[精]隊(duì)列隊(duì)形教案(精選10篇)。

新入職的老師需要備好上課會(huì)用到的教案課件，但教案課件不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就可以的。只有將教案課件寫(xiě)好，才能讓學(xué)生快速地理解各知識(shí)點(diǎn)。那好的教案課件怎么寫(xiě)？考慮到你的需求，小編特意整理了“[精]隊(duì)列隊(duì)形教案(精選10篇)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

隊(duì)列隊(duì)形教案【篇1】

本節(jié)課遵循《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，隊(duì)列練習(xí)是小學(xué)體育課的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容，是上好體育課的基本保證,同時(shí)也是學(xué)生上課習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在本課教學(xué)中，我一改以往枯燥的隊(duì)列練習(xí)，采用游戲法組織教學(xué)，如“快快結(jié)合”引導(dǎo)學(xué)生集合站隊(duì)要迅速的習(xí)慣，在身體素質(zhì)練習(xí)時(shí)采用游戲“剪子、包袱、錘”，學(xué)生在游戲中加強(qiáng)了身體素質(zhì)的練習(xí)，從而達(dá)到寓教于樂(lè)，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的整齊劃一，注重學(xué)生興趣的激發(fā)。

1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)隊(duì)列的體練習(xí)，增強(qiáng)隊(duì)列意識(shí)，提高隊(duì)列修養(yǎng)。

2、體驗(yàn)隊(duì)列隊(duì)形變化的感受，提高注意力、觀察力及動(dòng)作思維能力。

3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，協(xié)力合作的團(tuán)隊(duì)精神。

動(dòng) 作 迅 速;

稍息，立正，

向右看齊;

要求: 精神集中，行為文明，禁止推、擠、撞等行為的發(fā)生;

伸展運(yùn)動(dòng);

擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);

2、分組練習(xí)廣播操:

分8小組練習(xí)，各小組帶隊(duì)迅速。

1、教師示范動(dòng)作，講述要領(lǐng);

2、教師分解示范，學(xué)生模仿;

3、教師領(lǐng)做，連貫練習(xí);

4、教師口令，領(lǐng)操員帶操;

方法:學(xué)生按教師命令到指定位置進(jìn)行比賽，贏的同學(xué)向前跳一次，最先到達(dá)的同學(xué)為勝利。

隊(duì)列隊(duì)形教案【篇2】

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

2、游戲：快快集合

學(xué)習(xí)步驟：

一、 復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形

教師活動(dòng)：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)稍息、立正、向右看齊。

3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲集中注意力練習(xí)。

4、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。

5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)。

6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、集中注意力聽(tīng)講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。

3、積極投入小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。

5、對(duì)自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。

6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。

組 織：

★★★★★★★

★★★★★★★

●●●●●●●

●●●●●●●

※

二、 交流合作

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列(重點(diǎn)：原地踏步)，教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、再次分組練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動(dòng)作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。

3、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

組織：散點(diǎn)

三、快樂(lè)游戲：快快集合

教師活動(dòng)：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽(tīng)明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動(dòng)中去。

3、對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評(píng)價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。

學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)聽(tīng)明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)相互交流，體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別。

組織：四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)

四、 總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：

1、對(duì)課堂進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，課中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、記住老師的要求。

2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。

組 織：四列橫隊(duì)

隊(duì)列隊(duì)形教案【篇3】

為提高幼兒身體素質(zhì)與活動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒集體意識(shí)及合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，生動(dòng)體現(xiàn)孩子的天真、爛漫、活潑、可愛(ài)的精神面貌，增強(qiáng)他們積極鍛煉身體的意識(shí)，讓健康愉快常駐孩子心中，特?cái)M定本活動(dòng)方案。

列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)、立正、稍息、散開(kāi)成體操隊(duì)形、向前看齊、向右看齊、集合、出場(chǎng)

要求所有的班級(jí)全員參與，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容，并且做到速度快、很安靜、很整齊。非比賽班級(jí)按照指定位置安靜觀看比賽。

1、能聽(tīng)懂教師口令，按指令完成動(dòng)作。

2、隊(duì)形變換協(xié)調(diào)，動(dòng)作整齊規(guī)范。

3、每班比賽時(shí)間控制在5分鐘，

5、其它班級(jí)比賽時(shí)能遵守規(guī)則、保持安靜(10分)。

本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，分別按比賽現(xiàn)場(chǎng)打分從高分到低分計(jì)獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)100元、80元、50元到班。另設(shè)最佳組織獎(jiǎng)一名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名，分別獎(jiǎng)40元30元到班。

立正、稍息、成體操隊(duì)形散開(kāi)、向前看、向右看、向中看齊、齊步走解散

1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊(duì)的方法和要領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展空間體位感覺(jué)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。

讓學(xué)生掌握正確的稍息、原地踏步走、立定的方法,并靈活用于體育課。

一、課堂常規(guī):

1、體委整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告老師。

2、師生問(wèn)好。

3、教師宣布本課的內(nèi)容和任務(wù)。

2、做二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。

1、教師語(yǔ)言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。

4、教師做徒手操的講解和示范。

1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生和教師一同做游戲。

3、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講看示范。

1、教師講解動(dòng)作和要領(lǐng)。

2、教師做完整正確示范。

1、生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

規(guī)則:

1、必須按信號(hào)散開(kāi)，集合站隊(duì)時(shí)要迅速。

2、分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。

1、教師將游戲規(guī)則。

2、教師做示范。

1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)游戲方法和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

1、在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真做好放松練習(xí)。

2、教師總結(jié)本次課的情況。

3、認(rèn)真聽(tīng)講,情緒飽滿。

隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)本是枯燥無(wú)趣的，但向其中加入游戲練習(xí)，不但激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的熱情，也提高了他們主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的興趣。

隊(duì)列隊(duì)形教案【篇4】

（一）情感目標(biāo)：愉悅的身心，讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，以達(dá)到增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

（三）技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作（立正、稍息、原地踏步、齊步走、跑步走、兩列縱隊(duì)變一列縱隊(duì)），提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

（一）開(kāi)始部分：

1、簡(jiǎn)短的導(dǎo)入、引發(fā)幼兒上課的積極性。

（二）基本部分：

1、交待活動(dòng)的內(nèi)容；（1）直接方法；工作示范（2）間接方法；運(yùn)動(dòng)探索、指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

2、口令的教學(xué)；

要求：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約60度，兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上體正直，微向前傾，兩肩要平，稍向后張，兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微屈，中指貼于褲縫，頭正頸直，口要閉，下顎微收，兩眼向前平視。

要求：左腳順腳尖方向伸出大半腳，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢(shì)。稍息過(guò)久，可自行換腳，但應(yīng)先恢復(fù)立正姿勢(shì)，再換腳。稍息時(shí)，精神仍不能渙散，也不能隨意相互說(shuō)話。

要求：基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng)，其余學(xué)生向右（左）轉(zhuǎn)頭，眼睛看右（左）鄰?fù)瑢W(xué)腮部，并通視全線。后列人員對(duì)正、看齊。隊(duì)列之間的間隔（兩肘之間）約10厘米，距離（前一名腳跟至后一名腳尖）約75厘米。

看齊時(shí)，身體姿勢(shì)仍應(yīng)保持正直。如發(fā)現(xiàn)自己的位置與基準(zhǔn)同學(xué)不在一條線上，應(yīng)立即以碎步調(diào)整。如是二列橫隊(duì)向右看齊時(shí)，第二列的基準(zhǔn)學(xué)生，應(yīng)取一臂之長(zhǎng)的距離，向第一列基準(zhǔn)學(xué)生對(duì)正，第二列其余學(xué)生動(dòng)作同第一列。一般應(yīng)是向右看齊整理隊(duì)伍，必要時(shí)才用向左看齊，

要求：基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng)，其余學(xué)生立即將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)原來(lái)姿勢(shì)。

要求：指揮員應(yīng)先發(fā)出預(yù)告或信號(hào)，如“全班同學(xué)注意”，然后站在預(yù)定隊(duì)形的中央前，面向預(yù)定隊(duì)形成立正姿勢(shì)，下達(dá)口令。學(xué)生聽(tīng)到口令后，按口令所指示的隊(duì)形，迅速地到指定位置面向指揮員集合，自行對(duì)正、看齊，成立正姿勢(shì)

要求：左腳邁出約75厘米處著地，體重前移，右腳照此法行進(jìn)，上體正直，微向前傾，手指輕輕握攏，兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺時(shí)，小臂稍向里合，手約與第五衣扣同高并不超過(guò)衣扣線，行進(jìn)速度每分鐘約120步。

要求：聽(tīng)到預(yù)令，兩手迅速握拳提到腰際，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽(tīng)到動(dòng)令，上體微向前頃，兩腿微屈，同時(shí)左腳利用右腳掌的彈力躍出約80厘米，前腳掌著地，體重前移，右腳照此法行進(jìn)，兩臂自然擺動(dòng)，向前擺不露肘，小臂略平，稍向里合，兩拳不超過(guò)衣扣線，向后擺不露手。行進(jìn)速度每分鐘約180步。

要求：齊步和正步都是左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，成立正姿勢(shì)。跑步時(shí)，繼續(xù)跑兩步，然后左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，同時(shí)將手放下，成立正姿勢(shì)。

3、游戲；《揪尾巴》用紙帶作為尾巴，放到幼兒的褲腰，兩名幼兒相距1.5米面對(duì)面站立，先揪下對(duì)方的尾巴為勝利者。

通過(guò)一些放松身體的游戲或動(dòng)作使幼兒肌肉放松，消除疲勞，讓身體由興奮狀態(tài)逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)。如深呼吸、原地?fù)]臂踢腿、輕松有趣的模仿動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)量很小的游戲以及整理衣服等，使幼兒的情緒和各器官系統(tǒng)的工作逐漸趨于平靜活動(dòng)狀態(tài)。

隊(duì)列隊(duì)形教案【篇5】

隊(duì)列隊(duì)形是小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一，隊(duì)列隊(duì)形是對(duì)身體姿態(tài)和空間體位感覺(jué)的基本訓(xùn)練，也是組織集體活動(dòng)，培養(yǎng)組織紀(jì)律性和整齊一致的重要手段。它能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成身體的正確姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生自信堅(jiān)毅的個(gè)性，具有聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律的品質(zhì)，使學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌，對(duì)全面發(fā)展學(xué)生的身體具有良好的鍛煉效果。

然而，在目前的體育教學(xué)中，由于新課標(biāo)中“快樂(lè)體育”理念的沖擊，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)已經(jīng)失去了它應(yīng)有的地位。究其原因，就是因?yàn)殛?duì)列隊(duì)形的練習(xí)太過(guò)枯燥乏味，教師的教學(xué)方法單調(diào)，缺乏創(chuàng)新，學(xué)生不愿意練，自然就無(wú)“快樂(lè)”可言。所以，教師必須認(rèn)清隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中存在的問(wèn)題，并努力探索新的教學(xué)方法，讓隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

我國(guó)古代著名的學(xué)者管仲說(shuō)：“勞其形者疲其神，悅其神者忘其形?！标?duì)列隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容比較單調(diào)，不外乎立正、稍息，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)，齊步走、跑步走等。反復(fù)的訓(xùn)練中，學(xué)生會(huì)感覺(jué)枯燥疲憊，從而失去了對(duì)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的興趣，把它看作是一件苦差事。教師在教學(xué)中不妨采取情景創(chuàng)設(shè)的方法，把學(xué)生帶入一定的情境中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)節(jié)教學(xué)氣氛。

教師把訓(xùn)練場(chǎng)地布置或用語(yǔ)言描繪成一個(gè)特定的場(chǎng)景，讓學(xué)生置身其中，利用小學(xué)生好奇、愛(ài)新鮮的心理特征，激起他們訓(xùn)練的熱情。

例如在齊步走的訓(xùn)練中，教師可以利用多媒體出示國(guó)慶xx周年大閱兵的場(chǎng)面，讓學(xué)生感覺(jué)自己就是一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，教師也要置身其中，扮演好檢閱者的角色，用語(yǔ)言激發(fā)他們的激情，用口令來(lái)指揮他們的行動(dòng)。

又如在練習(xí)原地四面轉(zhuǎn)法時(shí)，教師可以把訓(xùn)練場(chǎng)地布置成熱鬧的十字路口。讓一部分學(xué)生來(lái)扮演行人和車(chē)輛，另一部分學(xué)生就模仿交警指揮交通。當(dāng)“小交警”打著手勢(shì)向不同的方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，課堂上學(xué)生情緒十分高漲，以往訓(xùn)練中重復(fù)單一的原地四面轉(zhuǎn)法得到了較好的鞏固。

每個(gè)人都希望在競(jìng)賽中取得勝利，小學(xué)生的好勝心更為強(qiáng)烈，在游戲中獲勝是學(xué)生參與活動(dòng)最重要的原動(dòng)力，因此設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽性的游戲也是隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練的有效載體。

例如在“集合——解散”的訓(xùn)練中，教師可以把全班分成幾個(gè)小隊(duì)，圍成幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形。在解散狀態(tài)下，聽(tīng)到集合哨聲時(shí)，比一比哪個(gè)小隊(duì)集合的速度快、隊(duì)列整齊；看一看哪一隊(duì)的隊(duì)員精神飽滿，站姿準(zhǔn)確；聽(tīng)一聽(tīng)哪隊(duì)隊(duì)員報(bào)數(shù)的聲音響亮有力，評(píng)選出“優(yōu)秀小分隊(duì)”，予以表?yè)P(yáng)。

體育教學(xué)首先是教育，它必須為育人的最高目標(biāo)服務(wù)。因此，體育教學(xué)必須突出它的教育性、人文性，在傳授體育知識(shí)、技術(shù)、技能的同時(shí)，注意鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

小學(xué)體育教材中隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容和要求都是參照軍事訓(xùn)練的相關(guān)要求制定的。然而在實(shí)際教學(xué)中，這種軍事化的要求對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是不切合實(shí)際的。小學(xué)生由于年齡特點(diǎn)及生理、心理的發(fā)展規(guī)律，表現(xiàn)出好動(dòng)、注意力集中時(shí)間短，心理素質(zhì)不穩(wěn)定等現(xiàn)象。不顧學(xué)生的實(shí)際情況，一味地以高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，只會(huì)使他們的生理、心理都承受巨大的壓力。

例如在教學(xué)原地踏步和齊步走的練習(xí)中，教材中對(duì)擺臂的角度與幅度有很高的要求?？墒沁@種空間感和本位感較強(qiáng)的動(dòng)作，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是很難達(dá)到的，而且對(duì)動(dòng)作刻意的強(qiáng)調(diào)，會(huì)使學(xué)生的注意力分散，進(jìn)而影響整個(gè)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。諸如此類(lèi)的高要求還有很多，如原地踏步時(shí)提腿的高度，集體訓(xùn)練時(shí)的動(dòng)作同一性等，使學(xué)生望而生畏，產(chǎn)生排斥抵觸的情緒。在教學(xué)中，面對(duì)這些難點(diǎn)，教師要降低動(dòng)作難度，使學(xué)生易于做到。如擺臂時(shí)學(xué)生能夠做到雙臂自然擺動(dòng)、動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)美觀，就可以視作達(dá)到要求。學(xué)生在訓(xùn)練中有了興趣和自信，才能使以后的教學(xué)得以順利進(jìn)行。

在機(jī)械的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)間隙，教師幽默的教學(xué)語(yǔ)言是緩解學(xué)生身心疲勞的有效方法。幽默能使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情緒，有助于放松練習(xí)帶來(lái)的緊張感，能讓學(xué)生更快地自我調(diào)整，投入到下一個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練中。教師可以抓住一個(gè)人、一件事或一句話與學(xué)生開(kāi)些善意的玩笑，打一個(gè)比方，作一個(gè)對(duì)比，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)些健康的俏皮話。也可以應(yīng)景說(shuō)一句歇后語(yǔ)或反正話，課堂氣氛會(huì)在學(xué)生的笑聲中活躍起來(lái)，學(xué)生的注意力與興奮性隨之提高，學(xué)習(xí)的效率也就顯現(xiàn)出來(lái)了。

為了讓學(xué)生牢記動(dòng)作的要領(lǐng)，同時(shí)也激發(fā)訓(xùn)練的興趣，教給學(xué)生一些自編的順口溜是一個(gè)很好的方法。配合相應(yīng)的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)內(nèi)容，筆者編了一些簡(jiǎn)單易記的順口溜，在教學(xué)中應(yīng)用，起到了很好的教學(xué)效果。

兩手平舉踏步走，嘴里數(shù)著一二一。

（立正時(shí)）抬頭挺胸收小腹，兩腳并攏肩放松。

雙手緊貼大腿邊，雙目炯炯視前方。

體育教師肢體語(yǔ)言的運(yùn)用是各學(xué)科教師中最頻繁的。要使學(xué)生掌握一項(xiàng)技術(shù)，教師的動(dòng)作示范是必不可少的，在隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中教師的示范同樣重要。教師必須以身作則，精神飽滿、嚴(yán)肅認(rèn)真，動(dòng)作熟練、準(zhǔn)確，口令宏亮、清晰。體育教師從動(dòng)作上傳達(dá)的信息有時(shí)遠(yuǎn)比語(yǔ)言來(lái)得清楚，學(xué)生通過(guò)觀察不僅看到了準(zhǔn)確的動(dòng)作，還能感受到形體姿態(tài)的美，以及奮發(fā)向上的精神。

在隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)陷入單調(diào)沉悶時(shí)，教師的肢體語(yǔ)言同樣能起到非凡的氣氛調(diào)控作用。一個(gè)夸張的表情，一段學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作的滑稽再現(xiàn)，都會(huì)讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛迅速活躍起來(lái)。

小學(xué)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)是體育教學(xué)不可缺少的一個(gè)部分，它對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，體育教師必須從主觀上重視這一教學(xué)內(nèi)容。然而針對(duì)目前教學(xué)實(shí)踐中，練習(xí)顯現(xiàn)出單調(diào)、枯燥的狀況，體育教師必須根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)新教法，巧妙構(gòu)思，讓隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)成為學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)內(nèi)容，真正達(dá)到既鍛煉身體又愉悅心靈的目的。

隊(duì)列隊(duì)形教案【篇6】

教學(xué)目標(biāo)：

積極參加各種活動(dòng)，愿意反復(fù)練習(xí)，能配合學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。

游戲：快快集合

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形

教師活動(dòng)：

1召集學(xué)生進(jìn)行常規(guī)課堂教育，明確課堂要求。

2安排體育課的編排，調(diào)整學(xué)生的站姿，組織學(xué)生排隊(duì)練習(xí)。

三。學(xué)生們的注意力很短，他們中間穿插著一個(gè)小游戲——集中注意力練習(xí)。

4.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。

5及時(shí)糾正練習(xí)中的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生在舞臺(tái)上展示自己的行為，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

6教師要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，耐心引導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1注意聽(tīng)講，遵守課堂規(guī)則，不說(shuō)話不打架。

2.積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。

三。積極參與小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，專(zhuān)注思考，反應(yīng)迅速。

4能熟練地做休息、立正、端正的動(dòng)作。

5對(duì)自己有信心，有勇氣糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。

6學(xué)會(huì)堅(jiān)持，增強(qiáng)自制力。

組織機(jī)構(gòu)：oooooooooo

oooooooooooo

************x

************x

p二、交流合作

教師活動(dòng)：

1組織學(xué)生分組獨(dú)立練習(xí)（重點(diǎn)：踩點(diǎn)），由老師進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

2組織學(xué)生列隊(duì)展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.再次分組練習(xí)。

學(xué)會(huì)活動(dòng)：

1積極參加團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，與團(tuán)隊(duì)成員融洽相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2做好行動(dòng)，大膽展示自己，積極發(fā)言。

三。愿意反復(fù)練習(xí)，互相指導(dǎo)和幫助。

組織：散點(diǎn)

三、快樂(lè)游戲：快快集合

教師活動(dòng)：

1游戲規(guī)則要求解釋清楚，便于學(xué)生理解。

2組織學(xué)生參加游戲。

3.對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，立即糾正。

4.引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5，分組競(jìng)賽，評(píng)價(jià)優(yōu)秀小組，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。

學(xué)生活動(dòng)：

1認(rèn)真聽(tīng)要求，按要求完成游戲。

2積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3.及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)相互溝通，體會(huì)集體活動(dòng)與個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別。

組織：四列橫隊(duì)四路縱隊(duì)

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

教師活動(dòng)：

1對(duì)課堂進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正課堂上存在的問(wèn)題，對(duì)課堂常規(guī)有強(qiáng)烈要求。

2.師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.記住老師的要求。

2.師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。

組織：四列橫隊(duì)

隊(duì)列隊(duì)形教案【篇7】

作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的二年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形說(shuō)課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

走、同站、座,一樣人體的主要儀態(tài)表現(xiàn)，矯健、敏捷的走姿，給人以活潑、精神抖擻之感，如何使學(xué)生養(yǎng)成正確而優(yōu)美的走姿，形成自如、輕盈、敏捷的良好步態(tài)。

根據(jù)對(duì)二年級(jí)學(xué)的要求，結(jié)合本課特點(diǎn)，我確立了如下教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)主題教學(xué)，創(chuàng)設(shè)輕輕、歡快的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的行為和意識(shí)，以及認(rèn)真學(xué)好體育課的良好習(xí)慣。

2、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使70%的學(xué)生學(xué)會(huì)正確走的方法，并發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力和上下肢力量以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、通過(guò)各種游戲活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。

4、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，不怕困難，敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。

根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，我認(rèn)為本節(jié)課的

教學(xué)重點(diǎn)：腳的著地動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)是：抬頭、挺胸、直腰

一、教法思路

為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)，使教學(xué)富有實(shí)效，本節(jié)課我除了采用一般者學(xué)方法之外，還采用了重要小學(xué)方法。

1、情景教學(xué)法

低年級(jí)學(xué)生，生性活潑好動(dòng)，喜歡形象，生動(dòng)的事物，但我們隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)習(xí)，是枯燥和呆板的，這無(wú)疑壓低學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)建性思維的拓展。

我利用學(xué)生喜愛(ài)的小紅軍戰(zhàn)士形象，引領(lǐng)學(xué)生置身于事件的情景中，通過(guò)情景的展現(xiàn)或角色的嘗試，必定會(huì)使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)過(guò)程里，并在積極技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，創(chuàng)建性思維得到極大拓展。

2、游戲教法

貼近生活，具有挑戰(zhàn)性的游戲是學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中，我把教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程，溶于游戲的全過(guò)程，使游戲的過(guò)程是學(xué)生增知識(shí)，陶情操，尋快樂(lè)，游戲的過(guò)程是探索目標(biāo)的全過(guò)程。

為了較好的完成本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，課前我做了精心準(zhǔn)備，挑選了音樂(lè)，掛圖等。

二、我是通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)

1、創(chuàng)新情景，導(dǎo)入新課

上課時(shí)學(xué)生散點(diǎn)或站立、導(dǎo)語(yǔ)，同學(xué)們你們看過(guò)紅軍戰(zhàn)士的電影時(shí)，膽大心細(xì)的雞毛信中的“海娃”、機(jī)智勇敢的“小兵張嘎”他們棒不棒，你們想不想當(dāng)一回，這些小英雄呢，今天就讓我們扮演一回小紅軍戰(zhàn)士，利用學(xué)生對(duì)紅軍戰(zhàn)士的'崇拜心理，巧運(yùn)是紅軍戰(zhàn)士這一些學(xué)生喜愛(ài)形象，這樣一下就激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考，當(dāng)一名全的小紅軍戰(zhàn)士應(yīng)“具備那些本領(lǐng)和品質(zhì)”，這使學(xué)生充發(fā)揮其想象力，最后我集思廣益，總結(jié)如以下幾點(diǎn)。

當(dāng)一名合格小紅軍戰(zhàn)士應(yīng)具備的本領(lǐng)和品質(zhì)是：

①隊(duì)伍整齊；

②機(jī)智勇敢；

③遵守紀(jì)律；

④身體好。

2、小紅軍練操

小紅軍出操是教學(xué)過(guò)程的開(kāi)始環(huán)節(jié)，抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景。

（1）通過(guò)我鳴哨緊急集合，文體組長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，師生互相問(wèn)好。

（2）口令，立正、稍息向左左，后地蹲好聽(tīng)口令，并且做3—4節(jié)操。

學(xué)生因我“紅軍小戰(zhàn)士”思想指導(dǎo)，學(xué)生站隊(duì)不僅做到快、靜、齊、并且注意集中，精神狀態(tài)好，完全進(jìn)入上課狀態(tài)。

這一環(huán)節(jié)也是對(duì)我們課堂常規(guī)的有力強(qiáng)化過(guò)程，計(jì)劃用4分鐘完成。

三、紅軍戰(zhàn)士練本領(lǐng)

我是紅軍小戰(zhàn)士，

別看個(gè)小志氣大，

苦練本領(lǐng)勤鍛煉，

練好身體保國(guó)家。

用生動(dòng)活潑的兒歌作為本節(jié)課的附件，用形象的語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色體驗(yàn)。

同學(xué)們，今天就讓我們像小紅軍戰(zhàn)士一樣練習(xí)本領(lǐng)，因勢(shì)導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

具體步驟是：

①播放、節(jié)奏感明快的音樂(lè)，讓學(xué)生散點(diǎn)或散立，伴著音樂(lè)自己走路。

②及時(shí)找出缺點(diǎn)，并糾正，并及時(shí)出示正確姿勢(shì)的趕路的掛圖，細(xì)心講解動(dòng)作要領(lǐng)。

正確的走姿是：上體伸直、身體的任何部位不過(guò)于用力，心情舒暢，步伐輕松。

③學(xué)生結(jié)伴練習(xí)，互幫互學(xué)，重點(diǎn)練習(xí)腳著地動(dòng)作，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，我使學(xué)生重點(diǎn)掌握挺胸、抬頭、直腰要領(lǐng)的同時(shí)，且能有意做到自信、敏捷、形象這一環(huán)節(jié)，15分鐘完成。

四、創(chuàng)新互動(dòng)

為了突出升華本節(jié)課主題，使游戲的過(guò)程是學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展的全過(guò)程，所以我運(yùn)用學(xué)生喜愛(ài)的“雞毛信”游戲進(jìn)行教學(xué)，具體做法是：

讓學(xué)生自由分組，自己分配角色，發(fā)揮想象和聰明才智，扮演特務(wù)和我軍情報(bào)人員，如何通過(guò)盤(pán)查，安全的把信送到。

在這一環(huán)節(jié)教學(xué)中，學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，全身心的投入到角色的展示中，用多彩的形式，表現(xiàn)了雞毛信的故事情節(jié)，表演維妙維俏，有力的培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的良好品德，收到了意想不到的效果。

五、結(jié)束部分

結(jié)束時(shí)，即是學(xué)生分享喜悅成果，放松身心，也是學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用階段，本小節(jié)我用以下兩種方法做為結(jié)束教法。

（1）鞏固運(yùn)用，檢閱成果

以組為單位，檢閱“部隊(duì)”，通過(guò)檢閱這一形式，學(xué)生情緒高漲，通過(guò)檢閱臺(tái)時(shí)，信心百倍，精神抖擻，步伐矯健，宛若一支訓(xùn)練有素的“部隊(duì)”。旁邊接受檢閱的同學(xué)，也倍受鼓舞，用熱烈的掌聲祝賀他們?nèi)〉玫某晒?/p>

（2）小組評(píng)議

指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，并從動(dòng)作規(guī)范、團(tuán)結(jié)合作、紀(jì)律嚴(yán)明等方面民主評(píng)議，評(píng)出優(yōu)勝小組，給予表?yè)P(yáng)。

（3）歡慶勝利

這時(shí)我播放音樂(lè)“嚨咚幾鏘”，師生花舞，盡情解放自己，歡慶勝利，最后打掃戰(zhàn)場(chǎng)，凱旋而歸。

這一環(huán)節(jié)所對(duì)知識(shí)鞏固的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生身心體驗(yàn)最強(qiáng)烈的一個(gè)過(guò)程，計(jì)劃用六分鐘完成。

通過(guò)以上幾環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)，95%以上學(xué)生掌握了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，走的動(dòng)作要領(lǐng)，并且能夠自如矯健的行走，且心理體驗(yàn)明確，充分享受到成功的喜悅，真正實(shí)現(xiàn)了在快樂(lè)中求發(fā)展，在發(fā)展中探目標(biāo)的教學(xué)理念。

隊(duì)列隊(duì)形教案【篇8】

4、七二七二，獨(dú)一無(wú)二，激情勇進(jìn)，勝利屬我，奮勇沖鋒，揚(yáng)我XX班威。

5、九七九七，力爭(zhēng)第一，健康向上，自強(qiáng)不息。

11、晴空驕陽(yáng)，永放光芒，七十健將，展翅飛翔。

14、親密五班，合作無(wú)間，力挫群雄，舍我其誰(shuí)。

15、堅(jiān)持到底，我們讓夢(mèng)想越飛越高，跟著節(jié)奏勇敢地走。

17、九八九八，實(shí)力沖天，藏龍臥虎，樣樣領(lǐng)先。

18、95班：xxxx，遙遙領(lǐng)先，鰲頭獨(dú)占，風(fēng)采盡現(xiàn)；xxxx，神采飛舞，團(tuán)結(jié)互助，唯我xx。

19、93班：九三九三，水滴石穿，繩鋸木斷，氣撼百川；九三九三，猛虎下山，強(qiáng)身健體，稱霸初三。

20、95班：九五九五，遙遙領(lǐng)先，鰲頭獨(dú)占，風(fēng)采盡現(xiàn);九五九五，神采飛舞，團(tuán)結(jié)互助，唯我九五。

24、還我獎(jiǎng)杯，擊潰敵隊(duì)，營(yíng)養(yǎng)均衡!

25、92班：九年二班，展翅飛天，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服萬(wàn)難，九二無(wú)敵，勇奪第一，奮力拼搏，所向披靡。

26、陽(yáng)光少年，勇往直前;三年八班，永不言敗!

28、三年八班，超越一般;挑戰(zhàn)自我，勇奪桂冠!

29、xxxx，遙遙領(lǐng)先，鰲頭獨(dú)占，風(fēng)采盡現(xiàn);xxxx，神采飛舞，團(tuán)結(jié)互助，唯我xx。

30、晴空驕陽(yáng)，永放光芒，拼搏進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

31、勇往直前，永不止步。

33、超越夢(mèng)想一齊飛，我們需要真心應(yīng)對(duì)!

38、英明神武，勇冠江山,史上最強(qiáng),xxxxxx班。

42、八七八七，勇奪第一，雄膺展翅，一比高低。

44、八四八四，奮力沖刺，戰(zhàn)勝自我，再創(chuàng)佳績(jī)。

45、xx班一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，橫掃賽場(chǎng)，唯我稱雄。

46、九九九九，精神不朽，意氣風(fēng)發(fā)，艱苦奮斗，用心進(jìn)取，力爭(zhēng)上游。

47、揚(yáng)帆起航，劈波斬浪，xx班一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。

49、七七七七，戰(zhàn)鷹出擊，同心協(xié)力，爭(zhēng)奪第一。

52、九年十XX班，氣勢(shì)沖天，竭盡全力，勇于爭(zhēng)先。

53、七三七三，猛虎下山，賽出風(fēng)格，永遠(yuǎn)領(lǐng)先。

54、領(lǐng)先不止一步。

55、九年二XX班，展翅飛天，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服萬(wàn)難，九二無(wú)敵，勇奪第一，奮力拼搏，所向披靡。

56、八三八三，眾志如山，齊心協(xié)力，一飛沖天。

60、七六七六，十分優(yōu)秀，我為XX班狂，共創(chuàng)輝煌。

63、72班：七二七二，獨(dú)一無(wú)二，激情勇進(jìn)，勝利屬我，奮勇沖鋒，揚(yáng)我班威。

64、四XX班四XX班，非同一般，努力奮斗，全力奪冠。

66、92班：九年二班，展翅飛天，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服萬(wàn)難，九二無(wú)敵，勇奪第一，奮力拼搏，所向披靡。

70、披荊斬棘向前沖，永不退縮，力爭(zhēng)第一。

71、79班：七九七九，英姿颯爽，勝利永久，不一樣凡響。

73、七一學(xué)子，齊心協(xié)力，凌云賽場(chǎng)，超越夢(mèng)想。

74、齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，勇奪三軍，所向披靡。

75、七九七九，英姿颯爽，勝利永久，不一樣凡響。

76、拼搏進(jìn)取，創(chuàng)造奇跡!

78、揮灑汗水，舞動(dòng)青春;叱咤賽場(chǎng)，永爭(zhēng)第一!

79、七五七五，勢(shì)如猛虎，團(tuán)結(jié)一體，無(wú)人能比。

80、93班：九三九三，水滴石穿，繩鋸木斷，氣撼百川;九三九三，猛虎下山，強(qiáng)身健體，稱霸初三。

81、二XX班二XX班，非同一般，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前。

82、91班：腳踏實(shí)地，奮力拼搏，堅(jiān)定不移，用心進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一致，輝煌九一。

83、九四九四，雄膺展翅，團(tuán)結(jié)一致，奮力沖刺。

84、七八健將，放飛理想，出師必勝，為XX班爭(zhēng)光。

85、龍騰虎躍，雷霆萬(wàn)鈞，無(wú)與倫比，萬(wàn)眾一心。

86、八五八五，英姿飛舞，奮勇?tīng)?zhēng)先，輝煌八五。

87、風(fēng)起云涌，出水蛟龍;唯我八班，傲視群雄!

88、文者稱雄，武者稱霸，xxxxxx班，雄霸天下。

89、隊(duì)名：夢(mèng)之隊(duì)，口號(hào)：堅(jiān)持到底，我們讓夢(mèng)想越飛越高，跟著節(jié)奏勇敢地走。

91、79班：七九七九，英姿颯爽，勝利永久，不一樣凡響。

92、龍騰虎躍，雷霆萬(wàn)鈞，無(wú)與倫比，萬(wàn)眾一心。

93、91班：腳踏實(shí)地，奮力拼搏，堅(jiān)定不移，用心進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一致，輝煌九一。

97、山中猛虎，水中蛟龍，xxxxxx班，臥虎藏龍。

98、99班：九九九九，精神不朽，意氣風(fēng)發(fā)，艱苦奮斗，用心進(jìn)取，力爭(zhēng)上游。

99、八六八六，拼搏奮斗，九中校園，一枝獨(dú)秀。

101、腳踏實(shí)地，奮力拼搏，堅(jiān)定不移，用心進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一致，輝煌九一。

102、九六九六，信心足夠，六XX班并肩，永遠(yuǎn)領(lǐng)先。

106、六人行，我最行!

107、99班：九九九九，精神不朽，意氣風(fēng)發(fā)，艱苦奮斗，用心進(jìn)取，力爭(zhēng)上游。

112、九三九三，水滴石穿，繩鋸木斷，氣撼百川;九三九三，猛虎下山，強(qiáng)身健體，稱霸初三。

117、東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，南粵縱隊(duì)怕過(guò)誰(shuí)!

118、72班：七二七二，獨(dú)一無(wú)二，激情勇進(jìn)，勝利屬我，奮勇沖鋒，揚(yáng)我班威。

119、隊(duì)名：fighters（中文戰(zhàn)斗士），口號(hào)：拼搏進(jìn)取，創(chuàng)造奇跡！

隊(duì)列隊(duì)形教案【篇9】

通過(guò)隊(duì)列和體操隊(duì)形的訓(xùn)練和教育，幫助低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立坐、站立、 教學(xué) 內(nèi)容 內(nèi)容：隊(duì)列隊(duì)形 游戲：反口令做動(dòng)作 教學(xué) 目標(biāo) 行走、跑步等正確的姿勢(shì)，使松散的集體成為有組織、有紀(jì)律的集體， 并為今后體育教學(xué)的正常開(kāi)展做好鋪墊。 練習(xí) 次數(shù) 練習(xí) 時(shí)間

順序

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容 1、體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

組織教法與要求 1、根據(jù)班級(jí)人數(shù)、性別、身高

2、師生問(wèn)好，老師檢查人數(shù)。 情況，站成四列橫隊(duì)。 3、宣布本次課的內(nèi)容與目標(biāo)。 隊(duì)形： 4、安排見(jiàn)習(xí)生。 準(zhǔn) 備 部 分 5 5、準(zhǔn)備活動(dòng)： ①、頭部運(yùn)動(dòng)(48 拍) ②、肩部運(yùn)動(dòng)(48 拍) ③、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(48 拍) ④、腰部運(yùn)動(dòng)(48 拍) ⑤、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(48 拍) ⑥、 手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) (48 拍) 一、隊(duì)列練習(xí) 1、集合 教學(xué)重點(diǎn)： ①快 全體集合學(xué)生跑步要 看齊要快。 ③齊---左右看齊，前后對(duì)正看 齊，隊(duì)形整齊。 35 2、立正 基 教學(xué)重點(diǎn)： ①身體正直 ②重心上提 ③手臂位置正確 ④眼有神 組織：五列橫隊(duì) 隊(duì)形：如圖 1 集合教學(xué)方法： 1、 講解集合的方法， 要求和集 2次 2、 教師原地不斷變換方向練習(xí) 出問(wèn)題改進(jìn)。 3、 教師在跑動(dòng)中變換集合位置 和方向，還可分男女比賽。 立正教學(xué)方法： 1、 教師介紹動(dòng)作要點(diǎn)， 在進(jìn)行 口令指揮學(xué)生練習(xí)。 2、 教師針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題如： 扣肩 含胸、身體左右傾斜、提臀等 情況進(jìn)行講解示范。 3、提出要求，分組練習(xí)，教師 或小組長(zhǎng)逐個(gè)糾正， 巡回指導(dǎo)。 3次 30 圖1 xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx ☆ 5

快， 基準(zhǔn)學(xué)生和排頭站位要快， 合的手勢(shì)變化。 ②靜集合時(shí)不說(shuō)笑， 不打鬧。 集合(橫、縱隊(duì)集合)隨時(shí)

1

3、稍息 教學(xué)重點(diǎn)： ①體保持立正姿勢(shì)。 ②出腳方向和距離正確。 ③重心在兩腳之間。 本 分 4、整齊：向右看齊 教學(xué)重點(diǎn)： ①頭迅速右擺一致。 ②碎步調(diào)整看齊。 ③前后對(duì)正，左右一線。 ④間隔符合要求。 向右看齊教學(xué)方法： 1、按要領(lǐng)反復(fù)練習(xí)轉(zhuǎn)頭。 2、教師逐個(gè)糾正，指出問(wèn)題。 教師首 先到基準(zhǔn)學(xué)生的正 前 方，糾正其方向和立正姿勢(shì)， 然后回到原位下達(dá)口令。 3、按組分開(kāi)練習(xí)，組長(zhǎng)糾正， 教師檢查。 5、報(bào)數(shù) 教學(xué)重點(diǎn)： ① 報(bào)數(shù)準(zhǔn)確迅速。 ② 聲音短促宏亮。 報(bào)數(shù)教學(xué)方法： 1、練習(xí)短促宏亮地報(bào)數(shù)。 2、反復(fù)練習(xí)轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)。 3、通過(guò)“報(bào)數(shù)游戲”練習(xí)， (如 “1、2、3”改為“3、2、1 報(bào)數(shù); 用不相同動(dòng)物名稱報(bào)數(shù);報(bào)數(shù) 部 6、向左(右)轉(zhuǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： ①轉(zhuǎn)體時(shí)上體正直，重心穩(wěn)。 ②軸心腳明確。 ③方向正確。 ④腿繃直，并腿齊、快。 時(shí)不許報(bào)有 5 的倍數(shù)

數(shù)字等。 向左(右)轉(zhuǎn)教學(xué)方法： 1、示范講解動(dòng)作方法。 2、進(jìn)行分解教學(xué)，聽(tīng)到“分解 動(dòng)作向左 (右) 轉(zhuǎn)---”的口令后， 按照向左 (右) 轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法， 轉(zhuǎn)向左(右)方;聽(tīng)到“轉(zhuǎn)”的 口令后，后腳迅速靠攏前腳成 立正姿勢(shì)。 3、 集體完整練習(xí)， 在統(tǒng)一口令 下集體練習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作， 4、 分組練習(xí)教學(xué)比賽， 提高練 習(xí)興趣。 鐘 7、解散 動(dòng)作要點(diǎn)：聽(tīng)到口令后，迅速 離開(kāi)原位。 分 向左(右)轉(zhuǎn)教學(xué)方法： 1、 聽(tīng)到解散口令后全體學(xué)生 喊“散” 2、 再鼓掌五次，前面兩次分 開(kāi)單次的，后面三次連續(xù) 3、 完成后自由活動(dòng) 2次 鐘 4 方位 3次 5次 分 稍息教學(xué)方法：同立正 2次

2

向左(右)轉(zhuǎn)教學(xué)方法： 8、游戲：反口令做動(dòng)作 1、 聽(tīng)到老師的口令做反方向 的動(dòng)作 2、 如：左 -右;上 -下;起立 蹲下.. 2次 組織：成五列橫隊(duì) 結(jié)束 部分 教師指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)、答疑;做 5 放松運(yùn)動(dòng) 隊(duì)形：如圖 1 要求：調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

教學(xué) 小結(jié)

隊(duì)列隊(duì)形教案【篇10】

一、教學(xué)內(nèi)容： 隊(duì)列隊(duì)形：向左轉(zhuǎn)走 跳短繩

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步掌握體育活動(dòng)中常用行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)。初步掌握向左轉(zhuǎn)走的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、通過(guò)跳短繩練習(xí),發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高快速跳繩的能力。

觀察和判斷力。發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

三、教學(xué)重點(diǎn)：姿勢(shì)正確、動(dòng)作整齊 教學(xué)難點(diǎn)：快速搖繩，提高快速跳繩的能力

四、教學(xué)過(guò)程:

(一)、準(zhǔn)備部分 體育委員整隊(duì) (師生問(wèn)好、 (宣布本課內(nèi)容與要求 (安排見(jiàn)習(xí)生 慢跑操場(chǎng)兩圈 (廣播體操 要求：認(rèn)真積極，全心投入 組織：四列橫隊(duì)

(二)、基本部分 一、隊(duì)列練習(xí)：向左轉(zhuǎn)走 齊步走、向左轉(zhuǎn)走，由教師動(dòng)作示范結(jié)合語(yǔ)言講解，再進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)與連貫動(dòng)作練習(xí) 認(rèn)真跟隨老師，聽(tīng)從老師口令 認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí)，每人輪流發(fā)令 輪流 集體匯演 要求：與同伴積極配合，爭(zhēng)取作到動(dòng)作一致 組織：成廣播體操隊(duì)形; 二、跳繩 教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。 原地?zé)o繩練習(xí)。 集體分小組練習(xí)。 教師巡視，糾正錯(cuò)誤 要求：動(dòng)作到位，積極練習(xí)。組織：廣播體操隊(duì)形---—散點(diǎn)

(三)、結(jié)束部分 教師講評(píng)小結(jié) 3、下課

以上就是《[精]隊(duì)列隊(duì)形教案(精選10篇)》的全部?jī)?nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊隊(duì)列隊(duì)形教案查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！