水果品嘗會教案模板700字。

教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的，需要老師把每份課件都要設(shè)計(jì)更完善。只有提前做好教案課件的工作計(jì)劃，這樣才不致于在實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)準(zhǔn)備不足的情況。有沒有好的教案課件可資借鑒呢？以下是小編為大家整理的“水果品嘗會教案模板700字 ”,還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

水果品嘗會教案模板【篇1】

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體合作精神，讓幼兒體驗(yàn)秋天豐收時的喜悅心情。

2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)9以內(nèi)的撥珠、4以內(nèi)的心算、4以內(nèi)的直加直減、4以內(nèi)的雙位數(shù)撥珠。

活動準(zhǔn)備：

1、背景圖好味道餐廳一幅，準(zhǔn)備各種水果。

2、9以內(nèi)的數(shù)字、珠像圖若干份、4以內(nèi)的直加直減豎式若干張、雙位數(shù)數(shù)字、珠象圖若干張。

活動過程：

一、組織教學(xué)，律動導(dǎo)入進(jìn)場

1、師：Hi!Goodmorningboysandgirls!小朋友們瞧！我是你們的好朋友小熊，你們還記得我嗎？今天小熊我呀，想請你們一起去我的好味道餐廳里品嘗美味的食物，你們想去嗎？OK！那我們現(xiàn)在就出發(fā)吧?。úシ胚M(jìn)場音樂）

2、出示好味道餐廳的背景圖

請幼兒觀察圖片，說說都看到了些什么？

二、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的撥珠。

1、分別有蘋果、西瓜、葡萄、菠蘿。

2、撥入2、撥入6，撥入3、撥入7，撥入4、撥入8

三、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的心算，出示好朋友多啦A夢。

引導(dǎo)幼兒集體心算，找到多啦A夢喜歡吃的水果。（多啦A夢只喜歡吃得數(shù)為1的水果）。

四、復(fù)習(xí)雙位數(shù)撥珠，游戲找珠像圖寶寶

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀數(shù)字一遍，并將數(shù)字送給讀得好聽的小朋友。

2、請有數(shù)字的小朋友出來找出它的珠像圖寶寶。

五、4以內(nèi)的撥珠練習(xí)，游戲摘果子。

1.引導(dǎo)幼兒將掉著的水果摘下來，水果大，水果香，摘個水果嘗嘗鮮！

2.將幼兒摘下來的水果給大家一起品嘗。（幼兒集體撥珠練習(xí)）

六、品嘗水果，結(jié)束活動。

幼兒集體在課室外進(jìn)行操作活動。

水果品嘗會教案模板【篇2】

今天下午，老師讓我們各自帶些自己做的菜來，要舉行一個品嘗會。

上課鈴一響，我們便迫不及待地把自己帶來的菜放在桌上。我?guī)砹怂忱统措u蛋。

我再看看同學(xué)們，大家都帶了各種各樣的菜色和食品，一眼望去，桌上琳瑯滿目，讓人口水直流!

老師走進(jìn)教室，大聲宣布品嘗會開始!我們歡呼雀躍，走下位置去品嘗別人的美食!我先看中了李屹的糕點(diǎn)，便走上前去，問到：“能給我點(diǎn)吃的嗎?”李屹二話不說，拿出做的餅干遞給我。我邊吃邊往下走，又來到吳彥文那邊，只見桌上放著自做的.華夫餅和冰淇凌，我挖了塊冰激凌塞進(jìn)嘴里，順便又拿起兩塊華夫餅。

我抓著各種美食，滿載而歸!回到位置上，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不停地?fù)屩业纳忱?不一會兒就吃光了!沒搶到的同學(xué)帶著失望的眼神走了。

開心的時候，時間總是過得很快，不一會兒品嘗會結(jié)束了，我們都回味著之前美味的食物，心里甜如蜜!

水果品嘗會教案模板【篇3】

目標(biāo)：

通過感官認(rèn)識各種水果的特征。

感受秋天是一個收獲的季節(jié)，體驗(yàn)豐收的喜悅。

準(zhǔn)備：

每人帶一個新鮮的水果。

請保育員將（梨、蘋果、香蕉等切成小塊）

禮物盒（裝有梨、蘋果、香蕉、石榴、獼猴桃、桔子等常見的水果）

過程：

一、猜禮物

l金老師受到一個禮物盒，你們來猜猜禮物盒合理裝著什么呢？

2幼兒進(jìn)行猜測。

3究竟是什么，我請你們來摸摸看，摸好了以后告訴其他小朋友，你摸到了什么？

4請幼兒上來摸，你摸上去有什么感覺，是什么？

5教師出示禮物，請幼兒看看是什么？（水果禮盒）

二、討論水果的吃法

l我們前天一起去買了水果，請你們到邊上去拿好自己買的水果。

2說說你買的是什么水果？你的水果可以怎么吃？

3你們還喜歡吃水果，這些水果是怎樣吃呢？

三、品嘗水果

l你們聞聞水果想么？想吃么？

2你們看這是金老師特別為你們做的水果大拼盤請你們品嘗，請你們說說你吃到了什么水果，也可以用桌上的小刀切切、用手剝剝老師為你們洗好的水果和好朋友一起品嘗？

3品嘗之前把自己買的水果放在原來的地方，用毛巾擦擦手。

4幼兒品嘗水果。

四、延伸：

請你們說說你還吃過水果做的什么東西？明天把它們帶來我們提起來品嘗好么。

水果品嘗會教案模板【篇4】

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體合作精神，讓幼兒體驗(yàn)秋天豐收時的喜悅心情。

2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)9以內(nèi)的撥珠、4以內(nèi)的心算、4以內(nèi)的直加直減、4以內(nèi)的雙位數(shù)撥珠。

活動準(zhǔn)備：

1、背景圖“好味道餐廳”一幅，準(zhǔn)備各種水果。

2、9以內(nèi)的數(shù)字、珠像圖若干份、4以內(nèi)的直加直減豎式若干張、雙位數(shù)數(shù)字、珠象圖若干張。

活動過程：

1、師：Hi! Good morning boys and girls! 小朋友們瞧！我是你們的好朋友小熊，你們還記得我嗎？今天小熊我呀，想請你們一起去我的“好味道餐廳”里品嘗美味的食物，你們想去嗎？OK！那我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！（播放進(jìn)場音樂）

請幼兒觀察圖片，說說都“看到了些什么？”

二、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的撥珠。

1、分別有蘋果、西瓜、葡萄、菠蘿。

三、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的心算，出示好朋友“多啦A夢”。

引導(dǎo)幼兒集體心算，找到“多啦A夢”喜歡吃的水果。（“多啦A夢”只喜歡吃得數(shù)為1的水果）。

四、復(fù)習(xí)雙位數(shù)撥珠，游戲“找珠像圖寶寶”

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀數(shù)字一遍，并將數(shù)字送給讀得好聽的小朋友。

2、請有數(shù)字的小朋友出來找出它的珠像圖寶寶。

五、4以內(nèi)的撥珠練習(xí)，游戲“摘果子”。

1.引導(dǎo)幼兒將掉著的水果摘下來，“水果大，水果香，摘個水果嘗嘗鮮！”

六、“品嘗水果”，結(jié)束活動。

幼兒集體在課室外進(jìn)行操作活動。

水果品嘗會教案模板【篇5】

活動目的：

1、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力，

2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前參觀果園

2、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個

3、塑料盤子五個，塑料刀子每人一把

過程：

一、引入：

今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果?

二、感知水果

1、分組觀察水果(引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、)

2、集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

三、水果拼盤比賽

1、幼兒分組討論：如何制作水果拼盤

2、幼兒分組制作水果拼盤(提醒幼兒用刀時要小心)

3、欣賞各組的水果拼盤，幼兒進(jìn)行評價

四、品嘗水果拼盤大會

引導(dǎo)幼兒品嘗自己

做的水果拼盤，并說說吃到的滋味如何

五、游戲“運(yùn)水果”結(jié)束。

[評析]：創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與探究活動，進(jìn)行嘗試，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽提出問題發(fā)表自己的意見。整個過程通過幼兒分組交流探索的結(jié)果，分組合作制作水果拼盤，分享共同合作的過程與結(jié)果，培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

教學(xué)反思：

1、幼兒興趣很濃，尤其在最后一個環(huán)節(jié)品嘗水果。

2、每種水果應(yīng)提供一個，水果種類再多幾種，如：火龍果、獼猴桃、葡萄等。

3、幼兒在摸完水果后，可讓他們說說自己的感覺。

4、品嘗完水果后，教師應(yīng)小結(jié)，讓幼兒說說自己吃的水果是啥味道。

5、在原有基礎(chǔ)可讓幼兒認(rèn)識一種新的水果。

6、應(yīng)有活動延伸，讓幼兒觀察剝開后的形狀。

水果品嘗會教案模板【篇6】

活動目標(biāo)：

1、在分享中認(rèn)識新的水果種類，感知水果不同的顏色、外形、果肉喝味道。

2、感受與同伴一起品嘗水果的樂趣。jaB88.Com

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

2、每組帶不一樣顏色的水果，如：綠色的、紫色的'、橙色的、紅色的、黃色的等

活動過程：

一、每組幼兒介紹自己帶來的水果。

（2）哪些水果是你從來沒見過的？是什么樣的？（此環(huán)節(jié)目的是拓展幼兒對水果的認(rèn)識，因此教師要引導(dǎo)幼兒詳細(xì)描述新認(rèn)識的水果，教師可以通過提問，引導(dǎo)幼兒從外形、顏色、氣味等方面進(jìn)行講述。）

二、猜猜這些水果的里面是什么顏色的？為什么？

猜測是為了讓幼兒成生認(rèn)知沖突，幼兒一般會從水果的表皮顏色來推測果肉的顏色，這將充分體現(xiàn)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)喝人知對象的沖突，從而產(chǎn)生探究果肉顏色的愿望。

三、教師逐一切開驗(yàn)證，分別放在各組桌面上。

師：看看他們的果肉是什么顏色的？。你猜對了嗎？（讓幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)喝新經(jīng)驗(yàn)碰撞，不管幼兒的猜測是正確，還是錯誤，都有利于讓幼兒在頭腦中建構(gòu)新的經(jīng)驗(yàn)）

四、幼兒品嘗水果。

師：你品嘗了哪些水果？味道怎么樣？（教師要注重從水果的味道、果肉（如軟硬）、果核、水分等方面進(jìn)行引導(dǎo)，讓幼兒在品嘗的過程中感知不同水果的特征）

水果品嘗會教案模板【篇7】

活動目的：

1、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力，

2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。

今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？

1、分組觀察水果（引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、）

2、集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

五、游戲“運(yùn)水果”結(jié)束。

二、活動目標(biāo)：

①通過日常生活中常吃的水果，讓幼兒從感官上認(rèn)知水果豐富多彩的顏色以及形狀、味道；

②強(qiáng)調(diào)水果的營養(yǎng)價值，使幼兒理解多吃水果對自己的身體健康有非常大的幫助；

③鍛煉幼兒動手與動腦能力，制作拼盤，學(xué)習(xí)兒歌；

④感受秋天是一個收獲的季節(jié)，體驗(yàn)豐收的喜悅。

師：小朋友們，我們把小耳朵豎起來，來聽聽，老師要開始講故事嘍！

師：秋天到了，熊媽媽的果園里結(jié)滿了水果。有紅色的蘋果，黃色的梨子、綠色的西瓜、紫色的葡萄……

（評析：教師通過生動的語言與動作向幼兒引入了關(guān)于水果的課題，使幼兒自然進(jìn)入活動狀態(tài)，動物為主題的.故事更為幼兒接受。）

水果品嘗會教案模板【篇8】

1、認(rèn)識兩種水果，能準(zhǔn)確的說出兩種水果的名稱。

2、幼兒通過視覺、嗅覺、味覺說出水果的顏色、形狀、味道等特征。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

2、水果實(shí)物、切好的果盤、神秘袋兩個、

教師：“寶貝們，看。今天老師帶來兩個神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？（想）

教師：“老師也忘了里邊裝的什么啦？我來……（老師假裝往出拿）誒，老師請兩個小朋友來幫老師，誰愿意來？”

教師：“你倆來摸一摸”（請幼兒過來，先摸一摸，提醒幼兒只能摸一個）“請你猜一猜，你摸到了什么呀？”“寶貝，那你摸到了什么呀？”（幼兒進(jìn)行猜測，是哪種水果之后再拿出驗(yàn)證）

（通過引導(dǎo)，幼兒說出水果的名稱，了解水果的外形特征。例如，蘋果）

教師：“呀，這是什么?。刻O果。那你猜對了沒有？拍拍手吧。

教師：“誰能告訴我這個蘋果是什么顏色的呀？它長什么樣子的？”（如幼兒說不來提醒是圓圓的還是長長的）。

教師：老師這兒還有兩個漂亮的神秘盒，里邊也裝了好吃的，這次老師不要你們用手摸，要讓你們用小鼻子聞一聞里邊裝的是什么？（老師請若干幼兒來聞一聞是什么水果。并拿出來驗(yàn)證）

教師：“寶貝們表現(xiàn)的真棒，想不想吃？那怎么樣才可以吃??？”（蘋果洗洗吃、香蕉剝皮吃，在了解水果的吃法過程中，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)水果的名稱。）

教師：“老師這兒給你們準(zhǔn)備了洗干凈、切好的水果，我們一起來嘗一嘗，看看他們是什么味道的。”

（1）、請幾個幼兒先來嘗一嘗，說出你吃的是什么水果，是什么味道？

（2）、請幾個幼兒將眼睛蒙起來吃，吃完告訴大家吃的是什么水果，是什么味道？

（3）、幼兒分組吃不同的水果，吃完告訴老師你吃的是什么水果它是什么味道的。三、結(jié)束活動

教師：“今天老師在外面也藏了一些水果寶寶，我們一起去找一找，好嗎？”

和幼兒去戶外找水果寶藏，活動結(jié)束。

幼兒園小班健康活動《蔬菜香香》公開課視頻+PPT課件+教案+反思+音樂中班歌唱活動《拯救大蛀牙》公開課視頻+教案+PPT課件+音樂（第11屆幼兒園音樂優(yōu)質(zhì)課）

水果品嘗會教案模板【篇9】

小班科學(xué)活動教案：水果品嘗會教案(附教學(xué)反思)

小班科學(xué)活動水果品嘗會教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動重點(diǎn)難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，在分享中認(rèn)識新的水果種類，感知水果不同的顏色、外形、果肉喝味道，感受與同伴一起品嘗水果的樂趣，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看水果品嘗會教案吧。活動目標(biāo)：

1在分享中，我們可以了解新的水果種類，感知水果的不同顏色、形狀喝味道。

2感受和你的伴侶一起品嘗水果的樂趣。

3、 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽**和實(shí)驗(yàn)。

4.愿意大膽嘗試，并與同行分享您的經(jīng)驗(yàn)。

5激發(fā)孩子們對科學(xué)活動的興趣。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

感受水果不同的顏色、形狀和味道

活動難點(diǎn)：

認(rèn)識新的水果種類

活動準(zhǔn)備：

1、 《小朋友的書·數(shù)學(xué)》

2每一組水果顏色不同，如：綠色、紫色、橙色、紅色、黃色等

活動過程：

1，每組孩子介紹自己的水果。

老師：（1）你帶了什么？它是什么樣的？

（2）哪些水果是你從來沒見過的？是什么樣的？

（此環(huán)節(jié)目的是拓展幼兒對水果的認(rèn)識，因此教師要引導(dǎo)幼兒詳細(xì)描述新認(rèn)識的水果，教師可以通過提問，引導(dǎo)幼兒從外形、顏色、氣味等方面進(jìn)行講述。）

2、 猜猜這些水果里面是什么顏色的？為什么?

猜測是為了讓幼兒成生認(rèn)知沖突，幼兒一般會從水果的表皮顏色來推測果肉的顏色，這將充分體現(xiàn)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)喝人知對象的沖突，從而產(chǎn)生**果肉顏色的愿望。

三、教師逐一切開驗(yàn)證，分別放在各組桌面上。

老師：他們的肉是什么顏色的？。你猜對了嗎？

（讓孩子原有的經(jīng)驗(yàn)喝新的經(jīng)驗(yàn)碰撞，無論孩子的猜測是對是錯，都有利于讓孩子在頭腦中建構(gòu)新的經(jīng)驗(yàn)。）

四、 幼兒品嘗水果。

師：你品嘗了哪些水果？味道怎么樣？

（教師要注重從水果的味道、果肉（如軟硬）、果核、水分等方面進(jìn)行引導(dǎo)，讓幼兒在品嘗的過程中感知不同水果的特征）

教學(xué)反思：

這個活動讓孩子們在看、聽、說、嘗的驅(qū)動下學(xué)習(xí)。

水果是孩子們熟悉和喜愛的食物。 它不僅營養(yǎng)豐富，而且顏色，形狀和口味也多種多樣。讓孩子們在充分體驗(yàn)中學(xué)會認(rèn)識水果，整個活動很受孩子們的歡迎。但同時，孩子們在活動中的積極性得到了調(diào)動，活動秩序也存在一定的不穩(wěn)定性。

在這個活動的過程中，我也遇到了這個問題。

另外，這個活動讓幼兒猜猜果肉的顏色、味道，讓幼兒嘗嘗水果，這些環(huán)節(jié)都要保育老師的密切配合，活動中教師應(yīng)出示一個水果，請幼兒介紹完之后，讓他們對果肉進(jìn)行猜測，之后就該切開水果看看里面的果肉，然后嘗嘗味道。然而，由于品嘗水果和教學(xué)的形式會分散孩子的注意力，因此很難控制教學(xué)活動的紀(jì)律性。于是請了一個孩子來嘗嘗，然后告訴孩子們什么味道，孩子們猜對了嗎？

在整個活動的介紹之后，邀請孩子們品嘗不同的水果。但這個環(huán)節(jié)可能與剛才的味覺猜測環(huán)節(jié)沒有聯(lián)系，很難調(diào)動孩子的記憶。

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