保護(hù)牙齒的健康教案集合。

根據(jù)教學(xué)要求老師在上課前需要準(zhǔn)備好教案課件，因此我們老師需要認(rèn)認(rèn)真真去寫。若老師能寫出高水平的教案課件，相信課堂教學(xué)氛圍會(huì)非常濃郁。那老師應(yīng)該從什么方面去寫教案課件？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了保護(hù)牙齒的健康教案集合，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

保護(hù)牙齒的健康教案 篇1

設(shè)計(jì)意圖：

由于本班倪子樂(lè)小朋友經(jīng)常因牙痛而不來(lái)園，部分的孩子開(kāi)始換牙，孩子對(duì)這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期，為了能使孩子更好的保護(hù)好牙齒，我們有了利用家長(zhǎng)資源牙科醫(yī)生進(jìn)行資源共享的想法，于是為什么保護(hù)牙齒這一活動(dòng)便產(chǎn)生了。

目標(biāo)：

1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護(hù)牙齒的重要性。

2、注意衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。

準(zhǔn)備：

1、課件

2、牙刷

3、聯(lián)系牙科醫(yī)生（家長(zhǎng)）請(qǐng)她來(lái)參與活動(dòng)。

過(guò)程：

討論為什么會(huì)牙痛。

觀看課件，討論圓圓為什么會(huì)牙痛？

牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的？

牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的？

不刷牙誰(shuí)最高興？（幼兒討論）

----------（播放課件）學(xué)習(xí)詞：牙病菌。

幼兒互相觀察對(duì)方的牙齒

大家互相看看：你的牙齒有沒(méi)有牙病菌呢？

----------幼：沒(méi)有，有

要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會(huì)怎么做？

-----------幼：天天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食……

5、現(xiàn)在請(qǐng)牙科醫(yī)生劉逸的媽媽來(lái)給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）

牙科醫(yī)生的講解

介紹牙齒，尖牙、磨牙

出示爛牙，介紹為什么牙齒會(huì)爛。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護(hù)自己的牙齒。

有人換牙了，你知道應(yīng)該注意什么嗎？（看課件不能舔牙床）

你是怎么保護(hù)好自己的牙齒的？

教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結(jié)：看課件（鞏固保護(hù)牙齒的方法）

大家一起刷刷牙

醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的??？請(qǐng)幼兒上來(lái)表演師分給幼兒每人一把

牙刷。幼兒表演動(dòng)作后，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動(dòng)作。

?刷牙歌〉

刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，小牙刷 手中拿，天天都要把牙刷；

刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，上牙往下刷，下牙往上刷；

刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，里里外外都刷凈，

保護(hù)牙齒人人夸呀人 人 夸 。

我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧！一邊做動(dòng)作，一邊出活動(dòng)室。（播放音樂(lè)刷牙歌）

保護(hù)牙齒的健康教案 篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景保護(hù)牙齒是大班的科學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容有點(diǎn)枯燥，我在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上下了一番功夫，一時(shí)從孩子熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒親身體驗(yàn)蛀牙形成的原因及了解有關(guān)預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)，二是利用實(shí)驗(yàn)資料，課件，圖片等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果 ?；顒?dòng)目標(biāo)1、 使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。2、 教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3、 教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、 了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、 初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)刷牙的正確方式，并學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒活動(dòng)準(zhǔn)備教具：1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里2、蛀牙形成的圖片3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件學(xué)具：4、牙刷1個(gè) 5、每人一塊餅干 6、每人一面小鏡子活動(dòng)過(guò)程

保護(hù)牙齒的健康教案 篇3

1、師：“聽(tīng)說(shuō)鱷魚(yú)生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！”

2、教師出示《鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。

3、教師提問(wèn)：

（1）故事里都有誰(shuí)？（鱷魚(yú)、牙醫(yī)）

（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚(yú)去看醫(yī)生）

（3）鱷魚(yú)為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）

（4）鱷魚(yú)的牙齒為什么會(huì)生??？（它不刷牙、喜歡吃糖……）

4、教師出示齲齒形成掛圖，請(qǐng)幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。

5、師：你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）

6、教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒答案：我們應(yīng)該少吃甜食，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái)，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開(kāi)開(kāi)心心的生活。

7、師：你們都說(shuō)早晚刷牙能保護(hù)牙齒，那你們會(huì)刷牙嗎？（會(huì)）

8、請(qǐng)幼兒示范自己平時(shí)是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對(duì)不對(duì)。

9、教師對(duì)示范的幼兒做出評(píng)價(jià)，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。

10、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。

保護(hù)牙齒的健康教案 篇4

教學(xué)資料參考參考范本

______ 年月日

系幼兒園大班健康教學(xué)計(jì)劃：護(hù)牙

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2讓孩子知道如何保護(hù)牙齒，積累生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多**課件、刷牙記錄卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、吃點(diǎn)心（餅干）引出課題。

1老師：孩子們，今天讓我猜猜：你剛才吃了什么餅干？

（老師走近孩子，觀察孩子的牙齒）哦，我明白了！你剛吃了巧克力餅干，對(duì)吧？請(qǐng)猜猜，我怎么知道？

（讓幼兒自由猜）我請(qǐng)你們也來(lái)看一看好朋友的牙齒。

2、幼兒相互看牙齒，提問(wèn)：你們看到了什么呀？

三。老師總結(jié)：哦，你看到你牙齒上有餅干屑。原來(lái)，餅干沒(méi)有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。

嗯，有個(gè)小朋友叫東東。他吃完餅干后，餅干屑也留在牙齒上。讓我們看看會(huì)發(fā)生什么？

二、了解蛀牙形成的原因

1、師放課件《牙齒的秘密》。

提問(wèn)：（1）他是誰(shuí)呀？他在東東的牙齒上干什么呀？

（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？

（3） 你在**里還看到了什么？

（據(jù)幼兒的回答，逐步追問(wèn)）

2、觀察記錄蛀牙。

自由觀察：那我請(qǐng)你們互相看看你們有沒(méi)有蛀牙？

3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）

4、記錄完。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況。

5、討論：蛀牙好不好呀？他會(huì)給我們帶來(lái)什么壞處？

6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

7、再請(qǐng)個(gè)別沒(méi)有蛀牙的小朋友上來(lái)，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)是怎樣保護(hù)自己的牙齒的？

三、知道怎樣保護(hù)牙齒

1小孩子可以自由討論如何保護(hù)我們的牙齒。（請(qǐng)幼兒回答）

2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。

四、活動(dòng)延伸：

發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽(yáng)呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽(yáng)的下面打個(gè)“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙。我還想告訴你，有一種正確的刷牙方法。我下次教你，好嗎？

保護(hù)牙齒的健康教案 篇5

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)重點(diǎn)：

使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。活動(dòng)過(guò)程：一、吃點(diǎn)心（餅干）引出課題。

1、師：小朋友，今天讓我來(lái)猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？（師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對(duì)嗎？請(qǐng)你們猜一猜，我是怎么知道的呀？（讓幼兒自由猜）我請(qǐng)你們也來(lái)看一看好朋友的'牙齒。

2、幼兒相互看牙齒，提問(wèn)：你們看到了什么呀？

1、師放課件《牙齒的秘密》。

提問(wèn)：

（1）他是誰(shuí)呀？他在東東的牙齒上干什么呀？

（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？

（3）你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀？

（據(jù)幼兒的回答，逐步追問(wèn)）。

2、觀察記錄蛀牙。

自由觀察：那我請(qǐng)你們互相看看你們有沒(méi)有蛀牙？

3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）。

4、記錄完。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況。

5、討論：蛀牙好不好呀？他會(huì)給我們帶來(lái)什么壞處？

6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

7、再請(qǐng)個(gè)別沒(méi)有蛀牙的小朋友上來(lái)，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)是怎樣保護(hù)自己的牙齒的？

1、幼兒自由討論怎樣來(lái)保護(hù)好我們的牙齒。（請(qǐng)幼兒回答）。

保護(hù)牙齒的健康教案 篇6

中班健康保護(hù)牙齒活動(dòng)教案反思如下：

1. 活動(dòng)目標(biāo)：

- 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道每天刷牙兩次，每次刷牙兩分鐘；

- 認(rèn)識(shí)牙齒的健康狀況，知道如果牙齒出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)采取措施；

- 培養(yǎng)幼兒對(duì)口腔健康的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。

2. 活動(dòng)重點(diǎn)：

- 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法；

- 認(rèn)識(shí)牙齒的健康狀況，知道如果牙齒出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)采取措施。

3. 活動(dòng)難點(diǎn)：

- 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道每天刷牙兩次，每次刷牙兩分鐘；

- 培養(yǎng)幼兒對(duì)口腔健康的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。

4. 活動(dòng)準(zhǔn)備：

- 物質(zhì)準(zhǔn)備：牙刷、牙膏、牙線、鏡子、藥品等；

- 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒生活中對(duì)口腔健康有所認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

5. 活動(dòng)過(guò)程：

(1)導(dǎo)入部分：通過(guò)圖片和兒歌的形式，讓幼兒了解牙齒的作用和形態(tài)，引起幼兒的興趣。

- 導(dǎo)入方式：圖片展示、兒歌演唱

- 導(dǎo)入內(nèi)容：牙齒的作用、牙齒的形態(tài)

(2)基本部分：

1 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：

- 教師演示：示范正確刷牙的方法，包括刷上牙和下牙、刷門牙和犬牙、刷牙齒的內(nèi)側(cè)和外側(cè)等；

- 幼兒模仿：讓幼兒模仿教師的正確刷牙方法，練習(xí)刷牙。

2 認(rèn)識(shí)牙齒的健康狀況：

- 教師提問(wèn)：哪顆牙齒最容易發(fā)生齲齒？

- 幼兒回答：最容易發(fā)生齲齒的是門牙。

- 教師提問(wèn)：哪顆牙齒最容易發(fā)生牙疼？

- 幼兒回答：最容易發(fā)生牙疼的是犬牙。

- 教師總結(jié)：牙齒的健康很重要，我們要及時(shí)采取措施。

3 培養(yǎng)幼兒對(duì)口腔健康的認(rèn)識(shí)和意識(shí)：

- 教師提問(wèn)：如果發(fā)現(xiàn)牙齒出現(xiàn)問(wèn)題，我們?cè)撛趺崔k？

- 幼兒回答：及時(shí)找醫(yī)生，進(jìn)行治療。

- 教師總結(jié)：如果牙齒出現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)找醫(yī)生，保護(hù)好我們的牙齒。

6. 活動(dòng)延伸：

- 教師提醒幼兒每天刷牙兩次，每次刷牙兩分鐘；

- 讓幼兒自己挑選適合他們的牙膏和牙刷；

- 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用牙線，發(fā)現(xiàn)并清除牙齒間的隙縫。

保護(hù)牙齒的健康教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1了解牙齒的重要性和牙齒的功能。

2.知道如何保護(hù)牙齒以及如何正確刷牙。

三。養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。

活動(dòng)準(zhǔn)備：齲齒、牙模、牙刷

活動(dòng)過(guò)程：

一、 謎語(yǔ)導(dǎo)入：

1. 師：今天老師給小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)先猜到“健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

2展示牙模，讓孩子討論牙齒的功能

師：小朋友真棒一下就猜到了，誰(shuí)能告訴我牙齒有什么作用呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維）對(duì)積極回答的幼兒給予表?yè)P(yáng)。

2、 找出蛀牙的原因和危害

1. 師：我們牙齒的本領(lǐng)還真大，可以磨碎食物，今天老師帶來(lái)一張**，請(qǐng)小朋友當(dāng)小醫(yī)生來(lái)幫忙，看看牙寶寶怎么了？（出示蛀牙**，幼兒回答）

2. 師：原來(lái)我們健康的牙寶寶收到了細(xì)菌的傷害后，變得黑黑的、黃黃的、很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。

3.老師和孩子們應(yīng)該一起努力尋找保護(hù)牙齒的方法

1.幼兒相互觀察牙齒：

老師：兩人一組，互相檢查一下你有沒(méi)有黑牙。

3.師：原來(lái)有很多小朋友都有小黑牙，怎樣才能讓我們的牙寶寶健康呢？（睡前不吃東西。早晚刷牙，少吃糖少酸）

4、 請(qǐng)示范刷牙的動(dòng)作：我讓孩子們?nèi)プ?。刷牙的作用是什么？（幼兒在牙模上演示?/p>

1.師：小朋友的刷牙動(dòng)作都不一樣，那跟老師一起來(lái)做刷牙的正確動(dòng)作吧。

2老師示范刷牙方法，講解正確的刷牙方法，教育孩子早晚養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

五、活動(dòng)延伸：教師帶領(lǐng)幼兒一起做《刷牙操》 鞏固刷牙的正確方法。

保護(hù)牙齒的健康教案 篇8

目標(biāo)１．使幼兒知道牙齒的重要作用。２．教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。３．學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。準(zhǔn)備１．每組一盤花生。２．每個(gè)幼兒一個(gè)頭飾（狗、ji等各若干）。３．白大褂一件，貓頭飾一個(gè)。排好情境表演。４．潔凈的游戲棒（塑料的），與幼兒人數(shù)相等。過(guò)程一、了解牙齒的作用１．（請(qǐng)小朋友猜謎）上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開(kāi)嘴巴就明白（牙齒）。２．請(qǐng)幼兒品嘗花生（嘗試自己剝花生）。老師：你們是怎樣吃花生的？（幼兒：剝開(kāi)來(lái)吃。）怎么剝的？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？（幼兒：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐？（牙齒）如果沒(méi)有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能）３．啟發(fā)幼兒自己去想、去說(shuō)牙齒的用處（請(qǐng)個(gè)別幼兒答）。老師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。二、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔１．請(qǐng)小朋友聽(tīng)故事《兔娃娃》?？辞榫潮硌荩贺堘t(yī)生給小兔治病（老師扮醫(yī)生，幼兒扮小兔子）。２．提問(wèn)：①小兔的牙齒為什么生??？②牙齒壞了會(huì)怎樣？③后來(lái)小兔怎樣做，它的牙齒就好起來(lái)了？３．小結(jié)：小兔愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺(jué)前也不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，牙縫里留下的食物就會(huì)變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。三、通過(guò)做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。小朋友分別戴上自己喜愛(ài)的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動(dòng)物”。老師在檢查中，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口。對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。四、教幼兒刷牙１．每人一根游戲棒當(dāng)牙刷。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣刷牙。２．教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動(dòng)作，教會(huì)幼兒正確刷牙的方法。最后教會(huì)幼兒《刷牙》的兒歌。３．師：小朋友，從今天開(kāi)始，每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食?？茨奈恍∨笥蜒例X保護(hù)得好。

保護(hù)牙齒的健康教案 篇9

教案反思可以參考下述示例：

1. 設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：

中班幼兒牙齒健康意識(shí)較差，希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒能夠認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2. 活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)正確刷牙的方法，掌握牙膏的使用方法。

3. 活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)如何正確刷牙，以及掌握牙膏的使用方法。

4. 活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：牙刷、牙膏、鏡子、水。

工具準(zhǔn)備：黑板、畫(huà)板、圖片、教具。

5. 活動(dòng)過(guò)程：

(1)導(dǎo)入：

教師通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的牙齒，以及牙齒對(duì)健康的影響。

教師：“牙齒是我們身體的重要器官，它能幫助我們消化食物，保護(hù)我們的口腔健康。你們有牙齒嗎？”

(2)感知新知：

1教師帶領(lǐng)幼兒觀察黑板上的圖片，了解正確的刷牙方法。

教師：“請(qǐng)小朋友們看看圖片，圖片上的這些方法都是正確的刷牙方法?！?/p>

2教師通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不正確的刷牙方法。

教師：“如果你發(fā)現(xiàn)你的牙齒有題目，請(qǐng)說(shuō)出不正確的刷牙方法?！?/p>

3教師結(jié)合圖片和實(shí)際生活場(chǎng)景，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

教師：“請(qǐng)小朋友們用你們所學(xué)的正確方法刷牙?！?/p>

教師：“如果你發(fā)現(xiàn)你的牙齒有題目，請(qǐng)說(shuō)出不正確的刷牙方法。”

(3)鞏固新知：

1教師通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出牙膏的使用方法。

教師：“請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)，牙膏是怎么用的？”

2教師通過(guò)繪畫(huà)的方式，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方式。

教師：“請(qǐng)小朋友們把你們所學(xué)的正確的刷牙方法畫(huà)下來(lái)?！?/p>

3活動(dòng)結(jié)束：

教師：“小朋友們，保護(hù)牙齒非常重要，我們要做到每天刷牙兩次，每次刷牙兩分鐘，并牙膏的用量要適量。”

6. 活動(dòng)延伸：

教師可以讓幼兒在家庭或社區(qū)進(jìn)行宣傳，讓更多的人了解并學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

保護(hù)牙齒的健康教案 篇10

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道牙齒的功能。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題--小朋友，今天老師帶來(lái)了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來(lái)這里聽(tīng)課，你們歡迎嗎?(圖片)--她們長(zhǎng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看?為什么?

小結(jié)：看來(lái)，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

二、活動(dòng)探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好，而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢?

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

三、深入討論，全面護(hù)牙--小朋友，你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意?

2、不能亂咬硬物。

3、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。

4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。

保護(hù)牙齒的健康教案 篇11

本次活動(dòng)選取于中班上的課程《保護(hù)牙齒》，目的是讓幼兒初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造和功能，知道怎樣正確的保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法及養(yǎng)成愛(ài)刷牙的還習(xí)慣。在實(shí)際生活中孩子們都明白愛(ài)護(hù)牙齒的道理，但是在行動(dòng)上卻不怎么主動(dòng)。所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終將趣味性和教育性相結(jié)合，借助多媒體課件，利用動(dòng)畫(huà)這一幼兒最感興趣的形式進(jìn)行教學(xué)，一方面給活動(dòng)營(yíng)造了輕松的氛圍，讓他們能很快就進(jìn)入狀況。另一方面，動(dòng)畫(huà)課件能讓孩子們有直觀的印象，使他們能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟正確的刷牙方法，輕松的達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，解了怎么樣正確保護(hù)牙齒，還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合、教育的目的。

本次活動(dòng)還存在一些不足之處：在評(píng)價(jià)幼兒方面，應(yīng)該更及時(shí)、更到位、更靈活，也許教學(xué)氣氛就會(huì)更加活潑、更加精彩。

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