88教案網(wǎng)
幼兒園舞會(huì)教案
幼兒園舞會(huì)教案推薦13篇。
新入職的老師需要備好上課會(huì)用到的教案課件,每個(gè)老師都需要細(xì)心籌備教案課件。教案是為加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系和合作提供的必要途徑,撰寫教案時(shí)需要考慮什么?重點(diǎn)推薦“幼兒園舞會(huì)教案”相關(guān)的頂尖文章不容錯(cuò)過,希望以下內(nèi)容對(duì)您有所啟迪和幫助可供借鑒和參考!
幼兒園舞會(huì)教案 篇1
活動(dòng)意圖:
水果是孩子們喜歡的食物,在日常生活中,孩子們對(duì)各種水果的形狀、顏色都比較熟悉。為了讓孩子了解更多的水果知識(shí),于是開展了此次活動(dòng)。參與是一種快樂,創(chuàng)造是一種享受,合作是一種幸福?;顒?dòng)旨在提高幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力,增進(jìn)幼兒與同伴間的感情,使孩子們感受與同伴共同制作的快樂和幸福。
活動(dòng)目標(biāo):
1、用拼、切、插、連接等制作水果造型。
2、發(fā)展幼兒想像力,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先學(xué)會(huì)切、連接等簡單技能。
2、多媒體課件,各種水果若干(小西紅柿、西瓜、蘋果、梨、香蕉、橙等),盤子,水果刀,手帕人手一份,牙簽,小棍,小傘,吸管等輔助材料若干。
活動(dòng)過程:
(一)參觀水果拼盤圖片展,感受水果造型美。
1、觀看多媒體課件,欣賞水果造型。
2、自由交流參觀體會(huì)。
3、圖上是什么?漂亮嗎?
4、由哪些水果組成?
5、你喜歡哪個(gè)水果造型?為什么?
1、現(xiàn)場做一個(gè)水果造型,視頻展示。
2、教師指導(dǎo)幼兒如何運(yùn)用工具,如何利用水果的形狀進(jìn)行切、削、剝等技法并注意安全。
(三)制作水果造型。
活動(dòng)反思:
此次活動(dòng)主要采用自主探究的方法,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)水果造型的秘密,將拼、切、插、連接等有機(jī)結(jié)合,符合幼兒年齡特點(diǎn),為了進(jìn)一步滿足孩子的探索興趣,在活動(dòng)中為幼兒提供了交流表現(xiàn)的機(jī)會(huì),準(zhǔn)備了多種材料,讓幼兒自主選擇,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。讓他們用自己獨(dú)特的方式去積極的'創(chuàng)造和表現(xiàn)水果造型。以前在教學(xué)活動(dòng)中,只注重教師和幼兒之間的互動(dòng),但幼兒的水平還存在個(gè)體差異,需要通過同伴與同伴的互動(dòng),才能更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
幼兒園舞會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受樂曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒,初步理解ABCA的曲式結(jié)構(gòu)。
2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和強(qiáng)弱變化創(chuàng)編出不同的動(dòng)作。
3.體驗(yàn)與同伴共同參加舞會(huì)的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):感受樂曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒,理解ABCA的曲式結(jié)構(gòu)。
難點(diǎn):根據(jù)音樂的節(jié)奏和強(qiáng)弱變化創(chuàng)編出不同的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小動(dòng)物舞會(huì)音樂。 【幼兒園PPT課件制作】
2.圖譜。
3.猴子、小鳥、兔子、大灰狼等小動(dòng)物的圖片和頭飾。
教學(xué)方法:
故事導(dǎo)入法、啟發(fā)提問法、情境創(chuàng)設(shè)法、演示法、師幼互動(dòng)法等。
活動(dòng)過程:
一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
1.師:今天,陳老師帶來了一個(gè)有趣的故事,我們一起來聽一聽。
2.教師講述故事:
美麗的森林里住著一群可愛的小動(dòng)物,它們每天都生活在一起??墒谴蠹页藙趧?dòng)就沒有別的活動(dòng)了,日復(fù)一日,年復(fù)一年,生活難免會(huì)有些枯燥。有一天,小猴子提議說:“我們來辦一場舞會(huì)怎么樣?肯定很有趣!”小兔連忙拍手叫好:“行啊行啊!我最喜歡跳舞了!”其他的小動(dòng)物也都欣然地同意了。這天晚上,小動(dòng)物們的森林舞會(huì)開始了……
3.教師提問:你們猜猜看,哪些小動(dòng)物會(huì)來參加舞會(huì)呀?
幼兒自由回答,教師把幼兒說到的小動(dòng)物圖片貼在黑板上。(小兔子、小貓、小猴、小蛇等)
4.老師簡單小結(jié)一下,參加舞會(huì)的小動(dòng)物有哪些。
師:原來……這么多小動(dòng)物都來參加這個(gè)舞會(huì)呀,真熱鬧!
二、分段欣賞音樂,根據(jù)音樂創(chuàng)編動(dòng)作。
1.播放第一段音樂。
師:呀!舞會(huì)開始啦!走,我們一起去瞧瞧!
2.提問:
(1)師:在剛才的舞會(huì)中,你覺得發(fā)生了什么?
幼兒自由討論:小動(dòng)物們在跳舞;它們很開心;它們在轉(zhuǎn)圈圈……
(2)師:小動(dòng)物們在跳舞、轉(zhuǎn)圈……真開心!如果請(qǐng)你來扮演里面的一個(gè)小動(dòng)物,你想表演什么小動(dòng)物呢?
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒做一做小動(dòng)物的動(dòng)作。
師:你要表演小蛇你會(huì)做什么動(dòng)作呢?我們跟……來學(xué)一學(xué)!如果你想表演……你有會(huì)做什么動(dòng)作呢?
(4)播放第一段音樂。
師:小動(dòng)物們,你們都準(zhǔn)備好了嗎?我們一起跟著音樂來跳舞吧!
3.播放第二段音樂。
師:舞會(huì)上發(fā)生了什么?
幼:有很恐怖的事情發(fā)生了;大灰狼來了;小動(dòng)物們很害怕……
師:原來是大灰狼來了呀,小動(dòng)物們可害怕了,全都躲了起來。你們覺得可以用什么動(dòng)作來表演呢?
幼兒園舞會(huì)教案 篇3
教學(xué)名稱:蠟筆舞會(huì)
目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長的線,感受繪畫的樂趣。
準(zhǔn)備:口琴、彩色油畫棒、白紙。(已經(jīng)感受過線條的變化)
過程:
1、故事導(dǎo)入:
小蠟筆要學(xué)跳舞,快來看一看都什么顏色的小蠟筆來學(xué)習(xí)了。(紅色、綠色、蘭色、黃色……)。
2、小蠟筆是怎么跳舞的,你們猜一猜?(隨意做動(dòng)作)
跳舞需要什么伴奏?(音樂)
小朋友想一想你用什么方法教小蠟筆跳舞?(鼓勵(lì)幼兒大膽用語言表達(dá)自己的想法)。
3、教師:"我來給你們伴奏,請(qǐng)小朋友拉著你喜歡的小蠟筆的手,隨著音樂開始跳舞吧。"幼兒隨著老師吹口琴的速度在空中劃線。(根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏畫出線的長短、曲線。)
4、老師:"你們跳的真好看,小蠟筆學(xué)會(huì)跳舞了。我把小蠟筆跳舞的樣子畫下來了。"(老師示范線條的畫法)
5、請(qǐng)幼兒根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏在紙上畫出線的長短、曲線。(糾正幼兒的握筆姿勢)
6、幼兒作品欣賞,并請(qǐng)幼兒講述畫的內(nèi)容,讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。
小班案例2
教學(xué)名稱:《會(huì)變的泥面條》
目標(biāo):在玩泥游戲中,初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維,引導(dǎo)幼兒把搓長的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系,并通過自己的操作使其更加形象化,感受活動(dòng)的快樂。
準(zhǔn)備:各種顏色的橡皮泥,剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。捏好的泥工作品。
過程:
1、老師:"我們每個(gè)人手里都有一團(tuán)彩泥,你用什么方法使你的彩泥變個(gè)樣子。"
2、提問:"你用什么方法玩的?"(請(qǐng)幼兒說出玩泥的各種方法。)
3、老師:"我們一起做個(gè)游戲,搓一搓彩泥比一比誰的彩泥又細(xì)又長。"
4、提問"你搓的像什么?"(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),說出已知的物品)。
5、"看看我把你搓的長條變成了什么東西?"(請(qǐng)幼兒說一說看見了什么,它們是怎樣做出來的?)
6、請(qǐng)幼兒把搓好的長條變一變,試一試能變出多少東西。(老師指導(dǎo)幼兒用那些輔助材料可以完成作品。)
7、幼兒的作品欣賞,向同拌介紹自己是用什么方法制作彩泥的,彩泥變成了什么?
小班案例3
教學(xué)名稱:《小小美發(fā)師》
目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒有意識(shí)觀察的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒用不同的線條表現(xiàn)不同的內(nèi)容。
準(zhǔn)備:已經(jīng)有了基本的直線、曲線、點(diǎn)線的繪畫經(jīng)驗(yàn)。范畫、我的自畫像、彩色筆。
過程:
1、老師指著自己的披肩長發(fā)說:"一會(huì)兒我要去參加李老師的生日會(huì),我的頭發(fā)這么亂還沒有梳好,怎么辦呀?誰來幫幫我!梳什么樣的發(fā)型好看呢?"(請(qǐng)幼兒說出自己的想法,并根據(jù)幼兒說的不斷變換自己的頭發(fā),讓幼兒選擇那種發(fā)型最適合我。)
2、出示我的自畫像,按幼兒說的示范出各種線條的畫法。(邊畫邊擦,最后出示范畫讓幼兒觀察頭發(fā)有長、有短、有直、有彎,都很漂亮。)
3、你們說的都很好看,那么多我都記不住了,快畫下來讓我慢慢選。請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手將設(shè)計(jì)的發(fā)型畫在紙上,教師指導(dǎo)幼兒的握筆姿勢。
4、幼兒作品展示,請(qǐng)幼兒選擇喜歡的發(fā)型,我按照發(fā)型的樣子梳好頭發(fā)。
小班案例4
教學(xué)名稱:《喂小雞》
目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用點(diǎn)表現(xiàn)一定的主題情景。通過點(diǎn)的游戲,使幼兒能根據(jù)繪畫的需要,有意識(shí)地控制筆。
準(zhǔn)備:黑色水筆、黑板、紫米。
過程:
1、老師將紫米撒在白紙上,引導(dǎo)幼兒討論:"看看這是什么?"(請(qǐng)幼兒摸一摸米,感覺紫米一點(diǎn)點(diǎn)、一粒粒的。讓幼兒將自己的看法大膽的說出來。)
2、講故事:《喂小雞》小雞喜歡在長滿小花、小草地上玩了,它最喜歡和媽媽在草地上捉小蟲、吃米了……(老師一邊講解一邊示范,小草、小花、小蟲、大米、小米的畫法。)
3、鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫,老師指導(dǎo)有意識(shí)地控制筆,糾正幼兒的握筆姿勢。
4、幼兒作品欣賞,請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講自己喂小雞吃了什么?
幼兒園舞會(huì)教案 篇4
1、在歡快的音樂中模仿鴕鳥,創(chuàng)造出多種舞步。(重點(diǎn))
2、能看懂圖譜,具有初步用符號(hào)記錄的意識(shí)。(難點(diǎn))
3、在音樂游戲中保持愉快的心情。
鴕鳥圖片、音樂《瑪卡麗娜》《動(dòng)物世界片頭曲》、記錄單、裝飾物。
(1)欣賞音樂,引起幼兒興趣。今天,我?guī)砹艘欢我魳?,大家來聽聽音樂里發(fā)生了什么故事?幼兒回答。
(2)欣賞圖片,鼓勵(lì)幼兒模仿鴕鳥的姿態(tài)。
(3)嘗試創(chuàng)編舞步并用符號(hào)進(jìn)行記錄。鴕鳥們想用這段音樂來開一場舞會(huì)。
朋友們來幫幫它們,你們來隨音樂跳一跳。幼兒隨樂進(jìn)行表演。(教案出自:教案網(wǎng))請(qǐng)個(gè)別幼兒說說他跳的舞步并用自己的方式記錄,其余幼兒學(xué)習(xí)。
(4)集體隨樂看圖譜進(jìn)行表演。(左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步)
(5)聽音樂,引出舞會(huì)第二部分《獅子來了》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)躲避獅子的辦法。提示幼兒在逃跑過程中鴕鳥仍要保持它的姿態(tài)。
(6)幼兒自己裝飾成鴕鳥,隨音樂游戲兩遍。(教師當(dāng)獅子)游戲之后總結(jié)注意的事項(xiàng)。
(7)請(qǐng)幼兒自己進(jìn)行游戲。(幼兒當(dāng)獅子)
《鴕鳥的舞會(huì)》這節(jié)音樂活動(dòng)是將之前觀摩的一節(jié)音樂活動(dòng)稍稍改動(dòng)得來。(教案出自:教案網(wǎng))雖在原有基礎(chǔ)改動(dòng)了一些地方,但操做起來有些地方還需要思考,游戲中孩子在躲避獅子時(shí)候?qū)η榫w和動(dòng)作的控制問題應(yīng)得到重視。
幼兒園舞會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1充分發(fā)揮想象力,大膽地畫出各種水果形狀,并加以表現(xiàn)。
2體驗(yàn)想象繪畫創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1知識(shí)準(zhǔn)備:孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了水果變化的游戲。
2、***、背景**。
兒童繪畫工具,各種水果卡片?;顒?dòng)過程:
一、游戲?qū)?,激發(fā)興趣。
1玩水果游戲:水果香,水果甜,一個(gè)水果變。。。果香,果甜,兩果換
二、**各種水果變成的造型。
1對(duì)話引出幫助水果寶寶設(shè)計(jì)造型的問題:請(qǐng)孩子談?wù)勅绾螏椭麑殞氃O(shè)計(jì)造型,參加化妝舞會(huì)。
2、魔法公主變造型(1)看課件,聽故事。
老師:孩子們真的很能干。我聽說森林里的魔法公主也為水果寶寶設(shè)計(jì)了一些形狀。我們看看好嗎?
(2)演示講解。
蘋果變成了一個(gè)有眼睛和嘴巴的蘋果娃娃。
◆這個(gè)蘋果上邊和下邊各變出了一個(gè)長方形,又變出了一些小須須,變成了小燈籠。
◆這是個(gè)桔子,它在一個(gè)角上變出了兩個(gè)直角線,又變出了方向盤,在變出兩個(gè)圓形的輪子就變成了一輛小汽車再加上幾節(jié)桔子車廂,又變成了一列小火車。
◆這是個(gè)西瓜,在上面變出一個(gè)三角形,象個(gè)屋頂,再變出門和窗,還有小煙囪,就變成了西瓜房子。
這是一個(gè)香蕉。它變成了一艘有桅桿和紅旗的小香蕉船。
三、幼兒給水果寶寶變造型。
1、個(gè)別幼兒示范。
請(qǐng)一位幼兒上來示范畫2、集體作畫。
教師提要求:
我們?nèi)フ?qǐng)水果寶寶的時(shí)候排隊(duì)。
◆ 在畫時(shí)要保持畫面整潔。安靜。
畫完畫回到原來的位置,選擇你最喜歡的畫。
幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
(1)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,把畫面畫滿,涂上好看的顏色。
(2) 幫助想象力較弱的孩子選擇水果,克服想象過程中的困難,完成作業(yè),享受成功的快樂。
(3) 及時(shí)表揚(yáng)不同的、有創(chuàng)造性的作品。
3、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
為了展示作品,請(qǐng)選擇一幅你最喜歡的畫并談?wù)勀阆矚g它的程度。教師對(duì)想象豐富構(gòu)思奇特的作品給予表揚(yáng)。
四、結(jié)束部分:
小朋友和水果寶寶一起跳舞。
幼兒園舞會(huì)教案 篇6
“慶元旦、迎新年”親子幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)20篇
中班:新年舞會(huì)
(贈(zèng)送**+ ***課件、教案)
活動(dòng)目標(biāo)
1積累相同數(shù)量的物體有不同的排列方式,不受物體排列的影響,正確感知6以內(nèi)的數(shù)量。
2一起感受新年的快樂氣氛,體會(huì)新年的快樂心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:多**課件(新年禮物:2只小熊、3輛小汽車、4盒糖果、5個(gè)彩球)、幼兒操作用的塑封**(玩具小熊,玩具汽車,糖果,彩球若干),紅綠2塊長方形墊子,塑封好的紅綠娃娃若干,新年好**。
活動(dòng)過程
1,新年禮物球(觀察和感知)
1今天是元旦。每個(gè)班都有一棵新年樹。樹上有什么?(***呈現(xiàn)新年禮物)
2.新年樹上的禮物可真多呀,新年禮物說:“我們要開新年舞會(huì)了,想從新年樹上跳下來和小朋友一起跳舞做游戲呢,你們歡迎嗎?”(歡迎)猜猜看,什么禮物會(huì)跳下來了呢?(幼兒個(gè)別回答)
3.新年禮物往下跳,聽!有幾個(gè)禮物跳下來了呀?
(教師用敲擊鼠標(biāo)讓幼兒猜猜幾個(gè)禮物掉下來了,然后出示***驗(yàn)證)
教室很大。它們喜歡在長方形地毯上跳舞和玩游戲。
你覺得2只小熊跳在長方形地毯上的什么地方?
5如果有兩只小熊跳下來跳在長方形地毯上,除了長方形的兩邊,它們還會(huì)跳到**?
8.請(qǐng)幼兒到黑板上操作擺放2只小熊的位子,要求:要有不同的方法
9.好吧,讓我們再聽一遍。 還有很多禮物需要跳下來。 這次有多少禮物?
2的后面是幾呀?(3)
10.提問:地毯上3輛小汽車做游戲,是怎樣的呢?
11請(qǐng)到黑板上操作三輛車的不同位置,比較是否有相同的。
12扔下4盒糖果和5個(gè)彩球。
小結(jié):其實(shí)5個(gè)彩球到地毯上跳舞做游戲,可能還有很多種方法哦。
2: 我們的新年晚會(huì)
1剛才好多新年禮物從圣誕樹上跳下來,和孩子們一起跳舞玩游戲。太高興了!幾天后我們將舉行新年晚會(huì)。你想在地毯上練習(xí)你的隊(duì)形和跳舞嗎。
2.幼兒6人一組分成紅隊(duì),綠隊(duì),準(zhǔn)備2塊長方形墊子,6人一組商量,在長方形的地毯上練練隊(duì)形,要和其他一組排的隊(duì)形不一樣哦,教師記錄;游戲反復(fù)進(jìn)行。
三。剛才,我們每個(gè)孩子都是小導(dǎo)演。哦,有這么多的舞步。新年真的很高興。我們一起跳舞吧!
4.在新年好**聲中跳舞結(jié)束本次活動(dòng)。
幼兒園舞會(huì)教案 篇7
設(shè)計(jì)背景:
新年將至,家長們總不免購買各式各樣的可口的糖果給孩子吃,孩子們也十分喜愛,還有的孩子將糖果帶來與同伴分享。在平時(shí)的教育教學(xué)過程中教師發(fā)現(xiàn)孩子們十分喜歡糖果,不僅被糖紙的五彩顏色所吸引,更逃不出糖果甜甜味道的**。因此,教師設(shè)計(jì)了糖果歡樂舞會(huì)這一活動(dòng),試圖激發(fā)幼兒運(yùn)用多種感官,感受糖果的軟和硬,并且在此基礎(chǔ)上辨別日常生活中常見物品的軟硬,幫助幼兒鞏固已有生活經(jīng)驗(yàn),在吃吃、玩玩、跳跳中體驗(yàn)糖果帶來的歡樂。
活動(dòng)目標(biāo):
1感受糖果的軟硬,能用軟硬來形容物體的軟硬。
2愿意用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)**的理解,在故事情境中體驗(yàn)糖果帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
硬糖和軟糖若干;糖罐;多*****等。
活動(dòng)重點(diǎn):
感覺并能分辨軟硬,能用硬和軟描述物體。
活動(dòng)難點(diǎn):
用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)**的理解。
活動(dòng)流程:
激發(fā)興趣感知理解快樂分享
活動(dòng)過程:
一、激發(fā)興趣
1今天老師帶來了一個(gè)神秘的禮物。猜猜是什么?(幼兒個(gè)別回答)
2.你們想知道是什么嗎?我們一起來看一看。
3.小結(jié):聞上去有點(diǎn)兒香香的,吃在嘴里有點(diǎn)甜甜的,是一罐好吃的糖果喲!
4.(過渡)你們想吃嗎?不幸的是,它不是我的。讓我問問糖果的主人!
二、感知理解
(一)分分糖果
1.糖果的主人是誰?(棒棒糖先生、棉花糖小姐)
2棒棒糖先生/棉花糖小姐想吃什么?(硬邦邦的/軟綿綿的)
3.原來,棒棒糖先生和棉花糖小姐要開舞會(huì),棒棒糖先生帶來的糖果是硬邦邦的,棉花糖小姐帶來的糖果是軟綿綿的,可是不小心撒了一地,搞不清楚是誰的了。你們愿意幫助他們嗎?
4請(qǐng)用手拿著椅子下面的小盤子,觸摸里面的糖果,然后把它還給棒棒糖先生和棉花糖小姐。(幼兒分糖果,教師檢查)
5.小結(jié):有的糖果是硬邦邦的,有的糖果是軟綿綿的。謝謝你幫助棒棒糖先生和棉花糖小姐。你太棒了!
(二)邀請(qǐng)朋友
1.我把糖果分開了。 現(xiàn)在,我將要請(qǐng)我的好朋友參加舞蹈。
棒棒糖先生/棉花糖女士說:猜猜誰是我的朋友?為什么?(兒童個(gè)人回答:因?yàn)?*是硬的/軟的。)
討論:小蝸牛是誰的朋友?(殼硬,身體軟。他是棒棒糖先生和棉花糖小姐的好朋友。)
4.小結(jié):原來生活中,有好多吃的、用的、玩的東西是硬邦邦的,也有很多是軟綿綿的,還有一些東西外面硬的里面是軟的,真有意思!
(三)歡歌跳舞
1.瞧!棒棒糖先生和棉花糖小姐都來了。他們準(zhǔn)備跳舞了!寶寶們,你們也來跳起來吧!
2感受兩種不同的旋律。(幼兒自由地跳)
3.剛剛聽到幾段**?你覺得誰在第一/第二段跳舞?聽到這個(gè)你想做什么?
4再一次,感受兩個(gè)不同的旋律并相應(yīng)地行動(dòng)。
5.小結(jié):歡歌跳舞真快樂!有些像棒棒糖先生一樣強(qiáng)大。還有**很慢,很溫柔,像棉花糖小姐,給人一種溫柔的感覺。
三、快樂分享
1快樂舞會(huì)結(jié)束了,棒棒糖先生和棉花糖小姐,感謝你們今天來幫助我們,為你們準(zhǔn)備了美味的禮物!
2猜猜看,哪個(gè)糖罐里的糖多?真的嗎?讓我們回到教室和我們的好朋友一起分享吧!
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)我能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)過程,將故事情境融入整個(gè)活動(dòng)過程中,從幫助棒棒糖先生和棉花糖小姐分糖,根據(jù)觸覺分辨軟和硬;受邀參加舞會(huì),區(qū)分棒棒糖先生和棉花糖小姐的朋友,讓孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)區(qū)分軟硬;最后,我們可以通過識(shí)別罐子里的聲音來判斷哪個(gè)多,哪個(gè)少。孩子們對(duì)整個(gè)活動(dòng)都很感興趣。但是也有不足的地方,例如:
教具的選擇。在這個(gè)活動(dòng)中,糖果被餐巾覆蓋。起初,孩子不想看到糖果,但后來餐巾成了問題。
點(diǎn)評(píng):整個(gè)活動(dòng)過程清晰流暢,各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,有難度的提升。教師可以抓住孩子們的興趣點(diǎn),把自己喜歡的糖果作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的載體,讓孩子們在整個(gè)活動(dòng)中充滿歡樂。在教案設(shè)計(jì)上教師能運(yùn)用觸覺、味覺、聽覺等多感官地讓幼兒摸一摸,分辨糖的軟硬,聽一聽,哪一罐的糖果比較多,嘗一嘗糖果的味道,深受幼兒喜愛。
在第二環(huán)節(jié)中,教師能通過一個(gè)故事情景,將整個(gè)活動(dòng)貫穿于一個(gè)故事中,既有故事的完整性,也使各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連。從一開始的摸一摸,運(yùn)用觸覺感知糖果的軟硬,這對(duì)幼兒而言比較直觀,而且簡單;其次,通過觀察,我們可以用經(jīng)驗(yàn)來區(qū)分常見項(xiàng)目的硬件和軟件。蝸牛是這個(gè)環(huán)節(jié)中的一個(gè)難點(diǎn),孩子們在蝸牛是軟的和硬的之間爭論,最后教師總結(jié)蝸牛既是棒棒糖先生的朋友,也是棉花糖小姐的朋友,因?yàn)槲伵5臍な怯驳?,但是身體卻是軟的。
最后兩段**讓孩子們用遷移的方法去感知**在快樂的運(yùn)動(dòng)氛圍中的差異。
最后的品嘗糖果環(huán)節(jié)不同于一般的活動(dòng)結(jié)尾,教師留給孩子們一個(gè)懸念,到底是聲音響而脆的那個(gè)罐子里的糖果比較多還是聲音沉而輕的罐子里面的糖果比較多呢,帶給孩子們新的思考和挑戰(zhàn)點(diǎn)。建議:
1教具的擺放和選用要適當(dāng)。例如餐巾紙的擺放,教師可以使用兩個(gè)一次性盤子相扣,同樣起到遮蓋的作用,并且請(qǐng)幼兒放在指定的位置,這樣活動(dòng)中教師就不會(huì)因?yàn)榻叹叩臄[放問題而忽略幼兒的操作情況。
2教師對(duì)教案的深度挖掘是不夠的。教師要充分挖掘教案中蘊(yùn)含的深刻意義,找準(zhǔn)一點(diǎn),不要籠統(tǒng),這樣才能使一堂課更加成熟。
幼兒園舞會(huì)教案 篇8
大班下學(xué)期美術(shù)教案詳案《水果舞會(huì)》
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子能大膽地表達(dá)出自己心中的想法,體會(huì)表達(dá)的快樂。
2、讓孩子喜歡參加繪畫活動(dòng),能大膽地畫線條,能在一定的范圍內(nèi)均勻地涂顏色,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
3、培養(yǎng)孩子熱愛生活、熱愛大自然的情感,并且通過自己的繪畫創(chuàng)作來體驗(yàn)成就感。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
幼兒能夠畫出一幅生動(dòng)的"水果娃娃"圖畫,并能把自己的圖畫內(nèi)容講給別人聽。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
師制作"水果舞會(huì)"圖畫一幅,要大一些。
幼兒準(zhǔn)備:大班美術(shù)書,繪畫用的鉛筆、橡皮擦、水彩筆或蠟筆,普通繪畫用紙等。
活動(dòng)過程:
一、小故事來幫忙:
1、師出示生動(dòng)的水果圖畫,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望。
2、談話引入。
師:孩子們,你們喜歡吃水果嗎?
生:喜歡。
師:可愛的水果娃娃們想托老師給可愛的孩子們講一個(gè)故事,你們想聽嗎?
生:想聽。
3、講故事。
在一個(gè)水果王國里,住著很多可愛的水果娃娃,他們每天在一起唱啊、跳啊,過得很開心。有一天,水果國王要舉辦一個(gè)盛大的舞會(huì),并推選出一個(gè)"最可愛水果娃娃",代表水果王國去太空旅行。蘋果、梨子、菠蘿、葡萄……所有的水果娃娃都知道了這個(gè)好消息,誰都不想錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會(huì)。
孩子們,我們也一起去水果舞會(huì)上看看吧!
二、我來當(dāng)"小評(píng)委"。
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入"小評(píng)委"角色。
師:誰是"最可愛水果娃娃"呢?這可難倒了國王。孩子們,現(xiàn)在國王想請(qǐng)你們來幫幫他,你愿意來當(dāng)小評(píng)委嗎?
生:愿意。
師:相信孩子們一定會(huì)是一個(gè)出色的小評(píng)委!
2、"小評(píng)委"發(fā)表意見。
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)出自己的想法,并引導(dǎo)他們簡單說出自己推選"XX娃娃"的理由。如:
生:我覺得"蘋果娃娃"最可愛,因?yàn)樘O果又圓又紅。
生:我覺得"菠蘿娃娃"最可愛,因?yàn)椴ぬ}最好吃。
生:我最喜歡"葡萄娃娃",你看它們一顆一顆挨在一起,就像很多小朋友在一起玩,好可愛!
生:我要推選"香蕉娃娃",因?yàn)橄憬饵S黃的,最好看了。
生:我最喜歡"XX娃娃",因?yàn)椤?/p>
(教師要注意關(guān)注到全體幼兒,鼓勵(lì)膽小的幼兒也能說出自己的想法,如不能說完整,能說說自己喜歡"XX娃娃"也算孩子進(jìn)步,應(yīng)加以表揚(yáng)。)
3、師小結(jié)過渡:每個(gè)小朋友的心中都有一個(gè)"最可愛水果娃娃"。現(xiàn)在,你們的畫紙就是它們的水果王國,我們一起動(dòng)手把它們畫到圖紙上來,好嗎?
三、我來當(dāng)"小畫家":
1、畫出你心目中的"最可愛水果娃娃"。畫畫時(shí),先用線條輕輕勾出水果的形狀,再把輪廓畫流暢。
(1)讓孩子們把這個(gè)"最可愛水果娃娃"畫在畫紙的中間位置,要畫得大些,畫得可愛些。
(2)為了讓這個(gè)水果娃娃最可愛,你可以為它添畫上俏皮的眼睛、鼻子、嘴巴,以及動(dòng)作。
(3)學(xué)生邊畫,老師邊巡視,指導(dǎo)有困難的孩子。
2、給"最可愛水果娃娃"找朋友。
師:一個(gè)水果娃娃太孤單了,我們給它找些好朋友吧!
(1)先想想你的這個(gè)水果娃娃會(huì)有哪些好朋友呢?
(2)試著把它的好朋友畫在它的身邊。學(xué)生邊畫,老師邊巡視、指導(dǎo)。
四、我來當(dāng)"小小服裝設(shè)計(jì)師":
師:水果舞會(huì)即將開始了,可水果娃娃們還沒有漂亮的衣服,孩子們,我們一起來幫幫他們,好嗎?
1、拿出你的水彩筆或蠟筆,為水果娃娃們涂上你喜歡的顏色。
2、涂色時(shí),要按一定的順序涂均勻。
五、幼兒畫展示:
師:孩子們,水果舞會(huì)已經(jīng)開始了,你能給大家說說你的水果舞會(huì)上都來了哪些水果娃娃嗎?他們都穿著什么顏色的漂亮衣服呢?
1、由幼兒向大家介紹自己的作品。
2、其他小朋友一定要認(rèn)真聽,并發(fā)表自己的看法。
六、課堂小結(jié):
師:盛大的舞會(huì)在孩子們的幫助下,已經(jīng)熱熱鬧鬧地辦起來了。國王很是滿意,同意給每個(gè)小朋友一個(gè)小愿望。孩子們,今天放學(xué)后,就請(qǐng)你們拿著可愛的"水果舞會(huì)"圖,去家長那兒實(shí)現(xiàn)小愿望吧!
幼兒園舞會(huì)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)特殊電話號(hào)碼119、120、110,知道其用途。
2.初步積累在緊急情況下報(bào)警求救,保護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn)。
3.初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件ppT
2.觀看過米奇妙妙屋動(dòng)畫片
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境教師扮演米老鼠,帶領(lǐng)小朋友一起出發(fā)去米奇公園參加舞會(huì)。
二、在游戲中遇到問題,解決問題
1.(播放課件)看,到了什么地方?森林里發(fā)生什么事了?讓我們想個(gè)辦法
2.由妙妙工具引出電話機(jī),撥什么號(hào)碼呢?(119)撥打119后我們應(yīng)該怎么說,消防叔叔才會(huì)來火災(zāi)現(xiàn)場救火呢?
3.小結(jié):119是火警電話,發(fā)生火災(zāi)后撥打119請(qǐng)消防員叔叔來救火。
那如果我們小朋友在家里,(教案出自:教案網(wǎng))爸爸媽媽都不在家,著火了我們應(yīng)該怎么辦?
4.繼續(xù)出發(fā),(播放課件)維尼小熊的頭怎么了?怎么辦?
5.呼叫妙妙工具引出電話機(jī),撥什么號(hào)碼?(120)請(qǐng)一名幼兒來打電話求救。
6.小結(jié):有人受傷或者需要急救時(shí),我們可以撥打急救電話120請(qǐng)醫(yī)生來幫忙。
7.繼續(xù)出發(fā),(播放課件)那是誰?(小偷)他在干嗎?(偷東西)
8.呼叫妙妙工具引出電話機(jī),撥什么號(hào)碼?(110)請(qǐng)一名幼兒來打電話報(bào)警。
9.小結(jié):遇到小偷、強(qiáng)盜這些壞人,我們可以撥打匪警電話110報(bào)警,保護(hù)自己生命和財(cái)產(chǎn)。
三、鞏固
1.總結(jié)特殊的電話號(hào)碼今天一路上我們遇到了三件事,真驚險(xiǎn)啊。森林里著火了,我們撥了火警電話?(119);維尼小熊受傷了,我們撥了急救電話?(120);小偷在偷黛西家的東西,我們撥了警察的電話?(110)
2.做了三件好事,開心嗎?時(shí)間不早了,讓我們趕快去參加舞會(huì)吧。
3.繼續(xù)出發(fā),米奇公園到啦,米妮在等我們了,讓我們一起跳妙妙舞吧。
幼兒園舞會(huì)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒能用添畫的方法將水果變成其它各種造型。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,選用自己喜歡的顏色作畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙若干。油畫棒人手一套水果造型范例若干
教師出示蘋果造型――瓢蟲,引起幼兒興趣:小朋友看這是什么,好看嗎?是用什么做的?今天請(qǐng)你們也用水果變成有趣的東西。
二、講解示范。
教師:先來看看這個(gè)瓢蟲是什么變的?在蘋果的身子上面畫上一條線,把它分成頭和身子兩個(gè)部分,再在頭上畫上眼睛和嘴巴、觸角,身上畫上花紋,邊上畫上它的腳,瞧,一只可愛的瓢蟲就畫好了。出示香蕉造型讓幼兒說說是怎么變的?想想還可以變成什么?出示水果圖片鼓勵(lì)幼兒大膽想象這些水果能變成什么。
教師:小朋友桌子上都有畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙,你可以根據(jù)自己需要選擇圖片或白紙進(jìn)行作業(yè),給水果造型。勾線時(shí)用深色油畫棒勾,涂色時(shí)選用自己喜歡的顏色按順序涂。盡量畫的跟別人不一樣。
表揚(yáng)造型獨(dú)特,顏色均勻、鮮艷的`作品。
活動(dòng)反思:
水果是孩子們喜歡的食物,在日常生活中,孩子們對(duì)各種水果的形狀、顏色都比較熟悉。為了讓孩子了解更多的水果知識(shí),于是開展了此次活動(dòng)。參與是一種快樂,創(chuàng)造是一種享受,合作是一種幸福?;顒?dòng)旨在提高幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力,增進(jìn)幼兒與同伴間的感情,使孩子們感受與同伴共同制作的快樂和幸福。
幼兒園舞會(huì)教案 篇11
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案:水果球
教師:屈老師
活動(dòng)目標(biāo):
1讓孩子大膽表達(dá)自己的想法,體會(huì)表達(dá)的喜悅。
2讓孩子們喜歡參加繪畫活動(dòng),可以大膽地畫線條,可以在一定范圍內(nèi)均勻地畫出顏色,體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
三。培養(yǎng)孩子對(duì)生活和自然的熱愛,通過自己的繪畫創(chuàng)作體驗(yàn)成就感。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
孩子們可以畫一幅生動(dòng)的“水果娃娃”圖畫,并把他們的畫告訴別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
師制作"水果舞會(huì)"圖畫一幅,要大一些。兒童用品:大班美術(shù)書、鉛筆、橡皮擦、水彩筆或畫筆、普通畫紙等。
活動(dòng)過程:
一、小故事來幫忙:
1老師展示生動(dòng)的水果**,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望。
2、談話引入。
孩子們,你喜歡水果嗎?
生:喜歡。
老師:可愛的水果娃娃想請(qǐng)老師給可愛的孩子們講一個(gè)故事。你想聽嗎?
生:想聽。
3、講故事。
在一個(gè)水果王國里,有許多可愛的水果娃娃。他們每天一起唱歌跳舞,玩得很開心。總有一天,水果大王將舉行盛大的舞會(huì),選出一個(gè)“最可愛的水果娃娃”代表水果王國在太空旅行。蘋果、梨、菠蘿、葡萄所有的水果娃娃都知道好消息,誰也不想錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。
孩子們,讓我們一起去參加水果舞會(huì)吧!
二、我來當(dāng)"小評(píng)委"。
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入"小評(píng)委"角色。
老師:“最可愛的水果娃娃”是誰?這可難倒了國王。孩子們,現(xiàn)在國王要你幫助他。你想當(dāng)法官嗎?
生:愿意。
老師:我相信孩子們將是一個(gè)出色的法官!
2、"小評(píng)委"發(fā)表意見。
鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自己的想法,引導(dǎo)他們簡單陳述選擇“xx娃娃”的理由。如:
我認(rèn)為“蘋果娃娃”是最可愛的,因?yàn)樘O果又圓又紅。
我覺得“菠蘿娃娃”是最可愛的,因?yàn)椴ぬ}是最好吃的。
生:我最喜歡"葡萄娃娃",你看它們一顆一顆挨在一起,就像很多小朋友在一起玩,好可愛!
我想選“香蕉娃娃”,因?yàn)橄憬妒屈S色的。最好看一下。
我最喜歡“xx娃娃”是因?yàn)?/p>
(教師要注意關(guān)注到全體幼兒,鼓勵(lì)膽小的幼兒也能說出自己的想法,如不能說完整,能說說自己喜歡"xx娃娃"也算孩子進(jìn)步,應(yīng)加以表揚(yáng)。)
三。老師總結(jié)過渡:每個(gè)孩子心中都有一個(gè)“最可愛的水果娃娃”?,F(xiàn)在,你的畫紙是它們的水果王國。讓我們把它們畫在一起,好嗎?
三、我來當(dāng)"小畫家":
1畫你最喜歡的水果娃娃。畫的時(shí)候,先用線條畫出水果的形狀,然后再畫出平滑的輪廓。
(1) 讓孩子們在畫紙的中間畫一個(gè)“最可愛的水果娃娃”,并把它弄得更大更可愛。
(2) 為了使這個(gè)水果娃娃最可愛,你可以添加可愛的眼睛,鼻子,嘴巴和動(dòng)作。
(3) 學(xué)生畫畫,老師巡邏引導(dǎo)困難兒童。
2為可愛的水果娃娃找朋友。
老師:水果娃娃太寂寞了。讓我們?yōu)樗倚┖门笥寻桑?/p>
(1) 首先想想你的水果娃娃誰會(huì)有好朋友?
(2) 試著把它最好的朋友吸引到他身邊。學(xué)生邊畫,老師邊巡視、指導(dǎo)。
四、我來當(dāng)"小小服裝設(shè)計(jì)師":
老師:水果球就要開始了,但是水果娃娃沒有漂亮的衣服。孩子們,讓我們一起幫助他們,好嗎?
1拿出你的水彩或蠟筆,把水果娃娃涂上你最喜歡的顏色。
2作畫時(shí),要按一定的順序均勻涂刷。
五、幼兒畫展示:
老師:孩子們,水果球已經(jīng)開始了。 您能告訴我們哪種水果娃娃來到您的水果球嗎?他們都穿著什么顏色的漂亮衣服呢?
1、由幼兒向大家介紹自己的作品。
2、其他小朋友一定要認(rèn)真聽,并發(fā)表自己的看法。
六、課堂小結(jié):
老師:在孩子們的幫助下,這場盛大的舞會(huì)已經(jīng)熱鬧地舉行了。國王很滿意,同意給每個(gè)孩子一個(gè)小小的愿望。
孩子們,今天放學(xué)后,請(qǐng)拍下可愛的“水果球”**,去家長那里實(shí)現(xiàn)他們的小心愿!(**:屈老師教案網(wǎng))
幼兒園舞會(huì)教案 篇12
大班美術(shù)教育教案《鞋印舞會(huì)》
教學(xué)理論依據(jù):
本活動(dòng)選取了青島市教材大班《藝術(shù)表現(xiàn)》一書第128頁中的"借形想象畫"。大班幼兒好奇好問,思維積極活躍,常常會(huì)產(chǎn)生各種奇思妙想。保護(hù)和引導(dǎo)幼兒的這種開放性的思維,能促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力與想象力的充分發(fā)展。本次活動(dòng)正是遵循幼兒的這一發(fā)展規(guī)律,引導(dǎo)幼兒在有趣的美術(shù)活動(dòng)中不受自然規(guī)律、傳統(tǒng)思維的約束,大膽想象并畫出自己的所思、所想,表現(xiàn)自己獨(dú)特的個(gè)性,在觀察、注意、記憶和思維想象過程中讓幼兒體驗(yàn)自主創(chuàng)造的快樂。
結(jié)合大班幼兒即將畢業(yè),都會(huì)有自己的方式去慶祝,因此我們用畢業(yè)舞會(huì)--鞋印舞會(huì)的情境貫穿整個(gè)活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒積極性,讓幼兒在感受快樂、放松的同時(shí),起到發(fā)散性思維的作用,激發(fā)幼兒的想象。
實(shí)施策略:
1、情景貫穿,快樂印畫。
在美術(shù)教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)發(fā)散性思維的活動(dòng)情境能夠激發(fā)幼兒想象,使他們善想多畫,盡情地讓他們的想象和感情得到美的激發(fā),引起共鳴,從而產(chǎn)生形象思維的興趣,產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。
2、感觀調(diào)動(dòng),大膽創(chuàng)作。
在幼兒創(chuàng)作中,教師要以線作為創(chuàng)作訓(xùn)練的重點(diǎn),一個(gè)事物不要給予框死,應(yīng)以夸張、變化、添加、裝飾等方法來處理,讓幼兒創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)新穎的形象。提倡幼兒隨意畫出線條,根據(jù)不同形狀,大膽進(jìn)行添畫。
3、借形發(fā)揮,拓展思維。
活動(dòng)目標(biāo):
1.積極嘗試鞋底印畫,并大膽進(jìn)行添畫,充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。
2..感受在音樂舞會(huì)情境中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
在畫紙上隨意用各種線條進(jìn)行交叉,用分割出來的不規(guī)則的圖像進(jìn)行想象繪畫。
活動(dòng)難點(diǎn):
大膽借助圖形的特征,從不同角度進(jìn)行組合、添畫成有趣的造型,感受想象畫的有趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.場地布置:用報(bào)紙圍成一個(gè)圓,顏料和紙放在外圈。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、卡紙、報(bào)紙、顏料、顏料盤、油畫棒。
活動(dòng)過程:
一、鞋印舞會(huì),結(jié)合畢業(yè)舞會(huì),帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂邊跳舞邊印畫。
1.談話導(dǎo)入,引出舞會(huì)。
小朋友們馬上就要畢業(yè)了,你們都要怎樣慶祝???(畢業(yè)典禮、唱歌、跳舞、旅游……)今天我們舉辦一個(gè)舞會(huì),來提前慶祝一下吧!但是我給每位小朋友都請(qǐng)了舞伴,可是你們的舞伴需要好看的舞蹈才能出來,你們想不想請(qǐng)它出來?
2.教師跟隨音樂示范邊跳舞邊印畫。
在特定的音樂下,做出相應(yīng)的動(dòng)作,你的舞伴就會(huì)出來了,看看我是怎么把它請(qǐng)出來的 ?。ń處熓痉队。┪覀兊奈璋槭钦l???(鞋印)
小結(jié):圍圓站好,音樂起,自由跳舞,音樂停,停在一個(gè)顏料盤前自由擺一個(gè)造型,聽到第一聲鼓聲--踩,聽到第二個(gè)鼓聲--印,聽到第三個(gè)鼓聲--回到圓圈上。
二、鞋印想象,根據(jù)自己引出的不同形狀和鞋底的花紋,大膽地進(jìn)行想象。
1.幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊快樂印畫。
下面你們也來請(qǐng)出舞伴吧!第一遍音樂結(jié)束后,幼兒欣賞自己的鞋印形狀和花紋,在不同角度進(jìn)行觀察,看它想什么。
2.幼兒一同觀察老師的鞋印形狀。
你覺得像什么?怎么變?(如:給它加上輪子變成小汽車 )小結(jié):我們可以把鞋印裝扮成各種各樣的動(dòng)物、植物、交通工具以及生活與自然中的任何一樣?xùn)|西。
3.讓我們和鞋印舞伴繼續(xù)跳舞吧,說一說它又可以變成什么……(重復(fù)兩遍)
三、鞋印創(chuàng)作,根據(jù)自己的想象,自由添畫,并裝飾背景。
1.幼兒根據(jù)鞋印的不同形狀,自由添畫,教師巡回指導(dǎo)。
2.并完成背景裝飾四、鞋印展示 ,借助舞會(huì),展示作品。
1.鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品。
2.小結(jié):今天我們把鞋印變成了各種各樣的東西,真有趣!讓我們和變了裝的鞋印舞伴繼續(xù)參加我們的畢業(yè)舞會(huì)吧!
3.參加舞會(huì):播放音樂,幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞。幼兒在音樂聲中跟隨教師推出活動(dòng)室,活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園舞會(huì)教案 篇13
活動(dòng)目標(biāo):??? 1.學(xué)習(xí)畫出水果基本形狀及表情。??? 2.自由發(fā)揮想象,大膽作畫,表現(xiàn)出水果的各種不同姿態(tài)的變化。??? 3.通過繪畫活動(dòng),體驗(yàn)豐收的喜悅。??? 活動(dòng)準(zhǔn)備:??? 1、《水果舞會(huì)》課件。??? 2、記號(hào)筆、油畫棒、彩色卡紙貼于紙袋子上(每人一份)。 ??? 3、音樂(舞蹈)。??? 活動(dòng)過程:??? 一、語言誘導(dǎo),引出課題。??? 1.(出示信)??? 師:小朋友們,這是什么???這是水果寶寶寄來的一封信。??? 信上說:中一班的小朋友們好,我是水果寶寶,今年水果豐收了,我們要開一個(gè)水果舞會(huì),歡迎你們來參加。??? 二、欣賞《水果舞會(huì)》課件,學(xué)習(xí)水果的舞蹈動(dòng)作。??? 1.播放課件,幼兒欣賞《水果舞會(huì)》。??? 師:讓我們一起走進(jìn)水果寶寶的舞會(huì)吧。??? (出示西瓜)??? 提問:(1)瞧,這是誰呀???? (2)它是怎么過來的???? (3)它長什么樣的???? (4)它的表情怎樣呢???? (出示石榴和梨子)??? 師:聽到這美妙的音樂,蹦擦擦,蹦擦擦,誰跳著過來了?(石榴寶寶和梨子寶寶)??? 提問:(1)梨子寶寶是怎樣跳舞的呢?,你來說一說。??? (2)看看梨子寶寶的手臂舉得高高的,伸得直直的,在不停怎樣呀???? (3)那石榴寶寶呢?,你來學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作。學(xué)得可真像!它像在干什么呀???? (出示蘋果、香蕉、桔子)??? 師:又有哪些水果過來了呢?(蘋果寶寶、香蕉寶寶、桔子寶寶)??????? 你們發(fā)現(xiàn)了嗎?它們手的動(dòng)作都一樣嗎???? 師:首先,我們來看看蘋果寶寶的手在怎樣舞動(dòng)呢?大家一起做一做。??????? 那香蕉寶寶的手呢?我們一起來學(xué)一學(xué)!(學(xué)得很像,學(xué)得最像,學(xué)得特別像)??????? 再看看桔子寶寶的手在怎樣動(dòng)呢?,你來學(xué)一學(xué)。(桔子寶寶的手一只上,一只下,這樣上下甩動(dòng)著,我們一起甩一甩)??? 總結(jié):水果寶寶們跳起舞來可真神奇呀!有的兩手舉得高高的;有的一只手高,一只手低,腳還蹺起來不停地跳動(dòng)著;有的兩只手不停地上下擺動(dòng)著;有的兩手*腰不停地扭動(dòng)著。???????? ??? (出示整個(gè)ppt)??? 師:哇,這么多的水果寶寶在跳舞呢,你最喜歡哪個(gè)水果寶寶呢???? 提問:(1),你最喜歡哪個(gè)水果?(點(diǎn)開孩子說的那一個(gè))為什么?它長什么樣呢?你最喜歡它什么地方???? (2),你最喜歡哪個(gè)水果?(點(diǎn)孩子說的哪一個(gè))它長什么樣?你為什么喜歡它???? (3)(教師點(diǎn)沒說的那一個(gè)水果)它的眼睛怎么樣???鼻子呢?還有一張?jiān)鯓拥淖彀脱剑??? (4)再看看這兩個(gè)桔子的手?(它們正手拉手跳圓圈舞呢)??? 三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。??? 1.師:小朋友們,你們也想去和水果寶寶一起慶祝豐收嗎?讓我們也變成水果寶寶吧!??? 提問:(1)你想變成什么水果寶寶?,你準(zhǔn)備怎樣跳舞呢?過會(huì)兒請(qǐng)你把它畫下來。??? (2),你想變成什么水果呢?你會(huì)跳特別的舞嗎?要和前面的水果寶寶跳的不一樣喲!過會(huì)兒也請(qǐng)你把它畫下來。??? (3),你還會(huì)跳和前面水果寶寶不一樣的舞嗎?跳給我看看,你也來畫一畫。??? 師:有的小朋友已經(jīng)迫不及待想畫了,畫的時(shí)候,先想想你想變成什么水果寶寶就把它畫在這張彩色紙上,要畫得大大的,然后給它穿上漂亮的衣服,加上可愛的表情,畫上優(yōu)美的動(dòng)作!??? 2.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。??? 師:小朋友們這就開始吧!??? 四、畫展。??? 1.師: 畫好的小朋友到那邊打扮起來,你們相互之間說說你是什么水果,你是怎樣跳舞的?(其他老師幫忙)??? 五、慶祝水果豐收舞會(huì)。??? 師:現(xiàn)在我們和水果寶寶們一起來慶祝豐收吧!(舞蹈時(shí)注意互動(dòng)、表情等)
幼兒園舞會(huì)教案相關(guān)推薦
更多>-
年終幼兒園年終工作總結(jié)(推薦13篇) 俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?以下是小編精心收集整理的年終幼兒園年終工作總結(jié),帶給大家。我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。幼兒園年...
-
幼兒園大班藝術(shù)教案:午夜的舞會(huì) 經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,因此,老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識(shí)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園大班藝術(shù)教案:午夜的舞會(huì),僅供參考,大家一起來看看...
- 幼兒園教案集錦13篇03-01
- 幼兒園語言教案13篇02-08
- 幼兒園英語教案13篇03-27
- 關(guān)于幼兒園小班中秋節(jié)主題班會(huì)教案 (推薦4篇)04-29
- 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng):化妝舞會(huì)06-15
- 幼兒園中班語言教案13篇03-04
- 幼兒園社會(huì)教案:來幼兒園的路上10-29
- 幼兒園大班社會(huì)教案06-01
部編版六年級(jí)語文教學(xué)設(shè)計(jì)(精選5篇)04-04
- 邀請(qǐng)函的內(nèi)容10篇04-04
- 有關(guān)夕陽愛情句子200句04-04
- 四年級(jí)作文教案經(jīng)典04-04
- 心靈的距離作文范文04-04
- 幼兒園植樹節(jié)主題活動(dòng)教案通用4篇12-15
- 幼兒園合同11篇12-01
- 房地產(chǎn)試用期工作總結(jié)(精選九篇)04-04
- 困難助申請(qǐng)書25篇04-04
- 致自己的短句精選04-04
- 中班副班個(gè)人工作總結(jié)匯集十一篇04-04
- 幼兒園舞會(huì)教案推薦13篇04-04
- 小班社會(huì)教案 米妮的舞會(huì)07-28
- 中班音樂蟑螂舞會(huì)教案反思1000字精選04-17
- 大班化妝舞會(huì)教案反思1500字01-01
- 大班美術(shù)教案 大象化妝舞會(huì)02-25