保育員簡短工作總結(jié)五篇。

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保育員簡短工作總結(jié) 篇1

一、園務(wù)工作：

10～11學(xué)年的材料的同時(shí)，做好創(chuàng)建蘇優(yōu)質(zhì)園的申報(bào)工作：月初，根據(jù)蘇優(yōu)質(zhì)園的要求撰寫了申報(bào)表，并在中心的協(xié)助下，填寫了數(shù)據(jù)表，資料組成員根據(jù)各自負(fù)責(zé)的塊面進(jìn)行了自評簡述的撰寫。在教培研中心王明珠老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過了多次修改，終于完成了蘇優(yōu)質(zhì)園的各類表格。

2. 整理萌芽保健室的評審資料：本月，我園根據(jù)新的蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健評審要求，對我園的10～11學(xué)年和本學(xué)期的保健資料進(jìn)行了整理。

3. 進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境：

園所環(huán)境(閱讀篇和健康篇：大廳將對我園的《時(shí)幼禮儀手冊》中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行展示;西樓梯將布置園部推薦給孩子閱讀的繪本，并附上每本繪本的解讀或所包含的道理等;東樓梯將布置我園健康節(jié)的活動畫面。大廳地臺的布置;走廊的布置;(辦園理念等，有課題特色，有教師榮譽(yù)，有我園的各樓層平面圖。讓大家一走進(jìn)大廳，就能對我園的重要信息有所了解。(戲水池、內(nèi)庭院的鵝卵石小路：工程開始了將近三周，正副園長一直在關(guān)心工程的進(jìn)度。目前，工程已接近尾聲。

班級環(huán)境：全體教師在一個(gè)多月內(nèi)緊鑼密鼓地布置著各班的環(huán)境。為了讓老師們能“抬起頭看一看”，我園特組織全園教師于大方，各有特色。在活動中，老師們相互交流、分享創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)，一起取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

4. 各班豐富游戲材料：在中心各園的幫助下，我園的區(qū)域材料漸漸豐富;晨間戶外活動的材料也在日漸豐富中。

保健老師和三位組長分別對小、中、大三個(gè)年級六個(gè)班級開展了半日活動調(diào)研。大家認(rèn)真對照《幼兒園一日常規(guī)組織規(guī)范》條例，對各班來園接待、晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點(diǎn)心、集體教學(xué)活動、游戲活動、午餐等方面進(jìn)行了全面的調(diào)研。觀摩活動結(jié)束后，六位調(diào)研人員進(jìn)行了情況匯總，就觀摩中發(fā)現(xiàn)的晨間混班體育游戲的安排與組織、盥洗點(diǎn)心的操作、年輕教師課堂教學(xué)組織、教師組織、指導(dǎo)角色游戲能力等問題展開了熱烈討論，提出了許多合理化的建議。之后，我園召開全園教職工會議，兩位園長對此次半日調(diào)研活動情況進(jìn)行反饋，提出了下階段保教工作改進(jìn)措施，并達(dá)成共識。此次半日觀摩活動是我園搬入新園后開展的第一次保教工作調(diào)研活動，體現(xiàn)了我園緊抓教學(xué)常規(guī)，同時(shí)在每個(gè)環(huán)節(jié)中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育理念。全體教職工將凝心聚力不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步，創(chuàng)造最優(yōu)的保教質(zhì)量。

5. 學(xué)習(xí)《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)》：為了全園上下形成合力迎接創(chuàng)建，本月，我園主要帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)了省優(yōu)質(zhì)園的評估標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)，教職工們對省優(yōu)質(zhì)園的評估標(biāo)準(zhǔn)有了清楚的認(rèn)識，更了解了所在崗位的職責(zé)要求。

各專用教室財(cái)產(chǎn)登記。

爭先進(jìn)、比貢獻(xiàn)”大討論活動號召， 本月動聽的故事。教師的師德并不是體現(xiàn)在一些大事上，而是滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。交流會上的一個(gè)個(gè)故事是那樣的感人，講述故事者的音容笑貌又是那樣的動人。一個(gè)小時(shí)的交流會，老師們既得到了一次心靈的洗滌，又享受了一次心情的放松!“夸夸我身邊的好老師”師德師能交流活動，起到了進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德風(fēng)范的作用，通過宣傳學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師和團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)了良好的師德建設(shè)，激勵(lì)了全園教師敬業(yè)愛幼、教書育人的責(zé)任，推動了和諧校園的建設(shè)。

8. 計(jì)生委領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)早教基地的創(chuàng)設(shè)：本月12日，太倉市計(jì)生委張主任等在浮橋鎮(zhèn)計(jì)生辦楊主任和中心楊主任的帶領(lǐng)下，來到我園查看了早教基地的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況，并進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)。

二、教育教學(xué)工作

1. 選定創(chuàng)建驗(yàn)收時(shí)各年級的教學(xué)主題及教學(xué)活動的具體內(nèi)容：各年級組根據(jù)教師的實(shí)際情況，一起商定了各自匯報(bào)課的領(lǐng)域及內(nèi)容。

2. 參加太倉市百節(jié)好課評選活動：本月，我園張文老師的《大班健康 海綿條變變變》活動經(jīng)過了園內(nèi)多次磨課后，參加了太倉市的百節(jié)好課評選活動。

3. 中大班舉行繪畫比賽：為了讓孩子們也來參與環(huán)境布置，我園特舉行了幼兒繪畫比賽。選擇優(yōu)秀作品裝飾在幼兒園的.環(huán)境中，為幼兒園添色。

三、衛(wèi)生保健工作

服務(wù)教職工提供了保障。

2. 進(jìn)行保育員“崗位大連兵”活動：保育工作是幼兒教育中一個(gè)重要的組成部分，保育員隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。為此，我園本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的宗旨，于10月20日下午三點(diǎn)，組織了一次別開生面的保育員大練兵。練兵項(xiàng)目包括：餐桌消毒和床鋪整理。在活動中，保育員們你追我趕，在規(guī)定的時(shí)間里，求質(zhì)量，更求速度，充分體現(xiàn)了保育員平時(shí)規(guī)范操作的熟練程度。此次活動，不僅讓保育員們提高了認(rèn)識，鍛煉了基本功，更為保教質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。在今后的工作中，保育員們定將一如既往的用勤懇踏實(shí)的態(tài)度工作，在平凡的工作崗位上展現(xiàn)出不平凡的風(fēng)采。

四、家長工作

保健老師，及課程設(shè)置、家長接送制度等方面紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、暢所欲言。園長也對家長的疑問一一作了解答。最后，會議在輕松和諧的氛圍中圓滿結(jié)束。我園作為一所新建園，無論是硬件還是軟件上，較之以前，都有了很大的改進(jìn)。這對管理上也提出了更高的要求。一人智短，眾人智長。家園間的緊密交流，使家長真正地參與到幼兒園的管理中，這定能加速健全家園共贏的合作平臺，促進(jìn)幼兒園穩(wěn)步發(fā)展。

2.膳食委員會：幼兒的健康成長，是每位家長都關(guān)注的事情。膳食的合理配置，更是牽動著每位家長的心。為了更好的讓家長了解幼兒園的膳食情況，全面監(jiān)督幼兒園的膳食質(zhì)量，我園于10月21日下午三點(diǎn)召開了本學(xué)期首次膳食委員會會議。會議由園長主持。首先園長就幼兒園膳食管理制度向大家作了解讀，讓大家明確參與幼兒膳食管理和監(jiān)督的權(quán)利與職責(zé)。而后，保健老師對幼兒營養(yǎng)食譜的制定原則和科學(xué)均衡營養(yǎng)的重要性做了詳細(xì)的解釋。最后，家長針對幼兒園每周的營養(yǎng)食譜及膳食管理提出建議與意見。通過本次會議，家長們更深一層的了解了幼兒園膳食委員會的意義，同時(shí)讓幼兒園在膳食營養(yǎng)方面有了更明確的方向。

保育員簡短工作總結(jié) 篇2

時(shí)間總是在匆匆中不知不覺的從指尖流逝，一學(xué)期的工作即將結(jié)束?，F(xiàn)結(jié)合自己在這一學(xué)期里所做的工作總結(jié)如下：

一、思想工作

在這一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、家長的心目中樹立起榜樣的作用。即教書又育人，除對自己嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場所，對幼兒進(jìn)行思想教育，提高幼兒的思想素質(zhì)，使幼兒健康成長。對幼兒要求嚴(yán)格，對其他教師不能有任何保留，特別是要挖掘每一位老師的潛力來培養(yǎng)。

二、工作方面

這學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的教育教學(xué)取得一定的成績。但是，在工作中我也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的一些不足之處。

1、因?yàn)橐恢痹谂W(xué)習(xí)專業(yè)課程，但是在教學(xué)上并沒有達(dá)到預(yù)期的效果，我想只有努力地去學(xué)，努力地去做，不斷地去提升理論素養(yǎng)，不斷地在實(shí)踐中反思自己在教育領(lǐng)域中的不足之處，并在實(shí)踐中改正和完善，才能讓自己的教育觀念不斷的被更新。這是我在下學(xué)期需要努力的地方。

2、對于幼兒的教學(xué)工作，我們只有不斷的去學(xué)習(xí)、去思考，才能讓孩子更快地進(jìn)步。

三、保育方面

我們在保育方面，也有一定的難度，為了能讓孩子們的健康成長，我們必須要做好保育才行，所以我們必須要在這方面下更大的功夫，讓孩子們能在我們的保育工作中有更多的收獲。對于我們來說，保育工作是一項(xiàng)細(xì)致而又重要的工作，必須要做到萬無一失。

在今后的工作當(dāng)中，我會繼續(xù)努力地提升自己，讓自己在工作中有所進(jìn)步，有所突破，讓幼兒在這個(gè)無限的空間里能夠自由自在的成長。

保育員簡短工作總結(jié) 篇3

進(jìn)入公司至今，已有一個(gè)多月的時(shí)間，回首一月的工作表現(xiàn)，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現(xiàn)就xx月的工作情況，做如下總結(jié)：

一、工作中的工作總結(jié)收獲：

能夠較好地完成本職工作（如文件的錄入、存檔、打印、辦公用品發(fā)放等）；懂得事情輕重緩急，做事較有條理；與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門完成工作；工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手。

二、工作中存在的不足：

工作細(xì)心度仍有所欠缺；工作效率雖有所提高，但感覺有時(shí)各部門之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的！

三、接下來的工作工作總結(jié)計(jì)劃：

會根據(jù)以上工作中存在的不足，不斷改進(jìn)，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！

總的來說xx月的工作是盡職盡責(zé)的，雖然亦存在著些許的不足，工作的確也不夠飽和，時(shí)有不知道該干什么的'感覺，但這一切的一切相信也會隨著xx月的到來而逝去。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我工作的支持與肯定，相信xx月的我，在行政文員這個(gè)崗位上會做得更好，發(fā)揮得更加出色！

保育員簡短工作總結(jié) 篇4

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種傲慢感，20xx年轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的吵鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、我主動參預(yù)各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

二、這學(xué)期我是小xx班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了生疏的生活環(huán)境，面對生疏的幼兒園總是布滿了惶恐和可怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)懷疼惜他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照看就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫和的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不寵愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們寵愛吃飯，我們選擇實(shí)行了多種方法。

首先，我們在日常生活中留意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)他。

其次，對個(gè)別力氣弱的小朋友，我和其他老師分別指導(dǎo)他們怎么拿調(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓舞小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，嘉獎(jiǎng)小紅花等等。

再次、我還準(zhǔn)時(shí)和家進(jìn)步行相互溝通，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告知家長，同時(shí)希望家長協(xié)作老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理力氣的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

漸漸地，孩子們的進(jìn)餐心情好轉(zhuǎn)了，都寵愛吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費(fèi)。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，關(guān)懷幼兒熟識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的`幼兒很多，自理力氣差，因此在大小便時(shí)都要賜予關(guān)懷，有的還時(shí)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。活動時(shí)，對出汗過多的幼兒準(zhǔn)時(shí)擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賜予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，削減細(xì)菌滋生。

總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，由于他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心伴侶，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱忱和愛心去感染他們。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們歡樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到傲慢和高傲。

保育員簡短工作總結(jié) 篇5

本文是一篇關(guān)于中班保育工作總結(jié)的文章，主要介紹了保育員在十一月份針對中班兒童的保育工作，以及收到的效果和應(yīng)該繼續(xù)改進(jìn)的方面。

一、教學(xué)目標(biāo)

在十一月份，我們的教學(xué)目標(biāo)主要集中在以下幾個(gè)方面：

1. 培養(yǎng)兒童的自理能力，包括如何穿衣、洗手、刷牙、上廁所等。

2. 培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力，引導(dǎo)兒童學(xué)會解決一些簡單的問題，例如數(shù)學(xué)、邏輯推理和語言理解。

3. 身心發(fā)展和情感動手能力的提高。引導(dǎo)兒童關(guān)注身體健康，進(jìn)行簡單的鍛煉和運(yùn)動，以及表達(dá)和分享個(gè)人的情感動手經(jīng)驗(yàn)的場景。

二、保育計(jì)劃

在十一月份，我們根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，制定了不同的保育計(jì)劃，包括以下幾個(gè)方面：

1. 每天早上，我們首先進(jìn)行帶兒童整理玩具、整理自己的衣服和物品，然后進(jìn)行集體禮儀，我們通過朗誦晨訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)國旗的歷史和起源，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，同時(shí)也給兒童樹立正確的愛國思想。

2. 我們每天還會進(jìn)行口才表達(dá)，幫助兒童提高口語水平，能夠清晰表達(dá)自己的想法，并且通過基礎(chǔ)的語文學(xué)習(xí)，讓兒童掌握簡單的詞匯和語法。

3. 我們還會進(jìn)行一些簡單的數(shù)學(xué)游戲，例如用積木組成不同的形狀和圖案，通過設(shè)計(jì)和組合，幫助兒童學(xué)會數(shù)數(shù)和簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算，同時(shí)也能提高邏輯思維的能力。

4. 在兒童的身體和情感發(fā)展方面，我們會引導(dǎo)兒童進(jìn)行簡單的運(yùn)動鍛煉，例如跑步、跳繩等，幫助他們增強(qiáng)體質(zhì)；在情感動手方面，我們會組織一些小組活動，例如小院的種花種草和鳥窩制作等，讓兒童學(xué)會合作、分享和創(chuàng)新能力。

三、作業(yè)督導(dǎo)和個(gè)性化指導(dǎo)

在教學(xué)過程中，我們特別注重每個(gè)兒童的發(fā)展差異，我們對每個(gè)兒童的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)細(xì)致的督導(dǎo)，對他們在學(xué)習(xí)上的困難進(jìn)行分析和解決。同時(shí)，我們也進(jìn)行了一些個(gè)性化指導(dǎo)，通過一對一的溝通和交流，了解每個(gè)兒童的特點(diǎn)和需要，針對不同情況進(jìn)行相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。

四、效果與改進(jìn)

在十一月份的保育工作中，我們?nèi)〉昧艘恍┹^為顯著的效果，其中最為亮眼的是每個(gè)兒童的口語表達(dá)和邏輯思維能力的提高，這為我們的后續(xù)工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也反思了工作中的不足與需要改進(jìn)的方面，下一階段我們將更注重家園共育，與家長保持密切溝通，幫助家長了解兒童在學(xué)校的學(xué)習(xí)和成長情況，從而更好地幫助孩子發(fā)展和成長。

中班十一月份保育員保育工作總結(jié)到此結(jié)束，本期工作的重點(diǎn)在于幫助兒童培養(yǎng)自理能力、邏輯思維能力以及身心發(fā)展的能力，下一步我們將更加注重家園共育和持續(xù)的反思改進(jìn)，為孩子的成長提供更好的服務(wù)。

延伸閱讀

保育員簡短工作總結(jié)集錦13篇

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保育員簡短工作總結(jié)【篇1】

20xx年12月10日，我有幸參加了由教育局聯(lián)合區(qū)婦幼幼保健站組織的全區(qū)幼兒園保育員知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)首先由區(qū)教育局幼教科的劉科長給我們講了關(guān)于這次學(xué)習(xí)的目的及重要性。接著由區(qū)防保站的韓老師給我們從四方面進(jìn)行有關(guān)保育員方面的知識進(jìn)行了講座了。

通過這次學(xué)習(xí)，我感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是幼兒園的保健工作，在幼兒園教育教學(xué)工作中占據(jù)了重要的位置。在探索積極的主動保育工作的同時(shí)，我們應(yīng)主動通過向家長、教職工宣傳科學(xué)育兒知識、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉(zhuǎn)化為主動保育，真正做到保育、教育并重。

在這次學(xué)習(xí)中，我也充分認(rèn)識到：

一、我們要時(shí)刻把幼兒的安全工作放在首位。安全工作是幼兒園工作的重點(diǎn)?！扒О阏疹?，不如自護(hù)”。家長和幼兒園教師、保育員不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。保育員要與教研組教師開會探討保育工作，討論保育工作的目標(biāo)和工作重點(diǎn)，確定安全、健康教育課的內(nèi)容。而且幼兒園還應(yīng)該配有保健醫(yī)生，保健醫(yī)生要根據(jù)幼兒體檢結(jié)果，并制定計(jì)劃進(jìn)行管理。每學(xué)期還組織家長召開預(yù)防小兒各種疾病的家長會。

二、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能。

其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會因?yàn)橛變翰粫袛喽斐蔂C傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢？首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會一些自我保護(hù)的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見?！碑?dāng)我拿來花花綠綠的藥品時(shí)，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師、保育員幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

三、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識。

幼兒園的.環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。如：我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手，來認(rèn)識和學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機(jī)插座上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在走廊張貼了不擁擠的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

四、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

為了讓幼兒能快樂的體驗(yàn)活動帶來的樂趣，幼兒園里為孩子準(zhǔn)備了各種各樣的玩具，讓孩子們自由地進(jìn)行游戲，可以說幼兒園是快樂天堂。但有時(shí)幼兒玩起來就什么都忘了，這樣往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。

保育員簡短工作總結(jié)【篇2】

一、教育教學(xué)

大樹小花是孩子們最熟悉的東西了。在我們的校園里就有許多的大樹，高大得巨人一樣的松樹，正在換葉的香樟。我們中四班，是近水樓臺先得“春”。大樹成為我們每天體育活動、餐后休息的遮陽傘。正值春天，小學(xué)校園里開放了很多橘黃色的小花、玫紅的喇叭花、紫藤架上滿架的淡紫;我們幼兒園里的三葉草也開出了小小的花朵、種植園地里金黃的油菜花、美艷的虞美人，帶給孩子們一個(gè)生機(jī)盎然的春天。也為我們的主題活動提供了豐富的素材。在這樣的環(huán)境中，孩子們對大樹小花對人類的用處，感受是相當(dāng)深的。在觀察、認(rèn)知、感受的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了專門的文學(xué)活動、藝術(shù)活動。故事《不高興發(fā)芽的樹》，讓孩子明白什么時(shí)候該做什么事;做自己該做的事能讓自己快樂，也能為別人帶來快樂。《去年的樹》中，小鳥與樹的友情讓孩子感動。體育游戲《熊與樹》讓孩子感受了一把“木頭人”的有趣。還有歌曲《我的小花園》、《唱給樹的歌》、繪畫《樹的朋友》，讓孩子用畫筆、用歌聲來表現(xiàn)對大樹小花的喜愛。孩子們的手工作品大樹、芽苞苞、盆花，一起完成了主題墻的布置。

圖書角成為孩子們喜愛的地方，特別是早上，常常是加座又加座。這個(gè)月最大的特點(diǎn)是：孩子們開始帶自己喜歡的書來幼兒園與朋友分享。男孩子尤其喜歡“奧特曼”，帶來的各種奧特曼的圖畫書。三三兩兩、自由結(jié)伴，講著自己的所知，問著自己的疑惑。另一方面，繼續(xù)保持著良好的拿書、放書的習(xí)慣。

集體的閱讀教學(xué)，主要指向課題內(nèi)容《不高興發(fā)芽的樹》《去年的樹》《樹真好》。重點(diǎn)放在孩子對畫面的觀察。在根據(jù)故事內(nèi)容提問與孩子一起講述故事的規(guī)范的集體教學(xué)后，留給孩子一段自由發(fā)現(xiàn)與提問的時(shí)間。孩子可以仔細(xì)看大圖片或小書，可以來講講自己的新發(fā)現(xiàn)，也可以提出自己的疑問來。孩子們在相互解答、交流的過程中，對畫面有了更深的理解。也讓我們老師發(fā)現(xiàn)：孩子的眼睛很厲害，孩子其實(shí)很會聯(lián)系前后來理解故事。

孩子們有了很好的區(qū)角游戲的基本常規(guī)。這個(gè)月主要指導(dǎo)的區(qū)角是益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、玩紙區(qū)。與孩子一起根據(jù)材料的不同，探討玩的方法、制定相應(yīng)的細(xì)則。益智區(qū)里的牌怎樣打?怎樣算大?飛行棋該怎么玩?科學(xué)區(qū)的“變長”，是集體教學(xué)的延續(xù)。孩子們需要變換適合的場所，于是就來到了室外。因?yàn)橄胍荣惛L，就有了兩人、三人的合作，材料的混合使用，“比”的嘗試。玩紙區(qū)，提供給孩子多種材料，有時(shí)是樹葉、有時(shí)是超市的廣告紙，有時(shí)是彩色紙。由于孩子已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，因此，創(chuàng)意很多。樹葉貼的蝴蝶、窗花、給媽媽的花信封、風(fēng)箏等等。

本月自然角的新寵是蝌蚪與蠶寶寶。孩子們關(guān)心著它們的長大、它們吃的東西、它們的樣子。

1、手足口病的預(yù)防。保育員加強(qiáng)了衛(wèi)生消毒，幼兒園實(shí)行了分時(shí)放學(xué)，早上送孩子一律到大門口。我們班內(nèi)老師每天進(jìn)行班級的二次晨檢、督促家長遵守幼兒園的規(guī)定、指導(dǎo)孩子正確洗手，共同協(xié)作，保證了每位幼兒的身體健康。

2、婦保所來園檢查視力、聽力，我們幫助組織，孩子樂意接受，檢查順利進(jìn)行。并且，對檢查結(jié)果異常的孩子，主動與家長交流、收好家長交來的病歷復(fù)印，做好保健資料的積累。

3、本月天氣冷熱多變，孩子感冒、咳嗽較多，采取了一些措施幫助家長關(guān)心、督促生病的孩子。

時(shí)光在匆匆流失，在本學(xué)期我擔(dān)任中班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。同時(shí)一學(xué)期又將過去了，那里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自我的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)真做好自我的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷提高，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位教師相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我的保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級任務(wù)，盡自我力所能及，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活本事、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用、收放自我的物品。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理本事，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪，整理自我的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4、保證幼兒戶外活動的時(shí)間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病本事。

三、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全職責(zé)事故的發(fā)生。

教師們有高度的職責(zé)心，時(shí)刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變本事，開學(xué)前，我會對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”。

明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。

五、認(rèn)真做好清洗消毒工作。

平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。

本學(xué)期我經(jīng)過時(shí)間，在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為一名合格的保育員教師。

保育員簡短工作總結(jié)【篇3】

保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等。這學(xué)期我們通過各種活動，使幼兒在各方面的能力都有了很大的提高。如：會自己吃飯、自己脫衣、脫鞋等，并知道不隨便亂扔垃圾，不大小便在身上，手臟了要洗手等。但個(gè)別幼兒還肯獨(dú)立吃飯、上廁所，如：馮天祺上廁所不會脫褲子；杜準(zhǔn)吃飯仍有挑食現(xiàn)象，不會穿衣服等。為了提高幼兒身心健康發(fā)展，我要在工作中更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級老師做好各項(xiàng)保育工作?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

1、配合老師開展教學(xué)活動

配合老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學(xué)活動。協(xié)助組織戶外活動，作好護(hù)理工作（如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。）

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會正確使用餐具（左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗），養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣；并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒，有針對性地共同合作教育幼兒。除了談?wù)勑∨笥阎?，也會有一些生活小談，不過于呆板。所以，我是幼兒的老師，也是家長的朋友。

保育員簡短工作總結(jié)【篇4】

十二月份保育員個(gè)人工作總結(jié)

一、工作環(huán)境的改善

在過去的一個(gè)月，我始終關(guān)注著我們的工作環(huán)境，十分注重我們的幼兒園的衛(wèi)生狀況。我每天都會認(rèn)真聽取家長對于幼兒園環(huán)境的評價(jià)并不斷總結(jié)提升，重新調(diào)整了老師與幼兒之間的空間關(guān)系，讓老師把學(xué)習(xí)和工作更有序地進(jìn)行。同時(shí)，我也讓我們的幼兒園得到了清潔公司的支持，讓我們的幼兒和老師呼吸到更好的氣息，體驗(yàn)更舒適的工作環(huán)境。

二、提高教學(xué)水平

教學(xué)是幼兒園工作的核心，它的重要性不言而已。在這個(gè)月中，我積極參加了相關(guān)培訓(xùn)，增強(qiáng)教學(xué)思路，開拓教學(xué)眼界。在教學(xué)中，我注重教師與幼兒之間的人際交流、老師與家長之間的溝通，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。同時(shí)，我也重視幼兒的安全，加強(qiáng)安全教育、動員老師全面防范，保護(hù)幼兒的生命安全與身體健康。

三、開展多元化的教育活動

在園區(qū)里，我們不僅要教育，也要關(guān)心幼兒的心理健康與全面發(fā)展。在這個(gè)月中，我積極開展多元化的教育活動，讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)和成長。比如說，我組織了一場盛大的圣誕晚會，孩子們穿上充滿節(jié)日氣氛的禮服為父母表演，讓家長們也為這樣的教育活動感到歡樂與幸福。

四、多點(diǎn)聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)

保育員的工作，一個(gè)人不光是團(tuán)隊(duì)合作。更多地，我們需要與家長之間建立起緊密的聯(lián)系，與其他保育員樹立起良好的職業(yè)關(guān)系。因此，我積極參加園長組織的家長會、座談會與其他保育教育機(jī)構(gòu)之間的溝通，不斷學(xué)習(xí)、提高，讓我們的園區(qū)會越來越好。

總之，在這個(gè)月的時(shí)間里，我通過不懈努力與付出取得了一定的進(jìn)步，但我又知道此時(shí)是一個(gè)點(diǎn)是比較低的，并沒有理由停下來，因?yàn)槲覀兊墓ぷ饔肋h(yuǎn)都不會停止。

保育員簡短工作總結(jié)【篇5】

反思這段時(shí)間來的工作情況，作為一名試用期保育員，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和班級中的xx老師的幫助下充分的認(rèn)識到了保育員工作的重要性，并在工作中積極的適應(yīng)這份工作。現(xiàn)對自己這段時(shí)間的工作情況總結(jié)如下：

一、提升知識儲備，加強(qiáng)保育能力

真正的進(jìn)入了工作，在經(jīng)過不久的工作后，我就認(rèn)識到自身在工作中經(jīng)驗(yàn)的不足以及對于保育方面問題。作為一名還在試用期的的保育老師，出現(xiàn)這些錯(cuò)誤也是難以避免的。但我卻的不能任由這些問題不斷出現(xiàn)！在工作中，我積極的總結(jié)自己的問題，并對此進(jìn)行及時(shí)的改正。

回顧這幾個(gè)月的工作中，我不僅在工作方面積極的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，更是利用午休等空閑時(shí)間，通過書籍和網(wǎng)絡(luò)去提升自我的知識儲備。

在這場工作中，我通過積極的適應(yīng)去改善了自己，不僅提升了自己作為保育員的工作能力，并且對于現(xiàn)在這個(gè)班級也更加的了解。

二、保育的工作情況

在保育工作中，我嚴(yán)格的根據(jù)幼兒園的規(guī)定嚴(yán)格的完成，無論是對于幼兒的整體衛(wèi)生情況還是個(gè)別幼兒的身體情況，在經(jīng)過了一段時(shí)間的適應(yīng)后，已經(jīng)掌握的較為全面了。

在平常的工作中，我積極的根據(jù)幼兒園的要求，在生活中引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)正確的行為、健康的衛(wèi)生知識，并教導(dǎo)幼兒們維持正確的生活習(xí)慣，保持文明的行為習(xí)慣。

三、加強(qiáng)自身責(zé)任心

作為保育老師，我深知幼兒的脆弱。在的工作前，我會認(rèn)真檢查活動范圍內(nèi)的安全情況，并盡量讓幼兒在自己的視線范圍內(nèi)活動。

其次，對于家長叮囑的工作嚴(yán)格執(zhí)行，如有幼兒有需要及時(shí)的喂藥或者身體問題不能參與什么活動，我定會認(rèn)真的了解，并在工作中積極的做好處理，保證每位幼兒都能得到最適合的培育。

四、反思和總結(jié)

在這段時(shí)間的工作中，我學(xué)會了很多的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足。尤其是和其他老保育員一起比較的時(shí)候，我的工作實(shí)在是算不上干練。但如今試用期才剛剛結(jié)束，在這次的轉(zhuǎn)正后我會更加嚴(yán)格的對待自己的工作，讓自己努力的超過現(xiàn)在的自己，成為優(yōu)秀的保育老師。

保育員簡短工作總結(jié)【篇6】

《綱要》指出：幼兒園必須“保教并重”，所以保育員工作也是一項(xiàng)非常重要的工作。為了能使保育員更好地勝任工作，本學(xué)期我們嚴(yán)格按照期初的保育員培訓(xùn)計(jì)劃開展工作并經(jīng)常對照實(shí)施，一學(xué)期來我園的各位保育員在業(yè)務(wù)知識和技能操作水平上都取得了很大的進(jìn)步，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)保育工作?，F(xiàn)將本學(xué)期保育員培訓(xùn)工作總結(jié)如下 ：

開學(xué)初，我們組織保育員重新學(xué)習(xí)了保育員一日工作安排表，讓他們先熟悉工作流程。在開窗通風(fēng)、消毒、分飯等環(huán)節(jié)上重新認(rèn)真探討，使保育員明確了什么時(shí)間干什么活，應(yīng)該做什么，怎么做，通過學(xué)習(xí)大家心中有了數(shù)，做起來就非常順手了。因?yàn)楸緦W(xué)期有5位新的.保育員進(jìn)來，我們就采取幫扶新人活動，平時(shí)由保育員組長主動帶帶新人，有事大家互幫互助，使新的保育員也很快進(jìn)入角色，工作做得也聲有色的。

餐前餐后的管理是我園常抓的一項(xiàng)保育員培訓(xùn)工作，如何讓幼兒科學(xué)規(guī)范的飲食，如何培養(yǎng)幼兒良好的洗手、進(jìn)餐等衛(wèi)生習(xí)慣，都得常抓不懈才能有效。保育員在期間的任務(wù)也很多，如何分飯，要先給肥胖兒盛湯，要有飽滿精神狀態(tài)暗示今天的飯菜很可口，不在幼兒面前說今天的飯菜不好吃等，第一碗飯盡量多盛一點(diǎn)，提醒幼兒要盛第二碗飯。盡量做到把飯菜添完，不要剩余。這項(xiàng)工作我們通過各方面多層次的不斷檢查來促進(jìn)，將其工作表現(xiàn)列入考核。針對其中的如何清理桌面我們還開展了技能比賽，練兵活動中要求各位保育員單獨(dú)進(jìn)行桌面的清潔消毒操作，其余保育員在旁觀摩他人的操作，最后討論交流操作比賽中出現(xiàn)的問題，再請操作最規(guī)范的保育員示范如何清潔消毒桌面，其他保育員學(xué)習(xí)操作。通過本次練兵活動，進(jìn)一步規(guī)范了保育員清潔、消毒桌面的操作流程和方法，讓她們互相交流和學(xué)習(xí)，提高了保育員整體素質(zhì)，最后還評出了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)對她們進(jìn)行激勵(lì)。

消毒工作是減少疾病發(fā)生和防止傳染病的傳染的有效措施，一個(gè)班級的消毒工作做得如何，直接影響到該班幼兒的身體健康狀況，也會影響到班上的出勤率等。所以這個(gè)工作也是我園常抓的一項(xiàng)培訓(xùn)工作。特別是今年10月份周邊學(xué)校有紅眼病、手足口病期間，我園的保育員都能自覺配合加強(qiáng)消毒，平時(shí)注意觀察幼兒有無異常，在活動中能將疑似病例帶到保健室，非常有責(zé)任心。確保了本學(xué)期無傳染病的發(fā)生。

我們還組織保育員學(xué)習(xí)了“如何配合老師開展好活動”這一內(nèi)容，具體分為：教學(xué)活動中的輔助配合工作、游戲活動的輔助配合工作和體育活動中的輔助配合工作。通過保健老師詳盡的介紹了配合教師開展輔助教學(xué)的方法和技能，并提醒各保育員輔助教學(xué)中的幾大注意事項(xiàng)。保育員們能認(rèn)真的傾聽并根據(jù)自己平時(shí)一日工作中碰到的困惑進(jìn)行研討，最后取得了滿意的效果。保育工作服務(wù)于教學(xué)工作，我們通過交流學(xué)習(xí)輔助教學(xué)的方法，使保育員互相學(xué)習(xí)到了別人好的輔助教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

12月份對保育員開展了“運(yùn)動前后幾大注意事項(xiàng)”和“冬季幼兒護(hù)理十六要點(diǎn)”的培訓(xùn)活動，通過本次培訓(xùn)活動，讓各位保育員進(jìn)一步了解到在冬季如何正確周全的護(hù)理好幼兒的一日生活環(huán)節(jié)。從而在平時(shí)的護(hù)理環(huán)節(jié)中做護(hù)理更加周到，更加科學(xué)。通過培訓(xùn)活動，幼兒尿身、尿床的現(xiàn)象明顯減少了。戶外活動中使用毛巾墊背的方法也得到了廣大家長的肯定。

期末我們組織各位保育員開展整理床鋪的技能比賽活動，園內(nèi)的保育員都能興致昂揚(yáng)地參與到比賽中來，互相切磋自己的疊被方法。在場人員認(rèn)真觀看了每位保育員的操作活動。比賽結(jié)束后，保健老師對這次操作比賽進(jìn)行了綜合評議。這次比賽，也讓保育員發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，整理床鋪的方法得到了改進(jìn)和統(tǒng)一?；顒硬粌H鍛煉了保育員的操作技能，增強(qiáng)了

我園保育員她們的服務(wù)意識、責(zé)任意識，最后評出不同的我獎(jiǎng)項(xiàng)，促進(jìn)了良性競爭機(jī)制。

本學(xué)期來，我園的保育園培訓(xùn)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和各位保育員的大力支持，在大家的齊心協(xié)力下取得很好的效果。在今后的工作中我們將做進(jìn)一步的努力，腳踏實(shí)地做好保育園培訓(xùn)工作。把我園的保育工作做的更好。

保育員簡短工作總結(jié)【篇7】

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了,做為一名新員工。我在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識

我是個(gè)新員工，但我對自己的本職工作一點(diǎn)也不敢含糊。除了平時(shí)多請教有經(jīng)驗(yàn)的同事，還處處留意日常工作中幼兒一天生活的各環(huán)節(jié)，耐心細(xì)心地完成自己的本職工作。并認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里保育員學(xué)習(xí)會議，努力提高自身素質(zhì)。

二、主要工作

堅(jiān)持每天的消毒工作，對地面和桌面都用消毒液消毒，定時(shí)對玩具進(jìn)行浸泡和對睡室和班室進(jìn)行紫外線燈的消毒工作。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。

每天中午值班時(shí)候，我更是不敢松懈。除了做到來回巡視，幫幼兒蓋好被子外。還緊緊牢記園長的叮囑，確保幼兒午睡時(shí)的安全。

三、工作態(tài)度

雖然我才剛站在這個(gè)崗位上只有短短半年時(shí)間，但我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的'對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長。

五、不足之處

在本學(xué)期的工作中，我還是有許多不足之處。我知道，錯(cuò)不怕，能改就好，所以我決心改正自己的缺點(diǎn)。并爭取在以后的工作中取得進(jìn)步。

以上是我的個(gè)人工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。

保育員簡短工作總結(jié)【篇8】

時(shí)間總是過的'那樣快，一晃在金色童年擔(dān)任保育工作已經(jīng)又是一個(gè)學(xué)期，在這學(xué)期里，有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的`進(jìn)步，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便于以后在工作中更加提升自己的工作水平。

一、紀(jì)律方面：本人能遵守園里的各項(xiàng)管理制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到，不早退，對幼兒一視同仁，和同事相處融洽，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配。有時(shí)班上出現(xiàn)問題，可以和老師商量著一起解決。二、衛(wèi)生方面：早上來園第一件事就是打開窗戶通風(fēng)，搞好教室和走廊的衛(wèi)生，并將幼兒的杯子清洗干凈。打好茶水，迎接小朋友的到來，廁所隨時(shí)保持無異味，用84稀釋液消毒，清潔工具分類擺放，幼兒的毛巾用84侵泡并洗凈，以防交叉感染。下午放學(xué)后教室、寢室都用紫外線消毒，并放有艾條驅(qū)除細(xì)菌。各項(xiàng)消毒工作都是嚴(yán)格按制度執(zhí)行。三、保育方面：根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物，給幼兒不定時(shí)的更換隔汗巾，一天中，多次引導(dǎo)幼兒喝白開水，在進(jìn)餐方面，力求每一個(gè)小朋友都吃得飽飽的，遇到有些不太愛吃飯的小朋友，每次都會耐心的給他們喂完。午睡時(shí)，多次的來回巡視，給幼兒蓋好被子，密切注意有沒有發(fā)燒或者是不舒服的小朋友，做到每個(gè)小朋友都能按時(shí)來園上學(xué)。當(dāng)然，在這半年中，我也存在這樣那樣的缺點(diǎn)。但我覺得只要自己不斷的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子溝通。相信在以后的工作中，會有更大的進(jìn)步。時(shí)間在幼兒的成長中，很快的就過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)的東西、知識還有很多，無論是教育，還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)。使自己成為一名合格的保育老師。

保育員簡短工作總結(jié)【篇9】

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團(tuán)結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績，以下是我對本學(xué)年保育方面的工作總結(jié)：

一、建立健全制度。

為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計(jì)劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

二、重視安全。

1、要求教師、保育要有高度的責(zé)任心，隨時(shí)注意k兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決。

2、每月開展安全教育課，教育k兒安全常識。

3、做好家長工作，讓家長配合k兒園搞好安全工作。

4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，如不能處理要及時(shí)上報(bào)。

三、抓好保育工作的日常管理。

1、k兒園的教育離不開保育，k兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于k兒一日活動之中，如果麻痹大意一時(shí)疏忽，后果將不堪設(shè)想，所以在日常工作中，我會每日至少2次到各巡查并做好登記，沒能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。

2、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)。定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)k兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、存在問題。

保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在一定問題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會加強(qiáng)對保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取更上一層樓。

以上是我的年終工作總結(jié)，如有不足之處，歡迎指出來！

保育員簡短工作總結(jié)【篇10】

光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一齊的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的完美童心，可完美的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。

晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早上主動跟老師說“早上好”回去說“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)禮貌意識。

1、課間活動：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫忙他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的資料;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一齊玩。

2、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

3、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

4、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人

在開展幼兒園德育活動時(shí)，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的潛力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。我們不是透過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育資料：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著十分重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。透過與家長的直接交談、家長開放日等形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動安排等資料傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。

四、注重幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無選取性的，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選取 積極的事物去模仿，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè)。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時(shí)刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。建設(shè)好 積極的德育隱性資源能給幼兒帶給正面的、 積極的模仿對象，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的品德行為。因此我們透過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想，以生動、可感、搞笑的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的構(gòu)成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身 積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。在 積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會了分享、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德。

我們將繼續(xù)努力工作，明確德育工作的目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃、加強(qiáng)管理、有效落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、以身作則、身體力行，提高教師隊(duì)伍素質(zhì);扎實(shí)保教工作，做到德育活動資料豐富多彩，充分利用身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動將德育資料有機(jī)滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，開展道德教育與實(shí)踐活動，突出特德育工作模式和活動的特色;與家長、社區(qū)、共建攜手開展有針對性的德育活動，本著育人環(huán)境禮貌和諧，體現(xiàn)兒化、美化、凈化，凸顯園本特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成良好自信活潑全面發(fā)展。

保育員簡短工作總結(jié)【篇11】

時(shí)光飛逝，本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:

一、政治思想方面：

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

二、保育工作方面：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。

在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。活動時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。 能做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動 量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

保育員簡短工作總結(jié)【篇12】

在日常工作中認(rèn)真按照一日常規(guī)流程要求孩子，從入園到離園8個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉以輕心。

1、入園后堅(jiān)持每一天開窗通風(fēng)，用干凈抹布擦拭教室內(nèi)外窗臺，做好餐前準(zhǔn)備。

2、進(jìn)餐時(shí)介紹食譜鼓勵(lì)孩子健康飲食，及時(shí)為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時(shí)做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子干凈、衣服干凈、地面干凈。針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、間操環(huán)節(jié)跟在隊(duì)伍的后面，及時(shí)提醒孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧，跟著教師一齊做操。

4、室內(nèi)活動環(huán)節(jié)，配合班級教師進(jìn)行教育活動，跟孩子一齊做一個(gè)學(xué)習(xí)者。

5、戶外環(huán)節(jié)，安全最重要，必須要讓每個(gè)孩子都在教師的視線范圍內(nèi)活動，活動前后檢查場地和幼兒人數(shù)。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水；隨時(shí)攜帶毛巾和衛(wèi)生紙為孩子擦汗，能做好幼兒活動的護(hù)理工作。

6、午睡環(huán)節(jié)，睡前要求孩子必須要去廁所尿尿，及時(shí)巡視為孩子蓋好被子以防感冒。

7、午點(diǎn)環(huán)節(jié)，和早餐一樣為孩子趣味的介紹餐點(diǎn)，幼兒吃完后迅速打掃完活動室。

8、離園環(huán)節(jié)，檢查孩子的衣物和鞋子并及時(shí)整理，堅(jiān)持做到人卡不分離，認(rèn)真完成職責(zé)，做好離園后的消毒工作。

保育員簡短工作總結(jié)【篇13】

保育員個(gè)人工作總結(jié)范本

近年來，保育員這一職業(yè)因?yàn)槿丝诶淆g化和家庭雙職工的普遍現(xiàn)象而逐漸受到社會的關(guān)注和重視。作為一名保育員，我深感榮幸并責(zé)無旁貸地承擔(dān)起照顧和教育孩子們的重任。在過去的一年里，我積極投入工作，努力提高自己的專業(yè)能力和教育水平，為孩子們提供了一個(gè)溫馨、有趣和富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

首先，我時(shí)刻關(guān)注孩子們的身心健康。在日常工作中，我注重孩子們的飲食、睡眠和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。每天早晨，我和其他保育員會檢查孩子們的體溫，確保他們沒有生病或者有不適。我會定期組織體育鍛煉，讓孩子們鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。此外，我還注重孩子們的心理健康，鼓勵(lì)他們積極參與各種活動，并倡導(dǎo)他們互相合作、分享和關(guān)心他人。

其次，我積極開展寓教于樂的教育活動。保育員不僅要照顧孩子的生活起居，還要提供適合年齡的教育內(nèi)容。我會根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性和發(fā)展階段，設(shè)計(jì)不同的活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如，給他們講故事、進(jìn)行手工制作、游戲和音樂活動等等。這些活動不僅能夠培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，還能提高他們的語言表達(dá)能力和人際交往能力。

另外，我還定期參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在過去的一年里，我參加了保育員技能培訓(xùn)班、兒童心理學(xué)課程和幼兒教育研討會等等。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅增加了關(guān)于兒童成長和發(fā)展的知識，還學(xué)到了許多教育和管理孩子的實(shí)用技巧。在日常工作中，我會靈活運(yùn)用這些知識和技巧，提供更好的服務(wù)。

最后，我建立了良好的團(tuán)隊(duì)合作和家校合作關(guān)系。與同事之間的良好溝通和合作是保育員工作的基礎(chǔ)。我會定期與同事們開展討論和交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。我們會組織一些團(tuán)隊(duì)活動，增進(jìn)彼此之間的了解和信任。與家長之間的密切合作也是保育員工作的重要一環(huán)。我會定期和家長進(jìn)行家訪，與他們面對面溝通孩子的進(jìn)展和問題。通過和家長的合作，我能夠更全面地了解孩子的個(gè)性和需求，提供更貼心的服務(wù)。

總結(jié)起來，這一年來，我通過關(guān)注孩子的身心健康、開展寓教于樂的教育活動、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和建立良好的團(tuán)隊(duì)合作和家校合作關(guān)系，成功扮演了一名優(yōu)秀的保育員。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為孩子們帶來更多的關(guān)愛和教育。保育員這個(gè)職業(yè)將會是我畢生追求的事業(yè)，我將用我的真心和努力為孩子們帶來更美好的未來。

保育員年終工作總結(jié)（11篇）

編輯為您選出的“保育員年終工作總結(jié)”讓您不容錯(cuò)過，好的年度工作總結(jié)可以從哪里來寫起？工作已經(jīng)進(jìn)行了一年即將畫上句號?，F(xiàn)在是個(gè)理想的時(shí)間靜下心來總結(jié)一下我們的活動，總結(jié)工作是我個(gè)人成長的重要組成部分，為了下次閱讀方便請收藏本文以備查看！

保育員年終工作總結(jié)(篇1)

時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考， “為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會自立自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動。 時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會自立自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥睿谀７轮欣斫?，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動。 時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

保育員年終工作總結(jié)(篇2)

今年我到幼兒園當(dāng)中班保育員，雖然我從教過小學(xué)低年級，可是負(fù)責(zé)幼兒的保育工作是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，只能在工作中摸索。

一個(gè)多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實(shí)。平時(shí)，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一齊。

中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候，孩子們喜歡聽我告訴他們今日吃什么，然后再由教師告訴孩子們今日吃的菜對自我身體有什么好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也異常高興。對于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會很有耐心地讓他嘗一嘗，再問他："好吃嗎？”他也會很努力地慢慢把飯吃完。

有一位新來的小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光，并且也吃得很快。就針對這一現(xiàn)象，教師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣。為了解決這個(gè)問題，我和教師觀察了他吃飯的情景。原先，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。

經(jīng)過了解才明白，他原先的幼兒園阿姨和教師一向讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，所以吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和教師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今日我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會緊張地一口接一口吃了。

無論你今日扮演的是什么主角，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在一齊，我覺得自我又回到了童年的時(shí)光。

剛到幼兒園的時(shí)候，有的孩子還帶著奶瓶，每一天他們在擺滿玩具的課室里尋找的不是玩具、同伴，而是媽媽、奶奶。

于是，課室里哭聲不斷，任我好話說盡，百般呵護(hù)都不管用。然而，設(shè)身處地地為孩子們想想，他們這么小，從溫柔的家庭來到陌生的幼兒園，看到的是陌生的環(huán)境、陌生的'人，怎能叫他們不焦慮、不害怕呢？于是，我就盡量用抱一抱、摟一摟、親一親的方法與他們進(jìn)行交流。

記得洋洋來幼兒園時(shí)，年齡也比較小。入園前一向由媽媽、奶奶帶，性格固執(zhí)，一到午休時(shí)間，就大吵大鬧“要媽媽，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔著，小手還一個(gè)勁地拉著我要往外走，我就抱著他，隨聲附和他的想法，趁機(jī)勸他：“是啊，媽媽怎樣還不來接洋洋呢？要是洋洋跑到外面去，媽媽來了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，媽媽來了一眼就看到你啦?！甭犃宋业脑?，他便使勁地將身子往下墜，我趁機(jī)把他放在小椅子上。

他被我勸到椅子上后，一坐就是半小時(shí)，其他小朋友都安然入睡了。洋洋最終熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地動了動，沒有“反抗”，我就輕聲說：“洋洋坐在小椅子上睡覺多危險(xiǎn)，你還是躺在床上等媽媽吧?！痹谖业膭裾f下，他最終睡到床上，但他也提出了條件，不脫鞋，要我坐在他的床邊，給他講故事，我都一一答應(yīng)了，慢慢地，他閉上了眼睛，只一會工夫，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我輕輕地幫他脫掉鞋子，長長地舒了一口氣。

慢慢地洋洋適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境、生活，和其他大部分孩子一樣認(rèn)同了我，理解了我。每當(dāng)聽到這個(gè)孩子叫聲“阿姨好”，那個(gè)孩子來親親我，依在我的身邊的時(shí)候，帶幼兒的勞累感就一掃而空，我的心里甜甜的。

保育員年終工作總結(jié)(篇3)

2021保育員個(gè)人年終工作總結(jié)

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間2021年即將結(jié)束?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我感慨萬分，也深覺收獲滿滿。作為一名保育員，我有幸在這個(gè)崗位上度過了許多年，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇年終工作總結(jié)中，我將分享我在2021年的工作中學(xué)到的教訓(xùn)、成就和進(jìn)步。

2021年對于全世界來說是不尋常的一年，疫情的持續(xù)爆發(fā)對的工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。疫情期間，采取了一系列的預(yù)防措施，確保兒童的安全和健康。我積極參與了疫情期間的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何正確佩戴和消毒口罩、勤洗手以及保持社交距離。同時(shí)，我也利用課余時(shí)間為家長們提供在線學(xué)習(xí)資源和支持，以確保孩子們能夠在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。

我在2021年也在教育方法和技巧方面有了一定的突破。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的保育理念和方法，我深入了解了兒童的成長發(fā)展規(guī)律，提升了自己對于兒童心理和行為的把握能力。我注重培養(yǎng)兒童的自主學(xué)習(xí)意識，鼓勵(lì)他們積極參與到課堂活動中來。我通過引導(dǎo)和激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都能發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并積極探索、學(xué)習(xí)。在我引導(dǎo)下，班級里很多孩子已經(jīng)能夠獨(dú)立完成一些簡單的任務(wù)，塑造了他們的自信心和自立性。

在團(tuán)隊(duì)合作方面，我也取得了長足的進(jìn)步。保育員團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、有愛和安全的環(huán)境。定期進(jìn)行團(tuán)隊(duì)會議，分享教育心得和經(jīng)驗(yàn)，并解決工作中遇到的問題。在與家長的溝通中，我注重與家庭保持密切的聯(lián)系，了解孩子在家中的情況，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)和活動計(jì)劃。這種良好的家校合作不僅增強(qiáng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也增進(jìn)了與家長的信任和合作。

對于自身的進(jìn)步和提升，我也有一些總結(jié)和反思。在過去的一年中，我參加了多項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，拓寬了自己的知識面和技能。我始終保持著對于新知識的渴望和學(xué)習(xí)的動力，不斷地更新和改進(jìn)自己的教育方法。同時(shí)，我也注重對自己的反思和提高，及時(shí)總結(jié)工作中的不足和錯(cuò)誤，并積極尋求改進(jìn)的方法。

回首2021年，我深感自己在工作中有了長足的進(jìn)步和成長。我不僅加強(qiáng)了對兒童發(fā)展規(guī)律的理解，也提升了自己的教育能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷精進(jìn)自己，為每一個(gè)孩子的成長和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

通過這份年終工作總結(jié)，我感受到多年工作經(jīng)驗(yàn)的積累對于我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性。每一次的工作經(jīng)歷都是成長的一個(gè)機(jī)會，需要通過總結(jié)和反思來不斷提升自己。希望在未來的工作中，我能夠繼續(xù)發(fā)揮我的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，為每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

保育員年終工作總結(jié)(篇4)

保育員個(gè)人年終工作總結(jié)

作為一個(gè)保育員，我經(jīng)歷了一年的工作，有歡笑，有挑戰(zhàn)，也有收獲。在這個(gè)年終工作總結(jié)中，我將詳細(xì)記錄我的工作經(jīng)歷，總結(jié)我的成績和不足之處，同時(shí)也展望未來的工作目標(biāo)和計(jì)劃。

一、工作概述

作為一名保育員，我的主要工作職責(zé)是確保孩子們的安全和健康，并提供一個(gè)充滿歡樂和樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和執(zhí)行教育活動，監(jiān)督孩子們的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，并與家長保持密切的聯(lián)系。

二、工作成績

在過去的一年里，我努力提升自己的專業(yè)能力，并在工作中取得了一些成績。我設(shè)計(jì)了一系列創(chuàng)新的教育活動，提供了富有趣味性和啟發(fā)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我與孩子們建立了良好的互動關(guān)系，幫助他們培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也成功監(jiān)督了孩子們的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，確保他們的身體健康。

三、改進(jìn)和不足之處

在工作中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間管理方面還有待提高。有時(shí)，我會因?yàn)檫^于投入于教育活動而忽略了其他工作細(xì)節(jié)，例如記錄孩子的進(jìn)食情況和衛(wèi)生狀況。其次，我認(rèn)識到自己在處理家長關(guān)系方面還有提升空間。有時(shí)候，我沒有及時(shí)和家長溝通，導(dǎo)致一些誤解和不滿。

四、未來目標(biāo)和計(jì)劃

基于對自己工作表現(xiàn)的評估，我制定了一些未來的工作目標(biāo)和計(jì)劃。首先，我將學(xué)習(xí)如何更好地管理時(shí)間，并合理安排工作任務(wù)和教育活動的時(shí)間。其次，我將積極主動與家長溝通，建立互信和合作的關(guān)系。我還打算參加一些專業(yè)培訓(xùn)和研討會，提升自己的教育領(lǐng)導(dǎo)力和技能。

五、結(jié)語

這一年里，我在工作中面臨了各種挑戰(zhàn)，但也取得了一些成績。通過這個(gè)年終工作總結(jié)，我認(rèn)識到自己的不足之處，并制定了未來的目標(biāo)和計(jì)劃。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能為孩子們提供更好的保育服務(wù)。我將努力不懈地提升自己，成為一名更出色的保育員。

保育員年終工作總結(jié)(篇5)

保育員年終個(gè)人工作總結(jié)

作為一名保育員，我深知自己的工作責(zé)任重大。在過去的一年里，我忠誠地履行職責(zé)，盡心盡力地照顧孩子們的成長與發(fā)展。在這篇年終個(gè)人工作總結(jié)中，我將詳細(xì)、具體且生動地描述我在工作中的表現(xiàn)和取得的成績。

我積極參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。通過參加這些培訓(xùn)，我不僅深入了解了兒童心理學(xué)和幼兒教育知識，還學(xué)到了很多關(guān)于如何與家長和同事進(jìn)行有效溝通的技巧。這些知識和技能的提升讓我更好地應(yīng)對日常工作中的各種挑戰(zhàn)。

在工作中，我始終注重與孩子們的互動和溝通。我尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性和需求，努力建立起和他們的信任關(guān)系。我經(jīng)常與孩子們進(jìn)行游戲和玩耍，通過親身體驗(yàn)和互動，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。我還與其他保育員密切合作，確保每個(gè)孩子都得到充分的關(guān)愛和照顧。

我也特別關(guān)注孩子們的安全和健康。我定期檢查和更新教室設(shè)備，確保安全和衛(wèi)生的環(huán)境。我嚴(yán)格遵守衛(wèi)生管理規(guī)定，保證每個(gè)孩子的飲食搭配合理、營養(yǎng)均衡。在日常工作中，我始終堅(jiān)持做好衛(wèi)生防護(hù)措施，確保孩子們的身體健康。

我也努力與孩子的家長保持良好的溝通。我定期與家長進(jìn)行面談，分享孩子在園期間的表現(xiàn)和進(jìn)展。我理解家長對孩子的關(guān)心與期望，盡量滿足他們的需求。我鼓勵(lì)家長參與到孩子的教育中來，提供有關(guān)家庭教育的建議和支持。

在過去的一年里，我的工作也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)候孩子們的情緒波動可能會影響團(tuán)隊(duì)的工作氛圍，我通過樹立積極的榜樣和與同事的合作解決了這個(gè)問題。與孩子的家長溝通也是一項(xiàng)不容忽視的工作，有時(shí)候會遇到看法不統(tǒng)一的情況。通過耐心傾聽和積極溝通，我與家長們建立了良好的合作關(guān)系。

{網(wǎng)站}小編認(rèn)為，我在過去一年中感到非常自豪。通過自己的不懈努力，我在工作中取得了許多成績。孩子們從我這里得到了溫暖、關(guān)愛和支持，他們的身心發(fā)展得到了進(jìn)一步的促進(jìn)。與家長和同事的良好合作關(guān)系也為我的工作增添了許多色彩。

在新的一年里，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)知識和技能，為孩子們提供更好的教育與照顧。我相信，只要我繼續(xù)努力，我將成為更出色的保育員，為孩子們的成長貢獻(xiàn)更多的力量。

保育員年終工作總結(jié)(篇6)

保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個(gè)性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。下面是找總結(jié)網(wǎng)整理的保育員年終工作總結(jié)范文，歡迎參考。

保育員年終總結(jié)范文

時(shí)光飛逝，一晃之間，一個(gè)學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期本身的事情，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

一年來我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈。讓每個(gè)幼兒都能夠開開心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成長。

保育員年終工作總結(jié)(篇7)

保育員是在托幼園所、社會福利及其他保育機(jī)構(gòu)中，從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作的人員。互信范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了幼兒園保育員年終工作總結(jié)匯報(bào)范文有哪些，希望對大家有所幫助!

幼兒園保育員年終工作總結(jié)匯報(bào)范文有哪些

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、思想工作方面：

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒園保育員年終工作總結(jié)匯報(bào)范文有哪些

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，本人擔(dān)任小三班保育員。這個(gè)學(xué)期以來，本人在園領(lǐng)導(dǎo)與班級老師的指導(dǎo)下，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。做到無事不請假，保證出全勤。認(rèn)真學(xué)習(xí)，任勞任怨、埋頭苦干，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，始終以“一切為了孩子”為宗旨，認(rèn)真做好我的本職工作，全心全意為幼兒服務(wù)，努力讓每位幼兒都能感受到生活在整潔、優(yōu)美，舒適溫磬的環(huán)境中，讓他們健康地成長。本人現(xiàn)就本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

一、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我們必須用行動詮釋著“愛”，在愛的行動中同時(shí)也能感受到孩子們的天真可愛。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所干的事情，只有熱愛了，才會有追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

二、手腳勤快、經(jīng)常反思

要做好保育工作，我深知勤能補(bǔ)拙，時(shí)刻嚴(yán)格按照園衛(wèi)生制度要求，對本班教室和睡室勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬玩具等等，還要在工作中多提醒幼兒喝水，注意天氣變化，隨時(shí)為幼兒增減衣服，幼兒午睡時(shí)，做到不離崗，不竄崗。認(rèn)真巡視，發(fā)現(xiàn)不良睡姿，及時(shí)糾正，對特別難以入睡的孩子，要給于特別關(guān)心，使其盡快入睡，因?yàn)榱己玫奈缢兄谟變旱慕】蛋l(fā)育。要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家長與幼兒園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我和老師們能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。通過與家長的交流，耐心認(rèn)真聽取家長建議。讓家長也能了解孩子的一日生活方面的內(nèi)容，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在孩子的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育知識，都是我要努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我一定要把好現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)保持下去，不足的地方要努力向別人學(xué)習(xí)，在今后的工作中，努力為我們第五幼兒園做出更多的貢獻(xiàn)！

幼兒園保育員年終工作總結(jié)匯報(bào)范文有哪些

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級情況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，在教育教學(xué)活動中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了＂給汽車加油＂的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、教科研工作

1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2、開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真分析。

3、積極參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動，通過學(xué)習(xí)、交流、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

五、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長的好評。

在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

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保育員年終工作總結(jié)(篇8)

幼兒園保育員個(gè)人年終總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了一年的尾聲，回首過去的歲月，我深感時(shí)間的寶貴與珍貴。作為一名幼兒園保育員，我懷著無盡的熱情和責(zé)任心，服務(wù)于幼兒的成長與發(fā)展。通過這篇個(gè)人年終總結(jié)，我想分享一下我在過去這一年中的工作經(jīng)驗(yàn)和收獲。

在過去的歲月中，我深刻體會到了幼兒園工作的多樣性和挑戰(zhàn)性。每天跟孩子們相處，我學(xué)到了很多關(guān)于耐心、細(xì)心和愛心的重要性。我努力傾聽每個(gè)孩子的心聲，與他們建立起良好的溝通和信任關(guān)系。通過制定個(gè)別化的教育計(jì)劃，我能夠滿足不同孩子的需求，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃堋?/p>

在教育過程中，我注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和自主性。通過引導(dǎo)和激勵(lì)，我鼓勵(lì)他們學(xué)會解決問題，并逐漸形成良好的自我管理能力。我相信，這將有助于他們未來在學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)和成長。

在過去的一年里，我積極參與并組織了一系列的活動。這些活動豐富了孩子們的課余生活，極大地開拓了他們的視野。我還與家長們保持密切的溝通，定期舉行家長會議，分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長。與家長的合作是孩子全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，我愿意與每個(gè)家長攜手共同為孩子的成長和幸福努力。

為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己。通過參加各類培訓(xùn)和研討會，我了解到最新的教育理念和方法。我努力將這些知識應(yīng)用到實(shí)踐中，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，在工作中我注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神。我積極與園所其他老師和同事們進(jìn)行合作，共同制定教育方案和解決問題。通過相互學(xué)習(xí)和互相支持，我們共同致力于為孩子們提供更好的教育和照顧。

回顧這一年，我深感幸福和滿足。每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步都是我最大的驕傲和動力。我深知在幼兒園這個(gè)平臺上，我有著無限的責(zé)任和使命感。我的目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的保育員，為每個(gè)孩子的成長奉獻(xiàn)我的愛與關(guān)懷。

展望未來，我會持續(xù)努力，不斷提升自己。我將繼續(xù)關(guān)注最新的教育理念和方法，將熱情和專業(yè)知識傳遞給孩子們。我相信，通過我們的共同努力，每個(gè)孩子都能夠茁壯成長，迎接未來的挑戰(zhàn)。

最后，我要感謝園所的領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任和支持，感謝我的同事們的合作和幫助。在新的一年里，我將繼續(xù)為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量！

謝謝大家！

保育員 同仁

保育員年終工作總結(jié)(篇9)

保育員個(gè)人年終總結(jié)

作為一名保育員，經(jīng)歷了一整年的成長和努力，我深感內(nèi)心的滿足和自豪。在這一年里，我積極面對各種挑戰(zhàn)并不斷提升自己的工作能力和專業(yè)知識。下面，我將從以下幾個(gè)方面詳細(xì)總結(jié)我的一年工作經(jīng)驗(yàn)。

我在與孩子們的相處和教育中取得了顯著的進(jìn)步。我深知孩子們在成長過程中需要細(xì)心的關(guān)愛和良好的教育引導(dǎo)，于是我努力提升了自我溝通和教育能力。我學(xué)會了傾聽孩子們的心聲，耐心解答他們提出的問題，并盡可能地滿足他們的需求。同時(shí)，我不斷學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和幼兒教育理論，靈活運(yùn)用這些理論指導(dǎo)我的工作實(shí)踐。通過與孩子們的互動和溝通，我逐漸建立了良好的關(guān)系，并得到了他們的信任和喜愛。

我在團(tuán)隊(duì)合作方面有了顯著的進(jìn)步。作為一個(gè)保育員，與同事們的合作至關(guān)重要。在這一年里，我積極與同事們分享工作經(jīng)驗(yàn)和心得，互相支持和鼓勵(lì)。我尊重每個(gè)同事的個(gè)人特點(diǎn)和工作風(fēng)格，學(xué)會了與他們相互協(xié)作和搭建良好的工作氛圍。同時(shí)，我也提出了一些切實(shí)可行的建議，幫助團(tuán)隊(duì)提升工作效率和提供更好的服務(wù)。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，共同完成了許多工作任務(wù)，并為孩子們提供了一個(gè)溫暖和諧的成長環(huán)境。

再次，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識。作為一名保育員，我深知自己的責(zé)任是幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展并提供他們需要的支持。因此，我積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的專業(yè)能力。我學(xué)習(xí)了兒童營養(yǎng)學(xué)、游戲教育等方面的知識，并將其應(yīng)用于我的工作實(shí)踐中。我學(xué)會了診斷和解決孩子們可能遇到的問題，并與家長進(jìn)行有效的溝通。通過這樣的努力，我為孩子們提供了更全面和專業(yè)的服務(wù)，提升了自己的職業(yè)能力和競爭力。

我積極參與了學(xué)校的活動，并與家長們保持良好的關(guān)系。我參加了學(xué)校組織的親子活動和家長會議，與家長們分享孩子們的成長經(jīng)歷和問題解決方案。我尊重每個(gè)家長的意見和建議，并積極傾聽他們的需求。通過積極的溝通和合作，我與家長們建立了良好的信任關(guān)系，并為他們提供了專業(yè)的指導(dǎo)和支持。

小編認(rèn)為，這一年是我個(gè)人成長的一年。通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我成為了一名更加專業(yè)和有能力的保育員。我學(xué)會了與孩子們建立良好的關(guān)系，與同事們合作共事，提升了自己的專業(yè)知識和職業(yè)能力。我深愛這份工作，將繼續(xù)努力成為更好的保育員，為孩子們的成長和發(fā)展盡心盡力。

保育員年終工作總結(jié)(篇10)

幼兒園保育員年終工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一年的工作就接近尾聲。作為一名幼兒園保育員，我懷著無比激動的心情，為大家呈現(xiàn)這篇《幼兒園保育員年終工作總結(jié)》。通過一年的努力和實(shí)踐，我深感自己得到了莫大的成長和收獲。

在這一年里，我全身心地投入到保育工作當(dāng)中。每天早晨，當(dāng)陽光灑進(jìn)教室的那一刻，我就迫不及待地開始為孩子們準(zhǔn)備精心的早餐，確保他們健康而美味的食物。同時(shí)，我也會為餐桌布置鮮花和干凈的餐具，以營造愉悅的用餐環(huán)境。孩子們充滿活力的笑容和滿足的表情，成為我最大的鼓勵(lì)和動力。

在保育員的工作中，關(guān)注孩子們的安全是最重要的任務(wù)之一。為了確保他們的安全，我每天都進(jìn)行認(rèn)真的巡視和檢查，包括教室的衛(wèi)生和設(shè)施的完好程度，以及孩子們的佩戴是否規(guī)范。同時(shí)，我也和家長們建立起了良好的溝通與合作關(guān)系，在他們的幫助下，孩子們的安全問題得到了更好的解決。

我也注重孩子們的全面發(fā)展。在幼兒園的日?；顒又?，我會設(shè)計(jì)豐富多彩的游戲和教學(xué)課程，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在課堂上，我會根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，個(gè)性化地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，確保每個(gè)孩子都能夠得到適宜的學(xué)習(xí)和成長。我還廣泛運(yùn)用多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育手段，提高課堂的趣味性與多樣性，讓孩子們在學(xué)習(xí)中得到更多的樂趣。

為了加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系，我積極參與各種社區(qū)活動。通過與社區(qū)的合作，我有機(jī)會與其他幼兒園保育員交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)新的教育理念。這不僅豐富了我的專業(yè)知識，也為我提供了更多的教育資源和幫助。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們積極參與社區(qū)活動，培養(yǎng)他們的社交能力和責(zé)任感。

在保育員的工作中，盡管我付出了很多汗水和努力，但仍然會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。比如，有時(shí)孩子們的行為問題會讓人頭疼，需要耐心和耐心地引導(dǎo)和教育。我在面對這些問題時(shí)，學(xué)會了冷靜思考和善于溝通的技巧，不僅能有效地解決問題，也能建立起更親密的師生關(guān)系。

在這一年里，我深深地感受到了作為一名幼兒園保育員的責(zé)任和使命。我負(fù)責(zé)的每個(gè)孩子，都是我生命中的陽光，他們的成長和幸福也是我最大的心愿。我愿意繼續(xù)努力，為每個(gè)孩子提供更好的教育和關(guān)愛，讓他們健康快樂地成長。

在絢爛的歲月中，我一路成長?；厥走@一年，我看見了從無到有的改變，看見了孩子們的笑容和成長。雖然工作充滿了挑戰(zhàn)和困難，但我深信，只要用心去做，就一定會取得好的效果。未來的日子里，我會不斷提升自己的專業(yè)知識和教育理念，為每個(gè)孩子創(chuàng)造更美好的明天。讓攜手前行，共同見證孩子們的成長，共同迎接新的挑戰(zhàn)！

保育員年終工作總結(jié)(篇11)

20xx年，帶走了20xx年忙綠的日子;收獲，交雜著工作的歡樂與淚水;歡樂，記載著孩子成長的點(diǎn)滴。經(jīng)過和孩子們在一起半年的生活，讓我感遭到了他們成長與進(jìn)步，他們漸漸地變得懂事，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，而他們的進(jìn)步讓我感到很欣慰。一個(gè)學(xué)期的工作行將終止，在這學(xué)期里，雖然繁忙、緊張，卻又充實(shí)快樂。在這里，我們也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項(xiàng)工作都得以順利美滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項(xiàng)工作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取體會，發(fā)覺不足。現(xiàn)將班級工作總結(jié)以下：

一、學(xué)習(xí)活動

1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們側(cè)重做好了兩點(diǎn)：

(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。

(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行動習(xí)慣。另一方面我們常常展開一些評比活動，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小教員。通過不斷的鼓勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改進(jìn)，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

2、從幼兒的愛好和需要?jiǎng)由?，利用故事發(fā)展幼兒的語言

通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的視察，我們發(fā)覺，班上的幼兒特別愛好聽故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片安靜。于是，我們常常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，個(gè)別幼兒已初步能將故事完全地說出來。從而對語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。

3、培養(yǎng)幼兒聆聽的習(xí)慣

聆聽就是仔細(xì)腸聽到別入說話，善于聆聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)，學(xué)會聆聽不但能正確完全地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，為了使新生幼兒學(xué)會聆聽別人說話，我們采取了以下幾點(diǎn)方法對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。

(1)與孩子交朋友和他們進(jìn)行交談，在交談進(jìn)程中教幼兒學(xué)會怎樣去聽懂對方說的話，常常利用游戲和他們進(jìn)行對話，并用自己的聆聽行動去影響指導(dǎo)幼兒，如游戲時(shí)和幼兒打電話，教師問一句，幼兒根據(jù)聆聽對方說話的內(nèi)容進(jìn)行答復(fù)，這樣，即發(fā)展了幼兒的口語能力，又訓(xùn)練了幼兒的聆聽習(xí)慣，更是提高了幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

(2)在多種活動和游戲中為幼兒提供聆聽的機(jī)會，我班除了在課堂中引導(dǎo)幼兒認(rèn)真去聆聽別人的話以外，還常常在餐后一些戶外游戲活動中給幼兒放錄音，讓他們學(xué)會安靜地去聽，在不斷聽的進(jìn)程中感受音樂的美，故事的內(nèi)容，發(fā)揮幼兒的想象。

(3)在各項(xiàng)活動中鞏固聆聽習(xí)慣，在游戲時(shí)每次先提出要求，讓幼兒聽懂活動內(nèi)容、要求、規(guī)則，如游戲中請幾個(gè)幼兒上前表演念兒歌、唱歌等，引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真聽同伴唱和講，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒已初步能聽懂老師對自己說話的意思了。

4、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動的平臺。

隨著教學(xué)主題的變化，我們每個(gè)月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的進(jìn)程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，尋求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)主旨，有教師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親身參與。每次孩子們都會自豪地向家長宣布：“這是我畫的!”“瞧!我們和老師一起把教室布置很多漂亮?！?/p>

二、生活活動

幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí),良好習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒以后的'發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用.針對本班的實(shí)際情形,我們通過一些常規(guī)的培養(yǎng),讓幼兒在安靜,整潔的環(huán)境中形成一個(gè)良好的習(xí)慣.例如搬椅子輕拿輕放啊,上廁所輕輕走路,上下樓梯不推擠,用了東西放回原位等

三、與家長溝通，發(fā)揮其作用。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本，因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，填寫《家園練習(xí)冊》，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。利用早晚接送時(shí)間與家長溝通交換。舉行家長會也是我們交換的一種方式，期初，我們召開了家長會，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對老師有親切感。會上還對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共鳴。另外還舉行家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的晨間活動、教學(xué)活動等，讓家長在活動中視察和了解孩子動手動腦的情形，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀態(tài)，了解幼兒園的教育任務(wù)，從而積極配合幼兒園的教育工作。對一些特別幼兒我們還注意跟蹤視察，主動與家長交換做到家園同步，共同教育孩子

四、不足以及措施

1、幼兒在美術(shù)能力方面有所欠缺;以后固定教師有連貫性的、制定發(fā)展階梯，使幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下逐漸掌控各項(xiàng)美術(shù)技能。

2、幼兒在活動中的常規(guī)要求不遵照;教師間的要求一致，特別幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行動，教師督促她良好的行動的養(yǎng)成。

總之，在這一學(xué)期中，班級中的各項(xiàng)工作順利展開，組織的各種活動得到家長和社會的認(rèn)可，并得到家長的積極配合，獲得良好的成效。下學(xué)期工作重點(diǎn)：鞏固班級常規(guī);關(guān)注每一個(gè)幼兒，因材施教;連續(xù)結(jié)合每周主題活動展開區(qū)域活動;我們兩位老師和保育員始終會遵守幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展“的主旨展開各項(xiàng)工作。在工作中做到一切以幼兒利益為動身點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在幼兒園開開心心腸渡過每一天。

保育員個(gè)人工作總結(jié)

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保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇1

在日常工作中認(rèn)真按照一日常規(guī)流程要求孩子，從入園到離園8個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉以輕心。

1、入園后堅(jiān)持每一天開窗通風(fēng)，用干凈抹布擦拭教室內(nèi)外窗臺，做好餐前準(zhǔn)備。

2、進(jìn)餐時(shí)介紹食譜鼓勵(lì)孩子健康飲食，及時(shí)為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時(shí)做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子干凈、衣服干凈、地面干凈。針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、間操環(huán)節(jié)跟在隊(duì)伍的后面，及時(shí)提醒孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧，跟著教師一齊做操。

4、室內(nèi)活動環(huán)節(jié)，配合班級教師進(jìn)行教育活動，跟孩子一齊做一個(gè)學(xué)習(xí)者。

5、戶外環(huán)節(jié)，安全最重要，必須要讓每個(gè)孩子都在教師的視線范圍內(nèi)活動，活動前后檢查場地和幼兒人數(shù)。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水；隨時(shí)攜帶毛巾和衛(wèi)生紙為孩子擦汗，能做好幼兒活動的護(hù)理工作。

6、午睡環(huán)節(jié)，睡前要求孩子必須要去廁所尿尿，及時(shí)巡視為孩子蓋好被子以防感冒。

7、午點(diǎn)環(huán)節(jié)，和早餐一樣為孩子趣味的介紹餐點(diǎn)，幼兒吃完后迅速打掃完活動室。

8、離園環(huán)節(jié)，檢查孩子的衣物和鞋子并及時(shí)整理，堅(jiān)持做到人卡不分離，認(rèn)真完成職責(zé)，做好離園后的消毒工作。

保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇2

參觀了貴州省第五幼兒園，現(xiàn)代第九幼，E智幼兒園，真是讓我眼界大開，不論是總園還是分園，無論是室內(nèi)還是室外，每一處、甚至每一個(gè)角落都布置得獨(dú)具匠心。綠草、大樹、花園生機(jī)勃勃，點(diǎn)綴著美麗的幼兒園。各種專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。

第五幼兒園是一所省示范幼兒園，在建園以來，迎來了累累碩果。在生活中學(xué)，在規(guī)則中養(yǎng)，在探索中尋，在行動中知是他們幼兒園教育的核心。通過“師徒結(jié)對“充分發(fā)揮高級教師、骨干教師的作用;通過”基本功比賽“使新教師盡快提供業(yè)務(wù)能力;通過“教學(xué)沙龍“提高教師教科研的能力，幼兒園就這樣通過通過多途徑的教科研、園本培訓(xùn)使教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)者型的優(yōu)秀教師。如何通過園本教研來提高青年教師的業(yè)務(wù)水平不正是我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園園長最困惑的一大課題嗎?此次在機(jī)關(guān)幼兒園的跟崗實(shí)踐，無疑讓我們茅塞頓開呀!的確，通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來，已成為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。

另外，我們還跟崗觀摩了“貴州省語言文字教學(xué)活動研討會”，通過聽專家講座、名師上課、專家評課等形式，讓我們今后對如何開展幼兒早期閱讀、如何選擇適宜的幼兒早期閱讀圖畫書有了更深、更準(zhǔn)確的認(rèn)識，收獲很大，對今后的幼兒早期閱讀活動的開展很有幫助。

通過實(shí)踐引領(lǐng)，我不斷深化自己的認(rèn)識，不斷總結(jié)自己的管理得失，不斷提升自己的管理策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。

保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇3

1、在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

2、積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。 能做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的`四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3、能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

4、在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨， 今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

工作中，有時(shí)會出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。

保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇4

幼兒園保育員個(gè)人工作總結(jié)

作為一名幼兒園保育員，經(jīng)過一年的工作，我對自己的工作進(jìn)行了總結(jié)。我深知幼兒園保育員的工作并不簡單，需要全身心地投入并付出辛勤的努力。通過這一年的工作，我不僅獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)，還提高了自己的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。

作為一名保育員，我注重孩子們的全面發(fā)展。我盡力為每個(gè)孩子提供一個(gè)溫馨、安全和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教育教學(xué)上，我注重培養(yǎng)幼兒的自理能力、社交能力和創(chuàng)造力。我針對每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，制定了個(gè)性化的教育計(jì)劃，并與家長積極溝通合作。通過游戲、樂器、手工等形式的活動，我激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的協(xié)作能力和獨(dú)立思考能力。

我注重與家長的合作。家長是孩子成長過程中的重要參與者，與家長的積極溝通合作對孩子的發(fā)展至關(guān)重要。我定期與家長進(jìn)行面談，了解家庭背景、孩子的興趣愛好和家長的意見和建議。我及時(shí)向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并與家長商討如何共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我還積極參加家長會和親子活動，增進(jìn)家校之間的互信和合作，共同為孩子的成長努力。

第三，我注重個(gè)人專業(yè)能力的提高。作為一名保育員，我明白自己的專業(yè)素養(yǎng)對于孩子的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。我不僅通過參加各種幼教培訓(xùn)課程，不斷更新自己的專業(yè)知識，還定期與同事交流分享工作經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)與進(jìn)步。在實(shí)踐中，我注重反思工作過程和方法，以不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。我也努力與同事保持良好的團(tuán)隊(duì)合作，并積極參與集體活動，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和發(fā)展。

我總結(jié)了這一年的工作體會。我發(fā)現(xiàn)作為一名幼兒園保育員，需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和技能，同時(shí)也需要具備耐心、愛心和責(zé)任心。在工作中，我要堅(jiān)持以孩子為中心，注重感受孩子的需求和情感，以合理的教育方法引導(dǎo)孩子的發(fā)展。我也要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，以更好地服務(wù)孩子和家長。

通過這一年的工作，我深感保育員這個(gè)職業(yè)的偉大和重要性。每一天，我都在用心去關(guān)愛和教育孩子們，見證著他們的成長和變化。我為能夠參與孩子們的成長而感到驕傲和滿足。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷追求卓越，為每個(gè)孩子的幸福和成長貢獻(xiàn)自己的力量。

保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期本人主要擔(dān)任小(1)班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方就及時(shí)地請教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作的一些體會：

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的'分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，本人非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，把保育工作做得更好!

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保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇6

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

4、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

通過培訓(xùn)自己更深入的領(lǐng)會了，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)。"樹立正確的健康觀念"是促進(jìn)幼兒健康的前程。專家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學(xué)習(xí)動機(jī)不高，難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感。教師缺乏自信心會成為一種錯(cuò)誤的示范，影響幼兒自我意識的發(fā)展。教師行為沖動，會使幼兒直接觀察到，學(xué)到不良的品行。保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè)熱愛幼兒為人師表遵紀(jì)守法積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新尊重家長熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員。收獲，是學(xué)習(xí)的最好結(jié)果。通過培訓(xùn)，我找到了自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和努力的方向，我會努力將所學(xué)知識，運(yùn)用與教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教學(xué)水平，使工作再上新臺階!

保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇7

時(shí)光飛逝，一晃之間，一個(gè)學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期本身的事情，真是有喜又憂，但我以為了孩子的身心健康為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

用心協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，這天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進(jìn)步。

一年來我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位。

保育員師德師風(fēng)心得體會3轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任中七班的保育老師，負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活，在這個(gè)學(xué)期工作過程中，為幼兒盡心盡責(zé)。本班狀況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個(gè)幼園轉(zhuǎn)來的。開始時(shí)，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團(tuán)。本人主動參與組織孩子，幫忙兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規(guī)搞好。有空的時(shí)候，還會幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。

在這學(xué)期中，本人的主角雖然平凡，但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，和兩位老師相處融洽，最后把中七班搞得有聲有色，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行，從開學(xué)起我一向注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時(shí)注意觀察孩子的狀況，早上家長送來時(shí)，我都主動問候孩子的狀況，個(gè)性是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理，避免了發(fā)燒又不明白的狀況。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時(shí)候喝，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時(shí)候，也合理推薦家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動時(shí)，我個(gè)性注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對工作負(fù)責(zé)，本班的出勤率也比較高。

在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒，家長開放日時(shí)，我參與到區(qū)域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認(rèn)讀英語卡片，帶語言區(qū)的小朋友投入到簡單愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。

對于工作，我一向都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，請園領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)!疏漏的地方，請園領(lǐng)導(dǎo)諒解!

保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇8

一、重視安全

1、要求教師、保育要有高度的責(zé)任心，隨時(shí)注意糼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決。

2、每月開展安全教育課，教育糼兒安全常識。

3、做好家長工作，讓家長配合糼兒園搞好安全工作。

4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，如不能處理要及時(shí)上報(bào)。

二、抓好保育工作的日常管理

1、糼兒園的教育離不開保育，糼兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于糼兒一日活動之中，如果麻痹大意一時(shí)疏忽，后果將不堪設(shè)想，所以在日常工作中，我會每日至少2次到各巡查并做好登記，沒能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。

2、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)。定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、存在問題

保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在一定問題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會加強(qiáng)對保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取更上一層樓。

保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇9

前言：2021保育員簡短個(gè)人工作總結(jié)為范文網(wǎng)的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

保育員工作總結(jié)(一)

本人在試用期里帶的是小小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保育任務(wù)，以下我談?wù)勗囉闷诘墓ぷ髑闆r：

我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間，與班上的老師、小朋友相處得非常友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)，同時(shí)也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助，也感謝這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自己。

有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習(xí)慣，要幫助孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛心和耐心，首先把小朋友當(dāng)作自己的朋友一樣，平等相處，自覺地愛護(hù)弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是同情。

其實(shí)，我們在日常生活中多表揚(yáng)，與鼓勵(lì)也可以促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵(lì)和表揚(yáng)，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習(xí)慣。

比如，我們班上有幾個(gè)小朋友特挑食，偏食的壞習(xí)慣，還有個(gè)別的幼兒一開始吃飯就不專心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種情況下，我與老師首先就是提醒他們，進(jìn)偏食的危害性，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高，吃水果可以讓小朋友越長越漂亮，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。

凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責(zé)罵孩子，逼著他們吃，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個(gè)菜都嘗一遍，假如不喜歡的，就不必再吃了?！笨葱├蠋煂κ痔羰车暮⒆映晒Φ赜昧恕俺匀凇钡霓k法，當(dāng)然要注意老師千萬不要強(qiáng)逼小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小朋友，我與老師都會在第一時(shí)間表揚(yáng)他們的進(jìn)步，或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓小朋友自覺遵守紀(jì)律。

我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時(shí)不說話，不挑食，他們就會得到獎(jiǎng)勵(lì)，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我希望每個(gè)小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎(jiǎng)勵(lì)?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變，這種情況不能急，只能慢慢堅(jiān)持下去，就會把不良的習(xí)慣糾正過來。

比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時(shí)候我就會明確要求小朋友疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小朋友明白自己的事情自己做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小朋友的自控能力較差，往往從細(xì)小的過程中，慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容易發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)現(xiàn)時(shí)要及時(shí)給予糾正，并對此教育小朋友要講文明，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭做好孩子。

總之在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們與老師都會嚴(yán)格要求自己，要求幼兒，比如睡覺的時(shí)候，我們會提醒小朋友要安靜，不要防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時(shí)見到老師，阿姨也不打招呼，我們就會提醒他，你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的.

在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友，不剩飯，自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德文明習(xí)慣，讓我在以后轉(zhuǎn)正的工作中對幼兒更細(xì)致的關(guān)心，做得更到位一些，讓幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，打下良好的基礎(chǔ)。希望我能有這個(gè)機(jī)會，我一定會好好表現(xiàn)。

保育員工作總結(jié)(二)

時(shí)光在匆匆流失，在試用期里我擔(dān)任中班的保育員工作，在這一期間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過去了，這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便做好轉(zhuǎn)正工作總結(jié)。

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)

認(rèn)真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級任務(wù)，盡自己力所能及，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。

學(xué)做一些力所能及的事。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4、保證幼兒戶外活動的時(shí)間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。

三、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生

老師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力，開學(xué)前，我會對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)\"保育員工作職責(zé)\"

明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。

五、認(rèn)真做好清洗消毒工作

平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。

本學(xué)期我通過時(shí)間，在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)轉(zhuǎn)正的機(jī)會讓我表現(xiàn)。

保育員工作總結(jié)(三)

一周的保育試用期生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時(shí)，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我這個(gè)小老師的認(rèn)可。

保育試用期生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對每個(gè)幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時(shí)候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。

通過這次的試用期，我對自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識?，F(xiàn)在，我終于了解了老師以前說的“不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，個(gè)人簡歷會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個(gè)幼兒。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。

較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時(shí)學(xué)會了要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，我也表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。

童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。

幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在試用期期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個(gè)簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組根據(jù)六個(gè)場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。

分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動時(shí)，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時(shí)，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。

在保育試用期的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個(gè)行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。

也許這一周的保育試用期中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺得我一直在進(jìn)步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育試用期給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我會更加努力的完善自己。

保育員工作總結(jié)(四)

時(shí)間過得真快，我在試用期里，擔(dān)任了中二班的保育員已一學(xué)年了，這一學(xué)年在孩子們的歡笑與成長中即將結(jié)束，看著天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長，我感到很欣慰和自豪。回顧本學(xué)期的工作，本人這學(xué)期盡職盡則地完成了自己的本職工作，配合二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務(wù)。

下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：

一、政治思想方面

積極參加幼兒園組織的各類學(xué)習(xí)活動，努力提高自身的政治理論水平，雖然工作繁忙，但盡量擠時(shí)間積極閱讀對工作有幫助的書報(bào)，雜志，努力自學(xué)，不斷豐富自己的人文素養(yǎng)，提高自身修養(yǎng)。同時(shí)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺接受紀(jì)律約束，樂于接受領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)并盡力完成!

二、關(guān)心孩子、熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中二班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、努力方向

這學(xué)年來我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

五、密切聯(lián)系、增進(jìn)家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

在接下來的工作里，我將繼續(xù)服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到干一行愛一行，并對照職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。以上是我的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們多加指導(dǎo)。

保育員工作總結(jié)(五)

通過這次試用期，所帶給我的，卻能終身受益，這次試用期中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次試用期對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

這次試用期中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

保育試用期生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。

我在試用期中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過試用期，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的試用期，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過保育員見習(xí)和教師試用期，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、社會在發(fā)展，對保育員不斷提出新的要求，優(yōu)秀保育員這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。

保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇10

小班保育員日常工作總結(jié)是對保育員在工作過程中的表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)的一項(xiàng)工作。作為一名有多年工作經(jīng)驗(yàn)的保育員，我明白每天的工作都是辛勤且充實(shí)的，為了給家長和孩子們提供高質(zhì)量的服務(wù)，保育員需要具備良好的觀察力、細(xì)心和耐心。以下是我對小班保育員日常工作總結(jié)的思考和

一、充分了解每個(gè)孩子的個(gè)性和需求。作為小班保育員，要認(rèn)真并準(zhǔn)確地了解每個(gè)孩子的個(gè)性和需求，包括他們的興趣、愛好、喜怒哀樂等。這樣一來，就能更好地滿足他們的需求，營造一個(gè)舒適、快樂和安全的環(huán)境。

二、細(xì)心觀察每個(gè)孩子的發(fā)展情況。在日常工作中，要仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的身體和心理發(fā)展情況，并及時(shí)記錄下來。通過觀察，可以了解到孩子的個(gè)體差異，并對他們的成長做出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。

三、設(shè)計(jì)和實(shí)施富有啟發(fā)性的活動。作為小班保育員，應(yīng)該根據(jù)孩子們的興趣和發(fā)展需求，精心設(shè)計(jì)和安排各種富有啟發(fā)性的活動。這些活動不僅能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠鍛煉他們的動手能力、合作意識和創(chuàng)造力。

四、與家長保持良好的溝通。與家長保持良好的溝通是保育員工作中非常重要的一部分。要及時(shí)向家長匯報(bào)孩子的日常表現(xiàn)和進(jìn)步情況，與家長共同探討孩子的成長問題，并及時(shí)解決家長的疑慮和困惑，保持家長對工作的信任和支持。

五、關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長。作為小班保育員，要積極融入團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)調(diào)合作，共同為孩子們提供更好的服務(wù)。同時(shí)，也要注意個(gè)人的專業(yè)成長，參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。

以上是我根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)對小班保育員日常工作總結(jié)的一些思考和心得。通過不斷總結(jié)和反思，我相信可以不斷提高工作效率，提供更好的服務(wù)，為孩子們創(chuàng)造更美好的成長環(huán)境。

保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇11

幼兒園保育員年終工作總結(jié)

一年又即將過去，回顧往昔，我不禁心生感慨。作為一名幼兒園保育員，我有幸能和一群可愛的孩子們一起度過了這一年。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我基于多年工作經(jīng)驗(yàn)所做的年終工作總結(jié)。

作為一名幼兒園保育員，我深知教育是一項(xiàng)神圣而重要的事業(yè)。在每一天的工作中，我努力營造一個(gè)溫暖、關(guān)愛、體貼的環(huán)境，為孩子們提供一個(gè)安全、健康、快樂的成長空間。我以積極、包容的態(tài)度對待每一個(gè)孩子，尊重他們的個(gè)性差異，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的潛能。在孩子們的成長歷程中，我努力培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、自信心和社交能力，通過游戲和互動，幫助他們培養(yǎng)有效的溝通和合作技巧。

我重視與家長的合作與溝通。相互信任、理解和支持，一起為孩子的成長和發(fā)展努力。我定期與家長進(jìn)行溝通，分享孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和進(jìn)步。我也鼓勵(lì)家長積極參與孩子的教育過程，提供一些簡單的家庭作業(yè)和活動，加強(qiáng)家園聯(lián)系。通過與家長的合作，我相信孩子們能夠在學(xué)校和家庭兩個(gè)環(huán)境中得到良好的教育，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

我注重自身專業(yè)素養(yǎng)和能力的提升。我認(rèn)為教育工作是一項(xiàng)要求持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識的事業(yè)。于是，我定期參加一些相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)知識。我還利用網(wǎng)絡(luò)資源，閱讀最新的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我能更好地滿足孩子們的需求，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

在過去的一年里，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)候孩子們之間會發(fā)生爭吵或沖突，我需要及時(shí)干預(yù)和解決。還有，有些孩子在學(xué)習(xí)或行為上可能表現(xiàn)出困難，我需要通過與他們密切合作，找到合適的方法和策略來幫助他們克服困難。對于這些挑戰(zhàn)，我始終保持耐心和積極的態(tài)度，不放棄任何一個(gè)孩子，努力找到適合他們的解決方案。

回顧過去的一年，我感到非常自豪和滿足。我為幼兒園保育員這個(gè)職業(yè)感到自豪，因?yàn)槲矣袡C(jī)會為孩子們的健康成長和幸福生活做出貢獻(xiàn)。我為能與孩子們建立深厚的情感紐帶感到滿足，因?yàn)樗麄兊目鞓泛统砷L是我最大的動力。

展望未來，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，提高自己的專業(yè)能力。我將繼續(xù)堅(jiān)持對孩子們的關(guān)愛和呵護(hù)，為他們提供一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。我也會持續(xù)與家長溝通和合作，共同為孩子們打造更美好的未來。無論工作中遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我會堅(jiān)持不懈，為幼兒園保育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

通過這篇年終工作總結(jié)，我不僅能夠反思自己的努力和成長，還能夠總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗(yàn)，為未來的工作提供指導(dǎo)和借鑒。在接下來的工作中，我將持續(xù)努力，不斷進(jìn)步，為幼兒園保育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇12

幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束，直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天，自己感覺時(shí)間過得太快，專家們的講座還需要自己慢慢回味，慢慢消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，能更好的運(yùn)用到工作實(shí)踐中。通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深的感受到，自己應(yīng)該充充電了，應(yīng)該換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機(jī)會，讓我有機(jī)會聆聽專家的講座。通過參加培訓(xùn)活動，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育，并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

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