三年級寫人的作文八篇。

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三年級寫人的作文 篇1

成績出來了，我的語文考了99分，數(shù)學(xué)竟然考了101分，名列班級第4，而且進(jìn)了全年級的前50名，當(dāng)上了學(xué)習(xí)標(biāo)兵。我突然覺得我其實也很出色，我一定要繼續(xù)努力!

下課后,班上的同學(xué)還在議論著,有的說會放假,有的說只是會說下新疆暴力分子并要我們別出校園,一時間眾說紛紜,但臉上都被一個笑字所寫滿。很快體藝館形成了一堵由學(xué)生組成的墻,體藝館前面還站著一些老師,其中一個拿著喇叭講話的是年級組長,下面很吵,很難聽清楚他說的是什么,過了一會兒,學(xué)生們才在老師的怒吼下安靜下來,年級組長講的話才能勉強(qiáng)地聽得清楚,他開始說的就是新疆人在長沙殺了人,要我們注意安全一些之類的話,然后又說明天會停水,明天放假。放假這個詞像是打火機(jī)一樣,點燃了下面由學(xué)生組成的炸藥包,頓時學(xué)生中爆發(fā)出巨大的歡呼聲、掌聲,他們像就是在等著放假這兩個字從年級組長的口中說出來一樣,瞬間所有的能量都在那一刻釋放,全然不顧他說了些其他什么。明天放假啊!今天通宵啊!CF求對槍啊!LOL網(wǎng)吧五連黑啊!來,我們?nèi)ニ`!DNF的走起一波啊!感謝新疆人民啊!讓我們放假了啊!我的耳朵被這些話語給塞滿,抬起頭望著那美麗的藍(lán)天白云,又瞟了一眼那迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗,心里卻很不是滋味,雙眼也漲得通紅,接著兩行熱淚伴心顫裂,滴落在大地上。

三年級寫人的作文 篇2

點評內(nèi)容：看圖作文需要作者在細(xì)致觀察圖片的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮自己的想象力。本文小作者充分融合了圖片的意旨，在字里行間融入了自己的真情實感，讀來使人覺得這感人的一幕恰似發(fā)生在眼前。本文最大的亮點是對于細(xì)節(jié)的想象刻畫得非常細(xì)致，“父親”的那種哀傷與絕望躍然紙上。如果沒有平時細(xì)致的觀察是不會寫得如此感人入微。

四年級放寒假時，我因為一個小毛病住進(jìn)了醫(yī)院。在動手術(shù)的前一天，醫(yī)生說過十點鐘以后就不能吃東西了，剛好那天晚上奶奶因為有事沒有給我送飯，而我又身無分文。后來，我躺在病床上哭了；在這時，門吱呀一聲開了。我馬上將臉上的淚水擦去，從床上爬起。一看是外婆，她將飯盒放在桌上，叫我起來吃飯。我拿起筷子，外婆說，今天是過小年，想著你吃不到雞腿了，沒關(guān)系，外婆給你補(bǔ)上。說著又打開了飯盒的下一層，那是我最愛的糖醋排骨。淚水又濕了我的眼睛，我不知該說什么好。

三年級寫人的作文 篇3

早晨，我剛想走進(jìn)教室，在擦瓷磚的項琦鑫叫住我說：“我扣分了?！蔽衣犃肃哉Z：“唉，這星期又拿不到紅旗了?！闭l知，過了一會兒，他捧腹大笑：“哈哈，今天是愚人節(jié)，你被我愚了!”我這才恍然大悟。到了教室，歡笑聲、說話聲，充滿了整個教室。“我也要去愚愚別人。”我自言自語?？墒牵艺f的一句句話都被識破了?！拔覀冇夼幌吕蠋熀脝?”當(dāng)王暢提出這個建議時，教室里頓時炸開了鍋，大家七嘴八舌，有的提議：“告訴老師，我們班有人扣分了?！庇械墨I(xiàn)策：“很多同學(xué)家庭作業(yè)沒有做好。”更有甚者竟出謀：“有同學(xué)得手足口病了?！边@時教室里的興奮點已到了白熱化的程度。左思右想，大家不敢開太大玩笑，“等老師來了，我們還是一起說我們班扣分了吧!”不知誰的提議，“好——!”大家一致通過。一陣歡聲笑語。

“何老師來了!”陳奕帆報告，又以閃電般的速度回到座位上，全班同學(xué)一本正經(jīng)地捧起語文書，一起朗讀起來。一會兒，何老師走進(jìn)教室，大家異口同聲地喊：“我們班扣分了!”沒有想到何老師笑了笑，說：“真的?今天可是愚人節(jié)呀!我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備了”沒有想到我們精心策劃的“詭計”這么輕易地被何老師看穿了，大家掃興地面面相覷。老師又說：“愚人節(jié)開個玩笑并不是不可以，不過不要過分哦!”老師還說了去年有人在愚人節(jié)開玩笑結(jié)果引起了一場車禍。我們聽得很投入時，老師掃視了大家，一本正經(jīng)地說：“言歸正傳。下面我們要準(zhǔn)備考第五單元!”什么?考試?同學(xué)們都緊張得嘴巴成了“0”型，反應(yīng)快的盧陽涵立馬提醒老師：“老師，第五單元還有兩篇課文沒有上呢!”老師不動聲色：“沒上完怎么不能考?更能反映你們的真水平!”說完還裝模作樣到抽屜里拿試卷，正當(dāng)有些同學(xué)緊張地趕快準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時，老師神秘地問：“這么快忘了，今天是什么節(jié)?”“愚人節(jié)!”頓時，我們?nèi)嗔⒖堂靼走^來，我們被老師愚了。老師又補(bǔ)充了一句：“現(xiàn)在你們應(yīng)該明白了吧，什么叫‘姜還是老的辣’”!

我們?nèi)喑两谛β曋小?/p>

這就是愚人節(jié)的早晨，一個快樂無比的早晨。

三年級寫人的作文 篇4

我曾記得在一、二、三年級時二十以內(nèi)的加減法都計算不準(zhǔn)確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有時還在前10名內(nèi)。

在一所漂亮的學(xué)校中，有一個叫佳倩的女孩，在讀三年級，由于她相貌平平，在班里只有一個朋友，那就是宛清，班里的女孩都愛美，每天穿的很華麗，只有她和宛清不在意這些，因此他們學(xué)習(xí)成績也不錯。其他的女孩都來諷刺她們，他們也不理睬，因為他們的家庭條件并不是非常好，雖然也住在城里，但是是一個挺便宜的小區(qū)，父母去上班，宛清的父母跟佳倩父母在同一個單位上，也是鄰居，因此她們感情非常好。有一天下課的時候，宛清把佳倩叫到樓道一個偏僻的角落說：

愛看書的我得到了回報。記得有一次老師命題作文《一段美好的回憶》，我的心大亮，嗨！真是個大顯身手的好機(jī)會：小時候我曾在龍巖度過了一段美好的時光，與哥哥姐姐游戲，趁阿姨不注意偷吃鵪鶉蛋，和老爺爺、老奶奶相擁，寫著，我笑了。這充滿真情的文章又得到了優(yōu)，并作為范文朗讀。一次次閱讀，一次次積累，一次次寫作，我悟出了一個道理：寫作要有真情實感，才能真正打動人心，只有浸透自己汗水和心血的作品才具有震撼人的魅力！

三年級寫人的作文 篇5

在一個炎熱的夏天，大觀樓里荷花開了一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去美極了。蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶翩翩起舞作文人網(wǎng)，小朋友們在草地上玩開心極了。

也就是這里，從《科代表》到《情書》，三年，我笑過，哭過，愛過，恨過，寂寞過，溫暖過，似那一頁淡藍(lán)，起伏著，海一樣的流年。

快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎杯的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在游樂場里興奮的尖叫聲．從一年級到現(xiàn)在我有過很多的快樂回憶。

現(xiàn)在我是一名6年級學(xué)生，20xx年11月28日是我們6年級學(xué)生最后一次在小學(xué)階段中的校運會，雖然我即不是運動員，不是拉拉隊，我只是一名檢紀(jì)執(zhí)法隊員，但我也為他們加油。

上面的介紹，我相信她的樣貌已經(jīng)在大家的腦海里了吧，她就是我們班的“班花”。她經(jīng)常一笑迷倒千萬人，她只要出現(xiàn)在哪兒，屁股后面總有一些男生追上去。大家都說“六年級的情書滿天飛”，可是我連根毛都沒有見著，反倒是她，那真是“六年級的情書飛滿天”！

我爸爸不僅聰明，悟性也很高。我剛讀四年級時，一個偶然的機(jī)會，我學(xué)會了玩滑板，便叫媽媽買了一個滑板。周末，我做完作業(yè)，在樓下小操場上玩起了滑板，爸爸見我玩得高興，便走下樓來對我說：“兒子，你腳下的那個玩具借老爸玩一下。”我把滑板遞給爸爸，一開始爸爸不會玩，滑板總是不聽使喚，我看爸爸有點急切地樣子，便說：“踏上滑板時，前腳要站穩(wěn)，后腳要擺動?！卑职职凑瘴业奶崾荆媪艘粫壕蛯W(xué)會了，不一會兒，爸爸就玩上癮了。媽媽走下樓來對爸爸說：“你都快四十歲的人了，還像11歲的兒子一樣愛玩，真是個老頑童。”

三年級寫人的作文 篇6

我最喜歡植物，家里的上上下下都是我樣的植物。其中有各種的花。

一天我在姥姥家里的小弟弟坐車和姥姥姥爺一起回來了。小弟弟也喜歡我的花，可只有我養(yǎng)的仙人掌，他不喜歡他說：哥，你為什么要養(yǎng)仙人掌呢？這種東西會刺人的。我說，仙人掌那么多花呀，我說，仙人掌是一種與眾不同的植物那是他的精神，他沒有吸引的外表，卻有著堅忍不拔的精神，在沙漠里，他是一個甘泉，來讓人們不會渴死，在城市里，它一開發(fā)花就能供人觀看。

仙人掌不必天天澆水，也不需要人們特別的照顧，它默默的發(fā)芽，悄悄的生長，靜靜的開花，結(jié)果。每當(dāng)我委屈時我會站在它面前，鼓勵自己要學(xué)習(xí)仙人掌堅忍不拔的精神，也是與眾不同的一個特點。

這就算它與別的花不一樣的仙人掌。也是我所有的植物里，我最喜歡的一個。

三年級寫人的作文 篇7

今天是一個晴朗的日子，我和作文班的小伙伴一起來到了一位爺爺家。

這位爺爺很偉大，他有3個孩子，都是博士，就連自己也是一位高級教師。

一進(jìn)門，爺爺就笑呵呵地迎接我們。兩只小狗“汪汪，汪汪”地叫個不停。好像在說；“歡迎，歡迎，熱烈歡迎，歡迎……”我們大家坐在院子里聽爺爺講故事和做人的道理。

在爺爺?shù)闹v話中，我知道了“四立”，老爺爺告訴我們一定要老老實實做人。天才是100分的，其中99％的是汗水，只要你付出了就一定會有回報。爺爺還說：“人應(yīng)常常說自己是無知的，只有這樣才可以學(xué)到很多你不知道的事，而且大家還需要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)?！甭牭竭@些，我想起了課文中有這樣一句話“一定要珍惜現(xiàn)在的'生活，不要小看一枚硬幣，如果你連一枚硬幣也不要，那是不會發(fā)財?shù)??！?/p>

聽完爺爺?shù)闹v話后，我心想：一定要好好學(xué)習(xí)，要成功就一定要有遠(yuǎn)大的理想，為這個理想奮斗下去，我的理想是當(dāng)一名博士，我一定會為這個理想努力的，相信我一定會成功的，我會加油的！

今天這位偉大的爺爺讓我太敬佩了。

三年級寫人的作文 篇8

時光飛逝，我已是六年級的學(xué)生。眼看，就快要離開母校，可心中卻仍有牽掛。老師的關(guān)愛，同學(xué)的歡笑這一切無不令我難以忘懷。在這一切中，最令我難忘的是我的語文老師王老師。

四年前是開始，今天是開始，開始至始至終是為了結(jié)局與下一個開始。六年級下冊的教材就這么出現(xiàn)在了書包中，書上的文字不覺流淌著懷念、戀。

記得在我要上小學(xué)一年級的時候，媽媽乘著車，帶著我來到了四校。那時，學(xué)校的規(guī)模在我的眼中就是童話故事中的城堡，是巨人們棲息的地方，誰能料想，在以后的生活里，我就是那里面其中的一員，我就走進(jìn)了童話故事的城堡。在一年級的班級里，小朋友也不過只有七十多人，隨著年級的增長，班級的成員也隨之而增。如今，我們已超出標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了104的高人數(shù)班級。

其實，學(xué)習(xí)古箏這門科目是我自己選擇的。一年級時，媽媽帶我到少年宮學(xué)習(xí)才藝，她只給了我兩個選擇：一是學(xué)古箏；二是學(xué)鋼琴?？赡苁俏疫€小吧，不管三七二十一，就隨便選了一個。

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