童年作文六篇。

寫作文的時(shí)候，我們要注意思考自己的想法和觀點(diǎn)，同時(shí)也要注意語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。創(chuàng)作時(shí)應(yīng)避免盲目照搬他人的材料，保持自己的獨(dú)特性和原創(chuàng)性。作文不僅僅是簡(jiǎn)單記錄事實(shí)，更是我們思考和表達(dá)的載體，應(yīng)該注重思考和反思自己的行動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)。好的作文可以向外界傳遞我們的思想和啟示，同時(shí)也可以與他人分享，交流多種觀點(diǎn)，豐富自己的知識(shí)和見解。因此，在動(dòng)筆寫作文之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備和思考，收集素材，整理思路，形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。寫作結(jié)束后，也要記得與朋友分享，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

童年作文(篇1)

都說(shuō)“玩”是孩子的天性，古往今來(lái)，任何時(shí)代、任何民族、任何國(guó)家、任何地區(qū)沒有不做游戲的孩子，也沒有不喜歡游戲的孩子，孩子們離不開游戲，就像魚兒離不開水、鳥兒離不開天空、花兒離不開太陽(yáng)。那怎樣將游戲真正還給孩子呢?

一、游戲——孩子的生命

1.游戲可滿足孩子生理發(fā)展需要

好動(dòng)是孩子的天性，讓他們一直呆著不動(dòng)難度很大。長(zhǎng)時(shí)間呆坐不動(dòng)會(huì)給他們帶來(lái)疲勞和厭煩，若通過(guò)游戲，就可以改變這一狀態(tài)。孩子在自由、開心的游戲中，會(huì)使身心感到舒適和愉快。

2.游戲可滿足孩子社會(huì)性交往的需要

小孩子喜歡與小伙伴一起玩，2歲以前一般與成人交往，2歲以后逐漸對(duì)伙伴發(fā)生興趣，伙伴交往很重要，而游戲?qū)τ诤⒆拥?交往發(fā)展起著重要的作用，孩子們通過(guò)游戲可以熟悉周圍的人和事，了解同伴的想法，并逐漸掌握人與人之間的交往規(guī)則。

3.游戲可滿足孩子自我肯定的需要

游戲?qū)τ诤⒆硬粌H僅是玩，更重要的是在游戲中可以建立自信心。在游戲中，孩子想怎么玩都由他們自己決定。每一次玩，他們都可以體驗(yàn)到自己的成功。如果失敗了，也不會(huì)產(chǎn)生任何負(fù)擔(dān)，可以再玩一次。因此，在游戲中孩子們不僅能學(xué)習(xí)解決問(wèn)題，還能增強(qiáng)自信心。

二、游戲——孩子才是真正的主人

1.在游戲過(guò)程中，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)

對(duì)于孩子來(lái)講，他們不需要為生存而去工作，他們擁有大量的時(shí)間與精力去追求自由的需求，比如在角色游戲中，孩子可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣、需要，進(jìn)行思考來(lái)開展游戲，教師則在孩子游戲的操作過(guò)程中注意觀察，以一種積極鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待孩子與眾不同的創(chuàng)造性舉動(dòng)，從而培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新意識(shí)。

2.在游戲結(jié)束后，讓孩子參與游戲評(píng)價(jià)

游戲評(píng)價(jià)的形式很多，但往往老師習(xí)慣性喜歡對(duì)孩子的游戲成果做出評(píng)價(jià)，也許我們把這個(gè)權(quán)利讓給孩子，會(huì)有更好的效果。在評(píng)價(jià)過(guò)程中孩子既看清了自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)，又要發(fā)現(xiàn)自己的不足，自我評(píng)價(jià)的培養(yǎng)有益于增長(zhǎng)孩子的自信心。

三、游戲——孩子和老師的交流平臺(tái)

1.當(dāng)游戲內(nèi)容貧乏時(shí)，老師適時(shí)參與，為孩子創(chuàng)造出豐富多彩的活動(dòng)

當(dāng)孩子在玩商店游戲時(shí)，只知道等待“客人”上門來(lái)買東西，沒有新的內(nèi)容時(shí)，老師以“客人”的身份出現(xiàn)，買了很多東西，拿也拿不下。從這里就引出了送貨上門的服務(wù)內(nèi)容，“商店”的“工作人員”能主動(dòng)開始了“送貨”活動(dòng)。

2.當(dāng)角色發(fā)生沖突時(shí)，老師及時(shí)調(diào)節(jié)，讓游戲有條不紊的進(jìn)行

在“娃娃家”游戲中，當(dāng)“客人”去“主人”家做客時(shí)，“主人”堅(jiān)持不讓他進(jìn)門，但“客人”非要擠進(jìn)去，這樣他們兩個(gè)人爭(zhēng)吵了起來(lái)。這時(shí)老師就以“奶奶”的身份加入了游戲，讓“主人”說(shuō)一說(shuō)為什么不讓“客人”進(jìn)來(lái)。原來(lái)“娃娃家”有許多“客人”，家里比較擁擠，都坐不下了，“客人”聽后說(shuō)：“我等會(huì)兒再來(lái)?！本瓦@樣沖突平息了，游戲又順利的開展下去了。

3.當(dāng)孩子失去興趣時(shí)，老師幫助孩子拓展思路，提高孩子對(duì)做游戲的積極性

如在小菜場(chǎng)游戲中，單一的買賣活動(dòng)使孩子對(duì)游戲興趣低落，沒有人想去小菜市場(chǎng)上班了。我以“經(jīng)理”的身份和“工作人員”開了個(gè)會(huì)，引導(dǎo)他們自己動(dòng)手，制作各種不同的蔬菜，豐富“菜籃子”工程，擴(kuò)大了經(jīng)營(yíng)范圍，“工作人員”也不再?zèng)]事可干，游戲又熱火朝天的開展下去了。

四、游戲——孩子學(xué)習(xí)的一種方式

1.游戲豐富了孩子的知識(shí)

就像在一次積木游戲中孩子們學(xué)會(huì)了形狀。在孩子還沒有開始搭積木的時(shí)候，老師把各種不同形狀的積木一塊塊問(wèn)孩子：“找找看，哪一塊積木和老師手里拿的一樣?”“那么再找找和這一塊相同的，這一塊是三角形的!”讓孩子認(rèn)識(shí)各種不同形狀的積木。

2.游戲讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

小班的孩子剛開始玩區(qū)域活動(dòng)娃娃家時(shí)，總會(huì)一哄而上，亂成一團(tuán)。于是，在一天早晨，在玩區(qū)域活動(dòng)娃娃家的時(shí)候，我對(duì)他們說(shuō)：“今天啊!我們玩娃娃家的游戲，你們先看老師來(lái)玩。”于是，我和另外一個(gè)老師相互配合好，一個(gè)一個(gè)有秩序的走進(jìn)去，不推不擠。孩子們看完后，我又問(wèn)：“老師是怎么玩的呀?”有個(gè)孩子很快就回答我說(shuō)：“老師是一個(gè)一個(gè)進(jìn)去的，沒有擠別人。”“對(duì)，我們玩區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候要一個(gè)一個(gè)進(jìn)去玩，這樣才不會(huì)推到別人，才會(huì)玩得更開心?！焙芸煨∨笥褌兙土私獾剑骸芭藕藐?duì)!”

3.游戲讓孩子學(xué)會(huì)了禮貌待人

有一次，在建構(gòu)區(qū)活動(dòng)中，2個(gè)小朋友跑來(lái)告狀：“老師，他不給我?！薄袄蠋?，他搶我積木?！庇谑?，我走到建構(gòu)區(qū)，問(wèn)正在玩的嘉豪：“嘉豪，我可以和你一起玩嗎?”嘉豪微笑地對(duì)我說(shuō)：“好的，我們一起玩?！闭f(shuō)完，剛才告狀中的一個(gè)小朋友紅了紅臉說(shuō)：“老師，我知道了，不能搶玩具玩，要有禮貌的問(wèn)，別人同意之后，才能一起玩。”于是他拉著同伴的手說(shuō)：“剛才對(duì)不起了，我不該搶你的玩具，現(xiàn)在我們可以一起玩嗎?”“好的，我們一起去搭大高樓?！?/p>

其實(shí)這樣的事情我在孩子的游戲中遇見很多，我每每遇到這樣的事，就會(huì)在游戲中教會(huì)他們應(yīng)該如何去做，教會(huì)他們要使用禮貌用語(yǔ)，慢慢地他們就養(yǎng)成了禮貌待人的好習(xí)慣。

將游戲真正還給孩子，相信他們會(huì)有更出色的表現(xiàn)!

童年作文(篇2)

不知不覺之中時(shí)間的腳步已經(jīng)走了很久，回首，看著我們逝去的童年，那份純真，那份快樂(lè)，那份無(wú)邪的笑容，也如花般凋落，現(xiàn)實(shí)在天際間。

曾經(jīng)陪伴著我們童年的童話故事漸漸地淡忘在時(shí)間的河流中，當(dāng)我拿起那本童話書尋找以前的那些消失了的天真爛漫，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)失去了蹤跡。仔細(xì)看著那童年的童話《夜鶯與玫瑰》而如今的感觸卻更加地深刻，或許我不該用那世俗的眼光去看待那美麗的童話，也許我失去了那份純真，那顆赤子之心。但是我感覺到的是另一種感覺，那是對(duì)現(xiàn)實(shí)的嘲諷，講述著一個(gè)黑暗的世界里的那點(diǎn)點(diǎn)散發(fā)著微弱星光的恒星。

在夜鶯與玫瑰里，那個(gè)為愛情所困擾著的青年，為了能與心儀已久的小姐在宴會(huì)上跳一支舞，答應(yīng)那個(gè)小姐為她尋找到一朵鮮艷美麗的紅玫瑰?？墒撬麑け榱藰淞趾呉矝]辦法找尋到那朵紅色的玫瑰，可愛的小夜鶯知道了，為了那份真愛小夜鶯用自己的生命灌溉，換取一朵鮮艷的紅玫瑰盛開。當(dāng)青年拿著那朵小夜鶯用生命換取的紅玫瑰去送給那個(gè)小姐，可是小姐卻說(shuō)她怕那朵玫瑰配不上她身上華麗的衣服，那朵玫瑰遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上官員們送給她的珠寶值錢。

那朵玫瑰遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上珠寶的華麗，哪怕小夜鶯為了那朵艷麗的玫瑰獻(xiàn)出了自己的生命，可是現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)符合你的想象，它永遠(yuǎn)不會(huì)在浪漫的時(shí)刻響起動(dòng)人的音樂(lè)，永遠(yuǎn)不會(huì)在幸福的時(shí)刻為你打翻一瓶蜂蜜，永遠(yuǎn)不會(huì)在你悲傷的時(shí)刻有人給你安慰。它是殘酷的，可怕的，它永遠(yuǎn)不會(huì)像一場(chǎng)浪漫的電影，沒有華麗的風(fēng)景，美麗的大街，給你襯托。

就像那朵玫瑰，無(wú)論是怎樣的珍貴也沒辦法比不上華麗的珠寶，這也就是這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。

還有那個(gè)善良的幸福王子，那個(gè)美麗善良的王子雕像，為了那些身處于苦難的人們請(qǐng)求那個(gè)愛他的小燕子將自己身上金片制成的外衣，藍(lán)寶石制成的雙眸全部貢獻(xiàn)給那些苦難的人們，失去了華麗外衣的王子變成了一尊難看的雕像，而市長(zhǎng)官員卻將他融掉制成新的雕像。

那個(gè)善良的王子他遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒辦法拯救被黑暗壓迫的那所有的人們，他將自己有的一切都奉獻(xiàn)給了苦難的人們，可是還有太多太多的不幸的人，就像這個(gè)黑暗的世界，那些貪官們無(wú)憂無(wú)慮地生活，貧困的人們艱苦地生活著，可是誰(shuí)又能去拯救。

這讓我想起了林俊杰與阿信創(chuàng)作的那首黑暗騎士的歌曲。

黑夜那無(wú)邊無(wú)際的黑色遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人們的貪婪找不到底線，如今文明的世界里，哪怕抓光了小偷，更見不到搶匪，可是還是有太多太多的人們因?yàn)樨毟F而丟掉了自己的尊嚴(yán)。每個(gè)人都習(xí)慣了這黑暗骯臟的生活，害怕去改變。雨水被污染的越來(lái)越嚴(yán)重，越來(lái)越多的災(zāi)難在身邊降臨。

而在這個(gè)黑暗的世界里又能否能夠改變，就像電影情節(jié)里的英雄拯救這個(gè)世界。

也許我們每個(gè)人都是英雄，而世界的改變?cè)谟诟髯缘母淖儭?/p>

這首歌唱出了如今的黑暗骯臟現(xiàn)實(shí)，可是改變又談何容易，我想太多太多的人們習(xí)慣了這樣的黑暗，黑夜里活動(dòng)的貓頭鷹，習(xí)慣了黑暗你怎樣能讓它去尋找光明呢？

就如那逝去的童年，再也找不回來(lái)的美麗童話，我們面對(duì)如今殘酷的青春，緩緩地?fù)硐驅(qū)?mèng)境淹沒了的現(xiàn)實(shí)世界。

童年作文(篇3)

我的童年是多姿多彩的，我的童年有許多故事，那我就給大家其中的一件事吧!

那是在我上舞蹈班時(shí)發(fā)生的一件事，雖然故事中充滿了汗水和淚水，但最重要的是它也帶給了我快樂(lè)。

在舞蹈班里，每天晚上不是練腿功，就是練腰功。困難的一天即將開始，首先當(dāng)然是劈腿，劈腿是舞蹈當(dāng)中最難的一個(gè)動(dòng)作了，一開始，我怎么也壓不直，一次又一次，汗水沿著發(fā)際直流下來(lái)，接著淚水也忍不住了。站在一旁的老師也跟著我使勁，見我壓不好，也是直著急，一直讓我堅(jiān)持再堅(jiān)持，陪我去上課的媽媽也不住地為我加油?？墒沁€是沒成功，老師說(shuō)這個(gè)動(dòng)作必須天天練，持之以恒，不是一朝一夕就可以的，她讓媽媽帶我回家后繼續(xù)督促我練。

回到了家，媽媽按照老師說(shuō)的方法，讓我把腿伸開靠在墻壁上，哎呀我大叫了一聲，一陣疼痛讓我呲牙咧嘴。媽媽跑了過(guò)來(lái)，慢慢地幫我把腿拉直。一次又一次，感覺也漸漸輕松了。這時(shí)媽媽說(shuō)：接下來(lái)自己練。我卻拉著媽媽說(shuō)：媽媽，別走開。媽媽溫和地說(shuō)：愛拼才會(huì)贏，遇到什么困難都要自己勇敢地去面對(duì)。

聽了媽媽的話，我的心溫暖了許久。到了關(guān)鍵時(shí)刻，我一咬牙，終于成功了，我的腿終于緊緊地貼在了墻上。頓時(shí)我欣喜若狂，直喊到：我成功了，我成功了!汗水還沒干，淚水又冒出來(lái)了，可是這次是高興的淚水。

雖然吃了很多苦，可是在練劈腿的過(guò)程中，我體會(huì)到了成功之時(shí)的快樂(lè)無(wú)比。童年里這樣的事還有不少，每次想起總會(huì)不自自主地笑起來(lái)。

童年作文(篇4)

童年是快樂(lè)的、無(wú)邪浪漫的，尤其對(duì)于我們農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，童年的樂(lè)趣更是無(wú)以言表。

記得那年夏天，雨公公似乎看透了我們孩子的心思，接連下了一周的雨。有一天，我的好朋友跑到我家告訴我，在村東邊的河里有魚，他們幾個(gè)要去摸魚，問(wèn)我去不去，這么好的事怎能不去？一向被稱為“假小子”的我隨即就隨著四個(gè)男孩子向河邊跑去。

我們五人各有分工，有兩個(gè)到河的下游挖溝，我和小軍在河、溝中間下網(wǎng)、筑壩，另一個(gè)就從上游順?biāo)?，不一?huì)兒預(yù)備工作停當(dāng)。此時(shí)的我們已像花臉包公，但都無(wú)怨言?！棒~！”眼快的鵬飛像發(fā)現(xiàn)了金子似的興奮的蹦起來(lái)，我們也抱成一團(tuán)，那情景真不遜于籃球隊(duì)得了冠軍。跟著水順利的從上游流進(jìn)溝內(nèi)，我們的`戰(zhàn)利品也越來(lái)越多。太陽(yáng)快要落山了，看著盆子里的“魚寶寶”在不停的找媽媽，我們也想起了回家。

糊口在農(nóng)村的我，童年是五彩繽紛的，固然是一個(gè)小姑娘，但是我卻沒少做摸魚、掏鳥、爬樹的事。已為四年級(jí)的我真愿意時(shí)光倒流，再去摸一次魚。

童年作文(篇5)

童年，就像一顆紅寶石，絢爛而又美麗。童年時(shí)代，趣事是最多的，它們就像一朵朵艷麗的.花點(diǎn)綴著整個(gè)童年。下面是小編為大家?guī)?lái)的我的童年主題作文7篇，希望大家能夠喜歡!

我的童年主題作文篇1童年，每個(gè)孩子都有童年。小學(xué)時(shí)，童年的天真隨手可得。而現(xiàn)在那些東西就像天上的星星可看不可得，仿佛一切都要重新面對(duì)。童年的快樂(lè)、天真……許多許多東西，青年、少年、老年都不會(huì)再有了。畢竟短暫而幸福的童年，人生只有一次!天真。記得小時(shí)候，我老是問(wèn)媽媽一些天真爛漫的問(wèn)題。媽媽雖然也不厭其煩地回答我，但還是經(jīng)常被我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。而現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，也不會(huì)再問(wèn)這些幼稚的問(wèn)題，懂得自己探索了快樂(lè)。小時(shí)候，我總是和一些小伙伴玩，快樂(lè)總伴隨在我的身邊。而現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的逐漸增多，連玩一小會(huì)兒的機(jī)會(huì)都沒有了。偶爾，想出去玩玩，爸爸媽媽又問(wèn)：作業(yè)做好了沒有啊?腦子里全想著玩，去看書去。小時(shí)候，還可以整天無(wú)拘無(wú)束地看電視，而現(xiàn)在只能偶爾打開電視看一會(huì)兒，剛開始看還沒過(guò)癮，爸爸媽媽又要說(shuō)了：看什么電視，去做作業(yè)。無(wú)邪。小時(shí)候的我，天真無(wú)邪，總是相信大人的話。在大人眼里，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)沒有缺點(diǎn)的小天使。而現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，在大人眼里我變成了一個(gè)只會(huì)玩、永遠(yuǎn)不顧及考試成績(jī)的壞孩子!他們總是在我面前夸耀別人的孩子，而從不會(huì)表?yè)P(yáng)自己的孩子。無(wú)憂無(wú)慮。小時(shí)候，我總是生活在快樂(lè)中，不用煩惱任何事情，沒有憂慮?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，父母管得越來(lái)越緊了。考試考不好憂慮，作業(yè)不會(huì)做憂慮，父母偷看日記會(huì)憂慮，做錯(cuò)事會(huì)憂慮，等等。現(xiàn)在的我已經(jīng)不可能再像以前那樣是個(gè)無(wú)所顧忌的小天使了。小時(shí)候的生活的確值得懷念，長(zhǎng)大以后，卻能獲得更多的東西!比如，知識(shí)。兒時(shí)的我只會(huì)看電視或者玩。而現(xiàn)在長(zhǎng)大了，在明亮的教室里我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。這些知識(shí)將伴隨我一生，讓我成為一個(gè)有用的人，將來(lái)可以讓爸爸媽媽過(guò)上幸福的生活。我的童年主題作文篇2初五的下午，我在離大姨家不遠(yuǎn)的和平廣場(chǎng)上仿佛回到了童年。那天上午，我們?nèi)ゴ笠碳野菽辏酝觑埡螅驗(yàn)槲液軣o(wú)聊，所以大姨夫慷慨的給了我的兩個(gè)哥哥一百元錢，讓兩個(gè)哥哥帶我出去玩會(huì)兒。兩個(gè)無(wú)奈的哥哥只好領(lǐng)著我下樓了。大哥哥汪睿含和二哥哥汪承洋帶著我在人行通道上商議著帶我去哪玩，這時(shí)大哥汪睿含說(shuō)：“汪承洋，不如我們帶她去和平廣場(chǎng)吧!那邊我去過(guò)，挺好玩的，還有許愿燈可以放呢!”汪承洋也實(shí)在想不到帶我去哪?也就說(shuō)好吧，但也要經(jīng)過(guò)咱們這位小妹的準(zhǔn)許吧。我聽了這話，就說(shuō)：好，不過(guò)怕咱們?cè)趺慈パ?汪睿含說(shuō)只要坐公交車，過(guò)兩站就可以下了。我們便坐上37路公交車，過(guò)了一會(huì)兒就到了。一下車我就從遠(yuǎn)處看到了賣氣球的，買許愿燈的。這的人也很多，也有非常多的游戲小販。游戲也都豐富多彩。有套環(huán)。用飛鏢扎氣球。用籃球踢沙罐。還有兒童騎的小車等等。我們先玩了套環(huán)，有六個(gè)環(huán)子，只有汪睿含哥哥套中了一件飾品，這是一個(gè)漂亮的小海豚。我們非常開心，雖然我沒套中，但是汪睿含哥哥能套中已經(jīng)很不容易了。之后我們又玩了用籃球踢沙罐，可惜一開始我們以為是空罐，踢了之后，才知道原來(lái)是沙罐。我們還完了用飛鏢扎氣球，我們?cè)辛?3個(gè)氣球，攤主說(shuō)我們可以從地上選兩件小禮物，我們選了一個(gè)巴拉拉小魔仙面具和一個(gè)歪歪扭扭的氣球。最后，我突然很想玩兒童騎的小車，我坐上了一個(gè)奧特曼小車。攤主教了我怎么玩之后就走了。我駕駛著小車，眼睛前看到的不是之前的一切，而是小時(shí)候媽媽帶我去新華公園玩的小汽車。小時(shí)候我像個(gè)男孩，因?yàn)槲姨薜氖枪忸^，媽媽那時(shí)候天天帶我到小公園去玩小汽車。我也無(wú)憂無(wú)慮。童年真是美好，好希望再回到童年!我的童年主題作文篇3童年，是人生中最絢爛多彩的一頁(yè);童年，是星空中最閃亮的一顆星星;童年，是人生中短暫而美好的時(shí)光。我的童年匆匆而過(guò)，卻在我的記憶中給我留下了美好的回憶?；貞浧鹞?guī)啄昵暗挠字墒侨绱说暮眯?，可過(guò)去就是過(guò)去了再也回不去了。看著那微微泛黃的照片，津津有味聽著媽媽講述著我的“故事”媽媽指著一張我抱著雪糕棍嚎啕大哭的照片，“瞧，這是誰(shuí)這么不害臊，把雪糕弄融化了還哭。”使我最回憶的還是當(dāng)小狗崽的“媽媽”，我抱著舅媽家的小狗崽一晃一晃的哄小狗狗睡覺。外婆笑話我說(shuō)：“哄得還真有模有樣?！币粫?huì)兒，我抱著小狗狗尿尿;一會(huì)兒，我哄他睡覺;一會(huì)兒，我抱著它喝奶，舅媽看我這么喜歡小狗狗問(wèn)我：“要不要小狗送你一只。”我怕我把小狗狗抱走了，她媽媽找不到她該多著急呀!然后我拒絕了舅媽，這是一份多么美好的童真再也回不去了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。小時(shí)候，我常常會(huì)因?yàn)閯?dòng)畫片里一些動(dòng)人的情節(jié)如：母女重逢、生死離別都會(huì)讓我潸然淚下，可我再也不會(huì)了因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。童年的童真我可能再也回不去了!我已是一個(gè)十三歲的少女，六一兒童節(jié)已不再屬于我。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，天天向上，讓人生的書再翻開嶄新的一頁(yè)!童年雖已過(guò)去，但它的美好我已經(jīng)感受過(guò)，并且會(huì)永生難忘。童年再見了，我就要去擁抱青春與未來(lái)，成為一名中學(xué)生，開始嶄新的中學(xué)生活。童年你與我朝夕相伴了十二年，感謝童年為我?guī)?lái)的每分每秒的快樂(lè)回憶，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記童年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶。童年再見了我在此與你告別!我的童年主題作文篇4春天，蒲公英在我的小區(qū)里綻放出了笑臉。它的“頭發(fā)“里隱藏著許許多多的種子。春風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的“頭發(fā)“帶著小種子飛向它想去的地方了。我喜歡蒲公英。呼——蒲公英的種子飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!蒲公英的“頭發(fā)”沒了，“頭發(fā)”把種子也帶走了，只剩下一個(gè)光光的、綠色的球。蒲公英本來(lái)很好看，好多好多“頭發(fā)”在頭上，種子也貼在上面，像一個(gè)白色的小絨球。有一天，我和姐姐采了很多很多的蒲公英，在小區(qū)的一個(gè)空曠的草地上，姐姐像吹泡泡一樣，把蒲公英的“頭發(fā)”吹上藍(lán)天。過(guò)了一會(huì)兒，“頭發(fā)”又像雪花一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，落在草地上，我和姐姐把它們埋在了泥土里。第二年春天，我和姐姐又來(lái)到那一個(gè)空曠的草地上。啊!蒲公英從草叢中探出頭來(lái)向我們微笑。呀!這本來(lái)是野草狂長(zhǎng)的草地，現(xiàn)在，只是多了幾棵蒲公英，而變得格外美麗?！岸嗝疵利惖牡胤桨?“人們都說(shuō)。每年春天，蒲公英一長(zhǎng)出“頭發(fā)“，我心里掛的“童年和蒲公英玩過(guò)“，便像一本書自然地打開……我的童年主題作文篇5每個(gè)人都有自己歡樂(lè)的童年，我也一樣。比如給小烏龜埋葬，吃肥皂沫等等。你想聽哪一件事情呢?如果不知道那我就講吃肥皂沫吧!我小時(shí)候十分調(diào)皮，也十分好奇。我經(jīng)?？匆姲职衷谀呛绕【?，每次倒?jié)M時(shí)都會(huì)有泡沫爸爸喝一口都會(huì)說(shuō)十分好喝，我每次都想喝可爸爸不同意，所以我經(jīng)常背著爸爸媽媽裝著爸爸喝啤酒的樣子喝。有一次，媽媽在洗衣服我看見有許多泡沫以為是啤酒便把媽媽騙了出去自己拿一個(gè)杯子輕輕的舀了一杯學(xué)著爸爸的樣子喝了起來(lái)。當(dāng)我喝第一口時(shí)覺的酸酸的，不像爸爸說(shuō)的那樣好喝，我就跑到媽媽面前大哭說(shuō)：“爸爸騙人明明啤酒不好喝，他說(shuō)好喝?！眿寢層X的奇怪自言自語(yǔ)的說(shuō)：“家里沒有啤酒她喝什么呢?”這句話正好被我聽到了，我拉著媽媽就往洗手間說(shuō)：“這不是啤酒嗎?”媽媽一看全明白了抱著我說(shuō)：“我的小祖宗啊!”而我卻不知道怎么回事看媽媽笑了，我也笑了!現(xiàn)在想起來(lái)真覺的好笑，覺的自己挺傻的，小伙伴們你覺的我怎樣呢?愿不愿意跟我做朋友呢?我的童年主題作文篇6每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年的趣事也就像海邊各種各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，我就像撿貝殼的人，只有把貝克撿起來(lái)，才能回憶從前。第一個(gè)貝殼上有一幅畫：畫上是童年是的我在喂兔子。讓我給你解釋一下：記得我小的時(shí)候，住在老家的里，鄰居家的墻外有好多蝸牛，我看到爺爺去拔草，太累了，所以，我要幫爺爺喂兔子，可是這種草上的刺太多了，我就抓我蝸牛給它們，我喂他們蝸牛是還被兔子嚇了一跳，氣得我把五只蝸牛一同塞到了兔子的嘴里，因?yàn)槌缘奶嗔?，又吃了不愛吃的`東西，所以，它因?yàn)槲业摹昂眯摹倍鵂奚?。第二個(gè)貝殼上也有一幅畫，畫上是我在雪地里堆雪人：有一次冬天，老家下了一場(chǎng)大雪，院子里有六個(gè)“雪人身子”，只不過(guò)有些黑乎乎的，我馬上去找了一個(gè)大的“雪人身子”，用白雪抹白，又打開院子大門，院子外面全是白雪，興奮的我馬上去外面弄“腦袋”了，四十分鐘過(guò)去了，我終于滾好了一個(gè)“腦袋”，用五分鐘的時(shí)間搬到了院子里，咦?“身子”呢?問(wèn)了問(wèn)爺爺，原來(lái)原來(lái)爺爺在我“艱苦奮斗”的時(shí)候，“身子”已經(jīng)被運(yùn)走了~嗚嗚嗚…我的童年主題作文篇7童年就像一個(gè)色彩斑斕的調(diào)色板，赤橙黃綠青藍(lán)紫一個(gè)不能少。童年就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全。而童年的趣事卻是一條小溪，里面流淌的水是一個(gè)個(gè)有趣的故事。現(xiàn)在，我在小溪里取出一個(gè)最美的故事來(lái)給你們瞧瞧。五歲的一天，爸爸媽媽都出去了。我一個(gè)人在家很無(wú)聊，忽然看見盆子里有一大堆衣服沒洗。我忽然來(lái)了興趣，想：爸爸媽媽這么辛苦，還要洗這么多的衣服，不如我來(lái)幫他們洗吧!他們回來(lái)了肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我。說(shuō)干就干。我往盆子里倒了清水，我就想：媽媽洗衣服的時(shí)候總會(huì)放洗衣粉，而且用了洗衣粉就會(huì)有很多泡泡，洗得很干凈。我找來(lái)找去，就是沒看見洗衣粉。我想：洗衣粉是白花花的，比沙子小。我按照洗衣粉的顏色，肯定能找到洗衣粉。我找啊找，但是洗衣粉好像跟我躲貓貓似的，怎么也不見它的蹤影。我轉(zhuǎn)頭一看，看見一個(gè)瓶子里有好多像洗衣粉的、白色的東西。我興奮極了，斷定它們就是洗衣粉。我連忙把那個(gè)瓶子拿來(lái)，倒了一些到盆里。我用小手?jǐn)嚢枰幌拢缓笫箘诺卮曛路?。以為有許多泡泡會(huì)變出來(lái)跟我玩耍，可是，幾分鐘過(guò)去了，連一個(gè)小小的泡泡都沒有。我灰心喪氣地坐在地上，想：不可能呀，媽媽洗衣服時(shí)會(huì)出來(lái)泡泡，我洗衣服就不能?真是奇怪呀!難道泡泡故意躲我?媽媽回來(lái)了，她見我坐在地上，就問(wèn)：怎么了?快起來(lái)!我問(wèn)：為什么我洗衣服不會(huì)有泡泡，您洗衣服卻有泡泡?媽媽也很奇怪，她問(wèn)：你放了洗衣粉了嗎?放了!我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽更加疑惑了：怎么可能呢?你放的是什么呀?我拿來(lái)裝洗衣粉的瓶子，說(shuō)：我放的是這些洗衣粉!媽媽哈哈大笑，捂著肚子說(shuō)：這不是洗衣粉，這是鹽!我們平時(shí)吃飯要用的鹽。我聽了，也捧腹大笑起來(lái)。這件事雖然過(guò)去了很久，但是我想起來(lái)好像剛剛發(fā)生一樣，總讓我不停的笑。有什么不開心的事，想起這件事，什么煩惱都沒有了。

童年作文(篇6)

篇一、童年的我

童年是美好的，有趣的，也是稚嫩的。在童年發(fā)生的趣事，就像我們?cè)谌松纳碁┥喜瘸龅囊淮_印。它們都是那么清晰，一個(gè)個(gè)深深印在了我的心底。

打開記憶的相冊(cè)，孩童時(shí)做的好些傻事一一浮現(xiàn)在我眼前，有一件事至今我仍記得清清楚楚。別急，現(xiàn)在我就講給你聽。

那是二年級(jí)的一個(gè)暑假。一天，媽媽把在奶奶家寫作業(yè)的我接回家，并順便檢查一下我完成暑假作業(yè)的情況。吃完了飯，媽媽讓我拿出作業(yè)讓她看一看。我磨磨蹭蹭地走到里屋，極不情愿地拿出做的作業(yè)，交給了媽媽。媽媽翻著翻著，皺起了眉頭；翻著翻著，媽媽的臉色變了；翻著翻著，媽媽突然拍案而起：“趙佳源！你……你你自己看看吧！”呀不好！暴露了。

小時(shí)候的我真是個(gè)大傻瓜，居然認(rèn)為把口算撕下來(lái)團(tuán)成紙團(tuán)扔到床底下，爸爸媽媽就不會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師就不會(huì)察覺。嗨！我還是老老實(shí)實(shí)招了吧。我把這件事告訴媽媽，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，并勒令我重寫一遍。哦，我的天，現(xiàn)在想想我不由嘆息，明明這是一種最不可行的辦法，可是我卻偏要用，還自作聰明，想著“大人們一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)”，可事實(shí)偏偏反了過(guò)來(lái)，變成了“大人們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)”，你們說(shuō)我傻不傻？唉，我小時(shí)候真幼稚！我不禁啞然失笑。

我的童年一般很美好，但天真的我卻被我那愛搞惡作劇的哥哥騙過(guò)一次。

那一天剛下過(guò)雨，我和爺爺、哥哥來(lái)到我們的根據(jù)地——一片麥田去玩兒。忽然，哥哥指著泥地上一片積水的車轍印，一臉奸笑：“好妹妹，你敢去踩一踩這兒?jiǎn)?？”由于我一向信任哥哥，便毫不猶豫地踩了上去——于是，泥就一下子抓住了我的腳。我拔也拔不出來(lái)，急得不小心把那只在外面的腳也給踩了進(jìn)去。那邊的哥哥早已笑得前仰后合了。

當(dāng)我好不容易把腳從泥里抽出來(lái)時(shí)，我的鞋在幾分鐘內(nèi)迅速換裝，換成了時(shí)髦的“斑馬套裝”。我只好無(wú)可奈何地拖著沉重的“斑馬鞋”，迎著行人訝異的目光走回家中……

這就是我的童年，快樂(lè)、幸福，會(huì)是我長(zhǎng)大后一筆可貴的財(cái)富，會(huì)是我成人后永久的回憶……

篇二、童年的我

童年是一幅畫，畫里有我們五彩繽紛的生活，童年是一首歌，歌里有我們幸福和快樂(lè)，童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的歡樂(lè)！

幼兒開學(xué)的第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門口，媽媽把我交給了一位長(zhǎng)頭發(fā)的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進(jìn)幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個(gè)教室傳出來(lái)。我和老師連忙跑過(guò)去。原來(lái)是我的同學(xué)們。他們一個(gè)個(gè)哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、媽媽，我要回家！”有幾個(gè)老師在哄著他們，逗著他們別哭。看著他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來(lái)。整個(gè)教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。

除了一起大哭，當(dāng)然少不了大家一起玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。植物園是個(gè)美妙無(wú)比的樂(lè)園，各種樹木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時(shí)竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類。一條大的過(guò)道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個(gè)個(gè)絨球，真是千姿百態(tài)。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們?cè)谶@里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑，有時(shí)竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個(gè)接一個(gè)陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。

短短的幼兒園生活過(guò)完了，我便進(jìn)入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我非常愉快。它不僅使我學(xué)到許多知識(shí)，還使我交到不少好友。我的童年是那樣美好，那樣充滿樂(lè)趣。它像是一幅畫，描繪出我童年中的歡聲笑語(yǔ)，它像是一個(gè)五味瓶，包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。

篇三、童年的我

同學(xué)們，我們都有自己的童年趣事，我的童年趣事你們想聽嗎？那就繼續(xù)往下看吧！

記得我8歲那年一個(gè)星期五的晚上，我和小伙伴們沒事干，就在家屬院里玩一個(gè)游戲，叫做“夜晚捉迷藏”。

我們先選出了一個(gè)捉人的“老貓”，(.)就開始了游戲，我聽到“老貓”在數(shù)數(shù)了，就趕緊跟著別人跑，有些人會(huì)爬樹，就像小猴子一樣，爬上了樹把樹葉弄得“嘩嘩”的響；有些人個(gè)子小，就靜悄悄的蹲在窗戶下；有些人輕手輕腳地鉆到樹叢中，沒有一點(diǎn)聲音；我個(gè)子小，而且很瘦，就隨便抱到一棵樹，偽裝成樹桿藏了起來(lái)。接著，“老貓”來(lái)抓我們了，我就閉上眼睛，懷著忐

忑不安的心情想著：神呀，不要讓他抓住我呀！正當(dāng)我準(zhǔn)備悄悄的換一個(gè)地方藏起來(lái)時(shí)，我就聽到一聲：“我看到你了！”我心想，糟了！我被抓住了！哎，誰(shuí)讓我那么笨呀！我又睜開眼睛，看見被抓住的人不是我，居然是那些爬到樹上的人！我又聽到“老貓”說(shuō)：“我在數(shù)數(shù)的時(shí)候就聽到樹葉搖動(dòng)的聲音，我就猜測(cè)你們要爬樹，我就往有聲音的樹的方向走，果然就發(fā)現(xiàn)了你們，哈哈！”我聽了，心想：“看來(lái)，去爬樹也不一定十分安全呀！”

我們的童年，都是無(wú)憂無(wú)慮的；我們的童年，都是自由自在的！

以上就是《童年作文六篇》的全部?jī)?nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊童年作文查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！