯帶地，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，可愛董事的潑來可西……我從他們身上學(xué)到了很多。看完這本書，我掩卷沉思，我感受到從這本書的字里行間中流淌出愛的泉源，匯成愛的海洋，引領(lǐng)我生命之舟揚(yáng)帆起航。讀了這本書，我知道最崇高的愛就是愛祖國，只有我們愛祖國，為祖國奉獻(xiàn)一切，我們的國家才會強(qiáng)大，人們才能過上幸福的生活。我知道了，最感恩的愛就是父愛、母愛，“慈母手中線,游子身上衣”，“沒有明媚的陽光，哪有鮮花的綻放”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們永遠(yuǎn)都報(bào)答不了父母對我們的養(yǎng)育之恩，所以我們要懷著一顆感恩的心來報(bào)答父母。我們同學(xué)之間還要互相關(guān)愛，人人愛我，我愛人人，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，他們也會幫助我們的。通過這本書我更加深刻的理解了“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”的道理。

《愛的教育》真是一本好書，它教給了我的淳樸，友愛的品德，傳授了愛國善良，勇敢，無私和博愛的精神。讓我們一起從這本書中接受愛的教育。

《格列佛游記》讀書筆記(收藏9篇)

教案課件是每個(gè)老師在開學(xué)前需要準(zhǔn)備的東西，每位老師都需要認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件。只有將教案課件寫好，才能讓學(xué)生快速地理解各知識點(diǎn)。要寫好教案課件，有沒有好的范文可借鑒呢？小編特地為大家精心收集和整理了“《格列佛游記》讀書筆記(收藏9篇)”，請閱讀，或許對你有所幫助！

《格列佛游記》讀書筆記【篇1】

今年暑假，我讀了英國作家喬納森。斯威夫特的《格列佛游記》，以其辛辣的諷刺和幽默，離奇的想象和夸張，描寫了熱愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四次環(huán)球旅行，經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的有趣冒險(xiǎn)。

《小人國》和《成人之國》游記中離奇的故事深深吸引了我。然而，給我印象最深的是格列佛于1710年在北美劃船，并在荒島上游覽了銀輝鄉(xiāng)村，以善良、誠實(shí)和友誼的美德結(jié)識了銀輝。在銀輝國家的語言中沒有像“說謊”和“欺騙”這樣的詞，人們不理解它們的含義。他們不知道什么是“懷疑”和“不信任”。他們國家的一切都是真實(shí)透明的。

格列佛在銀輝國家度過了一段美好的時(shí)光，他完全融入了這個(gè)社會，以至于他與人類的隱喻耶胡互動(dòng)時(shí)形成了強(qiáng)烈的對比，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\實(shí)，這使他感到迷失，對人類極其厭惡。

我羨慕有幸去銀輝國家的英雄，那是我們追求和向往的理想之地。在這里你不用擔(dān)心別人說的話的真實(shí)性，但是在現(xiàn)實(shí)世界中，有太多我們不希望看到的事情經(jīng)常發(fā)生：有的人用花言巧語騙取別人的血汗錢，有的人誘拐孩子牟取暴利，有的人甚至為了錢拋棄自己的父母。難怪我們的老師和長輩從小就教導(dǎo)我們要警惕，不要上當(dāng)受騙。這很難與我們倡導(dǎo)的幫助和關(guān)心他人相統(tǒng)一。遇到有困難的人，想伸出援手時(shí)，我會猶豫。當(dāng)有人為我解圍，我無法接受。這些都讓我感到痛苦，矛盾，不知所措。阻止我“愛”別人，錯(cuò)過別人的“愛”，難道不是一種悲哀嗎？

我不知道18世紀(jì)美國輝格黨和托利黨之間揮之不去的曖昧關(guān)系。當(dāng)然，我無法理解斯威夫特的“高跟黨”和“低跟黨”的妙處，它們爭論的是先敲哪個(gè)蛋的“原則”和鞋跟的高度。我錯(cuò)怪了斯威夫特。我要有一顆包容的心。后來斯威夫特變得可以理解，給我的印象是他只是。

他諷刺地揭示了當(dāng)時(shí)英國的特點(diǎn)：“貪婪、黨派斗爭、虛偽、背信棄義、殘酷、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)、野心。”他自嘲地描述了人與獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成為了理性的載體，而人則變成了骯臟、臭、污穢、貪婪的低等動(dòng)物。他講的是人性，就是愿意被金錢奴役，要么奢侈，要么貪得無厭?？赐辍陡窳蟹鹩斡洝?，不禁審視自己，看看自己有沒有這些頑疾和爛根的影子。

有一句話，我覺得評論很經(jīng)典：夸大時(shí)代的生命力，通過荒誕來嘲諷時(shí)代的不足；仇恨和悲觀的背后，應(yīng)該有一種為世界擔(dān)憂的苦澀感。

沒想到白話游記里有這么深刻的內(nèi)涵，簡單如行書。

我期待著有一天，我們的社會會像一個(gè)智慧的國家。孩子眼里不再有疑惑，教育和現(xiàn)實(shí)就統(tǒng)一了。我愿意為此而努力，也希望大家和我一起努力，從自己做起，從現(xiàn)在做起，讓這個(gè)社會變得更加真誠，不那么虛偽。

《格列佛游記》讀書筆記【篇2】

《格列佛游記》的作者是斯威夫特，出生于愛爾蘭都柏林，父親是定居愛爾蘭的英國人。他是由叔叔帶大的遺腹子。他的代表作《格列佛游記》出版于1972年，被認(rèn)為是兒童文學(xué)。

在這本書里，寫了主人公格列佛和一個(gè)外科醫(yī)生的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，其中有些令人恐懼。在小人國，他變成了巨人，刀槍不入，一連吞了幾十頭牛，還是填不飽肚子；在巨人國度里，他成了巨人的玩偶，玩弄于股掌之間，與蒼蠅蜜蜂搏斗；后來，他來到了神秘的飛行島，在那里，人們利用鳥下天然磁鐵和海底磁鐵的力量隨意移動(dòng)。這也是一個(gè)可以隨時(shí)召喚鬼魂說話，進(jìn)行一些莫名其妙的研究的陌生國度。讀啊讀，我仿佛和格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的反派，高大威武的巨人，看起來像魚一樣的飛島居民，還有惠和葉虎，都給我們留下了深刻的印象。

我覺得最特別的是飛行島國的居民。他們的目光都在一邊，是一個(gè)熱愛樂器的民族。他們的衣服上也有自己喜歡的樂器。那里的侍從必須經(jīng)常敲打大臣的頭，否則他們總是異想天開。

看完這本書，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)精神。他是一個(gè)不同的人。看到大海，他抑制不住內(nèi)心的冒險(xiǎn)。作為一名醫(yī)生，他乘坐特殊的船只環(huán)游世界，并以船員看醫(yī)生為由到處冒險(xiǎn)。

看完這本書，漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思，不會錯(cuò)過的。相反，看了幾遍之后，越來越喜歡上了這些書。書是人類進(jìn)步的階梯，在書的世界里旅行是每個(gè)人的夢想。打開手里的書，一頭扎進(jìn)去。總有一天你會從中找到一些樂趣。

《格列佛游記》讀書筆記【篇3】

我在家里拿著《格列佛游記》看，終于。我終于看完了《弗列格游記》這本講述冒險(xiǎn)故事的書。

格列佛在冒險(xiǎn)過程中分別去了小人國、巨人國、飛島國、和慧骃國。我一直有兩個(gè)疑問，是哪兩個(gè)疑問呢?最終我找到了答案。第一個(gè)是這個(gè)島是怎么飛起來的?這座島的每一層都裝著磁鐵，可以隨時(shí)的控制整座島嶼的上、下、傾斜，可以隨心所欲的移動(dòng)，是座名副其實(shí)的飛島!第二個(gè)問題就是慧骃國。那些馬相互關(guān)愛，從不吵架，從小就進(jìn)跑步比賽。有時(shí)候，一些厲害的公馬會到山上或者平原上去搞一些野胡來。馬兒把野胡抓來，是想讓野胡幫它們做事情。格列佛最討厭野胡了，他看見野胡在吃動(dòng)物的尸體，就會惡心的想吐。在慧骃國里，還有有一匹叫做慧骃的馬，他認(rèn)為所有長著四只腳沒尾巴的全都是野胡，所以他一開始非常討厭格列佛!后來，格列佛不停的勸說不停的解釋，那匹馬終于選擇了相信格列佛并和他成為了朋友。

也有那么一些馬兒覺得格列佛有點(diǎn)多余，便向馬主人提出建議，要趕走格列佛，理由是食物好像不夠了!因?yàn)轳R主人平常對于那些百姓講的話都會同意，所以這次他也只能被迫同意。當(dāng)馬主人告訴格列佛它們的決定時(shí)，格列佛立刻就昏了過去，好幾個(gè)小時(shí)才醒來，他想：他在這兒生活了四年，那些馬怎么對他一點(diǎn)感情都沒有，最終竟然要被趕走。

回到家以后，格列佛一直不習(xí)慣，覺得家人都變成了可惡的野胡，因?yàn)樗麤]有了朋友作伴，他變得悶悶不樂。后來他買了兩匹小馬，那些小馬對他產(chǎn)生了很深厚的感情，從小馬到它長大從來都沒有被栓過繩子。

最后，格列佛在家里他把他出海的一些經(jīng)歷寫了下來，告訴每一個(gè)人他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。讓大家試圖去戰(zhàn)勝一些讓自己害怕的事情!比如說，晚上一個(gè)人睡在房間里，所有物品你會幻想成怪物，變得很可怕，這時(shí)，你要想：這是鞋子、這是櫥柜…而不要去幻想!或者你也可以閉上眼睛不要去看它，把這件事情忘記，慢慢的，你就會進(jìn)入夢鄉(xiāng)。戰(zhàn)勝害怕，是我們每個(gè)人必須要去面對的事情。

沒有人可以一帆風(fēng)順的度過一生，當(dāng)然有的人是因?yàn)楹苄疫\(yùn)!所以，最好多去看那些讓你害怕的東西，最后你會習(xí)慣，有時(shí)候你看到黑不溜秋的物品擺在那里以為是怪物你就不會害怕，在夢里說不定還會和他們一起玩耍呢!有時(shí)候你以為你會遇到災(zāi)難，其實(shí)災(zāi)難不會落在你頭上，他只是經(jīng)過而已!有時(shí)候就算遇到了災(zāi)難，我們也要先穩(wěn)定情緒，再盡快的做好一些準(zhǔn)備，不要害怕，冷靜的去面對災(zāi)難，去戰(zhàn)勝災(zāi)難!

《格列佛游記》讀書筆記【篇4】

格列佛是一個(gè)酷愛冒險(xiǎn)的英國人，他在一艘叫“羚羊”號的船上做醫(yī)生，后來船翻了，他好不容易上了岸可又被“小人國”的小人俘虜了，小人六英尺，他們把格列佛叫“巨人山”，如果有人站在他的肩膀上跳下去，骨頭就會被摔斷。

格列佛離開了“小人國”后，又到了“大人國”，大人國的人都有六七米那么高，田里的麥子都有兩三米高，一粒面包渣就能填飽他的肚子，他成了供人欣賞的玩偶，而且時(shí)刻面臨各種各樣的危險(xiǎn)。

一天，他被一只老鷹叼走，來到了“飛島國”，這里的人很容易陷入沉思，需要?jiǎng)e人扇好幾個(gè)巴掌，才能從沉思中走出來。有一次，他扇了朋友三個(gè)大巴掌才談完了那次對話，真是太有趣了。后來，他在一個(gè)朋友的幫助下，終于離開那里，回到了英國。

我覺得格列佛是一個(gè)善良、聰明、好學(xué)、正義的人，我很喜歡他。

《格列佛游記》讀書筆記【篇5】

剛看到書名和目錄時(shí)我以為《格列佛游記》僅僅只是一本純冒險(xiǎn)小說，可是隨著我一點(diǎn)一點(diǎn)地掀開那層什么的面紗，才驀然發(fā)現(xiàn)自己已在不知不覺中被作者吸引進(jìn)了他所編織的奇妙的世界中去，在我又細(xì)細(xì)地揣摩及對作者生活的背景的了解后，卻又驚愕地發(fā)現(xiàn)小說內(nèi)竟還另藏玄機(jī)，字里行間都透露出了對當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡的諷刺。輕易就讓我深陷其中的小說，作者創(chuàng)作起來卻還游刃有余地加入了如此深刻的內(nèi)涵，實(shí)在令人驚艷。

小說主人公格列佛漫長歷險(xiǎn)的第一個(gè)目的地是小人國，格列佛為這個(gè)國家出了不少力，可最終還是難逃被彈劾的下場。

格列佛的第二個(gè)目的地正是名字與小人國相反的大人國。不可否認(rèn)，格列佛這個(gè)很有人情味的人物勇敢、機(jī)智，以及還是比較善良的，但在大人國時(shí)他也不得不變得趨炎附勢，諂媚邀寵。但他的討好行為又實(shí)屬迫不得已——因?yàn)樗S時(shí)可能被任何外在的力量傷害。因此我們似乎又沒有理由不原諒他。

但在《格列佛游記》中給我留下最深印象的還是慧嘶國，這里的主宰者是慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害。格列佛在慧因國里完全融入了這個(gè)社會，以致于與暗喻人類的為他們勞作的人形怪物耶胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\實(shí)，使他感到失落。而令我感到悲哀的是，我最震撼的竟不是作者這種人馬顛倒的怪誕思想，以及對整個(gè)人類社會的否定和不滿，而是慧嘶馬們的品格之高尚，那種沒有欺騙，友好共處的氛圍太過于美好，這塊凈土的存在對我來說才是最大的震撼。

從此處就能看出人類社會的確是有著諸多的不美好，我們雖同為人類，卻還是為了各自利益，彼此懷疑、相爭、殘害?？墒俏覀円膊荒苓^于否定人類，畢竟大部分分人們都還是善良、友愛的，只是受一些陰暗的人所影響，久而久之不敢再相信別人了。那些罪魁禍?zhǔn)子袥]有想過，如果有一天他們到了絕路時(shí)想喊人拉自己一把，或許卻已經(jīng)再也沒有一個(gè)敢做這個(gè)人的人了，狼來了故事中那么簡單的道理連幼兒園的孩子都懂，他們卻不懂，又或者懂，只是僥幸的覺得自己不會是那個(gè)倒霉的頑皮孩子，可是他們又有沒有想過就算真的夠幸運(yùn)，可用自己全部的尊嚴(yán)和別人的信任換來這不義之財(cái)，又真的占到便宜了嗎？

如今的社會，小偷強(qiáng)盜早已平常，拐賣倒賣也不稀罕，販毒見得不少，就連殺人放火也屢有發(fā)生，這樣下去，就連最后的那些善良、誠實(shí)的人們也會被這貪婪的巨浪所吞沒，無法再愛人，也無法再被愛，那才是真正的悲劇。

作為人類的一員，我們每個(gè)人都有義務(wù)阻止這種事情發(fā)生的義務(wù)。從今天起，讓我們少一點(diǎn)虛偽，多一點(diǎn)真誠；少一點(diǎn)貪婪，多一點(diǎn)慷慨；少一些質(zhì)疑，多一些信任；少一些自私，多一些無私。那樣的話，請相信我們將會擁有比慧嘶國更美好的人間。

《格列佛游記》讀書筆記【篇6】

一年四季中，有各種各樣的雨，但是我還是愛那第二場春雨！于萬千人之中，沒有多一個(gè)，也沒有少一個(gè)，我又離開了你。進(jìn)入高中門檻，我才明白原來的人本質(zhì)都是孤單的，卻沒有人能夠陪伴你到永遠(yuǎn)，只有你自己去好好地爭取。來彌補(bǔ)我們不能發(fā)音的遺憾，當(dāng)同學(xué)們因智慧幣發(fā)不了而埋怨時(shí)，您卻風(fēng)趣地說：“智慧幣發(fā)不了，不要緊，我給你們發(fā)人民幣！

當(dāng)時(shí)的英國是作者抨擊和挖苦的對象。格列佛歷險(xiǎn)的第一地是小人國。在這個(gè)縮微的國度里，黨派之爭勢不兩立，鄰邦之間不但想戰(zhàn)勝而且要奴役對方。小人國的國王用比賽繩技的方法選拔官員，為獲得國王賞給的幾根彩色絲線，官員不惜小丑似地做著可笑的表演。這個(gè)小朝廷是當(dāng)時(shí)英國的縮影，連利立浦特的朝政風(fēng)習(xí)和典章制度也同當(dāng)時(shí)的英國政局一模一樣；在第二卷里，作者更是指名道姓地批抨英國。格列佛長篇大論地向大人國國王介紹英國的歷史、制度和現(xiàn)狀，以及種種為國家為自己辨解的事，可是從大人國的眼光看來，英國的歷史充斥著“貪婪、競爭、殘暴、偽善、淫欲、陰險(xiǎn)和野心”產(chǎn)生的惡果。作者借國王的話，“那樣一個(gè)卑微無能的小蟲”是“自然界中爬行于地面的小毒蟲最有害的一類”，諷刺了英國社會的方方面面；在第三卷里，通過對拉格多科學(xué)院人士所從事的無聊而荒唐的科學(xué)研究，諷刺了英國當(dāng)時(shí)的偽科學(xué)；有關(guān)勒皮他島的描繪則批評了英國對愛爾蘭的剝削壓迫。小說不但抨擊了社會現(xiàn)狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。在第四卷里，關(guān)于“錢”的那段議論就是如此。格列佛來到?jīng)]有金錢，沒有軍隊(duì)警察的慧骃（馬）國，向他的馬主人解釋說：“我們那里的野猢認(rèn)為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有個(gè)夠的時(shí)候。因?yàn)樗麄兲煨匀绱?，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無厭。富人享受著窮人的勞動(dòng)成果，而窮人和富人在數(shù)量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數(shù)被迫過著悲慘的生活……”。作者注意到資本主義社會人與人之間的純粹的金錢關(guān)系。并由此對人性產(chǎn)生了疑問。

作者在對當(dāng)時(shí)英國的議會政治和反動(dòng)的宗教勢力進(jìn)行無情、辛辣的諷刺、抨擊時(shí)，有的直言相譏，有的利用異邦人的唇舌，有的隱喻挖苦，有的以獸譏諷人，凡此種種，風(fēng)趣滑稽，神情皆備。這是一部充滿童話色彩的諷刺小說，但書中的字里行間都透露出作者對社會的不滿。

《格列佛游記》讀書筆記【篇7】

望著眼前的小生命，它還是一動(dòng)也不動(dòng)，難道是永遠(yuǎn)地睡去!400字作文我有些懊惱，就找媽媽幫我縫好，可媽媽實(shí)在太忙，讓我自己學(xué)著縫。嘴饞的我欣然同意。就這樣，我們有了隱私，有了謊言，有了掩飾，雖然這不是自己想要的生活?“ 黑 狗 團(tuán) ”，有趣吧。在假山上，我隱約記得山頂上有一顆垂柳。

萊繆爾. 格列佛是一個(gè)英國人，他是一名隨船醫(yī)生，更是一名勇敢機(jī)智的探險(xiǎn)家。他曾多次遠(yuǎn)渡重洋，周游列國。他去過很多地方，如團(tuán)結(jié)友善的小人國、熱愛和平的大人國、信仰占星學(xué)又有點(diǎn)憂天的飛島國、品質(zhì)高尚的慧因國......每去一個(gè)地方，他都會遇到許許多多的危險(xiǎn)，但他最終總能化險(xiǎn)為夷。格列佛的醫(yī)生是精彩的！他的生命里充滿著冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，盡管生活也有冷酷的一面，但他卻勇敢地將命運(yùn)的重?fù)?dān)挑起來，讓其綻放生命之花。

誠然，我們的生活沒有格列佛那般離奇、刺激，但我們卻不能沒有格列佛的勇敢精神以及他對生活的熱愛之情。

曾經(jīng)在一本作文書上看過：那是一個(gè)寒冷的早晨，外面霧氣陣陣，他在外面走著身上穿著一件單薄的衣裳，看起來非常瘦弱，但是他的手里還端著煤炭，每走一步就像腳上有鉛一樣，笨拙沉重看起來像一個(gè)企鵝。直到“我們家”的時(shí)候他已經(jīng)汗流浹背，“我”想請他進(jìn)來休息畢竟他走了那么長時(shí)間的路了，但是他卻說，“還有幾家沒送，給你們送上煤

《格列佛游記》讀書筆記【篇8】

暑假里，我看起了媽媽給我買的《格列佛游記》，我剛看了幾頁就被里面聰明伶俐、個(gè)性鮮明的人物，跌宕起伏、有趣夸張的情節(jié)牢牢地吸引住了。航海家格列佛是一名隨船醫(yī)生，他勇敢、聰明，會說十幾個(gè)國家的語言，航海的經(jīng)驗(yàn)也很足。一次航海，他經(jīng)過了小人國、大人國、飛島國和慧馬國，發(fā)生了許多有趣又驚險(xiǎn)的故事：他在大人國被一群巨大的老鼠抓走，但他臨危不懼，拿出匕首，勇敢的和老鼠搏斗，最后竟然把老鼠全部殺死了。

我愛看這個(gè)故事，里面的故事實(shí)在是太特別了！每一個(gè)段落都會讓我發(fā)笑，里面描寫的人物怪模怪樣，讓我覺得滑稽極了，連爸爸媽媽這兩位成年人都搶著看，這個(gè)故事真是太神奇了，我感覺這書有一股魔力，使我的眼睛無法離開書本，連吃飯都忘了。

我佩服格列佛，佩服他的勇敢，佩服他的機(jī)靈，特別是他那種遇到困難永不退縮的精神。要是我可以穿越時(shí)空，我會陪同格列佛一起上路，和他一起遠(yuǎn)航，一起沖破難關(guān)，一起打敗怪物，一起獲取知識，當(dāng)永遠(yuǎn)的勝利者！要是我以后也當(dāng)了一名航海家，我就可以游覽各國的美麗景色，說不定還會發(fā)生像格列佛一樣的奇遇……

《格列佛游記》讀書筆記【篇9】

《格列佛游記》是英國文學(xué)史上的一部偉大的諷刺小說，主人公格列佛周游列國：小人國、大人國、慧骃國、飛島國等等，格列佛游記讀書筆記300字。

小人國，身高是我們的十二分之一，國王很惡毒，在那里有兩座小人島，每個(gè)島上都有一個(gè)國王，一個(gè)島上的國王想利用格列佛這個(gè)“巨人”占領(lǐng)另一個(gè)島，格列佛不想發(fā)起戰(zhàn)爭，國王就懷疑他，準(zhǔn)備害死他，但在最后，格列佛用一種奇特的方法離開那里，回到了英國。

巨人國，與小人國恰恰相反，身高是我們的十二倍。巨人國的國王，格列佛與他交談，想讓巨人國制作火藥，槍炮來鞏固國防，可是國王不同意，他不想發(fā)起戰(zhàn)爭，他寧愿失去半壁江山，也不愿涉足這種秘密，他要以理智和仁慈來治理國家。

巨人國，人大，但人好，就像官職小的人，人好，為人民做好事，這才叫做“大人”。

小人國，人小，但人壞，就像官職大的人，人壞，貪得無厭，那才叫做‘小人’?？戳诉@本書，我深受啟發(fā)，人要做個(gè)樸實(shí)的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在為社會服務(wù)的好人，正如臧克家先生說的“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”!

游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實(shí)美德的慧因國國王的故事，讀后感《格列佛游記讀書筆記300字》。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實(shí)的、透明的。

我也盼望著有一天我們的社會也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽

紅巖讀書筆記

如何避免我的作品讀后感變得過于普通呢？當(dāng)我閱讀作品時(shí)，我能感受到作者獨(dú)特的文筆技巧。如果想要提高自己的閱讀水平，讀后感是一個(gè)必不可少的步驟。編輯已經(jīng)整理了關(guān)于“紅巖讀書筆記”的相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。

紅巖讀書筆記 篇1

--讀《紅巖》有感

六（1）班 張孜妍

讀完了這本《紅巖》，我已被書中一個(gè)個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)貞不屈的精神所感動(dòng)。

劉思揚(yáng)，這一位出生在不愁吃、不愁穿的家庭里的共產(chǎn)黨員。他毅然地放棄了少爺?shù)纳矸菁尤牍伯a(chǎn)黨的行例。他，為了中華人民共和國的解放而選擇了革命。他這種肯吃苦、不畏懼困難的精神令我十分敬佩。

許云峰，這位熱愛革命，忠于革命的共產(chǎn)黨員。他，為了人們能夠逃出這個(gè)牢房，用自己的手指挖出了一條生命的通道。他，為了能讓更多共產(chǎn)黨人逃出去，把生存的希望留給了他們。在最關(guān)鍵的時(shí)候起了十分大的作用。他這種舍生取義的精神深深地震撼了我。

華子良，十五年來，他裝瘋賣傻，以此博得敵人的信任。在這漫長的十五年中，他經(jīng)歷了多少磨練，多少次折磨，我們不得而知。在最危急時(shí)，他成了與外界的聯(lián)絡(luò)員，為共產(chǎn)黨員們起了十分大的作用，他這種忍辱負(fù)重的精神令我十分佩服。

還有一位女共產(chǎn)黨人，無論敵人如何嚴(yán)刑拷打，她始終堅(jiān)守黨的機(jī)密，絕不透露黨的信息。她就是江姐-江雪琴。

不止他們，還有許多像他們一樣令我佩服的共產(chǎn)黨員，他們雖受盡折磨，但仍堅(jiān)守黨的機(jī)密。他們用自己的生命換來了我們今天的和平和幸福，現(xiàn)在他們雖然已沒入歷史的長河中，但我們要學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)良的品質(zhì)，將他們的精神一直一直延續(xù)下去，我們要為祖國貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，讓祖國更加繁榮和美好！

我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了老師推薦親子閱讀的這本書--《紅巖》。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈；劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明??所有這一切展現(xiàn)在我眼前，那是多么讓人激動(dòng)、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。

最令我難忘的人物是江姐，她對黨忠貞，對敵斗爭頑強(qiáng)不屈，在危急關(guān)頭從容鎮(zhèn)定，對革命同志血肉情深。在赴華鎣山途中，她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮(zhèn)定自若地去與雙槍老太婆會面。在就義前，她平靜地與戰(zhàn)友們一一告別，親吻“監(jiān)獄之花”，梳理好頭發(fā)，換上整潔的藍(lán)旗袍，平整好衣服的皺痕，而后從容走向刑場。她以常人無法想象的毅力頑強(qiáng)地與反動(dòng)派抗戰(zhàn)到底！

讀著書中一個(gè)個(gè)的事跡，我無法自已，我沒經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，沒經(jīng)歷過變革，沒受過饑餓、寒冷的折磨，可有時(shí)總是對現(xiàn)有生活不滿足，有時(shí)還抱怨。可如今，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了，能有生機(jī)勃勃的生活是無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。

安逸的生活，美好的享受，使我淡忘了血與火的歷史，也使我麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價(jià)值有了嶄新的理解，它將促使我和孩子成為一個(gè)真正的人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人！

張孜妍家長 2015/4/25

紅巖讀書筆記 篇2

《論語》是我國的經(jīng)典作品，是儒家思想的核心著作。古人云：“半部論語治天下?！笨梢娬撜Z在歷代的統(tǒng)治者心目中的地位了。

《論語》究竟是什么內(nèi)容?為什么他被古人視為經(jīng)典，而后又成為所謂“封建統(tǒng)治者的工具”呢?懷著這些疑問，我漫步于《論語》的花園，嘗試著去感受其中的奧秘。

粗看《論語》，不過是一本語錄，和《--語錄》沒什么差別。可細(xì)細(xì)品來，孔子及其弟子的政治思想、人生觀、世界觀、教育理念等幾乎都包含在語錄的里行間?！墩撜Z》里最常見的詞匯，無非是中庸、君子、禮仁云云。

中庸是一種處世之道，指的是在處理人際關(guān)系上保持平衡、調(diào)和折衷的態(tài)度。它既是《論語》里最容易理解的，也是最難實(shí)踐的。現(xiàn)代北京居民具有“忍”文化，即不惹事生非，保持中立。這種思想體現(xiàn)了中庸的面貌，但若過度追求“忍”，就會使整個(gè)民族陷入沉睡，阻礙國家發(fā)展。中庸作為儒家學(xué)派的為人之道，也反映了其軟弱性。因此，在實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)明確底線，堅(jiān)守原則，積極擁抱變革，才能真正做到中庸。

君子，這是一個(gè)含義深刻的詞匯。從小時(shí)候起，我們就聽過很多類似“君子動(dòng)口不動(dòng)手”、“觀棋不語真君子”等的古話，似乎君子就像一個(gè)呆呆的人。但實(shí)際上，君子是儒家學(xué)派中的一種自稱，是一種理想的“中庸”的人。例如，“君子不器”、“先行其言而后從之斗”等都體現(xiàn)了君子的優(yōu)良品質(zhì)。與君子相對的是小人，小人并不是壞人，只是素質(zhì)較差，無法達(dá)到君子的高度?！墩撜Z》中詳細(xì)闡明了君子和小人的不同之處，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。然而，君子的物質(zhì)生活往往與小人相差甚遠(yuǎn)，這也許是為什么孔子曾說過：“小人累君子，君子當(dāng)存慈悲之心以救小人?！笨梢?，君子的物質(zhì)生活是十分悲慘的。

禮，孔子生活在春秋時(shí)期，這個(gè)時(shí)代是非常動(dòng)蕩和不安定的，各個(gè)諸侯國互相之間紛爭不斷，人民生活也十分困苦。而孔子所追求的禮儀和道德，卻被人們所忽視和破壞?？鬃诱J(rèn)為，禮儀的核心是“正名”，如果名字不能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出物品或者人物的真實(shí)情況，那么言語肯定不順暢，事情也就不能夠圓滿地解決。而如果事情不能夠得到圓滿的解決，那么禮儀和音樂也就無法得到發(fā)揚(yáng)和提升，刑罰也就無法公正地處理，那么人民也就會感到措手不及。因此，孔子一直致力于維護(hù)家庭倫理和社會道德，他提出了“君君臣臣，父父子子”的觀念，主張要尊重長幼、敬愛親屬、敦厚待人，以此來維護(hù)社會秩序和穩(wěn)定。當(dāng)他看到魯國大夫季氏在宴會上擺出了八佾舞，他深感憤怒和不滿，因?yàn)檫@種行為并不符合禮儀的要求，嚴(yán)重?fù)p害了社會的公德心和價(jià)值觀念。因此，他發(fā)出了“是可忍也，熟不可忍也”的感嘆，表達(dá)了他對當(dāng)時(shí)社會不正之風(fēng)的強(qiáng)烈不滿。

仁，孔子提出的道德觀被他的學(xué)生孟子發(fā)展為政治主張。他認(rèn)為，“克己復(fù)禮為仁”，即要控制自己的欲望，遵守傳統(tǒng)禮儀，才算得上是“仁”。他主張“仁者愛人”，這里的“人”指的是上層社會的王室貴族，也體現(xiàn)了他對禮儀的尊重和向上層社會的妥協(xié)。此外，孔子把“仁”看作是衡量一個(gè)人品德高低的標(biāo)準(zhǔn)：“仁者，人也。”郭沫若曾說過，孔子的仁道正是順應(yīng)著奴隸解放的潮流而來的，這是人類文明發(fā)展的一大進(jìn)步。

紅巖讀書筆記 篇3

那本書，我也許會珍藏一輩子。以前總是不明白，為什么明明我們是那么的幸福，卻有人想回憶起以前的辛酸日子；明明沒有戰(zhàn)爭，但嘴里還是和平的。

但現(xiàn)在，我明白了，幸福雖然美麗，但建立在痛苦的基礎(chǔ)上；戰(zhàn)爭不會發(fā)生，但和平很難找到。

這本書給我印象最深的是江姐。我非常喜歡她的名字，而且我更喜歡她。首先，她是女的，所以我敬佩她，不比男人差，巾幗不讓須眉。她的一舉一動(dòng)充分體現(xiàn)了她的智慧、沉著和應(yīng)變能力。

曾經(jīng)的我以為：打仗嘛，靠的就是力量、智慧和正義感，卻唯獨(dú)少了臨危不亂這一點(diǎn)。但現(xiàn)在我認(rèn)為這也許是最重要的一點(diǎn)。

她們和黨斷了聯(lián)系，但沒關(guān)系，她們很樂觀，在無邊的黑暗中不斷奮斗，她們不會慌張，會直到重新聯(lián)系的那一天。

我欽佩所有的共產(chǎn)黨人。他們總是最堅(jiān)定的。他們無條件地相信黨。這種不屈不撓、無私的精神感動(dòng)了我。

曾經(jīng)看**，只是覺得頗有興趣，自始至終都抱著玩玩而已的心態(tài)。但現(xiàn)在，我會跟隨**陰謀的起伏，我的心情也會改變。有時(shí)候我會把自己融入到角色中，和他們一起戰(zhàn)斗，一起瘋狂，一起欣賞他們。

會看哭，會跟著他們一起笑，甚至和他們一起拿著沖破監(jiān)獄的匕首，吹著勝利的號角，向前進(jìn)發(fā)，直到勝利的那一刻，我們一起高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲”。想想就是多么激動(dòng)人心的事。

也許我還有好多沒有發(fā)覺，好多沒有品味，但我覺得這本書給我最大的財(cái)富，就是它改變了我，讓我學(xué)會了沉著冷靜，在困難面前永不退縮，相信永遠(yuǎn)會有一幫戰(zhàn)友，站在我旁邊，屹立不倒。

我想，我會經(jīng)常翻閱這本書，它給了我人生最大的幸福。

《紅巖》讀后感二

這個(gè)寒假我讀了《紅巖》這本書。這本書描寫了重慶解放前夕嚴(yán)峻的地下斗爭，特別是渣滓洞監(jiān)獄和白公館的斗爭，真實(shí)地記錄了中國革命勝利歷史關(guān)頭光明與黑暗的殊死斗爭。

在《紅巖》中的許多地下黨同志我多十分敬佩。例如許云峰，江姐，他們在危難來臨之時(shí)的從容。

在死亡降臨之時(shí)的坦蕩，都令我感嘆：恐怕自己連他們的十萬分之一都及不上?。≡S云峰是一位長期在地下作戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)。他對政治高度敏感，在關(guān)鍵時(shí)刻多次挺身而出。

他的那種顧全大局、獨(dú)擋危難、赴湯蹈火的英雄氣概令我羞慚。想想你平時(shí)的自私和膽怯。它們都是反義詞。

再看江姐，也同許云峰一樣。她穩(wěn)重、精細(xì)、安詳、沉著、堅(jiān)強(qiáng)，而我，做事粗手粗腳、一遇到困難就敗下陣來。唉，我與他們的相差真是太大了。

以后一定要跟他們一樣，不，就是現(xiàn)在！學(xué)***的為人、學(xué)***的處事……

我一前對地下黨有很多抱怨，那是老一輩人說的，直到讀了這本書，我才發(fā)現(xiàn)地下黨是那么偉大。

沒有他們，我們今天的美好生活將只是一種幻想；沒有他們，我們的女孩將不得不裹足；沒有他們，我們的女孩將不得不敞開大門，敞開大門，甚至讀書。

如果沒有他們，男孩想玩兒電子游戲，也只是妄想；如果沒有他們，男孩所喜歡的天文也從未存在過……我們的一切都是他們所給予我們的，所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答他們用生命所換取來的和平。

讀完這本書后，我思緒萬千。想自己對這份來之不易的和平從未珍惜過，真是不應(yīng)該。想要是許云峰江姐這些地下黨能活下來該多好，好好看看他們所創(chuàng)造的這份和平。

今后，我一定要珍惜這些美好的東西，創(chuàng)造更多美好的東西，讓中國在我的手之后變得更加美麗！

紅巖讀書筆記 篇4

引導(dǎo)語：對于紅巖這本書你們覺得陌生嗎?每一本書都是一種思想的理解與偉大，并且可以引出其他更深入的思考，下面我們一起來紅巖讀后感的范文，希望對你們學(xué)***助?！都t巖》讀后感一

在讀《平凡的世界》時(shí)，就曾一直想看看書中提到的《紅巖》，然而《平凡的世界》已寵幸三遍，仍舊還沒翻過這本書的牌子。一是書店已經(jīng)停止銷售。另一個(gè)是每次去圖書館借閱，我都是第一個(gè)拿到的，所以我漸漸沉到了心里。

卻不想，一天在去首圖的路上，靜靜躺在路邊攤的《紅巖》向我拋出了媚眼，短暫幾秒的放電后我便幫它贖了身。所謂“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”就是這么來的吧。

快速的寵幸了一遍，這是一部用血與淚寫成的悲壯篇章。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，中共領(lǐng)導(dǎo)的地下工作者在重慶遭到反動(dòng)特務(wù)的殘酷鎮(zhèn)壓和**，但他們不怕在獄中與敵人進(jìn)行無窮無盡的斗爭。

1949年11月27日，重慶解放前夕，這里卻奏響“國際悲歌歌一曲”，200多名戴著腳鐐手銬的共產(chǎn)黨員、革命志士、青年學(xué)生、軍人、甚至小孩(只有10歲的 “小蘿卜頭”宋振中)，遭到了軍統(tǒng)特務(wù)慘絕人寰的大**，鮮血染紅了歌樂山下的步云橋、渣滓洞、白公館、松林坡、梅園……雖然他們大部分的人都犧牲了，但他們的精神激勵(lì)了剩下的革命同志堅(jiān)持到了革命勝利……

《紅巖》為我們塑造了一組革命英雄的群體形象。這些不同時(shí)代、不同性別、不同經(jīng)歷、不同個(gè)性的共產(chǎn)黨人和革命家，經(jīng)過作者的精心刻畫，以自己的形象生動(dòng)地出現(xiàn)在我們面前。江姐是作者著力刻畫的一個(gè)主要人物，她對黨忠貞，對敵斗爭頑強(qiáng)不屈，在危急關(guān)頭從容鎮(zhèn)定，對革命同志血肉情深。

在赴華鎣山途中，她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮(zhèn)定自若地去與雙槍老太婆會面。在就義前，她平靜地與戰(zhàn)友們一一告別，親吻“監(jiān)獄之花”，梳理好頭發(fā)，換上整潔的藍(lán)旗袍，平整好衣服的皺痕，而后從容走向刑場。所有這一切，讓人多么激動(dòng)、崇敬、悲憤、感嘆!

《紅巖》里面都是一些真實(shí)的人和事情，而這些人和事情同一個(gè)年代、一個(gè)時(shí)代緊緊地結(jié)合在一起。 “為免除下一代的苦難，我們愿把牢底坐穿”，“失敗膏肓土，成功祭蒼生”,“毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口”，而在這些思想當(dāng)中，所實(shí)踐的都是具體的人，而這些人都不是當(dāng)時(shí)一些家庭條件困難，吃不飽飯，穿不暖衣的，都是一些青年知識分子，從小都有富裕的家庭生活和優(yōu)越的生活條件。

但是在自己的人生實(shí)踐選擇道路當(dāng)中，他們投身于社會革命，為整個(gè)國家民族和大多數(shù)的利益進(jìn)行實(shí)踐，這崇高的選擇促使我們?nèi)ニ伎迹藨?yīng)該怎么去活著?人應(yīng)該怎么去奮斗?人應(yīng)該怎么去確定自己的價(jià)值取向?

個(gè)人對國家、對國家、對社會的責(zé)任和義務(wù)？

《紅巖》里的人物原型——歌樂山的烈士們是一個(gè)奇特的英雄群體和文化群體，他們幾乎人人會寫詩。在這個(gè)令人毛骨悚然的敵獄里，他們拿起筆來，制造刀槍，刺殺黑暗社會和**的敵人?！皬膩韷蚜也回澤?，許黨為民萬事輕”，“愿以我血獻(xiàn)后土，換得神州永太平”，那一首首鐵窗下的心歌無不表現(xiàn)了烈士們視死如歸的革命樂觀主義精神。

“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江上;湛藍(lán)的天空，萬里無云，絢麗的彩霞，放射出萬道光芒”，這是書中對戰(zhàn)爭勝利后的個(gè)黎明的描寫，這一派生機(jī)勃勃的景象，是用多少戰(zhàn)士的鮮血換來的呀。

血染紅巖，才會有美好的今天。幸福的生活讓人忘記什么是勇敢。和平的生活使人們忘記了血與火的歷史，麻痹了人們的精神。《紅巖》讀后感二

每一本書都是一種對思想的理解和偉大，并能引導(dǎo)其他更深層次的思考?！坝肋h(yuǎn)跟黨走”這個(gè)話題是永不褪色的經(jīng)典。每次提起我們偉大的祖國，我心里都感到無比自豪。

這個(gè)學(xué)期，我在班級的圖書角偶然看見一本叫《紅巖》的書，瞬間被它吸引了?！都t巖》是一部中**事文學(xué)名著。該書講述了1948年在的統(tǒng)治下，處在黎明前最黑暗的時(shí)刻的共產(chǎn)黨員在渣滓洞和白公館中，敵人為了得到口供，妄圖用炎熱、蚊蟲、饑餓和干渴動(dòng)搖革命者的一直，但在共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)意志前，敵人卻是一籌莫展，一敗涂地......

江姐是我看過書之后非常敬佩的一位革命英雄，在開頭，當(dāng)江姐知道自己的丈夫犧牲時(shí)，她并不是一蹶不振的沉浸在悲痛中，而是勇敢的擦干淚水，堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。

還有一個(gè)場景令我難忘，許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁時(shí)的那一段描寫：“死亡，對于一個(gè)革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)著腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。

他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：‘走!前面帶路。

’面對著步步逼近的鬼門關(guān)，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅(jiān)定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也不會動(dòng)搖。”

當(dāng)時(shí)，垃圾坑和白公館的潮濕和腐爛幾乎讓人窒息，可怕的地牢。在嚴(yán)重缺水的情況下，吃得苦的人吃不下腐爛的食物，即使身上滿是瘀傷，也要忍受劇痛。這樣折磨人的生活是現(xiàn)在過著好生活的我們無法想象的，可見他們的革命信念和對共產(chǎn)黨的忠誠是多么強(qiáng)烈!

正是這些飽受非人生活之苦，但仍有堅(jiān)定意志的共產(chǎn)黨人，創(chuàng)造了今天的新中國，用自己的身體為后代鋪平了道路，為我們作出了無私的貢獻(xiàn)。是他們?yōu)槲覙淞⒘税駱?，我們?yīng)該把他們的故事和他們這種精神世世代代傳承下去!《紅巖》讀后感三

初中就讀過《紅巖》，當(dāng)時(shí)對黨還沒有太深刻的認(rèn)識，讀之后沒有太大的感觸。這次重新捧起這本紅皮的書，細(xì)細(xì)地品讀，心境已經(jīng)不同往日了，我們革命先烈那頑強(qiáng)的精神與不屈的氣節(jié)不禁讓我潸然淚下。

《紅巖》描寫的是1948年至1949年山城重慶解放戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到反動(dòng)派特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷壓迫，但是他們不畏強(qiáng)敵，在監(jiān)獄中與敵人進(jìn)行不懈的斗爭。當(dāng)時(shí)，解放戰(zhàn)爭正以雷霆萬鈞之勢向前推進(jìn)，反革命的最后堡壘重慶正處于全面包圍之中，盤踞在這里的反動(dòng)派進(jìn)行著垂死的掙扎，而被關(guān)押在“中美合作所”集中營里的共產(chǎn)黨員則同他們展開了一場勝利前光明與黑暗的殊死搏斗。

書中有一個(gè)我非常佩服的女性形象——江雪琴。大家都叫她江姐?！澳阏f過，剩下孤兒寡婦，一樣鬧革命!

我怎能流著眼淚革命。我希望能把我一個(gè)接一個(gè)地送到老彭工作的地方，我們應(yīng)該去?！苯愕脑捵屛腋惺艿礁锩缘膭倧?qiáng)和不怕為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的偉大精神。

在渣滓洞監(jiān)獄的生活過程中，她還是穿著那藍(lán)色的旗袍，始終以干凈的面貌迎接大家。當(dāng)敵人拷問她時(shí)，她不透露黨的任何秘密，當(dāng)敵人用竹簽釘她的手指，她堅(jiān)強(qiáng)地說：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的。

”最后江姐將要犧牲，她也讓大家不要哭。所有這一切，多么讓人激動(dòng)、崇敬、悲憤、感嘆!

讀《紅巖》讓我從心底懂得，要做一名堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。掩卷沉思，小我成就大我的精神是如此發(fā)人深省，我們更應(yīng)該牢記黨的革命歷史，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大!

紅巖讀書筆記 篇5

今天第一次通讀了《紅巖》這本書，對于這本人們口中的好書我一直抱著一種敬畏的心態(tài)來讀。只需看到封面上的那句話：“用鮮血染紅我們的旗幟”，心就此沸騰了。

解放前夕國統(tǒng)區(qū)斗爭形勢十分嚴(yán)峻，當(dāng)我看到江姐回鄉(xiāng)下為游擊隊(duì)送藥的片段是，眼眶不禁濕了……雨霧蒙蒙的城墻門，木籠子里一顆顆血淋淋的人頭映入江姐的眼簾，她盡力讓自己平靜下來去看犧牲者的名單，陡然發(fā)現(xiàn)丈夫的名字列在第一行！這種突然失去親人的感覺我實(shí)在是無法想象，這么大的打擊她一個(gè)弱女子究竟該如何承受?書中如此描述：江姐熱淚盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要慟哭出聲。

一陣又一陣頭昏目眩，使她無力站穩(wěn)腳跟……但堅(jiān)強(qiáng)的江姐立即想到的是自己負(fù)擔(dān)著黨托付的任務(wù)，沒有權(quán)利在這里流露內(nèi)心的痛苦，更沒有權(quán)利逗留。她的腳步，不斷踏進(jìn)泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點(diǎn)也不知道。她全力控制著滿懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進(jìn)心底。漸漸地，向前凝視的目光，終于替代了未曾涌流的淚水。她深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深！江姐是一位偉大的女性，一位堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，她在渣滓洞集中營被敵人連續(xù)多日嚴(yán)刑拷打，寧死不屈的精神給那里所有的戰(zhàn)友以無窮的動(dòng)力。竹簽子釘進(jìn)每一根指尖，血水飛濺，我們敬愛的江姐沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音，但她不知道經(jīng)歷了多少劇烈的疼痛……是她，一個(gè)女共產(chǎn)黨員，平靜地在敵人面前宣布：勝利永遠(yuǎn)是屬于我們的！

紅巖精神就象一面鮮紅的旗幟，激勵(lì)著一代又一代熱血青年為理想和信念?yuàn)^斗不息。無數(shù)個(gè)大義凜然的共產(chǎn)黨員前仆后繼，用生命和鮮血捍衛(wèi)黨的尊嚴(yán)和機(jī)密，配合武裝斗爭，沉重地打擊了敵人的反動(dòng)氣焰，正是有他們的努力，才有共和國今天的繁榮昌盛和國泰民安！這句話說出來是多么容易，但現(xiàn)在的中國人又有多少真正地從心里感激，對下一代的教育是否會慢慢淡忘這曾經(jīng)驚天動(dòng)地的壯舉和犧牲，不讓孩子接觸血腥，紅巖里的精神是否會失傳?或只是成為小學(xué)課本上一篇機(jī)械的誦讀課文?我生怕這樣的事情會發(fā)生。

鐵道校區(qū)趙長平同學(xué)的勇斗歹徒的英雄事跡已經(jīng)譽(yù)滿中南，我從心底里佩服他。不僅因?yàn)樗麨橹心先嗽隽斯?，為我輩青年添了彩。更重要的一點(diǎn)是我深深地感受到一股韌勁和信念。從他負(fù)傷躺在床上仍堅(jiān)毅篤定的笑容里我似乎看到了江姐就義前瘦弱卻筆直的身影。這就是新時(shí)代傳承的紅巖精神，值得我們每一個(gè)學(xué)生捫心自問，認(rèn)真思考：怎樣去樹立真正的信仰并為之奮斗?！紅巖，這面用鮮血染紅的旗幟將永遠(yuǎn)在我心中飄揚(yáng)，引我前方。

紅巖讀書筆記 篇6

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我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》這本書。〈紅巖〉是一部中國軍事文學(xué)名著。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈;劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有這一切展現(xiàn)在我眼前，那是多么讓恩激動(dòng)、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。

最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對于一個(gè)革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：”走!前面帶路?！懊鎸χ讲奖平墓黹T關(guān)，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅(jiān)定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也不會動(dòng)搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務(wù)們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要的共產(chǎn)黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機(jī)密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴(yán)重缺水的情況下咽著發(fā)餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強(qiáng)忍著舊膿新創(chuàng)襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想象的毅力頑強(qiáng)地與反動(dòng)派抗戰(zhàn)到底!

對這些可敬可佩的戰(zhàn)士，國民黨反動(dòng)派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動(dòng)搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神豐富起來!讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫英語作文，花了不少時(shí)間卻只得低分，便泄氣了;工作中遇到不順心的事或小挫折，便想到放棄。沒有對學(xué)習(xí)、工作完全充滿熱情的我易被摧垮，總找借口說自己是個(gè)女孩?？扇缃?，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們?nèi)ラ_拓;越是困難的時(shí)候，就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。

”晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍(lán)的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。“這是解放戰(zhàn)爭勝利后的第一個(gè)黎明的描寫。這一片生機(jī)勃勃的景象是無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價(jià)值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個(gè)真正的人，一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!

初中生讀后感作文：讀《紅巖》有感紅巖讀后感（8） |?返回目錄

初中生讀后感作文：讀《紅巖》有感

這幾天手不釋卷地閱讀了一本紅色經(jīng)典著作《紅巖》，這是我第一次認(rèn)真閱讀紅色經(jīng)典書，心中不由蕩起一股革命的激情。

《紅巖》是以描寫重慶解放前夕嚴(yán)酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內(nèi)容的長篇小說。它的歷史背景是1948年至1949年重慶解放時(shí)期。這篇小說特別值得我們青少年一看，它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，無畏無懼;劉思揚(yáng)出身豪門卻背叛家庭，參與革命;成瑤在共產(chǎn)黨的熏陶下，漸漸成長，懂得處理各種事情;渣滓洞的難友們相互幫助，智斗敵人;白公館的人們戰(zhàn)勝敵人，迎來新中國。

書中，我最崇拜的英雄是江姐。江姐的英勇事跡，足以使她在我心中樹立高大的形象，她是一位當(dāng)之無愧的巾幗英雄。她的丈夫犧牲，頭顱掛在城墻上，她沒有退縮，而是化悲憤為力量，繼續(xù)向敵人發(fā)出更猛烈的進(jìn)攻。

江姐把自己的一切都奉獻(xiàn)給了黨。江姐被敵人嚴(yán)刑拷打，不肯說出黨的秘密，當(dāng)敵人用竹簽扎她的手指時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)地說：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的。”真是擲地有聲，聲震寰宇。最后江姐將赴刑場，她也讓大家不要哭，繼續(xù)和敵人斗爭，堅(jiān)持到革命勝利。她擁有舍小家、為黨為國獻(xiàn)身的精神，是一位當(dāng)之無愧的中國共產(chǎn)黨員，我從她的身上學(xué)到了人生最寶貴的東西。

對于英雄來說，敵人最多只能進(jìn)行肉體上的摧殘，他們的靈魂與精神是誰都不能磨滅的。而我在他們面前，只有慚愧。在生活中我一遇到困難心中就膽怯，甚至第一時(shí)間想到的就是求助或者退縮?？吹健敖銈儭钡膲雅e，他們連生命都不顧，難道我就屈服于這區(qū)區(qū)一丁點(diǎn)大的困難嗎?想到這里我又充滿了信心與前進(jìn)的動(dòng)力。

我是多么想讓《紅巖》里的烈士們看看我們今天的生活，我想讓他們知道他們的奮斗和犧牲是值得的;我也想讓他們知道今日的中國已經(jīng)強(qiáng)大起來了;我還想讓他們知道他們的理想與愿望已經(jīng)在這一刻實(shí)現(xiàn)了;我更想讓他們知道我受到了他們的鼓舞，決心努力學(xué)習(xí)，為祖國獻(xiàn)出自己的一份力……

江姐、許云峰，所有的革命戰(zhàn)士，我向你們致敬!

作文頻道編輯為大家整理的初中生讀后感作文就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

紅巖讀書筆記 篇7

通過《紅巖》，現(xiàn)代的人從一個(gè)側(cè)面感受到革命時(shí)期，先烈們的艱苦，以及現(xiàn)在美好生活來之不易，歷史的使然，我們終可以感覺到一片紅色的灼熱。

《紅巖》是革命歷史文學(xué)中的經(jīng)典，獨(dú)到的組織化創(chuàng)作過程使作品淡化了作者個(gè)人性的寫作色彩，給讀者構(gòu)建了一個(gè)較為“歷史性”、“客觀性”的故事情境。深刻的政治思想是對物質(zhì)欲望的合理激勵(lì)，促進(jìn)了政治信仰的確立。這也是一項(xiàng)偉大的思想教育和熏陶工作。

紅巖的故事發(fā)生在，1948年-1949年間中美合作所集中營中，在革命斗爭即將結(jié)束的黎明，一場在監(jiān)獄的“斗爭”開始了?？梢哉f，在一個(gè)特殊的時(shí)期，發(fā)生了一些不尋常的時(shí)情。

紅巖中的人物形象的塑造，也是通過這個(gè)特定的環(huán)境得以展現(xiàn)，充分地體現(xiàn)在，人物的英雄性上，小說通過兩個(gè)典型人物：許峰、江姐，體現(xiàn)著紅巖的革命英雄主義，以及理想主義。革命最后取得的成功，更多地市依靠這些有著“英雄”氣質(zhì)的革命者所搭建起來的。

《紅巖》行文結(jié)構(gòu)豐富，且嚴(yán)謹(jǐn)。監(jiān)獄斗爭；根據(jù)地武裝斗爭；地下黨運(yùn)動(dòng)的第三條線索相互作用、相互關(guān)照、相互沉淀。而關(guān)鍵人物在這一過程中起著承上啟下的作用。

小說由此顯得結(jié)構(gòu)完整豐滿。

《紅巖》是一部紅色文學(xué)，每個(gè)字仿佛都滲透了革命家的鮮血，也許在今天看來，這并沒有什么驚天地泣鬼神的大事，與今天我們主流相比，似乎不值一提，甚至更有甚者，斥過笑。但在一定的歷史時(shí)期，紅色承載著一片天地，在體內(nèi)成為未來，并具有所謂的今天。我們還有什么理由不敬仰，不心懷感激?

紅巖讀書筆記 篇8

整潔的校服，得體的舉止，伴隨書墨的氣息，這是現(xiàn)在高中生的標(biāo)志，但更重要的是要有一顆不忘歷史的中國心。倚在窗邊，望著在夕陽余輝的映照下那一座座拔地而起的擎天大樓的輪廓，很難讓人回憶起解放前夕那段黑暗殘酷的地下斗爭，那段名為紅巖的屈辱歷史。

細(xì)細(xì)品讀這本記載了曾經(jīng)那條曲折坎坷的解放路，讓我年輕的心沸騰了。那個(gè)時(shí)期，是國民政府統(tǒng)治最為猖獗的時(shí)候，就像黎明前的那段黑暗，黑的讓人瑟瑟發(fā)抖。為了早日摘取革命果實(shí)，重慶地下黨工運(yùn)書記許云峰命甫志高建立沙坪書店，但甫志高的自大，任意妄為，就早已說明了他的背叛是遲早的。他先是擴(kuò)大書店規(guī)模，后又私自吸收鄭克昌導(dǎo)致更多的革命命脈被捕。每每讀到這些革命污點(diǎn)的所作所為，我的拳頭都會情不自禁的握緊。

當(dāng)我讀到江姐為革命所做的一切時(shí)，心中便會被敬畏填滿，淚珠也情不自禁的低落在紙上。在黑暗的錘煉下，她依然用鮮血渲染了每個(gè)人心中的五星紅旗。雨霧蒙蒙的城墻門上，是一顆顆血淋淋的革命頭顱，他們是時(shí)代的驕傲，是后人世代傳頌的佳話。她努力的平靜自己，當(dāng)看到丈夫的名字被寫在了犧牲者名單的第一列時(shí)，她依然堅(jiān)強(qiáng)，盡管他不敢也不愿在看，盡管她還是熱淚盈眶，心口梗塞，但她還是毅然決然的請求去丈夫逝世的地方繼續(xù)工作，她禁不住要吶喊，要痛哭，要宣泄心中的悲傷，但堅(jiān)強(qiáng)的江姐明白自己身上承擔(dān)的是黨的托付，她沒有權(quán)利流露心中的絲毫，她的腳步，不斷地激起路邊的水花，她要繼續(xù)起舞，把永恒的疤痕藏在心中的最深處，漸漸地，她的眼中又展現(xiàn)出了久違的向前凝視的目光。

在渣宰洞為了逼供出共產(chǎn)黨的情報(bào)，江姐的手指被殘忍的插入竹簽，俗話說十指連心，竹簽無情的撕裂皮肉，那種鉆心的疼隔著數(shù)十年依然直推我心，而江姐卻不以為然，傲然的說：“竹簽子是竹子做的,但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的。”多么剛勁的話語!多么鏗鏘有力的陳詞!深夜的牢籠那么冷，那么長，江姐一次次地昏死，又一次次地被潑醒，可我卻從未聽到過她的一聲哀求，一次哭泣，一絲呻吟。到底是什么樣的力量在支撐著江姐一步步走下去呢?我想,是一種革命必勝的信念，是一種勇于獻(xiàn)身的精神，更是一種對國家、人民的無私的愛!就在即將可以讓光芒照耀到每個(gè)人臉上時(shí)，國民政府反動(dòng)派狗急跳墻，開始?xì)⒑Κz中的共產(chǎn)黨人。而江姐為保護(hù)戰(zhàn)友，不暴露越獄計(jì)劃，從容不迫地告別戰(zhàn)友,挺身走向刑場，一顆革命的新星就此隕落，但她的精神將永存于世間，值得被人們傳頌，學(xué)習(xí)。

人生的價(jià)值不是靠時(shí)間來衡量，而是深度，懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引火燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡，人要在挫折中成長，在一次次失敗中也逐漸明白，前面的路途將會更加的堅(jiān)難，想要不被打倒，就只有打倒它們。弘揚(yáng)紅巖精神，鑄龍魂碑韻，不要讓紅巖精神成為課本中的機(jī)械課文。在這個(gè)時(shí)尚和刺激的時(shí)代，我究竟該何去何從?殘酷的現(xiàn)實(shí)需要我去拼搏，去奮斗。紅巖，只有繼承這面用鮮血染紅的旗幟，才能引我前方。

變形記讀書筆記(模板9篇)

在教學(xué)過程中，老師教學(xué)的首要任務(wù)是備好教案課件，大家可以開始寫自己課堂教案課件了。要知道寫好了教案課件，老師面對學(xué)生時(shí)也會心有成竹。那有哪些值得參考教案課件呢？為此，你可能需要看看“變形記讀書筆記(模板9篇)”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

變形記讀書筆記(篇1)

卡夫卡創(chuàng)造了象征的世界來表現(xiàn)被異化的人的困境，變形記中的格里高爾被生活壓得喘不過氣來那天空永遠(yuǎn)是灰暗的，與世界隔著窄小門縫，身處無可名狀的絕望和令人羞愧的寂靜，還要用觸角飽嘗羞辱后的氣噫，包圍他的是冰冷的情感，感覺呈灰綠色和褚褐色，著實(shí)向來讓人恐怖。格里高爾的背后隱藏著卡夫卡式的無奈、痛苦、憂郁。難道我們沒有卡夫卡式的痛苦嗎？

應(yīng)該說，卡夫卡的作品中常有空洞而頑固的懷疑，他追求一種沒有信仰的安全感。這種焦慮是人類文明從未隱藏的痛苦。這種痛苦并沒有因?yàn)槲拿鞒潭鹊奶岣吆腿祟惛脑炷芰Φ脑鰪?qiáng)而減弱，反而更加嚴(yán)重。作為對人類改造的回報(bào)，一次次的自然災(zāi)害，疾病橫行，真是對人類莫大的諷刺。

我們曾經(jīng)砍樹、建摩天大樓，驚呼，我們創(chuàng)造了一個(gè)新世界，但剎那間，人均耕地面積減少，沙塵暴接踵而至。我們必須再種一棵，毀壞房屋和樹木，退耕還林，一切都沒有改變。反反復(fù)復(fù)，矛盾中我們的創(chuàng)造是徒勞。在我們的生活中，我們在重復(fù)父母的生活軌跡，結(jié)婚生子。

家庭、工作，時(shí)常困擾我們的是那些錯(cuò)綜復(fù)雜的社會角色，剪不斷，理還亂的家庭矛盾。到了中年，我們可以更多地了解卡夫卡的精神世界。當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們期待未來。畢業(yè)后，為了找工作，我們處處遇到困難，于是我們改變了原來的思維方式，屈從于社會對我們的選擇，但心理上的壓抑是幾杯酒無法消除的。

索性，我們比卡夫卡會生活，會尋找生活中新的平衡點(diǎn)來滿足自己，我們有知心朋友，有煩惱時(shí)可以一吐為快，來自社會上的壓力，我們會自覺地去化解它，我們比卡夫卡更了解自己，學(xué)會灑脫，不會自閉。

我們應(yīng)該感謝卡夫卡，《變形記》這個(gè)現(xiàn)代派經(jīng)典文本所揭示的真諦，盡管隱藏得很深，被踩踏得很模糊，寬泛得無所不在，但總是如鈍斧一下下堅(jiān)持敲打著地面，讓我們的心靈為之震撼。它讓我們懂得思考，從另一種角度去重新審視這個(gè)世界，曾幾何時(shí)，被儒家經(jīng)典“中庸之道”又重新被大家接受，并美其名曰：和諧。

無論是人對人，還是人對自然，只有和諧，我們才能有所作為。這時(shí)我想起諸葛亮的名言：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)。

相信我們在讀過卡夫卡的《變形記》之后，心靈上能夠得到宣泄，然后平靜下來，理清思緒，讓我們的路越走越平坦。

變形記讀書筆記(篇2)

《小豬變形記》讀后感

《小豬變形記》是一本繪本書。它向我們講述一只小豬突然覺得一點(diǎn)意思也沒有，它就想體驗(yàn)別的動(dòng)物那有趣的生活。于是，他充滿了奇異的想象，然后用各種方法模仿長頸鹿、斑馬、袋鼠、鳥類等動(dòng)物。

但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當(dāng)小豬被一連串失敗打擊得失去信心時(shí)，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。這本書利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬“認(rèn)識自我、認(rèn)識他人”的過程。

這本書與其說是一本兒童讀物，不如說是一本哲學(xué)書。從孩子的角度看，它用最簡單易懂的方式告訴我們一個(gè)深刻的哲學(xué)真理：向別人學(xué)習(xí)是很累的，是最快樂、最幸福的！

小豬和我們的學(xué)生多象！他們成長的世界正在變化著，一切正目不暇接的在眼前涌過，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該告訴學(xué)生作自己，是我們認(rèn)識世界中重要的一步，小豬最終發(fā)現(xiàn)作自己最快樂，我們要正確認(rèn)識自己，評價(jià)自己。

我們很多學(xué)生，在生活中時(shí)常像小豬一樣羨慕別人，覺得自己有很多不如意的地方，他們就會像小豬一樣不斷的在努力改變自己向別人看齊，可結(jié)果往往是我們既不能變成別人，又丟失了自己。通過這個(gè)小故事，我們可以很容易地理解，只有結(jié)合自身?xiàng)l件和客觀現(xiàn)實(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自我，找到幸福。我們應(yīng)該認(rèn)識到，在這個(gè)世界上，我們是獨(dú)一無二的，所以在生活中，我們應(yīng)該找到自己的優(yōu)點(diǎn)，不要把自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比較，也不要模仿別人，迷失自我，成為別人。

要知道當(dāng)自己才是最快樂的，最重要的！我們可以學(xué)****的優(yōu)點(diǎn)，但不能盲目模仿別人。我們必須結(jié)合自己的現(xiàn)實(shí)和社會現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造一個(gè)真正的自我。也只有這樣我們才能找到屬于我們的快樂。

讀完這個(gè)故事，我最大的收獲是：做自己是最幸福的！

變形記讀書筆記(篇3)

《小豬變形記》是一本很好看的故事書，它講的是一只可愛的小豬，當(dāng)它覺得煩惱無聊的時(shí)候，它想辦法去尋找快樂。當(dāng)它看見一只長頸鹿的時(shí)候，很羨慕它一伸長脖子就能吃到樹上的葉子，于是就回家做了一對高蹺，踩上高蹺想把自己變得像長頸鹿一樣高。做長頸鹿失敗以后，它也不灰心，又快樂的去扮演斑馬、大象、袋鼠、還有鸚鵡，它想盡了各種辦法，但最后都不成功。為什么呢，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)還是做小豬比較快樂，做小豬可以在泥巴里打滾，滾得越臟心里越快樂。

我覺得這只小豬很勇敢，它會想辦法去尋找快樂，不管別人怎么嘲笑它，它也不灰心。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不用刻意去模仿別人做自己才是最快樂的。

也許這只小豬接下來還想變成猴子、兔子、小熊、孔雀……也許還想變成我們?nèi)祟惸兀?/p>

小學(xué)讀后感300字篇二_《小豬變形記》讀后感

昨天，二（3）班的汪老師給我們帶來了一本有趣的童故事書，名字叫做《小豬變形記》。

童話故事的主角是一只成天為自己找不到快樂而不停煩惱的小豬。它總是非常羨慕別的小動(dòng)物，比如長脖子的長頸鹿可以吃到樹頂上美味的樹葉，長鼻子的大象可以自在地享受噴水的樂趣，而長著強(qiáng)壯小腿的小松鼠可以在樹枝上蹦來蹦去……于是，小豬也變成它們的樣子去體會它們的快樂，但是卻發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物們也有著自己的煩惱。最后，小豬還是變回了原來的模樣，它發(fā)現(xiàn)自己本來就是最快樂的。

這個(gè)非常有趣的童話故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能一味地盯著別人的長處，而忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)。我覺得要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、尋找自己的快樂才可以讓自己真正地快樂起來。

變形記讀書筆記(篇4)

《變形計(jì)》是西方現(xiàn)代主義先驅(qū)弗蘭茲·卡夫卡的名作，該書講述了一個(gè)荒誕的故事—一個(gè)活生生的人變成了一只甲蟲，諷刺批判了一個(gè)唯利是圖和對金錢無比崇拜的世界。

荒誕的情節(jié)

主人公格里高爾在一天早晨醒來，變成了一只甲蟲。他的第一反應(yīng)竟然是他該怎么做才能繼續(xù)上班—已經(jīng)變形成了一只蟲子，還想上班！完全沒有驚奇自己已經(jīng)變形成蟲，仿佛這件事是自然而然的。

他還在考慮父親的債務(wù)該如何償還，妹妹能否去心儀的音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，他渾然不覺自己的處境。他從不為自己，在贍養(yǎng)家庭的壓力下，他已經(jīng)變成了一個(gè)以金錢為目的而活的變形者。甚至在變成甲蟲之后相長的一段時(shí)間，他對自己平靜乎冷漠的態(tài)度，充分體現(xiàn)了格里高爾被家庭和社會擠壓變形的'自我。

冷漠的家人

在格里高爾變形成甲蟲前，他是受尊敬的長子，父母夸獎(jiǎng)他，妹妹愛戴他；在格里高爾變形成甲蟲之后，他是人人乃至社會所嫌惡的廢物，父親中傷他，妹妹想趕走他。平常的人在親人變成甲蟲之后，一般都會想方設(shè)法讓親人恢復(fù)原樣，但格里高爾的親人只是想著接下來該怎樣掙錢。在金錢擔(dān)子從格里高爾轉(zhuǎn)到父母和妹妹身上時(shí)，親人逐漸冷漠，他們對格里高爾也越發(fā)不滿。矛盾最終在一次“音樂會”中爆發(fā)。在妹妹為房客演奏時(shí)，格里高爾情不自禁的想去聽得更清楚一些。他被困在房間里已經(jīng)太久了，房客被房子里出現(xiàn)的甲蟲嚇跑了，他們口袋里的錢也帶走了，家人決心遺棄他。

自我意識的覺醒

在親人一次次的冷漠、欺辱下，格里高爾被金錢需要擠壓變形的自我意識一次次的松動(dòng)、覺醒。他開始為自己悲哀，他總是用“我要好好的活著，用心的活著，等到有一天，上天把他欠我的全都還給我！”來自我催眠覺醒，但那種覺醒也只是一點(diǎn)點(diǎn)。

死之終章

格里高爾還是在對父親的愧疚，母親的操勞，妹妹的前途憂慮中“變得又干又癟”。他走向了死亡，親人如同獲得解脫一般并決定去慶祝。

卡夫卡這本《變形計(jì)》一如既往讓人有一種眩目感，就像是直視太陽一般。他的作品一向沒有具體的涵義，不過這更能引人思考?？ǚ蚩ㄍ高^變形的蟲子用平靜到近乎冷漠的語調(diào)將這個(gè)價(jià)值、道德扭曲，唯利是圖、對金錢無上崇拜的變形世界帶到我們眼前。

變形記讀書筆記(篇5)

前言：請**后自行適當(dāng)編輯修改,相信《變形記小學(xué)生讀后感》這篇文章能幫到您我讀過不少書，其中非最喜歡的是一篇看似荒唐的文章——卡夫卡的《變形記》。這篇**我前前后后看過許多遍，對它的認(rèn)識也在不停地改變之中：

起初，我認(rèn)為這是一個(gè)荒唐的故事。故事中，小小的推銷員格里高爾一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲……小小的我嚇得不敢入睡，怕自己變成一只大甲蟲。慢慢的，它變成了一個(gè)沉重的故事。

可憐的格雷戈，因?yàn)槭聵I(yè)的重壓，成了一直大甲蟲。他整天住在一個(gè)黑暗的房間里。他的父母和妹妹對他失去了耐心。他痛苦、無助、迷茫、孤獨(dú)，被世界拋棄。于是，他也拋棄了世界。在一個(gè)燦爛的早晨，當(dāng)一縷陽光透過他的房間，照在他干瘦的外殼上時(shí)，他死了。

在這樣一個(gè)沉重的故事下，有多少現(xiàn)代人因?yàn)樯畹木薮髩毫Χ奁?！每次我看的時(shí)候，我都會呆在陽光下，看著塵埃沉思：這是多么沉重的故事?。?/p>

是怎樣被卡夫卡嵌在白紙里的呀!我無聲地呼喊：是的，生活的壓力已成為現(xiàn)代人的通病，而這，正是一個(gè)關(guān)于不堪忍受生活壓力的故事。

落幕了，格里高爾在那樣燦爛的一個(gè)死去，或許他已經(jīng)死了，很久，只是沒有人發(fā)現(xiàn)。讀完這個(gè)故事，我知道善良和自信是多么重要。即使你變成一只大甲蟲，你仍然有家人和朋友。

你不應(yīng)該拋棄世界，拋棄一切。雖然父母和界沒們只給你一點(diǎn)點(diǎn)，雖然她們已經(jīng)失去了對你的耐心，拋棄了你，世界還沒有拋棄你，所以你不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)地生活；要努力工作，要?jiǎng)?chuàng)造幸福的明天。

變形記讀書筆記(篇6)

《變形記》是奧地利作家卡夫卡的一篇中篇小說，最早知道這篇小說是在以前上高中的時(shí)候?qū)W過一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)只看到了表層的東西，覺得人變成甲蟲挺有意思的，現(xiàn)在仔細(xì)閱讀，感覺作者要表達(dá)的思想還是很深?yuàn)W的。

《變形記》最大的一個(gè)特征就是它的荒誕性，整個(gè)故事都是荒誕的，不合情理的。就像開頭的描述一樣，直接講述主人公格里高爾變成了甲蟲，并沒有交待原因，更荒誕的是，在格里高爾變成甲蟲之后，他表現(xiàn)得如此平靜，仍然還是按照往常一樣去上班，做自己的事情。這些不禁讓人感覺到甚是荒誕。除此之外，我還體會到了這篇小說中的人情冷漠和世態(tài)炎涼。主人公格里高爾為了補(bǔ)貼家里，盡心盡力工作，還幫助妹妹掙學(xué)費(fèi)上學(xué)，在他沒有變成甲蟲的時(shí)候，一家人對他很是熱情，但是當(dāng)他變成甲蟲失去工作之后，他的家人變得非常冷漠，甚至把他趕出了家門，最后格里高爾只能在角落中默默地死亡。從這里就可以看出作者想要表達(dá)的思想情感，諷刺了人們的冷漠無情以及當(dāng)時(shí)的`世態(tài)炎涼。我感覺格里高爾也是可悲的，他已經(jīng)變成甲蟲甚至被家人拋棄之后，他還是想著要為家人掙錢，就像一個(gè)機(jī)器一樣，沒有自己的思想。

從這篇小說中，也可以看到作者的影子，當(dāng)時(shí)的卡夫卡也可能和格里高爾有著相似的經(jīng)歷，他們同樣都是孤獨(dú)的，沒有人能夠理解他們，當(dāng)然，也正是作者的經(jīng)歷促成了這篇著名的小說。

變形記讀書筆記(篇7)

然而，這一切美好幸福的生活，對小女孩來說，只是奢侈。她不敢奢望什么。她甚至不關(guān)心她的親戚。她還能指望什么？

她穿的那么單薄，連鞋都丟了，還要繼續(xù)賣她的火柴。光著腳，赤著在雪地上行走。一步步，不都是刺骨的寒冷?

想想我們，哪個(gè)在冬天會穿的這么單薄，讓寒冷侵入?又有哪個(gè)在冬天不穿鞋，赤著腳走在雪地上?還有哪個(gè)，會在這么寒冷的夜晚，不好好在家里過年，被父母趕出家門，最后凍死在街頭?

沒有，一個(gè)也沒有。然而這個(gè)跟我們年紀(jì)相仿，或許比我們還要小的小女孩，卻要承受這么多痛苦!沒有食物，沒有水，沒有棉衣，棉鞋，甚至還沒有一個(gè)疼她，關(guān)心她的人，沒有一個(gè)溫暖的家庭......

真可憐！這個(gè)小女孩什么時(shí)候能得到自己的幸福，什么時(shí)候圣誕老人會給她禮物，什么時(shí)候會有一個(gè)溫暖的家庭，什么時(shí)候會有人關(guān)心她？

在那個(gè)賣火柴的小女孩生活的社會里，又有多少個(gè)跟她命運(yùn)相同的孩子呢?他們又什么時(shí)候才會得到幸福，得到解脫，什么時(shí)候才會開心起來，露出笑容來呢?那些孩子又什么時(shí)候才會被人們關(guān)心，才會被幸福包圍，開心的生活下去呢?

好在，舊社會的陰影已經(jīng)散去。否則，會有更多的孩子在舊社會死去！

變形記讀書筆記(篇8)

讀書至少可以增加知識，消除愚昧；提高識字率，消除愚昧；豐富生活，豐富精神；滋養(yǎng)心靈，減少空虛；沉著冷靜，辨別是非。

讀書能使人時(shí)時(shí)閃現(xiàn)生命的光輝，讓人領(lǐng)略到不同的人生風(fēng)景，使自己的靈魂快樂、充滿精神和豐富。

還記得我剛讀完《變形記》的時(shí)候，我說了這樣一句話，就不見了嗎？

的確，那就是結(jié)束了。

很多人看了之后都無法理解它的變形，也不知道它在寫什么。然而，這樣一個(gè)不知道寫什么的短篇**，世紀(jì)上代表了卡什藝術(shù)的成就，被認(rèn)為是二十世紀(jì)最偉大的作品之一。

剛開始看完，的確不解，但如果你試著換種方式去理解，比如類比的方法，如果主人公格雷戈?duì)柌皇亲兂闪藗€(gè)甲蟲，而是生病了，得了一種怪病，使得自己的身體都變了樣，那你會怎么看？一個(gè)人生了病，變了個(gè)形狀，家里的人漸漸的不把它當(dāng)個(gè)正常的人看，然后慢慢地排斥它，最后最后那個(gè)生病的人為了不拖累他的家人，選擇了死去，而他的家人，因?yàn)檫@個(gè)生病的人終于死了，不會再拖累他們了，一起出去郊游了，這你會怎么看？

在我中學(xué)時(shí)期，我就敏銳的察覺到了這個(gè)世界很冷。

我不知道的是，在地球的另一半，有人發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象很長一段時(shí)間了，并用超現(xiàn)實(shí)主義寫了出來。

變形記描述了人與人之間的這種孤獨(dú)感與陌生感，即人與人之間，競爭激化、感情淡化、關(guān)系惡化，也就是說這種關(guān)系既荒謬又難以溝通。

但這是現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)存在。

我最佩服這本書的還有一個(gè)地方，這本書描寫了一個(gè)冷酷的社會現(xiàn)實(shí)，可作者并為對此做任何批判，這是很少見的，一般來說，作者寫書往往會帶入自己的感情基調(diào)，最明顯的屬三國，在三國中，劉備一定是仁慈的，曹操一定是*的，因?yàn)樗皇菨h室正統(tǒng)。

而這本書卻并沒有任何的批判。

這個(gè)我只在紅樓夢里面見過，能寫這樣的文章，其作者非有大胸襟不可。

我看過卡夫卡寫給他父親的信，僅僅5、6頁的內(nèi)容竟用了上百個(gè)不同的描寫心里的詞匯，其內(nèi)心的敏感程度可見一斑……我非常欣賞他的才情，也很同情他的遭遇。

變形記讀書筆記(篇9)

xx年閱讀小豬變形記讀后感今天看了《小豬變形記》這本書。它向我們講述的是：小豬總覺得自己不幸福，一會兒裝扮成長頸鹿，一會兒裝扮成斑馬，一會兒裝扮成鸚鵡……但最后，小豬被一連串失敗打擊，它受另一頭多豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。

這個(gè)非常有趣的童話告訴我們一個(gè)深刻的道理：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們不能只看別人的長處，也不能把自己的短處和別人的相比。做自己，最幸福!

xx年閱讀小豬變形記讀后感讀了這一篇好玩的故事，我想象中的那只小豬可不是現(xiàn)在這樣，我想它是很快樂的。

當(dāng)我看到書名的時(shí)候，我很羨慕這只小豬，但只有當(dāng)我翻開這本書，我才能知道這只小豬是一只無聊的小豬，最后我找到了幸福。但這篇文章也很有意思。豬從一個(gè)地方變到另一個(gè)地方，最后又變回了自己。我知道做別人比做自己好。我有自己的樂趣。別人有別人的樂趣。

小豬有它自己的快樂，我很羨慕它說的一句話：“做自己最幸福?！币?yàn)樽约菏亲钚腋５?，做了別人，你的生活就會有所改變。

我們應(yīng)該向斑馬學(xué)習(xí)，因?yàn)榘唏R不想做別人，只想做自己，做自己才是最幸福的。

xx年閱讀小豬變形記讀后感小豬變形記》是一本繪本書。它向我們講述一只小豬突然覺得一點(diǎn)意思也沒有，它就想體驗(yàn)別的動(dòng)物那有趣的生活。于是，他充滿了奇異的想象，然后用各種方法模仿長頸鹿、斑馬、袋鼠、鳥類等動(dòng)物。

但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當(dāng)小豬被一連串失敗打擊得失去信心時(shí)，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。這本書利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬“認(rèn)識自我、認(rèn)識他人”的過程。

這本書與其說是一本兒童讀物，不如說是一本哲學(xué)書。從孩子的角度看，它用最簡單易懂的方式告訴我們一個(gè)深刻的哲學(xué)真理：向別人學(xué)習(xí)是很累的，是最快樂、最幸福的！

小豬和我們的學(xué)生多象!他們成長的世界正在變化著,一切正目不暇接的在眼前涌過，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該告訴學(xué)生作自己,是我們認(rèn)識世界中重要的一步，小豬最終發(fā)現(xiàn)作自己最快樂,我們要正確認(rèn)識自己，評價(jià)自己。

我們很多學(xué)生，在生活中時(shí)常像小豬一樣羨慕別人，覺得自己有很多不如意的地方，他們就會像小豬一樣不斷的在努力改變自己向別人看齊，可結(jié)果往往是我們既不能變成別人，又丟失了自己。通過這個(gè)小故事，我們可以很容易地理解，只有結(jié)合自身?xiàng)l件和客觀現(xiàn)實(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自我，找到幸福。我們應(yīng)該認(rèn)識到，在這個(gè)世界上，我們是獨(dú)一無二的，所以在生活中，我們應(yīng)該找到自己的優(yōu)點(diǎn)，不要把自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比較，也不要模仿別人，迷失自我，成為別人。

要知道當(dāng)自己才是最快樂的，最重要的!我們可以學(xué)***的優(yōu)點(diǎn)，但一定不要盲目模仿別人，要結(jié)合自身實(shí)際和社會現(xiàn)實(shí)，造就一個(gè)真實(shí)的自我。也只有這樣我們才能找到屬于我們的快樂。

讀完這個(gè)故事，我最大的收獲是：做自己是最幸福的！

《小溪流的歌》讀書筆記9篇

以下是由88教案網(wǎng)的編輯為您帶來的《小溪流的歌》讀書筆記。貧寒的時(shí)候，讀書可以給予我們心靈上的力量，作品就是一部讓人印象深刻的作品，是著名作者的作品。在這個(gè)時(shí)候，相信很多人愿意將這種情感記錄在自己的讀書感悟當(dāng)中。如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

《小溪流的歌》讀書筆記 篇1

當(dāng)我翻開《嚴(yán)文井童話遜，《小溪流的歌》這個(gè)新奇的題目立刻吸引了我。難道小溪流也會唱歌？他唱什么歌呀？懷著好奇心，我迫不及待地看了起來。

“……小溪長大了，成了小河，成了大江，唱著歌沖向茫茫的海洋。巨大的海洋唱著小小的溪流的歌：‘永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息！’……”讀完這篇課文，我看見一條活潑的、純真的小溪。

??！我忽然明白了在我們的生活中，不也有像小溪流一樣不怕困難，不斷向前奔流的人嗎？08年的四川大地震，多少孩子失去了家園，失去了親人，失去了健康的身體，可他們沒有屈服。奧運(yùn)賽場上男子體操隊(duì)的騰海濱在預(yù)賽中從單杠上掉了下來，可他不消沉不氣餒，終于以優(yōu)美的動(dòng)作奪得鞍馬最高分，雄壯的國歌聲在奧運(yùn)賽場上為他奏響，對呀！他們的目標(biāo)和小溪流一樣非常明確，是大江，是大海。

文中有一句話：為什么呀？我不能停留！現(xiàn)在我終于明白了，小溪流唱的是一首不怕困難的歌，是一首不屈不撓的歌，是一首永往直前的歌。我長大后該當(dāng)什么樣的人？小溪流的歌給了我明確的答案：學(xué)知識的過程中是不能停留的，如果停留就相當(dāng)于半途而廢，最后永不成大業(yè)。

《小溪流的歌》讀書筆記 篇2

《小溪流的歌》它的作者是著名散文作家、理論家、兒童文學(xué)家嚴(yán)文井。這是一篇選自嚴(yán)文井的作品中的一篇優(yōu)秀童話故事。

《小溪流的歌》這篇文章主要講述了這樣一個(gè)故事：一條小溪流歷盡千辛，靠他那永不停息的精神，終于變成了一片海洋。途中，他哼著歡快的歌，面對前面的困難，他毫不懼怕;面對枯樹讓他休息的勸告，小溪流堅(jiān)定不休息，結(jié)果成了一條小河。后來，烏鴉讓小河休息，不河繼續(xù)往前走，不久小河就成了大江。泥沙讓大江休息，大江仍唱著歌前行，終于大江匯成了海洋。最后，一只大沉船讓海洋休息，海洋仍然翻滾著，歌唱著……

《小溪流的歌》這篇告訴大家這樣一個(gè)道理，只有堅(jiān)持不懈，才能成功，此外也告訴我們學(xué)無止境。

在生活和學(xué)習(xí)中，我常常做事半途而廢，讀完了這個(gè)故事，我一定會像小溪流一樣堅(jiān)持不懈。

《小溪流的歌》是一篇優(yōu)秀的童話故事，讓我們一起來閱讀它吧，聽，小溪流又在唱起他那永不停息的歡快歌了。

社會上有許多種人，一種像烏鴉那奮勇前進(jìn)。我長大后應(yīng)該做哪一種人呢?小溪流給我做出了明確的答復(fù)。

《小溪流的歌》讀書筆記 篇3

翻開課本看到《小溪流的歌》時(shí)，這個(gè)新奇的題目立刻吸引了我，小溪流唱的什么歌？有我唱的好聽嗎？把文章看完后明白了作者是用了擬人的手法把小溪流描繪成了一個(gè)活潑、可愛、調(diào)皮的孩子。這條小溪既是頑皮的又是樂觀的，更是勇往直前得。

我喜歡它的新鮮和快樂，如果沒有新鮮、快樂和勇往直前的精神，它是永遠(yuǎn)也到不了大海得。另外我還佩服它不受誘惑的精神，無論是枯樹樁和枯草的嘆氣，還是烏鴉的恐嚇，還是泥沙的憤怒，還是沉船的不耐煩，它都置之不理；無論是巨石的攔截還是石灘的阻擋都擋不住它堅(jiān)持不懈的精神；它還造福人類：它幫人推水磨，推動(dòng)發(fā)電機(jī)，推輪船，做了無數(shù)的事情它卻一聲不吭，這種默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

讀了這篇童話故事后，我明白了：我以后做任何事情一定要堅(jiān)持不懈才能取得勝利；我要不怕困難，積極進(jìn)取才會成功。

小溪流唱的是一首勇往直前的歌，是一首不屈不撓的歌。我從中獲得了啟示，只有不屈不撓，堅(jiān)定信心我就一定能成為最后的獲勝者。我希望我就是那條最后唱出美妙成功之歌的小溪流。

《小溪流的歌》讀書筆記 篇4

上個(gè)星期，媽媽告訴我，她在網(wǎng)上成功為我申請了《小溪流》雜志的試讀。從那天開始，我就天天盼著，雜志能夠送我手上。終于，星期一的傍晚，媽媽來學(xué)校接我時(shí)告訴我，《小溪流》雜志已經(jīng)送到了?！拔覀冓s緊回家吧！”我催促著媽媽，同時(shí)拒絕了同學(xué)讓我在外面先玩一會的請求。

回到家，一放下書包，我迫不及待地就去拆信封，“哇，好漂亮！”剛拿出雜志，我就被封面給吸引了，很清新，就如一股清泉流入心田。

我打開雜志的第一頁，看到卷首語里介紹，這一期的雜志內(nèi)容主要是“湖湘童話”，突然覺得好親切，因?yàn)槊磕晡叶紩ズ峡赐€住在那里的爺爺奶奶。

《小溪流》雜志的內(nèi)容很豐富，這里有不同的故事種類，其中有我最喜歡的動(dòng)物故事《磨礪》。《磨礪》是毛云爾老師寫的關(guān)于成長的故事。北山狼群的狼王匕首為了讓自己的兒子小公狼霆和皓能夠變得更為強(qiáng)大，掌握狩獵和殺戮的種種經(jīng)驗(yàn)與技巧，以及擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和忍耐力，通過實(shí)戰(zhàn)的方法來對它們進(jìn)行訓(xùn)練。匕首真不愧為狼王，它通過觀察，為自己的狩獵制定了完美的計(jì)劃，并在小狼按捺不住的時(shí)候，用眼神告訴它們，要學(xué)會忍耐，尋找最佳的時(shí)機(jī)。而對小狼皓來說，當(dāng)它第一次面對體型與自己不相上下的獵物山羊時(shí)，它的內(nèi)心還是很害怕，腿肚子不停地打顫。不過當(dāng)他聽到豁耳朵發(fā)出嗥叫聲時(shí)，它猛然醒悟過來，向?qū)κ职l(fā)起了攻擊，并從中明白，在和對手決斗時(shí)，倘若你強(qiáng)，對手就弱，倘若你若，對手就強(qiáng)。小狼通過自己的努力，最終戰(zhàn)勝了山羊，取得了勝利，雖然自己為此受了傷，但是它卻從中得到了成長。

《恐龍扭蛋機(jī)》是我喜歡的另一篇故事，因?yàn)榱⒘⒕拖裎业挠白右粯?，立立喜歡做的事情，其實(shí)也是我想做的，雖然我沒有機(jī)會去恐龍扭蛋機(jī)上買蛋回來自己孵化，但是在春天的時(shí)候，我也買了鳥蛋回家來孵化。所以我想，如果我身邊也有這么一個(gè)扭蛋機(jī)，我肯定也會每天都會買一個(gè)蛋回來，因?yàn)槲乙埠芟胫溃恳粋€(gè)蛋里都會孵化出什么東西來。

溪流叮咚，流入我家

還有，皮朝暉老師的童話劇本我也非常喜歡，之前的我雖然讀了很多書，但是對于童話劇本，我還是第一接觸，感覺很新鮮，讀了劇本，我突然想馬上請幾位同學(xué)和我一起來表演。于是，我決定把雜志帶到班里去，讓同學(xué)們和我們一起來閱讀，一起來共同分享，并且和同學(xué)們一起來進(jìn)行童話劇的表演。我相信，同學(xué)們看了這本雜志，都會愛上《小溪流》的。

另外，小作者張競文寫的《幸福的“謊言”》，讓我更深刻地懂得，父母對我們的愛，到底有多深。其實(shí)，《小溪流》里的每一篇文章我都很喜歡，不管是童話大家寫的故事，還是小作者們寫的文章。

閱讀《小溪流》雜志，其實(shí)是一次心靈的旅行，它帶給我愉悅和成長。非常感謝《小溪流》雜志社給我的這次閱讀機(jī)會，祝愿《小溪流》越辦越好！

《小溪流的歌》讀書筆記 篇5

今天，我看了一本題目是《小溪流的歌》。

這本書主要講了小溪流是一條快活的小溪流，整天唱著歌謠，不分日夜的向前奔流。他不斷地向他所遇到的東西打招呼，對著他們說：“你好！你好！”小溪流一邊奔流，一邊玩耍，遇到巨大的石塊攔住他的去路，他就輕輕跳躍一下，一股勁兒沖了下去。什么也阻擋不了他的奔流，后來他到了一個(gè)拐彎的地方，他看到一棵枯樹莊和一片枯黃的草，兩個(gè)人互相埋怨，發(fā)牢騷，他們看到活潑的小溪流就問他：“小溪流，你去哪里？”小溪流說：“我要到前面去?！碑?dāng)他們勸他累得時(shí)候，就停留在這里的時(shí)候，小溪流還是繼續(xù)前行。小溪流就這樣不知疲倦的奔流，小溪流慢慢的長大了，變成了一條小河。有一只烏鴉看見小河總是那么活躍，那么匆忙，覺得很奇怪，就問：“小河，你去哪里呀？”小河說：“我到前面去?！睘貘f忙勸阻說：“小河呀，別到前面去了，前面有什么好玩的呢？還是快點(diǎn)停下來吧！”小河才不管，他繼續(xù)奔流，后來變成了大江。等小溪流變成了大江后，他仍然繼續(xù)奔流，后來，他變成了大海。小溪流就是這樣無盡無止的，他的歌是永遠(yuǎn)也唱不完的。

當(dāng)我看完這個(gè)故事的時(shí)候，我被小溪流這種堅(jiān)持不懈的，勇往直前的精神所感動(dòng)，他為了自己的理想一直堅(jiān)持到底的這種精神是值得我學(xué)習(xí)的。

《小溪流的歌》讀書筆記 篇6

如果有人問我你的偶像是什么？我的回答也許你們猜不猜不著，她竟是一位可愛的動(dòng)畫人物小溪流。

片中的小溪流是一股細(xì)細(xì)的山泉水，她是一個(gè)充滿活力、意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)的女孩。她以頑強(qiáng)的生命力，迎著朝陽，歡快地流過了稻田一直向前奔流。一路上，枯樹樁勸她歇一歇，烏鴉阻止她，礁石王更是使出全身的力氣妨礙她前進(jìn)他們都希望她停下來?？墒切∠饕庵緢?jiān)定，不怕挫折，憑她自己的力量，頑強(qiáng)的毅力，克服一切的困難與考驗(yàn)，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起磨坊的車輪；順利地把木排推送至下游；幫助逆風(fēng)行駛的輪船順利前進(jìn)。最后，她奔向了自己夢寐以求的大海。

正如她歌中所唱：我是小溪流，永遠(yuǎn)向前流，永遠(yuǎn)不停流。她是一個(gè)勇往直前的好孩子。她永不停息，永遠(yuǎn)前進(jìn)；她熱愛生命，勇于挑戰(zhàn)。困難在她面前低頭，勝利在向她微笑，我要學(xué)小溪流，要學(xué)她的勇敢、她的頑強(qiáng)、她的樂觀向上，勇往直前的意志！

《小溪流的歌》讀書筆記 篇7

暑假，我在家讀了一篇充滿童趣的童話《小溪流的歌》。它的作者是著名散文作家、理論家、兒童文學(xué)家嚴(yán)文井。本文是選自嚴(yán)文井的作品中的一篇優(yōu)秀童話故事。

小溪流的歌主要講述了這樣一個(gè)故事：一條小溪流歷盡千辛，靠他那永不停息的精神，終于變成了一片海洋。途中，他哼著歡快的歌，面對前面的困難，他毫不懼怕；面對枯樹讓他休息的勸告，小溪流堅(jiān)定不休息，結(jié)果成了一條小河。后來，烏鴉讓小河休息，不河繼續(xù)往前走，不久小河就成了大江。泥沙讓大江休息，大江仍唱著歌前行，終于大江匯成了海洋。最后，一只大沉船讓海洋休息，海洋仍然翻滾著，歌唱著

文章告訴我們這樣一個(gè)道理，只有堅(jiān)持不懈，才能成功，另外也告訴我們另一個(gè)道理學(xué)無止境。

聯(lián)系我自己在生活和學(xué)習(xí)中，我常常做事半途而廢，不能堅(jiān)持到底，讀完了這個(gè)故事，我一定會學(xué)習(xí)小溪流的精神，不管做任何事情都要有一種堅(jiān)持不懈的精神。

《小溪流的歌》讀書筆記 篇8

今年暑假，媽媽給我買了很多課外書讓我豐富自己，提高自己。媽媽說，讀書要用心的讀，讀完后要知道說了什么，我們從中又能學(xué)到什么，帶著這些疑問，我讀了嚴(yán)文井爺爺寫的《小溪流的歌》這篇文章。這個(gè)文章說了一條快樂的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。為了實(shí)現(xiàn)它的夢想，即使在前進(jìn)的過程中遇到了很多事情，很多困難和誘惑，它都不怕，它在前進(jìn)的過程中碰到了發(fā)牢騷的枯樹樁和枯黃的草，告別它們后又碰到了孤獨(dú)的烏鴉，面對烏鴉的恐嚇?biāo)矝]有害怕，繼續(xù)向前奔流。它不知疲倦的奔流、奔流，就這樣它慢慢的變成了小河，漸漸的又變成大江，最后它實(shí)現(xiàn)的夢想，變成了無邊無際的藍(lán)色海洋?？伤鼪]還是一秒鐘也不停止自己的運(yùn)動(dòng)，巨大的海洋唱著小小的溪流的歌：永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息!

讀了這個(gè)故事我想到了我自己，我沒有小溪流那么勇敢，遇到困難會退縮，會受到來自各方面的誘惑，也會害怕。我們都應(yīng)該向小溪流學(xué)習(xí)，不怕困難，不受誘惑，要勇敢的去追求自己的夢想，不放棄自己，在面對各種誘惑的時(shí)候我就會想到小溪流，它是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向它學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，勇往直前!

《小溪流的歌》讀書筆記 篇9

今天，我讀完了《中國童話故事精選》?！缎∠鞯母琛愤@篇文章就像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。

在我的腦海里，小溪流是既勇敢又聰明的。它面對枯樹樁、枯黃草、烏鴉等的嘲笑不予理睬。碰到石頭就鉆過去，實(shí)在鉆不過去的，就翻身越過去。多聰明的小溪流?。∷鞓返亓魈手?，從不埋怨。先變成小河，漸漸的它又變成大江，最后變成海洋。變成海洋后的它并沒有忘記自己原來是條小溪流??！人物中，我最討厭的就是那只烏鴉。它自己不前進(jìn)，而還想阻止別人。但小溪流沒理烏鴉，它并沒有停止下來。想著想著，我想到了張海迪大姐姐，她不也和小溪流一樣嗎？非常堅(jiān)定的克服著病魔給她帶來的困難。對了，要是小溪流停下來，它不就干涸了嗎？它用清亮的嗓子歌唱，山谷里不斷響著的回聲也是清脆的，叫人聽了，就會忘記疲勞和憂愁。小溪流不是在無私奉獻(xiàn)嗎？

我們不也應(yīng)該向小溪流學(xué)習(xí)嗎？像小溪流一樣勇往直前，永不后退，勇敢，堅(jiān)定。這才是真正的小溪流。

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